以在作文8篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以在作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以在作文 篇1

　　這幾天的雨總是沒完沒了，我走在雨中……

　　地面濕濕的，飄落的樹葉給它鋪上了一層薄薄的地毯，地面的小溝里流著淺淺的雨水，就像一個哭鬧的小孩，雙手不停地抹著眼淚。

　　太陽公公正在生白云妹妹的.氣，跑回家不出門了，只剩下白云妹妹陰著臉，皺著眉頭，在天空中飄來飄去。

　　風娃娃連忙跑過來，它一邊說著開心的話，一邊給白云妹妹撓癢癢，白云妹妹忍不住笑了，天空也亮了起來。

　　雨總是不大，就像人要打噴嚏又打不出來，忍得很難受。細雨如煙如霧，斜斜的雨絲隨風舞動，飄在我的臉上，涼涼的，張開嘴一舔，甜甜的，都甜到心里去了。突然一陣風兒吹過，雨絲就漫天飄灑，驚慌失措地各奔東西了。

　　雨“沙沙沙”地下著，小草挺著大肚子歡快地喝著甘露，我生怕它撐破了肚皮。花兒被雨兒沖洗后仿佛換上了新裙子，顯得更加鮮艷了，散發著淡淡的清香。花瓣上閃動的點點雨珠，不正是一顆顆美麗的珍珠嗎？媽媽種的櫻桃蘿卜在雨水的滋潤下，也發芽了，小小的生命鉆出了地面，它在風中向我頑皮地招著手。其實我心中也埋下了這樣一顆種子，在這個學期，我會加倍努力，我希望這顆種子在我心中發芽生長，到時會有滿滿的收獲。

　　在雨中，我慢慢地走著，輕柔的雨絲灑滿全身，就像媽媽的手撫摸著我的心。啊！媽媽的愛無處不在，悄無聲息……

以在作文 篇2

　　童年的記憶里沒有“孤獨”二字。那時我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……

　　童年，在記憶里尋回，也是一種快樂！

　　那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個骨頭子呢。

　　丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個小女孩常常玩得熱火朝天。

　　一根細細的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個女孩拉著皮筋，另一個女孩跳；跳雙根的，一根長皮筋接成一個圓圈，兩個女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉身等，像一套完美的舞曲，一個個活潑靈巧的身影與藍天白云陽光融合在一起。

　　跳房子，就是在地上畫出一個個方格子，一個瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內不壓線，一圈順利踢完，就可以升級了。那時我穿的是母親做的.布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲，布袋蟲紡織的繭殼結實耐磨，母親把繭殼剪開巧妙地補在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲扔進鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來啄食，那時真是：“東風放牧出長坡，誰識阿童樂趣多。”

　　捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋果樹上了，先是屏住氣呆在樹杈上，累了在月光下摘個蘋果吃，靜夜里能聽到露水的滴答聲。有時藏在麥垛里，由于隱蔽性強，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……

　　兒時的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠開在生命的深處。

　　今天，當各類花樣百出的電子游戲和玩具出現后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂？

以在作文 篇3

　　油菜花依舊像往常一樣開著，南來的燕子銜著泥飛入誰家。春風輕輕地為柳樹梳著頭。陽光明媚的灑在大地上。只是在這個春天，春風吹不到那里，春雨沒有灑在那里。是的，在我國西南貴州、廣西等地方發生了重大的旱災。電視上鏡頭將一張張災區人民的臉推到我們眼前。

　　他們的頭發很干燥灰蓬蓬的`。一定是很久沒有洗過了，他們的嘴唇已經結了一層繭，還有那些因為沒有水喝 渴死的牲畜。那本該在春天里一片生機的田野此刻卻顯得如此荒蕪。

　　水！我們的生活、生命是離不開水的。是水，讓地球出現了生命，是水讓我們有精神，是水讓我們干凈。是水帶給我們生活的美景。

　　地球上可供利用的淡水資源總量達38000000立方千米左右，但加上種種原因人類目前有可能利用的淡水只有約9000立方千米。而實際可利用的淡水還遠低于這個數量，由此可見，節約用水時多么重要。

　　現在悲劇已經發生，難道我們還要坐以待斃嗎？保護水資源人人有責啊！

　　災區的人民加油啊！當愛與希望同時降下滋潤的雨點，所有困苦會被沖刷。別輕易放棄啊，明天還要許更多的愿望。相信那場遲來的春雨不久便會降臨在這片久旱的大地上。

以在作文 篇4

　　我在長大，父親在變老。我的眼睛濕潤了，鼻子酸酸的。

　　父親在我眼中一直是年輕的、強壯的，可是不知不覺間他竟也有了白發，閃爍在陽光下，是那樣的刺眼，以前，總是渴望長大，渴望長大，現在，卻不想長大，不想長大，因為，我長大了，爸爸就老了。

　　小時候，爸爸總會陪我打鬧，逗我笑，可是，上了初中，爸爸很少和我開玩笑，總是很嚴肅，我以為爸爸不再愛我了，多么渴望爸爸在捏我的耳朵一次，哪怕又是那雙粗糙的大手，多么渴望爸爸在背我一次，好想念那溫暖厚實的背，讓我重新感受到父愛的深沉。可是沒有，爸爸沒有捏我的耳朵，沒有背我，沒有和我逗我笑，看來，爸爸真的不愛我了，我傷心，很傷心。

　　我叛逆，我想報復爸爸，因為他不愛我，我就要讓他在乎我。

　　我有一次考試不及格，心情糟得很，厭惡學習、厭惡考試、厭惡自己這么笨，回家后我沒有作業，一直在看電視，爸爸生氣了，問我為什么不去做作業，我說：“我就不做你能怎樣？”爸爸聽到我的話真的生氣了：“這是你該有的口氣么？給我好好說話。”“我不，我想怎樣就怎樣，你又不愛我，干嘛管我？”“我管不著你么？你去給我做作業，快去。”“哼，我不！”我怒吼道，心情本就不好，爸爸還不體諒我，我竟失去了控制，發瘋一樣的吼起來，然后就哭了，眼淚不住的往下流，考試的失利，爸爸的不理解，還有我對爸爸大吼的'后悔，統統融到了這淚水里，媽媽讓我先回房間，我就去了，進到房間，立馬趴在了床上豪哭起來，可是，越哭越傷心，爸爸真的不愛我了。哭著哭著哭累了，竟睡著了。次日醒來，沒想到自己感冒了，頭暈、頭疼、惡心、喉嚨疼，我呻吟著，父親聽到后，走了進來，然后背起我去了衛生室，趴在爸爸的背上，很溫暖，我又禁不住哭了，我說：“爸爸，你怎么不愛我了呢？”

　　爸爸說：“傻女兒，我怎么會不愛你？你是我的寶貝呢。”“那你怎么不理我？”“我怕影響你學習啊，初中四年，很關鍵的，爸爸想讓你好好學習啊，怎么會不理你啊？你可是我的驕傲呢。”聽了爸爸的話，我哭得更厲害了，然后竟暈了過去，醒來后，手上正在輸液，爸爸正在給我洗衣服，看著爸爸的后背，看著他的白發我的眼睛又濕潤了，鼻子酸酸的。我不敢叫他，我不敢在看他，因為我知道了，我不該對他充滿著怨恨。我錯了。我不再叛逆，我會做好父親的驕傲。

　　不想長大，不想長大，因為，我長大了，爸爸就老了。

　　老了也不怕，在我眼中，爸爸最美。

　　父親——女兒心中不朽的傳說。

以在作文 篇5

　　天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸！——題記

　　西方國家把每年11月份的第四個星期四定為感恩節。“感恩”雖是個舶來詞，但是中國人個個都懂得感恩。

　　我一遍又一遍地聆聽著《感恩的心》，反復地輕哼著這動人的旋律，腦海里不禁浮現了一幅又一幅的畫面，淚水漸漸濕潤了我的眼眶。

　　汶川地震

　　兩年的時光過去了，四川的同胞們你們可好？你們的家園是否又充滿了往日的歡聲笑語？遠在江蘇的我衷心地祝愿你們一切都好！聽著《感恩的心》我不禁想起了你們，不禁想起了你們那永立不倒的精神和你們對祖國的那顆感恩的心。兩年前，可怕的地震吞噬了你們的家園，吞噬了你們的親人，吞噬了你們對生活的希望。可是當黨的陽光照耀到四川這片土地上時，你們又重新振作了起來，積極地投入到家園的建設之中。現在，地震頻繁發生，20xx年，地球進入了地震年。前不久，青海玉樹也發生了強烈的地震。當我看到被救出的幸存者不停地向援救人員道謝時，我的內心洋溢著一股酸澀與溫暖……災區的朋友們“要讓蒼天知道你不認輸”！

　　彭城感恩教育

　　前不久，感恩教育家彭城來到了我們的學校進行了一次感恩教育，主題為“不要讓愛你的人失望”。雖頭頂烈日，彭城老師仍講得十分賣力，臺下的同學也聽得十分認真。當我聽著《感恩的心》時，我不禁想起了一位同學，他在臺上一遍遍地吶喊著：“爸爸媽媽，我愛你！爸爸媽媽，我愛你……”時，在場的家長和學生沒有一個不為之震撼的，沒有一個不為之感動的。我不僅僅佩服他敢于表白的勇氣，也為他懷有一顆感恩的'心而感動。

　　暴走媽媽湖北省有一個叫做陳玉蓉的母親，她為了捐肝給她患病的兒子，患有重度脂肪肝的她決心減肥，每天少吃少喝并堅持在堤壩邊“暴走”10公里。由此“暴走媽媽”在走破了四雙鞋子的情況下終于減肥成功，將肝捐給了兒子。她說過一句話：“只要我多走一步路，少吃一口飯，離救兒子的那天就會近一點。”這位母親對兒子的深情無邊，我想她的兒子也一定十分感激她。

　　耳畔響著這動人的曲子，心中不禁回想起我自己的事情。

　　記得小學里有一次，學校要求學生回家后對自己的父母說一聲“我愛你”。我回到家后，躊躇著不知怎樣和媽媽開口。最終我還是由于害羞未能將那句話說出口。第二天到校后，老師問我爸爸媽媽什么反應，我支支吾吾地說不出來。老師看出我并未向父母表達我的感恩之意，要求我當天晚上再說一遍。我回家后，家里只有媽媽一個人。我輕輕地放下了書包，小聲地說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽見了，放下了手中的活兒，定定地看著我，臉上微微的露出了笑容：“我們家小丫頭長大了！”幸福在媽媽的臉上停留著。我的愛隨著我的感恩之心一起奉獻給了我的父母……

　　感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……

　　我聽著這首歌，任記憶的流水向我沖來。我在感恩中成長，在感恩中感恩！

以在作文 篇6

　　我到底在在乎什么？”我垂頭低語。春日柳絮紛紛揚揚，吹來絲絲春意，吹來絲絲愁緒。我到底在在乎什么？平常的歡樂在我臉上已近看不到一點蹤跡，剩下的只是一片陰沉。陽春三月，自然在陣陣清風中綻放自己的美麗。我們卻無法到戶外去感受春天，只能憋在陰暗的考場中絞盡腦汁發揮自己超出常人的想象力去對抗那一道道磨人的試題。一個個瀕臨死亡的腦細胞，正在那聲呼救，乞求著命題老師手下留情，但常常事與愿違。

　　“看看別的年級，三天假期都瘋玩去了，咱們回來還要考試，泡了一整個美好假期啊！”考完試的我們坐在班級里默默抱怨道。但是這回考試，我總覺得有些不舒坦，總覺得，自己一直在在乎著什么。趴在桌子上，靜靜地想著，這件令我痛苦糾結的事。

　　“刺啦”一聲清脆的撕裂聲傳入我的耳朵，把趴在桌上昏昏欲睡的我整的清醒。我抬起疲憊的眼皮，看了看時間，還剩近半個小時，我打算趴在桌子上好好的安慰一下這幾天因為復習而有些疲憊的神經。這時候，一個小紙團飛上了桌子，我本以為是某些同學寫完卷子百無聊賴隨意彈到我桌子上的小紙團。正想把它弄掉，這時，前面的同學輕輕向后靠對我說了一聲：“給你的，別扔，幫我一下。”聽到這句話我立刻會意，打開紙團只見上面寫到：選擇題答案！！馬上考試要結束了，選擇題我還沒寫，來不及了，幫幫我！！

　　看到這個小紙團，我糾結了，我是幫還是不幫啊。如果被老師發現，我可是要受處分的。怎么辦啊！前面是同學，后面還有學校的規矩。這時間在我的'糾結中一點一滴從落筆的沙沙聲中度過。直到最后收卷，前面的同學選擇題也一題沒寫，他是信任我的，可是我最終還是沒有將答案傳給他，糾結作祟啊！他最后收拾書包時看我的眼神，里面是包含了不解和悲傷嗎？我終究是不會懂的。

　　我究竟在在意什么？是同學之間破碎的信任，還是學校那無數的規章制度？

以在作文 篇7

　　孟子說：“不以規距，不成方圓。”世界上有許多的規則，人們只有都遵守規則，世界才會更加美好。

　　一天，我從外面回來，走在小花園里。咦！那是什么？我趕快跑過去一看，哇！那是我期待已久的阿貍錢包，打開一看，嗬！里面還有五十元錢呢！這時，我心里冒出一個可怕的念頭：“把這個錢包帶回家。”我著實被自己的這個可怕的念頭嚇了一跳。我非常喜歡這個錢包，特別想把這個錢包帶回家。這里，一個甜美的聲音傳來說：“喜歡就要拿走嗎？這又不是你的。”這時一個粗粗的聲音傳來說：“拿回家吧！別人又不能說這是你偷的。”那個甜美的聲音又說：“你忘記了你新學的“不以規距，不成方圓了嗎？你連一個小小的`規則都不去遵守，又怎么去遵守更大的規則呢？”我想：“對，我要把這個錢包交到居委會去。”把錢包交到居委會，那里的爺爺夸我是個懂事的好孩子，還獎勵我一塊糖。

　　從居委會出來，天空萬里無云，柳樹隨風舞動，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一陣風來，把花香給吹來了。

　　俄國作家列夫。托爾斯泰說過：“只有按照正當法規生活的人才不同于動物。”只有以規距生活的人幸福才會降臨到他頭上。

以在作文 篇8

　　今天，科學老師拿著一張白紙，紙的中間有一個黑點，老師把放大鏡放在陽光下，對準紙上的黑點，陽光就能把紙上的黑點給燒出一個小洞。”這是怎么回事呢?“同學們驚奇地問。老師說：”很簡單，因為放大鏡和黑點都能聚集陽光。“噢!陽光就在我的手中!

　　”叮叮叮“下課了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來到陽臺上，小心翼翼地移動著放大鏡，可它好像不聽話，紙上出現的光線形狀大小不一，一會兒寬、一會兒細、一會兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點對準了。我手不敢再動，像雕像一樣一動不動，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點不熱，我又用手碰了一下焦點，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說：”別!這樣危險!在堅持一會兒。“

　　于是，我又對準焦點，再開始燒紙。

　　一分鐘過去了，沒有動靜，二分鐘過去了，還是沒有動靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來的那張白紙，就在我快要放棄時，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個小洞，慢慢移動放大鏡，紙上的洞越來越大了。

　　”耶!實驗成功了!“我歡呼起來。

　　后來我在《愛科學》上看到了這是折射的原理。

　　這么多的`陽光，我們就會笑得更加燦爛，學習面前，是陽光的歡樂;背書面前，是陽光的高歌;寫字面前是陽光的旋舞;考卷面前，是陽光的舞臺。

　　我們要向著明亮那方，永遠向著灑滿陽光的那方，心里充滿了陽光，我們就一定會綻放出最美麗的花朵!

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