關于批評的作文【大全10篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于批評的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于批評的作文1

　　每個人都犯過錯，都被批評過，或許那個時候的我們并不理解，批評也是一種養料。

　　二年級下學期的時候，新轉來了一位數學老師，姓陳。我很不適應這位陳老師的講課方式，所以漸漸產生了一種厭惡的情緒。在她的課上，我一發現老師的注意力不在我身上，就開始做小動作。在她的課堂上我可以偷偷的畫畫、和同學說小話等一系列小活動來“消磨時光”，即使今天的內容十分重要，我也不管不顧。

　　兩年的`時間匆匆過去了，陳老師不厭其煩的提醒我上課時要集中注意力，我改正了一小段時間，可我沒堅持下來，又“舊病復發”了。

　　四年級下學期的一次數學課，我再一次分散注意力，趁陳老師背過身在黑板上教大家演算習題時，我拿出了畫畫本，正如癡如醉地大顯身手起來。這時，一只手從我身后以迅雷不及掩耳之勢奪走了我的畫本。陳老師發現了我的不專心，生氣地說道：“上課不專心，畫畫本沒收！”只見她眉頭緊皺，一只手將本子攥得緊緊的。那氣憤的眼神殺讓我體會到她對我的一犯再犯感到無比的失望。

　　從那以后，我上數學課再也不畫畫和干其他不相干的事情了，成績也慢慢有了起色。

　　一年后的一天，陳老師把我叫到她的辦公室，將這個粉紅色的本子還給了我。她對我說：“這個本子我一直保留著，因為上面的圖畫很是讓我欣賞，我相信你已經學會了安排好自己的時間了。”我已經遺忘了的心愛畫本，原來老師一直沒扔。“老師，我……”，我竟說不出話來。

　　批評，是一種愛，批評也是我成長中一種不可或缺的養料。

關于批評的作文2

　　篇一、關于批評的作文

　　今天放學后回到媽媽辦公室，我光想著玩會兒，作業做得慢了。

　　等媽媽來檢查時，發現我做得不多。媽媽很生氣，嚴厲地批評了我。我忍不住大哭起來，可是媽媽不理我，我就不哭了。擦干眼淚，趕緊認真地寫完了作業。

　　篇二、關于批評的作文

　　今天，我們的英語試卷發了。我考的很不好。媽媽看到試卷后，發火了，狠狠地批評了我一頓。我很難受，哭了。

　　然后，媽媽找我談了好長時間。我覺得自己做得很不好。我一定要把媽媽說的問題好好改正，爭取取得好成績。

　　篇三、關于批評的.作文

　　校考成績出來了，媽媽看了成績后狠狠的批評了我，我自己也覺得這次考得不好，心里很難過。平時都會得題，怎么一考試我就總出錯啊。

　　我希望自己星期四的'區考可以考個好成績，不讓媽媽再傷心了。

　　篇四、關于批評的作文

　　今天回到家里，媽媽看到我的考試卷成績不理想，又把我批評了一噸。快期末考試了，媽媽讓我一定用心，認真復習，只要心細一定能考好的。

　　回家路上，外面還是很臟。媽媽說愛護環境，人人有責，我們要愛護地球，愛護我們生存的.家園。

　　篇五、關于批評的作文

　　這幾天我在數學課上老跟同桌王一涵說話、做小動作，董老師嚴厲的批評了我。我感到很難過！

　　我知道自己做錯了，回家后媽媽也給我講了好多道理，我保證以后無論上什么課都要好好認真聽講，不讓老師和媽媽再為我生氣了！

關于批評的作文3

　　人的一生會遇到各種各樣的事情，就像百味中的“酸甜苦辣咸”一樣。人生百態，誰都料不準下一刻會發生怎樣的事情，有的是會在你認為絕不會出現的時刻而突然出現。

　　我迎來了市里舉辦的美術比賽，在繪畫這一區域里，我的作品還是得過獎的，于是我便報名參加了比賽，而這次比賽便是我大顯身手的好機會。

　　我對自己的畫非常有信心，所以這次畫畫我只用了一天的時間就完成了。到了交畫的那一天，我拿著畫交到了老師那里，老師說我的畫畫的非常好。聽了老師的表揚，我對自己比以前更有自信了。所以，在等待比賽成績的這幾天，我的心情也是非常開心的。

　　到了周末，比賽成績出來了，我非常高興，于是便直接在得獎區查找自己的名字，找了一遍，沒有發現我的名字，我害怕自己沒有看仔細。于是仔仔細細的'又看了一遍，可還是沒有發現我的名字。于是，我便沮喪的低下了頭，媽媽見狀知道我沒有得獎，于是便把我痛罵了一頓，姐姐也罵我說自己粗心大意，太輕視了。

　　在一旁的我沒有抱怨媽媽和姐姐，因為我知道他們不是責怪我沒有得獎，而是教育我做人不能驕傲自大。我知道參加過比賽的人可以有一次復賽的機會，于是在這一個月中，我一有時間就練習畫畫，生怕在下一次比賽中又失了利。

　　終于到了交畫的時候，我把畫的畫又一次交到了老師那里。于是，我們一家就靜心的等待比賽成績出來。

　　功夫不負有心人，成績出來了。我從姐姐的臉上看出來我這次又沒有考好。終于，姐姐忍不住大笑了起來說：“我忍不住了，你的成績非常好，得了第一名。”聽到這個成績我非常驚訝。

　　此刻我想說：“媽媽，謝謝你，您就像夏日里的一盆涼水，在我迷茫時，一盆涼水驚醒了我，教育我該如何做人做事。”

關于批評的作文4

　　我們每個人在生活中都被批評過，也都挨打過，而我就有過一次最深刻，最難忘的挨打經歷。

　　星期六，爸爸坐在沙發上入神地看報紙，媽媽在她的房間里貼面膜，而我卻在房里上躥下跳，沒完沒了地玩耍。盡管我怎么淘氣，爸爸媽媽就是不理我，我實在忍不了這平靜啦。想想在國學課上，我和小伙伴們一起玩耍好有趣呀。想到這些，我突然想起一個點子，那就是制造一些混亂，好好熱鬧熱鬧。

　　我先登上桌子，又跳到衣柜上。我在衣柜上找到了一架遙控飛機，我試了一試還好使。于是我偷偷地把飛機放到地上，我開啟開關，飛機慢慢地飛起來。我又遙控我的飛機向爸爸開去。爸爸看得太入神了，沒有發現飛機。我本來還想讓飛機再飛近一些，結果我光看遙控器了，沒有看到飛機離我爸爸的距離。結果只聽到一張紙被撕掉的聲音，抬頭一看，啊！飛機開得太近了，把我爸爸的.報紙給絞了。只見爸爸生氣的叫我過來。我想：完了！禍闖大了。

　　于是我慢慢地走到爸爸那里。當爸爸一開口我就知道了：爸爸又犯“啰嗦病”了。你怎么能這樣呢？你的膽兒也太大了！居然能這樣對待你爸爸！……時間一分一秒地過去，一個小時了，爸爸居然還在批評我！這是目前爸爸啰嗦時間最長的一次。在爸爸批評我的時候，我突然發現爸爸的一面胡子與那面的不一樣了——原來是被我的飛機絞了下去一點兒。我突然想笑，但我要是笑了，爸爸就要被我氣瘋了！所以我還是忍住了。

　　這就是我最深刻，最難忘的一次挨批評。

關于批評的作文5

　　成長之路有崎嶇泥濘，有時我也會陷入泥淖。或許有激烈的聲音想拉你上岸，不用抵觸，接受它便能沐浴陽光。

　　“你已經連續兩次有且僅有數學掛B了，怎么回事？”數學老師嚴厲的語氣像一個冰錐，不偏不倚直扎心臟寒冷而徹骨的疼。“我也不知道我想考好卻越來越糟。”我攥緊了拳頭，想起刺眼的成績，聲音不由得哽咽。“可現在的問題是你基礎分丟的太多，可見你的浮躁，要重視細節，再這樣浮躁，下次還會是B！”老師說完，又拍著我的肩膀說：“你很聰明，老師對你有很大期望，我說話重了些，但的確是希望你更好。”我先是很委屈，沉默半晌。后來，我抑制著眼角的'淚，一言不發地走了。

　　我的心情久久難以平靜，先是非常的不解，認為老師不該在我如此傷心之時打擊我。我越想，心情就越發沉重，幾滴晶瑩的淚珠奪眶而出。可當我真正冷靜下來時，我才體會到老師的良苦用心：這段時間我的確不夠沉穩，一心只攻難題而忽視了基礎，老師發現了問題并予以指出，不正證明了她對我的關注和期待嗎？想到這，我的低落一掃而空，從前的委屈和擔心也煙消云散。老師的批評成為了一種鞭策和鼓勵，助力我的成長。

　　接下來的日子里，我沉寂了下來，注重基礎，認真細致，有選擇地刷題。同時，我也在不斷的交流和學習當中收獲了一份真摯的師生情誼，那段時光，燦爛明媚。

　　再一次出成績，我歡呼雀躍著徑直沖向辦公室。迎接我的，是一張燦爛的笑臉和精心準備的禮物。

　　凡一切過往，感激所有的批評與指正。如果沒有數學老師看似嚴苛的批評，我怎能收獲自信，沐浴陽光呢？

　　從陰雨走到艷陽，我路過泥濘路過風。將那些善意的關懷與指正吸收為養料，必能茁壯成長，看見陽光！

關于批評的作文6

　　最近一直在寫作文，寫了不少篇，嗯，也給自己賺了一點零花錢吧，雖然不算很多，但是很開心，后天就要開學了，學習的緊張讓我知道這可能是最后幾次在這里寫作文了有點心酸吧，可能馬上就將要遺忘這個賬號了，不過我覺得這個網站我肯定不會忘，應該是會記到永遠的吧。

　　就算我以后不會，不可能在這里寫作文了，我也會記住我少年的時候也在這里寫過作文，留下了一份回憶，一份很美好的回憶。過幾天的校園生活一定又是非常美好的吧，至少未來，我相信，我也更愿意去相信我的未來生活是非常美好的。正是因為明天的`我很有可能不會出現在這個網站了，我今天才會寫那么多的文章，給自己一份記憶，也許別人不會記得我的名字，但對我的文章看過的應該也會是有一點印象的吧，突然覺得有一種自豪吧，就算我的作文水平不高，但是自己的作品無論是被別人認可或者是否認，其實我都是開心的，別人對我的認可我感到自豪高興，別人對我的批評我也可以欣然接受，然后之后在自己的文章中進行一定的改進，能在下一篇作文中有一定的進步嘛。可是現在社會上有很多人不想聽到批評，只想聽到贊美，這樣的人我內心是不喜歡的，只想聽到贊美的人是永遠不會獲得進步的，因為你沒有了別人的批評，你怎么去進步呢？怎么才能獲得成功呢？沒有經歷過失敗，怎么會有成功呢？

　　只要批評是從善意的角度出發的，那么我們都要選擇欣然接受。別人對你的認可很重要，可對你的批評也很重要不是嗎？有了批評，你才能知道你自己的問題所在，才能從那個地方去完善自己的缺點啊，如果不愿意接受批評，那么這個人最終不會有什么大的成就……

關于批評的作文7

　　記得那是去年，剛放了暑假，我便去姑姑家去玩。去時哥哥還沒放假，他對我說：“子宇，我告訴你，我們樓下有一家人，那家的老爺爺種的葡萄可好吃啦！”接著，他便給我描述那萄萄多么大、多么甜，饞得我口水都流出來了。我便三番五次地催哥哥帶我去吃葡萄。哥哥答應我，等他一考完試，一定帶我去。于是，我便天天盼著哥哥快考試。

　　一天上午，我坐在涼臺上，邊啃著一個大桃子邊看小人書。“啊嗚！”我使勁咬了一大口，可發覺不好吃。“真討厭！挑了個最大的還不好吃。”我邊說邊往樓下扔。“咚！”一聲，桃子好像砸到了什么東西。我探出頭去一看，啊呀，壞了！桃子正落在樓下人家的葡萄架上，把中間那串最大、最好的菊萄砸了個稀爛。這時，那位老爺爺聽到響聲，走了出來。我趕緊縮回腦袋，蹲下身子。只聽見老爺爺說：“唉呀，多好的葡萄，真是可惜……”我嚇得趕快跑到里屋，心里像揣了只小兔子，“咚咚”歲匕個不停。想下樓承認錯誤吧，還真怕簇老爺爺的一頓罵。我坐在那兒，心里真不是滋味。

　　一會兒，哥哥回來了。他興奮地對我說：“走！我帶你吃藺萄去。昨天，我跟樓下老爺爺一說，他高興得很，還說要把那串最好的葡萄留給你呢。”我聽了，更是做賊心虛，支支吾吾地說：“我……我……不去了。”哥哥還以為

　　到了爺爺家，那位爺爺很熱情地招待了我們，他邊招待我們邊講今天上午發生的那件事。雖然沒指出是我干的，但我卻覺得字字句句都在批評我，結果葡萄吃在嘴里也不覺得甜了。我羞愧萬分，但就是沒有勇氣承認錯誤，最后只得低著腦袋跟在哥哥的身后離開了那位爺爺的`家。

　　一年過去了，本以為隨著時間的流逝，這件事也會漸漸淡忘，但是，我不但沒忘，而且記得更清楚了。

關于批評的作文8

　　人的一生中有許多批評，小時候有父母的批評，長大后有老板的批評，但每次批評都使人更加成熟。

　　那天，在北京。陰沉的天空下是一片潮濕和悶熱。我和母親的臉色自然像這天氣般陰沉。在博物館，門票在手中不停地揉啊揉，覺得刺手，便想把它扔了。

　　四周沒有垃圾桶，只是一些通風管和文物，我腦子一轉，一個健步溜到了一個通風管旁，準備“下手”，趁四周沒人，偷偷將門票塞了進去。正在自己暗暗得意時，但被環衛工人看見了，告訴了我的母親。母親問我，我支支吾吾地說：“怎……怎么可……能，我……我沒到那邊去……去過。”但當把門票拿出來時，我的心涼了半截……

　　“哇哇！”博物館門外傳來了一陣陣哭聲。“你為什么要說謊？”母親嚴厲地說。朦朧淚光中看到了母親那嚴厲的面孔，我一句話也說不出，心中的憤怒聚集在了手上，手不停地撕扯著望遠鏡。我說了一聲：“有病啊你！”似乎激起了母親的`全部怒火，沒等我說完，一個耳光記在我嘴上，鮮血立馬流了出來。“你……你再說一遍！”母親的臉鐵青，手上青筋暴露，甩開我，自己走了。這一天，我第一次說謊，我不敢和母親說明真實情況，怕母親批評。那也是我第一次受到如此嚴厲的批評。那天，我們都悶悶不樂地坐在火車上，也沒再說什么了。

　　我受到過一次又一次的批評，這些批評伴隨我成長。它們像一位位老師，告訴我這個事情不能做，那些事情可以做。批評使人生有高低起伏，使我們更加成熟，使長大更具有味道和樂趣。

　　批評也是人生中的一種養料。

關于批評的作文9

　　“丁鈴鈴——”上課了。語文老師眉頭緊鎖走進了教室，她那本來就大的眼睛此時顯得更大了。

　　老師走上講臺瞄了我一下，我立刻感到厄運要降臨了。果然沒錯！老師手里拿的作業本正是我的！只見她仔細瞧了瞧本子，眉頭“鎖”得更緊了了。“陳帆！”我聽了覺得空氣都快要凝固了，我立刻站了起來。

　　“你看看，看拼音寫詞語這么簡單的題目你都不會嗎”一個反問句讓我明白老師的氣憤。老師隨后接著說道：“‘美妙’你寫了什么‘美少’，‘美少‘我沒見過，你來給我解釋解釋。”老師似乎越說越生氣，嗓門也越來越高。我的.臉“撲”得一下子紅了，尷尬得朝同桌苦笑了一笑，走上講臺把作業本拿到位置上，平常從講臺到座位那么短的距離，可今天卻怎么也走不完，我只能把頭埋得更低了。同學們似乎也都在用嘲諷的眼神看著我，天哪，給我一個地縫讓我鉆進去吧。我不敢再抬頭了，更不想看到更慘的表情。可同桌又嘲諷地對我說“還有出息啊！錯了三個詞語，猛！比張三豐還猛！”

　　我更不好意思了，三十雙嘲笑的眼睛全部注視著我，嘴里還不時發出“嘖嘖贊嘆“的聲音，讓我聽了都想大哭一場。”你這么粗心應該怎么辦呀“老師搖了搖頭。我無可奈何只好默默地坐了下去。

　　那次批評真讓人難忘，我發誓我再也不粗心了！

關于批評的作文10

　　今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的.路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。

　　上信息技術課了，我們在各自的座位上坐好，開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打，心里很不解，就問：“你在干什么？”他沒回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過來一點，好讓我看見。結果，我把他的電腦一歪，他的電腦就

　　一片黑色，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會挨批評了。

　　通過這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動嘴、亂動手了！

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