【通用】關于風波的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于風波的作文，希望能夠幫助到大家。
關于風波的作文1
“你給我站住!”一聲怒喝劃破了自習課的寂靜，隨著班干部的叫喊，同學們都停下手中的筆，那一雙雙好奇的目光注視著剛才那個發出尖叫聲打擾了全班同學的人，我也不由放下了筆，想著到底又發生了什么驚天動地的大事。
窗外的陰云悠閑地飄著，鳥兒叫了幾聲，慢悠悠地拍著翅膀飛走了。窗內，班長“刷”地一下站，站挺直了腰板，向全班掃視了一眼，威嚴地說“什么事?別忘了，這可是在上課?”同學們聽了班長的訓斥，原本有些吵鬧的班級漸漸安靜了下來，但也有幾個“好事鬼”還偷偷盯著剛才的聲音來源——金橋。只見金橋的臉微微漲紅，咬著嘴唇，似乎有什么話要講，她的手緊攥，目光直直也盯著自己的同桌沈小極。過了好一會，她才張張嘴唇，發出蚊子般細小的聲音：“沈小極碰了我一下，要知道這可是我費了許多心血的參賽作品呀!他一定是故意的`!故意的!”越說到后邊，她愈激動，整個人簡直像極了斗紅了眼的公雞，在她那雙眼睛里，我看見了一團團燃燒的火焰。
可這闖了禍的沈小極，卻像個沒事人似的，他癟癟嘴：“再寫一張不就得了?”“什么，說得輕巧，這張鋼筆作品今天下午就要交的，你說怎么辦?”金橋怒氣沖沖地指著沈小極。“反正按照你的水平也寫不出什么好東西，別丟人現眼了!”沈小極聳聳肩，攤攤雙手，做也一副無辜的樣子。“你!”金橋氣極了，撲上去就要和沈小極打起來。“算了，算了。”班長做了個和事佬，“要不我去和老師說說，延長了一下時間。”可金橋依舊不依不饒地說：“這事不能就這么算了。”沈小極氣鼓鼓地說：“你要怎么樣?”“你必須等我寫完寫好才能回去，算是你對我的補償。”“啊!不會吧!”沈小極張大嘴巴，嘴巴大的都可塞下一個雞蛋。“這是對你的懲罰!”全班同學異口同聲地說。金橋也得意地笑了。
關于風波的作文2
接她？不不不，一個老太婆，能吃不能干，接她來干什么？
可媽都六十多歲了，家中又沒人照顧，再說二弟三弟家都挺困難的，這你又不是不知道。能扛起重任的'就只有咱們家了。
我不管，你弟弟們家里困難，咱們家就不困難了？
放學回來，剛推開門就聽見一陣陣吵鬧聲從里屋傳來，我側耳仔細聽了聽，原來是爸爸媽媽正在為是否要把奶奶接過來同我們一起住而吵架呢。
這可咋辦呢？把奶奶接過來是好事，按理說我應該毫不猶豫地投爸爸一票，可媽媽是十里八村有名的犟骨頭，要說服她還真不是件容易事。這可得有個計劃，對，有了，就這么辦！
我輕輕挪進屋子，向爸爸擠擠眼，爸爸立刻明白了我的意思，擺擺手說：好好好，我不和你爭了，行了吧？
媽媽氣呼呼地向床邊一靠，大口喘著粗氣，見我進來，說：你看你爸，非要接你奶奶過來住，你看這不是沒事找事嘛？
我拿著一本書，對媽媽說：是啊是啊，媽，我給你講個故事消消氣吧。說完我便讀了起來：從前，有一對雙胞胎兄弟，由于為人奸詐小氣，村里人便把老大叫針尖，老二叫麥芒，他們在父親去世的第二天便要分家，這簡直比小偷分贓還難！然而只剩下老母親了，兩人才大方起來，你推我讓的，最終商議每人照顧一個月，先從針尖家輪起。針尖將母親往墻頭上一放，頭也不回地走了。可憐八十老母怎能忍受風雪煎熬，終于慘叫一聲，昏倒過去
別讀了，我知道你的用意了。
媽媽，奶奶今年六十多歲了，家中沒人照料。爸爸身為長子，理應挑起這個重任，您說是嗎？
爸爸又插嘴道：是呀，咱媽辛苦操勞半輩子了，咱做兒女的，理應照顧好老人家，讓她安享天倫之樂才對啊。
再說了，奶奶來還能幫你做些家務，分擔你的負擔，不好嗎？我急忙補充道。
媽媽擺擺手：罷了，罷了，我說不過你們爺兒倆，一拳難敵四手。好，明天是星期六，咱們就回家去接奶奶。行了吧？
老媽（老婆）萬歲！頓時，一陣歡歌笑語在我家響起。
關于風波的作文3
“滴答！滴答！滴答！”這聲音你絕對不會陌生，隨聲尋訪，映入你眼席的是三個熟悉的身影：纖細挺拔的秒針，年輕力壯的分針。還有年老體邁的時針，他們同一個屋檐底下生活。起初，相處的還算和諧，可到了后來，一場矛盾發生了。
一天中午，驕陽似火，憋了一肚子氣的秒針小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了，便怒氣沖沖的去找分針算帳。當她來到分針門前時，卻看見分針慢吞吞的走著，嘴里還賽著肉包子。秒針氣的兩眼冒火，大聲喊到：“分針！我要和你交換位置！”分針有點奇怪，沒等把肉包子吃完就反問到：“當初，這位子是你自己選的，為什么現在又要換呢？”秒針一聽趕忙說：“我受夠了，你看看我，整天要圍著一個圈跑成千上萬遍，連吃飯的時間都沒有，整個人都瘦的.皮包骨了。再看你，有的是時間吃喝玩樂，三餐飯一頓不少，走路慢吞吞的，活像個烏龜。”分針聽后，滿臉冤枉的表情，自己有苦不知向誰訴說，他靈機一動，說：“你別光說我，時針比我更清閑，不如咱倆一起找他去算帳？”“沒問題。”秒針爽快的答應了。
他們一同來到時針的屋子門口，往里一看，氣的肺都要炸了。時針正在睡大覺呢！秒針和時針沖了進去，喊醒時針。秒針說：“嘿！你真行，躲在這睡大覺。”分針也挖苦時針：“工作挺認真！做啥夢了？說說！”時針沒辦法的說：“老了，不像你們那么年青，不睡不行了！”秒針和分針異口同聲的說：“本來就是偷懶，還找理！”時針生氣了，說：“誰找理了！”他們三個你一言，我一語，誰也不讓誰。
這時，發條聽見了吵鬧聲，便給他們來點顏色看看，于是不轉了，。開始，他們都很高興，因為總算可以休息了。回來，日子一天一天過去了，眼看主人就要把自己扔進垃圾箱里了。他們焦急的向發條求情。發條語重心長的說：“你們只錯了？”時針、分針、秒針說：“只錯了！只錯了！”
從此以后，時鐘年復一年，日復一日，準確無誤的走著。
關于風波的作文4
“喂，你排位賽玩多少啦？”“你覺得用李白打怎么樣？”“你游戲號多少，加個好友唄！”……最近，我們班的男生像“王者”似的，一下課就滔滔不絕地討論著“王者榮耀”，似乎全走火入魔了。
于是，小劉因為玩“王者榮耀”成績下降了，被老爸痛打了一頓；小張因為玩“王者榮耀”上課睡著了，被老師狠狠地批評；小李因為玩“王者榮耀”眼鏡度數直線上升，不戴眼鏡幾乎就是個“睜眼瞎”……老師知道后大為惱火，繼而語重心長地說：“同學們，‘王者榮耀’就像鴉片，你越玩越上癮，最后會無藥可救。趁現在，大家趕快戒掉吧！”同學們聽后，有的咬咬牙，下定決心與“王者榮耀”訣別；有的戀戀不舍，想過段時間再戒不遲；有的對老師的告誡充耳不聞，認為老師在嚇唬人……可不，風波開始了。
早上，我早早地來到學校，卻發現一向晚來的張同學也來了。我感到有些奇怪，問：“你怎么來得這么早啊！太陽從西邊兒出啦！”張同學感慨地說：“唉！別提了，以前每晚總要玩幾把‘王者榮耀’才睡得香，現在不玩了睡不著，就早點來學校了。”哦，我點點頭，半信半疑，還有這種生活規律？
晚上，打開班級微信群，一直潛水玩“王者榮耀”的“厚鏡片”同學突然變得活躍起來，幾乎每天晚上都聽到他用喜馬拉雅錄制的閱讀片段，一本《佐賀的超級阿嬤》就他朗讀得最多。看來，“厚鏡片”同學愛上閱讀了！
但是有一天，小李同學低著頭，貓著腰，眼睛警惕地看了看四周，桌上的書包像小山似的擋住別人的`視線。“喂！”小李的聲音低得像蚊子的聲音，“拿著，今晚到我家玩！”小李像掏出自家寶貝似的，小心翼翼地將幾張卡片遞給了同桌，上面“王者榮耀”的圖案清晰可見。這一幕，讓我想起了“江山易改，本性難移”的古訓，看來，小李同學“中毒”太深，還需繼續教育。
這段時間，老師的苦口婆心，老師的不厭其煩，老師的好言相勸，換來的是，絕大多數同學已經清醒了，但有的同學還在十字路口徘徊……
唉！都是“王者榮耀”惹的禍！
關于風波的作文5
【倉鼠風波】
“離放學還有一分鐘，大家拿好書包，來接的可以走了！”又到了一星期中最讓人期盼的時刻了，老師一聲令下，同學們便如兔子一般沖出教室，我也不例外，沖出去，拉著***手，開始把這星期的開心事一一吐出，媽媽安靜地聽著，不時點點頭，到了車上，媽媽跟我說：“我們買了個電水壺！”我開心地聽著，如果沒有車頂的阻礙，我一定會蹦到天上去的，可媽媽說：“告訴你一個不幸的消息，你的小倉鼠OVER了。”聽到這句話，我宛如五雷轟頂，腦子頓時混沌起來，只剩下了一個問題：我的小倉鼠是怎么OVER的？媽媽像是猜中了我的心思，說：“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那里，渾渾噩噩地下車，渾渾噩噩地上樓，渾渾噩噩地進屋，就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂勁頭一掃而光，我只存在一個念頭：小倉鼠啊，你怎么就這么OVER了啊！
回到家，坐在沙發上，我聽著“犯人”陳述“案情”，逐漸了解清楚了事情的來龍去脈：星期三中午，爸爸媽媽在家里燒紅燒肉吃，當他們吃的'正香的時候，爸爸看見小倉鼠在籠子里探頭探腦，似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調侃地對小倉說：“小倉鼠，你是不是也想吃紅燒肉啊？”小倉鼠似乎聽得懂，搖得更急了，于是爸爸就給它一塊紅燒肉，結果第二天爸爸起床一看，小倉鼠居然就這么被紅燒肉給喂死了。
聽完事情的經過，我更加惱怒了，我想：爸爸為什么要喂小倉鼠紅燒肉？他民應該知道小倉鼠不能吃這些東西的呀！小倉鼠啊，你可真貪吃呀！
為了這件事件，我和爸爸開始了“冷戰”，直到一個星期后的星期天……。那天早上，爸爸試探地問我：“要么……，我重新給你買一只倉鼠？”我沒好氣地“哦”了一聲。沒想到，那天我們真的去杭州買倉鼠了，看著籠子里那只可愛的小倉鼠，我真正感受到了家的溫暖。
關于風波的作文6
10歲生日的時候，舅舅送給我一個電子書，我的“智能閱讀生活” 從此開啟了。之后，我幾乎一年到頭也不買幾本紙質書。在我眼里，電子書不光價格比紙質書便宜，還可以自由調整字體大小，簡直是我這類“小書蟲”的福音。每逢放假，我便一刻不停地捧著電子書看。
可爸爸卻不大樂意了：“別老看電子書，你本來就近視，再看還不得瞎啊！”“把電子書放下，出去走走，或者把我給你買的那本書翻翻看看。”但我總是敷衍應付。
盼了一學期的暑假終于來了！一回到家，我就迫不及待地拿起電子書，“唰唰唰”下載了十幾本書留著暑假慢慢看。之后的幾天，我每天不看個十幾章就渾身不舒服。前幾天爸爸還由著我，畢竟我緊張地學習了一學期，可他的忍耐也是有限度的，沒過幾天，“別看了”、“把電子書放下”、“讓眼睛休息一下”等嘮叨就在我耳邊反復回響。可這些只是一些小風波，幾天后才是真正的高潮。
一天早晨，我醒來后就習慣性的伸手到枕頭邊，可出乎意料的是我并沒有摸到電子書。我迷迷糊糊地坐起來，揉揉眼睛，連電子書的影子也沒有看到。一個念頭閃過我的腦海：肯定是爸爸“偷”了我的電子書，藏起來了！于是我立刻翻身起床，翻遍了家里每個角落，可結果總是一次次地讓我失望。后來我才知道，電子書被爸爸無情地帶到辦公室去了。
沒有電子書之后，我感覺暑假生活就像白開水一樣索然無味。任憑我一哭二鬧三上吊，爸爸就是不為所動，我只能學會適應沒有電子書的.生活，但總是感覺少了點什么。
終于，在暑假要結束的時候，爸爸滿懷歉意地走進我的房間，我感到十分奇怪，因為這次“電子書風波”，我和爸爸之間已經“冷戰”一個多月，今天他主動找我又要打什么主意？爸爸從口袋里鄭重地掏出電子書，還給我，說“對不起，女兒，我認真地想了想，書是你的精神食糧，電子書雖然有缺點，但畢竟有更多的優點，保護視力還是要靠你自覺，以后看書再也不能像以前一樣，每天要適量，注意保護眼睛。”
看著爸爸誠懇的樣子，我忍不住笑了，我們之間最終宣告和解。這次歷時兩個月的“電子書風波”最終平息了。
關于風波的作文7
迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。可是這新的開始，就意味著要面臨一件重大的事情——換座位。
“到教室外面站成兩隊！”老師大喊著。“換座位？不要啊！”我小聲嘀咕著，我現在的同桌可是我最好的朋友。她數學好，我英語好，兩個人在一起正好能取長補短。哎，但該來的總是要來的，就讓暴風雨來的更猛烈些吧！我站到走廊上，心里七上八下生怕老師點到我的名字。“張雨逸、周莫凡你倆坐第三組的第二排！”“王夏天、盧玥彤你們倆坐第三組第三排！”……經過漫長的等待老師終于報到了我的名字，“童佳穎，你跟……”此時我的心里無比緊張像有一只兔子在東竄西跳。我雙手合攏，閉上眼睛，祈求著我心里想要的答案。“你跟鄭桃溪坐吧！”我的心頓時墜入了萬丈深淵，但出于無奈，只好極不情愿地拾好書包拖著沉重的步伐向座位挪去。剛坐下來，我就朝老同桌王雨辰眨了眨眼，做出了一個捂頭的動作。沒一會兒，鄭桃溪就坐到了我的身旁，她熱情的朝我打了招呼，此時的我哪有心思搭理她，只是無精打采的.朝她笑了笑。
第一節課開始了，可我完全沒心思聽，還沉浸在悲傷中，正當我悲痛欲絕時，一位同學的話成了我的救星。“老師！我眼睛近視看不清黑板，我可不可以申請換到第一排？”“是嗎？好！這樣的話，那童佳穎你就換到第二排跟王雨辰坐！”天哪！幸福來的如此突然，我都不敢相信自己的耳朵，難道我就是被上天一直寵愛著的孩子嘛！當老師問我愿不愿意時，我連連點頭，拎起書包飛一般的跑到王雨辰身邊。這座位也太舒服了吧！我享受著幸運之神給我的眷顧。就這樣，我又順順利利地回到了王雨辰的身邊。
哈，換座位真像是玩游戲。你永遠不知道你最終的命運是什么。看來我可以以后每天和王雨辰開開心心的度過了，嘿嘿！
關于風波的作文8
我的童年像許多精致的小漂流瓶，每一個瓶子中都裝著一件不同的趣事，風格新穎，令人回味無窮，有刻骨銘心的，有笑料百出的，也有悲痛憂傷的，其中一次趣事深深地刻在我的腦子里，至今還記憶猶新。
記得那是四年前的一個冬天，窗外飛舞著白如秋云的雪花，媽媽總是給出我做清淡而無味的食物，這讓我那可憐的胃受盡了“折磨”。對于我這個從小愛吃辣食物的女孩子來說，那會是多么的痛苦，于是，經過我的軟磨硬泡苦苦哀求，媽媽終于答應了。
下午一放學，我顧不得放下書包，將手中提著的袋子甩到茶幾上，就以百米沖刺的速度奔向餐桌。啊！用精美的藍色小盤盛著的，不就是我夢寐以求的最最愛的辣椒嗎？我咽了咽口水，心中一陣狂喜，看來媽媽沒有食言，這下我可以美美地飽餐一頓了，盯著這盤綠油油的純天然的辣椒，我激動地閉上眼，一個個細細長長的辣椒在我眼前跳來跳去，油亮亮的'閃爍著翡翠般的光澤，仿佛在沖我眨眼微笑：“快來吃我呀！”
我猛地睜開眼，攥緊筷子夾起一個就迫不及待地往嘴里扔，使勁地嚼了一口，這時，悲劇發生了，我感到全身觸了電似的一陣顫栗，喉嚨像著了火一樣，火辣辣的疼。那種熱熱的無情的辣味立刻彌漫在我的舌頭周圍，我那原本安分的舌頭不由自主地扭動了起來，沒事，這是正常反應，我原來吃過那么多回辣椒，是有經驗的，我想完便又夾起一個大個的辣椒，小心翼翼地咬了一口，可是我想錯了，辣汁像毒蛇一樣纏著我的舌根，將它那獨特的辣味傳遍我的嘴唇，我的額頭沁出了細密的汗珠。
“啊”我被這可惡的辣椒辣得沒辦法，大聲叫起來，我伸出舌頭，用手使勁扇著，跌跌撞撞地從廚房抄起一杯涼水就下了肚，總算好了許多。當我把這可惡的辣味和喉嚨中冒出的火焰驅趕出我的舌尖后，我疲憊不堪地像跑完馬拉松一樣氣喘吁吁，像一灘爛泥倒在了沙發上。
“被辣著了吧？”媽媽從臥室走出來，笑瞇瞇的點了點我的腦門，“吃這種正宗的辣椒得有一定的實力喲，你最好先準備一杯涼開水！”
“哎呀，媽媽，你怎么不早一點告訴我呀？”我又一次攤倒在沙發上。
雖然這次我被辣椒辣得如此狼狽，但辣得透徹，辣得徹底，辣得痛快，有一種酣暢淋漓的感覺。
關于風波的作文9
前一段時間，焦老師布置家庭作業，其中有一次是一篇作文，這是一篇半命題作文，我比較適合這一類的，所以寫的還算不錯。
第二天，老師讓4個隊每一隊派一名同學到前面讀自己的文章，我們第二隊選了我。老師說哪隊的比較好就給哪對加20分，現在幾個隊的分數相差的微乎其微，這二十分可以算得上是一個天文數字了，所以這場比賽的重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的.代表都已讀完，我整裝待發，胸有成竹地走向講臺，讀著讀著，臺下被我文章里的語句逗笑了，讀罷，臺下一片雷鳴般的掌聲！我要得就是這個效果，我也在為自己制造的效果而沾沾自喜。
4位同學讀完了，這時到了比賽的高潮――點評。四位隊長根據自己的看法評論了一番，然后主裁判――老師做了最后點評。然后便是結果，同學們屏息傾聽，等待老師一錘定音。老師終于發話了：“我認為還是——趙頻謀冉蝦瞇虼爍嵌蛹20分，其余三隊各加10分。”我們隊歡呼雀躍，我也為能為自己隊加分而感到快樂。
這時，下課鈴響了，我原以為這事就這么過去了，沒想到……
下課后，我看到張麗瀟周圍有許多女生，而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表，是不是因為她沒為他們隊爭得榮譽而傷心？照這么說，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理說我應該勸她，但我認為她哭得非常沒意義，她沒有必要哭，因為哪個成功的人沒有經歷過挫折呢？我不想勸她，正當我想告訴她一句話來刺激她時，上課鈴打響了。
上課時，老師安慰了一下她，說“其實他們隊的比你們隊的好不了那去。”很明顯，“他們隊”指我們第二隊，老師說我們隊，確切點就是我，我頓時感到心里涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又說：“圣人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。”我心里很不是滋味。你想想，我在這次勝利了，就是“愚人千慮，必有一得”，他們這次失敗了，就是“圣人千慮，必有一失”，合著我是愚人，他們就是圣人了？這句話猶如一盆涼水潑在我頭上，為我抹上了一層“不白之冤”。我看這次她不哭了，該我哭了。
這場風波就這樣平息了，我的心情只能用一個詞來形容：難以言表。
關于風波的作文10
前幾天，媽媽從菜場找來了一張假鈔回來。媽媽對我說：“文浩，你去把這假拾元用了。”當時我不肯答應。
今天中午，媽媽對我說：“文浩，我給你一張10元錢。”我一聽高興極了，可拿來一看又是那張假鈔。我氣極了連聲說：“不要，不要。”可媽媽說：“小孩用假鈔不要緊的，讓人發現了你就說不知道是假鈔。你還可以買好多東西……”我經不住媽媽的誘惑，就把錢拿走了。
我拿著錢東游西蕩不知道買什么東西好。這時，來了一位賣冰糖葫蘆的老人家，他的頭發亂亂的，一身黑衣服，一雙布鞋，臉上還有很多皺紋。他拿著一個草把，草把上插著一根根紅艷艷的冰糖葫蘆，讓我饞得直流口水。
我的口袋里揣著假鈔和自己的兩個硬幣，心想應該給他哪個呢？正當我猶豫不決的時候，來了幾個買冰糖葫蘆的人，我腦子一轉，想到了混水摸魚。我把假鈔給了那老人，說：“我也要買一串！”老人接過10元錢，哆哆嗦嗦地從口袋里拿出了8元零錢，我拿了錢連忙走。
我邊走邊吃著冰糖葫蘆，可心里總有點難受，嘴里也覺得一點不甜，這是為什么呢？想想還是因為我做了虧心事：我不應該用假鈔去騙那老人的錢，也許他一天也賺不了多少錢;也許他發現后，會遣責給他假鈔的`家伙;也許他的家人會譏罵他丟卻來買米買菜的錢;也許看他那窮苦的樣子，家里……我經過激烈的的斗爭，終于鼓起勇氣回到原來的地方，對老爺爺說：“老爺爺，我剛才給你的錢是假的，給你兩元錢。”那老爺爺先是一愣，而后不但沒責怪我，反而高興地笑道：“小朋友，你真是一個誠實的孩子，你做得對……”
我聽了老爺爺的話心里很高興，嘴里的糖葫蘆一下子甜了起來，一直甜到我心里……至于那張假鈔，我們交給了銀行，我還同媽媽說我今天吃到了最好吃的東西。
關于風波的作文11
太陽漸漸下降，夕陽的余暉灑滿了大地，云朵在夕陽下漸漸消退，愜意的周六，我正在客廳看著《哈利波特》，老媽在廚房洗碗。
“作業寫完了嗎？快去寫一下作業吧！”老媽面帶微笑地輕聲提醒道。
我不屑地翻了一下白眼，心里小聲嘀咕道：不還有周日嘛，好不容易放松一下，真掃興！“快去寫作業。”媽媽見我不動，便命令道。“知道，等一下！”我不耐煩地說。
電視中仿佛有一股強大的吸引力，讓我久久不愿離去。“阿卡達索瓦……”電視中不斷傳出誘人的聲音，我一直沉迷于其中，劇情越來越高昂。就算想到后果，好似也還是無濟于事。
“杜拉拉——聽到沒有，快點去寫作業！”此時，老媽的吶喊聲中拉長了，還帶著一絲怒氣。
“你煩不煩啊？沒看到我看得正起勁嗎？每天就知道讓我寫作業。”我無奈中帶著反感。這即將又是我再一次挑戰老媽的耐性與權威，我臉上顯出不屑的神情。
突然，廚房的水龍頭的聲音停了，老媽氣勢洶洶地走過來，眼中帶著怒氣騰騰的火焰，完了，大事不妙，不過不要慌，料想她也不會把我怎么樣，畢竟我還是親生的，對此我深信不疑。臨危不懼的我，靜靜等待著老媽來到我的面前，一個黑云遍布的面龐正對著我，心中多少也有些慌亂，但我絕不會表現出來，老媽也看不出來。
“你竟然連我的.話都不聽了，膽子肥了吧！”老媽用兇神惡煞的眼神盯著我，臉上由青變紫。
我看這陣勢，只好放下電視遙控，說：“我現在去寫還不行嗎？真是的！”無奈而又氣急敗壞的我關掉了電視。從老媽的身旁鉆了過去。老媽為了顯示她的權威性，還用力地打了我一下說：“再不寫作業，你給我小心一點！”我媽恐嚇我，嚇得我只好回到房間，乖乖地寫起作業來。
我慢吞吞地走進我的房間，說了一聲：“哦，知道了！我再寫一張卷子好了吧？”我媽慈祥地對我笑了笑，兇煞的眼神加上微笑，也確實有些詭異了。我關上房門，只好心無旁騖地寫起了作業。
風波平息了，我也記住了一點：還是不要輕易挑戰母上大人的權威，退一步海闊天空。
關于風波的作文12
家庭風波，在我們家算是很常見的了。原因：奶奶耳朵不大好，時常聽一句話聽上七八遍都沒聽清;爺爺身體不大好，脾氣又大，平時經常發火，言辭“不堪入耳”……在這個家庭，幾乎每天都得泛起一些風波，每天都有。
要說分歧，真是多得數也數不過來。爺爺會因為奶奶的聽力而惱火，爸爸會因為媽媽的自做主張而生氣。我常常在做作業時，聽到另一個房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭媽媽“憤怒”的神情，唉，為什么大家不心平氣和地談談呢?
不過，我也沒什么權利這么說，因為我也和媽媽吵過架。我清楚地記得那個晚上，我的'哭聲、喊聲，似乎能震動整個房屋。媽媽打了我……
那天，我心情很不好。在學校，又是那兩個同學，把我氣得晚飯也吃不下。回到家后，奶奶告訴我，爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨自一人坐了20分鐘，實在受不了了，只好去吃飯。這時看藍，爺爺似乎已經忘了前時的惱火，對外很“友好”。沒想到我一走去，爺爺見了我，又嘮叨個沒完了，那時我就像一座即將噴發的活火山，我強制自己不要去聽那些話，看自己的電視!后來，我就一直躲在屋里，誰也不讓進來，沒想到媽媽卻找到了鑰匙。我本以為媽媽是來安慰我的，結果媽媽卻指責我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃。我和媽媽講理，媽媽也和我“講理”。之后，我們越吵越厲害，媽媽就在眾人面前做家法。我哭得上氣不接下氣，但是，我多么希望中止這場風波啊，何必這樣傷和氣呢?
那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和媽媽談了一夜。雖然當時哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的!心平氣和地談談，多好啊!
其實在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時需要什么?——溝通!我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時需要什么?——交流!如果一個家庭的每一個成員都能做到平時多溝通，多交流，那家庭風波還會有嗎?多一片歡笑，豈不更好!
關于風波的作文13
哪一個溫馨的家庭沒有出現過軒然大波呢？我們家當然也有“軒然大波”，不過這是一件十分平常的事情。
晚上，我匆忙地打開電視機輕松一下，一陣腳步聲離我越來越近，原來是我媽媽。她用異樣的.眼神望著我。不久，便向我叫道：“你作業寫完了嗎？看書了嗎？讀了英語了嗎？”媽媽火氣沖天地向我叫道，還看電視，去寫作業去。我悶悶不樂地小聲說道，“早就寫完了。”媽媽見我寫完作業了，感到理由不充分，又說道：“明天還要上課呢，去復習去！”明天周末沒有課！媽媽啞口無言，只好向我“坦白”。原來她想向我要“電視使用權”我雖然不想給，但是還是給了她，因為她畢竟是我的媽媽。權力比我大。
這時爸爸聽到我們倆個爭吵，從房間走了出來，我們說明原因，爸爸頓時哈哈大笑，說道：“這還不好解決？”爸爸一手把遙控器搶走在手中。高興地說道，呀！我差點就給忘記了今天晚上播出足球賽事呢！現在你們誰都別看了。就給我看啰！爸爸邊笑，邊調頻道。我與媽媽見勢不妙，扳著臉向爸爸發起口水大戰。“你不是說解決問題嗎？”媽媽怒發沖冠地說。“我這不是解決問題嗎？爸爸不好意思。”“解決問題這么叫解決的？”我向著爸爸叫道。
在爭吵的這一段時間，奶奶見這是個好時機。走了過來，調到了京劇頻道，奶奶從容不迫地說道：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德。”我靈機一動，說：“愛幼啊！應該給我看。”爸爸媽媽不甘示弱一齊說道：“我們是中年人，家中主心骨。”上班那么累，回家肯定要娛樂娛樂呀！“爸爸媽媽一起點頭。”爺爺靠在墻角，一定想說什么，卻遲遲沒說出口，最后說道：“算了吧！”這樣吵到什么時候呀！我們每個人都輪著看呀！我們好像明白了什么，頓時安靜了下來。不過好景不長，我們一齊說道，“我要看的電視一定要連起來看的，要不然多沒意思啊！”爺爺也沒辦法不知如何是好。
這場激烈的口舌之爭還在進行著……
關于風波的作文14
今天，天空上飄著幾朵烏云，把太陽也遮住了。
我來到舞蹈室，發現竟然提前上課了，我連忙把舞鞋穿好，進到教室和同學們一起壓腿。我們的舞蹈老師很漂亮，待人很溫柔，我們都很喜歡她，然而，老師今天的心情似乎不好，叫我們自己數節奏壓腿，就去辦公室了。
“一二三四，五六七八；二二三四，五六七八……”我們整齊的聲音從舞蹈室傳出，可壓著壓著劉欣動作慢了下來，到后來她干脆不壓了，看到她不壓了，有些人也放棄了，但有些同學還在努力地壓，此時我的腿已經壓酸了，就也放棄了，我一放棄，那些還在壓的同學也不想壓了，都放下了腿。我們開始劈叉，這時劉欣說:“待會兒我們和老師開個玩笑吧。”說著就把教室門關上了，還上了鎖，并叫我們都轉到與門相反的地方劈叉，不要回頭看，不要出聲。
教室里一片出奇的安靜，這時敲門的聲音響起，我沒忍住往后看了看，是老師！她手中拿著一包藥和一杯水，皺著眉頭在敲門，大概一分鐘過后，沒人給她開門，她放棄了敲門，站在門外怒視著我們。一個膽小的同學忍不住了，跑過去給老師開了門，老師走了進來。我看見她的眼神有多種含義，有憤怒，有失望，有傷心……老師進來把手機拿走之后就摔門而出，我們站在原地一聲不吭。
這時校長進來了，她一進來就指責我們:“你們怎么能把老師鎖在門外呢？”劉欣說:“我們只是和老師開個玩笑。”校長怒了:“這玩笑怎么能開？你們知不知道平時她花心思最多的就是你們班？”我們聽后沉默了，“快，快去道歉！”
我們低著頭走到辦公室去和老師道歉，老師看了我們幾眼，說:“可我不想接受怎么辦？你們太讓我傷心了，竟把我鎖在門外，我知道我是剛接手你們，你們一定還是很想念你們以前的老師，但是我已經把全部的心思都放在了你們身上，你們也要對得起我的付出啊！就關于你們舞服的事，我昨天晚上12:00還在想……如果你們不想讓我交，就去換老師吧。”說完還哽咽了起來，不再理我們了，我們無奈，只好聽校長的'話，在辦公室站了一節課。最后，每個人為老師寫了封道歉信，才將此事解決。
這場風波就這樣過去了，不過我也深深的意識到自己的錯誤，只有尊重老師，才能得到老師的尊重。
關于風波的作文15
我的家十分溫馨。但爸爸媽媽的性格各不相同，總喜歡時不時地頂幾句話。
前不久，又發生了一件事。那天晚上，媽媽四處找銀行存折，直到把家翻了個底朝天，存折仍不見蹤影，媽媽眉頭緊鎖，手托著下巴，想了一會兒，像名偵柯南一樣，去詢問“嫌疑犯”爸爸。
爸爸正躲在他的安樂窩——沙發上看電視，看得眉開眼笑，眼前突然變出了氣勢洶洶的媽媽：“喂！存折呢？”爸爸嚇得全身顫抖，不敢去看媽媽，閉上眼睛大喊：“冤枉啊！你什么時候看見我碰過你的東西啦？”一句話如同汽油澆在熊熊烈火之上，氣得媽媽紅潤的臉都綠了，眼睛里噴射的怒火灼灼傷人：“哼！那你說在哪？難不成長翅膀飛了？”說完，又怒氣沖沖地去房間找存折。我一人可憐巴巴地縮在角落，眼睜睜地看著這出“悲劇”上演，卻無能為力，心里像有千萬根針在刺一樣痛。爸爸望著亂七八糟的房間，傳來刺耳的乒乒乓乓的聲音，無奈地長嘆了一口氣。
突然，房間里傳出一聲驚喜的叫喊：“快來看，在這兒！”我和爸爸互相看了看，百米沖刺似的進了房間。只見媽媽手里拿著存折，欣喜若狂，眉毛好似彎彎的月牙，眼睛里的怒火被大水平息了，嘴角漾起一絲笑容。我本以為一場風波即將結束，正在感謝知情的存折從天而降，卻沒料到還有一場更大的風波等著我們。只見爸爸一個箭步沖上去奪過媽媽手中的一個包，小心翼翼地放回抽屜藏好。他長長地舒了口氣，轉過身對媽媽說：“你別亂動這個包，里面有我一生的心血呢！”剛剛滅掉的.火又燃燒起來，媽媽的火氣又上來了，變成了兇猛的獅子，扭過頭去，一臉的不屑：“都是一家人，我能把你的證書怎么樣？燒了？”爸爸四下瞧瞧，故意壓低聲調：“那可不一定！”天哪！這兩個人是怎么了？頭腦發高燒了呀？句句針鋒相對，雞毛蒜皮的事用得著這樣大動干戈嗎？這時，他倆尷尬地相對著，誰也不肯先認錯，空氣幾乎停止流動，令人窒息，我受不了了，站了出來：“別再鬧了。一家人想弄丟東西都難。整天疑神疑鬼的，累不累？快去看，有好看的電視劇！”
爸爸媽媽又坐在一起看電視了。一場風波終于結束了，還是平靜好！希望永遠不要再有這樣的“家庭風波”了！
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