關于座右銘的作文15篇(薦)

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關于座右銘的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于座右銘的作文1

　　有時候一句話，往往讓人刻骨銘心，難以忘記，我就記得這樣一句話，那就是：吃得苦中苦，方為人上人。這句話是媽媽告訴我的。讓我講一講我和它之間的故事吧。

　　那是一個星期五的下午，老師正準備布置作業，我多么希望老師少布置一些作業。可是事與愿違，老師還是布置了許多作業。我看見黑板上那些密密麻麻用粉筆寫的作業，心里就來氣！真是的，本來想過一個快樂的周末，希望有更多的時間玩，沒想到老師一下子布置那么多作業，真是氣死我了。哎！一個原來策劃好的周末，現在又泡湯了，真是可氣、可恨、可惱。可是這一切也改變不了，只能在心里抗議一下罷了。于是，我收拾好書包，沒精打采地回家了。

　　路上，我覺得天空上的白也跟我似的`垂頭喪氣，兩旁的小草都沒了精神。我有氣無力地回到家，媽媽看到我這樣子，驚訝地問：“怎么了，誰敢惹我們大小姐了？”我嘟著嘴說：“老師作業布置一大堆，我要去寫了。”說完，我走進自己的房間，打開書包拿起作業寫了起來……

　　寫了有一會兒，我終于忍不住了，丟下筆停止了寫作業。這時，媽媽走進來了，又問為什么了，我不忍瞞她，就沖她發表了一通牢騷，倒起了苦水。媽媽聽了。語重心長地對我說：“孩子，我知道作業多了不好受，但是老師也是為了你好呀，俗話說，吃得苦中苦，方為人上人……”

　　哇，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽真是個哲學家，我忽然領悟了老師和家長的良苦用心，是呀，不經一番寒切骨，哪得梅花年鼻香。從此以后，我就把媽媽的這句話做為我努力學習的座右銘。

　　同學們，我找到了一句屬于自己的座右銘，你找到了嗎？

關于座右銘的作文2

　　座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！

　　在漫漫的'人生路上，每個人都會或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個時候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰勝困難，但是至少自己努力過了。在知難而退與知難而進這兩個選擇間，我更愿意選擇后者，因為只有面對問題才能戰勝問題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個充滿競爭的時代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會挨打，努力的人都不一定能成功，更何況不努力的人？

　　因為我體力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的運動會我都只能在觀眾席上喝彩。可是今年我卻躍躍欲試，報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥先飛—天天練習。終于，大家期待已久的運動會開始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結束時，我迅速接過接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說是我拖了后腿，雖然有點難過，但我的確跑得很慢，可轉念一想，我至少努力了呀！至少沒有留下遺憾呀！

　　努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！這句話在我遇到困難時激勵著我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！

關于座右銘的作文3

　　我的座右銘是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它像我生活中的伴侶一樣時時鼓勵我。也時時告誡我不要浪費時間。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它正是讓我知道；要珍惜時間，不然會讓自己的青春浪費，到老一無所有。

　　大家聽說過這樣一個故事吧——時光老人與流浪漢。幼時常常玩玻璃球的小孩，玩到老時一無所有。他在街上走呀走，頓時遇見一個穿著白衣服，長著白頭發和白胡子的老人。他傷心的對老人說：“我幼時常常玩玻璃球，如今一無所有。”時光老人撫摸著他的頭，親切的說：“假如你還有親春呢？”流浪漢撲的一聲跪下答到：“如果還可以給我青春我一定好好學習！”時光老人揮揮自己的.手仗，又給了他一次青春。他變回了少年，他看見校門口有人玩玻璃球于是手又癢了，又玩了起來玩到老一無所有。他在茫茫人海中走著，他再次遇見了時光老人，撲的一聲又跪在時光老人面前，請求時光老人再給一次青春，可他怎么也不肯。

　　我忽然想到了自己以前常常浪費時間，現在我聽了這個故事再也不敢浪費時間了。時間就是生命，時光不會倒流。珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐才會歡快的舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的落葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。如果無謂的浪費時間就會像那個流浪漢一樣到頭來一無所得。

關于座右銘的作文4

　　今天是返校拿成績單的日子，講桌上擺著許多東西，班主任姚老師宣布獲獎名單、發了獎狀與獎品，最后分了成績單。我很高興，因為我的成績除音樂外全優，還獲得了校級進步之星獎，獎品是深藍色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話：寧靜致遠育內涵、腳踏實地顯品味、誠信真切現特色。

　　我總感到這三句話對我成長很重要，但又似懂非懂，講不出什么意思。于是，我一回到家就把成績單、獎狀和獎品交給爺爺，并問他說：“爺爺，袋子上的三句話是什么意思？”

　　爺爺先看成績單，越看越高興地笑著對奶奶說：“李書涯獲得好成績，還得了校級進步之星獎，你的辛苦付出是值得的，我們也要給她獎勵。”爺爺又反復看了袋子上的三句話，又仔細看了成就單中的評語，然后慢吞吞地說：“第一句就是學校希望你做一個有遠大目標的人，只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。這就是一個人最重要的內涵。第二句話的意思，要實現遠大的目標，必需腳踏實地、全神貫注地學習，待時機成熟就可以“致遠”，做一番大事業，這就是做人的品味。第三句是教你做人的根本：誠信、真切。這就是做人最重要的'特色。”接著爺爺又說：“你的評語中，不夠踏實、不夠刻苦、有時會有浮躁情緒、上課不夠專心等都是你的缺點，好象這三句話是針對你的缺點寫的，要把這三句話，伴隨你讀書學習的全過程，所以你一定要特別牢記。”

　　爺爺的一席話，使我突然長大似得，我恍然大悟地明白了老師評語中在希望后面指出我的缺點。“寧靜致遠”“腳踏實地”“誠信真切”對我很有針對性，我應該把這三句話作為座右銘。

關于座右銘的作文5

　　許多名人前輩為我們留下了很多令人深思的名言警句，比如“學習永無止境”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，但令我永遠難忘的一句卻是“虛心使人進步，驕傲使人落后”這一名言。因為它使我受益無窮。

　　記得那一次，我剛開始學寫書法的時候，老師讓我認認真真地寫一幅楹聯，于是我在一個星期里堅持每天練字，寫了一張一張又一張。終于，經過我刻苦的練習，寫出了一幅自已很滿意的楹聯。一個星期過去后，我把這幅楹聯交給了老師，老師看了高興的'說：“童話，你這幅楹聯寫得很不錯，可以去參加全國青少年書法攝影大賽。”我高興地報名了。一個月后，比賽結果出來了，我寫的書法楹聯獲得了一等獎，頓時，我高興得手無足措不知怎么辦才好，心蹦蹦地直跳。老師表揚了我，并親自為我掛上了一枚金光燦燦的金牌。同學們也用羨慕的眼光看著我，那一刻，我的心里別提有多高興了。從此以后，我也經常受到大家的贊揚，心里不由地想：“寫字原來也沒有什么了不起的呀，也不就是看著字帖的樣子寫寫而已嗎！哈，這對我來說也就是隨便玩玩的啦。”這時驕傲自滿充滿了我的頭腦，寫字也不認真了，對老師布置的書法作業應付一下就過去了，有時也會被老師批評，看著同學們去比賽拿了獎，而我呢卻傻乎乎在站在原地踏步，看著同學們一個個都超過了我，可那一次老師卻沒有批評我，而是送了我一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”就在那一天，我紅著臉把這句話用毛筆寫在了紙上，并裱好后裝在鏡框里，掛在了我的寫字臺前。每當我在做作業時都能看見這幅字，使我虛心再不驕傲。

　　從此以后，這句名言使我不斷進步，受益無比，它也成了我的座右銘。

關于座右銘的作文6

　　那時一個風和日麗的一天，陽光照著身子上格外溫暖在我學習騎自行車的時候，有的時候騎得遠，有的時候就騎的不遠，于是我就對自己定一個目標，對自己很嚴格。因而，我從此就有了一個座右銘：學如逆水行舟，不進則退。

　　在生活中有許多事，都是這樣的，學習也是這樣的，學習就好像船逆著水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流沖往下流，如果我們不向往往更高的層次的話，或放松對自己的要求不嚴格的話。就會退步。記得有一次快要英語考試了，我還是自由散漫的，結果，這一回考試就考98分。令我很失望，他們也許以為，98也是很高的`。但是，班里有的是99分100分的。我這98分連前十名都拿不上。更別說發獎狀了，我對此很失望后來。我就一直認真學習，不敢放松一下對自己的要求，對閱讀也是這樣的，我經常讀一些書。直到閱讀考試，那會題很難，我考了79。5分，是第一名，我聽見了非常高興，也很不高興，因為我明明可以考八十多分的，對此我是很失望的。而且我有一些分還是因為不認真而扣的四分。后來我一直不肯放松，努力學習，

　　第二次那回我考了92，可惜只考了第二名，那時就用學如逆水行舟，不進則退來當自己的座右銘也是老師經常說的一句話，我要用它要提醒我的習慣。

　　我的座右銘就是學如逆水行舟，不進則退

關于座右銘的作文7

　　“你真牛”這三個字我想大家都對別人說過，但是你們對自己說過嗎？我可是把“你真牛”這三個字當作自己的座右銘。從小，我就非常的“牛””。做任何事情，我都會堅持到底，不會放棄，就拿這次參加街道的運動會來說吧，我獲得了兩個第一名。爸爸高興地說：“臻臻，你真牛！”

　　運動會那天，我清楚地記得這一幕。在熱鬧的開幕式后，運動會正式開始了，運動場上吶喊聲、助威聲、歡呼聲此起彼伏。你看1800米跑步比賽開始了，我第一個出場了，只見載判員舉起了發令槍，“預備，啪！””的一聲，我就像離弦的箭一樣沖在前面，鄒老師和同學們在旁邊一起喊：“楊臻加油，楊臻加油！”。我不負眾望，最后終于取得了第一名，為我們學校爭了光。我對自己說：“你真牛！”

　　最激動人心的項目要算接力賽了，我們學校的.代表隊和平水橋學校代表隊大PK。起初，在比賽過程中兩個代表隊一直不分上下，我的心情也非常緊張，最后我一鼓作氣，拼命向前沖！因幾秒鐘之差，我們終于在這次接力賽獲得第一名！

　　汗水和笑容流淌在我的臉上，榮譽傳動在大家的心里。我突然想起了悉尼奧運會時經常放的一首歌：“超越夢想一起飛，讓你我需要真心面對，讓時間記住這一刻……”我知道，這首歌是當時送給奔赴悉尼的每一位運動健兒的，可是今天，我是運動員。我感到十分自豪！我要對自己說：“我真牛！”

　　“你真牛”這三個字，我常對自己說，因為我有個理想：將來考上體校，成為一名真正的國家級運動員！我會把“你真牛”，這三字當作一個加油站送給自己，駕駛著“牛脾氣”這輛汽車飛向我那遙遠而又偉大的理想。

關于座右銘的作文8

　　玩的時候，總是學不會，我堅持到最后就勝利了，從中我想起來了我的座右銘是“勝利者往往是從堅持最后五分鐘 的時間中來的'。”

　　有一次課外活動，我們玩推鐵環，有的人會有的人不會，我在玩的時候推一點就倒下，推一點就倒下，過了一會，很多人都學會了我還是像以前那樣，我心里面就想，為什么我就學不會，是不是我就比別人笨，我又玩了一會還是不行，我心里面就很焦急，為什么我就學不會，別人都學會了，要不我就別學了，退出好了，后面我一看有幾個人還是不會，但是他們還認真的學，我一看到他們我就想起了我的座右銘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中來的，我心里想前面學不會，不代表我后面學不會，我只要堅持，認真地學，就會學會，心里面重振旗鼓又學了起來，我在后面，看著會的人是怎么把環勾住的，再看她們是怎么推，跑得快好推還是跑得慢好推，怎樣就不會讓鐵環倒下，后面到我推的時候 可以推起來一會，后來我在后面一直學著動作，假裝有鐵環在后面按著那個動作推，每次輪到我的時候我都比前一次推得多一些，后面我快學會了，到了最后我可以把鐵環很順的推回去再推回來，我心里面非常高興，因為以前我總是學不會，現在我學會了，老師都夸獎我了，同學們見了都很開心，現在我心里面想這句名言是對我的激勵，不然我還學不會。

　　從中我知道不要一學不會就放棄，要堅持就可以成功。

關于座右銘的作文9

　　每個人都有自己的座右銘。我也不例外，你知道我的座右銘嗎?哈哈，你一定不知道——今天不學習，明天就為貧窮買單!這個就是我的座右銘，怎么樣?

　　這句話是我的座右銘，是有道理的：學習就是學狀態、學心境、學成功人與人相處的'藝術、學不甘心、學習別人是如何突破的、如何實現目標的~~

　　關于學習：失敗不用學，因為好學生是不允許自己失敗，而是成功。懶惰不用學，懶惰會害死人，令人懶散。疾病不用學，因為這是一個逃避學習的一個借口。所有不好的習慣都不用學習!成功要學，因為這是邁向成功的第一步，要經過許多的考驗。健康要學，想要成績好，必須身體健康，才能好好學習。創業要學，創業是讓人思維放開的學習。所有讓人積極向上的習慣都要學，這才能讓你變的更好。

　　學習是增加視野的唯一途徑。差生什么苦都能吃，就是不能吃學習的苦;而好生什么苦都不能吃，就是能吃學習的苦!好生永遠知道差生想什么，而差生永遠不知道好生在想什么、干什么、學什么!學習也如同這樣，就那作業來說吧!好學生做作業，總是做完了繼續往下做，直到不會時，還會繼續動腦做。可差生不是這樣，把老師的作業做了，也好。可有些更離譜，亂做一通。

　　人與人在肉體上沒什么差別，差別是在靈魂上!好生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。你看，今天不學習，明天就為貧窮買單。這句話的啟示多大，所以我們身為學生就要好好學習，不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘!

關于座右銘的作文10

　　我的座右銘中有句名言：“我的座右銘；謙虛使人進步，驕傲使人落后。我三年級時，數學考試得了98分。老師把我叫到辦公室，表揚我取得的巨大進步，并對我說：；盡管你這次考試考得很好，記住，你不能驕傲。時間留給謙虛和勤奮的人，也留給空虛和后悔的懶惰的人我沒有完全理解這句話的意思。我沒有把它放在心上，所以我回到教室玩了起來。當我到家時，我給媽媽看了試卷。我媽媽說我考得很好，下次考試會取得更好的'成績。我沒有把母親說的話記在心里，只是充耳不聞。兩個多星期后，我們又參加了考試，我想，“我想；我能回答所有這些問題，這次我可以得到高分“所以我心不在焉地寫了下來。這些問題一點也不難。考試結束了，我感到非常自豪。第二天早上，我沒有那么自豪。我得了80多分，比上次考試低了10多分。老師把我叫到辦公室，生氣地說：“看看你，你上次考得這么好，你考得更多。”這次是80分。不要驕傲，不要自滿，你仍然驕傲。現在老師對你說一句話。你必須記住這句話對你會有很大幫助。請記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　從那時起，我明白了這句話的意思，那就是，當我們做任何事情時，我們都不應該驕傲和謙虛，否則我們就做不好任何事情。后來，這句話是“我不知道。”；謙虛使人進步，驕傲使人落后；這已成為我的座右銘。他總是提醒我們做生活中的每一件小事或大事。每個人都有自己的座右銘！我希望你也能以自己的座右銘為標準，做好每件事，無論是大事還是小事，以開放的心態完成每件事。

關于座右銘的作文11

　　“自驕是無能的表現。”這句話與“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”很相似，但是“自驕是無能的表現。”一直銘記在我的心中，所以我用這句話當做我的座右銘。

　　我是一名學習很好的學生，從一年級到現在，我很多次考試排名第一，在一年級的時候，雖然只考了一次第一，自從那位好學生走后，我就是全班之冠了，可也不是一直都是第一名，偶爾會被新生搶走，或者讓我們班其他好學生搶去，我之所以讓我的第一名讓別人搶走，是因為考完第一后，很驕傲自滿，上課的時候，只要學會了，就不再認真聽課，復習的時候也不太認真，這就給別人超過我了機會，但他們超越我之后，我就不再驕傲自滿，就開始認真學習，復習的'時候，也很認真，最終保住第一名，但自從三年級上冊獲得全班之冠之后，我就再也沒有考過第一了。

　　我沒考到第一有一個原因，那就是，我每天晚上回家，心都不在學校，每次上課的時候，雖然都學會了，但學的還是不是太好。

　　一直到五年級，我都沒有在考上第一名了，有人說：“我考的比你多。”我就會給他們說：“我考過第一，你考過？”在考試的時候，我們好學生都會比賽，我都沒有超過他們，我就用我考的第一多，來說，直到現在，我看了一句名言警句“自驕是無能的表征。”我想我以后不能再拿我考過第一來炫耀自己了，讓我顯得很驕傲，因為我光說自己的好，顯得我很驕傲，其實那就是顯得我很無能，我要用實際行動來證明，我學習很好，能考到第一名。

　　“自驕是無能的表征。”這句話是我終生適用。

關于座右銘的作文12

　　如果你本來非常的勤奮，但是，在以后你嬉皮笑臉，非常的浮躁，那你的勤奮就會荒廢。還有，如果你本來非常的聰明，有題的話，你特別輕松就把它的答案想出來了，但是在以后你非常的隨意，那你的聰明就毀了。

　　我的`座右銘是“業精于勤；荒于嬉。行成于思；毀于隨。”

　　有一次，月考，我非常的勤奮，但是，以后我非常的嬉皮笑臉，很浮躁，我的成績馬上就下來了，這次的月考，我沒有考好。還有一次，四年級時，奧數考試，有奧數題，我答對一個，又答對一個，但是，下課后，我非常的隨意，想干什么就干什么，又上奧數課的時候，我一道題也沒有答對，我覺得我這次的考試沒一點希望了，但是，我轉念又想，我上次的月考，考的就不好，這次如果考不好的話，我的同學一定會嘲笑我的，不行，我一定要，不，是必須要考好，我一上奧數課就非常的努力，題一次一次的答對，后來，通過我的努力，這次的奧數考試終于考好了，我一定要繼續努力，以后我就永遠保持謙虛，絕不驕傲，正因為這個，我才一次一次的考好，語文的閱讀考試也考得差不多，然后又一次我再考試的時候，就開始驕傲了，然后我的成績就越來越下降，變得非常的差，又要期末考試了，我再次調整我的心態，保持完好的態度，加油，這次，我考的出乎我的意料，我考了全班的第九名。

　　這個座右銘真管用啊，我相信它會使我一生收益。

關于座右銘的作文13

　　人人都要有自我的座右銘，來激勵或提醒自我，我也不例外。

　　我是個追求完美的人，而在某時某分某秒的時侯，做出來。所以，，第一個座右銘就是：水滴石穿？？非一日之功就來了．每當“跟不上隊伍”，我總會想起：砌墻的石頭？？之后居上．

　　每當一個快樂的`星期⒍，我做清潔就會很快．瞧，我又開始了我的大掃除活動．空氣中有灰塵，掃下來，掃下來．洗完了抹布，再擦地板．

　　“擦，擦，擦擦擦，我們快樂來清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔．．．．．．”伴著辛苦的任務，我唱起了擦地板這首自創兒童版歌曲．

　　但２號評委的分卻是１０分，５０分制．嘻，大家必須關心一號評委的點評吧，和２號評委比起來也滿足了，一號評委給的分是１０。９９９９９．．．．．．這么多個９，也只能用“．．．．．．”表達出來了．５０分制．加起來是２０。９９９９９９．．．．．．天哪，還是用約等于吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．

　　這時，我總會鼓勵自我，水滴石穿？？非一日之功，熟能生巧？？非一日之技．

　　我躺在床上，望著２年極的板報還在那兒呢，字太糟了．

　　俗話說：之后的石頭？？砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的．

　　只要努力，就有期望，就不會失敗．

關于座右銘的作文14

　　“咚——咚——”我邁著沉重的腳步的腳步回到家里，兩條腿像灌了鉛似的，望著“灰色”的家校本，不禁暗暗發愁，怎么辦？考得這么差！這課外資料真難背啊！我這次沒考好，還說：“凡是欲其成，必要付出代價——奮斗。”可“奮斗”？難！

　　這時，媽媽碰巧也回來了，她一眼就瞧見桌子上的家校本，我的心也同時被提了起來，胸間的“小兔子”飛快地跳起，媽媽望我說：“還記得我曾告訴你愛迪生說過的話吧？”我不假思索地點頭，熟練地將這句話熟背了一遍：“凡是欲其成，必要付出代價——奮斗。”媽媽沉思了一會兒平靜地說：“你知道我為什么告訴你這句名言嗎？”我脫口而出：“要我朝目標奮斗！”“你有沒有做到啊？”媽媽再一次問道，我一驚，想：是啊，我理解了它的意思，卻不行動，不曾努力。頓時，我的臉火辣辣的，手心里頭出一片冷汗，默不作聲。

　　這樣安靜了幾十秒，媽媽凝視著我，許久張開嘴，語重心長地說：“我告訴你名言的目的，是希望你能不斷提醒自己，不斷奮斗，它不是那么容易做到的，你只有付出，才會有回報。你平時不好好背課外資料，想要取得好的成績不可能的！”我恍然大悟，暗下決心，一定要下苦功夫。

　　之后，我寫了一個計劃，早上我要記上10多了詞語解釋，造上一兩個句子，有時寫作文的`時候就把它們用在文章上，讓文章寫得更好，更吸引人。寫日記也要把記過的詞語用上。中午留下來的話，我就做一些改寫句子的練習，學會幾個修辭手法，寫文章時，把修辭方法用上去，這樣可以把作文水平提升上來。

　　現在，我將“凡是欲其成功，必要付出代價——奮斗。”這句名言作為我的座右銘，它也不斷激勵我做好每一件事情，它成了我成長道路上的好伙伴。

關于座右銘的作文15

　　“失敗是一筆財富”這句話是我的座右銘。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路；又像我學習小舟上的一張鼓滿風的帆，時時為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的伴侶，時時激勵著我前進。

　　記得那還是在我讀四年級上學期的時候，區里舉行作文比賽，我和班上另外幾名同學被學校定為初賽的對象，內心的激動和緊張可想而知。在經過層層篩選之后，只剩下我和鄒洪兩個人。

　　我倆都特別興奮，但上級通知只有一個名額。讓誰參加呢？沒辦法，學校只好又舉行了一次淘汰賽，可是這次我卻意外地失利了。

　　我僅以半分之差名落其后，而鄒洪理所當然成了學校推薦的佼佼者，我痛恨自己怎么這么笨，連篇作文也寫不好。當時我十分沮喪，飯也吃不下，覺也睡不香，整日愁眉苦臉，萎靡不振，總覺得在老師和同學面前丟了面子……

　　爸爸知道后，熱情又耐心地開導我說：“平平，不要傷心了，失敗并不可怕，從中吸取教訓就行了。人生處處有風浪，只有經得起風浪，經得起挫折，勇敢地戰勝困難，才是一個堅強的人啊！”爸爸語重心長的'一番話，像春風一樣吹開了我幼稚的心扉，使我又重新振作起來，投入到新的學習中去。因為我明白了： 失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說的：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來，重塑一個嶄新的自我，這樣才是一個不屈的人。”

　　后來，我用毛筆工整地把“失敗是一筆財富”這句話寫在紙上，貼在我的書桌旁，時時激勵著我。

　　今后，無論在生活或學習中，我都要永遠牢記這局警語，努力戰勝困難和挫折，做一個勇敢的人，將失敗變為勝利。

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