關于溫暖的作文【精選15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關于溫暖的作文，希望對大家有所幫助。
關于溫暖的作文1
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師然而我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的.罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但然而，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但然而，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。
放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，然而我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
關于溫暖的作文2
一次周末，我向奶奶問起爺爺的去向。“他去買藥了。你不是喜歡吃山里的桃子嗎，今年你爺爺又去上山給你摘，沒想到歲數是大了，也不中用了，一不小心踩了空，摔了一跤把腳扭傷了。”是有一年的夏天，看到茶幾上的盤子里放著一些洗好了的紅紅綠綠的桃子，我便拿起就吃，真的很甜很甜，便隨口說道，“這桃子真好吃。”可我無心的話卻被有心的爺爺記住了，以后每個夏天，都會吃到可口的桃子。原來是爺爺每年上山去采的啊。
那一刻，我很感動，也很溫暖。
我仿佛看到了爺爺在崎嶇的山路上的身影，仿佛看到了爺爺吃力地在摘著樹上桃子，也仿佛又看到了小學時爺爺去接我時的身影。從小學一年級到小學三年級，從未間斷過，那時的書包一直是很重的.，但每一次他都會替我承擔。有時我會跑向大超市買零食，不管有多貴，爺爺都會毫不猶豫地給我買。
那一刻，我很感動，也很溫暖。
“孫女來了，快吃桃子吧，發什么愣呢？”爺爺回來了，拿起一個又大又紅的桃子遞到我面前，把我從往事中拉了回來。看著爺爺，花白的頭發，粗糙的大手，眼框不禁濕潤。我趕緊接過桃子，大口大口地吃起來，并責怪爺爺怎么這么不小心，以后再不要上山了。爺爺只是說沒事，以后注意。再吃那桃子，甜甜的，像融進了心中一般。我才發現這么多年一直被我忽略的爺爺對我的愛。
那一刻，真的很溫暖。
關于溫暖的作文3
就像一粒種子，它需要人們去散播它;溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!
那一次，在上語文課時，張老師正在講臺上講的津津有味，龍飛色舞，同學們也在下面聽的很認真。而這時的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準備鼓起勇氣站起來時，卻刷的一下吐到了地下，同學們的小腦袋不約而同的轉向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時張老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的`背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯。”那時已經下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會買點早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。
在張老師遞給我那杯水時，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個慈祥的母親，不管在生活或是學習中都對每個人那么關心，那么在乎，她沒次都會給予我們鼓勵;給予我們信心;給予我們溫暖!
關于溫暖的作文4
一生中有很多事，有的平淡無奇，有的回味無窮；有的溫暖快樂，有的傷心難過；有的蕩氣回腸，有的感人肺腑。拉開記憶的窗簾，看到那一幕，就在我心中成為了永遠的感動。
記得三年級暑假時，我在姥爺家住。那天早上，我起床后一陣頭痛，痛的我皺起了眉頭。“怎么了，格格？”老爺關心地問。“沒……沒事。”我不太想讓姥爺知道，害怕他擔心。“哦，那就行。你沒事我就放心了。”姥爺長長的舒了一口氣。（以為我不經常生病，但只要一生病就比較嚴重。）
中午小姨來了。我倆沒吃幾口飯，就玩去了。
下午，我和小姨拿出了一盒冰淇淋，吃了起來。我知道我不舒服所以沒怎么吃。
晚上，小姨回家了。我在床上左翻右翻，難受極了。姥爺焦急的摸著我的額頭，說道：“呀！頭怎么這么燙！”姥爺說著，讓姥姥拿來了體溫計。姥爺使勁的甩著體溫計，讓體溫計盡快將下來。“好了好了！”姥爺連忙遞給我，我塞到了腋下。
我看到姥爺在屋子里著急的轉來轉去，還在不停的說著什么。我在心里想，姥爺對不起，我讓你這么擔心。我……我……。我這時已經無法控制自己的情緒，我的.眼淚已經在眼睛里打轉轉了。
溫度計拿出來了，三十九度七。“什么？燒的這么厲害？”老爺數萬，就趕緊給爸爸媽媽打電話……我看到姥爺這么著急，心里像打翻了五味瓶似的，一陣酸楚涌上心頭，我的眼了流淚下來……
感動，是一句問候，是一個瞬間，是愛你的人為你的付出、對你深深的愛！
關于溫暖的作文5
轉眼間，我的校園，——羅坊小學，迎來了15周年校慶。英語字母表中第九個字母
他們都以此為榮。
回想那個年輕的童年，那個無知的我們。我在那可愛的校園里播下了記憶的種子；我們一起哭；一起開心；一起出汗。記憶中：我被分到五(1)個班；這是一個溫暖團結的班級，我們為榮譽而奮斗，至少在我們有相同目標的地方！就是這里。
在一年級，謝老師是我們班的班主任。她是一個溫柔、善良、簡單的老師。雖然老師沒有太把我當回事，但有時候我還是會被老師處罰。但是不知道為什么，我一年級記憶里最喜歡她了！我也想起我是一個高一敢大膽說話的女生。雖然我的.老師沒有表揚我，但我可以看出我的老師很喜歡我。在一年級的成績單上，看到老師的評語，不禁沾沾自喜。它說：每次老師提問，都有你的小手高高舉起；每個作業都有你美麗的小字.
二年級的時候，我的英語成績也很好。英語老師經常表揚我。每次考英語都會聽到有人抱怨，但只有我一個人異常開心。因為我知道我自己應該考好。
羅芳小學，祝十五周年快樂！
關于溫暖的作文6
我曾經經歷過這樣一件事，它使我的心溫暖了許久。
那一次，奶奶帶我去超市，超市外那沉重的大門擋住了我們，奶奶用盡力氣，可那門絲毫不動，就在我與奶奶萬般無奈的時候，迎面走來一位阿姨，她微笑地對著我們，那種微笑沒有絲毫的歧視，卻顯得那么慈祥，那么和藹可親。阿姨兩手按在門前，兩腳跨開，上身向前傾倒。
一用力，門終于被打開了，她兩手撐著門，直到我和奶奶進去了才肯放手，奶奶親切地對她說：“同志，真謝謝啊！”阿姨依然笑著說：“不用謝了，這是我應該做的。”那當然你自己也要進來，只是順便帶了我們一程而已，我心中想道，可是，我錯了，當我和奶奶走在二樓樓梯時，透過玻璃，偶然地看見了那位阿姨沒買什么東西，卻走出了超市，我心頭怦然一震，難道她是因為我和奶奶不能進超市，才以她進超市的`理由幫我們推開那沉重的大門的嗎？
一瞬間，我似乎，似乎懂得了什么道理，可又無法形容它，難道為別人奉獻很快樂？溫暖，也許，它只是人人都會讀，都會寫的兩個字，但僅僅這兩個字卻滿滿占據了我的心靈。現在，我對溫暖又產生了懷疑，它不是寫在紙上的兩個字，而是會深深刻在心底深處的兩個字。
也許為別人讓個座，別人會感到溫暖，不亂扔垃圾是一種溫暖……
溫暖就在我們身邊，只要細心觀察也就不難發現。
關于溫暖的作文7
還記的那一次，那是一次雨中的溫暖。
那一天，我和小伙伴正在忘了時間的玩，忽然，狂風大作，雷電交加，狂風暴雨轉席而來。我們趕緊撐開隨身攜帶的傘，希望能頂得住這輪狂風暴雨一輪，但老天似乎成天想與我們開玩笑似得，一陣風吹過，我們的傘立刻被吹翻了，而我一個拿不穩，傘跟著狂風暴雨給吹走了。
我們立刻跑到了旁邊的又大又長又寬的屋檐下躲避那像一群活蹦亂跳的小精靈似的小雨滴，而在我心中，我就期盼著，盼天，盼地，盼父母，云收雨散。
可天不從人愿，雨反而愈來愈大，像潑，像倒；風反而愈來愈猛；閃電和雷聲就反而愈來愈亮；愈來愈響；愈來愈刺眼。我們只能心里害怕地躲在屋檐之下發抖。
過了一會兒，雨還不見停。當我們要哭了時，突然，從遠處傳來一陣“嘀嘀……滴……”的聲音，我循聲望去，原來是一輛金黃色的'出租車呀，我的失望情緒立刻燃起了一絲希望。可當我摸摸口袋里沒有錢時，便問了一下小伙伴他有沒有錢時，他說：“我也沒有錢呀。”我的希望火炬立刻跌到了絕望深淵中，不禁石化在那里，久久不能自拔。
當出租車靠近時，我們還沒有上車。車上的大哥哥便說：“小朋友你們快上車吧。”“可是……我們沒有錢呀。”“不要緊，等你們到了家再拿錢給我也不遲呀。”我們最終忐忑不安的上車了。擋車停下時，我們立刻跑上去拿錢。可是我們下來時，大哥哥已經走了。我不禁感嘆，世上好人真多阿！
一絲溫暖在我心中燃起。
關于溫暖的作文8
兒子一個人在市里的家過日子。這是他長這么大唯一的一次。
昨天我打電話過去，兒子接電話的第一句就是：“媽媽，我以為你不要我這個兒子呢，怎么不給我打電話啊？正想著，您的電話就來了。”
我笑得開心，“怎么可能不要你，媽正擔心你呢。”兒子那邊也哈哈的`大笑起來。
“媽，你知道嗎？我進家的第一件事就是趕緊把門反鎖。”從來沒有暴露過自己的弱點的兒子也是第一次對我敞開心靈，說了真話。
一個人的日子好過嗎？我真的想問問兒子。可是好多的話已經不需要打聽了。從兒子態度上，兒子嘗試著獨立中已經開始了孤獨和恐懼，也開始了感覺到親人的重要性。兒子說話特別的溫柔，這是這一個學期我都沒聽到過的最動聽的語言。
今天中午，娘打來電話說起我兒子來，告訴我，她和爸昨天去看我兒子，發現他脫下好件衣服都沒洗。姥姥要幫他洗，他說什么都不同意。非要自己洗，早上起床后，就把衣服洗了。娘笑我也跟著笑，這么個懶兒子要在平時，這些事早就推給我做了，但是對姥姥，他卻沒舍得。
關于溫暖的作文9
溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個個行者，等待那溫暖的陽光照耀我們。
上個學期，我們班來了一位新班主任。她的頭發烏黑發亮，還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來和藹可親。每當我遇到挫折時，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來吹風機把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次，我去辦公室交作業時，老師們都在吃著酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見了說：“你這個小饞貓，來，吃一個吧”。沈老師讓我吃完再走，因為她怕同學們會起嫉妒心。老師對我說：“你是我見過最好的學生，你的.穩重，讓我覺得你非常踏實”。我一下呆住了，沒有想到老師竟然會這樣夸獎我，這一句話，我永遠會銘記在心中，也不會忘記您這樣一位好老師。接著，我對老師說了一句：“謝謝！”沈老師的眼角泛起了一點兒眼淚。接著，她又說了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當然，我也不會忘記這一位好老師的。
關于溫暖的作文10
溫暖，我曾經懷疑過它是否存在。
因為“小悅悅事件”的發生，網上有留言：現在世上真有溫暖嗎？我也因此對溫暖產生了懷疑——悅悅才兩歲，先后被兩輛面包車壓傷，經過悅悅身邊的十八位路人，竟然沒有一人伸出援助之手，只是默默地走開，最后是一位貧窮的清潔工阿姨伸出了溫暖的'手，但為時已晚。那位清潔工阿姨的溫暖與那十八位路人的冷漠，差別是多么大呀！那十八位路人真的是冷漠無情的嗎？他們對小悅悅的受傷視而不見，是沒有同情心，還是因為怕擔負責任？小悅悅的生命危在旦夕，一秒也不能耽誤，路人為什么不去幫幫她？這人世間還有溫暖嗎？這一切我都在思索中，思索時，我感覺十分愧疚、傷心，世間若是沒了溫暖，一切就會變得凄涼，世界仿佛冰天雪地般。
最近，發生在溫州的“抬車救女孩”新聞讓溫暖重新在我心中蘇醒了，溫暖重新回到了我們身邊——一個小女孩被卷入車底，眾人抬車，毫不猶疑解救小女孩，短短幾分鐘，女孩獲救，安然無恙。溫州的這個寒冷冬季，因為這個義舉而充滿感動和溫暖。世上并非沒有溫暖，只是我沒有發現罷了——抬車的路人帶給女孩與女孩媽媽的是無盡的溫暖！現在我的心里也重新充滿了溫暖，寒冷的冬天心頭卻是陽光明媚。
關于溫暖，我現在已經有了一個滿意的答案——人間自有溫情在，只是溫暖有時被自私遮蔽，被冷漠冰藏，當人的良知與愛心醒來，世界將會充滿溫暖。
關于溫暖的作文11
母愛是溫暖的外衣,是涓涓的細流,是柔柔的陽光……萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?
有一天,媽媽下班回家晚了,就只好給我們下面條吃,還像往常一樣每人打了兩個荷包蛋。看著媽媽忙里忙外的身影,誰也不知道這天是媽媽生日。
時間正在慢慢地過去,我們也在耐心等待。又過了一會兒,媽媽從廚房出來了,只見她端來了兩碗熱騰騰、香噴噴的`面條,上面漂著的荷包蛋惹人眼饞,吊人胃口,我止不住饑腸轆轆,就大口大口地吃起來。當我吃到第二個荷包蛋時,我抬頭瞅了瞅媽媽的碗里,只見媽媽碗里只有面條卻沒有雞蛋。于是我就問媽媽:“您怎么不盛雞蛋呢?”媽媽若有所思,微笑著回答:“媽媽不喜歡吃雞蛋,你們正是長身體的時候,需要多吃點補充營養。”
聽了媽媽關愛有加的話,我雖低頭沉默不語,可我心里知道,不是媽媽不喜歡吃雞蛋,而是媽媽勤儉持家,不舍得吃和穿,是為了讓我們吃好穿好。
這就是無私的母愛!母愛如水,滋潤心田,洗禮心靈;母愛似火,照亮心頭,溫暖心窩!
關于溫暖的作文12
每個人都有讓自己感到溫暖的東西，我也是，接下來，我來分享一下！
有一天，我去了奧林匹克補習班。
來到補習班，大家都有點難過，教室里的空氣也有點沉悶。我看到陳小奇這個平時喜歡在補習班搗亂的“搗蛋鬼”沒有來。我有點納悶，問坐在我前面的胡一科：“胡一科，陳小奇怎么沒來？”
胡一科大吃一驚：“你不知道嗎？”
我笑了：“我知道什么？”！快告訴我！“我好像有點擔心。
“你知道陳小奇為什么沒來嗎？”休伊的聲音帶著哭腔，“我不知道！我為什么要問你我知道嗎？"我趕時間。
“他父母出車禍了！”胡一科的身體在顫抖，我為陳小奇感到難過！
我想：陳小奇現在一定很難過。我們不妨在這里組織一些節目。當陳小奇來的時候，我們會給他看，讓他開心。
所以我們都排練了很多節目，包括講笑話，跳舞，唱歌，學動物動作…
陳小奇來到門口，我們悄悄地喊道：“1，2，3！”他為他打開了門。他的眼睛是紅色的，嘴唇是白色的。他驚訝地看著我們。我們盡力讓他開心。最后，他開心而真誠地笑了。我想：就讓這幸福延遲吧！拖延的時間越長越好，因為將來可能很難在陳小奇的'臉上看到這種微笑。當然是越出現越好！
這是我感受到的前所未有的溫暖！
關于溫暖的作文13
會……老師、同學、家長、鄰居……一定使你感受到過溫暖：一聲“早上好”，一句“Howareyou?”，一支水彩筆，一張方格紙，一次耐心的輔導，一把美味的糖果，一頓豐盛的午餐，一張焦香的燒餅……這些算不上“大恩大德”的`小事為什么會讓你感到溫暖？這一點你想過了嗎？
有一件事，我現在想起來心里還是暖暖的。那是一個雙休日，老師布置了一項作業，要求我們在網上找一幅南陽遺跡的照片，打印出來后在星期三交給老師。我把這項作業告訴了父母之后，他們便立即幫助我查資料。我家雖然有兩臺電腦，但由于媽媽的堅持，沒有一臺聯網，上網全靠鄰居家和大姑家的電腦。首先，媽媽獨自一人去鄰居家查資料，忙了大半天，終于弄回來兩張照片，可是都不太滿意。星期一，媽媽從單位打印了一張照片，是張仲景墓，但非常不清，而且紙也破了一角，交上去是下下策。星期二，爸爸從單位里下載了好幾張照片，回家后打開讓我看，又在圖片上添上了我的班級、姓名和圖片名稱，讓我挑選。我和爸爸挑過來選過去，最后找出了“南陽府衙”和“內鄉縣衙”兩幅照片。爸爸把A4紙插進打印機，只聽“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地響著聲音，兩張圖片很快就打出來了。看著費了很大工夫才打印出來的圖片，我感到了溫暖。
啊，溫暖就來自父母對我的關愛。
關于溫暖的作文14
你知道我們為什么叫“糖罐一家人”嗎?那就讓我慢慢的告訴你吧。
我的媽媽是“彩虹棒棒糖”。因為我的媽媽有時像紅色一樣熱烈，有時像橙色一樣溫暖，有時像黃色一樣可愛，有時像綠色一樣親近，有時也像青色一樣端莊……媽媽給了我很多的愛，我也同樣愛著媽媽。
我是“口香糖”。為什么是“口香糖”呢?因為在家里，我總是最粘人的那一個。比如說，媽媽因為工作的原因，每次只有周末才可以回來，而每次當媽媽一回來，我就會給她一個大大的擁抱，然后就開啟粘人模式了——左問問好不好，右問問好不好，然后還要來幾句“甜言蜜語”。所以呢，我就是那個最粘人的“口香糖”。
我的奶奶是“牛奶糖”。之所以奶奶是“牛奶糖”，是因為奶奶有時候也很粘人(當然沒有我粘人)。她很愛我，也很照顧我，就像“牛奶糖”一樣，很“粘牙”，但是香香的、甜甜的'，這就是愛的力量吧。所以我非常喜歡奶奶，奶奶當然也非常喜歡我，這就是我的“牛奶糖”奶奶。
我的爺爺是“薄荷糖”。為什么爺爺是“薄荷糖”呢?因為他平時很沉默，就像“薄荷糖”一樣冷冷的，但我知道，他對我的愛一點兒也不比媽媽和奶奶少，所以我的爺爺是“薄荷糖”。
這個家給予了我許多的愛和寬容，我愛我的糖果家人們，希望我們永遠甜甜蜜蜜的生活在一起。
關于溫暖的作文15
溫暖，是雪地里的火爐，驅散寒冷；溫暖，是黑暗里的明燈，給人指引前面的路；溫暖，是絕望里的一絲曙光，融化著“凍僵”的心。
看著眼前的這瓶牛奶，我又想起了那個冬晨。寒風瑟瑟，爺爺送我去上課，剛出門一股刺骨的寒意便撲面而來，感覺人都快凍僵了。爺爺載著我在大馬路上穿行，我凍得直打寒戰。爺爺說：“寶貝兒，抱緊我呀！”我便抱緊了爺爺，這是我第一次這么近，這么仔細地觀察爺爺。爺爺身上的藍外套，都看不出顏色了，上面，已經起毛了。平時爸爸媽媽不是給爺爺錢買衣服了嗎？哦，那錢早就入了我的肚里了。白色的棒球帽也擋不住他一根根銀發，臉上，不知何時，皺紋已經布滿了額頭。在我的記憶里，爺爺總是那個有力氣的爺爺，是那個總讓我騎在脖子上的爺爺。可是，爺爺卻仿佛在一夜之間變得蒼老了。
想著想著，我不禁打了個噴嚏，下意識地抱緊爺爺，卻不禁愣住了，爺爺竟然這么瘦。不經意間，衣領已經溫了，暖暖的.，一直暖到了胸口。
爺爺的一聲打斷了我的思緒，‘王子啊！(王子是我的小名)冷了吧。‘說著，便把衣服脫給了我，’快把這衣服穿上。‘我只好穿上這衣服，奇怪的是，這衣服雖已舊，去十分溫暖。
到了，爺爺變戲法似的掏出了牛奶，說：‘王子，下課記得喝啊，千萬別等涼了喝，肚子會疼的喲。’我接過牛奶，跑向了學校，心頭不禁一熱，兩行熱淚無聲地落了。
謝謝你，爺爺，給了我冬日里的溫暖。
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