關于感恩的作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關于感恩的作文，希望對大家有所幫助。
關于感恩的作文1
老師您像辛勤園丁，精心呵護我們成長，讓我們輕松愉快的度過每一天，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。補習班的劉老師，您母親一樣，我委屈時，是您在鼓勵我，我成績考的不理想時，是您告訴我這一次沒考好不要緊，重要的是你不要氣餒。劉老師您真的像一位園丁，為了我們，您那一頭烏黑的秀發里添了幾根白發。我在心里想：“我一定不要劉老師為我操心勞累”。 就在那一天，我興沖沖的等老師來報我的名字和成績。就在老師報到：“王璐菁，77分。”我以為我聽錯了，下意識的揪了一下我的膀子，我的.臉一下子就紅了，看著全班同學的眼睛，我覺得他們都在嘲笑我，我真希望找一條縫鉆進去。下課了，我找了一個沒人的角落，放聲痛哭了出來。“別哭了，堅強點。”劉老師說，我驚了一下，原來是劉老師。我跑過去，一下撲在老師的懷里，你才上三年級，考成這樣，不算太差，繼續努力。
我哭著對劉老師說：“劉老師，我不是傷心我沒考好，而是為什么我上課時認真聽講了，但考試時卻考不出來，是我辜負了您的期望。”我又一次放聲痛哭起來。老師對我講：“你才九歲就懂得這么多。其實老師不怪你。”我在心里說：“我要報答老師對我的恩情。”現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無暇感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。而我卻不會忘記劉老師對我的恩情。我感謝老師，賦予我只是。讓我從無知的兒童蛻變成聰慧的女孩，讓我的羽毛漸漸豐滿，飛向藍天。劉老師不是您，我也不會變成如今的女孩。
關于感恩的作文2
芳草感恩春風，因為春風給了草兒多姿；鮮花感恩露水，因為露水讓鮮花滋潤；我感恩家人，因為家人給了我無私的愛；我感恩教師，因為教師給了我淵博的知識；我感恩同學，因為同學給了我幫忙和關切。
感恩家人
慈母手中線，游子身上衣。每當我聽到這首詩時，我就想起了家人對我無私的愛。你們是否想起，當我們每一天早上剛睜開眼睛時，第一個看到的是誰？當我們剛剛學走路時，聽到了誰的鼓勵？對，是媽媽！當我生病時，媽媽深夜抱我去醫院；當我畏難的時候，媽媽的鼓勵讓我又能堅持下去。爸爸、媽媽為了我的健康成長，不知花費了多少精力，我們的成長凝結了父母的多少心血呀！所以，我們應當做一些力所能及的事情來報答父母。
感恩教師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當聽到這首詩，我就會想起親切的閆教師和幽默的張教師，她們就像勤勤懇懇的園丁，而我們就是在知識的.雨露下成長的小樹苗。記得我剛來到這個班時，我上課不敢舉手回答問題，是教師用和善的目光望著我，給了我勇氣；當我遇到困難就向困難低頭時，是教師語重心長地告訴我：遇到困難要認真思考，相信你必須會從困難的困境中走出來的！我聽了教師的話又振作起來。我在教師的教育和關愛下一天天長大，成為一個敏而好學的小學生。我應當做些什么呢？對！就是要用優秀的成績感恩辛勤的教師。
感恩同學
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。每當聽到這首詩時，我就想起了同學。當我沒帶美術用品時，同學會把他自我的遞給我；當我們的鋼筆沒墨水時，同學會將一支嶄新的鋼筆借給我；當下雨天我沒帶雨傘時，同學會和我一齊用一把雨傘；當我不舒服時，同學會給我一瓶熱騰騰的開水每當想起這些，我就感覺我象一只小船，在幸福的海洋中飄蕩。
沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應當的；所以，沒有一種理解是能夠是無動于衷，心安理得的，都應心存感恩。
關于感恩的作文3
感謝，多么神圣的字眼啊，可我卻從不知道感謝┅┅
我生活在一個單親家庭里，媽媽每天辛苦地工作，每天都很勞累，可我從不去在乎。每天我所穿的衣服，吃的飯菜，是誰給予的？當然是媽媽啦。可我從不知道珍惜。媽媽每天辛辛苦苦做出飯菜，我不但不感激，還總是挑三揀四，不是說這個不好吃，就是說那個難下咽。我從沒有想過，去幫媽媽擦去額頭的汗水，去幫媽媽捶捶酸疼的腰，我從不曾體會，媽媽其實是多么辛苦！
現在，我終于懂了，母親是多么神圣的存在呀！那是令人難忘的.一天。那一天，媽媽生病了，躺在床上起不來。我不得不包攬起一切家務：買菜、做飯、洗衣服、拖地┅┅一天下來，我感到十分疲累。想到媽媽一天到晚都要做這樣的家務，我終于深深地體會到做母親的辛苦，感受到母親對我付出的愛，為我犧牲的一切┅┅這時候，我多么害怕媽媽突然離我而去，我多么希望她也能從我這兒得到一絲安慰，一些快樂，希望自己能給她點什么。有人說，母親給予你的，你一生也還不了。這是當然的，但我還是想給予她，即使這種給予比不上她給我的愛的萬分之一，即使是這樣我也要給，因為她是我的母親啊，給了我很多很多的母親！
在我失敗時，是誰在我身邊鼓勵我？在我難過時，是誰在我身邊安慰我？在我驕傲自滿時，是誰在我身邊警告我？在我生病時，是誰在我身邊守著我？是您呀，我的母親！
有一句話說得好，母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵卻依然純潔明凈。
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，女兒終于懂了。今后，我將會在珍惜母愛，為擁有母愛自豪的同時也學會感謝，學會用行動回報您——我含辛茹苦的媽媽！
關于感恩的作文4
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……
對這世界上的一切，你要學會感恩，就算別人只給了一片面包、一瓶水，那也能為你解除干渴，因為他會為你送來甘泉，滋潤心田的甘泉。對這世界上的一切，你要學會感恩，就算別人幫你做了一件舉手之勞的事，那你也要說一聲謝謝，因為他或她幫到了你。對這世界上的一切，你要學會感恩，別人對你伸出了援手，你不說一聲謝謝，怎么能行?
平平淡淡的一聲“謝謝”會讓人得到心靈的最純真的欣慰。你每說一次“謝謝”你會發現，幾乎沒一個人會不露出開心的笑容。
我認識一個買餛飩的叔叔，他為人樂觀，每天，嘴角上都洋溢著幸福的笑容。不知道他收到了多少人的“謝謝”、“再見”……呢!
有一次，我在他家開的餛飩店吃早餐，一不小心把餛飩都給倒掉了，我想：今天運氣好差，好像碰到個石子都會摔跤;碰到一輛車就會水滿全身，變成落湯雞;遇到一個陌生人都會嚇個半死。他走了過來，問：“小朋友，你怎么搞的，怎么會把東西全部弄翻的?”我尷尬的笑了笑，并沒有說話，他又說：“你經常到我這買吃的，我就再做一碗好了。”我說：“謝謝你啊，叔叔。”他摸了摸頭上的帽子，露出只有異常開心的人才會有的天使般的笑容。臨走時我又說了一句：“謝謝。”他又露出那天使般的笑容。我們兩個一大一小的人，都開心的`笑著。
《愛的教育》里面的父親曾對“我”說：“你給乞丐錢之后，他會對你說一句祝福的話，這是我們們給他的錢之后的一種報答，而這種報答，是遠遠超過于我們給予他的。”
沒錯，世界上不知缺少多少分感恩，如果到哪里都出現感恩，那世界的每一個地方都會充滿溫暖，比陽光還要和熙、溫暖的光芒。我們世界上缺少的就是這份，不，是幾十億的感恩。
關于感恩的作文5
感恩，然而一種很濃厚的愛。人與人之間要然而沒有了感恩，就會像書架上沒有了書籍，地球上沒有了人類……
媽媽給予我的愛有許多，像天上的繁星，例如：時時刻刻的關心著我的身體健康、分分秒秒地關注我的點滴細節……因此，我要學會感恩!
時鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著，很快，母親節來了。我苦思冥想：買什么禮物送給媽媽呢呢?一個百音盒、一束美麗的花、一條花裙子、還然而……突然，我眼前一亮，拿起零用錢，直奔商場。商場里人山人海，我從人群中擠到賣手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著一個精美的手提包，媽媽每次來到商場，都目不轉睛地盯著這個手提包，只然而價錢昂貴，媽媽不愿買，這個手提包正好當做母親節的禮物。想著想著，我綻開了笑臉，但我又發愁了，這么昂貴，我只有一些零零散散的錢，怎樣辦呢?我問老板：“老板，這個手提包可否便宜些?”“嗯，最低也要二百元。”老板看著我渴望的眼神，猶豫不決地給了最低價。我想了想，我的`零用錢加上利然而錢剛好二百元。我高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板買下手提包，然后連蹦帶跳地回家。
回到家，媽媽還沒回來，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我興奮地把門打開，“媽媽!”我熱情地說，臉都漲紅了。“乖女兒，這天怎樣像一個活潑的小天使呀?”我神秘地說：“媽媽，你看!”之后，我從背后拿出一份禮物，“拆開看看。”媽媽接過禮物，帶著喜悅的情緒急匆匆地拆開。在媽媽把手提包拿出時，我高興地喊道“媽媽，祝您節日快樂!”看著手提包，媽媽既驚訝又充滿疑問：“這不然而我最喜愛的手提包嗎?這么昂貴，你怎樣舍得買呀?”喜悅的淚水從媽媽的眼眶里奪眶而出，把我擁在懷中。我的心像吃了蜜一樣甜。
人要有一顆感恩的心，要做一個懂得感恩的人，即使遇到挫敗，也要感謝這件事為我們帶來的經驗和教訓。
關于感恩的作文6
什么是感恩？感恩可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
感恩是一門必修課程。鳥兒以清脆的聲音歌詠蒼穹的無垠及云朵的柔美，這是它對天空的感恩；浪花用絢麗的舞姿，贊詠汪洋的浩瀚與海水的清澈，這是它對大海的感恩；駿馬以自己竭力的嘶鳴呼喚平野的遼闊與飛塵的瀟灑，這是它對大地的感恩。感恩，存在于平凡的事物中。
感恩是一種處世態度。榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，在一次會場上看見的她的小學老師，立刻用一束鮮花表達對她的感激之情。失去聽覺及視覺的海倫凱勒在大學畢業后，努力推行盲人關懷的運動，懂得感恩惜福的她，更四處演講，回饋社會。感恩，存在于一顆心存感激的心。
感 恩是一種美好情感。打從我們“哇哇”墜地至長大成人，父母付出多少心血及汗水，編織多少個日日夜夜？從上小學至大學畢業，又有多少老師為我們嘔心瀝血？所 謂：“滴水之恩，必當泉涌相報。”我們身邊的親朋好友付出的已非“一滴水”而已，而是一望無際的.海洋了。感恩，存在于一個簡單的動作中。
感恩是一種交往哲學。薩克雷曾說：“生活是面鏡子，你笑它也笑；你哭它也哭。”因此，倘若我們學著感恩，生活將賜予我們最燦爛的陽光；而我們若只會怨天尤人，最終可能一無所有。感恩，存在于身心散發出的氣質。
感恩是一朵盛開于心靈永遠的花兒，只要用心呵護，努力灌溉，即使斗轉心移，即使物是人非，它仍愛意永駐。現在，讓我們一起擁抱它吧！讓我們一起聆聽距離心靈最近的語言，擁抱靈魂最純真的本質。
關于感恩的作文7
沒有令人夸獎的優異成績，沒有令人驚訝的美麗外表，也沒有令人羨慕的安逸生活，但我很陽光。因為感覺自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里，無處不在的關愛，讓我的生活時時倍感溫暖。
在這寒冷的冬季，我要將感恩之心獻給父母，獻給老師，獻給同學，獻給我身邊的每一個曾幫助我的人。
首先，我要將感恩之心獻給生我養我的父母，因為他們給了我無限的愛。
無情的北風呼嘯著，撲打著窗戶。床上的被子里一點暖氣也沒有，冷冰冰的，身子怎么也不愿鉆進去。爸爸見了，毫不猶豫地鉆進被窩，為我暖被窩。別人都說子女孝敬長輩，但爸爸卻“孝敬”我這個“老祖宗”，這不反了規矩嗎?
其次，我要將感恩之心獻給培育祖國花朵的'辛勤園丁—老師。永遠不會忘記，尷尬時，老師那鼓勵的眼神;永遠不會忘記，痛苦嘔吐時，老師端來的一杯熱騰騰的開水。
下午的體肓課，突然覺得身體很不舒服，加上溫度驟降，不禁嘔吐起來，這時老師飛快地跑到身邊，不停地問：“怎么了，沒事吧!”腦子里一片空白，根本說不出話來。只見，老師快速扶我到辦公室，端來一杯熱氣騰騰的開水，當時我的身上暖和和的，只聽見心兒輕輕地說：“老師真好。”
最后，我還要將感恩之心獻給陪伴我左右的同學。因為他們在我最需要幫助時給予我最溫暖的關懷。
放學了，北風呼嘯，寒氣逼人，小手已經凍得通紅。爸爸有事不能來接我，孤單的我，只好呆呆地站在校門口，不時地“唉”了幾聲。這時，幾位同學騎著自行車向我走來，親切地詢問我怎么了，我告訴了他們原委，他們就毫不猶豫地說：“走，我們和你同路，上車吧!”頓時，心潮澎湃，一股暖流直沖而上，只覺得我的“天使”來臨了。
其實，世界上有更多的人值得我們去感恩。學會感恩，會使你在人群中不孤獨;學會感恩，會使你的生活到處充滿陽光;學會感恩，會使你的人生充滿希望。請永遠記住那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
關于感恩的作文8
我感恩我的同學——胡艷聰。
在我的生活中，我的知心朋友胡艷聰。雖然有時候，我們兩個也會吵架，但是我們還是好朋友。有時候我戲弄他，卻還她和我一起被訓，但她對我還是那么友好，有好東西都會和我一起分享。
還記著一年級時，我和她第一次見面，是在那一次的宿舍里，我剛剛見到她的時候，他是短頭發，我也是短頭發，我一見到她時還很陌生，我們兩個誰也不說話，媽媽對我說：“以后你們就是好朋友啦，一定要好好相處哦。”結果我們真的相處的很好。
在我生病的`時候，她會陪我去醫務室拿藥，回來以后幫我倒藥真的覺得好溫馨。
她在我有困難時幫助我，有時候我的事還會連累到她。
我感恩我的同學胡艷聰，感恩她能做我的朋友，做我的同學，我感恩他對我那么友好，感恩她也能把我當好朋友，在我生病的時候陪我去拿藥，幫我倒藥，感恩她能在我的生活中幫助我。
我一直想感恩我的一位家人，他似溫柔，似嚴厲。那就是我的爸爸。
我的爸爸，可以說我在他身上發現他有很多地方都向著妹妹，但是爸爸又把很多愛傳到了我的身上。
比如，在我嗓子既需要做手術時，誰陪我去的醫院？是爸爸，在我得胃病時，誰陪我去拿藥？是爸爸，在我摔倒哭泣時，誰的一雙大手把我從跌倒中扶起？是爸爸，爸爸就像我的一位朋友，他會給我開一些玩笑，捉弄我，我帶著我和妹妹去各個地上玩耍，嬉戲，在我生氣時會慢慢說服我，我記得一清二楚，在我小時候爸爸沒有打過我……
我感恩我的爸爸，雖然他有時候也會打我，給我說一些知識性的話，讓我搞不懂，但是我沒有想過去恨他，我只是在有些地方去反對他，用一個辦法：犟。但爸爸卻理解我的性格，有時會和藹的告訴我，有時會生氣的教訓我，甚至有時會上手，但我還感恩我的爸爸，我感恩他能在我既需要幫助時出現在我面前，我感恩爸爸，他能有一顆懂我的心。
關于感恩的作文9
誰言寸草心，報得三春暉是孩子對親人的感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是學生對教師的感恩。海內存知己，天涯若比鄰是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創造出了和諧的社會。
當我們呱呱落地之時，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里，我是掌上明珠，衣來伸手，飯來張口。家里最甜最大的那個果兒，是家人細心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設的還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的一切的一切都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今日。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家！
我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。當我們跨入學校之時，教師便也隨之而來。教師的教導如一盞明燈，照耀著你走向光明；教師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸；教師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著你打開輝煌的大門金谷園經常在教室里看到教師的耐心教導；經常在辦公室里聽見教師的諄諄教誨教師的嘔心瀝血，不正是期望我們成才嗎？我要為教師高歌落紅不是無情物，化作春泥更護花。正是有了師生教與學的合作，才創造了一個和諧的學校。
我要感恩教師，感恩他們的諄諄教誨。
當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的'畫，值得你去著色；友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽雖然朋友有時候會來請求幫忙，但的是我們必須借助朋友的幫忙才能在社會立足；所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。所以，友誼永遠是一個完美的職責。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。
我要感恩朋友，感恩他們的屢屢幫忙。
古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人僅有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正歡樂。
關于感恩的作文10
落葉在空中盤旋，譜寫著一首首感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的圖畫，那是白云對哺育它的藍天的感恩；我們拿什么來感恩我們含辛茹苦的父母呢？
世界因為有了愛而變得多姿多彩。感恩中我們體會了真情，解讀著生命。
父母是我們人生的第一任老師。從孩子呱呱墜地的那一刻起，從只會在襁褓中哇哇啼哭，到蹣跚學步，牙牙學語叫出第一聲爸媽。我們的生命的每一刻都傾注著父母無盡的愛和祝福。從此，我們便知道了什么叫幸福。
父母為我們用愛撐起了一片屬于我們自己的天空。無論是欣喜，還是悲傷，不管是成功，還是失敗，父母早早用愛給我們鑄就了最溫暖的'港灣，任憑外面霜刀雪劍。可港灣里的我們又能為這些愛的締造者做些什么呢？
一個大眼睛的小男孩曾打動過很多人，吃力地端著一大盆水，水花四濺，卻難掩他純真無邪的笑顏。“媽媽，洗腳。我也要給你講小鴨子的故事。”其實打動我們的不是孩子，而是潛藏在每個人心里的那一份美好而真摯的感情：懂得感恩。
你還能記得多少小時候跟爸媽在一起的時光？被牽著小手穿行在人群擁擠的街頭，爸媽的手那么有力，把你箍得緊緊的，你很想掙脫卻始終不得。長大后才明白，不是因為自己走得慢，是爸媽怕弄丟了你。爬了高樹，衣服弄得臟臟的，胳膊蹭破了皮，爸媽拿著掃帚，追在身后，眼看就要追上，卻始終差那么一點點。長大后才知道，不是自己跑得快，是爸媽舍不得打。和許多小朋友一起玩，忘了吃飯的時間，爸媽站在門口，扯著大嗓門吼著你的乳名，并恨恨的說，晚上不要吃飯了，可當你回去時，卻發現飯已盛好了放在桌上。長大后才懂得，不是爸媽記性差，是他們壓根兒沒想讓你挨餓。……
感恩千百種感情中最普通的一種，它不是一首歌，也不是一闋詞，但它卻比任何歌聲，任何語言都要動人。因為只有懂得感恩，才能將愛傳遞。
關于感恩的作文11
在這世界上存在著一種東西，它像空氣無色無味存在于我們身邊，但對于我們卻是特別的重要。它不僅是內心的體現也是精神的體現 ，它是感恩。
感恩父母 ！是他們給了我這個世界上唯一的最尊貴最偉大的生命。在我成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇到多少坎坷，每時每刻我都能感受到父母的那份不求回報的愛。因為這份愛是無私的，因而比我的生命更偉大。每每一人獨處，回想起父母那充滿深情的一句句叮嚀，充滿牽掛的一句句囑托，涌動在心底的.幸福和驕傲，讓我更加堅定更加堅強。父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發、一條條皺紋，都是愛的見證。父母對我的愛，年輕時我們不懂。記得在我很小的時候，我是那么的任性，但父母卻又是待我那么的好，養成了我叛逆的心理。我會因為小事和他們爭執，當他們暗自神傷時，我卻在洋洋得意，我的改變是從那一次離家后。
那天，我因為玩手機被老爸沒收了，發悶氣，媽媽也開始數落我。這勾起我一肚子的火，我摔門而去。四周的燈光漸漸亮起，寒風刺骨我又穿得少，所以我蜷縮著，不回頭的向前走去。慢慢的四周的空氣開始變得悶起來，抬頭一看原來是天快要下雨了，那飄蕩著的烏云不斷游走，似乎在催促我回家，但我還是無法放下心中的執拗，我賭氣，我依舊向前走。
不一會雨下大了，肆意刮在我的身上、我的衣服上、我的臉上，我開始無助，開始渴望有人陪著我，但一想起媽媽那失望的眼神，我就打消了這個念頭，忽然我感覺那被雨點打擊的感覺消失了，抬頭一看，媽媽正撐著傘站在我身后，我憋了一肚子的委屈忽然爆發，我抱著她，大哭了起來：“媽媽對不起……”始終重復著，媽媽摸了摸我的頭說，沒事了我們回家吧，那一刻我才明白了大人的良苦用心，明白了感恩。
生活是艱難的，生命都是短暫的。誰在攀比中生活，誰就是痛苦的；誰在感恩中生活，誰就是快樂的。不要等一切都來不及時再去懊悔自責。
關于感恩的作文12
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對它的滋養之恩；白云在天空飄蕩，繪出一副感人的畫面，那時藍天對它的哺育之恩。心懷感恩，讓世界更加美好。
當我站在高高的領獎臺上，捧著金燦燦的民樂齊奏的獎狀時，我眼前就浮現出張老師在這次區藝術節比賽中不辭辛勞幫我們排練的畫面。
為了比賽取得好成績，每天下午4點至5點半，我們就在學校的多功能教室開始了緊鑼密鼓的訓練，張老師耐心地為我們每個演奏聲部做細微的調整，然而合奏與獨奏是截然不同的，從最開始的七零八落，到所有40人的完美配合，我們經歷了無數次的重復，推敲，打磨。每當幾遍下來，張老師的額頭滲著細密的汗珠，在張老師辛勤地指導下，我們的演奏水平提高了很多，在張老師不用提醒的情況下，能完整的齊奏完一首曲子。
期許我們能更好、更完美地把曲子所蘊含的意境表達出來，張老師又對曲子進行了大量的改編，一遍，兩遍，不停地吟唱，修改一直忙碌到深夜。第二天一早她就把復印好的曲譜交到我們每一個民樂團成員的手上。
為了贏得更多的`時間排練，張老師放棄雙休日的時間，放棄與自己寶寶相處的時間，全心全意的為我們付出。昔日那清脆悅耳的聲音，此時已有些沙啞。她拿起水杯潤了潤喉，又投入到了新一次的指導中，那沙啞的聲音越來越弱，最后連聲音也發不出，只能用手勢來指揮我們，望著張老師疲倦的身影，我心中涌起一陣暖流，也更加努力的排練著。
比賽那天，張老師站在隊伍前端做指揮，望著她美麗優雅的笑容，我緊張的情緒一掃而光，很快投入到曲子美好意境中，演出十分成功，我們取得了優異的成績。我們感謝張老師在這次比賽中辛勤的付出。
“感恩的心，感謝有你······”在這滿懷感恩的歌聲中，我學會了感恩，懂得了感恩。
關于感恩的作文13
海上生明月，天涯共此時。一年一度的中秋節就要光臨。與往年不同的是，今年的中秋節趕上了國慶的八天長假，外出打工的游子因此而可以返鄉和家人共度一個團圓美滿的中秋節，從而越發增加了節日的氣氛。
但是我們不能忘記，在這個舉家團圓的日子里，還有一部分人沒有回家，還有一部分人堅守在自己的崗位；我們必須明白，在團圓之外仍然有慈母的無私牽掛，仍然有堅守崗位者的`辛勤付出，仍然需要感恩。
我們要感恩父母和親人，感激他們的關愛和牽掛。誰言寸草心，報得三春暉。無論回家與否，都可以借此美好的節日氣氛向家人送一份祝福、道一生平安。我們要感恩值班的同事和那些堅守崗位的工作人員，感激他們的付出和奉獻。正是他們的認真工作和熱情服務為我們營造了良好的節日環境，讓這個傳統節日更加溫馨。我們要感恩朋友，感激他們的鼓勵和支持。一條短信、一條留言、一張電子賀卡或一封電子郵件，都將凝成永恒的記憶，讓友情長存。我們還要感恩祖國，感激她的發展和強大。祖國是我們的堅強后盾，新中國60年的輝煌成就讓我們自豪，讓我們振奮。
感恩是一種思維方式，是人和自己生活的一種愜意交流。因此，感恩無處不在，無時不需。以感恩的心態看世界，世界是美好的；以感恩的心態看生活，生活是幸福的。感恩賦予我們快樂，因為她讓我們學會了知足；感恩促使我們奮進，因為她賦予我們價值；感恩溫暖著我們的心，因為她迎來了別人的陽光。
中國沒有感恩節，不代表中國沒有感恩文化。飲水思源是對歷史的感恩，知恩圖報是對他人的感恩，施恩無念是對社會的感恩。感恩是一種胸懷，是一種和諧，是一種境界，也是現代人內在心靈的一種呼喚。
團圓是中秋節的主題，但是感恩也應當銘記！因為中秋節是團圓節，也是感恩節。
關于感恩的作文14
記憶中，有這樣一段話“曲線之所以比直線美，就因為它不是簡單的，就因為它有轉折，就因為它富有流動的韻味就因為它能引導眼睛做變化無窮的追求，因而能引起多元的思考。”
是啊，曲折是美麗的。
無論圓缺，月亮從不用直線勾勒自己的身姿。千百年來，文人墨客一直贊美和吟誦，這一切，不都是為了月亮的曲線美嗎？如果月亮是把直尺，那么這么美的遐想又從何而來？
在這兒，曲線是美麗的，美在它的蘊涵。
風景秀麗的園林中，九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感，一條彎彎的小路盤旋曲折，平添一份神秘，深邃，而那樣的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的`境界，會讓我們倍加珍惜，這份心情，沒有曲折經歷的人是無從體會的。
在這兒，曲折是美麗的，美在它的神秘。
自然之路是曲折的，同樣，人生之路也不是一帆風順，它有荊棘，也有曲折。
“司馬遷，愛迪生，張海迪，岳飛，”每一個閃光的名字后面，都有一段不為人知的曲折歷程，在這曲折中，飽含著汗水與心血，苦澀與艱辛，但也伴隨著希望，在我看來，那比成功的花環更嬌艷。
其實，那些奮斗過但又失敗的的曲折就不美麗了嗎?不，點燃的煙花雖然最終燃盡了自己，但它那異彩紛呈的瞬間是美麗的。
在這里，曲折是美麗的，美在它的過程。
品嘗過苦澀與艱辛，經歷過淚水和汗水的洗禮，才能鑄就一個大寫的人，艱難的求索，忘我的奮斗，總會使人受到磨練變得堅強，也只有經歷了曲折，憶及往事，才會開心一笑。
記住，人生的美就蘊含在曲折中，只有勇于追求，不畏曲折的人，才會感受這份美。感恩曲折。
初三:溫慧
關于感恩的作文15
紅遍一時的《成都》里說：“離別總是在九月。”三年前的九月，我告別了幼稚，走進了成長的大門；而這個經歷了酷暑的九月我離開了成都，離開了這座養育我的城市，也離開了我的高中，我的高三。
談起高三，許多人聞之色變，我曾經也一樣，總覺得高三是一個難邁的坎：沒日沒夜的學習、應接不暇的考試、眼花繚亂的試題、跌宕起伏的排名…高考這條獨木橋格外得難走，可當我走完這條路時，卻發現這座橋獨特的美。
雖說這是一條獨木橋，雖然這座橋下是險峻的懸崖，是奔騰不急的湍急的.流水。可橋上的人總是一往無前，為什么？向橋下望去，不僅僅是那流水，而更多的是頂著流水逆向而行的獨木舟，在橋下默默保護著每一個橋上艱難行走的孩子們，他們是我們的老師。
我也曾是那橋上彳亍的孩子，我也曾被高處的大風吹得迷失方向，但當我向下望時，是12班的老師們給了我繼續走下去的動力：朱老師每次用心整理的數據、和同學們每一次的促膝長談、每一次課間的巡查和每一次看似不經意的鼓勵；趙老在每節課上分享的實事新聞開闊我們的視野，給我們更理性的思想、每次的閱讀分享讓我們更加博學、每一次對我們暖心的加油；魏老師數學課上尷尬的冷笑話讓我們放松心情、講解一題多解活躍我們的思維；黃老師課上的經典語句讓我們捧腹大笑、用可愛的背記方式背政治知識點；劉老師的“做一道對一道。”和那些由他邊生氣邊做手勢帶來的歡樂……
回憶這三年，有勝利的愉悅、有自卑的猶豫、有被周圍同學鼓勵的感動、有一次次進步帶來的信心……但更重要的是老師一路的陪伴與支持。北島曾說“誰計量時間，誰就會老去”，我想如果我們保留這些珍貴的記憶，珍藏，不再不舍，我們就能永遠年輕，永遠青春。把川附的美好刻進我們的腦海，然后帶著這份寶藏在人生的路上繼續奔跑，繼續向著遠方的田野進發……
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