關于社會的作文（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關于社會的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會的作文 1
五年級下期，我們進行了五天四夜的社會實踐，最難忘的是星期四那一天，我可算知道了何為患難見真情。
那天晚上要舉行一場聯歡晚會，我負責挑選我們班的節目，我們班的同學可謂多才多藝，報名的人非常踴躍，我擇優選取，從中挑出四個節目。
那天中午，教官先對節目進行審看。看了小涵和小艾的拉丁舞和小凌的天天向上，教官連連點頭，還滿意地拍我的肩，贊道：挑得不錯！我心中暗喜：可不是嘛，這幾天我挑節目挑得眼花繚亂，這兩個節目可是精華呀！
到了第三個節目，小鄭同學表演相聲，聽了幾句，教官就皺起了眉，因為小鄭同學的詞全是貶教官的，我知教官不滿，就問教官：教官，要不要換掉？教官點點頭。可當我把這個上級指示告訴小鄭時，班上大部分同學都憤怒地指責我，命令我立刻把小鄭的節目換回來，甚至有些人說了我不配當班長之類的重話。聽到這些，淚水在我的.眼眶中打轉，我轉身跑回宿舍。我在房間哭泣，突然門被輕輕敲了幾下，我忙擦干了眼淚，強裝笑顏打開門，門前站著一群女生。我疑惑，她們怎么回事？是來安慰我的嗎？不像啊！便問：你們未等我說完，她們已經齊齊開口：我們絕交吧！這下我更難過了，點點頭，又關上了門。頓時，我滑坐在地上，想起平時對她們是如何關照，如何依她們做事，可現在，就因為這一點點事，她們，她們竟然
這時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，想著陽光總在風雨后，我又打起了精神，推門而出，耐心解釋和協調，繼續履行我這班長的職責。
社會的作文 2
今天，天空陰沉沉的，但我心里卻不知怎么地十分高興。又蹦又跳地走在回家的路上。
在路上，我看見一位老奶奶拄著拐棍顫顫巍巍，突然腳下一滑，老奶老奶奶一下子摔在了地上。我連忙跑了過去，正準備把老奶奶扶起來，一對中年夫婦走在了我的前面，“小朋友，你力氣太小，扶不起老奶奶，讓我來扶。”那個叔叔和藹可親地對我說。
當叔叔正準備扶起老奶奶時，站在他身旁的'阿姨對叔叔說：“別扶，一會兒你把她扶起來，萬一她又說是你把她弄到的怎么辦？現在的人，包括很多老年人都惹不起，算了，我們走，別去管那么多的閑事。”那位叔叔點了點頭說是，然后頭也不回地走了。老奶奶此時無助地眼神深深地撞擊著我的心靈，讓我終身難忘。
我望著他們離我遠去的背影，心想：世界上怎么會有這么可恥、讓人可恨的人呢？我轉過身子，吃力地把老奶奶扶起，輕輕地用手抹去老奶奶身上的灰塵，并對老奶奶說：“老奶奶，下次一定要小心，走路要看好，千萬別再摔著了。”我看見老奶奶的眼眶里含著淚水，對我說：“好孩子，真乖，快回家吧，謝謝你了。”
社會道德，是約束人們行為的一種準則，老師經常教育我們要尊老愛幼，這是我們更應遵守的準則，處理得好，會讓人感動，使人尊敬，給我們小孩子留下良好的印象，讓我們在今后的生活中以他們為榜樣，學會做人。處理得不好，會給我們留下終身難忘的壞印象，實踐良好地社會道德，只有從我們平日的一點一滴做起。
社會的作文 3
同一片藍天，同一片沃土。天空的幸福是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是來自身邊的一草一木。
小時候聽爺爺講過這樣一個故事：從前，有個小山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們生活得很快樂。后來，有一個人來到這里，對當地人說：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋有巨大的金銀財寶。于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。可把山翻了個遍，也沒有找到什么，一年后，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人，那人嘆了口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有那優美宜人的環境。”人們聽了難過極了，因為現在這里的氣候很差，也很少有小鳥兒光顧這里了。
同一片藍天，同一片沃土，由于人們的.亂砍濫砍，美麗的長江黃河變得混黃污濁，甚至出現斷流現象，但辛運的是，人們現在已經知道大自然的可貴了，因而建立了很多自然保護區，但是人類尊重大自然就可以節約很多東西了。
自然美，神圣的美，讓我們把自然美變得圣潔和永恒吧！
社會的作文 4
社會公德是人民素質高低的體現，也是一個社會精神面貌，文明面貌的體現，因此我們要遵守社會公德。
在我們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場所吸煙……可是，在這個充滿了公德的社會里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數”。
在一天早上，我坐在去學校的車上，只見那位中年司機動作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時遲那時快。只見一個車想超了我做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之速。和那輛車來了個“親密接觸”。而那個司機卻還說：“該，讓你超老子的'車。”我頓時迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機”來比。你們不覺得自己很渺小嗎？
其實，在社會這個大棋盤中。我們就像棋子。每一個棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個人好比一滴水，13億滴水。就可形成一個湖泊。讓我們從身邊做起。從現在做起，從一點一滴做起。讓我們大家都充當好自己的角色吧！
社會的作文 5
參加過學校組織的活動后，我發現我們中學生與社會有些“格格不入”。
我們在家里被父母當作“小皇帝”或“小公主”。可以說是“飯來張口，衣來伸手。”這些信號在這次活動中全都被體現出來。早上到學校，只見同學們大包小包，里面裝的是可樂、餅干、薯片……這哪是去體能訓練啊，不知道的還以為是去旅游呢！上午的第一節課是“過趣橋”，上課還沒有一半時間，許多同學就坐在地上氣喘吁吁。第二節課是“攀巖”，別看我們這一組男生少，但都是我們班的“梁山好漢”，可惜啊！無一人能攀上頂端的。只聽一旁的指導員在一旁嘆息：“現在的中學生就能會讀書了。”我們沒有堅持不懈的意志和良好的身體素質，怎么能爬上頂端？
經過半天的訓練，同學們早已疲憊不堪，原來本有現成的中飯，學校安排我們在食堂吃。同學們嫌不好吃，拿出自己備份的食物。不惜浪費掉飯菜，食堂工人們在收拾桌子時無奈的'搖了搖頭。下午在玩多米諾骨牌時，大家各顧各的，結果沒有一個人搭出來。這項活動是團體性的，要團結協作，互相幫助才能完成，我們缺乏的就是這一種品質，如果能做到這點，我們可以做成許多事情。
社會的作文 6
通過這次的實踐調查，我認識了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒結束。
年輕時的他，人人為他傳誦，以他的標桿立人。中年時的他，更加令人著迷，讓人愛之不已。但隨著時間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨地屹立在古代文學的巔峰，沒有人問候，更沒人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著會有知己相遇，將他從孤獨中解救。但這個等待實在漫長。雖然旅途中有過短暫的快樂，但又有誰知道這不是最后的回光返照呢?
縱使歷盡漫長的寂寞，但終是苦盡甘來。今天，這位“可憐的老人”終于有人陪伴了，是金子總會閃光這句話真不錯，時間的塵埃蓋不住他的'光芒，他又重新走進人們心中。如今的他，沉穩、含蓄，既高深莫測，又平易近人，總會散發出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。
他——就是國學經典，一位博學的老者，一位需要關心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長與學習吧!
通過這次活動，讓我親近了這博大精深的文化，同時，也傳揚了中國文化，讓他走進更多人的生活中，同時也提高了團隊的協作能力，所以這次實踐給我帶來了新的成長體驗，以及學習經驗，收獲了很多知識，也提高了實踐能力。
社會的作文 7
我們常常說：“做一個有公德心的人。”可是，我們做到了嗎？
星期六晚上我去上語文課外培訓班，走進教室，我驚呆了。只見桌椅橫七豎八地立在地上，毫無規律，有的還倒在地上，我感覺就像發生了一場大戰一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒吃完的食物、紙片、紙團、修正帶……像垃圾場一般，連插腳的地方都沒，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說：“這是怎么回事？”“我的.桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒法坐！” ……怎么回事？
我覺得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著又有人貪圖方便效仿他們扔了垃圾，一個班接著一個班，每個班同學看見地上垃圾多，認為“反正臟了，我再扔點，沒關系！”，積累起來，就成了這副模樣。
我們常常聽到，也常常說：“做一個有公德心的人。”可是很多時候，我們并沒有做到。看到垃圾主動撿起來，不在公共場合大聲喧嘩，不在建筑上亂涂亂畫，不攀折花木……這都是有公德心的表現。如果每個人都喪失了公德心，這世界將會怎樣呢？一定會變得骯臟、丑陋，人類將喪失一切美好的品質。
讓我們做一個有公德心的人！這不是一句空話，行動起來，實踐才是最重要的。
社會的作文 8
我想大家對責任這一詞已經不陌生了，我們每個人都需要付出責任，我們為何不去對當今社會負責呢？
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責任體現在工作里，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實地的'，才有可能以責任的背負開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實。
責任體現在對真善美的積極主動的追求里。當責任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時，卻有一股發自內心的力量敦促你前行，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負著責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
社會的作文 9
今天，我去社區參加社會實踐活動。我以為是游戲類的活動，但到哪里一看，原來是教我們如何拍照，我就有點乏味了，自言自語說：“大熱天的，早知是教我們如何拍照，那我就不來了。”
二點半，老師準時上課。首先老師講了照相機各部件的名稱，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開始我什么也沒聽進去，后來慢慢的覺得挺有趣，就不由自主的投入到上課內容中。
介紹完相機各部分的'名稱，老師開始介紹拍照方法：斜拍、側拍、正拍等拍法。接著老師教我們怎么拍照了，老師講得非常詳細：首先要找到你要拍的事物，接著你確定怎么拍，如果你覺得太小按放大鍵，如果你覺得太大可以按縮小鍵，然后覺得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完后，又叫我們實踐拍照，一開始很少人舉手，經過幾個演示，舉手的人也就多了。練完后，老師就告訴我們在拍照時，人物是有表情的，分別是喜、怒、哀、樂四種表情。接著就請了兩個小朋友上來，一個人拍照，一個人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；愛就更不好做了，這個人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂就比較簡單了。很快課就在大家歡聲笑語中上完了，看看還有時間老師就和我們做了一會兒游戲，然后老師就給我們布置了作業，回家拍好人好事或美景。
今天，我滿載而歸，這堂課給我補充了許多關于拍照的知識，真是受益匪淺啊！
社會的作文 10
風有很多種：大自然中有萬物復蘇的春風、熱情的夏風、豐收的秋風、讓人心情舒暢的微風……生活中也有許多不一樣的風。
生活中有許多值得贊揚的'社會風氣：如樂于助人、愛心傳遞、清廉……記得那一回，我哼著小曲坐在公交車上。這時公交車門一開，上來了一位農名工。只見他投了一個硬幣后就徑直走向公交車的后座。“坐車要兩元。”司機冷著臉對那位農名工喊道。“啊?出門急我只帶了一元，我以為是一元，下次補上可以嗎?”正當他不知所措的時候，一位穿著樸素、面容清秀的年輕人站了出來：“我來幫他付。”說著投進了一枚硬幣，還把座位讓給農民工坐。多么平常的一件事，可它傳遞給我們的是一種助人為樂的美好品質。這種風氣難道不應該贊揚嗎?
相比之下生活中的許多不良風氣應該強烈遏制：如麻將風、攀比風、浪費風……走在大街上隨時都能聽見麻將碰撞的聲音，甚至許多大人丟掉工作，沉迷于此，不顧孩子學業，不顧家庭的和睦，不顧美好時光的流逝…….
我們每個人都應該發揚正能量，遏制不良的社會風氣。只有這樣我們才能走向更美好的明天，猶如春風吹過，萬物展現最美的姿態。
社會的作文 11
大家都應該吃過費列羅的奇趣蛋、椰蓉球、健達夾心巧克力吧？他們的巧克力食品實在令人回味無窮。除了巧克力好吃以外，意大利費列羅公司所做的社會公益也令人佩服！
我今天在報紙上看了一篇文章《自創“公益企業”的糖果公司》上面寫了費列羅公司的公益活動：它在貧窮國家的公司在當地招收工人，為此把裝奇趣蛋玩具的自動工序改為手工填裝。這些公司養活了許多人。另外，它還創造了“費列羅公益基金”用來在一些窮苦的國家開設幼兒園、小學。還有，它還會為退休員工組織活動。這樣一來，員工的服務期已經有25% 超過25年。
我認為：參與公益行動能為企業帶來美譽度。不過，在具體做法上卻有著高明和低劣之分。理想的公司應該兼顧這樣三重底線：創造商業財富，保護環境，同時幫助解決社會問題。那些龐大的跨國公司，不能只圖盈利，同時要承擔社會責任。要做一些公益活動，能讓員工的.服務期增長，也能幫助窮苦的人，這樣做豈不是一舉多得嗎？
大家記得多幫襯費列羅品牌哦。
社會的作文 12
和諧是什么呢?我想啊想……
拂曉的晨光驅散了黑夜，溫柔的灑下一道道明媚的光，大地從寧靜中蘇醒，小鳥和白云在藍天的懷抱里做游戲，小動物們在林間自由的穿梭、嬉戲，魚兒好奇地躍出水面，優美的翻轉著小魚腰，跳起了快樂的舞蹈。
街上的環衛工早早地將馬路打掃干凈，今天比昨天又早點做完了工作，他們這樣交談著，笑意堆滿了臉頰，笑使他們的皺紋更深了些，但臉膛更亮了些。十字路品上的孩子們都牽在大人們手上，卻在十字路口聽著她們親切的說著再見，公共汽車上，一位顫顫微微的.老人上來了，大家紛紛起身，伸出手小心翼翼的扶他坐下。
學校里傳出老師們淳淳的教誨聲和孩子們歡快的朗讀聲;工廠里一臺臺現代化的機器，井然有序的運和著;辦公室里，大家都有條不紊地工作;醫院不再人山人海了;就連警察叔叔、城管叔叔每年都有許多重新走向新的工作崗。
傍晚，炊煙升起，孩子們圍著老人們嬉戲、玩耍，媽媽精心準備著可口的飯菜，男人回到家中，將跳到懷里的孩子放下，一面贊美妻子的飯菜，一面挽起袖子幫忙，招呼鄰居過來，暢飲一杯，一起嘮嘮家長里短，工作的繁忙，至華燈初上。
和諧是什么呢!是自然的美，生態的平衡，社會的有序，家庭的幸福。
社會的作文 13
人與人之間是需要愛的，這個社會才能進一步發展，可是：
那天，我因為放學晚了，坐了公交車，我是在蒲草田坐的車，那時人下了很多人，車都空了，而且上來的人也不是很多，但你擠我擁的，誰也不肯讓誰，這時，有一個年輕小伙子吼道：“哎呀，管他的，我擠，我擠！”他左沖右撞的'，撞到了不少人，其中，也包括我，他把我往門邊擠，那時的我很難受，我便說他："人這么少，你擠什么擠呀！”他卻說：“你個小屁孩兒懂什么呀，滾一邊兒去！”他反而更過分地擠我了。我很氣憤，心想：又不是沒有座位，他至于嗎！再說了，為了這種事把大家都撞到了，多不好啊！這個社會需要互相幫助，才能把地球母親這個龐然大物給支撐住啊！人與人之間要彼此依賴，彼此互助，才能使人間溫暖呀！我并不是想批評那個年輕人，而是想奉勸他一句，人與人之間本來就是互相謙讓的，如果斤斤計較的話，就不能幸福快樂的生活，所以我們應該大度一點，凡事都能為他人想一想，那么，我相信我們的生活就會過的很快樂。俗話說，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
社會的作文 14
我們常說：“做人處事要將心比心。”但你做到了嗎?平時只是嘴巴說說，但你真正了解他的意思嗎?
當人們看見一只又臟又臭的流浪狗瑟縮在街的一角，可能會以鄙是不屑的眼光，無情的一瞥而過，甚至會踹上一腳，但這時你們曾換個立場，替對方想想，如果你是這只流浪狗，面對人們冷淡的眼光，以及這無情的世界，是多么的'心痛啊!然而，這一切都是人類，當他們覺得不想養我們或是我們不可愛時，他們就會將我們遺棄，我們就成了流浪狗，于是大家便說：我們會對社會造傷害，例如：隨地大小便，肚子餓了會亂咬人，晚上會亂叫等......因為我們無家可歸啊!那該怎么防止流浪狗產生呢?在此狗狗們給人類一個忠告：愛我，就不要拋棄我。如果在路上看到我們，請找尋愛狗人士領養我們，或是在剛開始養狗時，就在他體內植入晶片，但請不要惡意棄養，發揮你們的同理心，想想我們的感受吧!
現今的社會，人與人之間的關系既緊張又尖銳，我們更應該站在別人的立場替別人著想，才能營造一個溫馨美好的社會。
社會的作文 15
我叫安琪，是某某公司總經理家的一只小狗。
人類的許多事情，我實在搞不懂。為什么他們有手，卻要用快子吃飯？為什么一到冬天我家主人的夫人卻會穿短小的裙子？……
我家主人在公司里可是呼風喚雨，要干嗎就干嗎。可是在家面對夫人，他可真是像貓見了狗——能躲就躲。不僅如此，還要把每月的工資上交。可是還是那么一點點“零花錢”的。
雖說家中的小主人很喜歡我，但經常沒有時間陪我。為什么沒時間？因為要學呀！學彈琴，學畫畫，學書法……他還有一個家教老師，教他彈琴，一會兒叫他的手保持握雞蛋狀，一會兒又要他弓起手。能有人鬧時做出這兩種姿勢嗎？我蹲在一邊，聽著小主人枯澀的琴聲，心里可真不是滋味。一個小孩子，能懂四則運算，ABCD，五六千字就已經很了不起了。干嗎非要他一會學這，一會兒學那的？還望子成龍呢！唉，真同情小主人呀。
其實最令我反感的.，還是我的主人。我們家每天都有客人來送一引起煙、酒、雞、鴨之類的東西，如果吃不完，我也能分到一點兒，但我很討厭有時主人在煙里，酒瓶里，出現一引起花花綠綠的東西，主人把他們叫做錢和支票。每次看見主人貪婪的眼神，我都全身戰栗。
人類社會真是太奇怪事了呀！
社會的作文 16
“每個人都是一個國王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽我的，但也不要讓我聽你的”這是著名作家郭敬明說的。也許這個世界上人類的生活沒有太印證這句話，也許這個世界就是這樣，這個社會就是這樣，上司和下屬的區別就大如非凡。如果對有些不合格的上司說的話，那么這個社會，這個世界就是不太正常了，恕我直言。
在每個公司里，有些下屬幾乎就是要為了工作給上司做牛做馬，任上司使喚，都不敢吭一聲，當然，只是對個別來說，我相信，不是每個人都是這樣的，呵呵。
社會，這個只有兩個字的詞語，對于每個階段的人來說，都是不一樣的感觸，對小朋友來說，社會就是自己長大了，想吃什么就吃什么，買自己想要的東西。對青春期的少年少女說，社會就是說不完道不盡的`鏡子。對成年人來說、社會就是利用。
呵呵，人們認為就是為了工作，所以損失什么東西也只是一時的，等熬過了就好了。其實，我特別想說，損失什么就是不可以損失尊嚴，這個損失了可再也回不來的。
現在的有個詞語叫做上班族，呵呵，上班族不一樣的也是人嗎？每天還是要辛苦的上班，賺錢生活，對我來說，生活其實很簡單，正如笑看花開是一種好心情，近看花落是一種好境界。
社會的作文 17
當前這個社會，人們不斷追求金錢、利益、物質，每天奔波在如潮的人流中，可是到了夜深人靜的時候，就開始迷茫自己到底是為什么要追求這些。不同的人，不同的處事方法，我們周圍天天發生著類似下面的現象。
有的人主動護送迷路的老人回家；有的人仗勢欺人，欺負弱小。有的人自覺撿起地上的垃圾，把它扔到垃圾桶中；有的人隨意踐踏草坪，污損潔凈的`墻壁。有的人為尋找丟失物品的失主在路邊苦苦等待；有的人順手牽羊帶走本不屬于自己的東西。有的人為了國家的安寧，晝夜堅守在自己的崗位上；有的人為了自己痛快，攪得四鄰不安。有的人為了百姓的生計廢寢忘食，任勞任怨；有的人為了升官發財，投機鉆營，費盡心機。有的人奉公守法，主動繳納稅款；有的人雖有千萬財產，卻偷稅漏稅。社會中到處充滿了真善美，但也有假惡丑。
任何事情都是雙刃劍，就看你如何對待了。
社會中的尊老愛幼、拾金不昧、樂于助人、愛崗敬業、奉獻社會等現象，符合人們對真善美的追求，對社會生活和個人生活帶來積極影響，而社會公共生活中的以大欺小、倚強凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等假惡現象對社會公共生活和個人生活帶來嚴重的影響。
社會的作文 18
現在我們的社會是一個和諧的社會，不是以前的封建社會了。在這個和諧社會中，每天都會有許多好人好事。每當提到好人好事，我就會想起那天的下午，想起那個幫助我的阿姨。那是一個星期天的下午，媽媽讓我到商店去買一些蘋果。我買好了蘋果，付了錢，回來時蘋果卻掉了。快走到家的時候，由于蘋果太重了，塑料袋破了，蘋果都散落在了地上。怎么辦啊！
就在這個時候，我家隔壁的阿姨出來了，見我站在這，還有滿地散落的蘋果，頓時知道了是怎么回事。她走過來，對我說：“你的.袋子破了。正好，我要去買菜，帶了一個布袋。”說著，就從包里掏出了一個布袋，又對我說：“你先把蘋果裝好，拿回家。再把袋子還給我就行了。快去吧。”我點了點頭，接過阿姨手中的袋子，把蘋果裝好，快步跑回家去。邊跑邊想：“這個阿姨真是一個好人。”我跑回家，將蘋果放在水果筐里，又急忙出門。看家阿姨還在那里等我，我快步走過去，把袋子換給了阿姨，對阿姨說了一聲：“謝謝您.”那阿姨笑了一下，轉身走了。每當聽到’好人好事“這個詞，我就想起了這件事。是啊，這就是我們祖國日新月異的變化所導致的。祝我們的祖國繁榮富強！
社會的作文 19
在二十一世紀中，我們的社會發生了日新月異的變化。再也不是那個封建、迷信的社會，而是一個美好的社會。
在我們家住的那棟樓里，有一位叔叔。他非常善良，很樂于助人。誰家有難事，他就會盡自己最大的努力去幫助別人。從不要一點報酬。
有一年冬天，住在我家六樓的奶奶買了好幾十斤大白菜。那位叔叔看到老奶奶不可能把那么多大白菜搬到六樓。于是，他就對那個老奶奶說：“大媽，我來幫您把白菜搬到樓上吧。”那個老奶奶擺了擺手，說：“不了不了，不用麻煩你了。”那個叔叔說：“大媽，你一個人也搬不動，還是我幫您搬吧！”說著，就搬這幾棵大白菜跑上樓去，剛開始還好，可是到了后來，叔叔的體力也消耗得快沒了，但他沒有放棄，最后堅持搬完了所有大白菜。
叔叔滿頭大汗。那個奶奶說：“還真是謝謝你了呀，小伙子！”叔叔擦了擦汗，說“沒事，不用謝，這些都是我應該做的。”
如果我們身邊再能多一些這樣助人為樂的'人，我們的社會怎么不會和諧又美好呢？
社會的作文 20
“名言社會”是一個我們身處其中的現實，每天我們都會聽到、讀到各式各樣的名言警句。這些簡短而有力的語句通過講述真實的故事、表達深刻的思想、引發強烈的情感，以及傳遞重要的信息。
名言作為一種特殊的文化現象，具有巨大的影響力。它們可以激勵人們追求自我成長和進步，比如“只有不斷前行，才能超越極限”；也可以告訴我們生活的智慧和真理，比如“貪得無厭者，終嘗無足”。
此外，名言還可以鼓舞人們面對困難和挑戰，勇往直前。當我們在迷茫時，可以想起杰出人士的名言，得到力量和支持，比如“失敗是成功之母”。
名言的.力量還體現在其記憶性和傳播性上。因為名言通常簡短明了，容易被人記住，成為口耳相傳的經典之作。比如“學而時習之，不亦說乎”，幾乎每個中國學子都耳熟能詳。
然而，名言社會也存在一些問題。有時人們過分追求名言的使用，并從中尋求簡便的解決方案。這種片面化的理解和應用容易帶來誤導性和膚淺性，片面地看待復雜的問題。因此，我們在借鑒名言時需要注意全面理解，以避免產生不良影響。
總的來說，在“名言社會”中，我們要明確名言的價值和局限。名言是一種寶貴的文化資源，可以觸動人心、激發靈感，但我們不能過度依賴它。我們應該更加重視思辨能力和理性思維，用批判的眼光看待名言，將其與實際情況相結合，為自己創造出更好的未來。
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