關于吃的作文（實用）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關于吃的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于吃的作文1

　　今天早上，我們竹君作文課的內容是：包湯圓比賽。

　　我去的有點晚，一到那里，比賽就差不多開始了。

　　老師給我們示范了包湯圓的幾個步驟：首先取一點面粉揉成一個小圓球，接著用小指戳一個洞，然后在里面放點豆沙，最后再揉圓，這樣，一個湯圓就做成了。

　　接下來，我們就分組開始包了。我也學著老師的樣子，先將面粉揉成圓。但沒想到，看起來容易做起來難。揉圓也不是一件容易的事，搓的`太用力，面粉就散了。

　　經(jīng)過幾次的試驗，我掌握了一點竅門，終于做好了一個。接下來，我再接再厲，越做越順。經(jīng)過大家的共同努力，很快就把湯圓都做好了。

　　當老師把我們做好的湯圓倒入鍋里煮時，我心里很激動，很快就可以吃到自己包的湯圓了！

　　湯圓燒好了！我拿起調羹嘗了一個。嗯，真不錯！

　　今天的活動，我覺得很有意思！

關于吃的作文2

　　今天同學說我變安靜了。(我無法想象一個男生怎么能被形容為安靜.)其實他們誤會了。我不安靜，但我不想?yún)⑴c。打架的過程中，那個男生最容易撞。有一次他撞了，學生們很愛開玩笑地把她叫出來說：“xxx，你的“老公”受傷了！”我只能袖手旁觀，看著他們笑啊笑，我的同學說我會吃醋…

　　有一個成熟的女生勸我盡快放手。也許我會放松，但我不知道如何放下。我想我知道該怎么放手，也不會放手。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他們在說我。我不知道我在說什么。也許他們在說我的壞話。

　　說實話，幾個月前我試圖忘記她，但是沒有成功。她在我心中留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)，一個人最無奈的事情不是忘記，而是無法忘記卻要面對。估計很少有人能理解這種無奈的感覺.我現(xiàn)在做的`每一件事都想著她。我總是心不在焉，上課的時候忍不住看她的座位。我真的很想和她在一起。

關于吃的作文3

　　今天，我到我姐姐家去玩，我剛到她家，就跟上吃飯，姐姐做了一桌子好菜。

　　在這些菜中，有一道菜最特別，這道菜叫小龍蝦。

　　媽媽教我們怎么剝蝦，況且越快越好，首先，先把蝦的后背分為兩半，再把中間的蝦線一拽，然后把蝦的頭、尾巴。腳部等給去掉，就可以啦。

　　我舅媽在去線的時候沒有把蝦的后面給分開，就弄得一團糟，就走到水管那里沖一沖，只要她想吃蝦，就到水管那沖。

　　我的舅舅剝蝦最奇特，他說把蝦線吸出來！

　　我們大家都笑抽了足足過了兩分鐘，大家都不再笑了，他們才開始學習剝蝦。

　　“我們大家都學會了剝蝦以后，是不是要給媽媽交學費呢？”我很不安地說。

　　媽媽說：“你們想給就給，不給就算了。”

　　這就是我今天的`收獲- 剝蝦！

關于吃的作文4

　　昨天上午，我去張靈兮家寫作業(yè)。我一到張靈兮家門口，就聽見張靈兮在大聲的說話，如同獅子般的吼叫聲，時間如飛，一下子，就到了張靈兮的書房里，張靈兮已經(jīng)坐在椅子讓等我的到來。過了會，我和張靈兮一起做作業(yè)了。張靈兮在寫作文，我就在寫字貼，我寫的非常認真，同時，張林夕在寫作文，張靈兮有些字不會，我就告訴張靈兮咋樣寫，這些字都是二年級下冊書上的字，過了會，我就開始寫口算題卡了。張靈兮就給我計時了，我寫特別快，一分鐘就搞定了，之后，我就和張靈兮看電視，我們看得非常起勁，如果對方贏了，我們就會大吼以上，太好了，酷斃啦！如同南非世界杯進了一球般大吼！，過了會，張靈兮的奶奶從廚房里出來，一大碗香噴噴的`可樂雞翅，我就和張靈兮飛快的沖進桌子那邊，一屁股坐下來，張靈兮奶奶說，今天誰吃的可樂雞翅最多，是就是今天的冠軍，然后，我就和張靈兮大口大口的吃可樂雞翅，結果，時間如跑，一下子，一個盤子里的可樂雞翅就全沒了，現(xiàn)在結果就出現(xiàn)了，我吃了八個可樂雞翅，我是冠軍，張靈兮吃的最少才吃了四個，我就開始嘲笑張靈兮了，過了會媽媽就接我回家了！

　　我今天簡直是太興奮了，又可以玩，又可以配張靈兮寫作業(yè)，我簡直是太太太高興了

關于吃的作文5

　　星期二，吃中飯的時候，李老師告訴我們今天是李溫彥的生日，要我們大家一起參加做值日，快點掃好地為她過生日。今天我們都吃得有點快，想早點做好衛(wèi)生，早點吃蛋糕，大家都像讒嘴貓一樣了。大家吃好了飯，做好了值日，然后李老師才把蛋糕拿了出來，叫李溫彥到講臺上去。我們大家一起說：“祝你生日快樂！”。李溫彥太高興了，高興地流下了一點點淚水。老師叫李溫彥再選幾個同學一起分蛋糕，李溫彥選了朱昂、謝孜涵。老師叫孜涵分叉子，老師還把一塊大蛋糕，上面有一條龍頭的分給李溫彥，我們都很羨慕呢！我作得很好，李溫彥先把蛋糕分給了我。大家都分到了，吃得都很開心。有些同學的`臉上還貼著蛋糕，并還做著鬼臉，開心極了！

　　我想，要是我過生日，也請同學們一起吃蛋糕。

關于吃的作文6

　　薯片最好在可樂里頭泡到很軟，要一碰就碎那種。這樣就可以在可樂中把它攪拌成全液體后，拿杯子一口氣喝它個精光。

　　薯條則是先把頭泡到可樂，再弄點冰淇淋，最后加點兒番茄醬，放到口中，先是酸后是甜。

　　而可樂雞翅則要把雞皮撕下來，像吸面條一樣吸到口中，肉得一小條一小條地摳下來，再一小條一小條吃下去。最后把骨頭掰成好幾段，一段一段地吸里頭的汁水。可爽了！

　　寫作業(yè)時最好帶上一包鳳爪，沒人時就拿一個。根本不用看就可以拿到。從上在，有是軟，有的硬。可它們卻不脆，不太容易被別人發(fā)現(xiàn)。哦，這個東西還不塞牙。有人來了就放腿上，鳳爪吃光了，那又是酸又帶甜。汁水還要以用來提神呢！

　　西瓜得和餅干來一同吃是最好的。把餅干掰成一小塊一小塊，全都插到大西瓜的肉中。咬一大口，有軟有脆，可過上一小會兒就會成軟的.了，這非常甜。還有在餅干上涂醬油。這個味道絕對好。

　　吃榴蓮時如果涂點醋，再用手給它掏出來。吃完一點再抹上點醋。吃完以后再舔一下手。這就回味無窮啦！

　　哎！說得我都餓了，好思念當時吃的感覺呀！

關于吃的作文7

　　說起吃湯圓，每家每戶都會有一番自己的體會，都會吃出自己的味道來。

　　今天奶奶從廚房里拿出已經(jīng)準備好的糯米和芝麻，準備包湯圓。我好奇地問：“奶奶，為什么過年都要吃湯圓呢?”奶奶神秘地笑著說：“你先幫我包湯圓，包好了我告訴你。”

　　為了早一點知道結果，我請來姐姐、妹妹一起幫忙。在我們三個人的努力下，我們很快就把湯圓包好了。由于我技術不到家，我做的湯圓，要么大，要么小，要么圓，要么扁，很不規(guī)則。

　　大約十點，我請奶奶快告訴我答案，可奶奶還是不慌不忙地一邊拿碗一邊說：“等你吃完了湯圓，你就會懂的，如果你還不明白，那時我再告訴也不遲呀!”我心存疑慮回到客廳。

　　“快來吃湯圓了。”廚房里傳來了奶奶的聲音，我第一個沖到桌前，看到一碗碗熱汽騰騰的`湯圓，饞得口水直流，恨不得一下子全都吃掉。

　　我吃得正香，不知什么時候奶奶來到我的身邊，她笑著問我：“現(xiàn)在你該知道答案了吧!”“吃湯圓是不是代表著團團圓圓，美美滿滿。”我脫口而出。奶奶沒有告訴我對不對，而是會心地笑了，笑得那么甜，從奶奶的笑中，我看到了什么是幸福、什么是快樂。

關于吃的作文8

　　從前有一只可愛的小松鼠，有一天小松鼠提著籃子到森林里采蘑菇去了，小松鼠采了許多的蘑菇，天氣越來越熱了，小松鼠滿頭大汗的.熱急了，小松鼠走呀走呀，看見前面有一個很大很大的蘑菇，小松樹高興極了，把大蘑菇摘了，把它戴在了頭上，小松鼠正要回家的路上，看見了一只小兔子背著一位老奶奶，小松鼠急忙跑過去說：“小白兔，這位老奶奶怎么了？”

　　小白兔說：“這位老奶奶摔跤了，腳給扭了，我正要背她回家呢，”這時，小松鼠聽見小白兔的肚子叫了起來，小松鼠問：“小兔子你的肚子怎么叫呢？”小兔子說：我已經(jīng)兩天沒吃飯了，于是，小松鼠把頭上的帽子拿下來，給小兔子吃，小兔子高興極了，小兔子謝過了小松鼠，小松樹和小白兔一起把老奶奶送回了家，小松鼠還是很高興，老奶奶說：“謝謝你們兩個小動物，”小松鼠和小白兔說“不用謝，不用謝，”從此以后小動物們和老奶奶成為了好朋友。

　　這個故事告訴我，幫助別人是一件很快樂的事，我要向小松鼠和小兔子學習。

關于吃的作文9

　　傍晚，爺爺回家后關門的聲響把我從書的海洋中驚醒，一股誘人的香氣鉆如我的鼻孔。想起來了，這種氣味絕對是鹵豬蹄散發(fā)出來的。

　　說到鹵豬蹄，那可是好東西，皮又嫩又香，肥而不膩，筋很有嚼頭，還不塞牙，絕對是鹵肉中的佳品。在腦子里列出了鹵豬蹄的那么多好處，我的肚子一下子就空了，心中升起了吃豬蹄的欲望。

　　我強壓著心中的欲望，回到臥室拿起書，繼續(xù)看了起來。

　　終于到吃飯的時間了，我跑出臥室，只見奶奶正坐在椅子上啃豬蹄。前幾天鄰居結婚時，奶奶的腿被啤酒瓶炸傷縫了幾針，一直不能走路。看到奶奶吃得津津有味，我猶豫片刻，拿起一塊很小的蹄尖啃了起來。奶奶驚訝地問我：“平時你不是愛吃大塊的豬蹄嗎？今天怎么只拿小的吃？”

　　我先是一愣，接著皺起眉頭裝出一副不情愿的`樣子：“肉太膩，不想吃。”

　　“哦！”奶奶漫不經(jīng)心地回答道，接著又啃起香噴噴的豬蹄。

　　我依然啃著那一小塊骨頭。望著奶奶吃的那么香甜，我頓時覺得手中的骨頭也那么香、那么好吃。

關于吃的作文10

　　今天中午，天氣很熱，媽媽接我放學回家的時候，買了個大西瓜說回去吃。

　　剛到家，我就跟媽媽說我渴了，媽媽說：“拿刀把西瓜切開吃吧!"只聽“喀嚓”一聲悶響，大西瓜被切成了兩半，在桌子上不停地搖晃，饞的我直流口水。看著這兩塊西瓜，那西瓜瓤就像清晨東方剛升起的'太陽，火紅火紅的。再看那西瓜籽，一個個像長著尾巴的小蝌蚪，細細的尾巴一擺一擺的，像是在游著找媽媽呢！

　　媽媽又把西瓜切成小塊，我拿了一塊，咬了一口，涼涼的，甜甜的，吃著真爽啊！媽媽說：“我給你說一個謎語，你猜猜是什么？”我說：“好啊！”媽媽說：“你聽好了，身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的籽兒多，個個黑臉膛。”我一聽，哈哈大笑，這么簡單誰不知道，就是我們現(xiàn)在吃的——西瓜。一會功夫，一個大西瓜，就被我們吃的只剩西瓜皮了，打我的肚子撐的也像一個大西瓜了。

關于吃的作文11

　　從前，在一片竹林里住著一對熊貓，今天小烏龜要到小熊貓家里去做客，小熊貓可高興了，他把門一大開，小烏龜正好來了，小熊貓和小烏龜玩的可開心了，晚上媽媽做好了飯，小熊貓和小烏龜吃完飯，小熊貓和小烏龜玩了一會，小烏龜今天可開心了。

　　一天，小兔子要來小熊貓家做客，小兔子把蘿卜給他們吃，他們說：“我們不吃好、蘿卜，我們只吃竹子，”哦，吃完以后他們后他們就出去玩，從此，他們就成了好朋友，太太在一起玩耍。

　　從前，有一對兄妹，他們兩個有一個好朋友。

　　有一天，他們三個在大街上的.十字路口遇見了，熊貓妹妹提議我們去公園玩一玩吧！

　　熊貓哥哥說：“那他們三個好朋友一起去玩，玩著玩著天黑了，他們也只好戀戀不舍的回家了。

　　森林里住著一對熊貓兄弟，他們很愛交朋友。一天，他們去竹林了玩，看見了一只可愛的小花貓，嘴巴叼著一條魚，熊貓弟弟一邊吃竹子一邊問：“花貓花貓，你怎么不吃竹子卻吃魚？竹子多好吃，竹筍蛋糕也好吃。”“我是花貓愛吃魚，你們是熊貓，愛吃竹子，所以愛好不同嘛。”花貓一邊吃魚一邊說，這時熊貓哥哥伸出手說：“我們交個朋友開吧！”花貓熱情的伸出爪子，從此熊貓兄弟又有了一個好朋友。

關于吃的作文12

　　禪師和弟子們一起休息。他拿出一個西瓜，切成兩半，和每個弟子吃了一半。吃西瓜時，弟子問:師父，既然你做的每一件事都有一定的意義，你是在通過和我分享這個西瓜來教我什么嗎？禪師一句話沒說就一直吃西瓜。弟子繼續(xù)道:你的沉默一定隱藏了一個問題吃西瓜的時候感覺很開心。是在西瓜里還是在我舌頭上？禪師還是沒說什么。弟子們繼續(xù)興奮地說:既然生活中的一切都是有意義的'，我想我已經(jīng)知道那個問題的答案了:那種幸福就存在于我們之中。沒有西瓜，就沒有快樂的載體，也沒有舌頭夠了！禪師打斷他說，真正的傻子是那些自以為很聰明，試圖把所有時間都用來解釋一切的人。西瓜好吃，夠了，別煩我吃西瓜。

　　這個故事告訴我們不要自以為聰明。有時候簡單的事情被他所謂的聰明復雜化了。

關于吃的作文13

　　我們去佛山品嘗了廣州著名的小吃——姜撞奶。那姜撞奶是怎么來的呢？傳說，有個老奶奶咳得非常厲害，老爺爺就煮姜湯給她喝，可姜湯又辣又澀，老奶奶嘗了一口就再也喝不下去了。一次偶然的機會，老爺爺把水牛奶倒進了姜湯，奇跡出現(xiàn)了，姜湯由液體變成了固體，老奶奶硬著頭皮嘗了一口，沒想到，味道美極了。就這樣，姜汁撞奶就流傳了下來。

　　聽了這傳說，我們都躍躍欲試。在老師的帶領下，我們來到了制作現(xiàn)場，開始我們的第一次姜汁撞奶制作。我們拿來黃黃的姜汁和乳白色的'水牛奶，趁大家不注意，我偷偷地舀了點姜汁放在嘴邊，小心翼翼地舔了一下，果然很辣！趕緊將80度的水牛奶倒入盛有姜汁的碗里，靜靜地等待三十秒，我滿懷期待地將勺子放在成品上，天哪，液體真的變固體了，而且勺子居然被奶固定住了，我們都歡呼起來。輕輕地，我用勺子舀了一點，看起來就像是乳黃色的豆腐，放入口中，香甜中帶有一絲絲辣味，嗯，味道不錯！

　　這天，我們不僅學了如何做姜汁撞奶，還嘗到了美味的廣州小吃，真讓人意猶未盡，回味無窮。

關于吃的作文14

　　今天上午，我把媽媽布置的暑假作業(yè)昨晚，就聽奶奶喊：“吃西瓜嘍！都快來吃西瓜。”我連忙跑到我連忙跑到桌子旁，只看見奶奶手里抱著一個大西瓜，準備切呢！

　　奶奶切開了瓜，里面的瓜籽就像嵌的黑，他碧綠的瓜皮像是春姑娘似的呀！我一看見它口水直流。奶奶切下一塊我就等不及了，我拿起來就吃。奶奶說：“我還沒切完呢，你就吃完了。”

　　不一會兒我的肚子就成啤酒肚，我打著飽嗝，摸著肚子，大家都笑了。

　　今天上午，我把媽媽布置的暑假作業(yè)昨晚，就聽奶奶喊：“吃西瓜嘍！都快來吃西瓜。”我連忙跑到我連忙跑到桌子旁，只看見奶奶手里抱著一個大西瓜，準備切呢！

　　奶奶切開了瓜，里面的瓜籽就像嵌的黑，他碧綠的`瓜皮像是春姑娘似的呀！我一看見它口水直流。奶奶切下一塊我就等不及了，我拿起來就吃。奶奶說：“我還沒切完呢，你就吃完了。”

　　不一會兒我的肚子就成啤酒肚，我打著飽嗝，摸著肚子，大家都笑了。

關于吃的作文15

　　“四把槳，水里游，遇到禍事就縮頭。壽命長，耐饑餓，背上貝殼可入藥。”小朋友你們知道它是什么嗎？告訴你吧，它是烏龜！

　　它的顏色是深綠色和黃色的，眼睛后面還有兩塊紅色的東西呢！

　　小龜?shù)念^部形狀像三角形，頭一伸一縮的像彈簧一樣好玩極了！它的嘴巴像一根線一樣細，眼睛又小又圓像黑芝麻。它的殼上有橢圓形和六邊形的圖案，中間凸起來的一小塊像一個小山丘，摸起來凹凸不平。它的腹部是黃色的`像感嘆號一樣的圖案好玩極了！可是摸起來卻又硬又粗糙。它的腿有四條，就像四把船槳。尾巴又尖又細像針頭一樣。

　　雖然它很可愛，可是讓它表演的時候卻又不買賬你說怎么辦？我們都以為是小龜餓了，所以就把龜食放進盒子里可是它還愛理不理的，好像在說：“你們不要再過來了，我好害怕啊！”于是我們就安安靜靜的在等待，沒想到小龜還是一樣愛理不理的。有的同學實在是等不及了，想用暴力解決這件事，最后被馬老師攔住了......

　　本來我們以為它是一個很聽話、可愛的小龜，可是沒想到它居然這么軟硬不吃！

　　點評：有序及生動的外形描寫，讓讀者知道了它的樣子。最后通過事例：小龜對我們的愛理不理，突出它的“軟硬不吃”首尾呼應。

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