- 相關(guān)推薦
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 1
快樂(lè)是一本永不腿色的日記。往事回想起來(lái)仍歷歷在目。每當(dāng)我想起下面一件事時(shí)，我便會(huì)捧腹大笑，一直讓歷歷在目。
有一天中午，我去我同學(xué)家玩，到了同學(xué)家中發(fā)現(xiàn)只有他弟弟在家，他弟弟見(jiàn)了我，很有禮貌地說(shuō)：“大哥哥來(lái)陪我玩吧，我自己在家好無(wú)聊�！蔽倚α诵φf(shuō)：“當(dāng)然可以了，”我嘴上這么說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)都不想和他玩。我們先玩了會(huì)兒游戲，玩累了，還吃了點(diǎn)點(diǎn)心，我看他玩的不亦樂(lè)乎，我想：看他玩的這么高興，我就陪他玩吧。結(jié)果一萬(wàn)不要緊，我就停不下來(lái)了“我們坐下來(lái)休息會(huì)吧”我氣喘吁吁的說(shuō)到。呼，熱死我了，我心里暗暗想到。突然我感受到了一股清流流遍全身，啊，好爽啊。一看原來(lái)是弟弟在扇扇子啊，“嘿，借我也扇扇，”我一邊說(shuō)一遍擦著滿頭的大汗。就這樣我們開(kāi)始了一邊扇著扇扇子，一邊看著電視，正在播著動(dòng)畫(huà)，突然電視黑屏了，仔細(xì)一看是弟弟把它關(guān)了。我非常疑惑說(shuō)：“你怎么了，為什么突然把電視關(guān)了？”他不慌不忙的解釋道:“這部動(dòng)畫(huà)是哥哥最喜歡看的，我先把它留在這。”我差點(diǎn)沒(méi)忍住，笑了出聲，我默不作聲，想用事實(shí)，把真相告訴他。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有事情干，只好陪著表弟玩一些無(wú)聊的`小游戲打發(fā)時(shí)間。
終于，朋友回來(lái)了。弟弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上，迫不及待地說(shuō)：“哥哥快看電視吧！動(dòng)畫(huà)，我還幫你存著呢！”朋友被她弄懵了，便打開(kāi)了電視。表弟發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)結(jié)束了，現(xiàn)在正在演小品呢！弟弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了他。哥哥對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視，又不和書(shū)一樣，不可以隨時(shí)觀看，小品怎么能存起來(lái)呢？”
弟弟的行為，引得我和朋友哈哈大笑。而他羞紅了臉，低下了頭。一把癱在了媽媽的懷里，因?yàn)樗麐寢屘矚g這個(gè)“小傻瓜”了
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 2
在很久很久以前，楚國(guó)有一個(gè)美麗小鎮(zhèn)，里面的人都很勤快，人們?nèi)諒?fù)一日，月復(fù)一月地忙碌著。因此，這座小鎮(zhèn)雖小但十分的繁華�！靶∪印笔沁@個(gè)小鎮(zhèn)里有名的“傻瓜”，小鎮(zhèn)子里的人都知道“小三子”，因?yàn)�，他遇到事從不�?dòng)腦子，所以，常會(huì)做出傻事來(lái)。
這不，小三子買(mǎi)了把寶劍，準(zhǔn)備送給鄰國(guó)的圣上，但這中間還隔著一條大江�。∷裕米拍艿健Ｐ℃�(zhèn)里的人知道后，紛紛議論起來(lái)：“呵呵，指不定他這次又要干什么傻事了呢！”這些話都傳到他的耳朵里，小三子很不高興，但他沒(méi)辦法，只好不理他們了。第二天，小三子早早來(lái)到江岸等船，可是：
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了……
兩個(gè)時(shí)辰過(guò)去了……
“��！船終于來(lái)了！”小三子趕快上了船，坐了下來(lái)。到了河中央了，這兒的景色非常美麗，小三子都看呆了，口水直往下流，有一個(gè)人趕快把他拍醒，他嚇了一跳，手中的劍掉了下去，他十分著急，趕快在船上用刀刻下劍掉下去的地方，才松了口氣。到了岸上，他按照那個(gè)痕跡跳下了水�？墒牵伊税胩�，都沒(méi)找到，他上了岸，接見(jiàn)他的士兵來(lái)了，只好和士兵走了。
來(lái)到了皇宮，圣上問(wèn)：“你的`禮物呢？”小三子趕快趕快答道：“小的該死，在船上的時(shí)候，搞丟了！”圣上很生氣，念他欺君之罪，斬首了。
哎～可憐的小三子。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 3
古時(shí)候，在楚國(guó)有一個(gè)叫楚二五的商人，他長(zhǎng)的瘦瘦高高的，活像一根豆芽菜。
有一次，他要坐船過(guò)江去做買(mǎi)賣(mài)。坐船時(shí)，他背上有一把漂亮的劍，人們都說(shuō)：“多漂亮的一把劍呀！”楚二五聽(tīng)了，心里暗暗發(fā)笑，不由自主的把劍拔出來(lái)，邊舞劍邊說(shuō)：“這把劍是我家祖?zhèn)鞯囊话褎�，多漂亮啊，它削鐵如泥……”他唾沫橫飛，滔滔不絕的夸贊著，船上的人也忍不住稱(chēng)贊。
突然，一個(gè)浪頭沖過(guò)來(lái)，船上的人都擠作一團(tuán)，那把劍“撲通”一聲掉入江中，船上的人都呆了愣在原地，只有楚二五還在那若無(wú)其事的悠閑的坐著。船上的人對(duì)楚二五說(shuō)：“呆瓜，快下水去找��！”楚二五面不改色的說(shuō)：“不急，不急，慢慢來(lái)，我自有妙計(jì)�！敝灰�(jiàn)他拿出一把小刀，在那把寶劍掉下去的地方刻了一道痕跡，人們問(wèn)他：“你為什么不下水去找呢？”楚二五慢條斯理的說(shuō)道：“劍是從這兒掉下去的`，在這兒劃一道劃痕，上岸后再順著這道劃痕去找，看看你們幾個(gè)滿頭大汗的，天這么熱，我一會(huì)兒既能找劍，又能游泳，一舉兩得，多好！”聽(tīng)了這些話，船上的人哈哈大笑起來(lái)，楚二五不解的問(wèn)：“你們笑什么呢？我這個(gè)辦法多好呀！”上岸后，楚二五脫下衣服，跳到水中找了半天都沒(méi)有找到。
楚二五出水后，很不解的問(wèn)：“怎么會(huì)找不到呢？劍明明就是從這個(gè)地方掉下去的呀！”
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 4
有一個(gè)來(lái)自楚國(guó)的人，他頭戴金冠，身佩寶劍，非常威武。
一天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，他坐船渡江，出門(mén)遠(yuǎn)行，在船上他和眾人們談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，大家都都很快樂(lè)。只見(jiàn)他得意洋洋，手舞足蹈地向眾人們講述他帶兵打仗的時(shí)候，把手上的寶劍一揮，不小心那把劍掉入江水急流之中，船上的人們紛紛大叫：“劍掉進(jìn)水里了”，只見(jiàn)他迅速拿起隨身攜帶的一把小刀，在寶劍掉落的船舷上使勁刻了記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方”。眾人們疑惑不解地說(shuō)：“將軍：您趕快把那劍撈回來(lái)吧”，楚人得意的說(shuō)：“慌什么，我已經(jīng)在船弦上刻好了記號(hào)，等一下船到岸了，再下去撈”。船繼續(xù)前行，又有人催促他說(shuō)：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)了，當(dāng)心找不回來(lái)”。楚人依舊自信的說(shuō)：“不用急，不用急，記號(hào)刻在那兒呢”，船上眾人們議論紛紛，有的捧腹大笑。就這樣小船到了岸邊，楚人順著船舷刻有記號(hào)的`地方急忙跳入江中，水里有海草，小魚(yú)和小蝦，就是沒(méi)有自己的寶劍。船弦上刻有標(biāo)記的地方是寶劍落水瞬間在江水中所處的位置，掉進(jìn)江里的劍是不會(huì)隨著船行走的，而船在不停的前進(jìn)，等船到了岸，船舷上的記號(hào)與水中間的位置早已不是同一位置了。
因?yàn)閷殑Φ粼诮锸遣粫?huì)跟著船走，所以楚人永遠(yuǎn)也找不到那把心愛(ài)的寶劍�？讨矍髣υ⒁馑朗亟虠l，拘泥成法。故事告訴我們不能用靜止的眼光看待問(wèn)題，要隨著事物的變而變化。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 5
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，江邊的風(fēng)景可真美啊，柳樹(shù)綠綠的，桃花紅紅的，波光粼粼的江面上有一艘小舟，它正準(zhǔn)備開(kāi)船，忽然，從桃花林里跳出一個(gè)楚國(guó)公子，只見(jiàn)他身穿白長(zhǎng)袍，腰系紫色絲帶，頭上挽著發(fā)髻，還抱著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍，他見(jiàn)船快要開(kāi)了，急忙大喊：“老船工，老船工，等一等，我也要上去”，老船工一聽(tīng)，馬上把船停了下來(lái)，那公子一個(gè)箭步跳上了船，他一上船，乘客們都盯著那把寶劍看，有人問(wèn)他：“這把劍真是一把好劍嗎？”，公子立馬抽出寶劍，只見(jiàn)一股寒光撲面而來(lái)，亮得人們睜不開(kāi)眼睛，公子得意地說(shuō)：“這是我祖先用一萬(wàn)兩黃金打造而成的`呢！”
船緩緩開(kāi)動(dòng)了，楚國(guó)公子為了贊美這江上美麗的風(fēng)景，特吟詩(shī)一首：“江南好，風(fēng)景……”他一邊念一邊舞劍，突然，一股狂風(fēng)吹來(lái)，楚國(guó)公子一不小心，寶劍就掉入江中，人們催促他快撈，船工也說(shuō)：“要不要我下去幫你撈？”，那公子什么也不說(shuō)，不慌不忙地拿出一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“寶劍是從這兒掉下去的，我等船靠了岸，再?gòu)倪@兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)！”全船的人聽(tīng)了，驚得目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
船終于靠岸了，只見(jiàn)他脫去長(zhǎng)袍“撲通”一聲跳入江中，可是怎么撈也撈不到，人們大笑而去，船工說(shuō)：“船是移動(dòng)的，而寶劍掉了下去卻不會(huì)隨著船的移動(dòng)而移動(dòng)的，你不覺(jué)得這樣撈很可笑嗎？”
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 6
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)楚國(guó)人，花高價(jià)買(mǎi)了一把人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的寶劍。
一次，那個(gè)人乘船到河對(duì)岸，他開(kāi)始炫耀起自己的寶劍，他夸起了他的寶劍。說(shuō)了許多詞語(yǔ)，居然沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的，大家都贊不絕口。他又開(kāi)始展示自己的劍法，一會(huì)兒是刺，一會(huì)兒是砍，大賓都拍手稱(chēng)快。當(dāng)他做后空翻時(shí)，他的寶劍落入了水中。許多人幫忙想把寶劍撈上來(lái)。有的在想辦法，有的在幫忙，還有的'想跳下去撈劍，但是全都被那個(gè)人攔住了，那個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在水太深了不好撈劍，船到岸邊了，我再下去撈�！苯又�，他在船上用隨身帶的小刀割了一道痕跡，說(shuō)：“這里我劍掉下去了地方�！痹S多人還是想幫忙找劍，但又被那個(gè)人擋住了，他又說(shuō)：“你們等著瞧吧，我一會(huì)兒就撈上來(lái)�！�
幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，船終于到達(dá)了目的地，靠在岸邊慢慢地停了下來(lái)，太陽(yáng)也落山了。那個(gè)人心想：哈哈，終于可以找到我的寶劍了，我等了很久了。他想完便不慌不忙地跳入水中。船上的人都以異樣的目光看著他，不一會(huì)兒就炸開(kāi)了鍋�！斑@樣可以找到劍嗎？”“這個(gè)人真糊涂啊�！薄八嬗薮馈！薄系娜俗h論紛紛。正在這時(shí)，那個(gè)人上來(lái)了，他甩了一甩濕漉漉的頭發(fā)正想說(shuō)什么。可是一個(gè)人先以諷刺的語(yǔ)氣問(wèn)他：“你的劍呢？”他結(jié)巴地回答：“我—我的寶劍被我施展輕功時(shí)飛走了�！贝蠹叶夹α�。
船已經(jīng)向前走了，而劍沒(méi)有走，你這樣找劍，豈不是太糊涂了！
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 7
從小媽媽就告訴我，一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)變通的人，因?yàn)槊恳患虑椴恢挥幸环N方法，要想要達(dá)到這件事情的結(jié)果，有很多路去供你選擇。
我們大家都學(xué)過(guò)一篇文章，文章的名字叫做《刻舟求劍》，故事講述了，在古代有一個(gè)人，乘坐小舟的時(shí)候，因?yàn)樽约荷砩蠑y帶了一把劍，一不小心，他的劍就從舟上掉進(jìn)了水里，就在舟上的人，勸他趕緊下去找劍的時(shí)候，這個(gè)人卻不慌不忙，人們都非常的詫異，為什么他不著急去找劍，只見(jiàn)這個(gè)人在舟的船邊上劃上一道痕跡，人們非常的不解，于是他非常淡然的告訴人們：“不用著急，我在這里畫(huà)上一道標(biāo)記，等舟靠岸的時(shí)候，我在順著這個(gè)標(biāo)記下去找，就一定可以找到”，他的做法人們非常的不理解，我告訴他這種做法是不正確的，他這樣做也一定找不著自己丟失的劍，這個(gè)人非常的執(zhí)拗，等到小舟靠到岸邊的時(shí)候，他才跳進(jìn)河里去找丟失的`劍，找了好長(zhǎng)時(shí)間，最終也沒(méi)有找到劍。
這個(gè)故事告訴了我們，任何事情都是在變化的，并不是你想象的那樣，就像掉進(jìn)水里的劍一樣，假如水是不流動(dòng)的，舟也是不動(dòng)的，那么這個(gè)人的做法，也是正確的，但是，他忽略了水在流動(dòng)，小舟也在動(dòng)，最終找不到劍也是理所當(dāng)然的。我們?cè)诳紤]事情的過(guò)程當(dāng)中，一定要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，并且要有一種多角度的考慮事情的思維。
這篇小故事，也啟發(fā)了我很多。希望大家也能多讀一些小故事。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 8
楚國(guó)有一個(gè)要渡江的人，剛上船，他就拿出一把寶劍，給其他人說(shuō)：“這把劍可是在龍王廟里供奉過(guò)的！”說(shuō)著，他就朝著身邊一枚鋒利的石子，用劍一砍，只聽(tīng)“砰！”一聲，石子就被切成了兩塊，大家紛紛叫好！
海面上時(shí)不時(shí)會(huì)涌來(lái)陣陣海浪，風(fēng)一陣又一陣的吹過(guò)頭發(fā)，船頭的人說(shuō)：“大家做好啦，小心別掉進(jìn)水里！”可是那楚國(guó)人仍然在夸這把劍。這時(shí)風(fēng)猛的一吹，他的手沒(méi)有拿穩(wěn)劍，劍掉入了水中。一下子，船上的人都炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“可惜了這么好的劍，要不我叫船頭師傅停一下船，我這兒有根長(zhǎng)棍兒，看看水深不深，能不能把棍子插到水下的沙泥里，做個(gè)記號(hào)！”有人說(shuō)：“就是！他說(shuō)的對(duì)，如果水淺，我水性好，下去幫你撈！”楚國(guó)人笑了笑說(shuō)：“謝謝大家的好意，可就在你說(shuō)話的時(shí)間，我早就想好了一個(gè)超好的主意�！闭f(shuō)著，他就拿起剛剛被他砍過(guò)的'石子，找到石子最尖的那頭，欠了欠身，摸了摸船外面的木板，找到了個(gè)合適的位置，只看他拿石子在那里劃來(lái)劃去，一邊干一邊得意揚(yáng)揚(yáng)的說(shuō)“這就是我劍掉下去的地方！”
船終于到了岸，楚國(guó)人連忙走到刻有記號(hào)的地方，下水去撈劍了。同船的一位老婦人說(shuō)：“唉！這人真不懂變通，船在走，劍不走，事情在發(fā)展，方法也要改變，這種人真是糊涂！”
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 9
大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)刻舟求劍這則寓言故事呢？相傳一個(gè)楚國(guó)人出門(mén)遠(yuǎn)行。他在乘船過(guò)江時(shí)，不小心把隨身攜帶的劍落到江中的急流里。眾人都很著急，讓他快點(diǎn)下水找劍，而他卻不慌不忙，在船上做了一個(gè)記號(hào)，不顧他人的催促，繼續(xù)隨船前行。直到船�？恐涟哆厱r(shí)他才下水找劍，然后可想而知，此刻找劍已是大海撈針了。
今天，那位楚國(guó)人莫名其妙的穿越到了現(xiàn)代，和我們的.生活融入在一起，而他還有了一個(gè)新的名字，楚風(fēng)。上午，在一棟高樓公寓內(nèi)，楚風(fēng)坐在沙發(fā)上，拿著遙控器頻繁的換著電視頻道。此刻，無(wú)聊的他都有了幾絲朦朧的睡意，心里都想著打算爬回床上繼續(xù)睡覺(jué)。突然，無(wú)精打采的他看到了之前他一直滿心期待的電視劇開(kāi)播，本想看完這開(kāi)播的幾集然后去吃午飯，此時(shí)此刻，電話鈴叮鈴鈴的想起來(lái)，原來(lái)是有人找他去吃飯呢，楚風(fēng)心中暗暗大喜：正好有人請(qǐng)我吃飯，我還不要花錢(qián)，而電視劇回來(lái)還可以看，真是一舉兩得。楚風(fēng)快去快回，等他吃完飯?jiān)倩貋?lái)準(zhǔn)備繼續(xù)看電視劇時(shí)，那個(gè)頻道早就換了別的節(jié)目。楚風(fēng)心里很納悶，很失落。
“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)故事，在以往意味著：不懂得隨著客觀情況的變化來(lái)處理事情，指做事不知變通。結(jié)合生活，這則成語(yǔ)故事也告訴我們：不能耍那些上不了臺(tái)面的小聰明，萬(wàn)物都是千變?nèi)f化的，不能墨守成規(guī)，靜止的看待問(wèn)題。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 10
一天，有一個(gè)人他要渡江，去參加比劍大會(huì)，他身上帶著一把寶劍，劍是青銅做的，劍把是用黃金做的，劍鞘是用白銀做的，上面還刻著幾條龍。
他登上船之后，后面兩個(gè)人也登上了船，那兩個(gè)人說(shuō)：這把寶劍多么令人羨慕啊！他聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō)：那可不，這把寶劍是我爺爺?shù)?爺爺留下來(lái)的，是皇上賜給他的。別人聽(tīng)了以后就更羨慕了。說(shuō)完，他就開(kāi)始耍起寶劍，一會(huì)兒向前刺，一會(huì)兒又向左揮起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，江上吹起了大風(fēng)，船開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)，人們都擠在了一起，大家都趕忙抓住了船幫，拿劍的人正要扶住船幫的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，寶劍掉了下去。有人看見(jiàn)就提醒他說(shuō)：你的寶劍掉在江里了，你趕快撿回來(lái)吧！掉劍的人說(shuō)：不急，不急。那個(gè)人又說(shuō)：再不去撿寶劍，會(huì)被沖走的。掉劍的人說(shuō)不：不急，不急，我有的是辦法。
他從衣服里拿出了一個(gè)匕首，有人說(shuō)：難道你還要把匕首扔下去嗎？他說(shuō)：我只是在掉劍的地方刻一個(gè)記號(hào)，等船停下來(lái)之后再撿也不遲。船夫和那兩個(gè)人愣住了，過(guò)了半天，其中一個(gè)人笑了，其他人也跟著笑了起來(lái)。掉劍的人看見(jiàn)別人笑，以為自己聰明，他也跟著笑了。船終于靠岸了，掉劍的人趕快下去撈劍，可是撈了好久也沒(méi)找到。
這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理：要用發(fā)展的眼光去看待事物的變化。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 11
陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)楚國(guó)人想要渡江。他身材魁梧，腰上別著一把長(zhǎng)劍，一看他的氣勢(shì)就是一位武士。武士威風(fēng)凜凜地上了船，一路上和船上的人談笑風(fēng)生，向大家講述他行走江湖的經(jīng)歷。船上的人都很崇拜他。
武士開(kāi)始驕傲起來(lái)，抽出寶劍揮舞著炫耀他的武功。突然“撲通”一聲，武士一失手，他的劍掉到了江里。船上的人大驚失色，提醒武士趕緊下水撈劍。武士得意的.看著大家，然后不慌不忙的拿出刻刀，在掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)。他向船上的人說(shuō)：“大家不用驚慌，這里就是我掉劍的地方。等一會(huì)船靠岸了，我按照這個(gè)記號(hào)下水找劍就可以了�！贝系娜似咦彀松嗟慕ㄗh武士趕緊回剛才的地方撈劍，武士對(duì)大家的話置之不理。大家慢慢覺(jué)得這個(gè)武士不可理喻，不再說(shuō)話。武士傲慢的站在船頭，心里想：這些人真是太愚蠢了，用我的方法既方便又省力，等一會(huì)我找到劍讓他們無(wú)話可說(shuō)。
船靠岸后，武士從刻記號(hào)的地方跳下水，開(kāi)始尋找他的劍�？墒莵�(lái)回找了幾次都沒(méi)有找到。武士懊惱地上了岸，周?chē)娜碎_(kāi)始嘲笑他。這時(shí)老船夫走過(guò)來(lái)，拍拍武士的肩說(shuō)：“船已經(jīng)向前走了，而劍落入江底不再移動(dòng)。像你這樣找劍豈不是太糊涂了嗎！”聽(tīng)完老船夫的話，武士似乎明白了什么，紅著臉慌忙地離開(kāi)了。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 12
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人帶著他隨身攜帶的傳家寶——一把金光閃閃的寶劍，要坐船渡江。
你問(wèn)我為什么這個(gè)楚國(guó)人要隨身攜帶一把寶劍在身上？其實(shí)我也不知道，大概是愛(ài)炫耀吧！
上船后，可能是那把寶劍金光閃閃的.樣子，實(shí)在太引人注目了，有些人像那個(gè)楚國(guó)人投來(lái)羨慕的目光，有些則開(kāi)始在旁邊嘀嘀咕咕。
過(guò)了一會(huì)兒，船上的人都說(shuō)讓這個(gè)楚國(guó)人露兩手，只見(jiàn)這個(gè)楚國(guó)人拿起手中的寶劍，越耍越起勁。就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，楚國(guó)人手中拿的寶劍一不小心掉進(jìn)了江中。
大家趕緊勸楚國(guó)人說(shuō)：“還愣著干嘛，快下去撈�。 敝灰�(jiàn)這個(gè)楚國(guó)人不慌不忙的在船上刻了一個(gè)記號(hào)，說(shuō)到：“寶劍是從這個(gè)地方掉下去的，等會(huì)兒船靠岸了，我從這個(gè)地方跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)�！逼渌艘�(jiàn)狀紛紛不再勸說(shuō)，開(kāi)始說(shuō)這個(gè)楚國(guó)人太笨，太蠢，不知變通。靠了岸，除了這個(gè)楚國(guó)人，大家都上了岸。只有他還在找那個(gè)記號(hào)，準(zhǔn)備跳下去找寶劍。
不久后，楚國(guó)人找到刻的那個(gè)記號(hào)，一下就跳了下去，他心里在想，你們這些人才是笨蛋，我做了記號(hào)的下去就能撈上來(lái)。等我拿上來(lái)，你們就無(wú)話可說(shuō)了。岸上還有幾個(gè)人等著看這個(gè)人的笑話。江底，楚國(guó)人找了半天，一無(wú)所獲，心想：怎么回事呢？難不成是被偷走了嗎？這下可完了，祖?zhèn)鞯膶殑瓦@樣子，沒(méi)了可怎么辦呀！
請(qǐng)問(wèn)一下，你們大家知道寶劍到底掉在哪里了嗎？
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 13
從前，有一個(gè)人，他很蠢，有一次，他乘船過(guò)江，劍掉到水里，他不慌不忙，轉(zhuǎn)身拿起一把小刀，在船上刻了一個(gè)記號(hào)，船靠岸后他下水去找劍，不但沒(méi)找到，反爾被朋友譏笑了，后來(lái)他的事越傳越廣，最后起連剛出生的嬰兒也知道他是一個(gè)笨蛋，害得他一連幾天都不敢出家門(mén)，怕大家笑話。有一天，他聽(tīng)到了有一本書(shū)叫《論語(yǔ)》，讀了能讓人聰明，就立即席叫老婆去買(mǎi)來(lái)，在家里埋頭讀了一年，終于把書(shū)讀完了，他想這次我一定要出去讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的'才華，但是他們還是在譏笑他，有的還在大庭廣眾之下講的故事，他一看人們還是以為他是笨蛋，就只好回家去了，等苦讀成名后再來(lái)。從他家到鎮(zhèn)上要，過(guò)一條江，江上沒(méi)有橋，只能叫船夫劃船過(guò)去，他在回家的路上，又一不小心把劍掉進(jìn)了江里，這回他想在船上做記號(hào)不行，水上總可以吧！
于是他拿了兩條樹(shù)枝，做成一個(gè)叉放在水里，等到船靠岸后再回去找，結(jié)果實(shí)樹(shù)枝不見(jiàn)了，他不甘心，又游到其它地方找，結(jié)果劍沒(méi)找到，命也差點(diǎn)丟了。這故事正好被他的朋友看見(jiàn)了，就笑的更厲害了，最后笑越傳越廣，全世界都知道了，哪個(gè)人就到死也沒(méi)跨出家門(mén)半步。每個(gè)成語(yǔ)故事都告訴人們一個(gè)道理，所以，多讀成語(yǔ)故事是很有好處的�！犊讨矍髣Α沸戮幵谠适碌幕A(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)充，但主題依然是對(duì)那些不知變通的書(shū)呆子進(jìn)行了嘲弄。文章敘述準(zhǔn)確流利，文字暢通，頗為有趣。我們必須根據(jù)情況的變化去處理事情，情況變了處理的辦法也要跟著變化，不要做刻舟求劍的傻事。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 14
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)富商，叫高智商，身高五尺，體重二百五十兩。他有一把價(jià)值連城的祖?zhèn)鲗殑�。這把寶劍金光閃閃，十分漂亮。
有一天，這一個(gè)叫高智商的人，要從楚國(guó)去秦國(guó)游玩。要去游玩，必須要坐船渡江，于是他便在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，橫渡大江。
上了船，一個(gè)古玩商人，一眼就看出這把寶劍的價(jià)值。便不由自主贊嘆道：“這把寶劍真是漂亮呀！”這句話迅速引來(lái)了他人的注意，所有人都紛紛贊嘆，這把寶劍。高智商越聽(tīng)越高興，便玩起劍來(lái)。邊玩，還邊講：“這把寶劍是我太爺爺給我的，它削鐵如泥，十分鋒利！”忽然一陣猛風(fēng)吹來(lái)，這把寶劍便掉入水中，船上所有人都驚叫起來(lái)：“你的寶劍！”有的人脫掉衣服去救劍，有的人叫開(kāi)船的人停船，還有的人提醒這位高智商。誰(shuí)知這高智商卻得意洋洋的說(shuō)：“甭著急，我自有辦法�！闭f(shuō)著便把船上的一個(gè)地方，用刀刻了個(gè)三角形。然后大笑起來(lái)，自言自語(yǔ)說(shuō)道：“我可真聰明呀！”眾人見(jiàn)他這樣，便也不管此事了。
到了岸邊，這位高智商便說(shuō)：“我的.劍是從這兒掉的，所以我只要從這跳下去，就肯定能找到這把寶劍。”其他人便大笑起來(lái)，他滿不在乎的說(shuō)：“我會(huì)證明自己的�！闭f(shuō)著便跳水里找劍，在水里的高智商心想——怎么找不到呢？可真奇怪呀，難道讓誰(shuí)偷走了？不可能呀！我的媽呀，祖?zhèn)鞅＝≡摬粫?huì)被我弄丟了吧？想著想著他便傷心起來(lái)。
唉，這個(gè)蠢貨永遠(yuǎn)也不會(huì)明白自己，為什么自己找不到寶劍的！
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 15
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，幾位楚人正在群山中的江船中談笑風(fēng)生。
這里正居群山環(huán)抱之間，不受外界干擾。兩面青山，翠色欲流，空氣清新。水如一塊明鏡一般秀出了周?chē)那嗌剑B白云也在空中梳理著少女般的頭發(fā)，猶如世外桃源一般。
平靜的江面上，一只小船悠悠駛來(lái)，船上的人們正對(duì)酒當(dāng)歌：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。其中一個(gè)楚人身長(zhǎng)八尺，頭帶方巾，面部清秀，衣著整潔，身佩寶劍，一看就是個(gè)小官員。這時(shí)，他秀出了那把寶劍，眾人無(wú)不交口稱(chēng)贊。正當(dāng)他沾沾自喜之時(shí)，船突然抖動(dòng)了一下，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，那把寶劍就“撲通”一聲掉入波光粼粼的江水中，人們有的連連惋惜，有的'心急如焚，還有的在笑話他自作自受。而小官員沒(méi)有為失去寶劍而痛心，卻立刻從腰間抽出小刀，在寶劍入水處的船弦處刻了一刀。人們百思不得其解，而他卻說(shuō)：“劍在這里入水，等船靠岸后再摸好了�！闭f(shuō)完，又怡然自得地喝起酒來(lái)，沉浸在這歡歌笑語(yǔ)之中了。
船夫?qū)⒋堪逗�，小官員下了水，不慌不忙地在刻痕處的船弦旁摸寶劍�？墒�，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)搜尋后，也沒(méi)有找到那把寶劍。他便開(kāi)始著急起來(lái)。這時(shí)，有一位學(xué)者走過(guò)，說(shuō)：“船會(huì)行，而劍不會(huì)隨波逐流，現(xiàn)在劍還留在掉下去的地方�！甭�(tīng)罷，小官員才后悔莫及，路人無(wú)不捧腹大笑。
小官員這才如夢(mèng)方醒，一下子呆若木雞，做聲不得。過(guò)了一會(huì)兒，聲淚俱下：“我的寶劍啊，我的寶劍啊，我的寶劍啊……”
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 16
這是一個(gè)美麗的早晨，湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，猶如揚(yáng)帆起航的小舟，慢悠悠地漂浮著。此時(shí)的碼頭卻是另一番景象。碼頭的人多極了，一艘艘的小舟在波光搖曳的湖面上穿行而過(guò)，留下一條條碧綠的水紋。
這時(shí)，碼頭來(lái)了一個(gè)眉清目秀，衣著光鮮的楚國(guó)少年，仔細(xì)一看，少年的腰上還挎著一把寶劍。那把寶劍上雖然沒(méi)有鑲嵌寶石，卻雕刻著精致的花紋，使少年看起來(lái)威風(fēng)凜凜。只見(jiàn)少年站到一艘小船前，吆喝道：“喂，開(kāi)船的，我要渡江，能載我一程嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題！”漁翁回答。少年邁開(kāi)方步跨進(jìn)船里，站在船上悠然自得，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的美景。一陣微風(fēng)吹過(guò)，少年耳邊的幾縷發(fā)絲肆意地飄揚(yáng)著，為少年平添了幾分貴氣。
漁翁問(wèn)：“貴客是否來(lái)自名劍世家？您的這把寶劍看起來(lái)價(jià)值不菲��！”少年得意極了，說(shuō)：“那當(dāng)然了，要這道這把寶劍可是皇上親自賞賜的.！”
說(shuō)說(shuō)罷，還把寶劍從劍鞘中抽了出來(lái)，耍了幾下。
誰(shuí)知，少年剛想把寶劍放回劍鞘，結(jié)果一不小心，寶劍掉入了江中。
少年著急極了，連忙拿出隨身攜帶的匕首在船邊掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，還邊嘀咕著：“這是我的劍掉下去的地方……”
船到岸時(shí)，已經(jīng)是黃昏了，夕陽(yáng)就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，映紅了半邊的天。
船停下后，少年慌忙地脫下衣裳，跳入水中尋劍。岸邊的人滿臉疑惑，為少年的舉動(dòng)感到莫名其妙；而船上的人則是滿臉鄙夷。
船已經(jīng)向前走了，而劍不行，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 17
這是一個(gè)美麗的早晨，湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，猶如揚(yáng)帆起航的小舟，慢悠悠地漂浮著。此時(shí)的碼頭卻是另一番景象。碼頭的人多極了，一艘艘的小舟在波光搖曳的湖面上穿行而過(guò)，留下一條條碧綠的水紋。
這時(shí)，碼頭來(lái)了一個(gè)眉清目秀，衣著光鮮的楚國(guó)少年，仔細(xì)一看，少年的`腰上還挎著一把寶劍。那把寶劍上雖然沒(méi)有鑲嵌寶石，卻雕刻著精致的花紋，使少年看起來(lái)威風(fēng)凜凜。只見(jiàn)少年站到一艘小船前，吆喝道：喂，開(kāi)船的，我要渡江，能載我一程嗎？沒(méi)問(wèn)題！漁翁回答。少年邁開(kāi)方步跨進(jìn)船里，站在船上悠然自得，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的美景。一陣微風(fēng)吹過(guò)，少年耳邊的幾縷發(fā)絲肆意地飄揚(yáng)著，為少年平添了幾分貴氣。
漁翁問(wèn)：貴客是否來(lái)自名劍世家？您的這把寶劍看起來(lái)價(jià)值不菲啊！少年得意極了，說(shuō)：那當(dāng)然了，要這道這把寶劍可是皇上親自賞賜的！說(shuō)說(shuō)罷，還把寶劍從劍鞘中抽了出來(lái)，耍了幾下。
誰(shuí)知，少年剛想把寶劍放回劍鞘，結(jié)果一不小心，寶劍掉入了江中。少年著急極了，連忙拿出隨身攜帶的匕首在船邊掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，還邊嘀咕著：這是我的劍掉下去的地方
船到岸時(shí)，已經(jīng)是黃昏了，夕陽(yáng)就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，映紅了半邊的天。船停下后，少年慌忙地脫下衣裳，跳入水中尋劍。岸邊的人滿臉疑惑，為少年的舉動(dòng)感到莫名其妙；而船上的人則是滿臉鄙夷。
船已經(jīng)向前走了，而劍不行，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 18
從前有一個(gè)楚國(guó)人，他愛(ài)劍如命，寶劍天天不離手。
一天，他想要坐船去看風(fēng)景。當(dāng)船劃出岸邊不遠(yuǎn)時(shí)，他忽然覺(jué)得眼前的美景和自己的寶劍很相配，于是抽出銀光閃閃的寶劍，興致勃勃地站在船頭揮舞了起來(lái)。
誰(shuí)知舞得正起勁時(shí)，他的手突然一滑，寶劍“撲通”一聲掉入了河中。有人大喊：“船夫快停船，有人的寶劍掉到水里了！”還有個(gè)會(huì)潛水的年輕人，正脫下衣服，打算下水幫他撈寶劍。
可這楚國(guó)人似乎毫不在意，一邊攔住年輕人，一邊招呼船夫繼續(xù)開(kāi)船�！按蠹夷�，我自有辦法。”說(shuō)著，只見(jiàn)他不緊不慢地掏出一把小刀，彎下腰來(lái)，在粗糙的船身上刻了一下，“我已經(jīng)用刀做了標(biāo)記，等船靠岸后，我再下到水里，把寶劍拿回來(lái)就可以了�！�
一個(gè)乘客反駁道：“船在移動(dòng)，你只有馬上下水，才有可能找到，再遲了可就來(lái)不及了�！笨沙䥽�(guó)人卻始終固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)乘客的建議不理不睬。
船靠岸了，這時(shí)，楚國(guó)人只說(shuō)了句：“我去找劍啦！”便一下跳進(jìn)了河里。
所有的'乘客你一言，我一語(yǔ)地議論了起來(lái)�！斑@能行嗎，劍肯定找不到了。”“這人的想法真的好荒唐��！”“等著看笑話咯！”
過(guò)了許久，楚國(guó)人總算上岸來(lái)了。此時(shí)，他的全身已經(jīng)濕透，神情也異常沮喪。不用說(shuō)，寶劍肯定是沒(méi)有找到了。眾人見(jiàn)狀，全都捧腹大笑。
是啊，做人可不能太死板，不能用一成不變的眼光去看待問(wèn)題，一定要根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。不然，就會(huì)像這楚國(guó)人一樣做出傻事，被大家恥笑了！
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 19
楚國(guó)有個(gè)大商人名叫王志，他為人厚道，近幾年，他賣(mài)水果和衣服賺了不收錢(qián)，于是，他買(mǎi)了一把上好的寶劍，并用寶石來(lái)裝點(diǎn)。
有一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，王志想去別處進(jìn)點(diǎn)新貨。他準(zhǔn)備好干糧，高高興興的上路了。正午時(shí)，他在一條河邊吃了飯，又看了看風(fēng)景，那風(fēng)景可真是秀麗，河中荷花多的不計(jì)其數(shù)，柳樹(shù)縷縷枝條掛在河中，看得他眼花繚亂，這是，船要走了，他背起包袱，急忙上了船。
船上有十多人，他們劃著船，一邊說(shuō)一邊笑，還一邊觀賞風(fēng)景，那河寬大，河水激流，劃了許久才到中間，忽然一個(gè)大浪打來(lái)，船猛地一閃，險(xiǎn)些把小船打翻，撲通一聲，王志心愛(ài)的寶劍，一不小心掉進(jìn)了水中。
媽呀!那可是上好的寶劍啊!王志急忙大聲喊道，船上的人都在為他出主意，有個(gè)老人說(shuō)：我們把船停下來(lái)，大家?guī)湍阙s快找。這時(shí)，王志不慌不忙的在船上刻記號(hào)呢!還不停地說(shuō):不怕，趕快走，你們不看我刻得有記號(hào)，老人的`話他根本聽(tīng)不進(jìn)去，船上的人都為他嘆氣。
船又劃了一會(huì)兒，船上的人又提醒他：快點(diǎn)去找劍吧!要不再也找不著了!王志吃著干糧說(shuō)：急什么?我有記號(hào)作證，劍就在那個(gè)地方。人們?cè)鯓觿裾f(shuō)，他都聽(tīng)不進(jìn)去，船就繼續(xù)向前劃行。
等船劃到岸邊時(shí)，王志趕緊脫下衣服，跳入水中找劍，可是無(wú)論無(wú)何也沒(méi)找到，岸上的人都說(shuō)：船已經(jīng)走了，而劍卻沒(méi)有行走，這樣找劍，真是糊涂到極點(diǎn)!
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 20
波光粼粼的江面上，一艘游船正向?qū)Π恶側(cè)ァ?/p>
船上有個(gè)楚國(guó)人，他有一個(gè)塌鼻子，一雙眼睛離得和蛙眼一樣遠(yuǎn)，但他卻有一把精致的寶劍，他這人和寶劍比起來(lái)，簡(jiǎn)直太不般配了。
他剛上船時(shí)，大家都取笑他外貌丑陋�？刹灰粫�(huì)兒，大家的目光又都轉(zhuǎn)移到那把精致的寶劍上了�！鞍パ剑∷前褜殑烧婢履�！”不知是哪個(gè)人最先發(fā)出了感嘆�！按_實(shí)精致哩！”一個(gè)坐在船頭的年輕人也發(fā)出了感嘆。
漸漸的，冷清的小船變得熱鬧起來(lái)，大家都對(duì)這把精致的寶劍贊不絕口。楚國(guó)人也得瑟起來(lái)，把寶劍高高舉過(guò)頭頂。寶劍在燦爛的陽(yáng)光下更加絢麗奪目。場(chǎng)下一片驚呼，沉浸在歡呼聲中的楚國(guó)人竟松開(kāi)了手中的寶劍。金光一閃，寶劍掉入了深不可測(cè)的大江中。船上一片駭然，有人叫船夫停船，有人脫衣挽袖準(zhǔn)備去撈寶劍。只有楚國(guó)人不慌不忙地站在那里，擦了擦汗，從容地拿出一把小刀，在船沿上刻了起來(lái)。有人問(wèn)他干什么，他微笑著說(shuō)：“我在寶劍落水的地方刻一個(gè)記號(hào)，等船靠岸后再找也不遲啊！”船上的人議論紛紛，都懷疑他的`辦法不行。
船靠岸了，他搶先一步跳上岸，比了比記號(hào)，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，可卻空手回到了岸上，真是乘興而去，敗興而歸。
多好的寶劍啊！可卻被這個(gè)遇事不懂變通的楚國(guó)人弄丟了。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 21
從前啊，有一個(gè)楚國(guó)人叫宋二誠(chéng)，他的大哥因追獵狗而離開(kāi)家里，所以家里只剩宋二誠(chéng)他一個(gè)人。自從大哥離開(kāi)了他，他就身無(wú)分文了。有一天，他看到隔壁一家門(mén)口有一個(gè)大銅鐘，他心里想：只要我偷了這個(gè)大銅鐘，不就發(fā)財(cái)了么？于是，他就去偷鐘了。第一次，他不僅沒(méi)偷成，還被鄰居拎住了，并且被臭罵了一頓；第二次，他趁鄰居睡覺(jué)時(shí)，偷到了鐘，他便把鐘熔成了一把銅劍和一些錢(qián)，就踏上了尋找大哥的旅行。
到了碼頭，宋二誠(chéng)便租船渡河，他找到了船夫便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)租這船需要多少錢(qián)？”“二十文”船夫說(shuō)。他們出發(fā)了，一路上，二誠(chéng)欣賞著風(fēng)景，有湛藍(lán)的天空，有挺拔的高山，有高大的樹(shù)木，綠綠的小草，清澈的河水。這時(shí)，船夫的目光轉(zhuǎn)向了二誠(chéng)的劍說(shuō)：“呦，你的`劍不錯(cuò)呀！”二誠(chéng)一聽(tīng)可高興了，就開(kāi)始得瑟道：“那是，誰(shuí)讓這是我的劍！”
突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，船夫說(shuō)：“小心你的劍！”可是沒(méi)說(shuō)等船夫說(shuō)完，二誠(chéng)的劍就掉進(jìn)河里了。二誠(chéng)在劍掉落的地方拿出匕首刻了一下，跳下水去拿。過(guò)了一會(huì)兒，二誠(chéng)浮上水面大口吸氣，真是憋氣憋壞了。上了岸，船夫急忙問(wèn)他：“你撈到?jīng)]？”二誠(chéng)面無(wú)表情，突然間，二誠(chéng)一蹦三尺高，落在船夫脖子上，船夫架勢(shì)不住，倆人就摔在了在水里，原來(lái)二誠(chéng)拿到了寶劍！
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 22
很久很久以前，有一個(gè)叫小明的孩子，他對(duì)劍術(shù)非常著迷，夢(mèng)想能夠成為一名頂尖的劍客。他日夜苦練，終于掌握了一些基本的劍法。
一天，他聽(tīng)說(shuō)有一把傳說(shuō)中的神劍深藏在湖底，據(jù)說(shuō)只要將船停在指定位置，向湖中投入劍，劍就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在水面上。小明非常期待能夠獲得這把神秘的劍，于是決定親自去尋找。
小明帶上自己最得意的木船和手中最鋒利的劍，來(lái)到了湖邊。他按照傳說(shuō)的方法，將船停在預(yù)定的'位置，然后將劍投入湖中。隨著劍沉入湖底，小明等待著神劍的浮出。可是，好久過(guò)去了，湖面依舊平靜，沒(méi)有出現(xiàn)任何異常。
小明有些焦急，心想：“莫非我做錯(cuò)了什么？”他幾次嘗試，但都無(wú)濟(jì)于事。他不禁開(kāi)始懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性。
正當(dāng)小明準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，看出了他的困惑。老人微笑著說(shuō)：“年輕人，你錯(cuò)了地方。劍已經(jīng)不在那個(gè)位置了。”
小明不解地問(wèn)：“那神劍到底在哪里？”
老人笑著伸出手指，指向遠(yuǎn)處的一片草地說(shuō)：“劍不在湖底，而是在岸邊的草地上。你要放船再去找劍，就變成了刻舟求劍�！�
小明恍然大悟，覺(jué)得自己真是糊涂透了。他立刻放下木船，拔腿向草地奔去，果然在那兒找到了傳說(shuō)中的神劍。
這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候我們會(huì)陷入錯(cuò)誤的思考方式中，而不愿意去重新審視問(wèn)題。就像小明一樣，他死摳著劍必須在湖底，而錯(cuò)失了真正的機(jī)會(huì)。有些時(shí)候，只有放下固有的觀念，重新審視問(wèn)題，才能找到事物的真相。
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 23
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江。
船開(kāi)到中心那個(gè)楚國(guó)人一不小心把隨身攜帶的一把寶劍掉落到江中去了，大家連忙說(shuō)“你還不快去撿!”楚國(guó)人不但沒(méi)有去撿，還不緊不慢的說(shuō)：“我的寶劍是從這兒掉下去的，只要我用小刀在寶劍掉落的地方刻一個(gè)記號(hào)，一會(huì)船靠岸，肯定能把寶劍撈上來(lái)。”他說(shuō)完，便在寶劍掉落的地方用小刀刻了一條橫線。
大家聽(tīng)了不禁哈哈大笑，但也沒(méi)和那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)什么，繼續(xù)開(kāi)船前進(jìn)，等著那個(gè)楚國(guó)人船靠岸，把寶劍撈上來(lái)的好戲。
那個(gè)楚國(guó)人見(jiàn)大家一言不發(fā)，便以為大家都很贊成他的說(shuō)法，更是胸有成竹了。
他們一直前進(jìn)著，看著船與寶劍掉落的地方越來(lái)越遠(yuǎn)，大家就不禁對(duì)那掉落的`寶劍而惋惜。
大約幾十分鐘后，船靠岸了，那個(gè)楚國(guó)人立即往在她用小刀刻橫線的地方跳了下去。
你猜怎么著?那個(gè)楚國(guó)人跳下水后，面對(duì)著冰冷的江水瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。
楚國(guó)人游啊游，找啊找，始終沒(méi)有找到她丟失的那把劍，他懊惱極了。
他爬上船，又是渾身發(fā)抖，打起噴嚏來(lái)。還邊嚷嚷著：“怎么會(huì)這樣呢?”
大家問(wèn)她撈到寶劍了沒(méi)有?他垂頭喪氣地?fù)u了搖頭。
結(jié)果大家又是一陣哄堂大笑，讓那個(gè)楚國(guó)人疑惑不解。有個(gè)人告訴他，說(shuō)：“船一直在行進(jìn)著，而你的寶劍在那個(gè)地方沉入了水底不動(dòng)，你怎么能找到你的寶劍呢?”
刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文 24
我有個(gè)小表弟，是我姑姑家的孩子，比我小三歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦，憨態(tài)可掬。他特別喜歡和我一起玩，我也非常喜歡這個(gè)小表弟。
記得有一次，姑姑要出去一會(huì)兒辦點(diǎn)事，讓我到她家陪小表弟玩耍，幫照看著小表弟。我來(lái)到姑姑家，姑姑囑咐了我?guī)拙湓捑妥吡�。我和小表弟就關(guān)起院門(mén)，一起玩他家各類(lèi)的玩具，一起嬉鬧，玩累了，我們就坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。
正看到精彩處，小表弟突然關(guān)閉了電視電源�！霸趺窗央娨曣P(guān)了？正好看著呢！”我迫不及待地問(wèn)小表弟。他還沉浸剛才電視情節(jié)帶來(lái)在興奮中，“我要留給我媽媽回來(lái)看，我媽最?lèi)?ài)看這個(gè)節(jié)目了！”我驚愕的張大了嘴巴，“傻小子，等你媽媽回來(lái)，這段節(jié)目該播放完了，那個(gè)時(shí)候，這個(gè)頻道播放的該是其他節(jié)目了！”小表弟不相信，他堅(jiān)持不再打開(kāi)電視，要把這段精彩的節(jié)目留給他媽媽。我也是醉了，怎么遇到這么個(gè)小表弟？我只得又帶他去玩玩具了。
又過(guò)了一會(huì)兒，姑姑回來(lái)了。小表弟沖過(guò)去，拉著他媽媽說(shuō)，“媽媽有個(gè)你愛(ài)看的節(jié)目，我給你留著呢！”然后小表弟迅速打開(kāi)電視，那個(gè)頻道卻在播放廣告，廣告后也不再是剛才的'節(jié)目。我的小表弟憨憨的，呆呆的，愣在那里，樣子非常滑稽。
我就把剛才的事情經(jīng)過(guò)給姑姑講了一遍，姑姑沖著小表弟笑著說(shuō)，“好寶貝，晚上我給你講一個(gè)《刻舟求劍》的故事吧！”我被我姑姑的話給徹底逗笑了。
【刻舟求劍改編版的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
天凈沙秋思改編版作文08-26
安踏廣告詞搞笑改編版04-30
改編04-30
改編《秋思》作文04-07
改編《狼》作文04-30
刻舟求劍作文08-25
《神鳥(niǎo)》改編03-06
《刻舟求劍》05-01
刻舟求劍05-01