[優選]關于粉筆作文15篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的關于粉筆作文,希望對大家有所幫助。
關于粉筆作文1
當了六年學生,對它早就已經司空見慣:長長的圓柱體,有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色,大概六厘米長。在七尺講臺上,是它陪伴著老師度過每一節課堂,每一個春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實而又華麗,它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識:從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”,到現在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時,也犧牲了自己。有時,它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時,還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了,所以我們才那么不珍惜它,摔破了,沒有人愿意再把它撿起來。可是,它依然那么默默無聞、任勞任怨地工作著,毫無怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因為每次用它寫字時,都會把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因為他們都擁默默奉獻的.精神呢?老師每天含辛茹苦地教導我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。
突然間,我覺得,那普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。
關于粉筆作文2
有人贊美五彩繽紛的鮮花,有人贊美晶瑩的露珠,有人贊美小草的綠,有人贊美冬天的雪……但我卻要贊美那不引人注目的粉筆。
粉筆雖然平凡,但它蘊含著一種高尚的品質。它沒有電扇的.涼爽,沒有電視給人們帶來的歡樂,更沒有燕子給春天帶來的勃勃生機。樸素無華的粉筆只會默默無聞向人們奉獻著自己的一切。
粉筆長不過3.4厘米,有時穿著一身潔白的衣裳,就像一位白衣天使一樣,寫出一篇篇令人陶醉的文章;有時穿著一身五彩斑斕的衣服,繪出一幅幅美麗的圖畫。
我愛那小小的粉筆,它雖然貌不驚人,但是,我看見它就會想到許多,就會不由地產生了敬意。粉筆沒有鋼筆那堅固的外裝,也沒有毛筆那柔軟的筆尖。粉筆雖然不引人注意,但卻默默無聲的為大家奉獻著。上課時,老師借助它,把重要的知識印在黑板上,引起我們的重視,加深我們的記憶,使我們受益。下課時,當我們欣賞著后面黑板上的內容的時候,也許你會稱贊字跡清楚,稱贊圖案美觀。誰會想到里面還有粉筆的犧牲呢?粉筆就像蠟燭一樣,燃燒了自己,把光明帶給了別人。它雖然身軀短小,生命短暫。但它從長到短,直到化為粉末,從來都默默無聲,甘為無名英雄。
粉筆,默默奉獻,默默工作,又默默的逝去。它以短暫的生命,把文明傳播。
樸素無華,從不炫耀自己,默默奉獻的粉筆,我愛你。
關于粉筆作文3
我是一根粉筆,和其他兄弟一起從生產線上拿下來,經過長途跋涉,我和兄弟們都疲憊不堪地睡著了,等我醒來,發現自己來到了一所學校里。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我看見一位老師和一大群學生走進教室。我看見,幾個同班都變成了黑板上的大字,教會了那么多人知識,是多么榮耀。我是多向往那些伙伴啊!我就默默地等待著,等待著完成我的使命。
一天過去了,什么事也沒有發生,我和同伴談著自己的夢想。我們都希望明天被那位年輕的老師拿著,給予那些人知識。談著談著我進入了夢鄉。
不過,幸運之神沒有注意到我。第二天,一張大手向我伸來,我突然有種不詳的預感。不一會兒,那張大手把我和幾位朋友都放到桌子上。突然,那位同學拿著明晃晃的小刀向我伸過來。緊接著,我的`身體感受到一陣疼痛。我的皮和肉,都被刮了下來,我的骨頭都成了粉末。我疼得死去活來,生不如死。我掙扎著,臉都變形了,最后失去了知覺。當我醒來時,我成了一個個小粉末,被一張大嘴吹到了空中……
我醒來后,我和朋友們在空中飄著,不知去向。我不僅身體疼,我的心更疼。為什么我們要收到不公平的待遇?就因為人類強大嗎?就因為我們不會動嗎?就因為我們不會說話?這一切都是為什么?誰來救救我們啊!
關于粉筆作文4
從前,有支粉筆,它穿著我最喜歡的金黃色外衣,而且它長得又粗又大,好像是粉筆界的“肌肉男”。
它很長,就像一個被拉長了的口香糖。就是因為它很長,所以他的平衡性就異常差,如果我想把它立起來,那可不容易。它還很粗,在粉筆界就是重量級別的霸王。顏色我就不詳細講了,它是金黃色,如果你拿他畫個金幣,就跟真的一樣,你很想把這個金幣拿走。
它的聲音可以說是五花八門。例如:寫字的粉筆敲打黑板的聲音,畫畫粉筆摩擦黑板的聲音,打人打到頭上或墻壁的聲音,摩擦手背“沙沙”的聲音。
它的重量有時輕,有時重。輕的時候就像一個氣球那樣,重的時候就像一個木頭做的.空盒子那樣重。還可以判斷它是實是空。當然,粉筆都是實心的,若是空心的,一敲就斷了,若是實心的,就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面,就可以發現粉筆是光滑的,有時是粗糙的。沒有用過的粉筆是光滑的,用過的粉筆是粗糙的。如果你捏捏看,你就會發現粉筆很硬,否則它就寫不成字了。
我覺得我這支粉筆是具有無私奉獻的精神,它總是在不斷消耗自己,最后死亡,但是它把老師交給我們的知識留給了我們。在小孩子眼里,它就變成了武器、玩具,一旦下課,粉筆就成為我們涂鴉的工具,我們可以想象地畫任何事情。有時候,他就變成了我們游戲打鬧的武器,這時我們就會被老師嚴厲地批評。
粉筆是人類的幫手,朋友。我們要珍惜它,愛護它,千萬不要摔斷它,欺負粉筆。
關于粉筆作文5
20xx年的華景小學,變得更加美麗了。校園里的大樹蒼翠欲滴,到處鳥語花香。在一間明亮又寬敞的教室里,孩子們正在認認真真地上著語文課。而我,正在參觀著我們的校園呢!
臺上的那位老師怎么看起來那么熟悉呢?咦?這不是我們以前的鄧老師嗎?她怎么看起來還那么年輕、漂亮呀!
鄧老師正在黑板上寫板書,她手中的粉筆越來越短,我正想著她該要換粉筆了,只見她把粉筆放在粉筆槽里,輕輕地說了一聲:“吸!”神奇的事情發生了:粉筆灰們就像士兵聽到命令一樣,一排排迅速又整齊地向粉筆老大靠攏,粉筆慢慢地變長了,像會生長一樣,它又變得像新的粉筆一樣了。原來這一支小小的.粉筆背后隱藏著一個特殊的裝置:它可以按照顏色把粉筆灰吸進去,這樣粉筆就可以循環使用了。你們再也不用為清潔衛生而傷腦筋了。
這粉筆不僅有再生功能,連鄧老師永葆青春也得歸功于它呢!這種粉筆里含有豐富的維生素和玻尿酸、水解膠原蛋白。你長期使用就會使你的皮膚越來越年輕。難怪現在鄧老師越來越漂亮了。
用上這種粉筆,你再也不用擔心擦黑板的時候會傷肺了,這種粉還可以潤肺呢!
怎么樣?這種粉筆相當不錯吧,如果你想要這種粉筆的話,請到20xx年去找我吧,我就是那種粉筆的發——明——者!
關于粉筆作文6
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動著,書寫著,漸漸地縮短它的身軀,卻鋪長了同學們跟前的知識之路!班оо,唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著,書寫著,潔白的粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來越短了,卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導游,帶領我們在知識的海洋里遨游,揚起理想的風帆,帶著我們一同在知識的.果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著它甘美的果汁,那果汁又好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……擦黑板時,粉筆默默無怨地站在旁邊,任板擦輕輕地擦向黑板,擦去它用身體寫下的那一行行字跡,無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來,像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神,一種默默奉獻的精神,更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。他們一心撲在神圣的教育事業上,度過了多少不眠之夜,灑下多少汗水,耗費了多少心血?又為祖國培育了多少美麗的花朵,培養出多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白,拿著微薄的工資,卻從無半句怨言;任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎杯,卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎?我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因為他們與世無爭,從不計較個人得失,從不爭名逐利,只知默默耕耘,無私奉獻!
關于粉筆作文7
“身穿白襯衫,身耕黑土地,為了教孩子,寧可粉身碎”(打一物)哈哈,你們是不是猜出來了這是什么了嗎?對了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟,可是你知道粉筆是由什么制成的,你肯定想不出來吧——是石膏粉做的,而且價格低廉。粉筆的樣子很平凡,它大約有7.8厘米那么長,一頭粗一頭細,圓柱體的。它不單有白色,還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色,看上去五彩繽紛的,非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”,語文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語老師用它讓我們學會了英語,讓我們能更好地與外國人交流;美術老師用它教會我各種各樣的繪畫技能。而這無窮的知識都是粉筆用自己的.生命讓老師教會我們的呀,它那種奉獻精神,難道不是我們生活中常見的嗎?
在生活中,那些科學家們可能用自己一生為人類發明東西,讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃著街上的灰塵和垃圾,為美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長年守衛在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學習的榜樣。
如今在這么優越的環境下,我們一定要學習粉筆的這種無私奉獻精神,用我們所學到的知識去回報社會。
關于粉筆作文8
粉筆,一個再熟悉不過的名字,一種再平凡不過的教學用具。平時,幾十支粉筆躺在一個小紙盒子里,而當需要它時,它會毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,直至化為粉末。
粉筆,這個越長越矮的“小人”,一直默默地為我們奉獻著。從一年級的“a、o、e”到今天的“A、B、C”,我們的'一聲聲“懂了”“會了”,對它來說就是最大的欣慰。每當老師用黑板擦將它用自己的身軀換來的字跡擦得干干凈凈時,它也沒有斤斤計較,反而更加精神地投入到下一節課之中。
“唰唰唰,唰唰唰”,粉筆化成了白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點一點地消失了!耙蝗諢o書,百日荒蕪”,當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字時,為我們耗盡最后一截身軀時,便徹底消失了。這支小小的粉筆,體現了多么偉大的品質呀,那就是——無私奉獻。
這奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們身邊:辛勤勞作的農民,努力拼搏的工人,嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣,默默無聞地工作,卻不求回報。如果沒有了他們,社會又怎么向前發展呢?沒有了農民,人們就沒有了食物吃;沒有了工人,就不可能有高樓大廈;沒有了老師,學生就學不到知識。這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆呀,你的美是多么無私,我贊頌你,更贊頌具有粉筆精神的人。
關于粉筆作文9
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課,你可得千萬不要開小差,她后背“長眼睛”,手里的粉筆頭也“長眼睛”,你若是不遵守紀律就等著挨粉筆彈吧!
說來也真奇怪,粉筆黃雖然不是體育老師,卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動做被她發現,她就會捏起兩個粉筆頭,向同學擲去,粉筆頭瞬間飛了出去,聲音極輕,如果是后排的同學,她的粉筆頭會在天上打一個彎,形成一個S形,然后不偏不倚地砸過去。這粉筆頭大小一樣,不論是調皮的瘦竹竿,還是犯錯的大胖子,沒一個逃得過去,粉筆必砸中。有一次校長經過檢查巡堂,當時粉筆黃正在板書,發現班里一個非常調皮的孩子正在下面扮鬼臉,此時粉筆黃好像腦后門長了兩只眼睛,突然擲過去一根粉筆頭,粉筆頭彈到了桌角上,同學們都忍不住偷偷地笑了起來,可還沒等那個同學反應過來,彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學的頭發上飛過去,不但沒砸到他,他的`頭發還一塵不染,仍然保持原有的發型。這一舉動后來被同學們稱為“飛來粉禍”。
也不知為什么,后來她的砸筆技術越來越高超,調皮搗蛋的同學洗頭次數也不斷增加,有一天,粉筆黃沒來,聽說被某個部門調走,做了一名投球的隊員,別班的同學都不理解,只有我們懂。
從那以后,大家再也沒見過粉筆黃,“飛來粉禍”也就“滅絕”了。
關于粉筆作文10
我在黑板上寫作業的時候,看到寫字時粉筆灰紛紛揚揚地落下,看到粉筆在慢慢變短,我想我應該謳歌它!
粉筆在講臺上一個不起眼的角落,默默無聞。可你曾想過,粉筆為了我們能夠孜孜不倦的學習知識,犧牲自己?為了我們能夠看到精美的圖案,粉身碎骨?為了我們能夠看清復雜的算式,它如蠟燭點燃自己,照亮別人?
粉筆是渺小的,它是由一點點石灰做成的,并不昂貴,而用它書寫出來的知識卻是無價的。粉筆雖不是奇珍異寶,不用珍惜,但用它寫出的`知識必須珍惜!
粉筆如我們的老師,默默奉獻,敢于犧牲。
老師擁有堅定的粉筆精神。老師一整天為同學們講課,口干舌燥卻很欣慰,因為他的同學們學到了新知識。等同學們都回家了,老師又批改起同學們的作業。我們的老師為了我們,讓電燈都落下“淚”來。在我們進入夢鄉的時候,老師還在燈下精心備課。老師把自己美好的青春給了我們,把自己的知識毫不保留的給了我們。
所以,我們要像粉筆:默默奉獻,敢于犧牲,不圖虛名。
但愿我也能成為一個擁有粉筆精神的人!
關于粉筆作文11
黑板上,一行行字跡,被黑板擦一抹而掉,那是粉筆的身軀,就這樣失去了。
粉筆,它獻出了自己的身軀,奉獻給教育事業,它用自己的身軀,使們這些無知淘氣的孩子們學會認字,學會道德,學會理解,也學會謙讓……
粉筆,雖說十分普通,但他們一個個用身軀鋪長了們的教育之路,道德之路……
粉筆也是筆,當拿著它在黑板上寫字時,它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開始寫字了……
世間正因為有這些就有粉筆精神的人,正因為他們辛勤勞動,才會使世界變得更美麗。
國正在進行著名的西部大開發,戈壁灘的.開發,是千千萬萬的人將畢生的精力開發出來的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來。正所謂:獻了青春獻終生,獻了終生獻兒孫。這是幾代人的傳奇,戈壁灘上惡劣的環境是一般人無法生存。但他們堅持下來了。
我愛粉筆的精神,更愛具有粉筆精神的人!黑板上,一行行字跡,被黑板擦一抹而掉,那是粉筆的身軀,就這樣失去了。
粉筆,它獻出了自己的身軀,奉獻給教育事業,它用自己的身軀,使們這些無知淘氣的孩子們學會認字,學會道德,學會理解,也學會謙讓……
粉筆,雖說十分普通,但他們一個個用身軀鋪長了們的教育之路,道德之路……
粉筆也是筆,當拿著它在黑板上寫字時,它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開始寫字了……
關于粉筆作文12
有人認為,粉筆是一種再也普通不過的物品而已。可是,事實上并不是這樣。
粉筆一般兩寸長,呈圓柱體,有硬又脆,多是白色,少有五色紛呈。粉筆最愛穿雪白雪白。有時,它還挺愛打扮的,一會兒穿上綠裙子,一會兒又換上紅衣服;一會兒又穿上藍上衣,一會兒又換上黃裙子。五顏六色的粉筆,真是好看極了。
每天,粉筆寧愿犧牲自己的軀體,也要為我們學生服務。粉筆教會了我們很多知識。從一年級的拼音到如今的英語,他們任勞任怨地在黑板上寫著,毫無半點怨言,大有前赴后繼的精神。我頓時想起一句話:紛紛揚揚的'白*筆霄染白了老師的頭發。想到這里,我心里霎時酸溜溜的。
粉筆的行動,使我非常感動。不只是粉筆,人也是一樣,在平時的生活和學習上,凡要我們努力,就可以換回成功的喜悅;只要我們肯付出,肯提高,那么我了么一定能印上成功的腳印。
現在,我們正在踏上成功的征程,當然,成功之中是有失敗的,只要用心克服困難,成功對我們來講只有一步之遙。
努力吧,成功就在眼前。
關于粉筆作文13
當了六年學生,對它早就已經司空見慣:長長的圓柱體,有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色,大概六厘米長。在七尺講臺上,是它陪伴著老師度過每一節課堂,每一個春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實而又華麗,它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識:從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”,到現在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時,也犧牲了自己。有時,它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時,還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒有人愿意再把它撿起來?墒牵廊贿@么默默無聞、任勞任怨地工作著,毫無怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因為每次用它寫字時,都會把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因為他們都擁默默奉獻的.精神呢?老師每天含辛茹苦地教導我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。
突然間,我覺得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。
關于粉筆作文14
有人贊美生命力頑強的仙人球,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的.工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去,多么枯噪乏味啊!但它卻沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞,教會了我們算術,教會了我們A,B,C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進,帶著我們在知識的海洋里遨游。然而,它自己卻最終變成粉末,消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞,無私奉獻的精神多么可敬啊!
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們為了我們的未來,嘔心瀝血,教育著下一代。夜深人靜,當我們沉沉入睡時,老師還在燈前批改那些批不完的作業,備那些備不完的課。即使生病了,也從不為此耽誤一節課!日復一日,年復一年,當他們的學生成為社會棟梁,為我們的社會貢獻自己的一切時,他們的頭發早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時,還記得當初引導你的老師嗎?我贊美粉筆,因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師,是他們,為人類的進步做出了巨大的貢獻!
關于粉筆作文15
一片藍色的蝴蝶花叢后,有一個寧靜的小村莊。藍藍的天,藍藍的水,藍藍的花兒,還有藍藍的鳥兒,一切是那么安詳,那么輕松。 小村莊里有一個小女孩叫菲兒,清秀的眉目,小巧的嘴,每天帶著像藍色那樣輕松的心情上學去。 學校座落在小溪之畔,面對一片森林,遍地開滿了藍色的野花。菲兒喜歡藍色,所以也喜歡學校。
轉眼兩年過去了,班中的另一個叫夢的小女孩要轉學了。臨行,夢悄悄走到菲兒身邊,遞給她一截藍色的'粉筆,然后輕輕地告訴她:“菲兒,我要走了,就把這粉筆當作紀念吧,它會為你編織一個藍色的夢!”
夢說完,默然轉身離去。細心的菲兒發現夢的臉上已經掛滿了藍色的淚花。菲兒惆悵地離開學校,回到家,靜靜地注視這截粉筆——藍得發亮的色彩,圓柱形的軀體,十分惹人喜愛。天由淡藍變為深藍,菲兒睡著了。日復一日,年復一年,現在菲兒已是個十七歲的大孩子了。
在一次搬家時,她才發現遺失了許久、躲在墻角的藍粉筆。菲兒拿起粉筆,猛然間想起了夢——這個藍色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈,藍得發亮的圈。一下子,圈中出現了一個可愛小女孩,穿著藍格子裙,一雙藍皮鞋,還扎著一個藍蝴蝶結——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩,是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧著,菲兒的眼眶濕了,這是屬于她們兩人的藍色童年啊!漸漸地,粉筆畫的圈縮小了,不見了。
正當菲兒準備再畫時,藍色粉筆也不見了,留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了,藍色的淚落在地上……
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