精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

距離的作文

時(shí)間:2024-02-11 14:58:33 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于距離的作文【必備】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于距離的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于距離的作文【必備】

關(guān)于距離的作文1

  幸福的定義,珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。——題記

  我時(shí)常問(wèn)自己,什么是幸福?或者說(shuō),在一天天緊張的學(xué)習(xí)生活中,自己是否得到了幸福?

  面對(duì)一天天迫近的中考,我們的作業(yè)堆積如山,試卷多如牛毛,老師和父母無(wú)休無(wú)止的'嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切,都似乎讓我們遠(yuǎn)離了幸福。

  幸福真的離我們很遠(yuǎn)嗎?其實(shí)幸福并不難尋找,它就在我們身邊。

  每天在陽(yáng)光下讀書,有自己的愛(ài)好,充實(shí)而快樂(lè)的日子平靜的流逝---這,算不算幸福?

  許多人苦苦地追求著幸福,這沒(méi)有錯(cuò)。但幸福離我們究竟有多遠(yuǎn)?我們認(rèn)真思考過(guò)嗎?我想,幸福是看得見(jiàn),也可以摸得到的。它離我們并不遙遠(yuǎn),很近、很近,只是,更多的時(shí)候,平日里的習(xí)以為常,淡化了我們對(duì)幸福的感受。

  平日里,父母呵護(hù)的眼神,老師關(guān)切的話語(yǔ),同學(xué)和朋友微笑的面龐,在我們看來(lái)是那么平淡無(wú)奇,可有誰(shuí)知道那其實(shí)就是幸福的源泉,在我們心中緩緩地流淌,清澈見(jiàn)底。

  還記得那是在七年級(jí),大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒(méi)有減弱,但到了放學(xué)的時(shí)候,媽媽淋著雨去了學(xué)校接我,雨淋濕了她的全身。當(dāng)她把我摟進(jìn)懷里的那一刻,我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景,平凡得讓我在當(dāng)時(shí)不能馬上想到“幸福”二字,但那一刻我確實(shí)是幸福的。

  只要我們懷有一顆感恩的心,用它來(lái)容納幸福、體會(huì)幸福、享受幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福就在我們身邊。

  當(dāng)眾人還在因?qū)W習(xí)和工作的勞累而發(fā)出哀嘆:“幸福離我們太遠(yuǎn)。”時(shí),我想說(shuō)的是,“我與幸福零距離”。

關(guān)于距離的作文2

  距離產(chǎn)生美,可同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一條不可逾越的河。在愛(ài)這個(gè)方面就是如此,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,而父母則在一天天老去,我們與父母之間的代溝也就越來(lái)越大,這些是不容訴說(shuō)的事實(shí),可代溝的增大是因?yàn)槲覀儾欢?xì)心的去回報(bào)愛(ài)。

  那是一個(gè)明媚的星期天上午,我上街買衣服,看著來(lái)來(lái)往往的人群中有不少的'母子,母女,可是我的目光卻單單落在了一對(duì)母子身上,男孩年齡與我相仿,而那位母親看上去和我的母親年歲差不多,男孩手里提著很多東西,有衣服、食物、日常用品等等大包小包,再看看那位母親兩手空空,一臉驕傲的看著男孩,想必這個(gè)男孩是個(gè)孝子。我不動(dòng)聲色的跟在這對(duì)母子身后,漸漸的,男孩不再和母親并肩走,領(lǐng)先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來(lái)越大,可男孩好像一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到距離的增大,腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身后,她吃力地慢跑,不想因?yàn)樽约旱哪昀象w衰而落下兒子的腳步,與此同時(shí)我想起了我的母親,我不喜歡和媽媽逛街散步,因?yàn)椴还芨墒裁次液蛬寢尪汲种煌囊庖?jiàn),所以能不和媽媽同行外出我就不和媽媽同行外出,漸漸的甚至連說(shuō)話都很少,回到家我都直接回房間從不逗留,只有吃飯,要零花錢時(shí)才會(huì)和媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話。我回過(guò)神,一路快跑,叫住那個(gè)男孩,向后指了指那位母親,男孩臉紅的跑回母親身邊,在經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)男孩點(diǎn)頭向我道謝,我回以微笑,目送這對(duì)母子走入人海,轉(zhuǎn)身回家:“媽,陪我出去逛逛街吧。”媽媽眼中閃過(guò)一絲亮光:“行,走。”我挽住媽媽的手臂,一種久違的溫暖充斥在心房。等等父母,給愛(ài)一次零距離。

關(guān)于距離的作文3

  草坪,遠(yuǎn)看很美走近接觸卻不美了;松樹(shù),遠(yuǎn)看很美,走近觸摸它就不美了。我明白了沒(méi)不僅是視覺(jué)上的感覺(jué),也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸,心與心的溝通,這才能感受到美。而人與人或物之間,總要隔著那么一段距離,這才讓我們感受到美。而突破的那段距離,會(huì)使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無(wú)距離的。但人與人之間就存在永遠(yuǎn)的距離。

  記得曾學(xué)過(guò)一篇文章,它講訴的是在一個(gè)雷雨之夜,作者在沒(méi)有傘的情況下回家,路上遇見(jiàn)一位撐傘的姑娘。于是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱,但過(guò)了幾天后,兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣,招呼也不大。為什么回這樣呢?是因?yàn)樗麄冎g與偶著很長(zhǎng)的一段距離,有著一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市里人與人之間永遠(yuǎn)存在著一段距離,每一個(gè)都是一座孤島,即使挨得再緊也無(wú)法連成一片陸地。

  零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦,長(zhǎng)距離產(chǎn)生四年,也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪,也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔,也是愈合傷口的`天使。為什么人與人之間一定要隔著距離?為什么人與人不能向心與心一樣里距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的美受到破壞嗎?

  我希望在以后的社會(huì)上,不僅是心與心里距離,而人與人也是一樣零距離。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一段話:“有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢(mèng)與夢(mèng)之間的距離;有一種距離,我們渴望拉長(zhǎng),那就是生與死之間的距離;憂以種距離,我們渴望縮短,那就是人與人之間的距離。”

  它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離,可以產(chǎn)生美這固然是好的,但是人與人之間憂距離就不好了》

關(guān)于距離的作文4

  這世上最近的距離,莫過(guò)于你我相隔甚遠(yuǎn),你仍然能夠感受到我愛(ài)你。

  老弟,你我相差八歲,這么大的年齡差距,讓我不由得覺(jué)得我不會(huì)愛(ài)你。見(jiàn)你第一眼,你躺在上一秒是我嗎媽、下一秒是咱媽的懷里吃奶。你的小拳頭在空氣中揮來(lái)?yè)]去,從那一刻開(kāi)始,我決定和你一戰(zhàn)到底。

  戰(zhàn)場(chǎng)從醫(yī)院搬到了家里,一樓的地板上,到處堆的都是你的玩具。我的芭比娃娃,被你的變形金剛擠走,我的零食都被挪走,到處都是奶粉罐,連空氣中都是痱子粉的味道。我對(duì)你極是討厭,還會(huì)對(duì)你大吼大叫。

  經(jīng)過(guò)了三年多的磨合,你逐漸成為我的珍貴。我們會(huì)一起討論漫畫,搜羅動(dòng)畫城或者動(dòng)畫電影,有什么樣的`小秘密都會(huì)給對(duì)方保管,這樣的你真的很好。

  我記得那一次,天下雪了,路上滑。我沒(méi)有騎車,步行回家。剛好同學(xué)一路上有說(shuō)有笑,到了分別的地方,我突然望向前面有一個(gè)小小的黑影。我走近幾步,定睛一看,是弟弟,他正望著我,眼神里止不住的溫柔,在與他隔著一整條街家的距離,我們相對(duì)無(wú)言,只是看向?qū)Ψ剑菚r(shí)才發(fā)現(xiàn),距離可以很遠(yuǎn),但愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)。我快步跑到街的對(duì)面,拍拍他帽子上的雪,忙問(wèn)他:“冷不冷?”他說(shuō):“有點(diǎn)冷,爸說(shuō)你今天晚上回來(lái)的早,之前你放學(xué)太晚,我都沒(méi)見(jiàn)到你。今天我就在這等你了。”我聽(tīng)后一陣詫異,雪飄落在臉上,竟然暖暖的。

  那個(gè)夜里,那陣風(fēng)中,那盞燈下,那個(gè)隔著一整條街的距離,我明白了:無(wú)論你置身何處,無(wú)論你與家人隔著多遠(yuǎn)的距離,心不會(huì)遠(yuǎn),愛(ài)也一直都在。

  現(xiàn)在,老弟,望著你奔跑在上學(xué)路上的身影,看著你和我越來(lái)越遠(yuǎn)的距離,我知道:即使距離再遠(yuǎn),只要對(duì)面是你,愛(ài)就永遠(yuǎn)都在。

  與我相隔八年時(shí)光的弟弟,不論你身處何方,不論你我有多遠(yuǎn),我對(duì)你的愛(ài),一直都在。

關(guān)于距離的作文5

  浩瀚蒼穹,伸手觸及不到的是浩渺的星辰;蒼茫原野,拼命追趕不上的是奔馳的駿馬;茫茫人海,一面之緣也是難能可貴。

  牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是否有兩個(gè)朝氣蓬勃的兩個(gè)年輕人愛(ài)了你一輩子。他們教你吃飯,教你用筷子,教你系衣服的扣子,教你整理鞋帶……你的父母,不厭其煩的回答你那“十萬(wàn)個(gè)為什么”,他們放任你玩耍,然后把你哄睡,在夜深人靜的時(shí)候,默默地收拾這爛攤子,沉默不語(yǔ)。它們煥然一新,準(zhǔn)備迎接第二天,睡眼惺忪的你。他們,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著眼睛清亮的那個(gè)孩子專心地做一件事。是的,他們?cè)敢獾壬弦惠呑拥臅r(shí)間,讓你從從容容的做完每一件事。

  白駒過(guò)隙,六年的光陰從我和我的父母身邊匆匆逝去。正如父母所說(shuō)的,我的毛長(zhǎng)齊了,翅膀也硬了,按耐不住飛出被禁錮的空間的心了。現(xiàn)在的我,不再看《西游記》中的猴哥,而去追尋那新潮的韓美劇情。我不再吃學(xué)校門前那廉價(jià)的辣條,而是一味地追求奢侈。我不再焦急的等待熙攘的公共電話亭而是成天窩在床上,抱著大屏的智能手機(jī),目不轉(zhuǎn)睛,只有只言片語(yǔ)跟父母說(shuō)。我不再放蕩不羈,開(kāi)始注意發(fā)型和穿戴。我再也找不到昔日乖順的影子,開(kāi)始和父母頂嘴。一次,兩次,好頻繁……

  不知道為什么,我的內(nèi)心不知道何時(shí)關(guān)上了那扇門,那灑滿了陽(yáng)光的門。

  兩個(gè)年代,兩個(gè)群體,一個(gè)可有可無(wú)的`距離。歲月長(zhǎng)河,父母的愛(ài)星星點(diǎn)點(diǎn),但是,盡管一幕幕的溫馨縈繞我心。也許是年代的隔閡,也許是歲月的差距,也許每個(gè)人的內(nèi)心充斥著各色各彩的念頭。

  見(jiàn)證了理解到誤會(huì),目睹了關(guān)懷與愛(ài)意,我思考了許久,怎么才能去理解這個(gè)距離?如何去拉進(jìn)這個(gè)距離?我愛(ài)這個(gè)距離的自由,厭惡這個(gè)距離的爭(zhēng)紛。嘗試著去包容你的父母,就算是為了償還父母為你添的那一縷縷白發(fā)吧。

  距離,就是一個(gè)越得過(guò)的坎!代溝,不是人與人之間的距離,而是心與心之間的距離。

關(guān)于距離的作文6

  愛(ài)是一種說(shuō)不清,道不明的情感,在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái),愛(ài)就像水中的那輪明月,美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它,不讓它逝去。殊不知,不遠(yuǎn)不近、不即不離,把握好距離的愛(ài),才是有智慧的愛(ài)。

  就像距離產(chǎn)生美一樣,我們也應(yīng)騰出空間,讓愛(ài)呼吸。

  當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴自己時(shí),她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊,而是通過(guò)郵件和電話的方式與安德烈溝通,一封封郵件,在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候,在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái),那是兒子與自己最真實(shí)的對(duì)話。在郵件中,他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親,龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的'方式重新認(rèn)識(shí)兒子,增加母子之間的信賴。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛(ài),這種距離剛好的愛(ài),讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>

  其實(shí)愛(ài),并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。愛(ài)就像是一本書,翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話,翻得太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚,把握好其中的距離,這才是愛(ài)的智慧。霧里看花,水中望月,正是有了這一份距離,景色變得別樣美麗。

  愛(ài)亦如此。

  沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中,沈從文遇上了他心儀的女孩,一封封情書更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證。“我行過(guò)許多地方的橋,吃過(guò)許多地方的鹽,卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子。”正是這一封封情書,打動(dòng)了張兆和;也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離,給愛(ài)挪出空間,讓他們之間的愛(ài)變得朦朧、變得美麗,張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧!有智慧的愛(ài)就像茶水一樣,不至于太濃烈,也不至于太無(wú)味,那一縷縷清香,時(shí)不時(shí)地氤氳著你,足矣!

  不管是親情還是愛(ài)情,我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離,給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮,也給出時(shí)間讓自己享受,不遠(yuǎn)不近、若即若離,細(xì)細(xì)品味,我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意,而這,才是愛(ài)的智慧。

關(guān)于距離的作文7

  原始的人們都是群居在一起,那時(shí),我們親密無(wú)間,互相幫助,互惠互利,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。然而,隨著我們社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,人與人之間已不再那么親密了,我們之間,逐漸產(chǎn)生了一種,名叫距離的“不法分子”。

  距離自述:“我叫距離,此距離非彼距離,我不是數(shù)學(xué)中的術(shù)語(yǔ),我是一種看不見(jiàn)的`間隔,我的身份非常隱秘,通常指人與人之間心靈的間隔。我有一個(gè)大家庭,本來(lái),我們是不存在于這個(gè)世界上的,但隨著這個(gè)世界的主宰人類科技的進(jìn)步,人們的思想越來(lái)越復(fù)雜,我們和嫉妒與自私等一些不良“分子”一起出現(xiàn)在了這個(gè)世界,我們雖是看不見(jiàn)的,但我們的能力卻不可小瞧,看!那對(duì)原本親密無(wú)間的好朋友,在不斷地成長(zhǎng)中,被我們族人瞧準(zhǔn)了時(shí)機(jī),鉆進(jìn)了她們之間一些不和而產(chǎn)生的縫隙,哈哈,這下,她們兩可就快要完了,我相信,在不久,她們兩一定會(huì)形同陌路的,但是,也有一種情況,就是理解和寬容那些優(yōu)良“分子”被她們所接受,那我們就會(huì)被趕出去,但,這種情況很少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人不會(huì)接受它們,那我們就得意了,我們和嫉妒、自私等也算兄弟,因?yàn)槿绻麤](méi)有它們,那人類就不會(huì)產(chǎn)生一些縫隙,我們就不會(huì)有生存之地了。哈哈,我們的家族現(xiàn)在是日益強(qiáng)大起來(lái)了,不久的將來(lái),人類一定會(huì)個(gè)個(gè)都被我們?nèi)肭郑煜戮褪俏覀兊奶煜吕?”

  聽(tīng)完了距離的自述,大家有什么想法嗎?是啊,如果我們還不行動(dòng)起來(lái),我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊,我們要行動(dòng)起來(lái),接受那些寬容與理解,讓這個(gè)世界更美好,而不是成為人人都冷漠、自私的世界!

關(guān)于距離的作文8

  風(fēng)起的時(shí)候,你用心看,其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)。

  十八歲,我開(kāi)始凝望。星空,千萬(wàn)個(gè)不變的夢(mèng)。像紫羅蘭的花瓣,幸福的味道。

  踏上不歸的旅途,尋找,尋找我所想要的感覺(jué)。

  黃葉落了,風(fēng)在吹,有一種徹骨的冰冷。無(wú)助了,彷徨中翹首期盼,視線中那樣一個(gè)知心的人,微笑如天使。

  一件風(fēng)衣披在我的肩頭,暖暖的,她慢慢走遠(yuǎn)。

  我開(kāi)始想,這是什么?心里是甜的,眼中的世界好美,如紛飛的白色花瓣,或許那是飄蕩的雪,可我感覺(jué)不到冷。

  是錯(cuò)覺(jué)嗎?是幻象嗎?我反復(fù)的問(wèn)自己,故事結(jié)束的時(shí)候,卻不能給自己一個(gè)滿意的答案。

  誰(shuí)是誰(shuí)的追逐?我們不在乎。世界末日的時(shí)候,我依然唱著歌,只要你幸福就好。

  那是幸福的感覺(jué),一件風(fēng)衣的暖,一個(gè)天使般的微笑,一生的感激。一瞬間,我明白了那就是我所要的.幸福。

  幸福的距離,也許千萬(wàn)里,也許是指間碰到指間,那中觸電的感覺(jué),其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)。

  十八年,想要的幸福,奔跑的腳步,迷茫的路途。此刻,開(kāi)始慢慢清楚,所謂的幸福,并不用刻意的去尋找,一味的追逐,與幸福悄然的錯(cuò)過(guò),而最美的東西,往往被忽略。

  幸福不在天邊,幸福是戀人之間的一個(gè)擁抱,幸福是父母對(duì)自己貼心的叮囑,幸福是朋友善意的提醒,幸福是陌生人與你擦肩而過(guò)時(shí)的微笑,幸福就這樣簡(jiǎn)單,并不遙遠(yuǎn)。

  愛(ài)自己,愛(ài)你的父母,愛(ài)你的伴侶,愛(ài)你的朋友,愛(ài)每一個(gè)與你擦肩而過(guò)的路人,愛(ài)你的敵人,愛(ài)這個(gè)繁華的世界,幸福在指間。不要你留戀,被幸福包圍的感覺(jué),那樣的美。

  尋找,尋找,尋找所謂的幸福,尋找人生的真諦。問(wèn)自己,活著的意義,說(shuō)曾經(jīng)存在過(guò),卻沒(méi)有證據(jù)。

  像吹散的云,滴落成雨,而雨,擁抱了她所深愛(ài)的大地,就那樣消失去,不留一絲痕跡。

  沒(méi)有遺憾,幸福停留在指尖,有那樣一個(gè)牽手的人,夫復(fù)何求。停止了腳步,感受著我的幸福。

  風(fēng)起的時(shí)候,你用心看,其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)。

關(guān)于距離的作文9

  教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí),教師有目的多找學(xué)生談話溝通,學(xué)習(xí)上常提醒,生活中多關(guān)心,讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣,在學(xué)生心目中,教師既是可尊敬的師長(zhǎng),又是可信賴的朋友。因此,學(xué)生就會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì),信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策,及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的.一句問(wèn)候,更讓他感到溫暖。

  所謂“疏遠(yuǎn)”,就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比,“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師,應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥,要為了戰(zhàn)斗的勝利,不計(jì)較一城一池的得失,要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作,及時(shí)的預(yù)見(jiàn)到未來(lái)可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

  我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過(guò)人,基礎(chǔ)扎實(shí),但常驕傲自大,不可一世,導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)總是大起大落。我開(kāi)始制造“疏遠(yuǎn)”了:大型活動(dòng)的組織者中

  消失了他的名字;各科老師也不怎么提問(wèn)了,好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后,強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的辦公桌前。

  每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個(gè)體,因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生,摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù),讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來(lái),科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)。

  教育是塑造人的藝術(shù),教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳,我們借用古人的一句話:“增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短。”果真如此,則善莫大焉。

關(guān)于距離的作文10

  每當(dāng)一下課時(shí),總會(huì)看見(jiàn)她低著頭奮筆疾書;每當(dāng)在上課時(shí),總會(huì)看到她如葡萄般圓溜溜的大眼散發(fā)著智慧的光芒。

  她就是在競(jìng)技場(chǎng)上奔騰著的一匹黑馬,讓我們叫出她的名字:“黃麗禎!”

  剛一開(kāi)學(xué),我在數(shù)學(xué)方面就感受到了壓力與難度。相信同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了,第二單元《圓柱和圓錐》的計(jì)算十分吃力。似乎在小數(shù)點(diǎn)后面有兩三位小數(shù)是司空見(jiàn)慣的事兒了!我在計(jì)算方面是個(gè)“馬大哈”,經(jīng)常少數(shù)了一位,少進(jìn)了1,或是缺這少那的,也是這些計(jì)算題常常弄得我頭昏腦脹的,但黃麗禎的一舉驚動(dòng)了我。

  當(dāng)胡老師在講臺(tái)上報(bào)出課后作業(yè)全對(duì)的名字時(shí),其中黃麗禎的名字似乎特別響亮地進(jìn)入了我的耳朵。突然,一種特別的,無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)襲擊了我,是詫異?是崇拜?再回想原來(lái)一下課時(shí),黃麗禎就會(huì)帶著跳繩與一群男生比賽雙飛。可是,現(xiàn)在走廊中玩耍的.同學(xué)里再也找不到她的身影,在上課時(shí)總能看到她的手高高舉起……

  距離,漸漸地將本來(lái)與我并排的黃麗禎拉開(kāi);壓力,漸漸地如一鼓冷氣襲滿了全身;成功,將邁著悄無(wú)聲息的腳步走到她面前……

  這才剛開(kāi)學(xué),距離已將我與她拉開(kāi)。我才剛站到起跑線上,可她早已將準(zhǔn)備工作做好!

  成功,是在堅(jiān)持不懈的努力下,付出勤勞汗水后才會(huì)到來(lái)。我應(yīng)該趕緊邁著一樣的步伐追上她,超過(guò)她!

  有了距離,才有競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),才有進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步,才會(huì)成功!黃麗禎的一舉一動(dòng),代表我和她的距離,也正是有了距離,我才會(huì)不斷努力,不斷加油!讓我們一起吶喊:“加油!努力!成功!”

關(guān)于距離的作文11

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我站在你的面前,你卻不知道我愛(ài)你。------泰戈?duì)枙r(shí)光的流逝,從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著稱。距離的長(zhǎng)短,也被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào),落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片,經(jīng)常會(huì)有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙?cè)谡掌c現(xiàn)實(shí)之間,那么令人感嘆,卻無(wú)力挽回,無(wú)法靠近。而原本的感情,也不由自主的'隨著時(shí)間的稀釋,慢慢的被沖的很淡很淡。薇。雨,甜,還記得我們的從前嗎?

  上學(xué)時(shí),每天湊在一起,討論著些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題,開(kāi)著無(wú)關(guān)輕重的玩笑,爭(zhēng)論題目到面紅耳赤。還記得手工課上,我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼,能通過(guò)一只蝴蝶,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。還記得當(dāng)時(shí)我們虔誠(chéng)的模樣,堅(jiān)信著我們的友誼會(huì)隨著蝴蝶一起飛翔。

  可現(xiàn)在,不在一個(gè)班級(jí)了,甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼,平靜的學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨,很興奮的和她打招呼,隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識(shí)的那張好奇的臉,繼而又意識(shí)到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊,都慢慢有了新朋友,對(duì)各自目前新生活的了解,呈現(xiàn)出越來(lái)越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄,彼此的共同話題變的越來(lái)越少,面對(duì)友誼,我們已經(jīng)無(wú)力回天,只剩落寂的各自走掉。面對(duì)身邊朋友的詢問(wèn),回答一句,以前的同學(xué)。敷衍的回答。可是,那,明明不是普通的同學(xué)啊,那明明是以前最好的朋友,那明明是許諾要一起走下去的人啊。

關(guān)于距離的作文12

  路燈散發(fā)著微弱的光,是白天與黑夜的距離;一片泛黃的殘葉飄落,是夏與秋的距離;守?zé)羲娜伺郎蠋装匐A梯點(diǎn)亮一盞燈塔,是絕望與希望的距離;花開(kāi)花落,是生與死的距離……

  雨下的不急不緩,兩邊的樹(shù)在幾個(gè)十字路口后交匯成一點(diǎn),本就朦朧,現(xiàn)在更像籠了一個(gè)罩子。紅綠燈在朦朧中成了幾個(gè)光圈,仿佛不屬于這個(gè)黑白的世界。雨水順著我的.指間淌著,我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人,母親,舉著一把黯淡的傘,并不像其他家長(zhǎng)那樣焦急,我們這兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體之間的冷戰(zhàn)總是來(lái)的匆忙而自然,“你怎么來(lái)了?”“怎么,不行?”這四個(gè)字懟的我啞口無(wú)言。“書包給我”“不用”語(yǔ)言冰冷,言簡(jiǎn)意賅,可母親還是從我身上把書包搶了下來(lái),我沒(méi)能拗過(guò)她,母親沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣背起書包,而是將它挎在胳膊上,一手舉傘,快步朝家的方向走去。

  我沒(méi)有動(dòng),只是冷冷地注視著那個(gè)走遠(yuǎn)的身影。一年級(jí)便讓我自己回家,如今突然來(lái)這么一下,怕是早已忘了怎么接送孩子了吧。我慢慢地往家走去,不想追上母親。雨下大了,啪啪地打在傘上,我的眼淚一滴、兩滴,啪啪地打在地上。伴隨著的,是兩顆心的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

  已經(jīng)過(guò)了好幾年了,母親再?zèng)]有在那個(gè)時(shí)間那種天氣出現(xiàn)在校門口,不知為何,看到其他家長(zhǎng)舉著一把把花花綠綠的傘,心中還是會(huì)掠過(guò)一絲失落。可每當(dāng)這時(shí),總能在家門的不遠(yuǎn)處望見(jiàn)窗戶里有一片光亮,伴著鍋鏟碰撞的聲音,隨之,是兩顆心的靠近。

  又一晚,放學(xué),失神的我在大街上亂撞,猛然發(fā)覺(jué)小路上多了一盞路燈,很矮,光卻很亮。橙色的光使我像那首歌里寫的一樣,遺忘了身后的山川和海洋。冷風(fēng)呼呼地吹過(guò),卻吹不走那一刻我與夜的靠近,與一種溫暖的靠近。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)后,地上多了許多泛黃的殘葉,不是被秋風(fēng)卷起,而是被直接推向遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)下,閃爍著秋的光輝,掩蓋了夏的黯淡。

  人生本是一段距離,在這一段漫長(zhǎng)的距離中,我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)短距離。或疏遠(yuǎn),或靠近,或疏遠(yuǎn)了又靠近。前前后后,便完成了一段長(zhǎng)距離。

關(guān)于距離的作文13

  我常常在思考:距離是什么?有時(shí)候,兩個(gè)人相離并不遠(yuǎn),但有人會(huì)說(shuō):他們相距很遠(yuǎn);有時(shí)候,兩個(gè)人相隔千山萬(wàn)水,但卻有人說(shuō):他們之間沒(méi)有距離。我搞不懂,我弄不清楚,到底什么是距離?或許距離是一種只可意會(huì)不可言傳的東西吧。

  我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離(也許只是我認(rèn)為)。

  面對(duì)爸爸,我總是沒(méi)有面對(duì)媽媽時(shí)的那種輕松自如,那種可以展現(xiàn)真實(shí)的自我的感覺(jué)。在媽媽面前,我可以盡情地撒驕,可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴,而在爸爸面前,心的深處好嫌有一種東西拘束著我,讓我變得不自然,變得特別的小心,不敢撒驕不敢提要求,更不用說(shuō)是吵嘴了。我說(shuō)不清楚它是什么,或許它就是所謂的距離感。

  如果我和爸爸之間真的存在著距離,那么這種距離為什么會(huì)產(chǎn)生呢?是因?yàn)榘职趾軆?是因?yàn)榘职趾臀沂钱愋?還是因?yàn)榘职植粔驉?ài)我?不,都不是。我想也許是因?yàn)樗恰鞍职帧薄J前。诙鄶?shù)家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的角色,總是給予我們嚴(yán)厲的愛(ài),而媽媽,也許是愛(ài)得不夠理智,輕易就能變成溺愛(ài)。這時(shí)候總需要爸爸那嚴(yán)厲的`愛(ài)把我們從溺愛(ài)中拉出來(lái)。

  爸爸媽媽的愛(ài)的表達(dá)方式總是截然不同。爸爸的愛(ài)是深沉的,是埋藏在心底的,是不易被發(fā)現(xiàn)的,而媽媽的愛(ài)總是來(lái)得太直接,一點(diǎn)也不遮掩。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比,總讓我們覺(jué)得和媽媽是最緊密的,和爸爸卻是有距離的。

  和爸爸之間的距離的形成也許是有意的,也許是需要的,那就讓這樣的距離保持下去吧!對(duì)爸爸只要理解足以!

關(guān)于距離的作文14

  距離是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的城墻;距離是人與人之間的尊重;距離是無(wú)聲的愛(ài)的表白。

  我認(rèn)為距離是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它代表著不同的人生意義。

  距離是問(wèn)號(hào),意味著思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,夢(mèng)想是海天相交的弧線,可望而不可及。當(dāng)看到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距時(shí),我思考著:要努力學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在某方面不如他人時(shí),我思考著:要迎面趕上,縮小與他人的差距。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己與父母的關(guān)系不融洽時(shí),我思考著:我是否在哪兒做錯(cuò)了什么?我應(yīng)該怎樣做呢?

  距離是句號(hào),意味著完美。在與他人交往時(shí),我們應(yīng)與他人保持一定的距離,這并不是說(shuō)人與人之間要存在心靈上的隔膜,而是相互尊重。與同學(xué)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)使自己與同學(xué)相處更融洽;與朋友交往保持適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)使友誼更濃厚;與老師交流保持適當(dāng)?shù)木嚯x,會(huì)使師生關(guān)系更平等。人與人之間彼此保持距離,彼此尊重,就會(huì)形成和諧的氛圍。句號(hào)不是終結(jié),而是完美。

  距離是感嘆號(hào),意味著贊賞與驚嘆。有句話是這樣的:“只要心靈緊貼,空間不成距離。”在今年五月的這場(chǎng)大地震中,有學(xué)生舍身忘死地奔向教室,救助同學(xué),也有老師張開(kāi)雙臂,護(hù)住了四位學(xué)生而犧牲了自己寶貴的生命。社會(huì)上的`愛(ài)心人士、人民子弟兵等都表現(xiàn)出了中國(guó)人“一方有難,八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神。對(duì)于這些,足以表現(xiàn)人與人之間心靈緊貼,這也讓我感嘆,感嘆生死相依,命運(yùn)與共的精神,感嘆眾志成城的愛(ài)心,感嘆生命的可貴,感嘆中國(guó)人民的頑強(qiáng)……

  距離亦是逗號(hào),意味著永不止步。當(dāng)自己跑得太快時(shí),總能聽(tīng)到身旁的人說(shuō):“跑慢點(diǎn),小心摔著。”的確如此,凡事要三思而后行。當(dāng)自己與他人之間的差距縮小到了零距離時(shí),應(yīng)停下來(lái)反思一下,調(diào)整心態(tài)、方向,再繼續(xù)前進(jìn);當(dāng)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難,離自己的目標(biāo)有較大差距時(shí),要想方設(shè)法克服困難,再堅(jiān)持不懈,一路前行。

  距離是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它讓人思考人生,贊美人生,追求完美,永不止步。

關(guān)于距離的作文15

  “砰”地一聲,他狠狠地關(guān)上房門,快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響,發(fā)泄著他心頭的不滿,也回應(yīng)著媽媽的呼喚。

  跑出小區(qū),他毫無(wú)目的地順著馬路一陣疾走。走向哪里,走了多遠(yuǎn),他不知道,也不去想。剛才的爭(zhēng)吵和激動(dòng),使他失去了理智。

  他覺(jué)得自己全是理兒:不過(guò)是想要一臺(tái)電腦嘛,而且軟磨硬泡,招兒全都使盡了,可媽媽抓著怕影響他學(xué)習(xí)這一條,死活不答應(yīng)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅,媽媽是知道的;他的自制力向來(lái)是很強(qiáng)的,媽媽也是非常清楚的。可是,媽媽為什么就不肯呢?他覺(jué)得媽媽太不理解他了,太不關(guān)心他了。此刻,他的'心頭全是怨恨。

  離家是越來(lái)越遠(yuǎn)了。離得更遠(yuǎn)的,是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對(duì)他的照顧,對(duì)他的支持,一時(shí)間全不存在了。

  迎面走來(lái)兩個(gè)大聲說(shuō)話的路人。雙方錯(cuò)過(guò)的時(shí)候,他清楚地聽(tīng)到他們說(shuō),前邊路口出車禍了,一個(gè)四十來(lái)歲的婦女被車撞傷,挺嚴(yán)重的……

  一種恐懼頓時(shí)襲上心頭,隨后還有猜測(cè)和祈禱。

  他迅速地跑到十字路口,不顧一切地?cái)D進(jìn)人群。他看清楚了,被抬上救護(hù)車的是一個(gè)陌生的女人。

  他長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣,轉(zhuǎn)身走出人群。不料,剛邁了一步,就和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。定睛一看,竟是媽媽。

  眼前的媽媽滿頭大汗,嘴里喘著粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對(duì)方,那個(gè)緊勁兒,就跟小時(shí)候一樣。

  自此以后,他再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)嘴。這歸功于那天晚上他寫下的一段感悟:人和人之間,即便是親人之間,總會(huì)由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕,可怕的是,這時(shí)候,從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒,會(huì)使雙方產(chǎn)生距離感,并且越來(lái)越大。因此,克制自己才是最正確的選擇。

【距離的作文】相關(guān)文章:

距離的作文04-11

距離的作文03-15

距離的作文07-18

距離作文09-19

距離的作文03-03

距離02-17

距離08-26

距離(經(jīng)典)11-27

距離優(yōu)秀作文02-24

距離優(yōu)秀作文02-25