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關(guān)于走進(jìn)高三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于走進(jìn)高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于走進(jìn)高三作文1
到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開(kāi)這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得。看看講臺(tái)某一側(cè)面密密麻麻的“題詞”，有詩(shī)，有名言，還有同學(xué)的綽號(hào)。兩年來(lái)，雅俗共賞，也不明白自我是否都“賞”完了，離搬“家”的日子近了，也就開(kāi)始害怕自我會(huì)看漏些什么，因?yàn)殡x開(kāi)之后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再回來(lái)了。低下頭來(lái)，撫摸著這套用了兩年之久的桌椅，想起曾在課桌的右上角用鉛筆寫(xiě)下過(guò)三個(gè)英文單詞，教師要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我卻怎樣也記不住這三個(gè)單詞，只好出此下策，誰(shuí)知忘桌上一寫(xiě)，卻記住了，于是用橡皮擦去。是精神緊張時(shí)高度集中，還是別的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌詞：“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總是說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”時(shí)間總是飛逝如梭，在回味漸漸遠(yuǎn)去的高一與即將逝去的高二的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)高三就已經(jīng)在不遠(yuǎn)處。
此刻的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天，小鷹會(huì)被母親從峭壁上推下，在下落的過(guò)程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會(huì)了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)。我們不經(jīng)歷高三，就如同小鷹不會(huì)被推下峭壁，沒(méi)有下落過(guò)程中的努力，就永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)。我想，當(dāng)學(xué)會(huì)飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時(shí)候，必須會(huì)驚嘆世界的美妙與神奇，它會(huì)感激母親將自我推下峭壁，讓自我學(xué)會(huì)飛翔。我想，那時(shí)我們也會(huì)感激高三，感激高三帶來(lái)的一切。
小時(shí)侯，我們都有過(guò)很大很大的夢(mèng)想，可是人長(zhǎng)大了，夢(mèng)想?yún)s小了，是我們?cè)絹?lái)越感到力不從心嗎我想不是，是我們?cè)絹?lái)越理性，越來(lái)越切合實(shí)際了。抱負(fù)能夠成為動(dòng)力，也能夠成為阻力。我們的面前有一個(gè)鉛球，一根稻草和一塊小石頭，此刻要從中任選一樣，把它擲遠(yuǎn)所用的人都會(huì)選重量適中的石頭。鉛球過(guò)重，過(guò)大的抱負(fù)就如同鉛球剩余的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力；稻草過(guò)輕，而過(guò)小的抱負(fù)就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力。抱負(fù)應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)在那根你努力跳起來(lái)才能摘得到的樹(shù)枝上……我常常在想一個(gè)問(wèn)題：“高三到底是什么樣貌的。”學(xué)姐說(shuō)：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子。”以往，害怕那地獄般的'生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說(shuō)：“為了免下半輩子的苦難，我們?cè)赴堰@地獄坐穿！”我想，無(wú)論高三是有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂傷，有“波心蕩，冷月無(wú)聲”的凄涼，還是有“物競(jìng)天擇，適者生存”的殘酷，我都不會(huì)害怕，不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅(jiān)信：“是鷹，就要去飛翔！走近高三，將要告別“新苗樓”的時(shí)候，我明白了“新苗”的真正意義。“新苗”已不再適合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著我們告別了高一時(shí)的懵然無(wú)知，告別了高二時(shí)的桀驁不馴，也意味著迎來(lái)高三的時(shí)候。我們會(huì)將自我變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！
關(guān)于走進(jìn)高三作文2
作為準(zhǔn)高三的我們終于浩浩蕩蕩“殺”進(jìn)了高三宿舍樓，從此再?zèng)]有說(shuō)自己高二尚早的借口了，忙碌而緊張的高三可真來(lái)了。
學(xué)姐雖說(shuō)是學(xué)姐到底還是十九的大孩子，她們用有顏色的彩紙把宿舍裝成溫馨的小屋。我睡的那張床頭是張杰的海報(bào)，帥氣的眼神怎么看都是鼓勵(lì)，窗臺(tái)上有忙里偷閑種下的植物，她們把它們留給了我們，水仙昨天已經(jīng)開(kāi)了，艷麗中不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)，好像這個(gè)年紀(jì)的我們。還有一大盆的蘆薈以及我叫不出名字的綠色植物，擠在那里，充滿了生機(jī)與活力。那一大盆的蘆薈，足夠在睡前做個(gè)美美的蘆薈面膜了，安慰安慰因生活不規(guī)律而長(zhǎng)滿痘痘的一張臉，哪個(gè)女孩子不愛(ài)美呀！天真爛漫也為高三生活增添一抹亮色。家長(zhǎng)們說(shuō)，高三可真是苦了這些孩子們了。其實(shí)不然，個(gè)中滋味只有我們自己知道，不知道苦的澀如何懂得甜的味道。
假如說(shuō)，高考是一位美麗的公主，那我們學(xué)子就是仰慕者和追求者們，有的是王子，有的是貴族，有的是平民，背景各不相同，但公主的要求卻是一樣的：優(yōu)秀。只有足夠優(yōu)秀，才能“抱得美人歸”，改寫(xiě)自己的命運(yùn)。誰(shuí)不想改變命運(yùn)呢？那就努力，變成公主要求的優(yōu)秀的'人，最后即便沒(méi)有得到美麗的公主，自己也不知不覺(jué)比以前優(yōu)秀了，這也是穩(wěn)賺不賠的。
前兩天鬧慈禧（韋金玲）送我一份資料，其實(shí)是一篇文章，叫做《假如高中三年忍不住，就拿出來(lái)看看》，這篇文章是激勵(lì)學(xué)子的一篇文章，言辭犀利，犀利程度五顆星。如果能把文章內(nèi)容一股腦兒向?qū)W渣砸去，把學(xué)渣砸成學(xué)霸也是有可能的。文章作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：高考報(bào)考人數(shù)915萬(wàn)人，其中907.5萬(wàn)人與你不在同省。同省中其中一萬(wàn)人已被保送，2千人對(duì)大學(xué)畢業(yè)就業(yè)沒(méi)有信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì)遲到，4.2萬(wàn)人與你不考同一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630水平不如你，639個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，你的對(duì)手只剩自己！這段話真是絕了，對(duì)手只是自己，你那么了解自己，害怕打敗不了自己？如果打敗不了，那就是你不夠努力了，醒悟吧親！在最后一年里，開(kāi)啟學(xué)霸模式，擺脫學(xué)渣稱號(hào)，體力活動(dòng)加上腦力活動(dòng)，就當(dāng)是減肥了！說(shuō)的俗一點(diǎn)，生在中國(guó)，在中國(guó)的應(yīng)試教育中成績(jī)才是王道，其余的品德端正不干壞事，咱們應(yīng)該都能做到吧!
換了宿舍，教室據(jù)說(shuō)要等到黃道吉日才能更換，嘿，有點(diǎn)兒迷信了哦!不過(guò)這種被重視的感覺(jué)還挺好的。沒(méi)有從零開(kāi)始，我們只能換個(gè)環(huán)境，換個(gè)開(kāi)始。把消極換成積極，用新的目標(biāo)代替舊的迷茫。
我準(zhǔn)備好了，嘿高三，你好!
關(guān)于走進(jìn)高三作文3
因?yàn)榇禾鞄?lái)的一陣陣暖意;因?yàn)榇禾飒?dú)有的風(fēng)韻;因?yàn)榇禾飒?dú)自綻放的美麗;一股股柔情便在心中淌開(kāi)，我們，走進(jìn)了春天，舉辦了“走進(jìn)春天”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受到了春之初。
整個(gè)初二年級(jí)聲勢(shì)浩蕩地坐公交車來(lái)到了濮上園的滑草場(chǎng)。年級(jí)主任為了活躍氣氛，振奮起同學(xué)們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個(gè)班級(jí)在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚(yáng)出我們的青春魅力，我班準(zhǔn)備了歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
該我們班演唱了，只見(jiàn)班長(zhǎng)拿起話筒，激動(dòng)地說(shuō)道：“各位老師，各位同學(xué)，今天，我們初二年級(jí)團(tuán)聚了!”一句話，瞬間使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍了起來(lái)，濺起了同學(xué)們心中一串串的.漣漪，滑草場(chǎng)的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長(zhǎng)報(bào)幕道：“今天，我們高三(3)班帶給大家的歌曲是我的未來(lái)不是夢(mèng)。”隨后開(kāi)始領(lǐng)唱，同學(xué)們洋溢著臉上散發(fā)出來(lái)的青春魅力，端坐在草地上，一個(gè)個(gè)放聲高歌，唱出了心中的夢(mèng)想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動(dòng)地。看著那一個(gè)個(gè)動(dòng)了真情的同學(xué)們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂(lè)的美好，每一個(gè)人都陶醉在了自己的世界里。高潮過(guò)后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會(huì)心的笑了起來(lái)。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。我參加了比賽項(xiàng)目：螃蟹夾球。這個(gè)比賽主要考察的是同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)的心。它需要兩個(gè)同學(xué)背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個(gè)球奔跑，而用時(shí)最少的班級(jí)則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對(duì)搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個(gè)球，交代了一些比賽要點(diǎn)和技巧，讓我們進(jìn)行訓(xùn)練，我們找到一片空曠地，兩人背對(duì)著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一...”步伐整齊矯健的邁了出來(lái)，還未等我們訓(xùn)練后喘口氣，比賽就開(kāi)始了。我們站好了隊(duì)，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學(xué)像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場(chǎng)地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過(guò)去后，第二組的人向我們跑了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知迎面跑來(lái)的選手太過(guò)急于求成了，沒(méi)注意保護(hù)好球，球從兩人身體之間擠了出來(lái)，還好他們?cè)谕瑢W(xué)們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，趕緊停了下來(lái)，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過(guò)來(lái)還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待。
終于，他們趕了過(guò)來(lái)，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開(kāi)步伐向前跑，這時(shí)，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的只有一個(gè)信念------快跑。或許是信念讓我們成功的追上了前面的對(duì)手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績(jī)完成了比賽，作為參賽隊(duì)員的我，心中升起了一份驕傲!
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)的跳呀!笑呀!
關(guān)于走進(jìn)高三作文4
時(shí)間像沙漏，濾過(guò)記憶的長(zhǎng)河。輕輕的向下滑落，不曾停歇。高三也就這樣到來(lái)，雖悄無(wú)聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。
憂傷有心人。
十年寒窗苦讀書(shū)，一朝金榜題名時(shí)。我們?yōu)檫@一朝金榜題名，經(jīng)歷了三千多個(gè)日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個(gè)日夜，那其中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。
高三的生活，有著永遠(yuǎn)看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的高考題，考不完的月考、會(huì)考、模擬考。每個(gè)人都小心翼翼地捧著一個(gè)水晶球，爭(zhēng)先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無(wú)止境的重復(fù)下去了，枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒(méi)有選擇。
我總是在高三的生活中回想起小時(shí)侯在爺爺奶奶家長(zhǎng)大的日子，心中忍不住牽掛起他們。我已經(jīng)太久都沒(méi)有回去過(guò)了，想念每次我回家吃飯時(shí)他們?yōu)槲颐β档臉幼樱肽钏麄優(yōu)槲覠牟耍肽钏麄儗檺?ài)我的種種。可是高三的忙碌，已經(jīng)沒(méi)有了讓我可以傷感的時(shí)間，于是更多的時(shí)候，我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方，因?yàn)槲抑溃械乃寄顣?huì)在瞬間爆發(fā)，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。
我依然眷戀?gòu)那翱戳艘话氲碾娪埃?tīng)了一半的歌，走了一半的.路。可是高三的生活緊緊束縛著我，剪不斷，也掙扎不開(kāi)。就連每天伴我回家的夜，也深得好似潑墨。月影橫斜中，只有昏黃的路燈映著落寞的身影，就像是被羈絆的風(fēng)箏，沒(méi)有自由，并且完完全全的被控制著。
春花開(kāi)了夏蟲(chóng)鳴，秋月清了冬陽(yáng)落。時(shí)間似乎在高三這里凝固，像所有難舍的經(jīng)歷一樣沉淀下來(lái)，在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。
勒著青藤的成長(zhǎng)。
高三的生活，就如同一條條堅(jiān)韌的青藤，而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見(jiàn)青藤是瓜果們成長(zhǎng)的束縛，卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因?yàn)楸桓呷纳钍`著，所以這一刻的生命才能晶瑩如玉，永不磨滅。
藍(lán)的天，白的云。高三生活中的一顰一笑，都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個(gè)四角的天空，然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結(jié)涌動(dòng)如流的云，一種無(wú)法言傳的感動(dòng)在周圍擴(kuò)散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒(méi)有完成的題，一聲呼喚，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是同伴那張如同冬日燦爛陽(yáng)光般的笑臉，猛然間驚醒，才想起在這漫漫的一年生活中，她們的鼓勵(lì)、快樂(lè)曾陪我一起走過(guò)。
每當(dāng)我深夜回到家時(shí)，永遠(yuǎn)不變的是放在桌子上已經(jīng)削好的水果和一杯微波過(guò)的溫?zé)崤Ｄ獭＿�有，一盞點(diǎn)亮的燈，盡管許多時(shí)候他們已經(jīng)睡著了，可正是這盞燈，為我在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的深夜中驅(qū)散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時(shí)有些彎曲的背影，感覺(jué)到睡覺(jué)時(shí)媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學(xué)前他們告別時(shí)溫柔的語(yǔ)氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。
關(guān)于走進(jìn)高三作文5
走進(jìn)高三一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開(kāi)始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買(mǎi)將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是考上一所夢(mèng)想的大學(xué)，也許是別的`，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，走的路也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)教師對(duì)我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè)存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺(jué)得教師說(shuō)的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開(kāi)始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，此刻不一樣了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自我終點(diǎn)都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，可是陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開(kāi)始我什么都不會(huì)，上課就怕教師叫我起來(lái)翻譯，此刻不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來(lái)，并且我還發(fā)此刻最近我學(xué)文言文書(shū)上的筆記少了，不是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫(xiě)了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，所以，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自我，把自我的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
我們即將充滿活力，踏上征途，未來(lái)是我們的！·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？·
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