[優]關于童年的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于童年的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于童年的作文1

　　童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點最亮，那是我童年的發現。

　　五歲時的我對天空特別感興趣，天為什么是藍的？天上為什么有云彩？為什么天空會下雨、會下雪？這些奇妙的問題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問題是：天的盡頭在哪里？

　　我時常抬起頭，仰望藍天。我眼里的天空是無邊無際的，一眼望不到頭。我便圍著小區跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣，當然沒有

　　忘記仰望天空。

　　我要過六歲生日了。爺爺說要帶我去濟南游玩，我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興？因為我要離開小區，向更遠的地方去探索：天的盡頭到底在哪里？

　　經過三個小時的顛簸，我們終于達到了濟南。我們來時是下午，到了濟南，天就已經接近傍晚了。那時幼稚的我，發現越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。于是，我拉著爺爺的手朝北走去。想去尋找天的盡頭，揭開心底的一個謎。

　　可是，天完全黑下來了，我們仍然沒有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發現，原本亮得刺眼的天空，現在變得伸手不見五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”

　　回到家里，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒有盡頭，那只不過是天黑了。

　　雖然我有一點淡淡的失望，但我沒有灰心，打算將來，一定要找到那所謂的天的盡頭。

　　我家養了兩只小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發現……

　　那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽臺上。我想：這兩只小烏龜也該活動活動了，同時也可以讓它們出來曬曬太陽，于是我就把它們放在陽臺地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。

　　過了好長的一段時間，我悄悄的來到陽臺想看看烏龜在干什么。只見那只稍微大一點兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來回的`蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過了一會兒，只見那只稍微小一點兒的烏龜也來到墻角邊和那只大一點兒的烏龜做著同樣的動作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。

　　進屋后，我把書柜里有關烏龜的資料書籍全都翻了一遍，可資料里面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？兩只烏龜怎么會做出這

　　種不尋常的動作呢？正當我苦惱時，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質層卻不能隨著烏龜長大而長大，它會束縛烏龜的生長。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時間蹭掉長在龜殼上的角質層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡單。

　　生活中，存在著許許多多的問題，這些問題需要我們去探索、去發現。如果你是一個細心觀察周圍事物的孩子，那么你就會發現許多奇妙而有趣的現象并從中看出許多問題，這樣你既增長了知識，又得到了快樂。

　　世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發現吧！

關于童年的作文2

　　小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。

　　然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。

　　小時侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學習；面對老師，始終都是成績；面對同學；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發呆，想象著那枯燥乏味的.初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口。現在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我！”“唉！做學生真痛苦！”我不又得發出一聲感嘆。

　　現在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了，背上的書包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎！面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務就只有學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學習任務，我開始對它產生厭倦，甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。

　　作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至會覺得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個生命，一個需要呵護的生命，而不是學習的機器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關心，而不是摧殘和打擊啊！

　　我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進書本，練習題………。要知道我們需要的不只是成績，我們也需要快樂和童趣。當然也更需要一個能理解體諒我們的父母，不把成績整天掛在嘴邊的父母。其實我們也活得好累啊！我們要用那僅有的空閑去快樂。即使這樣，我們也得不到真正的快樂。

　　全天下的父母，你們何時才能聽到我們億萬兒童的心聲，何時才能還我們一個真正的藍天，快樂的童年！

關于童年的作文3

　　童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……

　　——題記

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”輕哼羅大佑的《童年》，腦子里立即閃現出一幕幕童年趣事。童年是承載一切美好事物的列車，緩慢的行駛過來，卻又在你回頭的一剎那間駛過去。等你在回頭，只能看到他的背影和悠揚的氣笛聲。我的童年雖然簡單但很快樂。每一件事都令我記憶猶新，歷歷在目。

　　烤紅薯

　　在那時，村里大片大片的田野。我們幾個小鬼趁大人上班的時候，躡手躡腳的從家里偷來幾個大紅薯。溜到田野里，搬幾塊磚頭壘成一個灶臺一樣的東西。再拿出從父母那偷來的打火機點燃灶臺里的雜草，放上紅薯。煙馬上就飄了起來，那股味道嗆的我們直流眼淚。還是捏著鼻子湊上去看。大家臉上立即被熏成了黑炭，又因為流眼淚，臉上白一道黑一道，像是斑馬一樣。火越燒越旺，終于引來了這塊地的主人，被狠狠地揪著耳朵訓斥了一頓，烤了半天的紅薯也被扔了。我們還是意猶未盡的約定下次還來，氣死他們。

　　救拖鞋

　　夏天是屬于我們小孩的季節，驕陽似火，揮汗如雨。盡管大人再三叮囑，恐嚇不許下水玩。我們還是禁不住清涼的河塘，背著大人到河塘邊。可是我們又都不會游泳，只能眼巴巴的看著別人在水里像魚一樣游。于是我們便坐在岸沿，搖晃著小腿，踢水。“啪”一下，我看見水面蕩開一波漣漪。咦？是什么東西掉下去了？看著我赤裸裸的腳和飄蕩在水上，原來是我的拖鞋掉到水里了。我馬上奮不顧身的用手去夠。因為拖鞋丟了，我回家鐵定挨揍。可拿拖鞋偏偏和我作對，每當我要抓住它的時候，它又漂了起來。氣的我整個身子往前伸，等我反映過來，我已經在水里和魚說話了。幸虧那時有一群大哥哥大姐姐把我救了上來，要不然我已經變成水鬼，走了一趟奈何橋了。以后我再也不敢下水了，還真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀。

　　偷銀杏

　　秋天雖沒有春天的輕盈，也不及夏天的炎熱，卻是金風颯颯，碩果累累。秋天是個極富詩意的季節。特別是院子里挺拔的銀杏也變了樣，鵝黃，金黃，綠中透黃，樹葉像蒲扇一樣。摸上去柔柔的，軟軟的。可銀杏葉片不會像散文所描寫的落葉一樣飄落得滿地都是。我們會像猴子一樣爬上樹，正沾沾自喜時，卻被突然出來的銀杏主人嚇得險些掉下樹。

　　吃雪花

　　“20xx年的.第一場雪，比以往來的早些。”在江南水鄉，這是我出生以來看到的第一場雪。真個大地銀裝素裹，我激動的不得了，馬上穿上雨靴跑到外面去和伙伴們打雪仗，那是傻傻的我居然提出比誰張嘴吃雪吃的久。大家立即傻傻的贊同。雪一點一點飄進肚子里，北風也往肚子里吹。我堅持一會兒，就受不了了。卻不肯認輸，硬撐著。最后大家都叫肚子疼，捂著肚子認輸了。果然堅持就是勝利，我還是贏了。那天叫肚子疼時間最久的也是我。看來勝利還是要付出高昂的代價呀。

　　如此美好的童年雖然過去了，但是我們迎來的將是更加綺麗多彩的青春。雖然不再那么好玩，但肯定充滿各種挑戰，來吧，我不怕！

關于童年的作文4

　　小時候，我喜歡看山，看遠在百里之外的薊縣盤山。天高云淡的時候，站在田埂上遠眺盤山，山脈清晰可見。在北方天際如畫似云，掛在那讓人想伸手觸摸山的靈秀，令我感覺天涯真的是咫尺。平原的樹再高遮不住遠山的清秀，平原的綠海再寬無法淹沒天際山脈的深藍。中學時第一次讀到“采菊東籬下，悠然見南山”，我便為之癡迷，為之聯想。詩人的南山近在眼前，而我的北山卻在天涯，雖遠但亦能見。

　　小時候，我喜歡玩水。雖然家鄉沒有江河湖海，圍繞村莊大大小小的池塘已經讓我很滿足了。那時的水清澈見底，讓人憐惜。當春季蛙聲一片的時候，我會拿上魚竿找個池塘角落蹲守我的魚上鉤，拿回去讓爺爺的胡子美得翹起老高。夏天我會和小伙伴們在池塘里泡一天都不肯上岸。時光飛逝歲月如梭，童年的畫面時常入夢，與發小敘舊都會相互把珍藏在記憶深處的東西拿出來分享，而感慨最多的是那時的水之清天之藍。

　　青年時的我為了生活奔波。時代的步伐太急了，急得讓我們也腳步匆匆，不再有時間去看山去玩水。只是在金錢的渾濁世界里碰撞的遍體鱗傷。而今步入不惑，腳步稍許停歇。想看看遠處的山，我的天涯已遠了。想玩玩近處的水，卻成了一潭潭死水，且臭氣熏天。雖然年年是稻花香里說豐年，聽取蛙聲已是孤零零凄慘慘，沒有了一片音樂般的歡快。

　　為此，我驅車去尋找我的天涯，近在眼前時才知道天涯被霧遮掩。我背上行囊去遠處的河流找尋童年的樂趣，河流的污濁令我心生荒涼。我們都在說環境被污染了，可誰又是罪魁禍首呢？不知何時霾這個略顯古老的字占據了現代空間。我的童年記憶里只知霧為何物，不識霾在哪埋伏，難道孫子兵法的十面埋伏都成了古老的預言？如今的孩子們說起霾來都頭頭是道：霾來自大氣污染，污染是人類肆意開發破壞環境造成的。

　　這種知識的早熟讓我略感欣慰，更多的是苦笑，苦笑他們在霾里的童年。捫心自問，我們每個人都是人類的共體，每個人都在向環境索取。試想我驅車去找我的天涯，去尋童年的樂趣，我的座駕又有多少尾氣排放于空中產生的塵埃遮擋住望天涯的視線？試想此時荔枝成熟，在遙遠的北方也能食之甘甜，豈知荔枝并非御馬千里飛奔送來的'，而是浩蕩物流大軍貫通南北才有幸讓我輩凡人享用。

　　當你吃著荔枝又大罵空氣污染豈不可笑？村落里的池塘垃圾并非某個人一夜之間堆積的，是我們物質生活逐步提高后多年的累積。我們都是環境的破壞者。有人說美國的天很藍，水很清，更有些名人趨之若鶩去美國生孩子定居，且大罵中國的霾。我想說中國西藏的天更藍水更清，你為何不去？因為那里沒有你輩所需的物質與精神，有的只是你怕的佛。

　　美國的天藍水清是它把污染嚴重的企業放到發展中國家，又轉身對我們指指點點。站在人類的角度，我們都該凈化我們的靈魂，凈化我們綠色和平的大環境。讓世界沒有核的恐怖與污染，讓世界沒有戰火硝煙的彌漫。

　　我的家園雖被霧霾困擾，但我愛她！村前的高速路雖貫穿華北，但農民犧牲了大面積的良田用來植樹造林于高路兩側。國家為了還鄉村之美出巨資逐步開展清除垃圾池塘的工程。相信我們的家園會越來越好，我們都在努力。天涯雖遠，但我自有慧眼望天涯！還我天的藍水的清，再造天涯咫尺吧！

關于童年的作文5

　　無意間談論起小時候常吃的一種餅干。

　　大大的圓餅狀，上面散著松脆的芝麻，用透明的不可降解的袋包裝成類似于圓柱體的模樣。

　　那應該是小時候很愛吃的一種餅干吧。和拇指餅，或者各種字母，動物，數字形狀的餅干一樣，都是可以被稱為鐘愛的零食。一直就覺得“鐘愛”兩個字只適合用在小孩子身上，因為思想單純所以才會真正一心一意地去喜歡一樣東西。即使只是自己覺得好吃好玩好看，也會把它們珍寶一樣放置在一個很重要的席位，不管別人怎么評價，總堅持著自己的選擇就是對的。

　　好像鐘愛可以與真理等同。但至少在小孩子的心中是這么被定義的，在簡單而透明的思維范疇之內，只要是自己認定的就有理由讓它一直存在，就有權利讓它成為鐘愛兩個字，寫入自己的字典中，即使書頁合上了，也沒有丟失的危險。

　　只因為在內心的某一個地方，刻著在一起的永遠。長大以后好久沒有看到那樣的餅干了。而那最初被認定的鐘愛也漸漸因為年代的久遠在字典中模糊了起來，也漸漸愛你的將那些幼稚的廉價的食物給擱置在了一個不曾施舍記憶的地方很久不被記起，很久不被發現，很久不被喜歡。

　　童年的字典，陳舊到沒有想要去翻的沖動感。于是恍恍惚惚許多年，無數個夏天，無數個秋天，無數種樣式或牌子的餅干的畫面，掠過去，沒有再發現。最近超市里又有了那樣的餅干，形狀依舊，包裝依舊，只是已經沒有了從前的清脆感，反而有些油膩了。是不是很多東西都再也不能像小時候了呢？沾著芝麻的圓餅狀的.童年。懷念它的味道。

　　童年是記憶中不變質的餅干，并不適合拿到現在，它長著可以一眼辨認出的容顏，安靜的看著一點點長大的我們，卻從不留言，它看著我們的內心一點點長成更為成熟的存在，我們的思想一點點延伸至更為遠闊的地域，也同樣看著我們的快樂一點點離當初那個逗留過的時間越來越遠。它只能冷眼旁觀。而我們，又該以怎樣的一種姿態怎樣的一種心情來懷念它呢？我們是應該為當初那個懵懂的孩子長大了而欣喜？還是應該為被遠遠的一是丟棄在了旅途中的快樂而悲哀呢？不悲不喜，那是佛說的境界。而我們終究無法抵達。

　　我從一種不偏不正的角度將流年切割，我看到異常明顯的分界線，我看見尖銳的邊緣不斷的研磨成平滑的觸感，我看見那種被壓抑的奈何從磨掉的纖末中成為被忽略的無關，于是我想，這就是所謂的隱忍吧。和那些金黃色的餅干一起，我的無憂無慮的童年，永遠的成為了過去，我想用一種物質來保鮮，可惜我化學不夠好，我只記得有一種溶液，好像有此類的功效吧。那把它們統統浸泡在其中，不管世界怎么改變，永遠保持當初的樣子，供一個傻得可以的不快樂的孩子，時時觀看。時時懷念。

　　我的餅干。我的童年。我的快樂久遠到看不見。我把那個孩子丟在了我轟轟烈烈向前邁進的途中，然后一個人提著行李來到這個我所不熟悉的世界里，我看見她眼中有閃動的水分，我看到她嘴角有抽動的跡象。我看到她疼痛得哭給我看。然而我卻沒有再走到她身邊，我背著隱忍，妥協等諸如此類的東西上路，一路跌跌撞撞，我融入了這個新的世界，卻把她給拋棄了。

　　哦，我知道你哭了，我看見了。可是你看見我哭了嗎？你在遠方，過得怎樣？你把地址給我，我去找你好不好？可是心里卻比誰都要清楚，那個地址永遠都是虛無，如同我努力想看見的明媚。不一樣的空間里，要怎樣傳遞信息。不一樣的時空里，要怎樣穿越情感。你對我有多埋怨。我對你有多懷念。都不曾被彼此聽見。

關于童年的作文6

　　童年，猶如一個裝滿酸甜苦辣咸各種調味料的調味管，有快樂，也有傷心。聽著爸爸媽媽給我講的一個個童年趣事，就忍不住“咯咯”的笑起來。

　　那還是我在讀三、四年級的時候吧。那天晚上，爸爸媽媽都還在樓下忙，留我一個人在樓上。當時我看到一堆廢紙，便上前去瞅了一眼。好吧，都是我幼兒園時畫的畫，畢竟那時還小，沒有很好的畫技，我看了一會就沒再看，因為我覺得……（你懂得）。

　　我想把它扔了，但直接扔垃圾桶會不會太明顯，可藏，又能藏到哪里去，中國有句古話說的好，“若想人不知，除非己莫為”，我靈光一閃，想到了一個妙計——燒！化成灰，看誰還認識！

　　既然想燒掉它，必須要有火，我家有煙民一個，還怕找不到打火機？再說抽屜總共也沒幾個，所以我很快就能找到打火機。我把一部分廢紙都放到床前，先試試看，接著先拿出一張紙，用打火機先把這張紙點燃了，嗯，好了之后呢，必須趕緊將這張紙扔進廢紙堆了，因為火嘛，燃燒的很快，何況一張紙，一張紙燒不了多久的。扔進的一瞬間，一朵火花在我眼前盛開。我心里為之一震，感到很歡悅，心想：Yesh！能成！接著干！這場面，讓我想到了清明時節人們在墓前燒紙的情景，不過，這可不是要紀念哪個死去的親人，而是與燒紙錢完全不同的一個畫風，燒紙，雖然只相差一個字，但理解的意思可是相差了十萬八千里呀！

　　當我還沉浸在這氣氛里，紙卻快燒完了，真是討厭！于是我便又去拿了一些廢紙接著燒，正當我拿著廢紙想扔進火花中時，我看到這火花正慢慢向床板靠近，我立馬放下手中的廢紙，因為我知道這就意味……著火了！當時我腦袋里空空的，媽呀，完了！我什么也沒想只是立刻跑進衛生間打了盆水將火撲滅，因為我能做到就只有這個了。

　　謝天謝地，沒有燒到棉被、床單上，這算是不幸中的萬幸吧。不過，這朵火花也并不是什么都沒留下的，它留下了席夢思上的洞！火是撲滅了，可爸爸媽媽那邊該怎么辦？騙？算了吧，爸爸媽媽可沒那么好騙的，再說，那洞洞還在呢；老實交代？那還不如讓我死了算了。

　　一番糾結之下，我選擇了做個誠實的孩子，我“嗖”的下去，跑到爸爸面前，小聲的說：“床著了。”雖然聲音很輕，我想爸爸還是聽懂了些什么，所以，我又“嗖”的上樓了。

　　我怕爸爸媽媽罵，所以我就躲在棉被里，突然我聽到了些聲音，一定是爸爸媽媽來了，我動都不敢動。突然，棉被被掀了起來，完了，不知為什么，可能是怕被罵吧，所以棉被一被掀開，我便放聲大哭了起來。

　　童年就是這樣，它可以肆無忌憚的哭，鬧，說，玩……然而身旁的父母也是這樣，他們用愛的`雙眼記錄你的一件件傻事，將來等你長大了，再一件件講給你聽……

　　六年級:朱樂親

　　專稿

　　點評：本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果。

　　老師建議小作者在寫作時不要寫類似你懂的的輔助詞，順暢的把自己想要表達的表達清楚，可以鍛煉自己的表達能力，希望小作者繼續努力，加油。

　　點評老師：孟祥琦

關于童年的作文7

　　回憶的思緒很長，長的找不到盡頭，那件事就像銀河中的一顆明亮的恒星，靜立在那兒，令人難以忘懷，啼笑皆非。

　　雞鳴叫醒了太陽，也叫醒了我。媽媽爸爸坐著飛機出去旅游，我被留在了鄉下老家，爺爺奶奶一大早就出去務農了。我一個人呆在家里，萬分無聊。

　　我坐在石階上，拖著腮幫子，看著在庭院里悠閑踱步的公雞。哼，他們坐飛機出去旅游都不帶我去！真討厭！我憤憤地想著，一股腦兒地想著坐飛機。我從來沒坐過飛機，只聽別人說過，據說是有著兩個大翅膀的機，在天空上飛的老高，會發出巨大的轟鳴。

　　想著想著，雞突然仰長了脖子“咕咕咕”地叫了一聲，我抓起小石塊兒就向雞砸去。“叫什么叫！我明明可以坐飛機的，現在非得留下來看你們！……”抱怨著，我突然精光一閃——坐飛機，坐飛機，坐“飛雞”啊！飛雞不也是飛機嗎？我不能坐大飛機，我坐個小飛雞也行啊！我想著，摸了摸下來，一下子從石階上蹦了起來，拍了拍屁股上的灰，若無其事地向那幾只大公雞走去。

　　我慢慢悠悠地走到了公雞的旁邊，它并沒有發覺危險的來臨，專心致志地啄著地上的米粒兒，吃得正歡呢！我狡黠一下，趁著它正啄食之際，猛地向它撲去。它身形一閃，邁著兩只小短腿，一溜煙兒地跑到了很遠的地方。看起來這么笨拙，跑起來可真快，我暗自感嘆，并沒有放棄，又打起了其他的雞的如意算盤。

　　許是將才那一個襲擊，無論是攻擊還是母雞都對我警惕了起來，一遍奮力啄食，一遍謹慎地看著我。我故裝作不在意地吹著口哨，用雙臂枕著腦袋，又慢慢移動著。還沒挨著大公雞的邊兒，它便率先逃跑了，我又撈了個空。可惡！我還不信我捉不到你們！我咬著牙，在心里暗自決定今天非要做一次“飛雞”才肯罷休。

　　我決定直接強上“飛雞”，就是扭了扭脖子，裝模作樣地活動了一下腳踝和手腕兒，然后隨便尋找了一個離我比較近的目標，一直緊盯著，然后出其不意地一個助跑，就向它撲去，兇殘得如餓虎撲食。那雞也太靈敏了，我居然撲了個狗啃泥，結結實實地摔在了水泥地上，我一下子站了起來，心里立刻燃起了一股憤怒的火焰。此仇不報非君子！大膽小雞，給我等著，看我捉到你怎么收拾你！我感嘆著，眸子就像燃了火，開始了我的追雞之旅。

　　我拼命地狂奔著，它也不甘示弱。一遍快速前后交替著它的兩條小短腿，有時快被我趕上抓住的時候還拼命撲騰著自己的兩個毛茸茸的翅膀，帶著自己笨重的身體向上飛了一會兒。它一邊跑，還“咕咕‘的叫著，許是在招呼自己的同伴，在我聽來就是勝利的諷刺，嘲笑著我：哈哈，你追不上我！笨蛋！

　　我用盡了全身的'力氣，不顧一切地向它撲去。觸摸著手下毛茸茸地質感，我開心一笑。那雞居然還掙扎著想從我手底下溜走，我牢牢地抓住它的翅膀，任憑它怎么掙扎就是不放手。它終于感覺到了疲憊，不再反抗。

　　我猛地把它放到胯下，像騎馬一樣趕著我的專屬小“飛雞“，在庭院里蹦蹦跳跳……

　　爺爺奶奶務農回來，看見坐在大公雞背上的我，連忙呵斥起來。爺爺把我拎起來，用手使勁兒打著我的屁股，我疼得哇哇直叫喚，大公雞趁機逃跑了，融入在了雞群中。

　　現在回想起了，我仍忍俊不禁，那時的我天真無邪，沒有世俗的煩惱。我多想再回到那時，享受純真的童年，但我現在只能把它埋葬在心里面。

關于童年的作文8

　　1.我夢見和小伙伴們一起打水仗，水花像飛舞的焰火;又夢見我們一起跳水，像海鷗在飛翔。

　　2.平時誰都想多爭幾朵的小紅花，這時好像變成了滾燙的火炭兒，誰都不敢讓它落在自己的手上。

　　3.一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。

　　4.他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。

　　5.毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身后蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。

　　6.毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。

　　7.只見那風箏像乘風破浪的小舟，忽忽悠悠地飛上了天空

　　8.眨眼間，風箏化作一個小小的白點，在高遠的藍天上飄閃，像一片輕盈的云。

　　9.在那蔚藍色的晴朗的天空里，飛翔著許多風箏，它們像燕子般輕盈，像蝴蝶般歡樂。

　　10.只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地飛過了頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢像一只美麗的'花蝴蝶，在花叢中飛舞。

　　11.那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。

　　12.個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。

　　13.突然一只雪球從右前方向我飛來，說時遲，那時快，我猛地臥倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上"啪"地粉碎了。

　　14.我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多的雪球，當成戰斗武器放在自己的身邊。

　　15.同學們三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚。

　　16.只見五光十色的風箏迎著徐徐的春風搖曳著，上升著，藍藍的天空中一時間繁花爭艷，彩蝶紛飛，好看極了。

　　17.小姑娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。

　　18.這幅山水畫成功地運用了烘托筆法，整個畫面視野寬廣、疏密相間。

　　19.他在扇面上疏疏淡淡點染了幾筆山水，意境悠遠恬淡。

　　20.當她拿起畫筆時，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個靈魂透明的人進入了一個純潔的藝術境界，那感覺就像一只彩蝶沉醉在一片五彩繽紛的花野之中，翩翩起舞流連忘返。

　　21.洗好的床單在繩子上迎鳳飛舞，像是成排的旗子。

　　22.月牙兒已經上來了，她還在“哼哧哼哧”地洗那堆衣服。

　　23.我拿起面皮，再夾上一小塊肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只餛飩就在我手中“誕生”了。

　　24.只聽見“沙”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子上的花邊啊!

　　25.玻璃上橫七豎八的一道道臟印，簡直成了一個大花臉啦，多臟呀!

　　26.我把拖布在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起地來。

　　27.輕飄飄的一根針，在我的手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

　　28.我迫不及待地拿起一小節白面就粗手粗腳地干起來。不知怎么搞的，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹，一會兒像癩蛤-蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸的，可就是搟不圓。

關于童年的作文9

　　童年是一支歌，跳躍著五彩的音符；

　　童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬；

　　童年是所有人最美好的回憶，那么天真，那么純潔；

　　童年像一本本有趣的書，充滿著一個個精彩的故事；

　　童年是每個人必不可少的，沒有了童年，人們將會失去四分之一的生命，失去四分之一的快樂，童年的腳印一串串，童年的快樂一車車??

　　每個人都是有屬于自己的童年，都有屬于自己的童年趣事，童年的趣事猶如海邊形色各異的貝殼，在太陽的照射下散發著五顏六色的光芒，有些人可回憶的少一點兒，有些人可回憶的卻有很多很多??就比如我：

　　我有數不盡的童年趣事，色彩不夠明亮不夠鮮艷的已慢慢淡忘，精彩的卻依然歷歷在目，我會盯著蛛蛛看它捕食，一看就是一個小時；我會趴在烈日下挖洞，挖它個四通八達；我會拿著爸爸的刮胡刀剃自己的頭發；我會拿著媽媽的口紅畫美麗的花朵??

　　那一年的冬天，不記得幾歲了，問媽媽，媽媽說三兩歲吧。年紀先不說，反正是童年里的。我清楚地記得天很冷，空中飄著雪花，地上有水的地方結著厚厚的冰。媽媽怕我滑倒，要抱著我。可是我卻非要自己走，因為我有我的小心眼兒，我想玩兒地上的冰。淘氣的我一會兒撿起路邊的小石頭砸冰面，一會兒站在光滑的冰面上打出溜兒，一會兒又使出全力用腳跺冰，希望能踩出一個坑兒來??雖然小臉兒凍得通紅，小手兒也凍僵了，但我依然玩得不亦樂乎。無論媽媽怎么喊怎么叫，我卻只裝做沒有聽見。

　　突然，我看到晶瑩的冰面下有許多的小點兒，亮白的，銀的，還有透明的橢圓形的東西。我高興壞了，好奇心驅使著我把臉趴到冰上：“小魚！媽媽，有小魚！”媽媽看都沒看，就說：“瞎說，大馬路上怎么會有魚，肯定不是。”見媽媽不信，我就撿起身邊的石頭砸起來，希望能夠砸開，讓媽媽看看，真的有魚。可是我費了好大的勁，冰面也只損傷了一點點。媽媽說：“傻兒子，冰不是太厚，但凍得比較結實，一直凍到地面上了，你砸不破的。”可是我不服氣，也不甘心，更不肯善罷甘休，于是我大步流星地跑回家去。我要回家拿錐子，拿硾子，我要破冰！我要捉“魚”！任憑媽媽怎么阻擋，我也不肯讓步。無奈，媽媽只好跟著我，聽憑我的任意行為。

　　我拿著硾子和錐子，就像戰士扛上了槍，雄糾糾氣昂昂就“沖”向了“戰場”！我砸啊，硾啊，錐啊，鑿啊??后來媽媽看我那么執著，也加入了我的行動中，終于，冰被砸開了，直接就砸到了地面，可是，地面露出來了，我的“魚”也沒了。我嚎啕大哭，哭我的“魚”：“我的魚呢，我要魚！”媽媽站在一邊兒，一會兒笑，一會兒盯著我，又笑，我一看媽媽笑，我哭得更歷害了，

　　我覺得是媽媽把我的魚“笑”走了，要是她一開始就幫我把冰砸開，我的“魚”可能就不會跑。媽媽笑夠了，摟著我拿起砸開的'冰塊兒說：“兒子，你的那些所謂的魚，其實是冰下的氣泡，冰破了，氣泡就消失了。你看冰里面的那些臟東西，是不是也像小魚呢？”我一看，真的，冰里面的很多雜質形狀也很像小魚。但我還是不買帳，只是哭我的“魚”。直到后來，媽媽承諾明天給我買魚回家養，我才算罷休。

　　冬去春來，一年又一年，冬陽底下冰里面仍然會有很多的氣泡，我卻不會再把它們當魚了，那種破冰捉魚的傻事兒我也不會再干了，可是，我卻無比的懷念幼小的我所做出的小“傻”事兒，那種小傻事兒，就是我童年的記憶，就是我童年的快樂，就是童年的純真與無邪，就是童年的腳印一串串??

關于童年的作文10

　　我小時候是一個活潑、調皮又古靈精怪的孩子，成天和小伙伴們一起拿著鏟子在冰天雪地里暢快的玩耍一起堆雪人、打雪仗。因此我常常給家里惹麻煩，經常干出人們意想不到的事來。

　　一天下午，我難得安安靜靜地待在家里看電視上正在播出的滑冰比賽直播，看著一個個滑冰選手在冰面上表演著高難度的動作時一個小小的念頭浮現在我的腦海里：我也要滑冰！但哪來的冰呢？這可怎么辦呢？這時，我的余光偶然看見外面的廢排水管隱隱滴出來的水柱已經結了冰，這使我靈感大發便拿起我的小水桶接滿了水提著它走進了院子。

　　到了院子里，寒風刺骨，我不由得裹緊了衣服，但嗚嗚的大風并沒有阻止我心中的愉悅——這樣的天氣是凍冰面的選擇！我小心地把水均勻的撒在地面上滿懷憧憬地回到家里。

　　晚上我做了一個噩夢：我昨天凍的冰面滑倒了一個對面的鄰居，那個鄰居生氣地斥責了一頓還把我的冰面都打掃干凈了，媽媽聽到聲音也下樓來看看是什么事，得知事情的全部后媽媽也斥責了我一頓并且再也不讓我滑冰了啊！我猛地驚醒起來撲通一聲摔倒了地上，我坐在地上心有余悸地拍拍胸口——這原來只是一場夢，但最終年幼的我無論怎么也沒料到這不是一個普通的噩夢而是一場預知夢。

　　早晨，我揉著惺忪的熊貓眼緩緩地下樓梯來到了餐廳。桌子上擺滿了媽媽精心準備的早餐見食眼開的我立刻狼吞虎咽地吃了起來把噩夢這回事完全扔到了九霄云外。媽媽看著我的眼圈擔心地問：你是不是昨晚沒睡好？我停下筷子，說：不知道怎的'就是睡不著。媽媽擔心地看了我一眼后也沒在多問這件事。我風卷殘云地收拾完我的早餐后穿好外套就跑進了院子，媽媽追問道：你干什么去？秘密！我答道。

　　到了院子后，冰冷的空氣刺激著我的肺使我的大腦清醒了許多。哇塞！冰面已經凍好了！

　　我小心翼翼地踩了上去，哧溜、咣當我仰面朝天四仰八叉地躺在冰面上，這情景看上去似乎有點熟悉肯定在那見過我退到臺階上埋頭想了一會兒還是沒理出一點頭緒，正當我苦惱之際，隔壁的孫叔叔出來了，我還沒來得及和他打一聲招呼提醒他前面有冰，他就很自然地趴在了冰上。他拍了拍身上的冰碴看了看前面整整鋪滿了我家一院子的冰面略帶怒氣地問道：是你干的么？我干張嘴不出聲好不容易才承認：是，是我。孫叔叔聽了生氣極了，批評我說：大冬天的你沒事往路上鋪冰是什么意思？讓人摔倒？叫你家長來！我要跟他好好談談！媽媽聞訊來了看著前面整整一院子的冰連忙向人家道歉：都是我沒管教好下次不會出現這事了實在對不起！孫叔叔又跟媽媽聊了幾句便走了孫叔叔一走媽媽便拿起鏟子開始清理冰面我有意上前阻攔但又遭到媽媽的一頓罵：你這孩子！還有點別的事嗎？又干出令我想都想不到的事來！看見已經攔不住了我只好垂頭喪氣地進了屋。轉天我這件事就紅遍了媽媽的朋友圈，有一個好友說了：你家活寶真是只有你想不到沒有你做不到！嘻嘻！

　　小時候的我就是那么皮就是那么充滿幻想就是那么干事，這就是至今還令我發笑的趣事。千萬別告訴別人我在媽媽的朋友圈里出的丑已經夠多的了。

關于童年的作文11

　　雖然那件事已經過去很久了，但是每當我想起時，我就會忍不住大笑不止。

　　那件事發生在五年級春游時。

　　那天早上我們在青年廣場集合，準備去九龍瀑春游，“郭老”就在他的背包里翻來翻去。“干嘛呢？在翻啥啊？都快出發了，你消停一會兒行嗎？”我不禁問他。“我的ipad2呢？放哪了？”他像是沒聽到我的話似的，一邊自言自語，一邊自顧自的繼續翻。“太好了，找到了！”他突然大叫一聲，把全班都嚇了一跳。

　　“哇！好好哦，借我玩玩，借我玩玩！”最討厭“郭老”的“小楊同志”這會兒像是變了一個人似的。我心里暗想：唉！又一個鉆錢眼里出不來的家伙！我最討厭這種人了。

　　全班同學這會兒都過來了，圍在他身邊。整齊的隊伍亂成了一鍋粥。我不愿意跟他們擠到一起，就在一邊看熱鬧，就見他們里三層外三層的將“郭老”圍得水泄不通，像是記著采訪明星一樣。幸虧方老師及時趕到，不然我們真要成為全校的焦點了。

　　上車了，我坐在第一排。我們這次春游要走許多山路，拐許多個彎，破天荒的我沒暈車。正當我準備側身靠在靠背上做個美夢時，“郭老”搖搖晃晃地走過來，一手拿個高倍望遠鏡，一手拿個ipad2，嘴里還在那喊：“不行了，真的不行了，我暈車了！我想吐！”我心里想：裝得還真像，瞞得過老師可瞞不過我，算了，就不揭穿他了。

　　“那你和劉亞琦擠一擠，小心別吐了！”老師溫和地說。

　　什么！他樂意，我可不愿意。位子本來就小，他一來，我坐地上算了。

　　不過，我可不傻，我占了一大半位子，留給了他一小部分。

　　困呀！我暗想，躺不成了，干脆趴在前面的欄桿上打個盹得了。

　　“干嘛？”我沒好氣地說，“好不容易快睡著了，叫我干啥？”

　　“玩ipad不？”“郭老”以一副獻殷勤的樣子湊過來問我。

　　“玩啊”主動送上門的生意哪能不做呢？有ipad玩還打啥盹兒。

　　可是，沒玩幾下，他又把ipad借給其他人了，這個愛顯擺的家伙。我還是繼續睡吧。

　　迷迷糊糊中，我感覺有人在搖我，肯定又是“郭老”，不理他。可是搖晃的.更猛烈了，“地震啦！”我勉強睜開了眼，果然是這個家伙在搗亂。我正要發飆，就聽老師說“快到目的地了，大家做好下車準備！”終于能遠離這個討厭的家伙了。

　　九龍瀑風景區景色非常美，對我們這些成天呆在城市里的同學來說，這里的一切都很新鮮。正當我們興致勃勃地觀賞風景時，一聲慘叫把我們驚呆了。“ipad2掉水里啦！”原來，“郭老”是夾著ipad2看風景，一不小心，ipad掉水里了，還被沖走了。就連方老師幫著撈也是徒勞無功。

　　不知誰在一邊大聲叫道：“ipad溺水了！”我們都憋不住了在那里大笑，只有“郭老”在那里憤怒地吼叫。可能大家都在想：活該，讓你顯擺。

　　可是不一會兒，“郭老”一副無所謂樣子的給家長打電話：“老爸，我的ipad2掉水里了，你再給我買個ipad3得了！”暈啊，太彪悍了。

　　這次春游，“郭老”的ipad2溺水了成了我們的笑柄。由于“郭老”的付出，使得這次春游是那么的與眾不同，我們可能永遠都記著這件事，永遠都記著這次春游。

　　五年級:劉亞琦

關于童年的作文12

　　晚風習習，我們一家人在葡萄架下閑聊。

　　“時間過得真快啊，那時露露還是個小嬰兒呢，轉眼就成大姑娘了。”我抬起頭，有些難為情地笑笑，我知道大人們又要開始講我的“陳年舊事”了。

　　“是啊，露露二十個月大就上幼兒園了，這孩子跟別的小朋友不一樣，頭一次上幼兒園不哭也不鬧，還自個兒高高興興地玩，甚至還幫老師一起哄哭鬧的小朋友，教他們玩玩具，給他們講故事，仿佛自己是幼兒園的小主人。不小心摔倒了，她還會自己爬起來，安慰自己說‘露露不哭’，別提多乖巧了……”這“陳年的芝麻”，媽媽已經嘮叨了很多遍，恐怕連親友們都爛熟于心了。看著她陶醉的樣子，我不禁回想起童年天真可愛的自己，心里也美滋滋的。

　　時光飛逝，我的童年已漸行漸遠，那些美好的片段定格在一張張發黃的舊照片里，也定格在爸爸媽媽的記憶之中。要是我永遠都長不大那該多好啊！

　　“我們拍幾張！”

　　哥哥要遠赴美國留學，離別時，我熱情地招呼著親朋好友。

　　可是排好隊后，我卻發現大家表情呆板，姿勢僵硬，這樣哪能拍出經典的照片啊？我一下子著急起來，一會兒整理隊形，一會兒指揮大家做動作。看著大家不配合的樣子，我的熱情一下子打了折，沮喪地轉過身。媽媽看到我陰沉著臉，知道我又要耍小性子了，就站出來打圓場：“露露，你的嘴巴都快能掛油瓶子了，趕快給我們照吧。”按下快門的那一瞬間，我感覺時間定格了，沒想到，因為我的任性，讓離別的氣氛變得那么尷尬。

　　“再見。”我被媽媽推搡著和哥哥道別。此時，我還在為剛才的事情悶悶不樂。媽媽見我依舊板著臉，實在忍無可忍：“你怎么越大越不懂事了呢？你哥哥這一去要一年多才能回來呢。”這時我才發現這一聲“再見”是今天我為哥哥送別的第一句話，也是最后，一句話。

　　我低下頭，悄悄地抹了一把眼淚，其實我是有很多話想要對哥哥說的，可是那些話都沉甸甸的，無法說出口。我到底是怎么了？莫非青春期的孩子都喜歡把情感收斂在心底？我真想回到小時候，找回那個天真快樂的自己。童年的我，可以直率地表達心中的喜怒哀樂，哥哥離開的時候會摟著他的脖子撒嬌，千萬百計地挽留。而現在，我卻變得木訥了，心底所有的不舍，只能化為一句簡單、生硬的“再見”。從前那個善于表達的不會隱藏心思的`我哪里去了呢？

　　我坐在電腦前安靜地聽著音樂，努力地讓自己平心靜氣。可是，再舒緩的音樂也無法安撫我緊張的心情。馬上就要考試了，即使已經準備得很充分了，可我依舊很緊張。

　　小時候，我總是自信滿滿，不會對考試成績斤斤計較，從不害怕在眾人的注視下唱歌跳舞。可是，不知道從什么時候開始，我變得膽小了，做事情畏首畏尾的，也開始在乎自己在別人心中的形象。我究竟是長大了，還是變小了呢？我自己也分不清了。我真希望自己永遠永遠埋在童年的時光里，做—個無憂無慮的小公主，那時的我，快樂得像一只小鳥。

　　童年是美好的，我想把自己埋在童年里，蜷縮起來，變成嬰兒，回到媽媽的懷抱里。可是，長大終究是無可避免的，每個人都會面臨著長大。因此，我只能慢慢學會長大，且貼巨伴著煩惱，伴著疼痛，也要學會笑著面對……

關于童年的作文13

　　童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　——題記

　　童年，像游樂園里回蕩的歡聲笑語，讓人忍不住去追尋;童年，像音樂教室里流淌的悠揚旋律，讓人忍不住去傾聽;童年，像旅途中過往的一處美景，讓人忍不住去回憶;童年，像雨過天晴后又轉瞬即逝的彩虹，讓人忍不住去珍惜。如果有一天我悄然離去，請把我埋在童年的記憶里。腦海中揮之不去的，便是童年。

　　童年呵!你是一幅未干的水墨畫，勾勒出我多少有趣的故事;你是一只婉轉動聽的樂曲，奏出我無盡的天真爛漫的幻想;你是風箏，翱翔在自由的天空卻又線的牽絆;你是一條蜿蜒曲折的小路，雖然會有許多的磕磕絆絆，但終究會有最美麗的風景;你是小溪，平平淡淡地流著，殊不知滋潤了多少人干枯的心靈。

　　小的時候，我們總是仰望星空憧憬著未來;長大之后，我們總是翻著相冊追憶著昔日。

　　或許，人們習慣了在對現實的不滿中幻想著美好的未來;而后，有習慣著或在對逝去的記憶里，追憶著過去的快樂。

　　幸福一旦成為過往，就會無法遺忘，

　　美好的事物總是那些還未來臨或是已經經歷過的時光。

　　總是一昧的相信未來一定會比現在好，誰又知道，我們無盡的憧憬也永遠無法回到往昔或者遙遠的未來。它，總在原地徘徊。

　　愚蠢的我們總是不珍惜現在好好擺在面前的沒好，觸手可得，卻輕易放棄，任之放蕩。

　　美好的一切總是等時光一分一秒地溜走，不復返時，才越發顯現出它的珍貴。光陰總喜歡戲弄我們，幸災樂禍地看著我們后悔莫及的樣子，然后頭也不轉地悄然離去。

　　也許我們早已習慣了車水馬龍，紅燈酒綠，繁忙緊促的都市生活，

　　也許我們早就習慣了滴著沉重的頭，拱著背書包壓得不堪重負的背，一如既往地在空白的紙上，疾筆寫著枯燥的方塊字，

　　也許我們早已習慣了一個人，一個人看書，一個人上學，一個人孤獨，卻再也不躲在爸媽的懷里撒嬌，不凡事都黏著父母，

　　也許我們在青春期變得越來越叛逆卻不以為然，我們麻木的帶著面具，逢場作戲生活了很久很久，

　　也許我們在現實的壓力下早已淡忘了童年那些美好的畫面和稚嫩的話語，

　　但我相信，當我們驀然回首時，總會有什么記憶深刻的回憶觸動我們的心靈。

　　童年的夢似乎永遠都那么純真，夢中還有孫悟空米老師唐老鴨多拉A夢——對了，那時的它叫機器貓。不必說圓圓的臉，也不必說它胖胖的身子，長長的胡須，單是那神奇的口袋，他那藍色的'身體就讓我情有獨鐘。它雖然是只貓，可是他沒有貓那尖尖的耳朵，也竟然怕老鼠!曾經的我，渴望有一個像機器貓那樣的口袋，可以變出許多稀奇古怪的東西。 于是我便央求媽媽給我的上衣縫了一個大扣在，之后，我對所有事物都產生了幻想。

　　小時候最重要的兩件事情，是我必須要完成的，一時收看CCTV播出的《多拉A夢》，二是一定要把房間的一個抽屜空出來，為的就是希望能有一天多啦A夢能降臨在我的抽屜里。即使再粗心，在睡覺前也會把抽屜稍稍拉開，它的頭那么大，撞到一定很疼。

　　童年的故事書，很新穎也很神奇。狡猾的大灰狼，是一定要被吃掉的;王后是永遠都沒有白雪公主漂亮的;壞人最終肯定會被繩之以法的;小紅帽是絕對不會被狼當點心的;公主總會遇見白馬王子的這些故事，在當時，我是愛不釋手，百讀不厭的。

　　童年，是一首唱不完，道不盡的歌，訴說著無邊的思念;童年，是一只剪不斷的風箏，無論飛多遠，都逃離不出我們的實現。現在，我們只能靜坐在星空下，數著我們的回憶。

關于童年的作文14

　　河清清，清得有點甘甜；心境純純，純得有點不舍得弄臟；每一天都可以有燦爛的陽光，都可以一起不拘束地游戲，暢玩童年。仿佛在一片銀鈴般的笑聲中，童年匆匆地離我們而去了……

　　(一)跳皮筋

　　這是女孩子們喜歡的游戲。大概是在小學二三年級，課間的時候，兩個人往兩邊一站，把一根長長的舊舊的橡皮筋往腳踝子上一套，幾個孩子就邊跳邊喊開始玩起來了。

　　一般初學者跳橡皮筋時都比較笨拙，我卻例外，因為我對那些邊跳邊喊的小段子爛熟于心。比如“點點蘿卜絲，炒肉絲……”啦；“小燕子不聽話，偷西瓜要挨罵，告訴你爸爸，打你的屁股開紅花”啦，等等。而且各地有不同的小段子。

　　跳著跳著，幾個男孩子有時先是上來搗亂一陣，接著也參加了我們的隊伍。女孩子們往往在這事上表現出很高的天分，令男生們十分佩服，特別是我們口中念出的很有節奏的小段子。我現在想，那些節奏感很強的美麗文字一定會是很好的RAP歌詞。真后悔現在已經記不完全那些可愛的.段子了。我問了幾個和我很要好的小學女同學，她們也記不清晰了。

　　歲月啊，逝去的時候，請等等我們單薄的記憶吧！

　　(二)丟沙包

　　這是十分男性化的游戲，需要有敏捷的動作和靈敏的反應。當然，這個游戲并不排斥女生，只是我們總是會比較吃虧一點，因為男生專門看準了我們扔，呵呵，特別是那些比較眼尖的。

　　準備一個沙包是非常方便的事情。只需用碎花布頭縫一個小包，小包里面包的當然是沙子，沙子是從學校沙坑里揀來的。但是裝沙子有兩個壞處，一是沙子容易在扔的過程中漏出來；二是扔在人身上很痛。后來竟然有人想了個方法，用米來代替沙子。我傻傻地笑，說浪費糧食。

　　有些男子氣的我是這項運動的忠實愛好者。一般喜歡混在人群中躲避，這樣可以顯示自己的反應之快和動作之敏捷，最后往往到了孤獨求敗的境地。上課鈴聲一響，誰都不敢拖拉一秒鐘。我更是滿頭大汗地坐在位子上。老師偏愛在這個時候叫我起來回答問題，無奈啊無奈，我那時成績不是很好，只好愣在那里，一站就是半節課。

　　唉，都是沙包惹的禍。

　　(三)過家家

　　別笑我！別笑我呀！小孩子就是喜歡玩過家家的！抱著漂亮的洋娃娃和一大群孩子一起鉆在桌子底下，是多么親睦快樂的感覺啊！

　　我那時經常去一個鄰居家里玩這種游戲，而且一玩就是一個下午，一般是在星期六下午。當然這是說的三年級以前的事情了，三年級以后，似乎大家都開始明白些什么了，我們便不好意思一起玩了，一些男孩子也轉移陣地和別的男生玩“超人”去了。

　　我們一般都要等家長上班去了以后才開始玩，這樣才沒有什么拘束。下午一點半以后，陸陸續續地有許多女孩子也來了。有的帶著娃娃，有的帶著玩具餐具。再把主人家的柜子啊櫥啊什么的翻個底朝天，為了尋找一塊好看的布，給娃娃當被子蓋。

　　“我們的家”總是在桌子底下，似乎只有那兒才夠安全，夠遮風避雨。三四個娃娃總是先睡著，然后假裝醒了，我們便給娃娃們喂吃的。吃的東西最后當然還是落入了我們自己的肚子。這些東西都是些零食，有巧克力、山楂片、果凍等等。有時也假裝娃娃生病了，還特地找來針筒呢！

　　最惱人的一次是我給一個男同學當女兒，他還把一些巧克力碎末往我嘴里塞。第二個禮拜上課時他還不忘過過當爸爸的癮，竟當眾對我說“女兒乖”。

　　后來初中時，那男生長得十分俊俏。我和他重提舊事，可他已經記不起來了。真的有點惱人啊！

關于童年的作文15

　　細碎的陽光透過小巧的葉掌篩下一地陰影，暗綠色的脈絡纖細卻又厚重，靠近些似乎便能聽聞其中汩汩的汁液奔涌。我躺在樹蔭里，沉醉在滿漾著果香的蟬鳴之中。

　　在浸染著淡淡梔香的春末夏初，李樹枝頭便綴滿了顆顆青黃的果實。兒時的我早已經不住誘惑，趁外公背著身修剪著枝枝葉葉的光景，忙飛快地摘下一只透著微紅的李子，來不及擦去淡淡白霜便急急送入口中。剎那間，迸濺而出的酸甜果汁在唇齒之間充盈奔涌，清香從舌尖一直沖到鼻翼里去。外公早已聽聞這聲清脆的咔嚓響，轉過身笑得瞇彎了眼睛，“外公的李子還沒熟透就要被小饞貓吃光嘍！”一邊卻摘下大捧頭熟的果子塞進我的懷里，寵溺地目送我如小雀般蹦跳著離開。

　　外婆一面抻著我灰撲撲的衣衫，一面將李子細細洗凈。讓我叫來東邊西邊的小伙伴，樂呵呵地往每人手里塞一個圓滾滾的李子。“囡囡啊，做人不好不大方，好東西要和小朋友一起分享……”于是，伴著甜甜的李子一同落入肚里的，還有外婆的絮絮叨叨……

　　噢，原來分享的滋味這么甜，就像外公的李子一樣！

　　光陰荏苒，李子悄悄落了幾個輪回，我又回到了熟悉的小院，滿樹玲瓏，一如當年。然而這次，我不再是那個只會傻笑的貪吃鬼。我分明看見了外公眼角愈發縱橫的溝壑和外婆不知何時微微佝僂起的脊背。

　　心里的那根弦轟然鳴響。原來，一直以來讓我倚靠的避風港已漸漸衰頹，而在港灣的庇護里長大的我卻一點點豐滿了羽翼。我該學著為他們筑起一道堅實的堤壩，正如從前他們為我做的一樣。

　　“外公，吃了您那么多李子，這次，換我來蒔弄這些李樹吧。”接過外公手中沉甸甸的修枝鉗，我看見外公眼中驚訝過后同樣沉甸甸的欣慰，“好，好啊！囡囡長大了，總算沒白疼你呦！”

　　細密的汗水沁滿了鼻尖，舉著鉗子的胳膊好似有千百只螞蟻噬嚙一般，酸疼得厲害。不知什么時候，目光所及之處，手背已被銳利的枝杈劃開了小口子，裸露的腳踝已是成片的紅疙瘩……酸澀感充滿了我渾身上下每一個關節。瞇起眼，我卻分明聽見外公的聲音：“我們囡囡真的懂事啦，學會幫外公分擔啦……”

　　午后的.陽光刺痛了眼，我瞬間恍惚了，原來分擔，更多的滋味是苦澀……

　　兒時的記憶如潮水般涌來，我恍然。僅僅一字之差，分享，是我愿給予你我的幸福，它需要的，是一顆慷慨的心靈；然而分擔，卻是把你的重負分解于我的肩頭，它需要的，是血濃于水的感恩以及風雪載途亦并肩同行的理解與堅毅。

　　外婆把洗好的李子放進我的手心，慈愛而柔軟目光輕輕落在我的身上。咬一口，我分明品嘗到了比李子更甜的味道——那是凝結在每一滴汗珠里的責任催生的喜悅，愈是在酸楚的地方愈是閃爍著明亮的光。

　　分享，還是分擔？似乎前者是更明智的。彼時的我亦只懂得前者，而現在，當我選擇了用肩膀承起重擔，我才更深地明白了付出的含義——付出，不僅僅是樂于錦上添花，更難得的是甘于雪中送炭的勇氣。

　　成長路上，我不是踽踽獨行。外婆教會了我分享，而歲月，教會了我分擔。不懂得分享的人只是沒有寬度，而不懂得分擔的人卻已失去了溫度，他學不會將時光賦予的力量沉淀為厚重的責任。當我看見外公眼底深深的笑意，當我聽見外婆止不住的贊許，當我品嘗著鮮紅的李子的時候，我明白，一切都值得。

　　我明白承擔的意義，臉上越是犁滿風霜，眼眸便越是明亮。

　　外公在樹下睡著了，浮動著淡淡李香的微風撥動著縷縷灰白的發絲。樹蟬依然溫柔地鳴著，又是一年花開成海的夏季……

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