關于傳承的作文（精選49篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于傳承的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳承的作文 篇1
在每個微風料峭的清晨，慢慢地嘬一碗濃香滾燙的魚粉，是衡陽人的最愛。而在這條街上，最負盛名的魚粉店就是“謝家魚粉”。
謝家魚粉店不大，市口卻很好。人們說起吃魚粉，都習慣性地說：“去老謝家吃!”每天清晨，第一個門前排起長隊的店，一定是謝家魚粉店。
令人疑惑的是，謝家生意這么好，怎么不開分店呢?。聽說，有人曾勸過謝家人去外地開分店，無論是老謝還是老謝的父親，都只搖著頭說：“不行，沒有當?shù)氐?水、稻米和魚，魚粉是做不出這么好的味道的。我就沒聽說過外地的魚粉店能做出正宗的魚粉來!”那勸說者得了拒絕，到也沒有再勸。倒更認準了謝家魚粉的品質。這樣，謝家這固執(zhí)的名聲倒是在小鎮(zhèn)上傳揚了開來。
老謝除了在魚粉質量上固執(zhí)了些，其他方面可是也隨和。他每天都笑瞇瞇的，迎來送往，與街坊鄰居親親熱熱如一家人。他還是個熱心腸，無論誰家有困難，他都不介意幫一幫。
人們都說，這是他繼承老父的傳統(tǒng)。有一年小鎮(zhèn)鬧饑荒，我家就是得了老謝父親的接濟，謝家經常免費提供魚粉給我的親人吃，為照顧家人的自尊，還說：“將來你們有錢了再還我吧!”等我家人去還錢的時候，老謝說：“你們啥時候欠錢了?”至今，聽說老謝還主動資助著幾個家庭經濟條件困難的大學生。提到謝家的家風傳承，小鎮(zhèn)上哪個人不豎起大拇指，贊一聲：“好!”?
寒假時，我又回了一趟老家。現(xiàn)在已是老謝的女兒女婿執(zhí)掌這家店，老謝也不時在店里的廚房大展身手。店依舊是那么小，生意也依舊那么好。較五年前，一切仿佛都沒有改變，除了換了個掌柜和掌店人。我在店里點了一碗魚粉，坐下來等。老謝的臉隱藏在水霧后，朦朦朧朧的看不真切，但也足夠讓人感覺到他的專注——他手中正在操弄的，仿佛不是魚粉，而是一件舉世無雙的藝術品。
魚粉好了，潔白如玉的粉，雪白濃稠的湯，嘬一口，細細品咂，頓覺唇齒生香。我忽然想到，這碗魚粉里，傳承的不僅是一門技藝，也不僅僅是專注品質的工匠精神，更是中華民族和諧友善、扶危濟困的美德。
傳承的作文 篇2
漢字，乃是我國的一大魅力。從古代的倉頡造字，到草書、行書，再到如今的各種字體，漢字在我們的手中變得更加美麗多彩。
想想，古代的人們?yōu)槭裁丛熳郑繛榈氖悄芨玫亟涣鳒贤āＤ切┐髸彝豸酥⑼醌I之為什么要將漢字寫得那么漂亮呢？因為他們想讓外國人瞧瞧，這是我們中國獨有的美。都說秦始皇焚書坑儒、修筑長城，是一個暴君。可他在統(tǒng)一全中國后做了一件重要的事，就是統(tǒng)一文字。這對于我國的漢字史是重要的一步，要是秦始皇沒做這個決定，有可能如今的漢字不會出現(xiàn)。
再聚焦現(xiàn)代，雖然漢字已經離不開我們的生活，但是“提筆忘字”這種毛病已經嚴重地入侵到我們的生活中。所以，中央電視臺推出了《中國漢字聽寫大會》這檔節(jié)目，呼吁人們讓古籍里漢字活起來。我本人很喜歡這檔節(jié)目，因為我對古籍比較有興趣。平常自己沒事時也會翻翻字典，看看一些難字和生僻字，并記下來。字與字之間有著不可分割的聯(lián)系，有時，一個字可以引申出許多的詞、成語和故事。我查字典時，查到要查的字了，并不是合上字典，而是翻到后一頁去，瞧瞧后一頁有哪些字。所以，我每次查字典，收獲的都不止一個字，久而久之，這也成了種習慣。這不，《漢聽》來選拔人才了。這可撞我槍口上了，通過平常翻字典與看《漢聽》的積累，我輕松地通過了初賽與校賽，但越往后比越難，看來賽場上也是高手云集啊！那些字難嗎？不難。只是因為平常沒去關注他們。我覺得《漢聽》這個節(jié)目十分有意義，不僅發(fā)掘出了許多的漢字天才，更讓人們驚嘆道：“哇！原來還有這么多我不認識的'字！”使得人們提高對漢字的重視。
參加《漢聽》選拔賽，令我受益匪淺。不僅了解了一些我所不知道的詞，還交了一些實力強勁的朋友，共同交流這方面的知識。我要為《漢聽》點個贊！作為二十一世紀的少年，作為國家新一代的棟梁，我們應當傳承中華文化，爭做中華文化推廣大使。
傳承的作文 篇3
當時間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會如此燦爛；當貝殼的淚痕劃過最后一瞬，珍珠的色彩也會如此耀眼。當六年的養(yǎng)分在體內積累，毛竹的生機也會如此蓬勃。
正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長河中，最終誕生了華夏女兒的獨一無二的中國傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個人的使命。材料中所說的那個歌星的經歷，正是由于時代的進步、社會的發(fā)展、觀念的'更新形成的。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正確對待外來文化。現(xiàn)如今，知道重陽節(jié)的人越來越少了，知道感恩節(jié)的人越來越多了；知道情人節(jié)的人越來越多，可知道七夕節(jié)的人越來越少了。對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日，我們中的許多人都幾乎全都置于腦后了，這難道不是一種崇洋媚外嗎？這難道是我們口口聲聲說到的責任感嗎？然而，我們身邊其實有許多人在為我們做榜樣，他們能堅守自己的信念，鼓勵人們學習繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著名學者馬寅初不就是嗎？他積極提倡我們青少年應當多多學習中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，雖然世界正在多元化，但是，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟！因此，我們是否想過，在不久的將來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會被他國文化所取代？這個答案須靠我們用行動來回答。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石，是我們共同保護，共同繼承的使命。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅定信念，共創(chuàng)美好未來！憶往昔，若不是司馬遷的瀝盡心血，怎會有《史記》的鴻篇警后人，若不是李時珍的跋山涉水，怎會有《本草綱目》的福祉遺萬年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎會有《石頭記》的哀婉催人淚？看今昔，是誰苦心鉆研十余載，終使兩星成？是誰奮斗十八年，終抱金牌歸？是錢學森！是申雪與趙宏博。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經典中的堅定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅定，這般執(zhí)著。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點亮一片星空：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點綴整個春天；傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動一片大海。
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們生命的支撐，成功的基石。
傳承的作文 篇4
那時我初一，她初三。整個聲部里只有她一個初三的，當首席，但我不太喜歡她，不像同級樂團里的別人，把她當作偶像。
原因有二：其一：不認真排練，合排常常睡著，還靠著琴桿打哈欠，好在有演奏任務時她能像兔子一樣從凳子上“騰”地坐起，好似睡著時耳朵始終是醒的；其二：排練遲到，無論多重要的排練，她總要在五點左右拖著書包滿頭大汗走進早已安靜下來的排練廳，或是在中阮柳琴與打擊樂S010中間沖進來，或是在老師訓話訓得興起時在門口冷不丁喊一聲“報告！”其它種種令我恨她到咬牙切齒，仿佛大我們幾歲，就可以排練又遲到又睡覺，又批評老師。這樣的人怎么能當樂團首席呢？于是與她暗暗較上了勁，天天多加了幾小時的練習。
那時初一的教室在操場的這一邊，初三在那一邊，平時課間也都碰不上面，于是對初三所知甚少，她也不常與我抱怨學業(yè)上的事，使我直到初三才設身處地地明白了她的苦衷。
初三了，我如愿以償?shù)亟犹媪怂奈蛔印Ｈ欢惶斓姆敝貙W業(yè)與長跑使我在排練時眼皮打架。常常地，我因貪圖靠在琴桿上再閉幾秒鐘眼，而誤了好幾個小節(jié)的演奏。回想那時與困意對抗，即使閉上雙眼肌肉也時常緊張準備著的她，我突然有了向她學習動力，于是強打精神，像那時的她一樣強撐著奏完一曲又一曲。月考完，下課時間拖到了下午五點，沒吃飯集中早已迷離的眼神，像那時的刀子一樣強撐著奏完一曲又一曲。月考完，下課時間拖到五點，沒吃飯，我也和她一樣用最快速度穿過操場，盡早到位，一直練到晚上七點，我捂著發(fā)疼的肚子，明白了她那時的不易。但作為樂團的一員，我和那時的她一樣空著肚子一天又一天的堅持。
上了初三，我才明白了做到她的.那種程度是多么的不易，堅持下來的她又是那么的偉大。有時候排練、結束、背著琴回家時，也總聽到初二的學妹留在排練室練琴，仿佛看到了以前的自己，我在心中默念“加油！你一定能行！”
愿我畢業(yè)之后，還會有人，有樂團的后輩能在忙碌的初三也可以盡力做到最好，像我，像我的學姐，將這樣的拼搏傳承下去。
傳承的作文 篇5
很小的時候，我就是在“慈母手中線，游子身上衣”的吟誦中睡著的。
上小學了，從《天仙配》的電視劇里，我看到了董永賣身葬父的感人之舉，“孝恩”因之得名。
步入初中，學習了李密的《陳情表》，王祥臥冰求鯉，岳飛事親，無一不令人動容。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人為我們做了表率;孝是中華民族的精神瑰寶，我們應繼承和發(fā)揚，但我一直未真正明白，直到父親為我詮釋了這個字的.含義。
天空一碧如洗，只有那輪驕陽掛在空中，向大地散播熱量和光明，連蟬都熱得沒有力氣去聒叫了，繁茂的大樹下也無人乘涼，大家躲在房中，不敢邁出一步。
父親從不下廚，可是那段昏暗的日子里，他每天都去廚房，與鍋、碗、瓢、盆打交道，黑米粥、排骨湯、清蒸魚，每一樣令我垂涎。他只留給我一小部分，剩下的便裝在保溫筒里帶走。我知道，是給爺爺送去的。爺爺不是父親的親爸爸，是繼父。爺爺病得不省人事的時候，口里喃喃地叫著爸爸的乳名，于是，除了吃飯時間，他寸步不離地守在病床前。
每次去醫(yī)院探病，父親都在床前忙碌著，用棉簽蘸水涂抹爺爺?shù)淖齑奖３譂駶櫍謇泶笮”悖頎敔斠路看味际沁@樣。我不由得敬佩起父親來。日子一天天地流逝，爺爺在父親的照顧下漸漸好轉。出院的那天，爸爸扶著爺爺走進家門時，我看到爺爺眼角邊的水珠，在陽光下熠熠生輝。
那是很久以前的事了，每次想起，都會好奇地問爸爸：“為什么你執(zhí)意一人照顧爺爺呢?”父親只是笑了笑，淡淡地道：“他需要我，我年輕時不懂事，傷害了他老人家，現(xiàn)在要盡孝報恩哪!”我略有所思地點了點頭，問道：“現(xiàn)在晚嗎?”他目光投向遠方，依舊平淡的語氣，說：“晚了，但是正因為如此，才要在現(xiàn)在更好地盡孝啊。你只要明白一句話“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，到那時，才悔之晚矣。”
我還小，不懂這些話的含義。
漸漸長大了，我才逐漸明白，親人給予了我們太多，我們還也還不盡，報也報不完。“誰言寸草心，報得三春暉”說得就是這個道理。我要將孝心傳承下去，好好報答父母的養(yǎng)育之恩。
孝心需要傳承，我端起一杯茶，走到父親面前，輕輕道了句：“您辛苦了!
傳承的作文 篇6
那是情感的爆發(fā)，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩意的展現(xiàn)，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來源于它——漢字。
“呯呯嘭嘭“這是敲打鍵盤的聲音，”悉悉唰唰“這是有手寫字的聲音。當這兩種聲音碰撞在一起，你是否會深發(fā)感觸——那一個個有著生命的方塊字還會繼續(xù)傳承下去嗎？它們會不會被電腦上那些死氣沉沉的”新同胞“所替代呃？是啊！在這個信息時代，哪里還有這些小生命的地位呢？
可是，你是否想到：當你沉醉在唐詩宋詞中時，你可知它是怎樣傳承下來的。當你欣賞著某位書法大師的作品時，你可曾想過是誰的功勞讓你看見這美的享受。當你聽著孩子們朗朗的讀書聲點頭稱贊時，你是否體會到這心的滋養(yǎng)。就是這樣一個個小小的方塊字，讓你體會到詩的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無不透露著生活的靈動，漢字的剛勁以及中華民族魅力。
作家之所以可以寫出好文章，那是因為漢字多層含義。音樂之所以可以打動人心，那是因為漢字優(yōu)美的聲韻。詩歌之所以可以催人淚下，那是因為漢字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團結友愛的體現(xiàn)。漢字是我國古代勞動人民用豐富的想象力創(chuàng)造出來的，每一個筆劃中都蘊含著我們祖先的智慧和心血，每一個音節(jié)中都體現(xiàn)著我們國家雄健和骨氣。所以讓我們離開手中鍵盤，拿起手中的筆，讓我們?yōu)槟軐懗鰸h字這樣美好又神圣的.東西而驕傲吧！
如果在你面對一個個英語字母時，你會想起漢字那一張張充滿生機的臉。如果在你聽到躁音時，你會渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你，你已經體會了漢字的美麗，你已經感悟到了漢字的深層意義。從今往后，讓我們用漢字來體會高山巍峨，用音節(jié)來體會人民的大方，用筆劃來體會國家的繁榮富強！
看，看橫，那豎，那撇，那捺！聽，那輕，那柔，那美，那重！悟，那冷，那暖，那醉，那醒……
傳承的作文 篇7
明亮而又散發(fā)著點點彩光的水晶燈高懸于頭頂?shù)牟ɡ诵翁旎ò迳希闹軟]有過多的奢華裝飾而是被古色古香的木制品所包圍。一家人有說有笑等待著精挑細選的美食上桌，今天大家都抽出時間一起吃頓飯，算是彌補一下原本應天天擁有的團圓氣氛。
飯桌上，拾起筷，細細品，不盡洋溢起滿足的笑容。我們邊吃邊聊，我的目光不經意間掃過了父親，只見他濃黑的眉毛皺起眼睛緊盯著我，并揚起下巴朝我努了努嘴，在眾人的嘈雜聲中他顯得頗為煩躁，“怎么又開始犯老毛病了？告訴過你多少次，吃飯一要手扶碗，二不能吧嘰嘴！”父親大概是因為在公眾場合沒有顯出生氣的樣子。他將小巧的酒杯端起，輕呡一口濃酒，用筷子隨手夾住一粒花生米丟入口中，往往這是他發(fā)愁的表現(xiàn)。果然，父親微微搖搖頭用不足以讓別人聽到的聲音嘆到：“哎，什么時候才能長大呢？什么時候才能長點記性呢？”
我本以為由于自己不在意犯的一次錯誤，父親應該不會看得太重，可不知這一次算是觸碰到了父親的底線。
回到家，我坐在地毯上靜靜聆聽父親的教誨：“孟子的.《離婁上》說：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓。矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓。”遵規(guī)守矩不僅僅是在吃飯時，而是做每一件事都要這樣。”那天晚上窗外下起了瀝瀝細雨，父親的話也像這下落的雨滴，不斷地點醒著我的靈魂。此時的他將“守矩”的家風傳承給了我。
從那以后我每次吃飯都會想起父親的話，時刻注意著自己的行為。
幾年過去，我和母親出去聚餐，聽見小孩子吃飯時的口中“奏樂”，不禁皺起眉頭，這聲音太破壞就餐心情了，想起父親當年的教誨很是感激。他教導我守規(guī)矩更多的是出于為他人著想，這些規(guī)矩雖小，卻總是能無影無形地影響著他人，人們總以為細節(jié)不會影響什么，沒有必要去在意它，其實事實恰好相反。少一個螺母會導致一個航天器發(fā)射的失敗；少一根鋼筋會造成一幢大樓的倒塌；少一種良好的家風傳承會使一個人一生不再完美。
“五寸之矩尺天下之方”，天之大，地之廣，家之脈，因得以傳承而長存。
傳承的作文 篇8
平涼是一個歷史悠久、文化底蘊渾厚、地理位置重要、旅游資源豐富的隴東明珠。早在二、三十萬年前人類的祖先就生活在這片土地上，境內有仰韶、齊家、商州等各時期的文化遺址四百六十五處，全國重點文物保護單位五個，省級重點文物保護單位五十九個，館藏文物三萬多件，國家一級文物一百九十六件。周人的先祖在涇河流域創(chuàng)造了先進的農耕技術，開啟了農業(yè)文明的曙光。
平涼位于甘肅省的東南處，連接西安、蘭州、銀川、青海、新疆西北五省，是古代絲綢之路的必經之地，素有旱碼頭之稱。這里的天氣冬天不冷，夏天不熱，四季風光秀美。城市的周圍有柳湖公園、寶塔公園、東湖、南山公園，最著名的就是道教第一山的崆峒山。崆峒山屬六盤山支脈，是天然的動植物王國，有各類植物1000多種，動物300余種，森林覆蓋率達90%以上。其間峰巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工；崆峒山是典型的丹霞地貌，奇峰異石、林海浩瀚、煙籠霧鎖，如縹緲的仙境；高峽平湖，水天一色，既有漓江神韻，又富予北方山勢之雄偉，兼南方景色之秀麗。凝重典雅的八臺九宮十二院四十二座建筑群七十二處石府洞天，氣魄宏偉，底蘊豐厚。二零零七年五月八日崆峒山被列為國家五星級重點風景名勝區(qū)。
平涼城里的風景勝地就是柳湖公園，柳湖公園依城而就，位于平涼北門的城墻腳下。宋代只是引暖泉爲湖，環(huán)湖植柳。同治十二年，陜甘總督左宗棠西征路過平涼，重修柳湖公園，更名“柳湖書院”，一九五八年國家批為柳湖公園。柳湖的四周長著一圈圈高大的沙柳樹，層層疊疊把個柳湖包裹的一層又一層，柳湖由東湖、中湖和西湖組成，湖套湖、湖連湖，湖中又有湖心島，橋、島相連布局十分巧妙，是人們休閑娛樂的.好去處。
我小時候最喜歡的是兒童樂園，這里有滑梯、“飛機”、“電動火車”、秋千、海盜船、打怪獸，我最喜歡玩的是碰碰車，到這里玩起來就玩不夠。早晨，公園里有跑步的，打太極拳的，舞劍的。還有跳健身舞和扭秧歌的！
平涼的物產也很豐富，有煤炭、有水泥和紅牛產業(yè)。
平涼真是個休閑養(yǎng)生的好地方，我喜歡他是隴東旱碼頭上一顆耀眼的明珠！
傳承的作文 篇9
五月的熱浪把油菜稈子染黃了的時節(jié)，父親帶著我回了老家。
找到奶奶是在油菜田里。奶奶站在一片金黃中，拿著鐮刀喜盈盈地割下了一茬又一茬的油菜。只見她頭頂著炎炎的烈日，腳下是黑黑的土地，豆大的汗珠從她臉上滴落，她彎腰，低頭，割，一茬一茬的油菜就躺著了。
我扯著嗓子喊：“奶奶。”父親也朗聲叫：“媽。”奶奶抬起身，擦擦頭上的汗，喜滋滋地喊：“你們回來怎么不說一聲，早知道你們回來，我就不割油菜了。等我把這塊田割好了啊。”
父親說：“就是回來幫你割油菜的。”
奶奶笑得合不攏嘴：“不用不用，我一會就好。”
奶奶正說著，父親已趕上前，拿過奶奶手中的'鐮刀：“難得回來，怎么也要讓你歇著。”我也拉著奶奶，給奶奶遞上回來時買的汽水：“奶奶，歇會，喝口水。”
奶奶笑得更開懷了：“好好好，我歇會。”也不再勉強，拉著我坐在割下來的油菜桿上。我隨手摘下一個小豆莢，鼓鼓的，剝開，一個個像黑珍珠似的菜籽，仿佛一個個新孕育的生命。我想起奶奶去看我們時，帶去的一壺壺香香的油，就是這些菜籽榨出來的。
我抓過奶奶的手，糙糙的，手心里有些老繭，我有些心疼。“奶奶，種油菜太辛苦了，你看你忙得滿頭汗。”
“不辛苦不辛苦。”奶奶笑著拍我的手，又指著父親。“你爸上班不苦?你上學不苦?吃苦沒什么的，有東西收就值得了。”
我看著汗從父親頭上滴到眼鏡上，父親抬手擦擦，又繼續(xù)割。我點點頭，我知道這是奶奶在用樸素的語言提醒我呢，學習上也要肯吃苦才有東西可以收獲。
奶奶欣慰地說：“你們都孝順，奶奶再苦都值得。”
奶奶坐了會就坐不住了，父親割菜桿，她便去把菜桿捧到板車上。我和奶奶一起堆著菜桿。我捧，她堆，菜桿很快就在板車上堆成一座小山。和奶奶一起推著板車，聽著路過的鄰居調侃：“巢奶奶，好福氣，孫子都會幫著做事了。”我心里是滿滿的幸福。
我想，這也許是一種傳承吧。奶奶傳承了我勤勞踏實，父親傳承了我孝順懂事，而我，也在這傳承中收獲了最寶貴的財富。
夕陽西下，我們一家子都洋溢著笑容，滿載而歸了。
傳承的作文 篇10
中國是一個文化大國，它擁有幾千年的歷史。同時也繼承著先輩的習俗和傳統(tǒng)文化。中國也有很多傳統(tǒng)儀式，有的人認為內容十分復雜，有的人認為應該丟掉繁文縟節(jié)，但有的人也認為應該傳承下去。
首先，我自己的觀點。我認為該傳承，因為這是老一輩給我們的財富。我們丟了財富還怎么生存？
其次，我說的繼承并不是完全照舊。前人沒有生活在我們這個年代，他們的思想守舊，而我們的思想解放。因此我們可以在先人的思想上加上我們的想法，但無論如何也不能強求他人接受自己改編后的想法。比如，現(xiàn)在的結婚儀式，有些人保守選擇了古代的拜堂儀式，而有些人開放選擇了西方的宣誓儀式。這些都是因人而異的，我個人認為我們可以將中西婚禮結合起來，這樣即有保守的觀念在里面，又有開放的原素，這樣不更吸引人的眼球嗎？還有現(xiàn)在每個學校星期一都會舉行的儀式——升旗儀式。
它就傳承了古代的上早朝，雖說它并不是每天都升，但它的'形式和上早朝一樣。都是說近期國家發(fā)生的大事或學校發(fā)生的大事。現(xiàn)在我們有感恩節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)……等等一系列的節(jié)日。而我們在這些節(jié)日中卻沒有做過什么。我認為我們應該重視這些節(jié)日，重視這些節(jié)日儀式。很多人認為無所謂，導致了本該屬于我們國家的端午節(jié)成了日本的。注重節(jié)日并不是指在節(jié)日當天去吃個飯，唱個歌什么的，而是指注重此類節(jié)日的儀式。
中國是一個文化大國，它所具有的潛力遠遠不止我們現(xiàn)在所看到的這些。它還等著我們的后輩去發(fā)掘，中華文化源遠流長，博大精深。我們可能不能為它做出多大的貢獻，但是我們該做的就應該完成，不要每天沉迷于其他國家的文化、思想等。一種儀式，它不僅僅代表的是一種節(jié)日，它還代表一個國家對這個節(jié)日的重視程度。如果本國人自己都不重視，讓別人如何重視。所以說這并不是一件小事，我們應該重視起來。做一位弘揚傳統(tǒng)文化，儀式文化的宣傳者，為自己的祖國盡一份力量，為儀式傳承盡一份力量。
傳承的作文 篇11
什么是工匠精神？字典上解釋到：一種匠人精神，對一件事情，對一種信仰，一絲不茍，做到極致，執(zhí)著堅守，一生熱愛的精神品質。
說起工匠精神，我先想到的是那些在歷史長河中代代相傳的工匠手藝和傳統(tǒng)文化。古時的中國，曾是一個立于眾國之首的泱泱大國。繁華富饒，更享有“禮儀之邦”的美譽。沒有小國家敢來侵犯。甚至有許多國家派使者前來拜訪，學習我們中國的優(yōu)秀文化。
繁華過后是蒼涼，這些古文化在歷史的長河中慢慢消逝。但是無論時代怎么變化，無論還有多少人記得8這些中國文化的精髓，總有那么一群人，堅定不移的守護著我們中國的瑰寶，并且一代一代傳承，傳承這種精神，這種品質。
具體來說說景泰藍的制作過程吧。分為六個步驟——制胎掐絲，點藍，燒藍，打磨，鍍金。來說說掐絲這一步吧。這是一種非常精細的工作，掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿就能自由自在的粘成圖畫。他們能自由的在銅胎上粘成山水，花鳥，人物種種圖畫當然也能按照美術家的`設計圖圖樣工作，他們雖然不是美術家，但是在這一方面他們并不遜色。制作的工人都知道刻畫的時候用繁筆，為接下來的點藍燒藍做好充分的準備。他們使景泰藍物推陳出新，博得多方面人士的愛好。當然這也需要花費他們好大的功夫才能完成。他們心里明白，所謂“干一行愛一行”就是如此。他們一生堅守這個職業(yè)，一生執(zhí)著，一生熱愛。其中的辛苦只有他們自己心里知道。所謂干一行愛一行，就是如此。這就是工匠精神的內涵。
作為一名中職生的我，我的職責是好好讀書，將來爭做國家棟梁之才。同時我們也要發(fā)揚工匠精神，讓這種精神滲入我們生活中的一言一行當中。向每一位工匠師那樣不忘初心，大膽創(chuàng)新執(zhí)著堅守。工匠精神，不僅僅是指工匠們所擁有的這些精神，同時這種精神也是傳承中國之美的一種方式。讓我們傳承工匠精神，爭做行者達人吧。
傳承的作文 篇12
中華文化是一種本土文化，我們的祖先創(chuàng)造了獨特的漢字和語言，并用他們獨創(chuàng)了自己的道德、宗教、文字、藝術和哲學，形成了中華民族，獨特的禮儀典章、風俗習慣和民族精神。
漢字很深奧，但有很神奇的.規(guī)律。比如“明”字，“日”代表太陽，“月”代表月亮，太陽和月亮一起出現(xiàn)，世界不就很明亮嗎？“富”字中的“宀”代表房子，“一”代表房子的橫梁，“口”是說話，代表人，“田”字是土地的意思。家里有房、有人、有田不就很富有嗎？這些漢字可真有趣呀！
盡管現(xiàn)在電腦打字這項技術有要代替寫字之作文勢，但我們中華漢字如此博大精深，是經得起現(xiàn)代科技的沖擊的。漢字，這一文化瑰寶是獨一無二無可替代的。只有用心寫，才能寫出漢字的真諦，發(fā)揮出漢字的美。打字這項技術是很方便，但打出來的字，呆板顯得沒有生氣，發(fā)揮不出漢字的韻味。
我們做為中華文化下一代的傳承者，應把漢字寫好。讓我們這項藝術永遠流傳。漢字深奧，優(yōu)美。“動若脫兔、嬌若蛟龍”是我們的驕傲。否則又怎會吸引外國人來學習呢！
中華文化博大精深、源遠流長。所以我們要傳承中華文化，共筑精神家園，為把漢字寫好而勤學苦煉。
傳承的作文 篇13
時間帶走了人，留下了歷史去傳承。
——題記
豆大的汗珠從臉頰上不斷的滑落，倍感炎熱，而此時。一座亭子正向我示意。
我像是找到了什么救命稻草一般飛奔過去，漸漸地心靜了下來，我開始打量著亭子。
歲月的洗禮使它開始出現(xiàn)明顯的裂痕，風雨的洗禮卻不損分毫，烈日的浸蝕使它仍然佇立著。
亭子上的字跡已開始斑駁，尋著旁邊的介紹，可見“望兄亭”三字。
這三個字似乎極其具有深意。
有一對好兄弟，每次遇見，他們總是暢談理想，每一次都會聊到很晚，于是弟弟把哥哥送到村口，他就提著燈籠給兄長以光明，以溫暖，而自己則目送兄長到家，這份親情一直被他們延續(xù)下去。
原是一份積淀的親情造成的佳話，原是手足情深帶來的溫暖，原是堅持帶來的感動，造就了“望兄亭”，它永遠站在那里，詮釋著這份親情。這份親情雖似水一般平淡無奇，卻難以割舍，雖似藍天一股樸素卻又難能可貴，雖似小火花卻足以照亮人的`整個世界……
這份親情和這座亭子同在。出手，即可摸到他們交談的氣息；凝視，即可看到他們微笑的臉龐；聆聽，則可聽到他們的歡笑……這份情一直會被傳承著。
望兄亭，持續(xù)著這親情，一年又一年，一年又一年，永不褪色……
傳承的作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，時光飛快地流逝著， 轉眼間我已經成為一個活潑機靈的小女孩，但父母的白發(fā)又增添了許多，額頭上又多了幾道皺紋，再看看以前的父母，他們那時是多么的`英俊貌美啊！
我是一個早產兒，7個月就來到人間，由于免疫力較差，從小體弱多病，每次去醫(yī)院體檢，我的身體素質總是比我同齡的伙伴差很多。病神總是喜歡眷顧我，不是發(fā)燒就是喉嚨腫痛，爸爸媽媽總是很揪心！
記得7歲時，在一個寒冷的冬夜，父母都已經睡著了，突然我的一陣哭聲驚醒了他們，爸爸立即醒來摸摸我的額頭燙的厲害，趕緊給我量體溫。因為是半夜，父母工作一天都已經疲憊不堪了，可是父親仍然忍著睡意為我打了一盆熱水，并用濕毛巾放在我的額頭上為我物理降溫。20分鐘過去了，溫度仍然停留在39.1度，嘴里還夢囈不清，父母嚇壞了，趕緊穿上衣服，抱上我就往醫(yī)院跑去。在醫(yī)院病床上，為了防止我咳嗽嘔吐，媽媽用她單薄的手臂托起我的身體，整晚把我摟在懷里一夜無眠，第二天醒來我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛有點紅腫，就知道媽媽昨晚很辛苦。
從此以后我就愛的傳承作文愛的傳承作文明白，我們要珍惜父母的愛，我下定決心要用十倍的關愛去報答父母，去孝敬父母。
傳承的作文 篇15
愛的傳承是閃閃發(fā)光的北斗星，指引我找到前方的路。愛的傳承是熊熊燃燒的火焰，領著我走向璀璨的光明。愛的傳承是晶瑩剔透的鏡子，時刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
下午，風和日麗，陽光明媚，我和爸爸、爺爺去公園玩，公園里百花盛開，爭奇斗艷。
天氣像孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，轉眼間就烏云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨。豆大的`雨滴打在纖弱的花兒上，迎面刮來的風把枝繁葉茂的大樹吹得東倒西歪，一會兒，路邊已是水漫金花。
我們趕緊撐起傘，跑到亭子里避會兒雨，發(fā)現(xiàn)亭子里已擠滿了人，他們都在駐足觀望。“哎！下水道被堵住了，道路被暴漲的雨水給淹沒了，怎么回家呀？”不知誰說道。這時，爸爸二話不說，卷起褲角，撿起路邊的一棵樹枝，蹚著水向井蓋走去。只見他彎下腰，用樹枝翹起井蓋，費力地疏通下水道。雨水順著爸爸的臉頰滴落在他的身上，濕透的褲子緊貼著他的大腿。爺爺步履蹣跚地走過去，為爸爸撐傘，瘦弱的身子在風雨中瑟瑟發(fā)抖。我突然叫道：“爺爺為爸爸撐傘，我來為爺爺撐傘！”我們三人都笑了。
爺爺曾說過：“忠孝仁愛顯人品，勤儉耕讀展家風。”這句話我時刻牢記，它使我受益匪淺。
傳承的作文 篇16
當五月的風再次吹綠枝頭，蘆葦再次茂盛時，空氣中似乎多了一種甜膩的味道，那是人們煮粽子飄出的濃濃香氣。不知不覺，又是一年端午節(jié)。
對端午節(jié)最初的記憶是手上那根帶著“姥姥愛”的五色線，房屋門前的艾葉及那冒著熱氣的甜膩的'粽子。我們家鄉(xiāng)過端午每個小孩手上都要帶五色線，據(jù)說有祛邪之效。小時候父母忙，每次過端午都是姥姥給我戴五色線。因此對端午最初的記憶是五色線，是姥姥那張慈祥的臉。如今五色線依舊綁在手腕上，可姥姥早已離我而去。
長大后，慢慢知道了端午節(jié)的來歷。原來它和一位偉大的愛國詩人有關，沒錯他就是屈原。屈子那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的錚錚吶喊至今在人們耳邊響徹，他那偉大的愛國精神千年傳承。
現(xiàn)在，祖國強大了，端午節(jié)也走向了世界。2009年9月端午節(jié)成功入圍世界非物質文化遺產，成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日，端午節(jié)這一天各地民眾都會以獨特方式慶祝端午。賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒等活動讓人們在忙碌中重新找回了那最質樸的生活方式。
作為21世紀的新青年，我們應當成為優(yōu)秀文化的傳承者，向世界詮釋新時代的新文化、新精神，讓民族的變成世界的。
傳承的作文 篇17
同學們，中華的文化博大精深，我國的經典浩如煙海。傳承經典，會讓你更加的多才多藝，傳承經典，會讓你感悟到生活的藝術。
原來，傳承經典文化有那么多的好處，有些同學不禁要問了，什么樣的文化才算的上是經典文化呢？經典文化是人類社會最有價值的，最能經過時間歷練的，經過世人多次好評的文化，就像我們六年級現(xiàn)在所學的弟子規(guī)，它就是從古流傳至今，代代教育我們學習高尚品德的書。傳承下來這種高尚品質，從一人影響至一周，從一個人的小文明，到社會的大文明，其實也就是那么一個動作，一句話，就能改變這個人的態(tài)度，這個社會的風氣。
那如何去傳承經典文化呢？我送大家十六個字：漢語是關鍵，歷史是線索，心情是動力。只有對國語的`精深，對歷史理解的透徹，再加上一個堅持不懈的心，就能使你好好的把經典傳承下去。
學習經典，你就能更快的完善自己，傳承經典，能為弘揚中華文化盡一份力，讓我們行動起來，學習經典，傳承文化，弘揚傳統(tǒng)，完善自我。
傳承的作文 篇18
長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實經歷，是從生死考驗中錘煉出的頑強意志，是激勵著廣大紅軍指戰(zhàn)員艱苦征戰(zhàn)的強大動力，是中國共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的全面展示。
長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠流傳于世。閱讀長征的.故事將使人們再次認識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的。”
長征精神是歷史的，又是現(xiàn)實的。其可貴就在于，它能夠在漫長的時間積淀中轉化為對現(xiàn)實的啟示，體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。
長征精神之所以歷久彌新，就在于它不是靜止的。它承接著井岡山精神，又不斷形成了延安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入了新的時代血液，增加了新的豐富內涵。
偉大的長征精神，概括起來就是胸懷目標、矢志不移的堅定信念，無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，實事求是、獨立自主的創(chuàng)新膽略，顧全大局、緊密團結的革命風格，心系群眾、患難與共的高尚情懷。
傳承的作文 篇19
屏幕上，身著軍裝的儀仗隊隊員踢著正步向前行進，我一遍遍看著閱兵剪輯視頻，那么令人振奮。北京天安門，那是我一直向往的地方。
幼時，我在外婆家長大。外婆嘴里總念叨著那么幾句毛主席語錄“一萬年太久，只爭朝夕”“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”，又哼著幾句不成調的歌詞“千萬顆紅心向著北京，千萬張笑臉迎著紅太陽……”交織成我懵懂時的向往。
坐在高鐵上，窗外樹木搖曳晃動，天空染著淡淡的霞色。我懷揣著期待，只為那一抹紅色。
到達北京后匆匆趕路。天安門廣場上人群熙熙攘攘。天邊漸漸升起太陽，寂靜的廣場上響起莊重的音樂，燃起每個人心中的愛國情。我小小的`身軀站在人群后，好不容易才站到前面。
國旗護衛(wèi)隊從城門里走出，動作整齊劃一。金色的光輝照在他們身上，亦如發(fā)光的太陽，一切都是嶄新的。“唰”，鮮紅的五星紅旗展開，旗幟冉冉升起。周圍呼吸聲都是微弱的，只有迎風招展的旗幟劃破長空。
我扭頭望向窗外，希望能再去一次天安門，再看一次國旗飄揚。
我想，只有建設和捍衛(wèi)，才能不負那些最可愛的人，那些為守衛(wèi)家國而前仆后繼的人。我堅信懷揣著信仰爭朝夕、奪分秒，總會實現(xiàn)夢想。
傳承的作文 篇20
傳統(tǒng)節(jié)日是中華是民族文化的一部分，它濃縮著一個民族的精神，標識著一種風俗，彰顯著一種價值。
相信大家對我國5000多年歷史中流傳下來的傳統(tǒng)文化并不陌生，但真正去了解它們的人很少。每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著它獨特的魅力和韻味。
可是這個時代的腳步太快了，我們根本沒有時間去感受本屬于自己國家的文化。可能是社會變化得過于迅速，許多人早已沉迷于異國文化。然而，無論社會如何變化，我們都不應迷失了方向，都應該心系祖國。
“洋節(jié)”在許多青少年的眼中，已超越了中國傳統(tǒng)節(jié)日，這讓人深思。不少年輕人，對待洋節(jié)都要準備好幾天，而到了傳統(tǒng)節(jié)日卻草草了事。年輕人重視洋節(jié)更多于傳統(tǒng)節(jié)日，往嚴重了講，不久的.將來可能會讓洋節(jié)代替?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日，這個后果不堪設想。
傳統(tǒng)節(jié)日都是需要我們傳承的，我們要將祖國的中國的傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，切勿斷傳了。讓我們的后代來感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓我們一起保護傳統(tǒng)節(jié)日，讓它繼續(xù)在中國的歷史上絢麗多光彩。
傳承的作文 篇21
周六，我和小伙伴們一起前往安徽青松研學基地，參觀了千年面食文化館，了解面食起源與發(fā)展。
一進文化館，我們的小眼睛就被五顏六色的面塑給吸引了，有嬌艷滴翠的花朵，有栩栩如生的動物……各種造型的`面塑在能工巧匠手里就變成了藝術品，讓我大飽“眼”福。
接著，我們又看到了一個仿照古代建造的包子鋪，把古代人制作、出售和享用包子的過程真實地展現(xiàn)出來。出了包子鋪，我看到了十八根裝滿五谷的立柱，名叫“十八羅漢”，里面裝滿了各種與我們生活密切相關的谷物。文化館里還放置了全國東南西北各地的特色面食，有煎的、有煮的、有蒸的……文字配圖畫，展示中國千年面食的傳承發(fā)展及制作手法，我們一邊參觀一邊不由自主地咽口水，都感覺到餓了。
之后，在導游姐姐的帶領下，我們又參觀了現(xiàn)代工廠里包子、饅頭的生產流水線，原來一個饅頭從原料到生產、包裝，再到市場流通，最后到消費者手中需要經歷二十多道的工序。現(xiàn)在的科技給我們生活帶來了便利，包子饅頭也都成為尋常食品，但勤儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德也應該像面食文化一樣傳承下來。
傳承的作文 篇22
窗花是一種貼在窗戶玻璃上的剪紙，是我國悠久的民俗，春節(jié)時家家戶戶都要貼上各種各樣、色彩明亮的窗花。窗花不僅可以嚇跑年獸，還代表著幸福吉祥的美好寓意。
今天，我和幾個小伙伴們拿起了剪刀，在五顏六色的彩紙上，開始了剪窗花的旅程。首先把紙折成一個手掌心大的正方形，其次用鉛筆在紙上勾畫出精美的輪廓，然后用剪刀小心翼翼地沿著輪廓慢慢地前行，前行的過程就像一條條小溪在我手中流淌，又像一只海鷗在海面上劃過一條美麗的弧線……不一會兒，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待地但又慢慢地把它打開，啊！一個帶著我濃濃希望的龍樣的'“福”字展現(xiàn)在我的面前，她就像一條帶著美好祝福，帶著美好憧憬的即將飛向天空的祥龍，讓我對未來的每一天充滿了活力。
小伙伴們的“福”字各種各樣：有的像溫暖的房子，有的像翩翩起舞的仙子，還有的像財神的金元寶。這些作品一個個都栩栩如生，讓我深深陶醉著。
剪窗花是一種藝術，一種文化，一種代表中國人民勤勞的象征。我們偉大祖國還有更多的傳統(tǒng)文化等著你去傳承。
傳承的作文 篇23
當歲月流逝，青春不再，生命行將逝去，昔日往往會浮現(xiàn)在眼前，像一列火車轟隆隆駛過郁郁蔥蔥的森林，綠得讓人發(fā)冷。
生命的逝去無法挽回，過往無法挽回。但人生并不會因此失去意義，失去存在過的痕跡。因為文明總會延續(xù)，生命總會繼續(xù)，燃燒成一把火，然后燎原。
文明不死，文化不死，藝術不死。植物將生命和希望悄悄地藏進種子里；人類將生命和希望藏進文明里。那是他們獻給世界最后的吻，溫暖而又熱烈的吻。
一代又一代人在生命的盡頭，將那些對生命的希冀和愛盡數(shù)交給它，所以它替他們活了下去。于是那些人，那些生命獲得重生，登上曾經由他們建造起來的`文明的高樓，去見證更加悠遠的時光，去遇見更多和他們一樣心里藏著光的人。
那些夢，那些光，那些希望。輪轉千秋萬代，并未虛擲。它們都化成了文明史上的大江大河，都變成了前行的燈塔。它們在流淌，在發(fā)光，在照耀人間，在見證時光。
文明，從不止步；文化，從不止步；藝術，從不止步。它們時起時落，跟隨朝代的更改也變換著舞步，但它們永不沉沒。
那些曾經的朝暉與圣歌，盡化重生。
傳承的作文 篇24
“無規(guī)矩不成方圓。”每個家庭都有自己的家風，我家的家風是什么呢？其實很簡單：勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保，創(chuàng)造美好環(huán)境。說起來是很容易，但是實際做起來可就沒那么容易啦！
每個月我們家通常都要來一次徹徹底底的大掃除，除舊換新。今天一大早就看到媽媽洗窗簾，擦玻璃，我看到了也不能閑著就主動選擇擦玻璃。我拿好擦玻璃的神器，站到陽臺上，正面吹來了徐徐微風，雙腳開始發(fā)抖，看下去大地仿佛變成了魔鬼，發(fā)出陣陣恐怖的笑聲，我緩緩地蹲下來深呼吸鼓起勇氣，用力按住神器慢慢的來回擦，我邁著輕微的步伐如同蝸牛般速度向著旁邊慢慢移動，仿佛漂浮在汪洋的大海之中。我仍堅持不懈把玻璃擦的一層不染。回頭看到媽媽都汗流浹背了還再辛苦地拖地，心想：媽媽都沒說累，我又怎么能說累呢？我要跟媽媽比看誰打掃的既快又干凈。于是我又認真的打掃起來，把我們家的`寶貝們都打掃得既干凈又漂亮。
看到煥然一新的房間媽媽告訴我：“人的雙手是個寶，勤勞可以創(chuàng)造一切。”愛勞動，并通過自己的努力從勞動中體驗到快樂。
傳承的作文 篇25
“同學同學要知道，勤儉節(jié)約很重要……”，這是在電視上播放的一首關于勤儉節(jié)約的詩句，我們家也有這種勤儉節(jié)約的家風。
有一次，我放學回家，用心做完了老師布置的回家作業(yè)后，我打來鉛筆盒，拿出里面要削鉛筆，再拿來了卷筆刀，開始削鉛筆。外婆走了過來，她發(fā)現(xiàn)兩支短筆，說：“哎呀，這么短了的鉛筆還要帶到學校里去，字用這兩支短筆寫出來的會好嗎？”說實話，算上筆尖那一段還有四五厘米長，我自認為這么長的筆還能夠寫字。我說：“我覺得這筆還能夠寫字沒關系的，我感覺用這兩支筆寫字和別的筆寫字差不多，反正都一樣。”“不行的，不行的，馬上給我扔掉這支筆是不能再寫字的。”外婆又說。我開始皺起了眉頭。“這又不是握不住筆桿了，”我接著說，“而且電視上不是說過要‘勤儉節(jié)約’嗎？這樣扔掉鉛筆不是造成木頭的`很多浪費嗎？”我們吵來吵去，外婆做出來讓步，讓我把鉛筆放在家里寫，我也沒有其他辦法，只好同意了。
我們家的家風“勤儉節(jié)約”你覺得我做的怎么樣？
傳承的作文 篇26
俗話說：家有家規(guī)，國有國法。家規(guī)也就是大家所說的家風。我家的家風是勤儉節(jié)約。
記得小時候我總是要買許多新衣服。衣櫥里都快裝不下了買的新衣服，又穿不過來。這些很好又很實衣服都有可能被扔進垃圾桶。這樣太浪費了。一天我和媽媽正在整理，媽媽看了一下這些衣服長長的嘆了口氣，說：“這些衣服貴的要上千，便宜的也要好幾百，而且你才穿了一兩次，還有九成新呢。”說完便在我跟前坐下，摸著我的頭輕輕的說：孩子我們家的家風是勤儉節(jié)約，你不論有多少錢財,不論有多少財產都要懂得節(jié)約，節(jié)約是我們家每個人都應該做到的。李嘉誠是一個非常節(jié)約的人，在他的生活中每一件襯衫都穿的.十幾年，我希望你能把家風一代一代傳下去。我鄭重地點了點頭，過了幾個星期我和媽媽又經過了服裝店，我徑直走了進去拿幾件衣服，就嘟囔要買，媽媽卻搖搖頭說，你忘了咱們家的家風是什么了嗎？我忽然意識到了什么，放下衣服，走了。
勤儉節(jié)約是我們家的家風，我一定要把這個加分傳承下去。
傳承的作文 篇27
中華上下5000年，我們骨子里流著的鮮紅血液所告訴我們的乃是紅色傳承，乃是文化傳承，乃是中國上下5000年傳承……
中國的文化傳承你是如何看待的？現(xiàn)在我們就拿當今特別火的漢服來說說中國文化傳承，大部分人都能接受這中國文化傳統(tǒng)服飾，數(shù)年輕人最多，并且他們會去理解學習，并且傳承發(fā)揚這種文化。但是少部分人還是不能接受中國文化傳統(tǒng)服飾，他們認為這是戲子才穿的，但是不能因為少部分人都不接受而不再繼續(xù)傳承這種服飾。畢竟這種服飾是我們的中國傳統(tǒng)服飾，是先輩流傳下來的我們理應去發(fā)揚光大，讓別人知道我們的.中國文化。我們擁有著上下5000年的歷史，擁有著傳統(tǒng)文化服飾我們應該感到高興，應該感到自豪而不是感到嫌棄覺得這種服裝不倫不類！
中國的紅色傳承也格外讓我們注意，在那戰(zhàn)爭時期無數(shù)先輩奉上了自己的身軀以及鮮血，鑄就了現(xiàn)在一個新的中國。我們應該格外珍惜現(xiàn)在的美好生活，歲月匆匆中國上下5000年的歷史，我們應該發(fā)揚光大傳承著歷史。同學們讓我們握起雙手，珍惜現(xiàn)在的美好生活，讓我們傳承我們中國的文化！！！
傳承的作文 篇28
古人說：“百善孝為先。”孝順是從古至今流傳下來的美德。什么叫做孝順?又為什么要孝順?又要如何來孝順呢?
什么叫做孝順?就是平日尊敬父母，順從父母，如果不尊敬父母，侮辱父母這樣是不是就連禽獸都不如了呢?父母孝順了他們的上一輩，而現(xiàn)在也要讓他們能感覺到被孝順的滋味。
關于孝道的'高中作文
為什么要孝順?父母生育我們多年，在我們生病時，不分日夜的照顧我們;在我們難過時，要安慰我們，他們的恩情是比海深，比山高，所以我們要孝順父母，來回報父母對我們的恩情。
如何來孝順?在父母生病時，細心的照料他們，在學校里做個好學生，不要讓他們對我們傷心、失望，才不會辜負了他們對我們的期待。假日時可以幫忙整理環(huán)境，掃地、拖地，整理花圃……等，或是幫忙洗衣服、晾衣服、洗碗，讓父母們減少一些負擔。
子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”盡孝道是不可馬虎的事，必須要有始有終，也不可以草草了事，是要真的有用恭敬的心態(tài)去對待，而且盡孝道要在父母健在的時候盡的，不是等到“回老家”的時候，到那時候早已來不及了，所以要及時行孝道才是正確的。
傳承的作文 篇29
國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學有利于提高民族的文化素質，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提升境界。現(xiàn)在就請你跟著我們一起進入這詩歌的世界吧!
通過誦讀國學經典文章，讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢!我知道不少呢!比如說《詠柳》、《早春》等等品味國學經典作文作文。《詠柳》這首詩抒發(fā)了作者對于春天的贊美之情，借柳樹來抒發(fā)春天的美。其中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這句是把二月的春風比作了剪刀，多恰當?shù)谋扔靼?
我不僅了解了春天的詩歌，而且也學到了不少夏天的詩歌呢!就說《小荷》吧，詩人把初夏到來的'時候寫的惟妙惟肖。荷花剛開始的時候在詩人筆下變得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花剛剛開的時候樣子
夜晚來臨，月亮也隨之出來。讓我們來看看詩人中的月亮是怎樣的吧。《中秋月》、《關山月》這些都是描寫月亮的詩歌。讓人感覺到空中皎皎明月的美麗。
總之，詩歌是我國傳統(tǒng)文化中的意識絢麗的奇葩，他的無窮魅力值得我們長久而深入的探究。
傳承的作文 篇30
為了弘揚民族傳統(tǒng)文化，傳承國學經典，讓國學經典引領我們成長，學校開展了一場別開生面的國學誦讀比賽。
比賽那天同學們早早地來到學校，穿著干凈的校服，按照指定的位置坐好，一切準備就緒，比賽正式開始。首先，校長發(fā)表熱情洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場。伴隨著一首首優(yōu)美的古典樂曲，參加誦讀的班級按順序上臺表演。三年級同學稚嫩的.童音和優(yōu)美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級同學的《七律·長征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險、堅持不懈的偉大精神。
看到別的班級表演得那么出色，我開始緊張起來。終于輪到我們班上場了，我們按要求走上舞臺，站好隊形，個個精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長歌行》，賽前的緊張，頓時消失了，仿佛進入了另一個世界，沉浸在古詩文的意境之中。無論是領頌還是齊誦，同學們都配合很默契。
比賽結束了，大家的心情久久不能平靜，同學們舉著班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮，終生難忘。
傳承的作文 篇31
今天，德州日報小記者中心請來了一位神秘人物——市京劇團的謝老師。他看起來很年輕，京劇唱得卻非常有韻味。原來他已經學了10年的京劇了。
謝老師先給我們講了一些關于京劇的知識。他介紹說：“京劇是一門音樂、舞蹈、藝術和雜技為一體的`綜合性藝術。是中國最具有影響、最具有代表性的戲劇，被稱為‘東方歌劇’。”我們平時說的“皮黃腔”就是京劇的兩大唱腔——西皮和二黃。京劇的行當由最早的生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝校D變?yōu)楝F(xiàn)在的生、旦、凈、丑。這其中最著名的則屬梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云這四個旦角了。
整節(jié)課中，老師一直強調京劇的唱法，并現(xiàn)場教我們《說唱臉譜》。雖然這首歌我們都會唱，但是我們始終唱不出老師的“京劇范兒”，看來還需要多加練習才行。
這節(jié)課讓我學到了很多書本上沒有的知識，體會到了京劇作為國粹的魅力所在。現(xiàn)在電視劇、電影已吸引了人們的眼球，觀看、學習京劇的人在逐漸減少。我暗暗地想：我們是祖國的希望，我們要學習國粹，發(fā)揚國粹，唱響國粹。
傳承的作文 篇32
漢字，起源于中國，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字，但我認為，漢字有幾十萬個，絕對不可能是一個人創(chuàng)造的，漢字，是經過了N代中國人，經過無數(shù)次修改和整理，才創(chuàng)造了這些生動活潑的漢字。漢字，是中國的代表，是無數(shù)中國人智慧的結晶。
當我看到“宇宙”這個詞時，我仿佛進入了太空，一望無際的.宇宙，到處都是閃閃發(fā)光的星球;當我看到“飛翔”這個詞時，我仿佛，遨游在藍藍的天空，穿梭在“棉花糖”之間;當我看到“森林”這個詞時，我就像進入了空氣新鮮，鳥語花香的大森林;當看到“力量”時，我就感到一股強烈的力量流過，讓我體內有無限的力量等著我去使用;當我看到“哭”這個字時，臉上充滿了憂傷，不禁為那些遭受苦難的人而悲傷;當我看到“笑”這個字時，心里不禁升起一絲微笑。
漢字就像一個個淘氣的孩子，在方格紙上做游戲;像一朵朵鮮花，開遍了整個中國，香氣，彌漫了整個世界，讓世界，來感受漢字的神奇，感受漢字的強大。現(xiàn)在中國的方言甚多，但是，漢字能讓我們暢通無阻的交流。
傳承的作文 篇33
中國漢字千變萬化，多種多樣，她們像一個個小精靈，幫我們完成一篇篇文章。我有時真的不忍心把她們拘束在方格中。
多可愛的漢字呀，看到“清凈”一詞，我們會想到幽靜的書香門第;看到“房子”一詞，我們會想到有一戶人家;看到“憂傷”一詞，我們仿佛看到了有一個孤獨的`心事重重的人……
這么多的字中，我對“聰”字情有獨鐘。要問我為什么，那可說來話長了。
剛剛到賽科美語學習時，我的成績很低，不僅如此，我學習起來也很費勁。我很難過，我認為我很笨，學不好外語了。想想我在原來的英語班得到的榮譽，我傷心的哭了。這時，爸爸勸我說：“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的。”總“字的上邊是兩個點，代表你的眼睛，中間是”口“字，底下是”心“字。這告訴你：會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴問，會用心想的人，才是聰明的人。你不笨，努努力，一定會學好的!”
是“聰”字給了我向前努力的動力，讓我們都做聰明的人吧!
傳承的作文 篇34
我們進行了綜合性學習，主題是“遨游漢字王國”，分別有兩個板塊，“遨游漢字王國”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲。”
我們先進行了搜集字謎、猜字謎活動。當我向同學們說出我的字謎時，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對了。我們交流諧音歇后語的特點時，老師讓我說說括號里以及括號外的.字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還搜集了漢字的來歷的資料，這是第一個板塊的內容。
第二個板塊的內容我們知道了漢字的演變過程，那一個個圖案仿佛像真的一樣，老師還在黑板上寫了許多個象形字以及別的字。我們還搜集了錯字，并說了說怎樣預防寫錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫了調查報告，當時，我還以為我的調查報告會重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權的作品，并試著用背下的《贊漢字》來評價書法作品。
漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識，我以后一定會不寫錯字，爭取更上一層樓。
傳承的作文 篇35
雅言，簡單的理解就是古代人留下來的文雅的，有些豐富內涵的語言。在古代，以孔子為代表的文化和思想盡管它流傳，傳承到了今天。
影響了我們中國幾千年，甚至成為我們今天治國，居家，修身，為人，做事的指導思想。比如：孔融讓梨的故事。這個故事說的是：東漢時期魯國，有個叫孔融的孩子。他非常的懂事，也非常的聰明。在他四歲的時候，他的爸爸買了一些梨回來，讓他分給大家。孔融把最大的梨分給了爺爺奶奶，把比較大的梨分給了爸爸媽媽，然后把其他的分給了哥哥弟弟，他自己拿的是最小的。一個四歲的'孩子都知道尊老愛幼，你看看現(xiàn)在的公交車上，老弱病殘孕座位上座的都是一個個身強力壯的年輕人。當你看到白發(fā)蒼蒼的老者，手里杵著拐杖，搖搖擺擺站在你身邊的時候，請你站起來，讓出你的座位。請多給老人一些關愛！
謙讓是中華民族的傳承美德，有時是一種尊重，有時是一種寬容，有時是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的良藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學生的我們，應該繼承和發(fā)揚古人留給我們的美德，這樣我們的生活才會更加豐富多彩、讓你的生命有滋有味！
傳承的作文 篇36
1月12日，星期天，雖然天氣晴朗，但走在路上還是寒風刺骨，不過也阻擋不了我要體驗非遺課堂的堅強決心。我和媽媽一起坐公交車前往農博會，車上有許多人，人擠人，我們被擠得像一個大餅。
到了農博會，人山人海，濃濃的年味撲面而來。我們來到簽到處簽到，等小朋友們到齊了，就開始體驗非遺課堂——梁弄大糕制作。我們先拿好工具：一個底盆、一副木頭做的模架，師傅分給我們白花花的面粉，開始講解大糕制作流程。先把面粉放在木頭做的模架上，用特制竹簽平的一面把面粉磨平，翻轉竹簽，用有坑洼面挖坑，然后將豆沙餡放到一個一個的坑里，再用篩子把面粉鋪上去。接著把“草根美食”的'字蓋章一樣的蓋上去，并用小木魚樣的木棒用力敲三下，就成型了。最后師傅把我們的成品拿去蒸籠蒸。
等了半小時左右，大糕新鮮出爐了。我們迫不及待地要品嘗自己做的美味大糕，我一口氣連吃了兩塊，好吃極了！
梁弄大糕是我們余姚的特產。通過我這次體驗活動，我要把這個非遺文化傳承下去，讓更多的人了解并品嘗人間美味的大糕。
傳承的作文 篇37
孝順是一種美德，是對長輩們一種起碼的尊重和禮儀。其實人并不是一定要做出什么驚天動地的事情，傳承好家風，孝順長輩，和睦相處，家家戶戶洋溢著歡樂和幸福，就是人世間最美的風景。
我從父親口中得知，爺爺也是一個人民教師，年輕的時候是村里出了名的孝順，對長輩說話時，絕不會有半點不尊重。我太婆生病時，爺爺著急萬分，一個人不顧辛苦，翻山越嶺從鄉(xiāng)下老家徒步跑到新昌城里去買藥。后來，太婆終于得救了，爺爺才發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕叫，腳底也磨穿了一個小洞。
我的父親也是從小在爺爺?shù)膰栏窦医滔律畹腵，尤其在對待長輩的禮節(jié)上。每次家中只有長輩在時，我父親總是特別彬彬有禮，甚至開車送長輩親戚回家。平常的爸爸總是幽默風趣，最愛開玩笑，但在長輩面前，會收斂，一臉虔誠，和藹可親。
如此孝順的好家風，我也是看在眼里記在心里，當母親開始嘮叨，我不會像往常一樣立刻頂嘴，而是仔細聽并牢記在心，領悟其道理，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上改正，讓她不再天天為我勞累，如果你問我家的好家風是什么，很簡單“孝”，這個字里蘊含著我家代代相傳的美德，有著感恩的快樂！
傳承的作文 篇38
腳踏實地全神貫注的做好一件產品，做精一件產品，讓產品在自己手中不斷升華，這就是我認為的工匠精神。工匠精神不僅要求我們堅持不懈不斷超越不斷突破，更需要我們勇敢面對困難和挫折，堅強的走出困境，直至最后的`成功。中國工匠精神自古至今，古代就出現(xiàn)了四大發(fā)明，這比西方國家要早好多年。后來造就了多彩的農耕文明，那是一個令后人驕傲與懷念的時代。中國工匠精神時代的精工巧物大都陳列在歷史博物館中，或皇室及顯貴之家，散發(fā)著超越時空的魅力。
一代領袖鄧小平爺爺在法國勤工儉學期間就去學做一名鉗工，后來60多歲的鄧爺爺‘重操舊業(yè)’，堅持做了3年多優(yōu)秀鉗工，他手法熟練，技藝精湛。凡經他修整過的機器零件全部合格，工友們都稱好。而在1982年，鄧爺爺更以他不老的匠心為國家機器的靈活運轉設計出低能耗轉動裝置，首次提出了提出了‘一國兩制’和‘建設有中國特色的社會主義’二大最新概念，促進了我們祖國的飛速發(fā)展。
今天，我們更應該以先人為榜樣，從自我做起，從身邊的小事情做起，讓工匠精神潛移默化的存在與我們的生活中工作學習中，讓工匠精神成為引導我們社會發(fā)展的新坐標，讓工匠精神千秋萬代，代代相傳!
傳承的作文 篇39
8月3日的早晨，沐浴著和煦的陽光，迎著涼爽的晨風，我們蜜蜂融媒·云信樂學小記者來到美麗的世博園，走進“云之傳承·非遺傳承研學基地”，聆聽非遺傳承人張衡老師講述“傳拓”的歷史，深入了解“傳拓”這一傳統(tǒng)技藝。
“傳拓是我國古代先民在文化實踐中總結的、特有的復制、保存書法藝術和文獻的傳統(tǒng)技藝，是我國古代重要的.發(fā)明之一，也可以理解為我國最古老的印刷術。”張衡老師耐心細致地向我們介紹了“什么是傳拓技藝？”“傳拓的發(fā)展史和重要意義”“傳拓的基本流程”……大家都聽得津津有味，不時還根據(jù)老師的講解，提出自己的問題……
最有趣的環(huán)節(jié)就是張衡老師親自指導小記者們進行木版年畫的拓印實踐。我們先選擇自己喜歡的彩紙，把它鋪平在木版上，固定好，然后用黑色的石蠟在彩紙的表面上按一定的方向進行涂畫。很快地，在彩紙表面上就印出一幅幅漂亮的圖畫。大家還可以根據(jù)自己的想法，進行組合拓印，創(chuàng)意無限。有的拓印了“小豬佩奇”，有的拓印了“壽比南山”，有的拓印了“雙喜臨門”……
活動結束時，大家都還意猶未盡……這次活動，讓我們在老師的帶領下，走近非遺，認識非遺，保護非遺，傳承非遺！
傳承的作文 篇40
文化是一個民族的精神，一個民族的生命。美國總統(tǒng)曾經說過，一個國家的傳承沒有了，這個國家就會滅亡。
每一個地方都有各自的傳承。比如我們天臺，傳統(tǒng)的小吃有餃餅筒、糊啦?。更加地道的是天臺話，天臺話從小聽到大，不學自然會，鄉(xiāng)下就更加講究了。有這樣一句詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，這是賀知章寫出的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。他二十幾歲離家，六十幾歲回到家鄉(xiāng)，口音不變，說著同樣的話，這說明了傳統(tǒng)是多么偉大，多么讓人激動啊！
當你身處異鄉(xiāng)的時候，正要回家，錢包沒了，車票也沒了。你正哭訴著，突然被一個同鄉(xiāng)人聽到了，一定會馬上給你補票，這種鄉(xiāng)情是無法割斷的。夏天的時候，在小店門口，在大樹下，只要一聊起天來，蕓蕓眾生，滔滔不絕，夏日的炎熱也會一掃而光。
傳統(tǒng)是民族的根脈，傳統(tǒng)關系著我們的生存，傳統(tǒng)是人民的文化，傳統(tǒng)是民族的.精神之所在！在日常中，我們講的是普通話，但我也擔心我們傳統(tǒng)方言會失傳，所以我們要保護傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)一代一代的傳下去。
傳承的作文 篇41
話說天下大勢，富裕充足，政事和樂，要說十分中帶些不足，乃責任矣！
古有林則徐說道：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”但這并非一句空話，林則徐用他的一聲來報效祖國，他在虎門銷煙的事情老少咸知，要不是他，我們可能還在遭受著鴉片的毒害。黃繼光，在抗美援朝中，用自己的.血肉之軀擋住前方了危險，把后面的光明留給了剩下的戰(zhàn)士。邱少云，忍受了身體被火燒死的折磨，他沒吭一句話，怎么會不痛呢？只是心中裝著祖國，祖國淪陷的痛苦比被火燒更甚！好一個錚錚鐵漢！
不能不說，這些英雄身上有值得我們學習的地方，他們愛國，愛人民，愛黨，其實不過是源自于他們心中的責任。
而我發(fā)現(xiàn)當今世界，有這樣講責任的人少矣。有些小學生打小就想著當網紅，明星，然后問他們歷史英雄人物知多少，那真是一問三不知。原來隨著時代的改變，這個世界的價值觀也在改變，哭得做不了，不如從事靠臉吃飯較輕松，少一分責任少一分苦。責任，是時代把你遺忘了。
我們中國以來，自古就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，但這林林總總，源于心中的責任，當今世界，這種可貴品格，只要堅守不復迷失，便是無憾。
傳承的作文 篇42
五千年以來，中國人最為驕傲的就是在這悠遠的歷史河中涌現(xiàn)出許多具有中華美德的人，所以中華美德就是每個中國人的精神支柱。
雷鋒，毛主席曾為他提過詞“我們要向雷鋒同志學習”。是啊！我們都要向雷鋒學習，以他為榜樣。人們說過雷鋒走到哪里，好事就做到哪里。不錯，雷鋒在日記中寫道“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。正是這樣的`精神鑄就了雷鋒時時刻刻為人民著想的品質。雖然雷鋒的生命定格在24歲，但是他光輝偉大的形象永遠都會映在人們心中。
電視中的一個公益廣告，一個老奶奶站在公交車上，由于車子的顛簸，老奶奶實在堅持不住了，可是車上卻沒有一個人主動讓座，當時我想“讓個座這么難嗎？”車上的人難道一點不懂得尊老愛幼嗎？就在這時一個也有著滿頭白發(fā)的老爺爺站了起來扶著老奶奶坐下，看到這我的內心更加不能平靜，車上這么多年輕人為什么是一個老爺爺主動來讓座？說明車上年輕人缺少一顆美德的心，我是一名小學生我相信只要你有一顆美德的心，這一切不會發(fā)生在公交車上，我希望從我做起傳承中華美德，爭取每個人都是活雷鋒，不讓生命中有無法彌補的遺憾。
傳承的作文 篇43
中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發(fā)揚我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的.孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
每一個人都是美德的化身。青少年時期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點，讓自己的優(yōu)點變成一種美德。“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。”這并不僅僅是一個口號，更多的是要喚起我們心中的美德。時間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
傳承的作文 篇44
當“嫦娥一號”升天的那一剎那，神州為之驕傲與自豪!“嫦娥奔月”是中國遠古時代的美麗傳說，也是中華民族千年放飛的夢想，如今實現(xiàn)了!這時，我想起了高爾基的一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”
追求進步是人類的天性。人類從遠古愚昧的舊石器時代發(fā)展至今天瞬息萬變的網絡信息時代，其間每前進一步，都離不開對知識的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。通過文化的傳承，才有今天社會的`革故鼎新，日新月異。培根說過：“知識就是力量!”書籍就是取之不盡的智慧背囊，它積累了豐富的人生閱歷，積累著做人的道理，它是力量的源泉!當人們在前進道路上遇到困難挫折時，它引導人們用科學的途徑尋找解決問題的方法，從而走向成功的殿堂；當人們心靈脆弱時，它賦予人們智慧去打開灑滿陽光的心窗，掌握前進的方向……讀書，能滋養(yǎng)心靈，陶冶情操。正是由于文化的代代傳承，今天，我們徜徉在先人為我們構筑的琳瑯滿目、繁花似錦的文化大觀園中，領略祖國的旖旎風光、風土人情；聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民；并從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌!
讀書傳承文化，滋養(yǎng)心靈。書，猶如我們生活中的陽光、空氣和水，陪伴我們一路前進。
傳承的作文 篇45
家家戶戶的的潮人，都有時代傳承的好家風。我們在生活中耳熟能詳、米之所及的'諸如尊老愛幼、勤勞節(jié)儉、樂于助人、誠信敬業(yè)……都是潮人的好家風。
就跟你們談談我的鄰居吧！鄰居家本來就有一對夫妻，他們夫妻倆生了一男一女。現(xiàn)在，兒女都已經長大了，結了婚，生了孩子，這對夫妻也老了，兒孫滿堂。雖然家里的生活并不是很富裕，但是這戶家庭一直都是平平淡淡地過日子，和睦相處、從未吵架過，大家都過得很幸福。
而再看我前段日子從電視上看到的，有一個家庭，一對夫妻也是生了一男一女，現(xiàn)在也都已經有各自的家庭。可是，婆婆就是一直不喜歡媳婦，而且大女兒還站在婆婆這邊，最不可理喻的是：大女兒居然可以教婆婆用卑鄙的手段去折磨媳婦。所以彼此之間總吵架，每次都鬧得不可開交。
俗話道：吃虧就是占便宜。偶爾吃虧一下，就比那種斤斤計較的人好。再說了，家庭美好圓滿總比整天鬧得不可開交、死來活去的好吧！希望大家能一直把好家風傳承給下一代的子子孫孫！
傳承的作文 篇46
湛藍的天空，紅、黃、藍、綠、黑五個福娃并肩齊飛，劃出了一道絢麗的五色彩虹。
紅色歡歡·傳承熱情
這里是一座古鎮(zhèn)，家家張燈結彩，紅色的燈籠把古老的石板路也染上了喜慶的紅色，人們都換上了紅色的棉襖。一群人歡呼不斷，原來是精彩的雜技表演正在進行，表演結束，掌聲連綿不斷。
忽然，從紅色的.人群中蹦出一個紅色福娃，他飛向空中，劃出一道紅色光芒。
這里是體育館，體育館中央，身著紅色裝束的啦啦隊正表演著精彩的啦啦體操，觀眾席上，穿著紅色體恤的人們隨著節(jié)奏揮舞著五星紅旗。表演結束，霎時，響起如雷鳴般的掌聲。
紅色福娃，將熱情傳承。
黃色迎迎·傳承毅力
這里是一片遼闊無邊的草原。一頭年壯的藏羚羊快速奔跑，它已經跑了很遠的路，卻不曾停下。
藏羚羊猛地躍起化作一個黃色福娃，它飛向空中，劃出一道黃色光芒。
這里是長跑比賽的賽道，一名年輕的中國長跑運動員向著終點快速奔跑。他黃色的皮膚上早已滲透出一顆顆豆大的汗珠，他卻不曾停下。
黃色福娃，將毅力傳承。
傳承的作文 篇47
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”每逢春節(jié)，家家戶戶大門都要穿上嶄新的紅衣服——春聯(lián)。紅底黑字，喜氣洋洋，對仗工整，簡潔精巧。春聯(lián)是中國特有的文學形式，增添了喜慶的'氛圍，寄托了人們美好的愿望。學校書法社團的李老師邀請了多位知名書法家，組織我們與書法家共同開展送福字送春聯(lián)活動。
一番準備后，活動開始，學校第二幢教學樓和綜合樓之間的“水寫蘭亭”，家長和同學們人山人海，書法社團成員們現(xiàn)場揮毫潑墨，我也不甘落后，擺好筆墨紙硯，選了一副五言春聯(lián)，上聯(lián)是：“長空盈瑞氣”，下聯(lián)是：“大地遍春光”。橫批為“喜迎新春”。這是我平時練過好多遍的褚體，不一會就寫好了。聚在我周圍的人越來越多，只聽見他們都在說：“小姑娘，字寫得真漂亮。”還問我書法學了多久……我心里挺開心的，再接再厲，把平常掌握的書法技藝都發(fā)揮出來。這次寫得很順利，到活動結束時，我已送出了15副春聯(lián)，雖然又冷又累，但聽著家長們接過春聯(lián)一聲聲的謝謝，想到自己寫的春聯(lián)得到大家的認可，疲倦頓時一掃而空。
愿我們在新的一年里過得更加紅火！
傳承的作文 篇48
在朱子文化苑實地探訪看到，整體建筑為仿宋建筑風格，飛檐斗拱，紅柱青瓦白墻，里面展出了明、清、民國時期的各種匾額、楹聯(lián)、中堂、照壁、屏風及各類木雕精品近2000件，涵蓋了傳承朱子理學的名言警句，教化獨到的家訓家規(guī)等。
相鄰的開山書院是福建最具影響的官辦書院之一。據(jù)尤溪縣朱子文化研究會副會長陳琳介紹，開山書院按“修舊如舊”原則復原修繕，集中展示朱熹一生中所創(chuàng)辦的.書院，還陳列有大量明末清初的文房四寶以及當年書院曾有的文具、古籍、教本等。
尤溪縣不僅對這些珍貴的文化古跡進行保護研究，更重視博大精深的朱子文化給尤溪留下重要的文脈。
據(jù)尤溪縣相關負責人蔡曉斌介紹，尤溪縣先后出版了《朱子行跡傳》《朱子詩選》《朱子文化基礎知識簡明讀本》等12本共200多萬字的有關著作，還整理規(guī)范了朱熹祭祀活動，成為福建省級非物質文化遺產。
同時，尤溪縣加大對朱子史料和文化的挖掘，與上海辭書出版社合作，集全國近百位專家學者精心編撰了《朱熹大辭典》一書。
朱子家訓文化在當?shù)匾驳玫胶芎玫陌l(fā)展弘揚。尤溪縣早在上個世紀90年代就開始朱子家訓的研究，并把朱子家訓與家庭教育、學校教育相結合。
傳承的作文 篇49
“老師老師，我們這是去干嘛呀？”同學們嘰嘰喳喳的聲音從不遠處傳來，這是新華小記者發(fā)出的好奇聲響。
“同學們，接下來會有一場講述匠心的精彩演出，你們可要看好了。”老師親切的話語讓我們很快地安靜下來，自覺站成一排觀看演出。演出節(jié)目有很多，但讓我印象最深刻的還是那關于蘭花的表演。
一開始，優(yōu)美柔緩的語調，很快讓我們著迷，并沉入其中。優(yōu)雅緩慢的古箏調配上悠揚激蕩的琵琶很快把蘭花那一乾坤正氣傳到我們的心中。我們入迷地看著，只見舞蹈女演員，那手一揚，恰似一朵含苞待放的'蘭花，一舞一跳，一踩一轉，淡藍色裙子迎風飄揚，恰似那出淤泥而不染的蘭花。
接下來出現(xiàn)一個手握毛筆的男演員，只見他目光炯炯，盯著手里的毛筆，有一種排山倒海的氣勢，揮舞著毛筆創(chuàng)作著書法。配上后面李叔同的書法詞，真是讓人叫絕。我看著表演節(jié)目，心中不禁發(fā)起深思，李叔同為我們留下的經典著作，是李叔同想讓我們傳承的一種蘭花精神是一種，一身正氣、公正無私的品質。這就是匠心嗎？是的，這就是匠心！
一曲終了，那優(yōu)美的調子還在我的心中回蕩，這次的研學之旅讓我明白了許多道理，也讓我明白了，所謂匠心，是需要我們當今這一代去努力傳承的！
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