關于扎染作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于扎染作文，歡迎閱讀與收藏。

關于扎染作文1

　　戴著一頂土黃色的遮陽帽，黑色的短發(fā)，淡淡的眉毛，這就是教我們扎染的小白老師。

　　走進院子，第一個染房里有一個大木桶，里面裝著藍色的液體，聞起來有些汽油味，感覺有點想吐！木桶旁有一些已經(jīng)染了色的方巾，從左到右，顏色由深到淺。

　　這個院子是四合五天井，像北京的四合院，四面有房，但每一排房之間有一個連接的地方，可以抬頭望天，稱為井，所以叫作四合五天井。這個院子里有許多植物：多肉啊，花啊，草啊，讓人看上去眼花瞭亂！

　　小白老師對我們說：“你們猜世界上有多少種可以染色的植物啊？”小白老師顯得十分神秘。

　　“一千種，一萬種！”二寶率先回答。

　　“不對，世界上有兩萬種可以染色的植物。”小白老師向我們展示了幾種他們慣常使用的植物樣本。講完染色的植物后，小白老師帶領我們來到蒼山下，認識和采集一些可以染色的植物。采到的植物有：紫金澤藍、艾草、小杮子等。接著，我們要用板藍根泡制的'藍色染料染布。

　　首先，我把未染色的方巾鋪開到桌子上，然后把我想做的圖案放在方巾下，再用棉簽蘸些碘伏沿著圖畫的輪廓打點，每兩點距離盡量相等。點打完后，用針線沿點縫制。先把線末端打結(jié)，向下從一個點戳進去，再從下一個點向上穿出來，上下穿行，這樣一上一下將閉合的線縫一圈。

　　縫完后，我把縫好的布交給一位叔叔檢查，叔叔說：“沒問題了，找小白老師去碘伏。”

　　我費了九牛二虎之力，終于找到了小白老師。

　　小白老師不慌不忙地用末端預留的線將布扎起來，放進沸騰的水里。我想：“這是想干什么？去碘伏是要這樣做嗎？”

　　方巾在沸水里煮了一下，輪到我染色了。我戴著手套把布放進染缸里，手攥得緊緊的，否則方巾掉下去，就得海里撈針了。

　　按著墻上鐘的時間，染好色后，進行簡單的沖洗，我又把方巾交給小白老師。小白老師慢慢地拆開線，再交給老奶奶清洗，一直洗到水不再有藍色了，方巾就可以晾曬了。

　　晾干以后，我得到了一塊藍白相間，圖案好看的白族扎染方巾。

　　這次扎染真有趣！

關于扎染作文2

　　扎染，是我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，它身上彌漫著古老的氣息，神奇而又簡單。只需要一塊布，一團毛線和一盆被開水溶化的染料。

　　拿好手中的布，仔細地認真對折了一下，我便開始有些隨心所欲了。布很快就被我對折成了一個三角形。三角形很多處突了起來，這使這個三角形看起來有些不修邊幅，甚至慘不忍睹。我又將三角形對折了一下，布變得厚而小了，鼓得更厲害，有點像被縮小的“三明治”。我用力捶了一下，終于變平了點兒。我有些懶了，拿出了一根長而細的絨線，開始對這塊“三明治”進行一系列的包扎。我先在它的頂端繞了幾周，繞好后把線剪了，打結(jié)，這可需要耐心。我不耐煩了，用“包粽子”的方法開始纏布，有的地方繞的寬些，有的細些，有的半寬半細，可我不怎么在乎。

　　包好的布要放進染料水里進行染色了。這時我又緊張了，不停地捏捏布的全身，看看繩子是不是緊緊繞著。但時間老人不允許我做這些。

　　染布開始上色，我有些緊張，不知會是個什么樣子。可當我真正看了以后，我又笑了。布的最上端，竟然是那美猴王笑嘻嘻的.臉，猴腮，毛發(fā)什么和真正猴子差不多。唯一的美中不足，是那猴耳太大了，有些失了美猴王的英雄本色。

　　哎，孫悟空嗎？即有千里眼，又有順風耳，正常正常。我安慰自己，再瞧瞧那猴臉的下面，是一塊又一塊的大石頭，小的、大的、白的、深粉的都有。每塊石頭的花紋都各不同，可算得上是精雕細酌的寶座了，可不一般。

　　再看看別人的染布，我有些甘敗下風了。有雪花形的，讓人感到奇幻；有圓形的，令人贊賞……

　　每塊布都不同，這確使我明白了一個道理。要想出彩，必須要對自己有充分的準備；要想有不同的色彩，那一定要把自己心中的那根“學習的絨線”在身上纏緊，沒有一絲可松懈的地方，人生才有了價值……

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