挖寶小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的挖寶小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這個周六，我們小隊三個人一起種植，可是忘了挖土。

　　于是，我們拿上三個小鏟子和一個耙子跑上寶石山的山腰挖土。

　　在山腰的附近，有一條羊腸小道，一個人要小碎步才能通過。我們撥開邊上的草，走了上去。左邊挖一個土坑，右邊挖一個小土坑。我跑回來看袋子里的土，哈哈大笑起來。孫燁和可心扭過頭，好奇地問我：“你笑啥啊？很好笑嗎？！”

　　我捂著肚子，瞇著眼睛笑道：“我笑你們太傻了，懂得知識太少了！”

　　可心和孫燁圍過來。可心說：“你才傻呢！我們費盡地挖，你在邊上看，還好意思啊？”

　　我指了指袋子里的土：“你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎？”

　　“啊？”

　　兩人異口同聲地叫了起來。

　　看兩人一頭霧水，我解釋道：“有植物生長的土壤必然是營養(yǎng)豐富，不然就沒有植物生長。你們剛才挖的地方都是寸草不生的，說明這塊地沒什么營養(yǎng)，不適合植物生長。你說，這些土適合來種植嗎？”

　　兩人互相對視一眼，可心說：“這么說，我們挖的土……”她盡力擠出一句話，“不……適合……種？”孫燁撇了撇嘴，邊說邊把袋子里的土倒回坑里，用腳踩了踩：“紫瑞說的有道理。我們好像是……不懂這些啊……”

　　我指了指遠處長滿雜草的地方，揚聲道：“我們應該找長很多植物的地。記得把草根也拔了，不然會和你的植物搶營養(yǎng)的哦！”

　　說完，我也跑上前幫助她們。可心拿著小鋤頭挑出小石子和草根，孫燁則用耙子翻土。可心挑好之后，我會用小鋤頭把土都放入大袋子。就這樣，我們進行了半個小時。袋子已經(jīng)裝滿了泥土，正打算離開的時候，可心從口袋里拿出另外一個袋子，笑著說：“我看啊，這點還不夠，再裝點吧！”

　　我點了點頭，指了指一片四十厘米那么高的雜草生長的地：“我看那里不錯。”

　　三個人蹦蹦跳跳地，在那里開始了一番“戰(zhàn)斗”。

　　忽然，可心停住了。

　　“怎么了？手疼嗎？”我關(guān)心地將她的手放在我的手心上，翻來覆去，“還好沒有受傷。”

　　可心斷斷續(xù)續(xù)地，小聲說著什么，仿佛是牙齒里擠出來的一樣：“我……好像……挖到……”

　　“外星人留下的寶藏？！”孫燁也跑了過來，好奇地問。

　　“不是啦！好像是……人參！”可心興高采烈地。

　　“真的嗎？！”孫燁也參與了“挖人參”。

　　過了一會兒，可心兩人已經(jīng)挖出了一個三十厘米左右的大坑，里面是一根長長的樹根（可是可心兩人認為是……人參……）。可心得意洋洋地說：“你看吧，我就說了這里有人參！”

　　我努力憋笑，忽然發(fā)現(xiàn)孫燁的腳底下好像有什么白色的東西，不仔細看根本發(fā)現(xiàn)不了：“孫燁，你的腳下……”

　　“啊？”孫燁抬起腳，也發(fā)現(xiàn)了那個東西。我小心地用鋤頭挖出一個小坑（指甲蓋那么大的），發(fā)現(xiàn)是一枚一分錢硬幣！我將上面的部分塵土擦去，上面寫著：1986 天啊！這是……29年前的東西啊！我興奮地打算擦去所有塵土，卻發(fā)現(xiàn)這枚硬幣已經(jīng)年代悠久，塵土仿佛和硬幣融為一體了，怎么也擦不去。可心做出爆炸的樣子：“天啊，我們發(fā)財了！”

　　我將硬幣放入口袋，打算好好珍藏著，回去慢慢研究。

　　孫燁奪過硬幣，仔細打量，在路上和可心興高采烈地議論著。

　　“依我看啊，這是有人不小心掉在那里的！”孫燁大聲道。

　　“我看也是。”可心也附和道，“紫瑞，你怎么看？”

　　“我用眼睛看。”我開口道。

　　“……啊？”兩人十分無語。

　　“我用眼睛看都知道你們是推理錯誤的。”我十分淡定，“第一，有人掉在那里一般是在土的表面。第二，那條羊腸小道人煙稀少，誰會去那里啊？第三、如果是不小心的，那么那個人一定是路過那里辦事，聽到硬幣掉下的聲音肯定會有所反應。第四、1986的杭州說不定也出現(xiàn)了大事，那個人也許是迫不得已的。”

　　兩人嘴巴似乎也可以塞下一個茶葉蛋了。

　　我們在走之前把“人參”埋住，打算下次來。

【挖寶小學作文】相關(guān)文章：

挖筍小學作文02-05

挖番薯_小學作文04-03

挖筍小學作文02-05

海寶與潤寶作文08-07

挖野菜作文03-29

挖紅薯作文05-30

挖薺菜作文06-05

挖竹筍作文06-01

挖春筍作文08-08