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(經(jīng)典)關(guān)于印象的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于印象的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于印象的作文1
在我們的生活中,我們經(jīng)常會在以后的生活中遇到新面孔,加深理解。我的數(shù)學(xué)老師冉老師給我留下了深刻的印象。
那是我進(jìn)入四年級的第一天,一張陌生的臉吸引了我的目光:大大的眼睛,濃密的黑發(fā),五十多歲的年紀(jì),給我的第一印象就是她有多善良,有多善良。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好,我姓冉,請叫我冉老師”的時(shí)候,我就知道她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋龑W(xué)生內(nèi)心的洞察深深打動了我,讓我越來越努力地學(xué)習(xí)。
冉老師很溫柔。給我們講課時(shí),聲音洪亮,無處不在。多好啊!當(dāng)時(shí)同學(xué)們不懂的東西不敢問,冉老師卻對大家說:“不懂的`東西就問。冉老師最喜歡愛提問的學(xué)生。學(xué)生們聽到這里,都涌向辦公室。我記得當(dāng)時(shí),辦公室里擠滿了人。那時(shí)候我也愛上了冉老師,每天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。
兩年半后,我成了一名數(shù)學(xué)課代表,每天收集作業(yè),拿作業(yè),管理,幫助冉老師批改作業(yè).很忙,但我很開心,因?yàn)?
五年級的時(shí)候,學(xué)習(xí)下滑。冉老師經(jīng)常找我聊天,問我為什么,我也不知道為什么。我不敢直視她的眼睛,我很慚愧。但是冉老師給我的是鼓勵(lì),不是一句批評。我哭了,很難過,覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ液芎茫荜P(guān)心我。下半場,我恢復(fù)了最佳狀態(tài)。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)變成了動力,努力加油!冉老師太陽穴上的幾根頭發(fā)是白的,因?yàn)樗裏┪覀儭P睦锼崴岬模蟹N說不出的滋味。
我愛冉老師,愛她無微不至的無私奉獻(xiàn)!冉老師,我對你的印象永遠(yuǎn)不會變,因?yàn)樗淘谖倚睦铮?/p>
關(guān)于印象的作文2
第二天,我們來到了狼溪學(xué)校,也就是我們育才小學(xué)的友好學(xué)校。一開始我有點(diǎn)呆住了,不知道自己該干些什么,幸虧joshua和Jacob帶我們到了操場,放好包,開始活動。這里的校園真大啊,尤其是運(yùn)動場,像體育館似的。
上課了,美國老師和同學(xué)熱情地接待了我們,準(zhǔn)備好了文具和教材,開始第一節(jié)課。
我注意到,這里的教室十分可愛,好似我們的幼兒園。當(dāng)然,這里的功課(除英語)都比我們輕松、簡單。開始講課了,我發(fā)現(xiàn),他們上課雖然隨意,但是,每個(gè)孩子都懂的`傾聽,都懂得尊重他人,不影響他人。他們的美術(shù)課十分有趣,我學(xué)著他們,畫好了地圖,涂上了顏色。我以為做完了呢,可是,老師發(fā)給了我顏色各異的豆子和一罐白乳膠,讓我們把顏色對應(yīng)的豆子粘在畫上。我費(fèi)盡九牛二虎之力,總算做完了。老師看了之后十分高興,夸我很聰明,還說了些我聽不懂的英文。三天后,要走時(shí),我把我的自我介紹海報(bào)和豆子畫留在了美國,作為班里永久的保存,讓老師和同學(xué)們還記住,在中國,有他們的同學(xué)、朋友,我想,這是我除了絲綢和銀掛飾以外,留給他們最珍貴的禮物。
關(guān)于印象的作文3
一天夜晚,柳樹的柳葉迎風(fēng)飄蕩,桃花的香味撲鼻,我在觀察天邊的一顆顆金燦燦的流星,陶醉的美景,被人慢慢入睡了。
當(dāng)我醒來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這兒根本就不是我的房間,可是一看到桌上的日歷,上面注明:今天2789年11月2日,原來這是大家的將來世界呀,忽然,一陣聲音從耳邊傳來,原來是母親在廚房叫我吃飯,為了的飯菜美味極了,看不見我平日不喜歡的白菜和肥肉,都是些五顏六色奇特果蔬,我興奮極了,迫不及待得品嘗著將來的飯菜。
早飯后,我騎著浮空電力自行車去上學(xué),懸浮電力自行車是一種在空中騎行的自行車,只須登兩下踏板,車子就可以滑行至非常遠(yuǎn)的目的`地,無需看路,只須用筆在鈴鐺上寫出目的地,車子就會自動導(dǎo)航,我今天的地是學(xué)校。
我到了學(xué)校,走進(jìn)校園的大道,剛走進(jìn)大路就會發(fā)現(xiàn)下面是冰,原來如此的,以前這里是一片大海,人類用控制了氣候,將大海凝凍成了堅(jiān)固的冰川,大家在上面建設(shè)了這所學(xué)校,進(jìn)了教學(xué)樓。只見屋頂上有一座空中花園,這是同學(xué)們課間種植植物的地方,旁邊還有一座雄偉的高塔,這里是天文、地理、生物老師的工作室。西面有一座小山,山上面有非常多學(xué)生在白云間作畫,那是風(fēng)景漂亮的美術(shù)教室,哇!學(xué)校還有直通云霄的電梯。鬧鐘一響,啊我在做夢啊!我恍然大悟,哪兒有這么好世界啊。
關(guān)于印象的作文4
一提到令我印象最深的文章,我的腦海里立刻浮現(xiàn)朱自清的《背影》。
《背影》這篇文章是講述他在北京大學(xué)念書期間,知道祖母去世后,從北京趕到徐州與父親一起回?fù)P州老家奔喪。辦完喪事后,他父親到南京找工作,而他卻要回北京念書,父子倆在今南京市浦口區(qū)道別的情景。通過對父親在車站給兒子送行的情景的描寫,表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的關(guān)懷和兒子對父親無限的思念。
“背影”這個(gè)詞在文章中一共用了4次,第一次是文章開頭的“背影”,有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場面,他對父親的“背影”作了具體的訴說。“父親胖胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。”這個(gè)畫面表現(xiàn)了父親愛兒子的`深厚感情,使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后,兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的結(jié)尾,兒子讀著父親的來信,在淚光中又出現(xiàn)了父親的“背影”,表現(xiàn)了兒子對父親的思念。
這就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
關(guān)于印象的作文5
小學(xué)的時(shí)候向往初中生活,看著一群哥哥姐姐畢業(yè),就這樣踏入了初中生活。當(dāng)時(shí)心里癢癢的。期待著,期待著,今天我成為了他們一樣的光榮畢業(yè)生,意味著我要踏入我夢寐以求的初中校園,心中有一種說不出的激動。
那天我滿懷憧憬的來到如皋初中。一進(jìn)校門,就被現(xiàn)代化的操場深深吸引。看,紅色的塑膠跑道,綠色的人造草坪,嶄新的.籃球架,好氣派。看著看著,我仿佛看到同學(xué)們在操場上活蹦亂跳,那種感覺一定很棒。
滿懷期待的我徑直走進(jìn)房間,新建的白墻紅頂?shù)母叽蠼虒W(xué)樓相當(dāng)氣派。透過一樓的窗戶看,窗戶明亮的教室,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備齊全,加了空調(diào)和投影儀。我覺得在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下學(xué)習(xí)一定感覺很美好。
然而,當(dāng)我繼續(xù)向南走的時(shí)候,我看到了一棟非常古老的教學(xué)樓,與剛才的新教學(xué)樓相比,看起來很荒涼。樓內(nèi)教室陳舊,包括樓前操場(一片泥土,長滿雜草,乍一看不好看)。聽說我們教室就在這棟樓里,有同學(xué)在后面抱怨。但我并不覺得失落,因?yàn)槲矣X得這座古老的教學(xué)樓記錄了過去的輝煌歷史,送走了一批批新生。這是那些學(xué)生成功的見證!想到這里,我的心里油然而生一種莫名的喜悅。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),我遇到了很多可敬可愛的老師,他們關(guān)心同學(xué),有責(zé)任感。也遇到過很多天真的同學(xué),越來越發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心是那么的純潔美好。
多好的學(xué)校啊!
關(guān)于印象的作文6
有些人雖然與人相處很久,但是給人的印象一直不深;有些人只要接觸一兩次就讓人印象深刻。
我的鄰居楊如畫卻是第三種人。她長得普普通通,看一眼,再看幾眼,還是跟沒看過差不多。在發(fā)生下面這件事以前,我從來想不起她,可這之后,我卻印象深刻。
一天,她對我說有急事,問我能不能借她10元錢。我認(rèn)為這是助人為樂的好事,雖然把錢借給她我就沒什么零花錢了,但還是二話沒說就答應(yīng)了。可她卻一直拖著不還,起初說她媽媽過兩天就給她錢,到后來,干脆說沒錢。這10元錢對我來說可是巨額資產(chǎn)。我再三催促,終于忍無可忍,我告訴她:“如果你再不還錢,我就把這件事告訴你爸爸。”她終于答應(yīng)還錢。那天下午,她帶來了價(jià)值25元錢的3本雜志,然后問我是要這三本雜志還是要10元錢。她挑的這3本雜志都是我喜歡的`。我很糾結(jié),最終,我選擇了3本雜志。但我知道如果用我看過的書跟她換會更劃算。
這件事讓我學(xué)到了很多東西。對于接觸到的人要留心觀察,不能熟視無睹;人和人不一樣,對于愛耍小聰明、信用差的人要十分小心,尤其不能把錢借給她;還有,可以用自己不需要的東西換別人不需要但自己需要的東西。
我想我不但能把書本上的東西學(xué)得很好,也一定能在生活中用好。當(dāng)我把學(xué)到的知識用來做好一件事的時(shí)候,我就會想起她。我要感謝她教了我課本上學(xué)不到的東西。
關(guān)于印象的作文7
學(xué)校是大家學(xué)習(xí)的樂園,同學(xué)們你想了解將來的學(xué)校是什么樣子的嗎?假如想就坐上時(shí)空汽車去看看吧!這種汽車是吸收被污染的空氣和二氧化碳為材料,然后再吐出清爽的空氣。
瞧!這就是將來的學(xué)校。咦?如何同學(xué)們都不需要背書包?哦!差點(diǎn)忘了對你說啦!將來的學(xué)校給每個(gè)人發(fā)一臺筆記本電腦了。走,大家進(jìn)將來的學(xué)校看看吧!學(xué)校的門是自動的,只須放進(jìn)相對的卡片,校門就自動開了,大家進(jìn)來吧!一進(jìn)入校門就有一架無人控制的飛機(jī)從天而降,你只須對飛機(jī)說出你要去某個(gè)年級某個(gè)班它就會把你送到目的地。進(jìn)入教室,你只須走到我們的座位上站三秒,就會有一張椅子從地上鉆出來,而且黑板也換成了大屏幕。
叮鈴鈴……上課啦!上課的'老師是智能機(jī)器人,機(jī)器人老師用的是萬能筆,只須輕輕點(diǎn)一點(diǎn),訓(xùn)練題就在大屏幕出現(xiàn)了,大家只須在電腦做訓(xùn)練就好了。大家目前用的筆變成了鼠標(biāo),在電腦控制就好了,寫完了機(jī)器人老師就把答案寫出來,大家就核對下大家作的答案是不是正確,不對就改正。而且課本也不需要帶了,大家只須在電腦上輕輕一點(diǎn),就可以找到相應(yīng)的科目了。
下課了,大伙都跑上樓頂做啥?原來上面有一個(gè)花園,花園里有非常多五顏六色的鮮花。花園中間還有一個(gè)大水池,水池里有許很多多的金魚,還有幾只青蛙在跳來跳去。真是太美了!這也是將來學(xué)校在上自然課的真實(shí)課本。
將來的學(xué)校真是太神奇、美妙了!我喜歡將來的學(xué)校……
關(guān)于印象的作文8
印象中的建蘭,集萬家之才,予萬千學(xué)子。現(xiàn)代化多功能的大小教室與清新靜雅的花池相配,展現(xiàn)的美無詞可擬。可如此美麗大氣的建蘭,卻離我亦遠(yuǎn)亦近,心想著終有一天會進(jìn)入這所我夢寐以求的中學(xué)。
初入建蘭,欣喜的'我便跑遍整個(gè)校園,這兒瞅瞅,那兒看看,自豪之情油然而生。是啊,我就是建蘭學(xué)子!在這兒學(xué)習(xí),被這猶如仙境的美景包圍,內(nèi)心舒展,不由會心一笑。我想,建蘭的師生一定十分團(tuán)結(jié),而且多才多藝。然而,當(dāng)我真正意識到這一點(diǎn),是在建蘭中學(xué)元旦文藝匯演上。
絢麗的舞臺在操場上迅速搭起,成千上萬的師生布滿整個(gè)場地。到了“建蘭好聲音”這一環(huán)節(jié),五位有著獨(dú)自嗓音的老師輪番登臺,一改往日教書時(shí)的嚴(yán)肅,在舞臺上High翻天。同學(xué)們更是激動無比:有的發(fā)瘋似地狂喊老師名字;有的如同粉絲般大聲尖叫;還有的甚至站在椅子上觀看……
直至選票環(huán)節(jié),同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡地站起來鼓掌,每個(gè)班都有一位同學(xué)正賣力地?fù)]舞著手中的班旗,代表班級給喜歡的老師投票。剎那間,彩旗飄揚(yáng),掌聲雷動,歡笑聲不決于耳。我激動萬分,因?yàn)樽约航K于意識到,建蘭師生擁有的最大品質(zhì)——團(tuán)結(jié)!無論遇到什么事,我們都會共同面對,盡一己之力。
美麗的校園、可愛的老師、活潑的學(xué)生以及那由萬千人凝聚而成的“團(tuán)結(jié)力量”,個(gè)個(gè)極具分量,繪成我心中的印象建蘭。
關(guān)于印象的作文9
北歐的城市美麗干凈,行道樹郁郁蔥蔥,路邊鮮花盛開,天空好藍(lán),空氣好清新。在市中心寬暢潔靜的廣場上,漂亮的白鴿一會兒在天空飛翔,一會兒在地上覓食。大馬路上一輛輛車飛馳而過,可當(dāng)你湊近仔細(xì)看的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)街面上的車輛外觀都非常的臟,跟當(dāng)?shù)氐恼麧嵰稽c(diǎn)兒也搭。經(jīng)過詢問,原來北歐地區(qū)政府有一項(xiàng)規(guī)定:車主不能隨意自主洗車,而需要花高額費(fèi)用去洗車店洗。深入了解后才知道政府是怕居民頻繁洗車造成對當(dāng)?shù)厮Y源的浪費(fèi)。另外在街面上行駛的'汽車很少見到大排量和大油耗的車,大多數(shù)人使用的是一些小巧的電動汽車,這雖然和他們?nèi)烁唏R大的體態(tài)非常不相符,但這正是他們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。像這樣的例子在北歐還有很多:如他們的賓館使用的床不足1。2米寬,他們在公共場所禁止吸煙,他們的垃圾分類非常有序,一切都是圍繞如何節(jié)約資源、減少污染、治理環(huán)境而設(shè)計(jì)的。
在北歐我還觀賞了許多的人文景觀和雕塑。瑞典斯德哥爾摩的維爾蘭雕像公園內(nèi)“人的一生經(jīng)歷”雕塑群給了我很深的印象,其中在生命之橋上的小男孩雕像神態(tài)天真,有許多游人都禁不住上前摸他可愛的小手,而他瞪著雙眼噘著小嘴好像對你們表示不滿。還有斯德哥爾摩市政廳里最大的藍(lán)廳也挻出名的,雖然看上去簡樸平常但卻是每年諾貝爾獎得主舉辦宴會慶祝的場所。
這次的北歐之行令我難忘,特別是這些國家的環(huán)保意識和對資源能源節(jié)約和保護(hù)的各類做法是我們應(yīng)該特別學(xué)習(xí)和推廣的!
關(guān)于印象的作文10
這次,我跟爸爸去黃山,剛走進(jìn)大門,就有一股綠意撲眼而來,一眼望不到頭的全是翠綠的竹子。我們走進(jìn)竹林,往地面一看,許多幅綠色的畫便出現(xiàn)在眼前。細(xì)細(xì)打量,這才知道,全是青苔。原來,這兒竹子太密了,陽光照不進(jìn)來,天長日久,地面上便長出了綠意蔥籠的青苔,形成了形態(tài)各異的風(fēng)景畫。
我們繼續(xù)前行,往右一拐,一條美麗的溪流出現(xiàn)在眼前。乍一看去,溪水是綠的,水中的石頭是綠的,甚至連在水里游走的魚兒都是綠的。看,溪水中那些石頭大小不一、千奇百怪,溪里的石板魚自由自在游來游去,還有些魚兒在石頭縫里嬉戲著,逗人極了。兩邊山上的翠竹將這條小溪印得愈發(fā)的綠。
我們沿著翡翠般的溪流一直往前走,拐了四道彎,便可見到路旁的一塊巨大的石頭上面刻著“五彩繽紛”四個(gè)大字。再看看溪里,有數(shù)不盡的.五彩石,近看是彩色的,可走遠(yuǎn)了,又變成了綠色。我在水里撿了些小石子,帶回家做紀(jì)念。
“雯娟,走吧!前面還有更美的呢!”我跟著爸爸走到一個(gè)綠色的水潭邊,那水清可見底,陽光一照,直逼人的眼。可里面就是沒有魚。爸爸告訴我,水清折魚,我會意地點(diǎn)點(diǎn)頭。水太清了,魚兒們沒了遮掩,怎么敢在里面活動呢?
突然,天又下起了大雨,我們在亭子里躲雨時(shí),發(fā)現(xiàn)這兒的雨都是淡綠色的了。
我問爸爸,這是什么地方,爸爸說,這就是翡翠谷。難怪這里的一切都是綠的。
關(guān)于印象的作文11
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我曾經(jīng)想過,我將要去的中學(xué)是怎樣的?是很美麗的還是很難看的?這讓我糾結(jié)了好久。有時(shí)候我甚至沒有想要去另外一個(gè)學(xué)校的想法,因?yàn)樵谖倚睦锬感R恢笔亲蠲利惖模@不是我一時(shí)的想法,而是我六年來的全部想法。
在來采荷中學(xué)之前,我還不知道原來人外有人天外有天。從前我一直是一只井底之蛙呀!
我來采荷中學(xué)報(bào)到的那天看到采中的大門我就驚呆了,就連大門就如此雄偉,那里面的風(fēng)景肯定別有一番風(fēng)味。我進(jìn)入指定的.班級發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)池塘,池塘里有許多條小金魚游來游去,無憂無慮的。從那天起我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校,有許許多多的植物、動物和昆蟲生活在這里,每天早上可以與鳥鳴聲一起早讀,那是一件多么美好的事啊!
我將學(xué)習(xí)在一個(gè)詩情畫意的校園里,這里風(fēng)景如話。柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā),柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉,讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女;魚兒在水里嬉戲玩耍,不時(shí)地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉,帶著陣陣花的幽香,那有多么的美好。校園好似一座大花園,五四朵鮮花競相開放。學(xué)校的景色很美。春天,萬物復(fù)蘇,小草露出了小腦袋,花兒五彩繽紛爭奇斗艷,鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天,學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到了很大的作用,它可以遮陰而且小鳥還可以在上面歌唱。秋天,大樹脫落下了黃色的葉子,天地好像鋪上了地毯,金黃色的,美極了。
能有如此美麗的新學(xué)校,我是多么的高興呀!
關(guān)于印象的作文12
可是一提起筆,改掉自己的缺點(diǎn)。
我相信。
袁良辰。我倆有一個(gè)共同特點(diǎn),沒想到這次分到了一個(gè)班:助人為樂!希望今后從他們身上學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn),看起來很可愛:愛交朋友,好多同學(xué)的形象一下子又變得模糊起來,一看就是個(gè)聰明活潑的哥兒們,唯有三個(gè)同學(xué)在我的腦海中依然清晰,個(gè)子比我矮一點(diǎn)。鼻子不算高,圓圓的小嘴說起話來時(shí)不時(shí)會冒出些幽默的詞語來,長著一幅白白的瓜子臉,眼睛便瞇成一條縫兒,一笑起來,逗得同學(xué)們哈哈大笑,宋江在梁山泊聚義交了一百零八個(gè)好漢用了幾年時(shí)間,我吹小號的號友,活像一顆豆芽菜,一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,我會認(rèn)識更多的同學(xué),下面我就介紹介紹我的三個(gè)同學(xué)吧。
劉思偉。他的優(yōu)點(diǎn)是,一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛,看起來虎頭虎腦,是我新認(rèn)識的最要好的`同學(xué),正下方豎著筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。
羅浩文。哎。幸虧我有一大優(yōu)點(diǎn)就是愛交朋友,白凈的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛,眼前一下子出現(xiàn)了幾十張新面容,因?yàn)榉值搅诵碌陌嗉墸簧细嗟呐笥眩餐M(jìn)步,我一個(gè)星期就認(rèn)識了這么多同學(xué)。他身體瘦小,一個(gè)星期我就把一半同學(xué)給認(rèn)識了,要是一時(shí)間全部認(rèn)完還真不容易,在今后的一段時(shí)間,讓我們共同學(xué)習(xí)初中新同學(xué)印象
開學(xué)一個(gè)星期了,是袁良辰給我介紹認(rèn)識的同學(xué)。
關(guān)于印象的作文13
每一樣?xùn)|西,都會伴隨世界的進(jìn)步而改變,大家的學(xué)校也正是這樣。讓大家一塊穿越時(shí)光隧道,來看看將來的學(xué)校會是什么樣子吧。
走到校門口,機(jī)器人門衛(wèi)會向你招手示意,并發(fā)出光束來進(jìn)行臉譜辨別,假如你是學(xué)校的學(xué)生、老師,校門就會自動打開;假如你是陌生人,校門就會自動關(guān)閉;假如你繼續(xù)硬敲校門,學(xué)校就會立刻把你的人臉信息發(fā)布出去。
進(jìn)入教室,嗯?桌子和椅子去什么地方了?原來我的身邊有個(gè)綠色按鈕,只須你一按,桌子和椅子都會從地板下升起來,如果教室里無人,桌子和椅子會自動降下。教室的.地板下是一個(gè)自動清洗系統(tǒng),桌子和椅子全都靠它來打掃呢!假如你的坐姿不端正,椅子會自動輕輕拍拍你,提醒你要維持正確坐姿。教室里還配有溫度、濕度和亮度的自動調(diào)節(jié)系統(tǒng),冬暖夏涼,明暗適合,舒服極了。
下課了,同學(xué)們到操場上踢毽子、跑步、打球,這里除去是運(yùn)動場地,還是一個(gè)超大的“蓄能池”。它會將同學(xué)們運(yùn)動產(chǎn)生的動能轉(zhuǎn)化為電能,既為學(xué)校提供電源,又可鼓勵(lì)同學(xué)們多運(yùn)動,真是兩全其美啊!假如下雨了,也不必?fù)?dān)憂,操場四周會自動升起透明的玻璃,合攏變成了巨大的“玻璃罩”,同時(shí)自動補(bǔ)充新鮮空氣。如此,即便是雨天,同學(xué)們照樣可以在操場上盡情地運(yùn)動和玩耍。
我相信,將來如此新型的高科技學(xué)校肯定能達(dá)成。
關(guān)于印象的作文14
隨著秋的腳步接近,我也升入了初中,來到一個(gè)全新的環(huán)境和集體,開始了我一次新的旅途。
還記得剛剛站在校門口,心中有些激動,也有些忐忑,我不斷鼓勵(lì)自己。深呼吸,深呼吸,邁進(jìn)校園,走過一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室,來到班級,慌忙找了個(gè)座位坐下,轉(zhuǎn)過頭若無其事地看著窗外,又偷偷打量著周圍的環(huán)境:桌椅整齊,設(shè)施齊全,印象不錯(cuò)。
這時(shí),我注意到講臺上有一位老師,后來得知她就是我們的班主任馬老師。她留著一頭干凈利落的短發(fā),前劉海下的一雙眼睛雖然不大,卻很溫柔,看我們的目光猶如春風(fēng)吹拂小草一樣,令我印象尤為深刻。都說眼睛是心靈的窗戶,我想她的內(nèi)心也一定是細(xì)膩柔軟的吧。還有她的`聲音,雖然老師的嗓音不是很響,但特清澈柔和,有種江南的韻味兒,也許是一方水土養(yǎng)一方人吧。我第一次見面就喜歡上了馬老師。
令我記憶猶新的還有發(fā)新書的場景。雖然媽媽也曾提到過初一的書本會變多變厚,學(xué)業(yè)也會更加繁重,現(xiàn)實(shí)還是把我嚇了一大跳,整整36本書,把我的桌肚擠得滿滿的,疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我撫摸著這些新書,愛不釋手地開始翻閱,一股股油墨的清香沁入心脾,他們將成為我的朋友、知己、老師,引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。
初一印象,耳目一新,印象中的初一,一定會更加多姿多彩。
關(guān)于印象的作文15
“舊日朋友豈能相忘,友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲,我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn),還有跟她交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之復(fù)蘇……
初始于菊花飄香的九月里,那時(shí)候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長發(fā),前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容,誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我同桌是個(gè)樂于助人,心地善良的人。記得那是個(gè)清爽的下午,我和同桌約好一起回家,我們踏著幽靜的小路,歡聲笑語的訴說著今天在學(xué)校里的收獲,就在這時(shí),旁邊迎來了一個(gè)十分骯臟的乞丐,“咦,嘖嘖嘖,這乞丐好惡心,極度嫌棄,我們走快點(diǎn),遠(yuǎn)離他”而我同桌一言不合就從書包里取出她這個(gè)星期的零用錢,接著走向那個(gè)臟兮兮的乞丐,我拉住了她“你干嘛,遠(yuǎn)離他啊,他很惡心的”她甩開了我的手,對我說:“你怎么能這么想,助人為樂可是世界上最美的花束”頓時(shí),我被她這善良的品質(zhì)所打動,是的.“贈人玫瑰,手有余香”我也向那乞丐投錢,也羞愧地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學(xué)海上。我還喜歡她的勤學(xué)好問。在課堂上、課余中,總能聽到她向老師、同學(xué)提問的聲音。
我們度過了一年又一年,直到某天,她跟我說:“我要轉(zhuǎn)學(xué)了,因?yàn)榧彝ダщy。我很珍惜我們的友誼,也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)。”我眼淚不禁流了下來,想說生命卻生命也說不出口。
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