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關于8年級樂觀的敘事作文（精選26篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家收集的關于8年級樂觀的敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
8年級樂觀的敘事作文 1
我總羨慕樂觀的人，如同一個饑餓的人看著別人手里的面包，倒并不是因為我很憂郁，但總覺得跟人家比少點什么，總會在一件事的開頭就開始惦記另一件事的結束，或者整日似乎在忙些什么，卻總不能開心地投入自己喜歡的事情中去。我能夠去一件件地做著永遠做不完的事，但我無法永遠快樂地面對生命中的每一個節拍。
樂觀其實并不需要什么理由，只要你有著一種積極開朗的心態，樂觀并不困難。在辦公室里，我很欣賞帶給我們快樂的人們，他們在表達快樂的同時，也讓我學會了制造快樂、擁有快樂。那是一種微笑的眼神，是一種對任何人和事都抱以感興趣的態度，并不在意他們將帶給你什么，只在乎他們存在得很有意義。打一聲招呼，充滿了活力，喊一聲問候，讓大家的心情都灑滿陽光。樂觀的人，每天都給我們以持久不變的新鮮活力，從姿態到語言，都深深地感染。
樂觀是一種哲學的'思辨。對人生、對生活的透視讓他們很坦然地去面對各種變化，盡管他們也同樣努力地去工作和思考，但他們始終是昂揚的�；蛟S有時失敗和難過來得很突然，但樂觀的人也能在短暫的調整后，仍舊讓我們感到她很幸福。“你愁眉苦臉地也是過了一天，你開開心心地也是過了一天，為什么不讓自己快樂地過每一天呢?”“你憂愁著，太陽也每天從東方升起，你快樂著，太陽也每天從東方升起。世界并不因你的情緒而改變。何不快樂一些呢?”樂觀的人能解開自己心中的愁結，能化解他人內心的苦悶，他們用辯證的思維去看待事物，去發現更多的事物中的真善美，看到事物積極的一面。
8年級樂觀的敘事作文 2
人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說的：“你可能沒有愛情、沒有自由、沒有健康、沒有金錢，但我們必須有個好心情�！�
唐代文學家柳宗元別貶到永州后，沒有自暴自棄，能及時調節好自己的心情，帶著愉快的心情游山玩水，領略自然、體驗自然、欣賞自然，并寫下許多的山水游記。
“不經一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這道出了生活的真諦，人生總會遇到種種風雨，正如同生活中我們總會遇到種種不同挫折。不同的人面對挫折的態度不同。有人選擇迎難而上，決心戰勝它，打倒它;可有人選擇放棄，垂頭喪氣，一蹶不振。不同的選擇體現著面對困難的.不同心情。選擇面對是積極、樂觀的心情;選擇放棄，是消極、低沉的心情。然而，古往今來的成功者，大都是在挫折中站起來的，他們以積極、樂觀的心態困服困難、戰勝困難，從而鍛造堅強的意志和樂觀面對挫折的態度。所以說：“無論遇到什么困難、挫折、只要我們以樂觀的心情去面對、去征服，所謂的困難都會變得美麗、變得平凡、變得瑣碎。”
如果說生活是流淚的蠟燭，那么樂觀便是跳躍的火苗;如果說生活是日出日落，那么樂觀便是太陽周邊的霞光，如果說人生是一棵樹，那么樂觀便是樹上的累累果實;如果說人生是一座山，那么樂觀就是繞山的無限春光。
所以說生活中，樂觀處處都是，在乎與你是否善于把握、善于捕捉而矣。
我們的生活，因有了這樂觀的人，才充滿了樂趣;我們的生活，因有了這樂觀的人，才顯得美麗;我們的生活，因有了這樂觀的人才顯大得和諧和安定。
8年級樂觀的敘事作文 3
我們最缺少的是有一顆樂觀的心，在任何事上都應該用微笑面對一切困難，因為你若存著消極且急躁的心，會讓最后的結果非常的差，其實很多時候我們都知道負面情緒并不是好的選擇，但是當事情來到的時候還是沒有樂觀的心。
其實樂觀有時候就是自信，若是你連自己都不相信的話，怎么會遇事有一顆樂觀的心呢?我記得我以前是非常自卑的一個人，我總感覺自己就是比別人笨，所以我一點也不相信自己。我記得在一次考試上，有一道數學大題，我認為我做的很對，但試卷發下來的時候一個紅叉叉在上面，我并沒有糾結，因為我同桌全班第一，他做的這道題是對的，答案和我的不一樣。所以我就沒有多想什么，后來老師說他有一道題判錯了，我壓根就沒想到，是我這道題判錯了，因為我并不相信自己，而且我看到我不會的題的時候我覺我有一種認命的感覺，沒有好的心態所以自然題基本上都如我所料，不會做的題，做了也是錯的.。
樂觀是一種向上的精神，是不服輸也不認命的精神，而我只要是我認為不會的題，我就沒有做題的信心，我也沒有打算做下去。就算做了，我一般也會做錯，因為我看到一道我不會的題，我就自我分析這道題我不可能做對，但是由于分數的原因我多數抱著必輸的心態去做一道題，所以我每次都非常沮喪，心中慢慢的真的就沒了陽光，慢慢的負能量，一切都是對自己的否認，這使我真的付出了很大的代價才涅槃重生，那就是――樂觀。
當我存著一顆好心態的時候，我自己感覺也很開心感覺世界也在鼓勵我，而且特別喜歡迎難而上，當然一切的事也神奇的迎刃而解了，因為我并不會因為結果而沮喪，我知道只要相信自己就能成功，只要樂觀一切的困難都只是磨刀石而已……
8年級樂觀的敘事作文 4
生活即使再不好，也要保持一個積極樂觀的心理。像身殘志堅的霍金;像無私奉獻的喬依;也像我那態度樂觀的阿姨……
我那從北京來的阿姨又來看我了，接她的重要責任，自然包在我男子漢的肩上了。阿姨是一位十分普通的文藝女士，比我媽媽大兩歲，平時靠寫些文章或詩歌度日。雖然生活十分清苦，但她依然樂觀。這不算什么，但她是位雙腿殘疾的殘疾人，據說是一輛面包車壓的。
剛到火車站，便在門邊大椅子看見阿姨。只見阿姨手里還拎著一袋香噴噴的北京烤鴨，阿姨看見我，朝我揮揮手。為阿姨送行的叔叔囑咐我：一定要照顧阿姨。哼!我個男子漢還要你教嗎?我一定會照顧阿姨的啦!
由于沒打到出租車，我只好扶著拄拐杖的阿姨一起走向車站。路上阿姨哼著小曲，還給我講了她最近寫的一篇小詩：《夢兒》。夢兒，夢兒，乘著月亮婆婆的船，帶來一個個有趣的'夢。夢中有你，夢中有我……夢兒笑呵呵。(有點記不住了)
我對阿姨飽含樂觀的思想感到由衷的敬意，阿姨的笑聲和快樂仿佛給了我們快樂的美夢，夢中有我愛的每一個人。路人也充滿敬意的讓著阿姨。
路旁開著一朵朵惹人喜愛的郁金香阿姨柔聲對我說：“郁金香，平淡無奇，哪來的詩意?”阿姨憐愛地看著我，俯下身輕聲道：“只要心中有樂，哪怕是一顆小石子，也是一塊玉石……”
那個下午我明白了許多：哪怕外表苦不堪言，但只要心中有樂就不會存在痛苦。樂觀是一種麻醉劑�；艚鹫f過：“活著就有希望，一個人即使身體有了殘疾，也絕不能讓心靈也殘疾�！�
生活中的樂事，要保持在心里。
8年級樂觀的敘事作文 5
嬌艷絢麗的玫瑰感嘆只有在春天開放，而樸實無華的日日春卻幸福自己開花的每一天都是春天。
人的一生充滿艱難困苦，人的一生不可能四季如春，然而唯有我們充滿積極的心態，擁抱樂觀，才能讓自己的生活處處花團錦簇、春意盎然。
擁抱樂觀，即使你很平凡，卻也可以在生命的樂譜上奏出美妙的樂章。
“一簞食，一瓢飲，居陋巷。”這是孔子最得意的`弟子顏回的生活。顏回的生活艱辛，卻甘于貧窮，“不改其樂”。那是因為他擁有一顆樂觀的心，他熱愛自己的生活。俄羅斯的一位在總統府工作的清潔工說：“我不過在做著和總統一樣的工作，只不過他在打掃俄羅斯罷了�！鼻鍧嵐るm然是一個平凡的職業，但是這位清潔工卻能夠樂觀地對待自己的工作，那么他的每一天必定會如同春天一樣美好。
擁抱樂觀，即使你的生活正是一團糟，絲毫看不見光亮，卻也可以走出陰霾，尋找到光明。
《幸福來敲門》中的克里斯沒有工作，批發的醫用儀器沒能賣出去，租住的房子因交不起費用將要被收回，妻子也離開了他�？死锼沟纳羁芍^是跌到了低谷。然而克里斯并沒有在黑暗的日子里沉淪，他努力地找工作，拼盡全力度過了實習期，脫穎而出成為了正式的職工。在那段時間里，克里斯把生活看作一個個階段，他從未放棄過，一直對幸福充滿渴望，對生活積極向上。最后他成功了，他讓自己和兒子體會到了幸福的滋味，他讓自己的生命擁有春日的暖陽。
8年級樂觀的敘事作文 6
在我們成長的過程中，有父母的呵護和關愛，有朋友的陪伴，有老師的辛苦，付出的滋潤，但也不僅僅只有這些甜蜜的。
在有那么一天會有一些東西事物悄然變化，從前的.我飯來張口衣來伸手無憂無慮，但是在那一天起，一直以來照顧我的呵護，我的媽媽對我說了一句，倩倩從明天開始你自己的事情要自己做了，我不會管你了，于是我悲慘的生活就開始了。
早上自己在鏡子前擺弄那些亂糟糟的頭發書啊裝啊，怎么也弄不好，我開始哭鬧，但是媽媽只是在旁邊冷眼相看，只回我一兩句衣服要自己洗，力氣小，又從未干過家務活，總是將小手搓紅了，要自己去上學，還要漸漸做一些家務，而我在做這些時，媽媽就在旁邊看著我，意味深長的看著我，可我懂不了，懂不了眼神里的心疼和決心。
于是我開始想媽媽是不是不愛我了，是不是不想要我了，但想這些有什么用呢，我只能自己慢慢的學起來，過了一段時間我能夠自己梳頭了，能夠自己洗衣服了，也會做更多的家務，活了能夠自己做飯吃，在這些艱苦的磨練中學會了許多事情，而我也時常在上學的路上發現媽媽的身影在我身后的不遠處。
我也明白了媽媽那耐人尋味意味深長的眼神，明白了媽媽為什么要這樣做，她的目的是什么，為了讓我學會自立，這次磨練讓我學會了獨立自主，在我們成長的過程中不僅有甜蜜還有痛苦，挫折磨練，也往往有了這些我們才能健康成長。不要抱怨，生活有太多的無奈，用樂觀的心情去看待，會有不一樣的事情發生。
8年級樂觀的敘事作文 7
親愛的，你讓我懂得了怎樣面對人生，會拉著你的手，白頭偕老，更快樂的`面對曲折的人生。——題記
當你第一次來到我的人生中，我已深深地愛上了你。
因為我家離學校比較遠。我每天都需要騎自行車上學。一天不小心把車鑰匙弄丟了，我一想到要走回家，情不自禁地煩惱起來。恰好當時又正在下著傾盆大雨，路上行人少之又少。
一陣陣涼風襲來，不禁心寒起來。但是只有你，溫柔地對我說：“沒關系，沒有自行車也能前行，況且路邊還有大樹，有小草，前面有一座拉索橋，你似乎還沒有欣賞過嗎！”
這六年來，我天天從這里經過，卻從沒仔細地觀察，欣賞過沿路回家的風景，我一邊欣賞，一邊觀察。就這樣心情愉悅地走回了家。
自從那次后，我就深深地愛上了佻。愛上了你，我便開始昂首闊步；愛上了你，我再沒有不愉快的記憶；愛上了你，我每天都懷著愉快的心情；愛上了你，我所有的一切痛苦將變成永久的樂趣。讓我一生受益。
自從那次后，我就深深地愛上了你，懂得了應該笑談人生；懂得了保存美好地記憶；懂得了怎么替他人解除痛苦；懂得了怎么去替別人升華樂趣。一生讓我收獲快樂。
就這樣長此以住，是你讓我成為別人口中的開心果，全班學習的模范。是你讓我獲得了莫大地榮譽。
是你教會我怎樣面對人生，怎樣對待痛苦和哭泣。
我會跟你白頭偕老，永遠相愛。對了，還沒告訴你們他叫什么？那就是——“樂觀”。記得一定要和他交朋友喲！
8年級樂觀的敘事作文 8
這件事發生在一年前的足球賽場上。那次比賽雖然輸得很慘，可我卻收獲了獨一無二的果實。
那次比賽可把我們嚇壞了。我們要跟一個初中的隊伍比賽！當時我才三年級呀！而且全隊年齡最大的也就是六年級。理所當然，我們肯定是大敗，超級大敗！0：23這個比分令我們一個個垂頭喪氣的`，可教練卻春風滿面、眉飛色舞地夸我們踢得好，我覺得教練應該是在安慰我們，問為什么？教練回答：“你們才練五個月，別人可能已經練了兩三年了，沒被踢進三十個球已經是奇跡了！”我不禁笑了起來，然后似懂非懂的點點頭。
第二場比賽雖然輸了，不過比上次好多了，結果是0：14，教練比上次更開心了，一直在拍手叫好�？晌覀円呀涬[藏不住心中的那個疑惑，于是我們議論起來。最后我問：“老師，為什么我們踢得那么差，你怎么還說踢得好呢？”“因為你們進步了呀！兩場比賽‘敵人’實力不相上下，而你們能從0：23變成了0：14！再說，你們已經盡力了。”那時，我立刻明白了老師的意思，他是啟示我們，遇到任何挫折都不要氣餒，要樂觀、自信、幽默。他們可以容忍別人，他們有自己的世界，做事要堅持到底，在面對困難時能發出笑聲……失敗是成功之母。
做樂觀的人，要露出戰勝失敗的笑臉，讓“害怕”去害怕吧！
我得謝謝這場比賽，謝謝教練老師，要不然我可能還沒收獲到樂觀呢！
8年級樂觀的敘事作文 9
說有一人在沙漠里迷路了，就剩下半瓶水，如果是你得話，你會作何感想呢？有的人或許會認為，就剩下半瓶水了，我還被困在沙漠里，這回死定了，悲觀主義者大概都會這么認為吧，一旦在這樣的情況下你有了悲觀的想法，那么就等于自己失去走出沙漠的勇氣與希望！
人生在世不如意之事十之八九，所以不管到了什么時候，遇到什么問題，樂觀積極的面對，才會有解決的辦法！
如果是我在沙漠里迷路了，手中只剩下半瓶水，我會不停的暗示告訴我自己，我還有半瓶水呢！我肯定能夠走出沙漠，有了這樣積極樂觀的心態，我就不會放棄生存的念頭，或許再往前走走就會看到有人們穿梭的出現，要是那樣的'話，我就可以跟著他們，騎著駱駝回家了！
樂觀不僅僅是一個人為人處世的一種態度，從更加深層次的理解來講，當我們遇到難題的時候，只有保持積極樂觀的心態，才不會被困難嚇倒，從而再觀察和尋找之中找到解決問題的方法與答案！
樂觀是在遇到問題的時候勇敢的表現！
樂觀也是自己鼓舞自己，增加自信，穩定心態的一種對自己相信的暗示！
樂觀更加是安身立命，為人處世的決定性和決勝性的，好心態！
請大家一定要相信，不論到了什么時候，只有保持一顆樂觀積極的心態，我們才能夠，泰然處之，不被困難所嚇到，才會讓我們保持冷靜，睿智的頭腦，從而找到解決的方法和最終的答案！
保持樂觀態度，贏得精彩人生！
8年級樂觀的敘事作文 10
那一天，我學會了樂觀;那一天，我學到的東西很多;那一天，我成長了。
記得那是一個寒冬的下午，我和同學們正在教室里焦急地等待自己的成績。忽然，老師抱著一堆厚厚的試卷走了進來，臉上帶著怒氣。我的“鷹眼”捕捉到了這一表情，立馬安靜了下來。果不其然，老師重重地把考試卷拍在講臺上，班上有一大半同學立刻安靜了下來。有人驚恐地看著老師，有人差點摔著了，有人甚至都鉆到桌子底下去了。老師生氣地大吼：“你們這次怎么考的.?尤其是小崔，還說是班長，竟然只考了86分!”什么?這個消息如晴天霹靂，一下子讓我的心情從天堂跌入了地獄，我心想：完了，我怎么這么笨啊?
放學后，我垂著頭，弓著腰，像一個犯人似的走回家。就在我自責內疚的時候，一陣稚嫩的聲音點醒了我的心靈，說話的人是一個七八歲的小孩子。他拉扯著一位老人的手，眼中含著淚花，難過地說：“奶奶，奶奶，我想讀書!”可那位老奶奶早已風中殘燭，慈愛地摸著自己孫子的頭，說：“孩子啊!我們沒錢……”
回家的路上，我一直在思考這祖孫倆的話，同時也在反省著自己：人家如此渴望學習，而我只是一次考差就這樣墮落，應該嗎?想著想著，就不知不覺走到了家門前，我伸出了手，又遲疑地縮了回去，最終還是鼓起勇氣，重重了敲了幾下門，叫道：“我回來啦……”
通過那件事，我明白了“比上不足，比下有余”這個道理。我相信，明天一覺醒來，我一定會做得比今天更好!
8年級樂觀的敘事作文 11
有人在失敗中學會了勇敢；有人在失敗中學會了堅強；有人在失敗中學會了勤奮。而我，在失敗中學會了樂觀。
我覺得有一個樂觀的心態在生活中必不可少。遇到了失敗，遇到了艱難險阻，遇到了甚至自己根本完不成的任務，只要你對它們樂一樂，笑一笑，不要退縮，不要無自信，你就會看到它們在你面前不是強大的敵人，而是最友好的`朋友。我就與它交過朋友，我永遠被樂觀凈化了的朋友。
在一次地理考式中，我才得了“八十”分，別人呢？個個都九十多，還有“一百”多的呢！望著別人臉上眉飛色舞的，我心里可真不好受。此時此刻，我的淚，要流出；我的心，要破碎；我的情，要失落……可就在這一霎那間，要流出淚，心要破碎的一霎那間，忽然有一絲陽光沖破了籠罩于我心頭的烏云，照亮了我的身，我的情，我的心。我止住了淚，粘好了破碎的心，微微地笑著……我，不再傷心，不再失落，不再哭泣……而是充滿自信、勇敢、堅強……“男子漢大丈夫，有淚不輕彈，就算流淚又有何用？……”
樂觀的陽光啊！照亮于我吧！讓我投入你的懷抱中，享受著溫暖、陽光與快樂……
那一次，失敗了，也就算過去了。昨天雖悔恨，但今天我要好好地把握。明天，我要表現得更加出色，更加優秀！
笑一笑，十年少，樂觀在我心環繞，樂觀向上往前沖，共創美好的未來！
8年級樂觀的敘事作文 12
沒有哭又何來笑？人生樂中知苦，苦中享樂，苦樂相伴，生活才稱得上是完美的、幸福的；人生在世，喜憂哀樂；正所謂的“哭有時，笑有時，歡樂有時，悲傷有時”；不管是笑是哭，是悲是歡，都會隨同時間飛過；你不是一個人，還是朋友，家人的關心，鼓勵；珍惜眼前一切，真真正正過好每一天！不在乎笑伴著淚水，遇到困難，請告訴自己：“那算什么”笑著去看待；悲傷時笑著搖搖頭，望望天空，放開一切；學會樂觀，時常保持微笑，讓自己心境平衡；要記住，不管怎樣，都不要輕易放棄笑的力量；如果實在創造不出這樣的氣氛。
你可以望望天空，你不愉快的心情會因藍天，而在不知不覺中開朗起來；在絕望中擺脫煩惱，在痛苦中抓住快樂，在壓力下改變心態，在失敗中找到希望。
我想告訴你，人活在世界上難免有無奈的時候；人不能比人，只能將心比心！有時候，你必須退讓別人一步，要改變倔強，任性的性格；把無奈看做好事，學會退讓，不要與別人硬戰！看開是非！有的時候，無奈也是一種快樂，只有退讓才能快樂，心情才能得到放松，并不是“傻”，那是最樂觀的想法，把不快樂的'事情化為烏有，把快樂的事情銘記！困難并不可怕，堅強自我，人定勝天！
以后不管到哪里，請永遠記住——滾滾紅塵，蕓蕓眾生每個人降生到這個世界上，都充滿無奈和放棄。用微笑面對生活，用微笑看待人生。當然，有些事情是命中注定的，我們不得強求，要順其自然。充實自己，過好每一天！
8年級樂觀的敘事作文 13
至今，那一次陰雨天我仍記憶猶新。
這一天的下午，班長約我到她家去玩，順道教她幾道題。我心里激動得快要“放飛自我”，表面卻平靜如水。幻想著她可能會有一套美麗的房子，但不料風云突變，半路上下起“噼里啪啦”的雨，但我和她努力用手擎著各自的自行車，一次次用力，我看了看她那副繃緊著不放松，一副認真勁的臉更加用力了。約十分鐘后，我們就在她家面前停下來，可面前這座不起眼的小房子讓我大跌眼鏡，屋子角落都有大大小小的水坑，屋里擺設平淡無奇，一張舊大床，一張小小的.桌子，僅有幾把小凳子，到處張貼著照片資料等，令人眼花繚亂。整個房子是用水泥砌成的，在陰森的雨天里顯得更加神秘，面對如此驚異的我，班長非常鎮定從容，絲毫不慌張，抱歉的笑了笑。
走進屋子，我更為震驚，僅有40，50平方米的小屋居然住著一家四五口人，平時寫作業她就乖乖地在角落里寫，可作業效率，正確率依然很高，昏暗的燈光，外來災害對她來說是家常便飯。漸漸地，漸漸地，我想到她在學校里光鮮亮麗的校服，非常有說服力的話語感染著每個同學，拿到優異成績時的迷人笑容，寬容心仿佛能把整個世界包下，可她的背后，誰又想得到呢？
我深深被她觸動了，她那充滿陽光，爽朗的笑久久在我耳畔回響……
樂觀的態度，妙不可言地無聲影響著她，不向貧困命運低頭……
樂觀，是痛苦的結晶。
8年級樂觀的敘事作文 14
“樂觀的人，在每種憂患中，都能看到一次機會；悲觀的人，在每種機會中，都能看到一種憂患�！标P于樂觀與悲觀的話有許多，你，是個樂觀的人，還是悲觀的？
我給大家講個故事：有兩個好朋友，一個很樂觀，一個特別悲觀。有一天兩個好朋友一起約定去沙漠玩。他們準備好了水向沙漠出發了。走到沙漠中間，悲觀的.人在喝水的時候，不小心把他們兩個共用的水瓶給打翻了。悲觀的人傷心地嚎叫道：“哎，全完了！”樂觀的人安慰他的朋友說：“沒關系，幸好還剩點。”悲觀的人傷心欲絕地說：“反正我們也活不了多久啦，你繼續往目的地去，我就自己原路返回吧，水就給你了�！睒酚^的人也沒辦法，只好由著他朋友的性子，讓他一個人走了。樂觀的人拿起瓶子仔細一看還好，還有半瓶水。于是樂觀的人，靠著半瓶水，繼續向目的地進發。由于少了一個人喝水。樂觀的人就靠著這一點點水到達了目的地，成功地活了下來。然而悲觀的人因為自暴自棄，自己往回走。他不幸死在了茫茫的沙漠中。
相信很多同學聽了這個故事，也深有感觸。悲觀地做一件事情和樂觀地做一件事情，結果是完全不一樣的。你樂觀地做一件事，可能事半功倍，但是你悲觀地做一件事，可能就會事倍功半。同學們都是聰明人，不用說也會選擇用樂觀的心態來做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一個樂觀的人。
8年級樂觀的敘事作文 15
樂觀面對世界上的一切，樂觀它不僅可以給你帶來歡笑，還可以安撫你那受傷的心靈。
空氣濕濕的給人帶來一種不好的感覺，可就在這時，地皮在瘋狂的'往地面竄。所以，在這種環境下，我們合找地皮。我們開始行動了，可是像我們這種城里孩子連地皮長什么樣，長在什么地方都不知道，該怎樣找地皮呢？從老師那，我們打聽到地皮又像海藻又像木耳而且長在邊緣旁邊。有了線索，我們就開始尋找�！鞍�，這是地皮嗎？“我湊上去看了看，真的又像木耳又像海藻，難不成真是地皮。這時，一個純厚的聲音“是的，這將是地皮�！痹瓉磉@就是地皮��！長的那么像樹葉，真不是一般的難找。不過，我應該擺正心態，樂觀起來。
我來到小路旁邊，亭邊長滿了雜草。我又撿了一根木棍，開始翻起了雜草，無意中我發現了一塊地皮。突然我發現我站的這塊地上長了許多地皮，將準備讓舍友來這兒一起尋找，便大聲吼道：“啊，這里好多，快到這邊來找�！笨扇f萬沒想到我這么一吼，所有到讓一窩蜂的奔過來。長滿地皮的這塊地，瞬間被大家搶得一干二凈。看來，找到地皮后我還不能大喊。不然又會引來一大群人。吸取了教訓的我開始埋頭苦找，不一會兒，就有了滿滿一大盆。現在要開始清洗了。
我來到井邊，吃力的打著水。開始清洗。地皮菜著水中歡快地游起了泳，玩得不亦樂乎。
樂觀，讓困難更簡單，樂觀，讓實力更強大，樂觀面對一切，一切都在我掌握中。
8年級樂觀的敘事作文 16
有人覺得，生活是痛苦而不堪的。有人覺得，生活是美好而幸福的。為什么處于同一片土地，同一個環境，人們的感覺會相差那么大呢？我想，這就是樂觀與悲觀的區別吧
有這么一故事。一個老奶奶，她有兩個兒子。大兒子是賣傘的，小兒子是賣布的。雨天的時候，她老是擔心小兒子的布賣不出去。而到了晴天，她又開始為大兒子而發愁了。
于是有一個人告訴她：雨天你就想賣傘的兒子生意好，晴天你就想賣布的兒子生意好，這不就每天都開開心心了？于是老太太天天就快樂起來。從根本來看，老太太兒子們的生意沒有什么變化，但是僅僅從另一個角度去想，使自己的心情變得樂觀起來，一切煩惱都可以解決了。
白居易曾經說過： 樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。 樂觀和悲觀是兩種完全不同的人生態度， 一個擁有樂觀心態的人，才有可能踏上成功的道路。給一張白紙，上面有一個黑點。樂觀的人看見的，是一張潔白的紙；而悲觀的`人看見的，這是一個小小的黑點。兩種人生觀，就會有兩種不同的生活。
在生活中，我也是一個頗為樂觀的人。有時候，看到想到的，第一個就是“太好了”或“very good”等諸如此類的感嘆�；蛟S結果與我預料中發的不同，但是我曾經開心過，感嘆過，這不就是一個很好的收獲嗎？不要想你損失了多少，只要想你得到了多少！
學會樂觀，學會微笑，迎接快樂每一天。
8年級樂觀的敘事作文 17
在生活中總會遇到許多困難與坎坷，它們會讓人心煩意亂，甚至會產生絕望。在這時，唯一能克服它們的只有良好的心態，只要往好處想，世上便沒有過不去的坎。
每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會使我緊張，尤其是考試時遇到實在不會的題目，緊張的感覺會成倍地增加。記得一次考試，題目通過投影播放，可一題實在難住了我，還沒緩過神來，這題便過去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂觀的心態，在腦海中一直想著“我一定能行�！被貞浰鼤r，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂觀的心情繼續做題，終于很好地完成了試卷。從那以后，我知道了保持樂觀的重要。
不僅是學習，在大大小小的平常的事情中，樂觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來了，數學題太難了……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態，堅持良好樂觀的態度，事情就可以勢如破竹，迎刃而解。在班級里的行規分“噌噌噌”往上長，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的'事情頓時讓我不慌不忙，還有兩天，應該來得及！我沒再抱怨，抓緊時間趕緊利用上課發言、作業來加分，不夠時我也沒有灰心，抓住時間加，分數總會有的！經過我的努力，班上的達標榜總算有了我一席之地。
學習遇難，不要灰心，保持樂觀；生了病，不要害怕，保持樂觀；生活受挫，不要絕望，保持樂觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂觀的心，好心態，好生活，就永遠常在！
8年級樂觀的敘事作文 18
從小到大，真正對事情有感觸的沒幾件，也許見過世面不多，又或許無暇去體會，但總有一件事令我印象深刻，正是因為親身經歷，才如此熟悉。
小時候，我曾是運動好手，每當有短跑比賽時，班上同學總是推派我去參加。而我也爭氣地替班上拿下了輝煌的戰績。我很喜歡這樣，風光又榮耀，直到升上了小學四年級的那個暑假……
那天，我待在家里，一往如常地寫著功課，接著，我的雙突然快速地往下滑，腦部逐漸失去意識并昏迷，后來的'一切都是由爸媽的口中輾轉得知。爸爸告訴我：“當時一旁的媽媽見狀急忙撥打電話將我送達成大醫院，經檢查后，醫生告知媽媽說必須得進行顱內手術，當他簽下手術同意書時，雙手仍顫抖不已�！倍斘倚褋砗�，我發現我的雙腳無法走動，只能倚靠著輪椅前進，當下知道腳有殘廢的可能，心情激動不已。聽聞醫生說只要復健一切都還有機會。于是我開始進行一連串的運動，從基本的動作到困難，縱使艱辛，仍永不放棄。如今的我，腳已逐漸恢復正常，雖然不再像以前一樣如此會跑步，但至少我還活這世上。在復健的過程中，我還看到許多比我更不幸的人，從雙腳殘缺到四肢不健全的人都有，我想，我是幸福的。
從磨難中培養樂觀，不會很困難，完全取決于自己的心態。人生中有著無數的變數，希望在每一個變數下能磨練自己，使自己更加茁壯。
8年級樂觀的敘事作文 19
在一個富人小孩的家庭中，生活著三個人：小男孩彼得和他的爸爸、繼母。
三年前，他的媽媽在一次度假時，被一輛汽車撞傷，不幸身亡。爸爸為了不讓彼得小時候就失去母愛，于是就娶了另一個女人。
剛開始，繼母對他很好，為他做飯、給他做衣服，給他輔導功課……
但是兩年前，繼母又生下了兩個小孩。從那時開始，小彼得每天都吃著苦頭：家里的重活、每頓的剩飯都由他來承包；繼母還用木棍打他，小彼得的身上到處都是淤青……這一切，小彼得都默默的承受著，但他從不向任何人訴苦。
這年冬天，繼母又要給三個孩子做棉衣了。她為“她的.”兩個兒子做棉衣時用的都是上等的好材料，認真裁剪、縫制，做好后，再將保暖的棉花塞進去，這樣就做出了兩件保暖的棉衣。而給小彼得做的時候，只在衣服里塞了一些葦絮。
衣服做好后，都發給了孩子們�！八摹眱蓚�兒子的衣服非常暖和，而小彼得穿得卻不暖和，他冷的嘴唇發紫，雙手顫抖。
這件事，被眼尖的父親看了出來，他詢問彼得，彼得只好將此事告訴了爸爸。爸爸頓時火冒三丈，要將繼母趕出家門！小彼得趕忙攔住父親，為繼母求情。父親看此情景，就將繼母留了下來。
晚上，父親將彼得叫出了屋子，在星空下，他問彼得：“你恨繼母嗎？”彼得搖了搖頭，道：“生活總要經歷挫折，如果一直順風順水，豈不是太平淡無味了？所以說生活的真諦，在于樂觀！”
8年級樂觀的敘事作文 20
五年級開學的第一天，我的同桌換成了吳曉虹，她是一個開朗樂觀的人。
跟她作同桌，我十分的高興，因為她給我帶來無窮無盡的快樂。在我難過時，她會講一兩個笑話或做幾個滑稽的動作，逗得我哈哈大笑；在玩耍時，她會跟我講一堆亂七八糟、聽也聽不懂的語言，一邊說還一邊笑，把我搞得神神秘秘的；即使遇到困難，她還是笑嘻嘻的'，感覺就跟沒這事一樣。
記得有一次，她考試沒有都好，考了個不及格。這是她有史以來考得最差的一次。我想：以前歡聲笑語的她，現在可能要唉聲嘆氣了。可是，她并沒有我想象的那樣，還是從前那個嘻嘻哈哈的樣子。只見她裝作愁眉苦臉的樣子，一邊“嗚嗚嗚”地“哭”，一邊“嗚咽”地說：“我的天啊，氣死老娘了，怎么考得這么差啊！讓老娘我的臉往哪里擱啊！”這番表演，逗得我們全班哄堂大笑。我笑得肚子疼得要命，簡直沒法說話了。等同學們笑聲止了，她一腳踩在凳子上，像個英雄似的義正詞嚴地說：“我天不怕，地不怕，這次沒考好，我就追回這分數！”說完，右手握成拳頭，做一個“努力”的姿勢！果然，她說到做到，經過努力，不久她又考出了以往的成績。
我的同桌曉虹就是這樣樂觀的人，她的樂觀感染了我，也讓我明白了：只要充滿快樂和希望，明天一定是美好的一天。
8年級樂觀的敘事作文 21
人生有苦有樂，苦與樂是相互依存的，也是相伴相生的。梁啟超先生在書中寫道，最苦是未盡責任，反之，最樂是盡了自己的責任。而我認為，最樂是有理想。
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代人，多少仁人志士都有崇高的理想。理想是我們奮斗前進，勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉�。�
世間萬物皆有理想，花兒的理想是綻放美麗的花朵；鳥兒的理想是翱翔于湛藍的天空；小溪的'理想是擁入大海的懷抱……地球，因為成千上萬的理想而變得五彩斑斕。我也不例外，我也有理想，我的理想很簡單，當一名軍人，保家衛國。人一旦有了理想，便不再迷茫，在黑夜里可以找到一顆只為你點亮的明星。當我有了理想，便覺得快樂無比。我認為最樂是有理想。
人，最苦，莫過于沒有理想。人活在這世界上，一定要有自己的理想。天空有多高，飛上去才知道；理想有多大，實現了才能知道。理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育；理想不是五彩斑斕的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染；理想不是茂盛的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。人雖然要有理想，但不能不切實際。
理想是用來勉勵自己的，而不是用來說的，也不是用來看的。加油，少年！為你的理想而努力，為之揮灑汗水，從中享受快樂吧！
8年級樂觀的敘事作文 22
我曾經聽過這樣一個故事……
從前，有兩個人去沙漠探險，在探險途中，一場沙暴襲來，當一切重歸平靜之后，只剩下了半瓶水，其中一個人說：“糟糕，只剩半瓶水了，我死定了！”而另一個人卻說：“還好，還有半瓶水吶！我一定能走出去！”果然這個人走出了沙漠，而另一個人死在了沙漠。
究竟為什么會這樣呢？其實，這就是對事物的態度，也就是悲觀與樂觀，悲觀的人天天抱著消極的態度，往往一事無成，而樂觀的人前途一片光明，我覺得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測試來說吧，我基礎知識只扣了0.5分，但我不驕傲，當我的作文沒寫夠字數時，我沒有十分頹喪、低沉、追悔莫及，這也就是周五石遠方寫的.格言：在成功時不要把自己看成巨人，在失敗時不要把自己看成矮子。當別人為作文沒寫夠字數而抓耳撓腮、焦急不安時，而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎，當星期一同學說：“沒想到，李先哲會作文不及格！”別人會被輿論壓得消極，而我卻能頂住壓力，發奮圖強。
其實，我對人生的理解很簡單，就是樂觀面對生活。人生有無數的考試，這只是其中一次，何必那么在意呢？可偏偏有一些人斤斤計較，追求完美，最后步入失敗的大門。 不知不覺，寫了這么多，我已十分疲憊，我關掉電腦，進入了甜蜜的夢鄉……
8年級樂觀的敘事作文 23
樂觀者總會勇敢面對困難，而悲觀者面對困難總會因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。
拿到一張成績不滿意的試卷，樂觀者會仔細分析錯誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會因成績不好而對自己喪失信心。看到一支玫瑰，樂觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見，樂觀者和悲觀者對待每一件事的心態都是不同的。
近年來，竟然出現了未成年人跳樓自殺的現象，究其原因就是因為與父母吵架，遇到了困難，或者是一點雞毛蒜皮的小事，這其實就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會想辦法解決，它們認為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會有一些絆腳石，遇到考驗時，會想方設法跨過去，不會像悲觀者那樣停在原地不動，或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里，太陽將陽光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的`卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時候因為發高燒，導致一只眼睛看不見，耳朵也聽不見，但是她在家教莎莉文老師的指導下，學會了很多知識，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒有灰心喪氣，而是仍然堅持學習各種樂器，最終成為了著名的音樂家。
這兩位名人都是樂觀者的典型代表，人生發生不幸時，他們能有勇氣去面對，去克服。
我們也應該做一個樂觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
8年級樂觀的敘事作文 24
我不為寫文字而記載，只為文字找一個棲息地。其實，是個很注重內心的一個人，有時候忽略了現實。而我的母親，卻好像活在沒有內心世界的現實里。所以，在溝通上我們沒有談過心，一直說的都是現實和生活。內心的情感，隱藏著，或者用文字來釋然。
我現在體會不到做母親的感受，想一個人繼續到處走走。這個世界，有時候看起來很凌亂，也會讓生活變得很糟糕，讓人狼狽不堪的活著。有人過的很幸福，有人卻很悲慘。最近有個同學很悲傷，他說有時候挺羨慕我，我卻說羨慕他人。后來，得知他連叫一聲媽媽的記憶都沒有。我感到很抱歉，可也沒能讓他對生活樂觀起來。
在他看來的世界是不公平的，我不知道上帝是怎樣的安排。每個人的出生都是沒有選擇的。雖說未來可以改變，但伴隨的事情太多。一個人他不是一個人，有牽絆的家庭，心底記掛的親人。想要自私的時候，也只能于自身。要顧慮的.太多，甚至對于他來說，自私是不可言的。
我也會悲傷，消極的時候總在墮落。盡管知道是不對的事情，還是會做。另一個呼吸微弱的聲音，總會努力的告訴我，要真正的活著，至少要不忘樂觀對待。沒有什么是過不去的，只有跟自己過不去。
如果有來世，我真想做一滴水。生命很短暫，卻能展現自己。
8年級樂觀的敘事作文 25
我呢，是一位敢于冒險的船長。
有一年春天，我帶著我的船員們，乘坐帝王一號去南美洲旅行。航行中，帝王一號與瑪麗號相撞，雙方船沉人亡……我因為抱著一塊木板，在海面上漂啊漂，僥幸漂到了一座荒島上，才活了下來。
醒來后發現身邊沒有一個人，才明白自己已經與世隔絕了。按理說，這里無依無靠，沒有人煙，是無法生存下去的.。一般人不會懷抱希望，什么都不干就坐著等死。但我呢，正好具備了樂觀的精神，我告訴自還不能死，我還有很多地方沒去過呢，我要活下來！
搜遍全身后，我只找到了一把小刀和一個還勉強可以使用的打火機，又找到了被海浪沖上來的一把斧子和幾根纜繩。好！我要利用這些工具活下來！
首先，要解決喝水的問題。記得我在常識書上看到過，在荒島求生中，如果沒有水喝，就可以用利器把書砍下，嚼樹葉吃，可以從樹葉里汲取水分。還有一種辦法，就是把海邊帶有縫隙的大石頭搬來，從中找出淡水飲用。哈！喝水的問題解決啦！
接下來，就要解決吃的問題了。海里又貝殼，可以吃貝殼里的肉；島上有椰子樹，可以把椰子樹砍倒，摘下椰子，喝椰汁，吃椰肉。椰子樹的木頭可以堆到一起，用打火機點燃，幫助照亮視野。還可以用小刀與纜繩做個弓箭，去森林里打獵，獵物用火烤著吃……
我就這樣在荒島上獨自生活了幾年。終于，在一個涼爽的秋季，我被一位過路的善良漁夫搭救了。耶！我終于可以回家啦！
8年級樂觀的敘事作文 26
我讀了一篇《自理自強好少年》的文章，它教會我應當自立自強，積極樂觀。
《自理自強好少年》講的是關于一位十一歲的小女孩兒的故事。她自幼失去父親，母親身體不好、身患重病，家境貧窮。在這樣的處境中，促使她養成乖巧懂事，勤儉節約，自立自強的性格。看著母親拖著病重的身體日夜干活，她總是想著如何為母親分憂，從小家里的家務她都是搶著干，像打掃衛生、摘菜、洗菜洗碗……不僅如此，她還懂得照顧長輩，尊敬長輩。
雖然她家境貧窮，不能過著與其他同學一樣幸福的`生活，但她依然能夠克服種種困難，刻苦學習，不放過任何時間，任何機會。此外，她從未因家庭特殊情況而感到自卑，她關心同學，熱愛集體，尊重老師，積極參加學校組織的各項活動，成為一名受歡迎的品學兼優的好學生。
故事中的女孩兒擁有一顆樂于助人，善良，孝順的心。我很喜歡這篇真實的小故事，也很佩服小女孩兒在這樣的情景中還能保持一顆積極向上，樂觀的心態。她的事跡讓我明白了一個道理：做人要始終積極樂觀，要多為他人考慮，不能光想著自己，用一顆善解人意，樂觀的心對待生命中的一切挫折。
當父母叫我做家務時，當不想寫作業想偷懶時，當和同學爭吵時，我都會想起這個平凡的小女孩兒的故事，仿佛她的所作所為都浮現在眼前，好像在給我做榜樣，在提醒著我。每每這樣，我都會感到無比的羞愧，于是便暗下決心，要努力克服這些壞習慣，爭取向小女孩兒靠齊。
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