關于方法作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于方法作文，歡迎閱讀與收藏。

關于方法作文1

　　一天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云。小猴子、小熊、小豬在森林里玩耍。

　　忽然，他們吵了起來，只聽小猴說：“我最聰明。”小熊說：“我比你還聰明。”小豬說：“我腦袋那么大，肯定很聰明。”原來，他們是在比誰聰明。他們看到森林里有一堆木頭，就說：“誰能第一個把木頭運到小河的盡頭就算誰聰明。”

　　小猴看見淙淙流淌的小河眼珠骨碌一轉，在木頭上系了一根繩子，木頭跟著河水飛快地前進。小熊使出了渾身力氣，把木頭扛到了肩上向前沖。漸漸地，小熊覺得肩膀越來越重，最后，累的'滿頭大汗。只見小豬用腳滾著木頭，最后也累得氣喘吁吁。

　　半個小時過去了，小猴第一個到達終點，可小猴還是一臉輕松。半個小時又過去了，小熊和小豬終于到達終點了。小熊累得面紅耳赤，說：“終于到了！”小豬累得筋疲力盡，說：“猴哥還是你的辦法好。”小猴不好意思地說：“只要動腦筋什么事都能做好。”

關于方法作文2

　　①通過敘述點題是小學作文點題方法之一。如《草原》一文的開頭：“這次，我看到了草原。”這里用敘述的方法點題，話語中流露出第一次見到向往以久的草原的興奮之情。

　　②通過描寫點題。如《我的爸爸》一文的開頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛、可親。”這里通過描寫人物的.外貌點明題意。除此之外，還可以通過描寫人物的語言、行動、心理點題。當然，也可以通過描寫環境、景物含蓄點題，或通過側面描寫間接點明題意。

　　③通過抒情點題，這個也是小學作文點題方法。如《我愛我的老師》的結尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛您！”作者直抒情懷，點明題意，大大增強了文章的感染力。

　　④通過議論點題。如《記一件發生在身邊的事》的結尾：“‘在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。’是啊，人間自有真情在。如果我們每個人都奉獻出一點愛，世界不就會變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點明題旨，也使文章增添了光彩。

關于方法作文3

　　愛，在生活中的一點一滴里，父親的愛是寬容、嚴厲的，而母親的愛是慈祥、溫柔的。

　　我媽媽的愛是體貼的，而我爸爸是嚴厲的。

　　記得那天晚上，我寫了一會兒作業，心情非常煩，于是就在手機上看課外書玩小游戲。十分鐘過去了，半個小時過去了，四十分鐘過去了。我連簡簡單單的練習冊都沒寫完。

　　這時，媽媽喊：“開飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛生間打香皂洗手。然后，就開開心心地去吃飯了。

　　飯后，媽媽親切地問我：“作業寫得怎么樣了?”聽了這句話后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽，題有些難，快寫完了。”

　　說完后，我就匆匆回到了我的房間里。

　　這時爸爸進來了，他發現我做的很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。

　　爸爸打開看了看我的.手機，發現了我剛才在玩手機，爸爸不僅打了我還差點把我的手機弄壞。可媽媽卻一直護著我，對爸爸大聲說：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠是只有快樂，沒有眼淚!更不許胡亂發脾氣!胡亂生氣!”

　　不管是嚴厲的爸爸，還是體貼的媽媽，都有著共同的出發點——那就是“愛”。

關于方法作文4

　　語文，是我們中國的母語，不把語文學好是不能學別的科目的。但是，我們還是有些同學語文學習成績不高，我為大家介紹一下我的學習方法。

　　說起我最得意的學習方法，那就是玩中學學中玩。在考試之前，家長一定會讓自己的孩子做一大堆課外題目，讓孩子心不甘情不愿的學習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內課外的知識全部復習一遍，就可以玩了。

　　在玩的時候，我經常能看見一些新字、生字，然而產生一種求知欲，便去查字典，看看這個字或詞的意思。這樣，我就學會了很多字，詞語也是如此。在玩的時候，也可以學到很多有用、常用的語句，有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說出了不少生字，激發了孩子的學習的主動性。可以去查找這些生字詞的意思。只要玩的不是太久，適量地玩一會，也是會有很大的幫助和效果的`。

　　所謂學中玩就是在學習一些枯燥難懂的東西時，可以通過一些活動游戲增加學習氣氛，讓孩子學得更開心快樂，而我就是個快樂主義者。學習靠自己的興趣，而不是一味逼著你去學，這樣，反而學不好。想要學，必須激發孩子們對學習的興趣，枯燥的學習只會讓孩子感到無趣。最后，老師講的話，同學們一個都沒聽進去，講了也白講，這典型的是在浪費口舌與時間。

　　以上就是我的學習方法，我還可以推薦和指導你哦！!!!!!!!!!

關于方法作文5

　　我們家養了一只可愛的小狗，能幫助我做很多事情，例如撿拾掉在地上的鉛筆、橡皮等物品。今天我來教大家怎樣訓練小狗。狗是能聽等人的語言的，所以方法比較簡單。

　　首先，一只小狗在喂食上是有講究的。給小狗喂食與人是一樣的，不能老給它吃肉，要給它素食吃，養成從小愛吃素的習慣，葷素搭配起來才有好處。在喂小狗時，先給它一些素食吃，因為它餓，不得不吃，等它吃個半飽了，再給它一點肉或者骨頭一些肉食，它吃起來就不是那么香了，時間長了它會覺得素食和肉食都是一樣的好吃。

　　科學老師說過，馬戲團的動物表演都是訓練出來的，都是利用了動物都是貪吃的'特性。我在訓練小狗撿橡皮的過程，就是這樣訓練的。第一次我當著小狗的面把橡皮扔到遠的地方，我做著手勢說：“給我撿過來”，開始它好像不明白，我就一遍一遍地做手勢和說話，這樣重復多次它就會明白讓它撿東西。當它給我撿過來時，就表揚它和獎勵給它一點點好吃的。這樣經常訓練，以后它就會知道撿拾橡皮了。我養的小狗還會給我撿鉛筆、書、本子哪。每天晚上我寫作業的時候，它都在一邊守著我，經常幫著我拾掉在地上的東西。

　　我把這個事情向老師問個明白，老師說是條件反射的道理，我雖然還不是很明白條件反射是什么，但是我想是給它食物吃才形成的習慣，你明白了嗎？

關于方法作文6

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我和弟弟在家玩玩具、看電視。“撲通”，我聽到一聲響動，看到弟弟的汽車模型掉進了水盆里，等我把汽車模型撈上來的時候，模型已經進水了。

　　這可怎么辦呢？我看著弟弟焦急的臉上露出了幾分不安。“怎么辦呀！我可不會哄小孩呀！”正想著，突然我靈機一動，想起了一本叫《生活小竅門》的書上說過，小物件沾水后可以用毛巾搖干。我試著做了起來：將一塊干凈的干毛巾平鋪在桌子上，將汽車模型放在毛巾中央的'位置，然后將毛巾的四個角分別折到中間的位置將汽車模型包好，然后提起毛巾使勁的搖了起來。

　　“哥哥，好了嗎？”弟弟著急的在旁邊問道，“等我一會兒，馬上就好。”我安慰著弟弟，不停的搖著毛巾，看著毛巾外面有被水浸濕的樣子，我便把汽車模型取了出來，在地上試了一下，果真好了，模型里面的水被毛巾給吸干了。“看，哥哥厲害吧！”我話還沒說完，弟弟就把小汽車給搶走了，他開心的笑著，玩小汽車去了，我也欣慰的笑了。

　　從這件事我認識到了，凡事都要講究策略，講究方法，遇到困難不退縮，辦法總比困難多！

關于方法作文7

　　對于背書是很多人煩惱的事，背書的方法不只是死記硬背，死記硬背就算你現在背下來了，可是過上不久你就會忘記，幾天我就教大家一個背書的方法…

　　我學英語時，那英語也是要會背，英語背著要比漢語更難，我原來背的時候都是背了半天還背不下來，眼看著其他同學都走了，老師一時心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個人，她背的非常快，她每次背了個兩三遍就差不多會背了，我一直都很羨慕她，如果我背的速度能有她那么快就好了。后來老師告訴了我一個竅門—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再讀兩遍就會背了，我一直不信這個決竅，還是按我的老一套方法背，速度還是那么慢，突然有一天，我心血來潮想試一下老師教我的方法夠不夠實用，于是先理解了整篇課文，然后又讀了幾遍，我試背了一遍，啊!差不多能夠背出來了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的'過關了，此后我每一次背書都用這個方法，速度明顯大有提升，從此這個方法就成了我倆的小幫手。

　　這個背書的方法簡單嗎？用我的方法去試試吧，要記住先理解課文的整體意思哦。

關于方法作文8

　　今天，老師拿著一塊磚頭進教室。這讓我起了好奇心，心想：不是上課嗎？老師怎么拿塊大磚頭？我滿腦子都是問號。

　　老師叫我們用扳手腕的方法決出我們班的大力士。男生組的王子堯和女生組的吳萍上臺來進行扳手腕比賽。只見老師說聲“開始”。他們兩人就開始比賽了，王子堯臉上有肌肉都堆了起來，用力按，好像在說：“我一定不要敗在女生后面！”吳萍也用盡力量，想打敗王子堯，臉紅得像個熟透的紅蘋果。他們倆手上都在發抖，真讓人很想知道誰勝利了啊！終于結束了，啊！出乎預料的是，竟然是女生組的吳萍勝利了！她成為我們班的大力士 。

　　接著，老師把磚頭豎在講臺上，說：“誰能把它吹倒呢？”我們張開嘴巴，倒吸了口涼氣，心想：“這么重的磚頭想吹倒它，根本是不可能的事！”

　　老師先叫吳萍和王子堯來吹，他們用盡力氣吹出一口氣，但沒吹倒。老師再叫四個人來吹，只聽“呼——呼——”還沒吹倒，那怎么辦呢？老師說：“誰能有好辦法？”這下大家可來勁了，有人說把書卷起來吹，試了試，沒有吹倒了，許曉辰說：“把信封一頭放在磚頭下面，對著另一頭吹著看。”又試了試，嘿！這招可真靈，只要用勁一吹，磚頭立刻就倒了下來，真是神了，我怎么沒有想到呢？于是，我也上前試了試，學著其它同學的'樣子，把信封張開了一些，蹲下身去，憋著氣，使勁吹，“砰”的一聲巨響，磚頭應聲倒下了！

　　看來做事不能光靠蠻力是不行的，有時還得開動腦筋想方法，才能戰勝困難呀！

關于方法作文9

　　一個人的學習，最不可缺少的就是學習方法，這如同獲得知識，人的知識從無到有，從不會到會都有一個發展過程。

　　我總結了我的學習方法，這樣，才能使自己更優秀。

　　一、課上認真聽講、大膽發言，回答問題聲音清楚。

　　下課認真復習，不會的'題要問老師，還要課前預習。

　　二、寫作業時，字跡要清楚、工整、不空題，還要按時上學，不要遲到，不早退、不逃學。

　　如果有病要請假，放學后按時回家，不讓父母擔心。

　　三、寫作文時，要定好寫作提綱，根據提綱分好段，還要通過排列、連接，形成一篇作文，然后再把材料寫進去，作文就寫完了。

　　寫完之后要反復修改很重要。

　　要做最后的檢查，有時還可以在檢查的過程中加上好詞好句。

　　四、復習時，要對所學的知識繼續加工，把新舊知識加起來，增強記憶。

　　這樣，知識才能在你腦子里扎根。

　　一些學生學習很優秀，我認為，他們有積極的學習態度，不走馬觀花，而是認真復習。

　　俗話說的好：溫故而知新。

　　我相信，掌握好的學習方法，一定會使我更加優秀。

關于方法作文10

　　每個同學似乎都有一套自己的學習方法。一個好的學習方法能夠使你如虎添翼，那么如何有一套好的學習方法有又是問題。

　　我認為，學習效率是第一大問題。艾克曾經說過：“時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”不要求你每一分鐘都學習，但是學習的每一分鐘都要有效率!例如一些人，明明上課時還跟你有說有笑、開小差，可是人家的成績卻讓你遙不可及。抓住一個課堂的中心點才是更有效率的辦法。

　　第二個，要培養自己對哪門學科的興趣。“興趣，是最好的老師”對于這句話，相信我們已聽了上萬遍了吧?但我們現在的 興趣無非是游戲、購物甚至于談戀愛一類的事物吧。培養一個好的興趣你便要找到那個事物的閃亮點，數學有三角函數。英語有歌曲、語文有國粹京劇。物理有愛因斯坦、地理有廣闊世界……

　　第三點，也是最后一點：行動的自覺。自覺也分為兩類，課堂上的自覺和作業的自覺。在課堂上，要保證自己的充分聽課還要保證不與其他人開小差。作業方面要自己去完成，無需老師的`布置。

　　對于現在的我們，必須要放寬心態去學習，而不是一味的死讀書，發現學習的樂趣充實自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個人的付出都不會是白費的。

　　好鐵需好打，好金需好煉，在這個年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來到德愛!

　　讓我們更加喜愛學習!擁有更方法的學習!

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