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實用的六年級作文300字集合10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
童年是一條五彩的河，是一座閃亮的橋，是一道七色的路。童年的我們有著猶如串串銀鈴般的笑聲，有著好似小鹿般雀躍的腳步，然而，我慢慢地長大了，伴隨著成長，我也有了煩惱：
煩惱一天生一副啞嗓子，唱歌老跑調。
煩惱二讀書成績不好，上課不專心，課文越來越長，作業也越來越難。
煩惱三眼鏡片越來越厚，看東西越來越模糊。
煩惱四老長不高
…………
有一天，老師說，皺著眉頭也是過一天，快樂也是過一天，同樣過一天，為什么不選擇快樂呢？想想我們擁有的那些快樂吧！
快樂一在學習上，比別人更用功，我們的.成績進步了。
快樂二每天多做一些像投籃、跑步之類的運動，多喝牛奶，我們居然長高了。
快樂三植樹節那天，我們親手栽種了小樹苗。
快樂四20xx年，我們可以乘坐向往已久的磁懸浮列車去北京觀看奧運會啦！
…………
我們是快樂的，而我卻要感謝成長中的煩惱，因為有他們，我們才明白了快樂的真諦，感謝他們讓成長中的我們變得勇猛、堅強。
陽光總在風雨后，親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，請相信，邁步在成長道路上的我們，會像筍芽兒一樣，在你們春風化雨般的呵護下，茁壯成長，看到最美最燦爛的雨后陽光！
六年級作文300字 篇2
春天悄悄地來了，小草變綠了，樹木發芽了，小燕子也從遙遠的南方回來了。小朋友們，你們知道小燕子是怎么壘窩的嗎？如果不知道，就來聽聽我的介紹吧！
燕子通常選在屋檐下壘窩，他們首先把泥土和唾液拌在一起變成泥，再用泥巴把樹枝裹起來，放在自己選好的地方，一點一點地壘起來，看他們那悠閑的樣子好像再也沒有什么分心的事了。
它們把窩累好之后，他們還要把羽毛或小草一根一根地放在自己的窩里。把自己的窩打理得干干凈凈，平平展展，它們住在這里舒服極了！
小燕子壘的.窩有長方形的，也有圓形的，正方形的，……各式各樣，而且從遠處一看，錯落有致，十分精致。試想：要是我們每個孩子都能從中吸取點教益，那該多好呀！學習知識、做事都從一點一滴做起，沒有做不好的。積土成山，積水成淵，水滴石穿就是這個道理。
我不止一次地觀察過燕子壘窩，也不止一次琢磨過上面這些問題，倘若我們都能像燕子壘窩那樣，我們還有什么做不成的呢？
六年級作文300字 篇3
大自然是人類的朋友，它的美麗，它的奇幻，它的神秘，令人贊不絕口。
春天，生機勃勃大自然為樹木穿上了綠色的外衣。小草從地下冒出來，伸了伸懶腰，迎春花面朝太陽，露出它那金黃的臉蛋兒。大自然像魔法師一般，揮揮手，使大地多了幾分綠色，長長的小河身上的冰袍也開始融化，發出了“嘩嘩”的聲音，萬物開始復蘇了。
轉眼夏天來了，大樹身上的`小芽包被大自然變成了嫩綠的葉子。森林里的花兒爭奇斗艷，有白的、紅的、黃的、粉的……蜜蜂開始歡快地采蜜，夏天的大自然變得更加熱鬧了，到處是歡天喜地的景色。
到了秋天，大自然給大樹披上了金裝和紅裝。有的葉子是個淘氣鬼，非要掙脫媽媽的懷抱，像只蝴蝶似的飛到大地上。秋天也是一個收獲的季節，青色的麥苗變成了金色的海洋，到處一片忙碌的景象。
冬天白茫茫一片，樹上掛起了無數冰晶，樹皮上的雪白的外衣，大地銀裝素裹。房子好像是銀子做成的，街道上的燈上垂著冰球。到處是滿天飛雪。人們置身于這美麗的潔白的童話世界，如夢如幻。
大自然四季美景各不相同，讓我們領略它不同時期的美。我愛上了大自然。
六年級作文300字 篇4
到了二十年后，我們的學校也會發生翻天覆地的變化。二十年后，我們的學校會有幾百層樓，占地面積會有幾公頃那么大。走進校門就會看見操場像仙境一樣美，到處都是鳥聲鳥影，到處都是沁人心脾的花香，還有許多機器人在打掃操場。
走進了教學樓，來到教室，發現教室里全是高科技產品，又寬敞又明亮又干凈。每張桌上擺放著豪華的電腦。上課的時候，老師就在電腦屏幕上出現，給同學們上課。
老師的辦公桌上有一個指示器和一個機器人，老師把作業批改錯了，指示器會提醒老師。假如老師特別忙，小機器人就會幫老師上課或批改作業。下課了，一些機器人就和同學們乘電梯去樓頂上玩耍，樓頂上有足球場、健身館、乒乓球臺、籃球場……在機器人的監護下，同學們快活地追逐游戲。
從遠處看教學樓，整個教學樓都是用一種高科技的玻璃制成的，在陽光的照耀下就像終年不化的冰。外面的人看不見里面的.情況，同學要看外面的情況一清二楚。還有四周的噪音能被這種玻璃吸進去，不影響同學們的學習。
啊！二十年后的學校變化真大啊！
六年級作文300字 篇5
對于生活的本質——“美”的了解，有人是從行動開始的，有人是從閱讀開始的，比如看書——我則不然，因為我是從傾聽開始的。
每天早晨，鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優美的小曲，我每天伴著這鳥鳴聲！愜意極了！
吃過早飯，伴隨著我去上學的是——汽車聲，摩托車聲，自行車的聲音，就像一曲紛繁而動聽的生活曲！千萬不要覺得這是一種噪音，其實這是我們向高科技的路上發展的，是生活中的必需品，不可缺少的。
走進學校，聽見同學們走在樓梯上竊竊私語的聲音，同學們正在議論著學習，上課鈴響了，聽見同學們書聲瑯瑯的`讀書聲，時刻讓我們感受到知識的魅力，老師的講課聲，滋潤著我的心田。此時此刻，我覺得生活實在是太美好了。
下午放學時，同學們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒，開心地走出校門。那聲音，是歡快而開心的。
啊！生活因為有這些聲音而美好，而動聽！
六年級作文300字 篇6
期待是一種心理，那是對一種事物的盼望，一個學期已經過去了，我們進行了考試，可成績好像沉入了水底，到現在還沒有浮出水面
考試已經是上上個星期五的試了，可以已經兩個星期了，我對自己的成績還是“一問三不知”我和別的學校的學生玩，看著別人知道了自己的'成績后，喜笑顏開的樣子，羨慕極了：“我能考這么好嗎？”一個個質疑就像浪花一樣往外涌，可我的考試成績去沒有應為這樣而被揭曉，反而玩起了捉迷藏。我在心里默默地數著離發卷的日子還有多長時間“十天”“九天”“八天”日子一天天在逼近，還有兩天就要發卷了，可離發卷的日子越近，我就越想讓時間停止，如果考不好，那期待已久的世界便會變成噩夢，讓我感到害怕。可期待還是多一些，萬一考好了呢，那可是還會有獎品的，心里好糾結，可還是發卷子吧不管考了多少，都是過去的一頁，那只能代表你過去的學習情況，我期待我的分數，我期待自己的學習情況。
一起倒數吧，還有兩天就要發卷，不知道我的分數是讓我傷心還是高興呢？盡請期待
六年級作文300字 篇7
一個人有了理想就好像找到了人生努力的方向。我的理想就是當一名醫生。
是什么促使我想成為醫生的呢？那年“5·12”汶川大地震，電視里不斷報道抗震救災的情景，有排隊捐款的，有擄起胳膊為難民獻血的，有緊張忙碌的“白衣天使”，還有許多救災的消防人員。
其中最令我感動的'是“白衣天使”，她們為災民包扎傷口，一個，兩個，三個……傷民實在太多了，她們顧不得休息，日日夜夜為人民服務。忙好這個病區，馬上又趕到另一處。我被她們深深地感動了，心里不由自主的萌生了一個強烈的愿望——長大了，我也要做像她們那樣的“白衣天使”。為傷員減輕痛苦，為災民帶去希望。
為了實現愿望，我決定先改正自身粗心大意的毛病，因為我知道做醫生是不能有一丁點的馬虎，不然就會導致嚴重的后果。還有當醫生要有充實的知識，從今天起，我決定改正我學習上的缺點，做到上課勤于思考，積極發言，順便管住我那張愛說話的嘴。所謂“羽翼不豐滿者，不可以高飛。”雄鷹可不是溫室里練就得啊！
我堅信，只要我付出努力，理想的花苞就一定會綻放。理想會伴隨我在前行的路上收獲人生真正的價值。
六年級作文300字 篇8
上課鈴響了，有的同學卻還在教室門口玩，無亂班干部怎么叫都不進教室，應為這節課是副科。
“老師來了”當這句話響起時，時間仿佛凝固了一般，教室里是那么的安靜。老師走進教室后，過了兩三秒鐘，班里又開始“沸騰”了，直至老師發火。
老師生氣的走出了教室，“嘩”的一下，教室里又開始鬧騰了。首先男一號林志超閃亮登場，他拿著“話筒”放聲大唱：死了都要愛!不淋漓盡致不痛快。弄得大家哭笑不得。接下來，男二號柳東滑稽登場：這位不知惹了誰，被打的嗷嗷大叫，大家都笑他活該。然后是葉官豪顯擺出場：他向周圍的同學展示歌喉，雖然不該在這個場合展示，但還是蠻好聽的。瞧那邊的`吳亞平和丁堯俊在互相推桌子，還不時破口大罵。這時老師走到門口，班上暫時安靜了下來。
每一位同學都是“耀眼的明星”，當老師不在的時候，他們便在六(9)班這個大舞臺上展示自己。
六年級作文300字 篇9
秋天，是我最喜歡的季節。它，雖沒有春天那么生機勃勃、萬物復蘇；它，雖沒有夏天那么陽光四射、充滿活力；它，雖沒有冬天的白雪皚皚、冰天雪地……但是，我卻喜歡它，喜歡它的秋風習習，喜歡它那落葉蓋滿大地的景致！
昨日的下午，耐不住在家的寂寞，媽媽與我一起去了市圖書館借書、還書。來時，還是暖陽灑滿一身。在圖書館，慢慢體會著書的魅力……
不知不覺中，指針已只想“6”。我和媽媽攜手往家走。出了圖書館，風一陣一陣地刮，讓我有種外面比里面冷的感覺。更何況，我身上只穿著短牛仔褲和單薄的背心，我不禁有些瑟瑟發抖。風時短時續地刮著，把我的短發刮得飄飄灑灑。路兩旁的參天大樹上的樹葉，有幾片耐不住這大風的侵襲，飄飄悠悠地隨風而下。
到了商場，我買了關東煮，熱氣騰騰的關東煮暖了我的胃腸，覺得身子暖暖的……
坐在車上，發出長嘆，夏天走了，秋天的腳步也趕上了！我喜愛的季節來了……秋季，是個傷感的`季節；秋季，是個浪漫的季節；秋季，更是一個豐收的季節；秋季，還是一個難忘的季節！讓我們在這個美好的季節里奮斗吧！創造出屬于自己的奇跡！
六年級作文300字 篇10
還是這個花壇，還是這棵樹，還是這群老朋友，還是這個春暖花開的季節，大家再次來到樹下合影。紫玉蘭開得多好，又紅又狹長的花瓣，夾在紅樹葉中間。對面那棵總是比這棵開得早，瞧，已經落了一地的花瓣，而這棵卻開得正燦爛。看著校園里的落花，想到自己留在這兒也不過幾個月光景了，心中不禁有些落寞。
我們排成一排，個個露出笑容，此時，我浮想聯翩……去年春天，也是這個時節，老師見校園里的花兒開得一片明艷，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，于是我們幾個好朋友在花下合了一張影。那時的樹正繁茂，樹枝伸得長長的，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的同學蹲在花壇前，有的'站在花壇的邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐著一個好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。
我的思緒又被拉遠，明年春天，應該也會有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風”的感覺。而我在新的學校里，也會遇到一個有心的老師，在春滿校園之際，領著我們去合影嗎？
老師按下了快門，我們的笑容被永遠定格。花有重開日，人無再少年。在母校的最后一個春天，我有此留戀，有此悵然……
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