關(guān)于五四作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于五四作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于五四作文1
它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒(méi)落與朽潰，它燃燒過(guò)一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)。——題記
1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個(gè)中國(guó)，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國(guó)人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來(lái)……終于在這一天，來(lái)到中國(guó)大地上。
五四之火，燃燒的，是青春。
在充滿愛(ài)國(guó)精神的`大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，用自己的一腔熱血，書(shū)寫(xiě)了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛(ài)國(guó)的口號(hào)。他們用自己的青春，紡織了祖國(guó)的未來(lái)。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國(guó)的青春啊。讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動(dòng)，就像是當(dāng)時(shí)中國(guó)的新生，給了中國(guó)又一個(gè)青春。有那么一把火，燃燒于中國(guó)大地，永不熄滅。
五四之火，燃燒的，是精神。
也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時(shí)代的最強(qiáng)音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不會(huì)熄滅，并愈演愈烈！有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。
有那么一把火，燃燒于神秘的中國(guó)大地上，五四之火，永不熄滅！
關(guān)于五四作文2
它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒(méi)落和朽潰，它燃燒過(guò)一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)。——題記
1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個(gè)中國(guó)，在旺盛的火海之中，多少黑暗和腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國(guó)人的燦爛的笑臉。
五四之火，終于在這一天，燃燒起來(lái)……終于在這一天，來(lái)到中國(guó)大地上。
五四之火，燃燒的，是青春。
在充滿愛(ài)國(guó)精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，用自己的一腔熱血，書(shū)寫(xiě)了激昂的'篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛(ài)國(guó)的口號(hào)。他們用自己的青春，紡織了祖國(guó)的未來(lái)。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國(guó)的青春啊。讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動(dòng)，就像是當(dāng)時(shí)中國(guó)的新生，給了中國(guó)又一個(gè)青春。
有那么一把火，燃燒于中國(guó)大地，永不熄滅。
五四之火，燃燒的，是精神。
也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時(shí)代的最強(qiáng)音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不會(huì)熄滅，并愈演愈烈！
有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗和腐朽，卻依然那么神圣。
有那么一把火，燃燒于神秘的中國(guó)大地上，五四之火，永不熄滅！
關(guān)于五四作文3
一個(gè)國(guó)家，一群人；一個(gè)愚昧的國(guó)家，一群覺(jué)醒了的人；一個(gè)衰破的國(guó)家，一群試圖挽狂瀾于即倒，扶大廈之將傾的人。面對(duì)外強(qiáng)的侮辱，面對(duì)走狗的壓迫，他們毅然挺起了堅(jiān)定的胸膛。“誓死力爭(zhēng)，還我青島”還在耳邊震蕩，壯麗的青春已染紅了京城的大街小巷。
它熊熊燃燒著，永遠(yuǎn)不會(huì)退色，更不會(huì)老去。正如俄國(guó)詩(shī)人普希金講的“在人們走向那兒的路上，青草已不在生長(zhǎng)，他抬起那顆不肯屈服的頭顱”是的，他們?cè)诤魡荆瑖?guó)人啊，醒來(lái)吧。為了我們的自由，為了我們的平等。
于是，一代一代的好兒女的心中，就有了一顆種子，是光明，是希望，是不肯向他人屈服，是不肯對(duì)外侮折節(jié)。自然的想到，我中華民族素有“寧為玉碎，不為瓦全。”之說(shuō)，心悉靈巧的工匠們，便用玉做出一種器型，名曰：“望天吼”
只有挺起胸膛，抬起那顆不屈的頭顱才是美麗，面對(duì)“天”的強(qiáng)大，不必在乎自己的渺小，一個(gè)反抗，一個(gè)挑戰(zhàn)，也許只是一聲震掣長(zhǎng)空的吶喊，也足以將色厲內(nèi)荏的仇敵翻倒在地。因此在人們走向哪兒的.路上，也絕對(duì)不是草，而是最美麗的鮮花。
許多年后的今天，再次唱著《五月的鮮花》把思維定格在這里的時(shí)候，感到的仍是一種無(wú)比的熱烈，許是，因?yàn)閷?duì)自己青春的一些感慨，才更加意識(shí)到當(dāng)時(shí)英雄們的偉大。對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤滿，勇敢的付出于行動(dòng)，只要我努力過(guò)，不在乎得到了什么，更不怕失去什么。這便是青春的風(fēng)采。
大概，曇花被世人追捧是為了那最美麗的一瞬罷。在生命中最壯麗的時(shí)刻，把所有的所有，全部獻(xiàn)給所向往的事業(yè)，有何嘗不是一種偉大呢？因?yàn)楦袆?dòng)，這些事跡才永遠(yuǎn)不會(huì)被歷史所忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)被山河所忘記。
我們崇敬，永恒的青春，永恒的記憶。
關(guān)于五四作文4
青春意味著生機(jī)，亮麗與溫馨，青春意味著活力，天真與大觀，青春意味著無(wú)憂幻想與浪漫。
中國(guó)許多著名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨(dú)只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因?yàn)橹挥心菢硬趴梢燥@示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達(dá)智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長(zhǎng)出來(lái)是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機(jī)，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國(guó)的夏天，因?yàn)樵诎屠桊I哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì)到青春，我喜歡英國(guó)的夏天，因?yàn)樵谀抢锟梢杂H眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的`在中國(guó)我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(zhǎng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。
青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
對(duì)于青春來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái)，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì)惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。
青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(zhǎng)吧。
關(guān)于五四作文5
五四的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)給我留下了：嚴(yán)厲，有趣，辛苦這些印象。當(dāng)然在這其中我們?nèi)~學(xué)到了許多東西。
剛到的那天晚上，那里的教官就給了我們一個(gè)下馬威。晚上訓(xùn)練的時(shí)候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個(gè)同學(xué)一直在那吵，教官拔他與拖出來(lái)，叫他做兩百個(gè)深蹲。
那個(gè)同學(xué)的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當(dāng)場(chǎng)就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場(chǎng)的同學(xué)當(dāng)時(shí)被嚇得鴉雀無(wú)聲。從此，每次集合時(shí)，教官一來(lái)，場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧的`聲音，我們的紀(jì)律也變好了。
最有趣和最辛苦的，就數(shù)野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名同學(xué)分到了炒菜的工作。教官先教我們?cè)鯓訑[放火柴，之后教官便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地幫我們點(diǎn)火。
火燒起來(lái)了，隨之也出現(xiàn)了許多濃煙，當(dāng)時(shí)把我們熏得，眼淚都出來(lái)了，那時(shí)我真想放棄，可是一想到隊(duì)里地午餐還指望著我們，我便打起精神來(lái)。一只手拿著手絹捂住鼻子，另一只手拿起鍋鏟炒起菜來(lái)。不一會(huì)兒四道菜炒好了，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃起來(lái)，都說(shuō)好吃，我感到十分高興。聽(tīng)到自己做的菜得到贊賞。在這次野炊中我不僅學(xué)會(huì)了做菜，還學(xué)會(huì)了克服困難。
在其他科目中我也學(xué)到了許多知識(shí)，我學(xué)會(huì)了栽培，除草，什么是無(wú)土栽培等等。我十分感謝這次活動(dòng)，多虧這次活動(dòng)我才學(xué)到了那么多的知識(shí)！
關(guān)于五四作文6
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的.價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的的祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗
關(guān)于五四作文7
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有非常大的意義……
為什么呢？因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，與顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)的.我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利！
關(guān)于五四作文8
五四的時(shí)候，五年級(jí)全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。時(shí)間是3天2晚。
這次活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，新鮮有趣開(kāi)心。它開(kāi)創(chuàng)了四個(gè)“第一次”：第一次和全班同學(xué)生活在一起超過(guò)一整天；第一次和同學(xué)們?cè)谝黄鹬箫垼坏谝淮翁＜S；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。
老師將我們進(jìn)行分組，大概每10個(gè)同學(xué)為一組。有的同學(xué)負(fù)責(zé)摘菜、洗菜和炒菜，有的同學(xué)負(fù)責(zé)煮飯。我和黃胤淞負(fù)責(zé)煮飯。我們先去山坡下取回一個(gè)鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個(gè)人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開(kāi)始，黃胤淞和我一起用報(bào)紙扇火，后來(lái)，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的.，我們一邊笑一邊干。但這活干起來(lái)也不容易，一點(diǎn)兒不留意，煙就會(huì)飄到眼睛里，眼淚就流下來(lái)了。
畢老師還覺(jué)得我哭了，我說(shuō)不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個(gè)菜，江浩天的手藝還不錯(cuò)，我比較喜歡那個(gè)有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但其中的快樂(lè)我還在回味著。我將難忘同學(xué)之間的友誼，也知道我們?cè)絹?lái)越能干了，知道我們長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要開(kāi)始對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己思考，自己解決問(wèn)題。這真是一次難忘的學(xué)農(nóng)。
關(guān)于五四作文9
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……為什么呢?因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。
我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶?會(huì)不會(huì)出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的.陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。
為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底!那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利!
關(guān)于五四作文10
青春意味著生機(jī)，亮麗和溫馨，青春意味著活力，天真和大觀，青春意味著無(wú)憂幻想和浪漫。
中國(guó)許多著名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨(dú)只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因?yàn)橹挥心菢硬趴梢燥@示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達(dá)智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長(zhǎng)出來(lái)是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機(jī)，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的`香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國(guó)的夏天，因?yàn)樵诎屠桊I哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì)到青春，我喜歡英國(guó)的夏天，因?yàn)樵谀抢锟梢杂H眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國(guó)我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(zhǎng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。
青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
對(duì)于青春來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái)，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì)惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。
青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(zhǎng)吧。
關(guān)于五四作文11
八十七年前，
一群熱血青年鑄就了輝煌，
從此，
“反叛”的種子在中華大地上盟芽，
民主和科學(xué)的大旗在神州飄揚(yáng)！
歷史記住了它—－
這個(gè)劃時(shí)代的日子：
一九一九年五月四日。
一位英雄在20世紀(jì)的發(fā)端歌吟――
歌詞是民主和科學(xué)，
和者是中華民族的兒女，
那聲音沒(méi)有絲毫的羸弱和疲憊，
有的是長(zhǎng)河大江的風(fēng)氣，
峰巒疊嶂的豪邁！
它從遠(yuǎn)古而來(lái)，
秉承先祖盤(pán)古為世界之生而為的毀滅。
它從當(dāng)今而來(lái)，
貫接著西方強(qiáng)權(quán)的進(jìn)步氣息！
五四之火，
永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。
她燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，
她燃燒了百年的沒(méi)落與朽潰，
她燃燒過(guò)一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)！
這是庶民的勝利，
布爾什維克的勝利，
燃燒的勝利！
這是革命！
這是李大釗發(fā)出的消息。
我要燃燒，
渴望地火毀滅一切包括自我
而后重生！
這是野草，這是燃燒的魯迅。
所以，她燃燒了，
一群骨瘦如柴卻堅(jiān)實(shí)的可燃的青年，
在燃點(diǎn)的'土地上燃燒了。
燃燒！這才是真理，
偉大的真理！
五四之火，
永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。
象人一代代生存和衍續(xù)，
永遠(yuǎn)的人；
永遠(yuǎn)的火；
相互偎依。
英雄總不怕任何可怕的東西，
生兮－！死兮－！
所以，她走來(lái)了，
在我舉望的視線里漸漸清晰，
她大聲的喘息！
震動(dòng)在我年輕的聽(tīng)覺(jué)里。
我知道風(fēng)在嘶嚦，
我知道土地在嘶嚦，
我知道一切活著的都在嘶嚦！
這就是這塊土地，
有火的土地。
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