關于氣象的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于氣象的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于氣象的作文1

　　暑假里的一個上午，我坐在公園的長椅上，伴著鳥兒輕聲細語的歌唱，聞著花兒們散發出的香味，我仰望天空，一碧如洗，加上許多朵白云，天空更美了。

　　天空中的云真美呀！你瞧，這朵云多像一朵在空中綻放的梅花，仿佛透著清香；那朵云多像一個大大的桃子，讓人忍不住想嘗一嘗；這朵云又好像一位正在耍帥的火柴人，生動形象輪廓分明；還有……

　　天空中的云真有趣呀！它們的姿態，讓人不禁幻想自己是一只自由的小鳥，飛到天空中，輕輕地，小心地咬上一口，那該多好。你看這朵奇葩的云，竟能把人逗得哈哈大笑。

　　將近中午，天空有些模模糊糊的昏暗，看似要下雨的節奏。緊接著，天空中的云朵很快消失了。漸漸變得陰沉沉的，烏云密布。云腳長毛、好像在告訴我們，要下大雨啦！這時，大地被黑暗的天空籠罩著，不留一點”空隙”。天邊的太陽公公也不知去向了，我想是偷個懶，回家休息去了吧。

　　天邊的盡頭不斷閃爍著微微的光色，“轟隆隆”雷公公喊著他的粗嗓子生氣了。一道微微的閃電劈了下來，我驚住了。在那一剎那，我看到了閃電的'真面目，它好像一位剛強又害羞的少女，若隱若現，像是早就知道會嚇著了別人一樣。

　　閃電剛過，”轟隆隆……”雷聲不斷傳來，震耳欲聾。我看了看天，黑得快分不清方向了。頃刻間，天空的“淚水”幾滴幾滴地落下，然后一聲“嘩啦啦”的響聲，大雨傾盆而下。我想大地一定會瞬間被雨水籠罩吧。”淚水”越下越大，你看！這大地已然變成一幅美麗、生動的水彩畫了。

　　天空“淚水”終于小了，一聽聲音便知道，就好似斷了線的珠子，幾顆幾顆落下……“淚水”終于停止了。天空中一碧如洗，轉換成了更藍的天空，自由飛翔的小鳥又開始穿梭其中。大地上小草身上雨珠點點，花朵們依然爭奇斗艷，尤其是那向日葵，更加熱情地向太陽公公微笑點頭呢！

　　雨后，萬物更美了！

關于氣象的作文2

　　。今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力!

　　伴隨著秋天的氣息，我們迎來了新的一學期。轉眼間，我已經是五年級的學生了。新的五年級是怎么樣的呢？我的心情又是怎樣的呢？緊張、激動、害怕、喜悅。懷著這樣的心情，又回到了大家熟悉而美麗的'校園。踏入了五(3)班的教室。

　　剛走到教室，便聽到了陣陣悅耳的讀書聲。咦？這是五(3)班嗎？這是平時吵吵鬧鬧的五(3)班嗎？帶著這些疑問我走進了五(3)班。

　　眼前的景象讓我大吃一驚!大伙兒都認認真真地捧著語文書大聲朗讀課文。原來大家都知道一日之計在于晨，所有人都想更上一層樓。呵呵，這可是新學期的新氣象。

　　上課了，王老師笑瞇瞇的進來了，她還是那么的幽默、搞笑。不知王老師今年又會耍什么別出心裁的高招來呢？嘻嘻，說實在的我們還很期待呢!

　　過了好一會兒，王老師對大家說：“我們來換位子，好不好呀？”一聽換位子，有些同學很高興，有些同學則有點失落。王老師瞟了幾眼失落的同學，笑了一下，非常神秘的說：“這次換位子可是不同尋常哦!”

　　一聽“不同尋常”大家一下子來了精神，洗耳恭聽。王老師又說：“此次換位子是自由形式，自己選擇同桌，只要身高符合，就成立!”還沒等王老師說完，教室里一下子“爆炸”了!

　　我的眼睛一直掃描著，看看有沒有“合適人選。”我挑中了兩個----王康妮和過藝純。我腦中的思想斗爭開始了，偏向王康妮的思想說：“王康妮和你身高差不多，人也好，而且還會跳拉丁舞。”偏向過藝純的思想說：“過藝純和你算得上是好姐妹，再說了，你們曾經也是同桌。”

　　經過一陣激烈的思想斗爭，我最終還是選擇了和我身高差不多的王康妮。可我不知道她愿意不愿意。當我懷著惴惴不安的心問她同意不同意當我的同桌，她一口就答應了。噢，我太高興了。就這樣，我和王康妮成了同桌。

關于氣象的作文3

　　那一年年，汶川大地震過后，我曾不解地問媽媽：“為什么會發生地震呀？”媽媽敷衍我說：“老天爺發怒了，因為你不好好學習。”我納悶了：可是那么多的叔叔阿姨、爺爺奶奶們也是因為不好好學習嗎？媽媽一定在騙我。后來我又去問老師，老師介紹說：“由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。因為四川處于多發地震帶，所以發生了地震……”雖然我似懂非懂，但我知道，地震對人類有極大的破壞性。就像我們沿海地帶容易發生海嘯、臺風一樣，它屬于一種氣象災害。

　　從那以后，我開始留意氣象資料、知識講座、天氣預報和一些與氣象有關的東西，懂得了不少氣象知識。查找了今年我國發生的災難性惡劣天氣：今年我國中東部地區霧霾天氣頻繁、強度大、影響重；南方地區強對流多發；西南、西北地區局地旱情重；東北持續低溫多雨雪，尤其是春節過后，我們浙江連下了兩場大雪，為此我們 還 放 了 幾天雪假，既影響了我們的學習也影響了爸爸媽媽的工作，前一陣，北京等地還大霧漫天、沙塵暴肆虐，看著人們出行把自己包裹的嚴嚴實實，就像做賊似的，我心里難過極了。我們生活的環境怎么啦？

　　通過一段時間的了解、測量、分析，知道了氣象可以為我所用，比如這次的雅安地震，我們就可以通過氣象提前預知地震的發生，做好防護準備，減少傷亡事故的發生。

　　氣象對我們的幫助真大呀！大自然中有許許多多的'自然現象預示著未來的天氣，如：看到日落胭脂紅，就知道大雨隨后到；這一些現象其實與我們的生活有著密切的聯系，只要稍加留心就會發現。我明白了人類只有和大自然和諧相處，保護自然環境，大自然才可能還我們一個明媚、平安的生活環境。

關于氣象的作文4

　　我愛看星星，不論那顆星是暗淡還是明亮。在不下雨的夜里，我會抬頭仰望夜空，仔細的搜尋著一顆又一顆閃亮的星星。

　　在一個寧靜的晚上，當我又一次習慣地仰望天空之時，忽地雙眼一亮！我看見一道青色光束劃破天際，那樣壯觀，那樣雄偉！我目瞪口呆，眼睜睜的凝視著這道青光越來越清晰。我看到，這青色光束顏色越來越濃，還越來越亮！我就覺得，這種天文現象一定不會持續太長時間。于是，我奔回家，拿起相機，拍下了它；又是一個好天氣，我吃好飯下去玩。大概是五、六點的樣子，我和幾個志趣相同伙伴，雙眼直直地目送著太陽落下。就在這時，太陽突然像積蓄了足夠的力量似的，突然，大地一片艷麗的橙色，大地“倏”的一下亮堂了。我們也變成橙色，被包裹在了橙色的海洋中。

　　一次，正值中秋前夜，我唯恐明日下雨，便帶上照相機去拍月亮。拍了兩張以后，我發現今天晚上露面的云也別有一番風味，便把鏡頭對準了它、可是，一件意想不到的事情發生了：我發現，我想拍的是云，而拍出的是星星！我幾乎快要叫出聲來了。于是，我睜大眼睛，努力地在剛才拍照的地方尋找星星。結果一無所獲。我有點失望，但又一想：或許這些星星我肉眼看不見呢？于是，抱著這個心理的我，又把照相機對準了天空。結果有的照片里有許許多多的星星，有的照片卻漆黑一團、空空如也。由此，我覺得，有云的`地方才拍得到星星。我又突發奇想，想拍星星和月亮的合影。但只拍到了月亮。我納悶兒了：是月亮光線太強了么？但當我的視線來到月兩旁的云層時，我心里頭掠過了不安分的一念（也可以說是僥幸心理）：有云就有星星！于是，我調好角度，屏息凝神，按下快門，只見一道白色光線“唰”的一閃而過，我激動地發現，我拍到了星星和月亮的合影！

　　星星，你想看，總還會出現的；中秋的月，到時間了，也會來。就不知千變萬化的氣象走了，還會來嗎？

關于氣象的作文5

　　走在大街上，新年的氣息已愈來愈濃，到處都張貼著代表喜慶的春聯，肯德基門口自然也不例外，隱約看見他貼的是：此處不得大小便……。想低頭望望大地春色，卻看見一條全身粉色的狗正被尿憋得圈圈轉，看樣子應該是條東瀛狗吧，中國的狗不是不懂禮貌嗎？突然間，從那雙狗眼深處射出兩道詭異的光，詫異過后，循著狗眼望去，竟從擁擠的人流中猛然發現幾顆似曾相識的人頭，從那有如月球表面一般像被萬人輪流糟蹋蹂躪過的臉上，隱約認出某顆人頭貌似是東條鷹雞先生。于是，全身上下不由的感到一股從未有過的驚喜。因為，就在下一秒，我將成為下一個往他身上吐痰的人……。就在此刻，東瀛狗身上立即顯現出一股躁動，我想，它的感情和清兵衛的感情是一樣的，大約是把那顆光溜溜的人頭當夜壺了吧！

　　想著想著，突然看到那狗越變越大，漸成人形，全身的粉毛開始脫落，一個熟悉的臉正浮現出來……

　　到最后，狗毛完全掉光，我大吃一驚：媽的，那條狗竟然是你……

　　篇五：新年新氣象

　　大家都會發現過年不就為突出一個“新”字嗎？我們長大了一歲，開始了下一年的“新”生活，忘記以前生活的煩惱和不愉快，“新”的一年展現“新”的自我。

　　過年了，家家戶戶都上街置辦年貨、買“新”衣裳。臉上不禁露出一絲的喜悅，是輕松的，是愉悅的。處處洋溢著這種喜悅。

　　過年了，許多常年在外打工的人也將回來了，村頭不免又多了一些等待的人，靜靜的期盼著牽掛的人的歸來，每一輛車的經過都使他們激動，當盼望的人回來時，卻又顯得那么的不知所措。但是那種喜悅卻在。

　　小村也打破了往日的寂靜，村外的大槐樹下，有打鬧玩耍的`孩子，有嗑著瓜子、拉著家常的老人、婦女。大家都其樂融融，成了村里的一道風景線。

　　過年時家家戶戶都要進行一次徹底的大掃除，要把家里舊的東西換上“新’的面貌。我喜歡全家人一起熱火朝天的干活的感覺，你貼春聯來、我拖地，即使再苦再累，也會覺得很溫馨。看著“嶄新”的家，心里會覺得非常舒坦和塌實。

　　過年是，也是春天，今年的春天好像格外的暖和，小鳥也早早地飛上了枝頭，春花也盛開了，蝴蝶、蜜蜂也來了。

關于氣象的作文6

　　眼看著馬上就要放寒假了，小朋友們都很關心天氣情況，以便安排外出游玩。我更是幾天前就開始關注天氣。再根據氣象臺的預報，讓我們一起來分析一下近期的天氣變化吧。

　　本周，上海天氣以多云、晴好為主，氣溫穩中回升。除了1月22日那天有所回落以外，其余時間最高溫度基本保持在10℃以上。陽光暖暖的，照得我們心里亮堂堂的。外婆把家里的棉衣、棉被統統抱到陽臺上晾曬。晚上，我一骨碌地鉆進被窩就能聞著太陽的味道入睡了。

　　這幾天的天氣也很好，天空露出它那燦爛的笑臉。這樣的日子最適合進行戶外活動。我建議大家每天午后適當安排一兩個小時的時間進行鍛煉：小朋友們可以打打球、跳跳橡皮筋；大人們可以散散步、騎騎車；老人們則可以做做操、釣釣魚。但是，這幾天大部分時間都將伴隨４級左右風力。俗話說，“４級枝搖飛紙片”，大家還要穿好外套，注意保暖，小心著涼。

　　下周初，隨著南方暖濕空氣加強，天氣將以陰雨為主，氣溫也開始逐步回落。那些天，天將會一直陰沉沉的，像老天哭喪著臉，時不時就要下起雨來。陰雨綿綿，讓人心底也陰沉沉的`，茫然若失。天氣晴雨轉換，氣溫起伏，氣象阿姨預報說可能將伴有雨夾雪，大家一定要根據自身情況做好著裝和生活安排。

　　媽媽告訴我，當冷、暖空氣寶寶相遇時，我們就會迎來雨雪天氣。冷空氣寶寶一般來自北方大陸和冰雪洋面，身上的衣服就像一團我們最愛吃的棉花糖，因為沒有水汽，所以奔跑得特別快；相反，暖空氣寶寶則猶如背負了一塊飽蘸水汽的海綿，行動緩慢。他們相遇時，暖空氣寶寶向上攀升，冷空氣寶寶向下沉降，這就形成了降水的過程。怎么樣，小伙伴們，你們驚呆了嗎？

　　我希望長大后能當個氣象預報員，不僅能與大家分享天氣的變化，還可以學習到很多氣象知識。

關于氣象的作文7

　　20xx年全國高考在即，中央氣象臺從6月5日至9日每天通過電視、報紙、廣播、網絡等媒體定時向公眾滾動發布《高考期間全國天氣趨勢預報》，詳細分析6月7～10日的全國天氣趨勢、影響高考的天氣因素及高考期間的氣象條件，并提出具體建議，以滿足考生、家長及教育部門對天氣狀況的特殊需要，有針對性地做好高考期間的氣象服務。

　　中央氣象臺今天發布的'第一期《高考期間全國天氣趨勢預報》指出，常年6月上旬，強的降雨區位于長江中下游及其以南地區；華北平原時常出現35℃以上的高溫天氣。6月7—10日高考期間，影響考試的天氣因素主要有兩個，一是氣溫異常偏高和偏低，二是暴雨、雷電、大風和冰雹等天氣。今年高考期間，全國大部分地區氣象條件較為適宜，利于考生正常發揮。

　　具體預報如下：6月7—9日，湖南、湖北南部、江西、江蘇南部、安徽南部、上海、浙江、福建、廣東、廣西、海南將有中到大雨，部分地區將出現大到暴雨，并可能伴有雷雨大風等強對流天氣，對交通有不利影響。10日，主要降雨區位于廣西、廣東、海南，其中華南沿海局部地區降雨量較大。7—10日，云南、四川、重慶、貴州以及青藏高原多陰雨天氣，一般為小到中雨，其中四川盆地、貴州、云南東部和西北部等地的局部地區有大雨或暴雨。7—10日，新疆北部和西部、甘肅南部多陣性降雨。北方其它大部分地區將以晴間多云天氣為主，氣溫較高，日最高氣溫一般在31—34℃之間，其中北京、天津、河北、山西、山東、河南等地的部分地區日最高氣溫將超過35℃，但這樣的氣溫仍屬正常，不會對高考有太大的影響。

　　中央氣象臺氣象專家提醒，北方地區的考生須做好防暑降溫準備，南方地區的考生要帶好雨具；同時還要密切關注最近的天氣預報，減少或避免天氣變化可能帶來的不利影響。（蒙嘉川）

關于氣象的作文8

　　沒雨的“梅雨” “又是艷陽高照，哪兒來的雨呀？看來今天的雨傘又白帶了。”我抱怨道。我的鄰座阿福揶揄說：“哪個叫你帶雨傘的？你看我就不帶。”“是我媽媽叫帶的。她說氣象臺預報了，6月17日江蘇地區進入梅雨了，隨時隨地都會下雨，帶把傘吧，防備一下。否則淋個落湯雞可不上算。”“你不知道嗎？江蘇本來是要下的，可是雨沒下過來，都下到江西那邊去了，你沒看到新聞里放嗎？

　　街上的水漫到胸口，居民都到街上捉魚去了。解放軍開著沖鋒舟去救人！氣象臺也承認這幾天的氣象沒報準呢！說什么西太平洋副高北抬沒‘抬’得過來，哎呀，反正我也說不上來。噢，我要出去玩了。”說著，阿福就跑出門外去了。我一人坐在教室里想：老天爺真是和我們作對，前幾個月，云南、廣西那邊近半年不下雨，弄得老百姓連吃的水都沒有，更別說莊稼了。現在江西、湖南、福建又大下特下，可我們江蘇這邊呢？又天天好天。

　　對了，阿福說什么“副高”不“副高”，這是個什么東西呢？我倒要查查資料看看是怎么回事。真是功夫不負有心人啊，我還真查到了。所謂“副高”就是副熱帶高壓，是熱帶和溫帶之間的一個很強高壓帶，它常年存在，夏季特別強盛、龐大。副高是夏季影響我國最大的天氣系統。它的位置、強度變動．對我國的旱澇、涼熱和熱帶氣旋路徑等都有很大的影響。副高南北兩側常常形成兩支“急流”，北側是副熱帶急流（偏西風），南側是東風急流，而副高中心附近地區風力微弱。

　　所以，在副熱帶高壓不同的部位就會有不同的天氣。當西太平洋副高從海上伸向中國大陸時，由于高壓內部盛行下沉氣流，除局部地區會有短時間的雷陣雨外，大部分地區天氣晴朗少雨。當它長久盤踞時，就會出現嚴重的'干旱現象。因為“副高”沒有北抬，今年的梅雨帶偏南，所以近來江蘇大部分地區沒雨。

　　我把查閱的情況告訴了阿福。阿福連連點頭，說：“真不錯，能把這么復雜的天氣現象搞清楚，你可以當個氣象員了。”我說：“將來我還真想當個氣象員呢！這樣就能為人們的生產、生活服務了。

關于氣象的作文9

　　今天天陰沉沉的，下著蒙蒙細雨，還有點冷。可是一點也不影響我的心情，因為我們今天下午要參觀我期待已久的氣象站。

　　終于等到了下午，我們五年級的全體同學撐著雨傘排著長龍似的隊伍興高采烈地從實驗小學出發了。沿著九子大道經過青陽四中，再從一條小路就來到了氣象站。

　　我們先參觀氣象室。沿著一條窄窄的樓梯來到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺著一個長方形的桌子，對面墻上掛著好幾個大屏幕“電視”，左邊一溜兒擺著六臺電腦。我在網上查閱過，這是工作人員經過用儀器測量觀察后，再聚在這里討論分析后得出結論，經整理交到電視臺以天氣預報的形式播放出來的地方。我的眼球被一個大屏幕可視電話吸引了，我們對著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子一樣顯示出來，大家都很好奇。隨著人群的涌流我被擠到另一個大屏幕前，一位工作人員阿姨告訴我們：“這個屏幕右上角是風速感應器，看現在的風速每秒17米。”嘿，風速儀像三個勺子轉個不停，風向儀像一面旗幟左右搖擺。“左邊的這個統計圖是用來統計濕度，降雨量，風向和風速的，待會兒到觀測場就會看到實物。”

　　我們又迫不及待地來到觀測場，看到了阿姨給我們講的風向風速感應器，埋在土地里的地溫測量儀和幾個圓柱形的.雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一個空竹筒。最顯眼要屬三個白色的百葉箱，里面裝著測量氣溫的儀器，可以測量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因為黑色易吸收熱量，百葉箱涂成白色是為了測的氣溫更準確些。哦，原來是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。

　　我們每天從電視上看到的天氣預報，要經過叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學習不怕苦的精神，好好學習。

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