關于溝通的作文（通用30篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于溝通的作文，希望對大家有所幫助。

　　溝通的作文 1

　　在日常生活中總會遇到許多與別人意見不同的時候，這個時候就要學會與別人溝通，那樣才可以把問題解決，而不會因此而吵架。

　　令我印象最深刻的是，初一的同學小格與我吵架那件事，我還記得當時我們兩個因為朋友的事情而冷戰了很久，小格一直覺得我搶走了她最好的朋友，但是其實我并沒有惡意要搶走她的朋友，我只不過是跟她聊聊天而已，正當我不知道該如何是好時，我去找了老師，而老師給予我的建議是與她溝通，當時的`我雖然很害怕，但還是勇敢的踏出一步，跟小格說出自己自內的想法，在我與她的溝通下，我們兩個竟然和好了，小格也告訴我要好好照顧她的朋友， 不要讓她受到傷害，我也答應了她。

　　有了這次的經驗后，我才知道原來“溝通”是一件多么重要的事，它可以化解僵硬的氣氛，它可以避免吵架，它可以減少誤會，可見它是我們這一生當中最好的朋友，少了它，大家可能都還在吵架呢！

　　“溝通”讓我了解到了許許多多的人生點滴，它充實了我的人生，讓我的人生看起來不會那么的單調，而是充滿了許許多多的回憶，讓每一件事都留下難忘的回憶。

　　現在的我也比較少和同學吵架了，因為我懂得如何運用“溝通”化解緊張的氣氛，讓彼此之間有表達內心想法的空間，那樣才可以把誤會給解除，不會因此而傷害到彼此之間的感情，感情一但受到破壞后，是用多少金錢也沒辦法挽回的。

　　溝通的作文 2

　　當我與同學產生誤會后，回到家里時，心內深知，其實只要能靜下心來，好好談一談，就完全可以避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應該有銹跡，劍的款式也應該適合你去揮舞。

　　我與父母成長在不同的時代背景之下，思想觀念存在著一定的差異，于是，形成了代溝，其實我知道，所謂代溝，不過是現代人之間的溝通出現了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信一定能夠將問題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個問題，說小也小，說大也大，而且并不只是人與人之間的溝通。

　　我國是一個多民族國家，要實現統一，就需要各民族之間的團結，而這種團結就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統一大業，而我們要想好，這基石不僅要形狀合理，位置也理定得正確。

　　我們的祖國日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會有今天的發展，而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個世界緊緊地聯系在一起，而我們要注意，這座橋梁要建得穩固更要保證“交通”的合法與通暢。

　　溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，即會傷到自己，又會傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風，溝通是一座橋梁，若建造失當，定會帶來巨大的'麻煩。

　　把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。

　　溝通的作文 3

　　在美國紐約的時代廣場上，有一位銀發老婦整日踱來踱去。有人認為她是在活動筋骨，有人認為她是位無家可歸的老人。直到有一天 ，報紙上登出了這位老人的事情，人們才知道，原來她是在來來往往的人群中搜尋面帶焦慮、心事重重、需要幫助的無助者。

　　見到獨自亂跑的小朋友，她也上前問一句：“小東西，是不是找不到家了 ? 需要我幫忙嗎 ? ”見到滿臉憂郁的女孩，她也上前問一句：“孩子，有什么不開心的事嗎 ? 說出來吧，或許我能幫助你。”見到心事重重、滿臉沮喪的老年人，她也會主動上前打個招呼：“遇到為難的事了吧 ? 用不用我給你出出主意 ? ”她救助過因長期失業感到前途迷茫而企圖自殺的青年男女，送還過離家出走的.學生和迷途的智障老人，救助過被拐騙的異地少女，還曾成功地勸說走投無路的犯罪分子投案自首。

　　一位曾經想自殺的男人現在已經是一家跨國公司的部門經理。他在回憶被老人幫助的情形時說：“聽到她關切的問話后，我竟然撲到她的懷里大哭了一場，當時我只覺得她是母親或祖母。”在老婦的勸導下，他重新樹立了信心。

　　在這位老人的影響下，紐約成立了一個自發性的銀發老人救助組織，他們的口號是“多和陌生人說話”。現在，越來越多的退休老人加入了這個行列，像那位老婦人一樣，走上街頭用他們那雙見多識廣的眼睛，去搜尋來來往往的人群，一旦發現可能需要幫助者，他們就會主動上前，去和陌生人說話。

　　“多和陌生人說話”，讓我們用一次主動的傾心交談去挽回一些遺憾，創造一份美麗，改變一種結局。

　　溝通的作文 4

　　生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學與同學之間要是因缺少溝通而產生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關系。

　　記得有一次我和同學約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學的身影。到了下午四點多，那位同學還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。

　　可是我們兩畢竟是同學啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——

　　“你那天為什么沒有來？”

　　“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接。”

　　“哦？那你為什么事后不告訴我啊？”

　　“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機會啊……”

　　看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！

　　哎，是啊，正是因為我和同學之間的溝通太少，才導致了這個誤會的.發生。

　　看來溝通是多么重要啊，我想只要和同學之間多一些溝通，這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊！

　　溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分啊！

　　溝通的作文 5

　　溝通是最重要的，它可以讓人快樂，讓人幸福。

　　溝通是人們的橋梁，在我們的生活中最需要的就是溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言能力，讓我們學會溝通。

　　我記得有一次，我和姐姐因有一點小事而吵了架，我姐姐氣憤地回到自己的房間。只聽見“砰"的一聲，把媽媽給吵醒了。媽媽走了過來，問我怎么回事，我老實的說：“剛剛我上完廁所，看見姐姐在看電視，我問姐姐可不可以換一個頻道，姐姐卻不干，我就在旁邊說，你以為你自己是老大啊，她聽見了就和我吵起來了，最后我贏了，我很高興地拿著遙控器，坐在沙發上看電視。而我姐姐卻很氣憤地回到了自己的臥室里。”媽媽聽了，就跟我說：“有一天，有一個盲人提著燈籠在大街上走，街上的人都看著他......"媽媽講完了，就問我：“你知道為什么嗎？”當時我很氣憤地說：“我管他呢。他自己不想讓別人知道他是一個盲人。”媽媽很氣憤的說：“不是，是因為他的'眼睛看不見了，但是他自己的內心卻是火熱的，有自己的色彩和自己的光明。

　　媽媽說完了，我也明白了一些道理，自己的內心要不斷的包容一些錯誤，過失，同時我也明白了溝通的必要性。

　　我聽完媽媽的話，主動的去和姐姐道歉和溝通，我們溝通了一會兒，就和解了。

　　自從這件事以后，我明白了：溝通不僅可以提高我們的語言能力，還可以促進人與人之間的友誼和情感。讓我們之間相處更加友好，親密。所以我們要學會溝通，善于溝通。

　　溝通的作文 6

　　溝通，對于人們來說是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質上的接濟，而是那些親切的態度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美。”

　　的確，在這個世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因為他們有著關心愛護他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強，努力，最終成就了一番不小的事業。

　　海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候，由于一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就非常的黑暗，每天也都生活在無聲的世界里。或許因為內心的.極度恐懼，她的行為越發的沒有規矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發脾氣，不許任何人靠近她。她的父母非常擔心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師非常有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學會了用觸覺與他人溝通。快到圣誕節的時候，海倫很開心，猜別人會送什么禮物給她，莎利文就陪她一起猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀，努力學習，認真做事，寫出了《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的老師，她的生活將是另一番景象。相反，她學會了溝通，使自己的心胸變得開闊，最終成就了事業，也使自己變得快樂。

　　溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。

　　溝通的作文 7

　　橋是什么？

　　對啊！橋是什么？誰會考慮這個問題呢？

　　著名的橋梁學家茅以升卻仔細地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就形成一座橋。”

　　不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！

　　如果是的話，那心靈橋算什么呢？所以，它并不簡單。

　　橋，有著悠久的'歷史。在人與人之間、人與動物之間以及動物與動物之間，所有生物之間都連著一座無形的橋——這座橋擁有著悠久的歷史。

　　在遠古時代，人們的溝通沒有芥蒂。那是因為它們之間架了一座橋梁———這座橋就是他們的溝通方式。在這座橋梁上，人們有附加了許多，如有親情、愛情、友情。

　　為什么有些人對待生活十分樂觀，用微笑曲面牘每一個；而有人卻整天悶悶不樂、郁郁寡歡？這就是這座橋發揮作用了。它可以運輸快樂，陶養情操。

　　我們每個人都是自己的橋梁設計時，‘將心比心’就是橋梁主干，去完善它的是人之間的各情感了吧。

　　架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關愛；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容；心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。

　　讓我們敞開心扉，共同建造一座堅固的美麗的心靈之橋。然而心就相約在這心靈之橋上吧！

　　溝通的作文 8

　　在作文課上，我看了一幅圖，上面是一座橋，把兩岸邊牽連起來，橋下面是河水……而圖的下面配了這樣一句話：橋有連接兩岸的功能，可以由此聯想并升華為心靈之橋，奉獻之橋……

　　哎呀!煩不煩啊!為什么是溝通，溝通又解決不了問題。

　　雖然在生活中，媽媽一直跟我說：“溝通，溝通，喊你來把學校頭發生嘞事回來以后給我溝通，給我說，你嘞，倒好，回來以后我說你，你就說不得。問你楊書樂、孫征浩欺負你不得，你還說不得。雖然問哦其他同學，確實不得，可是你也不能啊樣，都說不得嘛。”

　　我左耳進右耳出地回答道：“是咯嘛，是咯嘛，下次我一定改，一定改哈!”

　　可是我依然和原來一樣，都只說不改。

　　的確，溝通雖然對有些人沒用，可對那些講道理的人卻很有用。

　　上次，我被楊書樂欺負，媽打電話給楊書樂爸，而他爸用不溫不火的語氣說了一堆話。

　　第二天，楊書樂告訴我，說他昨天晚上差點被他爸爸罵哭，還說：“這是我三年以來第一次流眼淚嘞。”

　　我想說，你把牛都吹到天上了，就你，會被你爸爸罵哭?以你爸爸昨天晚上的語氣，他會罵你?哼!對這種不講道理的人不需要去跟他溝通。

　　這個星期的作文，哎呀，翻開書一看，找自己的`爸爸媽媽溝通一下，說一說自己童年的趣事。哎呀，我不，不要，我不要溝通!轉念一想，哎，沒辦法，認命吧!

　　上帝賜給了我們聲音，讓我們會說話。如果，你沒有一個希望發聲的嘴巴，就讓那些聾啞孩子來代替你的嘴巴，替你說話吧!

　　溝通的作文 9

　　從小以來，我雖然會一些外語，可是每次在外遇到老外，都不敢和他們去溝通。

　　說來也巧，我的的老姨要去加拿大居住了，還帶著我那兩歲的弟弟。一轉眼，六年過去了，弟弟也長成了一個白白胖胖的小伙子，他可是一個地地道道的小老外。

　　一天，我正在上qq，突然，一條添加好友的信息發了進來，由于沒有寫明他是誰，所以，我拒絕了。晚上，姥姥打來電話，告訴我那個神秘人原來是我的.弟弟。在外國，有這樣一個網站，可以和中國進行溝通。

　　轉天，又發來了信息，我爽快的答應了。小老外給我發過來的都是英文，我也會跟他用簡單的英語對話。我有不會的英文要查字典。由于中國和加拿大正好是相反的，比如，中國是黑天，加拿大就是白天，所以，我們只能在黑夜十點左右交談。

　　時間長了，我也學會了一些英語。我現在也要壯起膽來和老外溝通。

　　一天，媽媽帶我去吃火鍋，我湊巧碰上一位老外，我向他說hello，他也向我微笑著說，hello!我此時的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上。我立刻把這個好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵我說：“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通，既能提高英語水平，又能提高溝通能力，加油!!”

　　這天，我又和弟弟在聊天，弟弟還問我數學題，我就一一幫他解答……

　　溝通是一座橋梁，把兩岸的又一連在一起……

　　溝通的作文 10

　　“你為什么就不能替我想一想呢？”我發狂地對著母親大吼。“砰”的一聲，我關上了房門，癱軟著倚在門上，無力地哽咽著，我已經因為母親流了太多的淚了。

　　母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來越深。我耷拉著腦袋，順勢坐在了地上。地上很涼，但沒有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來了母親的“你現在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語。中考落榜后，母親的話語像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺察我的變化，不但不關心我，還這樣說我，我還是她女兒嗎？

　　我是被一陣敲門聲驚醒的.。門開后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應該不是假意的關懷。可是我們母女兩脾氣一樣，決不誰先妥協的。看來，冷戰得繼續。

　　燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會消除，我才會滿足。我時想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽我的訴說就好了，可是……

　　第二天放學后，卻發現母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發出我的不滿。

　　母親抬起淚眼望著我說：“孩子，媽媽錯了，我們好好談談，可以嗎？媽不知道你心中這么苦啊！”此時的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽，好嗎？”我點點頭，我也有錯啊，我怎么沒有主動和母親溝通呢？

　　原來母女間也需要溝通的。

　　溝通的作文 11

　　在我們的現實生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會會更和諧，人與人會更和睦。

　　我和我的家人有“代溝”，沒有溝通。我每次回到家，我跟父母總會在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長大的原因，不愿聽父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺得在成長上也是一個負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母說了許多關于我在學校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒想到，從那次和父母溝通了以后，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說話，好像我們之間的那堵“心墻”已經完全打通了。在那次，我才認識到其實和父母并沒有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。

　　在每一次與老師的對話時，我總覺得老師非常親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的溝通中，老師總能打開我的心扉大門，讓我感到溫暖的光明照耀著我的臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。

　　是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進成長的快樂中，每次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與伙伴的.快樂溝通都是那么的令我感受到神奇般的高尚。

　　這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質，從父母的溝通中我體會到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財富，讓我走向未來之路，我生活的永恒旋律。

　　溝通的作文 12

　　人與人之間需要交流，需要溝通，更需要對話。我們需要敞開心扉地跟別人對話、溝通，有效的對話和溝通可以使人心胸寬廣，使人心曠神怡。

　　我學過一篇文章，上面寫道：鯨魚和黃金花每天都需要與伙伴們進行密切溝通和對話，若一段時間不溝通對話，鯨魚會患上地多心理疾病，并在幾年后死去;而黃金花則過一段時間就會死去。動物和植物都需要溝通對話，更何況是人類呢?并且，人類不與他人進行溝通對話，也會患上心理疾病，而這些心理上的疾病看醫生、吃藥是治不好的，只有善于和他人進行溝通對話，有效的和他人進行溝通對話，心理上的疾病才會得到有效的治愈。從中可見，人類的生活中少不了和他人的'溝通對話，善于與他人溝通對話，并且有效的溝通是很重要的。

　　記得有一年，我和我的一個朋友吵架，吵得氣勢洶洶。事后，雖說我們兩個人都十分后悔，可誰也不主動張口道歉。后來，媽媽對我說要善于與她溝通對話，岧果一直僵持著關系，我很有可能會失去一個朋友。所以，我就試著對她溝通，經常找她下來進行對話，過了一段時間，我們又和好如初了。

　　所以說，與他人的溝通對話是很重要的，溝通既拉近了人與人之間的關系，也讓人們不那么孤單。就像我，有效的與我的朋友進行了溝通與對話，成功地加固了我們的友誼和友情，也沒有讓我失去一個朋友。

　　溝通與對話是十分重要的，所以我們要多多與他人進行溝能與對話!

　　溝通的作文 13

　　送人玫瑰，手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開”的美景，那是人與人之間心靈的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：愛。人人為我，我為人人，鐘情那辛勤的蜜蜂，這可愛的小生靈，對人無所求，給人卻是極好的東西，為人們釀造生活，那是云淡風輕中所留下的一種精神，取名叫：奉獻。在生命的延續里，每個人都有屬于自己的心靈之橋，它所孕育的不正是愛與奉獻的`精神嗎？

　　愛的色彩紛繁復雜，愛的格調雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人，那么，這樣的愛定能流放遐邇，愈加甘甜。一句輕輕的問候，一個溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛最好的傳遞，它們為心靈之橋增添更多色彩。讓愛在這里播種，沐浴陽光雨露，收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛在這里發光，享受著真誠與坦蕩，拮取一顆助人為樂的心。

　　長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白云奉獻給藍天，星光奉獻給長夜。它們都是彼此心靈的橋梁，不求任何回報，默默地散發自己的光亮，照耀他人，潤澤他人。面對人生，面對社會，我懂得了奉獻的偉大與高潔，它不是愚蠢的代名詞，更沒有索取的意味，它直接源于至圣至潔的心靈

　　心靈的美好將鼓勵我勇往直前，我會在呵護自己心靈的同時，也將愛與奉獻傳送給其他人，讓他人感受樂源于心的真情，讓他人諦聽那愛源于心得旋律。

　　揚起生命之帆，建造心靈之橋，奏一曲超越時空的樂聲，唱一支激勵心靈的贊歌，在愛與奉獻的心橋下，沉淀出最悅耳的歌聲，溫暖彼此的心房。

　　溝通的作文 14

　　我覺得現在的小孩和大人缺乏溝通，很多時候大人不理解小孩自己的想法，強加自己的想發給孩子，給孩子造成精神上的壓力。讓孩子受不了，很多時候，孩子會選擇不與家長進行溝通，因為他們會覺得溝通沒有用，然后孩子憋著不說，很容易造成心理負擔，讓孩子精神壓力增大，變得煩躁不已。有時候，孩子也不理解家長，孩子不理解家長，家長不理解孩子，又不進行溝通，解決問題，時間久了，就會產生隔閡。

　　我覺得不被家長理解，家長把自己的想法強加在孩子身上讓人很受不了，根本就無法接受，而且會給孩子造成精神上的壓力。有些小孩子，不愿意接受家長把自己的想法強加在自己身上，又不愿意和家長溝通，有的家長甚至是無法溝通，只會一味的把自己的想法強加在孩子身上。時間久了，孩子受不了了，有的得郁郁癥，有的輕生。這是多么痛的領悟啊！有些東西是無法挽回的.。所以，建議大家溝通，孩子與家長談心、溝通真的很重要。

　　希望家長與孩子之間多多溝通，相互理解對方，多站在對方的角度思考問題。

　　溝通的作文 15

　　我好心好意借給他一塊錢，可他卻不還了，他到挺有理的。看來，誰借錢就是大爺是嗎?好。我借他100塊錢，不還了。看他能怎么辦。

　　——題詞

　　昨天下午，我剛出校門，韓岳(本來想用東梳義，但我覺得用真名更貼切一點)就把我罵了回來。接著，他(不是指韓岳，是指那個我前面寫的.“他”)接著對我說：“你借我一塊錢行嗎?”我給他了。結果，到了第二天，他又不還了。你說說這叫做什么事啊!借錢的還成了大爺了?

　　我很疑惑，為什么他總是把溫順的一面展示給別人，而對我總是像獅子一樣兇狠?我恨死他了。

　　明天晚上就要去上課了。雖然才過了一周，但我很想念張守宸徐傲男他們。因為在那里，不僅可以學到不少知識，還可以交不少的朋友。找他們談談心，真是享受啊!

　　記得上次，我去上課。那次題量特別大，我帶了兩支鋼筆，全都沒水了。張守宸坐在我左邊，字寫得特別漂亮。她看見我沒有鋼筆可用了，把自己的鋼筆借給了我。可他用什么呢?——他還有一只。

　　反正說什么都不如明天上課好。明天見!

　　溝通的作文 16

　　經常會看到一些關于親情的故事，孩子小時候或是經常遭到打罵訓斥，或是各種需要得不到滿足，于是以為父母不愛自己，長大后許多年才發覺父母都是深愛自己的。

　　也有一些類似的愛情故事，夫妻彼此之間都覺得自己為對方付出了很多，對方卻體會不到，認為對方做事情不考慮自己，獨斷專行。直到婚姻快要走到盡頭，才發現那些所謂的獨斷專行其實都是為另一半著想，只是當時沒有意識到罷了。

　　這樣的故事看一次兩次是感動，看的次數多了卻覺得可悲。愛，為什么不能用讓他人能明白的方式表達出來?愛是雨露，但只有在需要時才是甘霖。一旦時過境遷，就像已經沙漠化的土地下一場雨也會蒸發得一滴不剩，便沒了意義。不只食品有保質期，愛也有時效性。孩子小時候最需要來自父母的關懷，卻得不到應有的關愛，在缺少愛的環境下長大的孩子心理能夠健全嗎?夫妻之間更是應該相濡以沫，互相體諒和理解，有了溝通才能讓感情維系下去。

　　如果真的愛，請不要只從自己的角度出發，要考慮到接受愛的人感受如何。愛從來不是可以量化的'東西，它是給予，卻也需要另一方的接受，需要恰當的時機，需要有效的溝通，否則，感受不到的愛便如同毫不存在。

　　溝通的作文 17

　　在生活里，每一個人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。

　　那是一個下午，我放學回家。因為過幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來，做我為媽媽準備的生日禮物。媽媽下班回來了，她發現我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門，偷偷看了一眼，發現我不是在做作業，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進垃圾桶。然后很嚴厲地說：“快點做作業，不要玩。學習要好，才能上好初中，好高中!別一心想著玩!”她太不了解我了，我做什么，也不問清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的.布娃娃。

　　很明顯，我和媽媽之間少了溝通，發生了誤會。當媽媽知道事情的來龍去脈的時候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來，所有的誤會全部解開了，又恢復以前開心的時候。

　　這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開，所以說溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說的一點也沒錯。

　　溝通的作文 18

　　我覺得，溝通為一門藝術，真的！人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的！

　　我想每個人總會有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時，它又會高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會伸出小爪子踮到你的`腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會抬起倆前腿，抱成拳。

　　你應該是每天都在溝通，與父母，與同學，與朋友，與老師。

　　我覺得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無微不至的關懷我們的學習和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識字一切的一切都存在溝通的關系。

　　只要你用心與他人溝通，那么，很快會取得別人的信任。

　　學會溝通吧！它可讓你快樂，充實！

　　溝通的作文 19

　　說到溝通，我的話就多了。“溝通是架起人與人之間的橋梁。”我也不清楚這是誰說過的!不過，這句話對我留下的印象確是永遠忘不了了!原來我并不把“溝通”這兩個字放在我的字典里，可現在我把它看為人生的重要一步!

　　以前的`時候，我考試都是很馬馬虎虎。考完試后就仔仔細細的檢查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯了一道計算題。怪不得媽媽老說：“難得不錯，簡單的就錯!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會傷心，說我不爭氣。

　　后來，我決定和母親說清，讓她有心理準備。媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對我說：“你不用擔心，只要你努力了，靠70分我都無所謂!”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻!

　　以后的考試中我一點也不擔心了，壓力沒了，十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。

　　和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助!

　　溝通是架起人與人之間的橋梁!

　　溝通的作文 20

　　最近，我在園區青少年活動跳舞的時間總和學校合唱隊的訓練時間沖突（因為兩邊最近都要比賽）。兩邊的老師都不準我缺席，我又不能分身，到底怎么辦才好呀？！

　　昨天晚上，我想起這件事就放不下心，一直發愁，怕老師批評，忍不住留下了眼淚。爸爸建議我第二天和教音樂的張老師溝通一下，問問她可以兩邊都兼顧還是放棄合唱隊，我同意了。今天早上，我又有點擔心這件事，怕說不好。媽媽就幫我寫了一張情況說明，讓我交給張老師。

　　到了學校，我想，我還是不用媽媽寫的那張紙條吧，我都三年級了，不就是說一些話嗎，有什么不敢的呀。于是，我就鼓足勇氣，和張老師說了一下。我告訴她了我現在的困難，訓練沖突的時間和情況。張老師并沒有怪我，她說：“沒關系的，合唱隊排隊形的`時候我給你留個位置好了，你有空就過來，回家多練習歌曲。”我聽到張老師這樣回答，心里的石頭落了地，一身輕松地走了。

　　回到家，我告訴爸爸我自己去和音樂老師做了溝通，爸爸大大表揚了我。他說一個人就要有和別人溝通的勇氣，如果話都不敢說，有困難也不敢提出來，那就什么問題都解決不好。

　　溝通的作文 21

　　說到人與人的關系，我不由地有種感嘆，人與人之間的溝通是關系變化的非常關鍵因素。人，由是一種非常神奇的生物，我們富有智慧，發明了語言用于交流，能夠輕松地進行與人會話。

　　語言的發明，極大地推進了人類文明，讓人的思想可以分享與交流，這充分地拉近了人與人心的距離。

　　然而溝通雖然是簡單的語言示意，卻有著紛繁多樣的表達方式，也稱為是溝通方式。有時候，人與人之間發生矛盾與摩擦，本可以避免，也許彼此并沒什么惡意，往往是因為在溝通方式上出現了問題。

　　談到溝通的方式，這里有個很有意思的事兒。比如：當一名廚師在做肘子的時候，一名在場的.客人就問廚師，問道：“師傅，您這肘子是前肘還是后肘？”廚師一聽，以為這名客人在諷刺自己長得肥胖說自己的手是肘子。頓時間，廚師氣急敗壞，上前就是菜刀一揮，索性也只是隨便揮舞，沒有傷及他人，不過這樣一下也著實嚇得客人不輕，于是客人就跟廚師吵了起來。

　　就這樣吵著吵著，最終知道原來就是客人說話溝通方式不對，讓廚師起了誤會了，雙方就這樣鬧騰了一番。

　　因此啊，通過這個例子，大家清楚溝通的方式是非常重要的了吧。

　　溝通的作文 22

　　只要是人，都有屬于自己的心靈，心靈是美好的

　　今天，下午的班會，班主任和同學們進行一場心靈的溝通，有什么意見，有什么建議，都可以提出來，讓老師知道自己的缺點。

　　班主任講：他是不想來上六年級的'語文課，沒辦法只有聽從學校安排，當他知道要上六{2}的語文課時，他連忙搖頭說不行。因為，在全校21個班級體當中，我們班是最差的一個班，成績還算可以，就是紀律最差，換過幾位老師，都轉走了。現在沒有哪個老師想上我們班的主課，都不想嘔氣。即使有人上，讓他來時高高興興，去時垂頭喪氣，還不是班上的一些反動派者，專和老師作對。

　　老師講著講著，拿出了紅絨帕擦掉眼淚，大家都知道老師哭了，頓時幾個女生的眼淚情不自禁的掉了下來我也哭了。平時我在班里都不哭的，而這次，眼淚在眼眶打轉，一下，淚水涌了出來，男生也哭了，常道：男兒有淚不輕彈，這感人的場面叫誰不流淚呢？

　　我的腦海里浮現出老師平時在給我們上課時的畫面，女同學、的抽涅聲清晰可聽。

　　老師快滿六十了，受不得氣，人們常說：受氣可以折壽而笑一笑，十年少。我們在學習上加把勁，主課老師也會欣慰的，

　　溝通的作文 23

　　有許多家長感嘆，現在的孩子越來越難管了，遇事你講道理他不聽，你強制他叛逆，常常感到束手無策。而我和小雨相處得極為融洽，這都要歸功于孩子的日記。日記成為我們無話不談的伙伴，成為母女倆心靈溝通的橋梁。

　　從一年級的一小段拼音日記開始，到現在一篇幾百字的日記，霄宇已寫了厚厚的十本，我也堅持在每篇日記后寫上評語。小雨把我和日記當作她的知心朋友，高興時把不開心的事寫下來，我們共同分享快樂；生氣時把不滿的情緒寫在日記中，我們共同分析原因；委屈時把一肚子的傷心傾泄出來，我會慢慢地安慰她。小雨在日記中自由自在，無所不談，我也可以隨時了解她的想法，及時和她進行交流和溝通，從而輕而易舉地化解一些小矛盾，解決成長中一些難題，而且還進一步加深了母女之間親密的.感情，讓她感覺到媽媽就是她的堅強后盾，在成長中感到安全、自信和快樂。

　　每天的日記雖然說平凡又平淡，但我和女兒都十分珍惜這個好習慣，因為從寫日記的經歷中，我們體會到了理解、信任、包容、支持，感到無比幸福。

　　溝通的作文 24

　　曾經有一位體育教師在一次體育課開始集合的過程中，發現有個男同學在隊伍里拍球，這個老師一看就火冒三丈，于是對著那個學生大聲罵道：“你腦子有病啊？快把球拿出來”。這個學生當時覺得自己在全班級同學面前被羞辱了，立即采取了對抗措施和老師頂起來了，回道：“我怎么了？不就拍下球嘛！不給你又能怎么樣？”然后這位教師又大聲嚇到？“你等著，我把你家長叫到學校里來。”學生又回到“你去叫好了，我才不吃你這一套。”接著這位教師就采取了暴力措施，把學生連人帶球從隊伍里拉出來，給了他一腳。

　　這個學生看自己被踢，心理產生巨大憤怒，和老師對打起來，這一結果把全班同學都激怒了，情感上全都站在同學這一邊，一致譴責老師的粗暴行為，表現出強烈憤怒。為了給這位同學鳴不平，全班同學下課后到校長那里去控告，表達他們不歡迎這位有粗暴行為教師的.想法，要求學校換掉這位教師。這個事件告訴我們，體罰學生不但違反規定，會讓學生極度反感，并產生焦慮和對抗，嚴重影響師生間和諧的教學氛圍。

　　溝通的作文 25

　　溝通，能使人與人之間更加相互了解；溝通，能使人與人之間消除隔閡；溝通，能使朋友之間更加親密；溝通，能幫助人們解決難題……

　　今年暑假，媽媽為了獎勵我這次期末考試，(.)給我買了一塊手表。這塊手表漂亮極了，是草莓女孩的。可是，不到一個月，我在上英語課的時候，發現手表丟了。我很著急，急得淌下了眼淚。媽媽為了不讓我更傷心，就安慰我：“你可以去問問辦公室的老師，有沒有看見你的手表？”

　　第二天，課間休息時，我一直站在英語辦公室門前，猶豫不決。我想：到底是去還是不去？這個問題我整整想了十分鐘，最后我還是沒有膽量走進英語辦公室。回到家，媽媽問我：“你有沒有去問？”可我說：“沒有。”“為什么不去問？”媽媽問。“不敢，膽小。”我說。媽媽語重心長地說：“你不用膽小，試著去跟老師溝通，這樣就不怕了。”我點點頭。

　　第三天，我來到英語辦公室，鼓起勇氣，問了執勤的'老師：“請問有沒有撿到一塊粉色的手表？”結果真的有，我高高興興地告訴媽媽：“我不膽小的，我不膽小的！”其實，許多的事情都需要交談、溝通。只要溝通，沒有什么事做不成。

　　溝通的作文 26

　　威廉·費爾普八歲的時候，和父母一同去林茲莉姑媽家中度假。

　　一天晚上，有位客人來訪。客人看上去非常喜歡他，于是問：“告訴我，你最喜歡什么?”

　　“我最喜歡船，而且收集了許多船的模型。”

　　于是客人就和他談笑風生，大談特談船的知識。客人臨走時，威廉依依不舍地和他道別。

　　雖然客人走了，但威廉意猶未盡，興高采烈地對姑媽說：“您發現沒有，林茲莉姑媽，這位先生真是好得沒治了，沒想到他和我一樣，也喜歡船。”

　　但姑媽的.回答出人意料：“威廉，他是一名律師，對于船從不感興趣。”

　　“可是為什么他說的話全都和船有關啊?”威廉有些糊涂了。

　　姑媽意味深長地說：“那是兇為他人格高尚，他見你對船感興趣，所以就專門談能夠使你高興的話題，以便得到你真心的歡迎。”

　　多年以后，威廉。費爾普成為著名學者、耶魯大學教授。回首往事時他感慨道：“從那以后，我牢牢記住林茲莉姑媽的話。正因為如此，我才能夠在人際交往中游刃有余，左右逢源，得到事業上的種種幫助。”

　　到什么山頭唱什么歌，選對了話題，就等于友好地握住了對方的手，不是嗎?

　　溝通的作文 27

　　溝通，是連接們思想的鏈條，是與之間相處的路徑，是構建和諧社會的前提。

　　在此刻這個高科技社會中，基本上能夠到達“凡所應有，無所不有”。在這樣的生活環境下，有的覺得挺舒服，挺歡樂，活得也很逍遙。但有的覺得生活沒意思，所以他并不歡樂。這是因為那些不歡樂的缺乏溝通，也許是來自于某種壓力愛面子內向還是……宗旨，這樣的僅有學會溝通，才會獲得歡樂。

　　舉兩個了例子吧!第一個有一個他身世特殊，家里很有錢。當然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想我掙來這么多錢不容易，我必須不能隨便與交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的.財產的主意，我一不細心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。所以，我決定以后盡量少與說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自我，性格很孤僻，那么這個時候，他即使再有錢，那他會活得歡樂嗎不會，因為它缺少與溝通，擔心你的錢，你能夠好好利用它，與溝通時，都明白你有好的品，誰會打歪主意啊

　　第二個有一個小女孩，她從小內向，沒有什么朋友，所以一向得不到歡樂，

　　溝通的作文 28

　　媽媽是偉大的，您給予我身軀，哺育我成長，有時候，您卻……

　　有一次，數學考試發下卷子后，我一看卷子上那鮮紅的100分，頓時眉開眼笑，心想，媽媽還不知怎么夸我呢！說不定會滿足我所有的要求，甚至……我也不往下想了。在回家的路上我顯得十分精神，走在大街上，心里像喝了蜜一樣沾沾自喜。

　　回到家，我十分嬌氣，好像剛剛萌發出來的小豆芽不能讓人碰一樣。

　　我把試卷拿給媽媽看，媽媽看后說：“好孩子，真是媽媽的心肝，你要什么媽都給你買。”

　　我說：“我想要橡皮。”

　　“給你買。”

　　“要自動鉛筆。”

　　“給你買。”

　　總之，我一連向媽媽要了許多東西，記也記不清了，那時，我是最幸福的小孩，

　　又一次數學考試，我本以為自己能考100分的.，等試卷一發下來，一看：傻了眼，怎么才87分，有一想，反正也是全班第五，管他呢！

　　回到家，媽媽看了試卷后，不是叫我心肝了，而是嚴厲地說：“怎么回事，這次的100分誰偷去了，怎么復習的，等你爸回來再收拾你！”我眼淚汪汪地看著媽媽，心里想：媽媽，我們之間需要溝通，溝通呀！

　　溝通的作文 29

　　我是一個不會和別人溝通的孩子，我也不知道溝通是什么意思，記得在舞蹈班，舞蹈老師對我可好了，可我又不會和老師親近，下課有兩位同學圍在老師左右，一會兒叫媽媽。一會兒叫老師，聊起話來好像在家里……隨著時間，我長大了，才知道這叫溝通。

　　無論是學習、比賽、長大工作、等等都需要溝通，可見溝通是多么重要，在學校每當有人犯了錯誤，老師總是很親切地跟學生談話幫助他改正錯誤就是溝通，溝通是多么重要啊！有時候，就因為不會交談溝通，會有好多事情被人誤解，在做事情上本來是個“人才”最后變成“木材”，白白浪費掉，就算你博學多才，但仍不會溝通，那在社會上也不會有你的`用武之地。會溝通它能為你搭起一座通往美好將來的橋梁，所以讓我們學會溝通吧！當你與勝利擦肩而過時，它會為你加油，讓你不再氣餒，重新振作起來；當你成功時，它會鼓勵你，讓你不要驕傲，并讓你繼續努力；當你犯錯時，它會教導你，并讓你改正錯誤；當你要比賽時，它會讓你知道該如何比賽和比賽的計劃，讓你獲得勝利。

　　這就是我發現溝通的重要！

　　溝通的作文 30

　　臨時被安排了一項任務，因為有一個同事昨時請假，所以就替班一會。

　　然而在我處理事情的時候，突然有另一個同事也來幫忙。

　　一時我倆都有點兒詫異，按請假同事的說法，這個同事此時不應該在休息嘛。

　　結果那同事也是一眼的茫然說道，沒說讓她休息，只是說有事，讓她幫忙加班會。

　　我立馬明白了事情的原委，畢竟像這種溝通出差錯的事情，在她倆之間之間出現了不少次。

　　人有時候就是這么奇怪，原本單純的`友情，只要與工作扯上關系，總會有糾結的時候。

　　有人說，工作同事的友情畢竟有利益糾葛，沒有學生時代的純粹，所以在工作上很少人把同事當成深交的朋友。

　　不過，我認識的幾位當中，她們有將近十年的工作情誼，友誼也很深。不過說到底，一個是性情相同，一個也是各自的利益充突不大吧，何況后來又各調了崗位。還有一個就是她們平時工作的壓力很大，而幾個又都是很懂得在工作之外努力瘋玩放松的人。所以，能保持著那么深厚的友誼也是不容易。

　　但是朋友之間，溝通還是最為重要的，只有心里沒有隔閡，自然就親近了些。

【溝通的作文】相關文章：

溝通的作文12-24

溝通的作文07-26

溝通的作文11-09

溝通的作文08-01

作文 溝通05-07

[溝通技巧]難忘的溝通04-29

溝通04-28

溝通04-30

溝通04-28

溝通04-29