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關(guān)于溺愛作文（精選35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于溺愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溺愛作文 篇1
現(xiàn)在，很多家庭只有一個子女，因而，家長加倍地疼愛自己的孩子。為了孩子，不吝惜金錢，有求必應(yīng)，一切孩子說了算。
有一天，一位爺爺去學(xué)校去接孫女。孫女出來了，看見爺爺來了就非常高興。爺爺就把孫女的書包拿下來，放到自己的手里，然后撐開雨傘走了。爺爺心想：孫女最愛吃冰淇淋了。于是，爺爺就帶著孫女來到了超市買了冰淇淋，接著就回家去了。在回家的路上，爺爺大汗直冒，他一手拿著書包，一手撐著雨傘，而孫女卻不是這樣，她在雨傘下一邊吃著冰淇淋，一邊唱著歌兒。
這時，我的心不驚一顫，這孩子怎么這么不懂事！只會考慮自己，不會為別人著想，一點兒都不懂得尊敬長輩，沒有生活自理能力，有很大的`依賴性。
我想：家長應(yīng)該讓孩子多做自己的事，不能讓他變成嬌生慣養(yǎng)的“小王子”或“小公主”。
現(xiàn)在，很多家長都慣孩子，凡事都依著他，要什么，買什么，過分寵愛子女。而我要說溺愛子女不等于愛子女，其實，溺愛子女=害子女。
“爸爸、媽媽，別這樣溺愛我。”順著聲音，咱們把鏡頭轉(zhuǎn)向小樹一家吧！
這是陽光明媚的一天，天上飄著幾片棉花糖似的云朵，怪可愛的。在這蔚藍色的天空下，綠油油的草地上，就有這樣一家——小樹之家。
原來，小樹從小就被父母的愛包圍著，所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛，小樹經(jīng)不起任何風(fēng)雨，體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然，潔白的云朵上多了不少烏云，看來要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽懷里來，別冷著。”樹爸爸關(guān)切地說。小樹本想自己去迎接這場挑戰(zhàn)，可樹爸爸硬是把拉進了自己的懷里。雨小了，小樹好不容易從爸爸懷里掙脫，可小樹因為沒有適應(yīng)能力，被那蒙蒙細雨給淋病了。可從這以后父母就更加溺愛小樹了，小樹每天過著飯來張口，衣來伸手的生活，就好像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動。
家長們，你們一味溺愛子女，只會害了他們，你們的溺愛會毀了他們的一生，別讓孩子成為你們溺愛的犧牲品啊！
溺愛作文 篇2
愛在很多人的眼里是完美的不會和壞的事物有一點聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個“溺愛”。
愛能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會讓你徹徹底底的失敗。
小時候，媽媽就開始培養(yǎng)我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著小手細心翼翼的過馬路時，我已經(jīng)習(xí)慣了自我一個人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著買自我的玩具時，我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨自去為媽媽買燒飯用的東西；在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時，我已經(jīng)習(xí)慣了自我小小的`身子背著個小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時，我錯誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛我。此刻我才明白那是愛是為了我此刻的愛。每當(dāng)我獨自一人過馬路、去買東西時，媽媽的目光總會一向跟隨我，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時，媽媽總會擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、歡樂的真正的愛。
從前我會羨慕那些被父母捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛，待我還是很向往那種溺愛。在六年級參加的夏令營中，我才真正地體會到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來；但她們用手機抱怨自我有多么苦，食物有多么難吃時，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺苦；當(dāng)她們在為自我離開父母晚上睡不著哭泣時，我已經(jīng)入夢鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到；溺愛讓她們幾乎一無是處。
愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人歡樂、幸福但溺愛只會讓人一無是處。
溺愛作文 篇3
今天我讀了一組漫畫，這組漫畫引起了我的深思。
圖畫一，畫的是一位爸爸送孩子去繪畫，烈日下，爸爸為孩子打著太陽傘，背著一個畫板，臉上流著豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高興的吃著。圖畫二，畫的是某些家長拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛，那小花指的正是孩子。熱水澆花，無疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫都表現(xiàn)同一個主題，那就是溺愛。
生活中，這種溺愛到處可見，幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養(yǎng)成了一種依賴習(xí)慣，什么都不用自己做，一切都有父母包辦。試問，父母不在身邊時孩子還會做什么？會穿衣服嗎？會安排自己的生活嗎？這種溺愛養(yǎng)成了他們只會向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會這樣呢？因為他們一直都在父母的“關(guān)愛”下成長，不懂的去關(guān)心別人，理解別人，只等著別人來關(guān)心自己。象圖一所表現(xiàn)的，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽傘，而孩子卻高興的吃著冰棒，他不會為爸爸擦去臉上的汗水，也不會問爸爸是否吃冰棒來降溫。敢問這樣的父母“關(guān)愛”下的孩子會去關(guān)心別人嗎？象圖二所表現(xiàn)的某些家長用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長不知怎么去愛自己的孩子了，沒有正確的教育方法怎么能讓“小花”茁壯成長。生活中某些家長任由孩子的'壞習(xí)慣，大把的花錢，打架斗毆，長大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒，不但沒有茁壯成長，反而過早的凋零。所以溺愛只能害了孩子的一生，希望某些家長們能用一種正確的方法教育孩子，關(guān)愛孩子那是當(dāng)然，更重要的是教會孩子關(guān)心別人、理解別人，獨立的去生活那才是真正的愛。
孩子是祖國的花朵，應(yīng)該在陽光雨露下成長，不應(yīng)該在溺愛中凋零。
溺愛作文 篇4
在當(dāng)今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛。
今日我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的'玩具，孩子的手上還拿著一個雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。
我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便涌上了心頭。此刻的父母把自已的孩子都當(dāng)成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當(dāng)然”。他們這樣做，不僅僅不是為了孩子好，而是在害孩子啊！這樣做使孩子沒有了實踐的本事，但一些家長卻認(rèn)為此刻的社會知識是最重要，實踐有什么用。可是你們想過嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實是無異于斷送了孩子的前途啊！并且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悅，又如何明白先苦后甜的道理呢？
其實在生活中，這樣的現(xiàn)象并不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學(xué)，都無法自我生活下去，要依靠父母才能生活，使得自我生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決，無法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會立足。
讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風(fēng)雨中努力成長，盡情綻放自我的光彩。
溺愛作文 篇5
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自我的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。
一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹遮風(fēng)擋雨了。在一個風(fēng)雨肆虐的`夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有本事獨當(dāng)一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹過分的溺愛。回想我們自身，哪個不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存本事，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。
俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會像小樹那樣，當(dāng)失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！
溺愛作文 篇6
你口中所謂的寵愛可能只是溺愛，可能會毀了一個孩子的一生。——題記
從小，我就生活在老家，那時我甚至連父母的樣子都記不清，更別說比我還要小兩歲的妹妹了，三歲，本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時候，可是父母的懷抱里面從來沒有我們，有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外，家里唯一的男孩，父母許是因為姐姐和妹妹是女孩的'原因并不怎么待見她們，弟弟出生時，妹妹那是一歲半，我三歲姐姐已經(jīng)五歲了，也到了記事的年紀(jì)了，可是我們卻被父母送到了老家，他們說弟弟體弱，我們太吵到老家住。
當(dāng)時我小，相信了，可是現(xiàn)在回想起來卻感覺十分可笑，聽爺爺說弟弟出生時不僅足月，體重也比我們出生時要重兩三斤。我們從小生活在老家，不似弟弟那么嬌弱，一摔倒就會哭的那種，父母對弟弟的愛甚至可以說為溺愛。
從小，爺爺奶奶對我們雖然是有求必應(yīng)，但是他們也不是什么都會答應(yīng)的，而弟弟呢，他要什么父母都會給，他們對弟弟的溺愛，已經(jīng)達到了就算弟弟要他們命他們也會給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟，因為我們的東西不是被他拿走，就是被他弄壞。
父母總是笑著說：“他還小，你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他。”每當(dāng)聽到他們這么說時，我就會想，弟弟小嗎？他已經(jīng)三年級的，不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長大了，可是我卻感覺可笑，我們長大了？是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，我們的彩虹已經(jīng)見到了，弟弟的世界卻還是一片陰霾，或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長大，弟弟矯揉造作父母說他可愛，弟弟揮霍金錢父母說他們還能掙錢，弟弟對長輩不敬父母說他還小，或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了，愿別再有溺愛。
溺愛作文 篇7
當(dāng)溺愛變成一種傷害，我寧愿不需要被愛，因為過分的溺愛就等于毀滅！
—題記
可悲的事實
有一個小男孩，不小心被椅子絆倒了，這時媽媽過來馬上扶起小孩，責(zé)怪椅子礙事。
有一個人，從學(xué)校里偷來一樣?xùn)|西，媽媽很高興，還表揚兒子的聰明，時間過了一天又一天，她的兒子走進了監(jiān)獄，她哭泣的說：“是我害了我的孩子啊！”
有一個天鵝湖，湖中住著一個老漁翁和他的'妻子。有一年秋天，老夫婦便拿出飼料成天招待天鵝，并把天鵝在家中養(yǎng)了起來，天鵝便沒有飛回南方。終于有一年，老夫婦老了，離開了小島，天鵝也凍死了。
沉重的思考
當(dāng)小男孩被椅子絆倒后，為什么媽媽只怨椅子的錯，而不責(zé)怪小男孩的不小心呢？當(dāng)自己的兒子偷來東西后，為什么母親只高興，而不責(zé)罵兒子的過錯呢？當(dāng)老夫婦招待天鵝時，為什么不想想后果呢？
必要的醒悟
小男孩被絆倒，兒子進監(jiān)獄，天鵝被凍死，這就是由于溺愛多了，有時候愛多了也是一種傷害，并且致命。我們不要虐待自己，也同樣不要習(xí)慣于生活在長輩們營造的安樂窩里。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說“過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動？那是由于他從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，古人雖已遠去，但言猶在耳啊！
真正的愛是智慧的愛，計議長遠的愛，發(fā)展生命的愛，絕不是偏愛，溺愛。
—后記
溺愛作文 篇8
在山頂上，聳立著一棵枝繁葉茂的樹。周圍云霧繚繞，五彩繽紛的花兒競相開放，遠處，綠草如茵，旁邊還流著一條清澈見底的小河。鳥爸爸、鳥媽媽和它們的鳥寶寶把家安在這。
為了讓鳥寶寶吃得更好，長得更壯，鳥爸爸和鳥媽媽決定出去覓食。可是又怕鳥寶寶被食肉動物吃了，便把鳥巢移到上一個枝頭，便放心地出去了。
一只狼已經(jīng)好幾天沒吃東西了，餓得前肚皮緊貼后脊梁，經(jīng)過這棵樹看到鳥寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著兇惡的眼神，時不時揮動著它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發(fā)出嚎叫聲，嚇得鳥寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時，狼把前爪搭在樹上，用力地搖樹，設(shè)法搖下一只鳥寶寶。“咚”一只鳥寶寶掉了下來，就在狼要吃掉它時，鳥寶寶和鳥媽媽回來了，它們叫來了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。
一天，鳥爸爸和鳥媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓(xùn)，把鳥巢又往上一個枝頭移。可是又想：要是蛇來了呢？它們靈機一動，把鳥巢移到了枝頭上。
可誰知道，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作、雷電交加，頓時傾盆大雨。豆大的雨點似長鞭抽打著鳥寶寶低沉的怒雷恐嚇著它們，閃電像一把把利劍從天而降，臺風(fēng)甚至以排山倒海之勢把它們的`鳥巢擊落了。鳥寶寶大哭著，它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥寶寶的翅膀還受傷了。鳥寶寶和鳥媽媽自然也回來了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥寶寶帶到屋檐下避雨。
鳥寶寶的悲劇就是鳥寶寶和鳥媽媽過度的溺愛造成的。多讓孩子去嘗試，探險一番，給他們一點獨立的空間，其實這樣對他們的幫助也不小。
溺愛作文 篇9
愛在很多人的眼里是美好的不會和壞的事物有一點聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個“溺愛”。
愛可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會讓你徹徹底底的失敗。
小時候，媽媽就開始培養(yǎng)我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過馬路時，我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時，我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨自去為媽媽買燒飯用的東西；在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時，我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時，我錯誤的`認(rèn)為媽媽、爸爸不愛我。現(xiàn)在我才明白那是愛是為了我現(xiàn)在的愛。每當(dāng)我獨自一人過馬路、去買東西時，媽媽的目光總會一直跟隨我，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時，媽媽總會擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、快樂的真正的愛。
從前我會羨慕那些被父母捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛，待我還是很向往那種溺愛。在六年級參加的夏令營中，我才真正地體會到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來；但她們用手機抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺苦；當(dāng)她們在為自己離開父母晚上睡不著哭泣時，我已經(jīng)入夢鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到；溺愛讓她們幾乎一無是處。
愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福但溺愛只會讓人一無是處。
溺愛作文 篇10
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自己的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的.雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。
一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹遮風(fēng)擋雨了。在一個風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有能力獨當(dāng)一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹過分的溺愛。回想我們自身，哪個不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存能力，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。
俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會像小樹那樣，當(dāng)失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！
溺愛作文 篇11
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)埂：绱耍嗌倌暧趾螄L不是這樣？家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也是一種傷害。”溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的`贊揚和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛的惡果。“寵”，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無法騰飛的龍啊！
相反，對孩子嚴(yán)格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利于孩子的成長。王羲之年幼時，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛；曾國藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長并非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛；孩子揮霍浪費，說他將來準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”！
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險箱，只應(yīng)是孩子放縱時家長嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨。……因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長；只這樣，愛才不是一種傷害。
溺愛作文 篇12
這幅漫畫中有一個小男孩，他有些矮小，身體有些發(fā)胖。正悠閑地高在軟綿綿的沙發(fā)上，吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低著頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒吃完的零食。父親彎著腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還說道：“慢慢吃寶貝兒！”
這對夫婦太過于溺愛自己的孩子，什么的舍不得他做，只想著這自己多做一點，多承受一些。是，這也是一種愛孩子的方式，這也不能太寵愛，如果每天都這樣，他就會把這個當(dāng)成自己生活的習(xí)慣，還會像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的，也會自以為理所當(dāng)然的讓父母去干，我想問問你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養(yǎng)你，不僅要在外面賺錢養(yǎng)家，還有顧著家庭，和你。老師總會跟我們說要孝敬長輩，可這又是誰孝敬誰呢?父母有什么義務(wù)去“孝敬”你呢?
在那時，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信，如果你又違抗他，那么他也會去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過嗎?在說說孩子的未來，他現(xiàn)在就是溫室里的花朵，依賴你們的栽培與呵護，只有這樣他才能越長越高，他早晚有一天會離開這個“溫室"。那時候他又該如何生長?在社會上，他又是那樣弱小，沒有父母那溫暖的肩部，他們又該如何面對世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)次挫折與磨難。那是脆弱的'他，如何戰(zhàn)勝者艱巨的考研?那嬌生慣養(yǎng)的性兒是他沒有一絲一毫的抵抗力，那又如何在這個社會上立足?現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個很火的節(jié)目——《變形記》，他們就是在這條道上行走過的孩子們，那是的孩子已無法是你們駕馭的了！
愛又何限于這一種，換一種方式去愛，換一種適合自己孩子性格的方法去愛。
溺愛作文 篇13
父母的愛是世間最偉大的愛！自從母親懷上我們開始，就對我們充滿了愛！生下我們后更是照顧有加，母親每天料理我們的生活起居，教著我們做人的哲理，父親雖然在外拼搏賺錢，但回到家后不管工作怎么累，仍咬牙照顧我們，只要我們過的好就行，我相信這是天下父母的愿望了！
但是過度的愛，也是對孩子的成長是十分不利的，甚至造成了外表已經(jīng)長大成人，可以心靈卻還是個小孩子，不僅如此，可能還會造成連自己最基本的生活起居都不能獨立完成的慘象。
一位心理教授的'診所里來了一位年輕的媽媽，她向心理教授訴說了他的情況，她的兒子已經(jīng)讀初中了，卻每天很晚回家，我的鄰居的孩子是他同學(xué)，每天卻回來的佷早。即使回家了，吃完飯，洗完澡就回到自己的房間，期間都不跟父母交流，怎樣才能讓我的兒子早點回家呀！年輕母親懇求到。
教授微微一笑，說照我說的做肯定能讓你的兒子早點回家的，你回家就開始裝病，打電話給你兒子說你病了，病的很嚴(yán)重，叫他今晚隨便在外面吃點什么。
年輕母親回到家中照教授說的做了，不久就聽到開門聲，“媽”我回來了，接著就來到了母親的房間，“媽”這是給你買的排骨湯，趁熱喝點吧！接下來的幾天兒子總是買各種湯她喝，又過了幾天，兒子用從鄰居那學(xué)到的手藝給我煲湯，這是我喝過最好喝的湯了，頓時淚流滿面，兒子還小的時候家里窮，只能住農(nóng)村。現(xiàn)在，有錢了想想好好彌補孩子。等我喝完湯，他就開始洗碗，打掃衛(wèi)生了！他以前從不干這個的！看來教授的方法果然有用。
對于孩子，父母不能過度溺愛，要不然回造成不可想象的后果，你們現(xiàn)在可以這樣照顧他，那以后呢？所以你們對他們的愛是對的，但不能過度，要把握好尺度！以便他們成為社會的棟梁，而不是廢物！
溺愛作文 篇14
天將降大任于是人也
“哇哇哇……”的叫聲，一個小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著磨煉的洗禮。因為她是不幸的，她出生不久，母親失血過多而告別里了生命列車。接下來她將要接受著重……
必然苦其心志
這個小女孩慢慢地長大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著她長大，父琴對她很嚴(yán)厲，5歲開始便要她學(xué)習(xí)各種各樣的技能，如騎自行車，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什么要離開我……嗚嗚嗚……
空乏其身，勞其筋骨
踏入青春期的'她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習(xí)生涯是苦的，每天她必須早早起來，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的時候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒有空余的時間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營養(yǎng)缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅信，她只要更加努力，必定會成功的。
行拂亂其所為
父親對她的要求高，對教育她不一點也不松懈，只要她出錯誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因為父親是愛她的……只有這樣方能成才……
增益其所不能
她漸漸長大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因為人要想立足于社會，必定經(jīng)受磨練；若父母對子女過分溺愛，反而使她不能成長。現(xiàn)在的她已是某大公司的領(lǐng)導(dǎo)人員了……
“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)“飛翔”。
溺愛作文 篇15
我曾聽過一個故事，大體資料是這樣的：
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們供給食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動了。所以，人們只要停止供給食物，它們就僅有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢？它們活的好好地，并且越來越健壯了。
這個故事其實也反映著當(dāng)今社會上的某種現(xiàn)象比如說，咱們中國人，尤其是女的，十個當(dāng)中都不必須能找得出一個會做家務(wù)的，這種現(xiàn)象不正好違背了中國的傳統(tǒng)了嗎！！你們明白造成這種現(xiàn)象的原因嗎？很簡單，就是因為此刻的父母，都把孩子當(dāng)掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了”
就這樣，造成孩子長大后什么都不會做，連最基本的做飯，洗衣服都不會，聽說郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的.臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。
你們想想，你們能照顧自我的孩子一輩子嗎？一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會自立。
你們有沒有想過，如果哪天你們離開這個世界了，而你們的孩子卻什么都不會，他們怎樣辦，我打個比喻，就像是把一個“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個世界上，這就是你們所謂的“愛”。
該清醒了，祖國未來的繼承人都讓你們慣成這樣了，
如果不是喜歡鴨子的人，，那些可憐的野鴨子就不會死，
所以，有時候“愛”不是愛，而是一種殘害啊！
溺愛作文 篇16
給小動物關(guān)愛是一件好事，但過于關(guān)愛變成溺愛，讓它失去動物的天性和生存競爭的本事卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了此刻很多家長對孩子的溺愛！
有可能此刻都是獨生子女的關(guān)系，家長越來越溺愛自我的孩子，有的家長十分溺愛自我家的孩子，對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎？
我曾看過一幅漫畫：有一個小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責(zé)喂小男孩，爸爸則負責(zé)哄小男孩吃飯。動畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問問漫畫中的.爸爸、媽媽，你們不累嗎？我想告訴你們，你們這樣會讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自我微弱的力量支撐起整個大家庭。
溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強自立的本事，溺愛還能夠削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。
自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進道路上最忠實的伙伴，在你遇到困難時，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時的一盞心燈，當(dāng)你應(yīng)對挑戰(zhàn)時，不妨告訴自我：“自強自立是體現(xiàn)生命價值永遠的試金石！”
溺愛作文 篇17
有一天，我在家里百般無奈地走來走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來，在里面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自我卻吃沒有肉的魚頭，但長大后的兒子卻將魚肉留給自我，將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之后我似乎意識到：小時候媽媽對兒子的溺愛，才造就了今日的兒子。
對呀，我們身邊難道就沒有這樣的人嗎？幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的`身邊就有這么一個任性鬼，他是我的弟弟。
記得有一次，我和弟弟一齊去商場里買東西。一進商場，弟弟就像進了羊圈里的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過去，一把將弟弟給拉回來。可是弟弟人小脾氣可不小，他倔強地將我的手一推，繼續(xù)往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤，抓起一個玩具就喊：“我要買這個。”我瞪了他一眼，沒好氣地說：“你想要這個？沒門！”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛。”弄得商場里的人都圍過來看，我一見尷尬極了，想把他拉起來。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無路，只好將那個玩具買給了他。
真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。僅有在兒女們小時候就舍得讓他們受點小苦，長大了才不會誤入歧途，這樣他們才會懂事，才會懂得做人。期望父母不要太溺愛孩子。
溺愛作文 篇18
在上嘉英教育培訓(xùn)課的時候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫，讓我明白了一個道理，那就是溺愛不是真愛。
漫畫上，一個男孩坐在圈里，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿著書，好像在給他讀書：奶奶是手中拿著扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿著水壺和毛巾。看我這副漫畫，我不禁愣了一下，在現(xiàn)實生活中這些現(xiàn)象還真的是存在不少。
記得前段時間報道的清華四川儀隴彭輝同學(xué)，媽媽天天慣著他，寵著他，因為一件小事說了他幾句，他就從寢室里跳樓自殺了。這種現(xiàn)象不就是一個活生生的例子嗎。這不都是溺愛的結(jié)果?導(dǎo)致孩子自殺，也不是因為家長沒有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣?
鄭板橋說過“流自己的汗，吃自己的飯，自己的'事情自己做。”在大草原上，母獅子讓小獅子去自己找食物，如果沒有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養(yǎng)自己的子孫去養(yǎng)成自理能力，更何況人呢?徐霞客十九歲時父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個中國，三十四個春秋后再讓他回來，就這樣，徐霞客寫了一部著名的作品—《徐霞客游記》。
看看人家，再看看21世紀(jì)的孩子，時多么與眾不同啊！現(xiàn)在的家長太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強啊！在日本，無論多么小的孩子身后都要背一個書包，放自己的東西，家長并告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長這種精神多么可貴，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒啊！
我想請所有的孩子的家長都有明白溺愛不是真愛，就像是我們小的時候媽媽經(jīng)常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會拿，有腿不會走走，天常常地久久變成一個小木偶。我們不能做一個什么也不會的小木偶了。
溺愛作文 篇19
近日，我聽說一名大學(xué)生因宿舍沒有空調(diào)，兩天失眠后選擇了自殺。是什么導(dǎo)致了這一慘案的發(fā)生呢？是因為他的家人對他的溺愛，使他失去了自立的能力，難以適應(yīng)集體和宿舍生活，才釀成這次慘劇。
由此可見，溺愛的危害是非常大的。溺愛使人產(chǎn)生心理上的缺陷，從而釀成嚴(yán)重的后果。
共叔段是鄭莊公的弟弟。他從小受到母親的溺愛，變得肆無忌憚。先是命鄭國西部和北部邊境地區(qū)聽自己指揮，后來更是妄想謀反，結(jié)果兵幾，被迫自殺。這場親兄弟相殘的悲劇，正是由于母親的溺愛而引起的。
不在溺愛中成長的人，能夠變得自主，從而獲得成功。
一個小男孩，要上一個有十幾個階梯的臺階，他的媽媽沒有在他請求幫助時，而是鼓勵他自己努力。他自己爬上去了，他的媽媽在他的臉上親了一下。
他就是林肯。他的成功無疑和他媽媽的不溺愛是分不開的。正是由于不溺愛，他才得到鍛煉，變得自立，獲得成功。
父母對孩子的愛是與生俱來的，特別是對于獨生子女的家庭，所有的愛都傾注于一個人民幣。于是，孩子們被無盡的'愛所包圍，眾星捧月，衣來伸手，飯來張口，漸漸養(yǎng)成小王子、小公主的惡習(xí)，慢慢失去了自立的能力。溺愛，使社會上出現(xiàn)了一批蛀蟲，加重了社會的負擔(dān)。
溺愛，有害無利。人們都相信，自己的愛對孩子的未來是好的。殊不知，自己的溺愛，使孩子的性格出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，以自我為中心，心中缺乏對他人的愛與尊重，無法自立，成功就越來越遠。真正智慧的父母，不會溺愛孩子。他們會讓孩子承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和考驗，心中有愛，讓孩子變得自立、自強，從而走向成功。
溺愛對孩子的可怕的影響，在這個大學(xué)生跳樓事件中可見一斑。父母們啊，你們可知“雖曰愛之，其實害之”啊！
溺愛作文 篇20
據(jù)一則新聞的報道：一位新大學(xué)生入住高校宿舍，只因沒有空調(diào)，而跳樓自殺，當(dāng)場身亡。聽他的家長說，他在家中嬌生慣養(yǎng)，家人把他當(dāng)寶一樣，導(dǎo)致他沒有自理能力，無法一人生存。記者曾進過他的宿舍，那個宿舍中有獨立衛(wèi)生間、陽臺、書桌、書架等高等設(shè)施。可他僅僅因為沒有空調(diào)。什么導(dǎo)致了生命的夭折？是溺愛。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直到雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)埂Ｄ鐞矍∷埔话训叮荒芏髿⒑⒆樱尯⒆訜o法騰飛。著名詩人汪國真說：“怕只怕，愛也是一種傷害。”仲永5歲能詩，但卻因?qū)檺圻^了頭，而泯然眾人矣。晉武帝過于溺愛兒子，當(dāng)兒子繼位后因治國無方，導(dǎo)致西晉走向滅亡。這兩個事例都是因為寵愛過了頭，而釀成了惡果。
相反，對孩子嚴(yán)格要求，不但不會對孩子造成傷害，甚至有利于孩子的成長。美國總統(tǒng)林肯一歲時，到公園的廣場前爬樓梯，但他的媽媽對他嚴(yán)格要求，讓他自己爬，練就了他的自立，成就了一番事來。李嘉誠對孩子“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時，父親教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，最后他成為了百代書驛。他們的.家長對他們的孩子并沒有那么好，可他們的孩子卻都成功了。
現(xiàn)在社會，許多家長認(rèn)為孩子只要書讀好了，就可以了。家務(wù)不讓他們做，給予孩子最好的。可到了最后，家長又得到了什么？巴爾扎克筆下有這樣一個故事，一位面粉商人十分嬌慣女兒們，把一切都給了女兒們。可那些女兒卻什么也沒為他做。溺愛，帶給他的是無情的拋棄。
家長愛孩子本無可非議。但愛不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是保險箱，不應(yīng)是蜜罐。關(guān)愛，但請不要溺愛。
溺愛作文 篇21
大部分的孩子都是家里的獨生子女，是家人的“掌上明珠”，而有些家長過分地滿足孩子的無理要求，就形成了溺愛。而我身邊就有這樣一個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。
那天，我去舅舅家吃飯，寫完作業(yè)后正準(zhǔn)備坐在沙發(fā)上愜意地看一會兒電視，才剛離開，自己的`位置就被“霸占”了。看見對方只是個稚氣未脫的孩子，我就沒多計較，到其他地方看書去了。
微風(fēng)輕撫著我的臉頰，蔚藍的天空中飄著幾朵白云，宛如繡在布匹上的白色大花，一切都是那樣地和諧與寧靜。“哇”猝不及防，一陣響亮的啼哭打破了這份寧靜，我丈二和尚--摸不著頭腦，一頭霧水的我聞聲望去，見一個奶奶忙東忙西地尋找什么東西，邊找邊問著：“你們家有沒有干毛巾，我家天宇尿啦！”只見那個“霸占”我位置的孩子坐在沙發(fā)上哭鬧，而他的奶奶則忙得熱火朝天，還要安慰他的情緒，其他人也慌了，一股腦全涌了上去，都哄著騙著他直到他安靜下來為止，大家都舒了一口氣。一波剛平，一波又起，奶奶翻箱倒柜找了半天，什么也沒找到，就隨手拿了一條舅婆的紅內(nèi)褲。“天宇啊，實在是沒有給你換的衣服了，要不你先將就一下?”奶奶像一個泄了氣的皮球，無可奈何地說。而在衛(wèi)生間里回應(yīng)她的，只是一陣哭聲……
相信天宇在奶奶的眼里是一個捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的寶貝，但是一個接近四歲的孩子連上廁所都不能自理，這件事情大人是否應(yīng)該反思一下，人生不是一帆風(fēng)順的，一路上總會遇到一些挫折，而如此教育孩子只會讓他變成一個經(jīng)受不起困難打擊的人，人生的道路是靠自己走的，一再地依賴家長只會將自己的一腔熱血禁錮起來，錯誤地認(rèn)為家就是自己的避風(fēng)港。
溺愛作文 篇22
愛有很多種，我們在接受他人的愛的同時，也應(yīng)當(dāng)拒絕一些愛。首先，最應(yīng)當(dāng)拒絕的便是溺愛。
隨著我國獨生子女的增多，父母以及其他親人的愛都聚集在了一個孩子身上，這也就產(chǎn)生了一種變態(tài)的愛——溺愛。當(dāng)一個孩子被這樣的愛所包圍時，他免受了一切傷害，但同時也失去了一切獨立成長的機會，他將永遠是思想上的嬰兒。
記得有一次在某個餐廳吃飯時，隔壁桌的.小孩在鬧著什么，他的父母溫柔地跟他講著道理，但他非但不聽，反倒一面哀嚎，一面拳打腳踢，結(jié)果不小心打翻了服務(wù)員端著的熱湯，湯幾乎全潑在了服務(wù)員的身上，那個小孩的手上也濺了一點。孩子的父母閃電般地站起，心疼地撫摸著孩子被燙傷的手。孩子哭得更厲害了。那位母親隨即轉(zhuǎn)過頭來，質(zhì)問著那位服務(wù)員，還斥罵她沒端穩(wěn)，并要求賠錢。坐在一邊的我看著這場糾紛，無言以對。
人們常以水比作柔情，但柔和的水也會使人溺亡。當(dāng)愛得太過時，那種甜蜜也會讓你窒息。
真正的蒼鷹，是在死亡的邊緣上學(xué)會飛翔的；真正的鳳凰，是在烈火的焚燒中重獲新生的；真正的雄獅，是在鮮血的沐浴下加冕成王的。
那些無法接受考驗的人，只會在優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律與激流涌進的社會進程中，成為底層的累贅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們拒絕溺愛吧！對父母說一句：“我自己能行！”別讓父母的愛成為拖累，我們更應(yīng)在漫漫的人生道路上，開辟出一片屬于自己的廣闊的天地！
溺愛作文 篇23
新生入學(xué)這幾天，我們可以看到一個個這樣的場面：迎新的客車剛在二飯?zhí)瞄T口停下，從車服里走出來的那些稚氣未脫的學(xué)生身邊都幾乎有一兩個“保鏢”：不是父親，就是母親，不是爺爺，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐；一到宿舍，父母們都忙著擦床板，鋪床鋪，而孩子卻站在一邊發(fā)愣：母親提著熱水瓶去打開水.女兒則悠然尾隨其后。還有白發(fā)蒼蒼的老頭，老態(tài)龍鐘的婆婆——這真說不清楚到底誰需要誰送了。
看到這種情景。我們都免不了感嘆一番：可憐天下父母心！都為這真摯深沉的母愛、父愛感動；但又不禁油然而產(chǎn)生這樣的想法：作為子女的我們這些大學(xué)生們，難道真的很需要父母的這種顯然是過份了的.溺愛嗎?
看過日本影片《狐貍的故事》的人都忘不了老狐貍對小狐貍的愛。在小狐貍尚幼時，老狐貍是那樣無微不至地關(guān)懷、照顧它們，甚至為了給他們覓食，掉進獵人的陷阱也在所不惜。然而，當(dāng)小狐貍長大后，老狐貍便一反以前溫情脈脈的臉孔，呲牙咆哮著把小狐貍一個個逐出家園。是狐貍不愛孩子了嗎?不，它們這樣做才是對孩子真正的愛啊，影片的寓意是顯而易見的。
“物競天擇，適者生存”是自然界的普遍規(guī)律。處在這個改革騰飛時代的我們這一代，應(yīng)該有勇氣盡早擺脫父母的寵愛。風(fēng)箏飛不上高空，是因為地面有條長長的線牽掛著它：鳥兒能展翅高飛，是因為它自由自在，無拘無束。我們應(yīng)該瀟灑地朝父母揮揮手：千里遠途，讓我們自已走吧！
溺愛作文 篇24
如果我是一只小鳥，那愛就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹，那愛就是滋潤我的土地；如果我是一朵小花，那愛就是辛勤的蜜蜂。
但愛，也要有度，一旦過了度就成了溺愛！
今日，我看到了一幅漫畫，題目是“溺愛”。初見這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過之后，又引發(fā)了我的思考……
漫畫的主人公是一個孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語氣和爸爸說：“我要看電視，快點兒給我打開！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開了電視機。孩子看得入迷，媽媽說：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽后不耐煩地說：“你沒看見我在看電視么？別打擾我！”媽媽二話不說，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上頭，邊唱著兒歌邊做引人發(fā)笑的動作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團的.小丑。媽媽順勢把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。
俗話說“慣子如殺子”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自立和感恩，如果任何事都由家長親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開蛹殼，結(jié)果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去了。這不是愛，而是害！
溺愛作文 篇25
愛是什么？是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活，但任何事都要有度，一但過了度就成為毒。愛也一樣，要是過了度就成了溺愛！
我曾看到語文書上就有這么一幅關(guān)于“溺愛”的漫畫，它寓意深刻！畫中表現(xiàn)了：一個小孩子把腳放在桌子上，把碗都踢翻了，飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演，那邊媽媽把飯菜喂給孩子，小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里，孩子可是一個寶，傷到哪都不行，他簡直就是一個名副其實的小皇帝，這就是父母的溺愛！
由此，我聯(lián)想到生活中，有許多實際的例子。比如：孩子要水，家長就給端，難道孩子自我不會端嗎？孩子不寫作業(yè)，家長就哄著讓他寫，答應(yīng)各種條件，難道寫作業(yè)是家長的義務(wù)嗎？孩子上學(xué)，家長給背書包，難道孩子連一個小小的書包都背不動嗎？
有一次，我看見一個小孩子往玩具店里跑，他的媽媽在后面拉他，輕聲地說：“聽話，今日媽媽有事，明天再買！”可是那個孩子一個勁兒地哭，媽媽就又改變了主意說：“好，走吧！別哭了！媽媽給買，別哭了！”我真不明白家長為什么那樣溺愛孩子？
溺愛，能夠讓一只強壯的雄鷹，不再學(xué)會飛翔；溺愛能夠讓一個聰明的`孩子，變成一個生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依靠別人，遇到挫折就會退縮的壞習(xí)慣，未來就會毀了孩子的！所以，我們每個人要明白：溺愛不是愛，它是有香味的毒！
溺愛作文 篇26
法國教育家盧梭說：“你明白運用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎這個方法就是對他百依百順。”盧梭所說的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。
我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時還揮動著鞭子，臉上帶著勝利的`笑容。可他的父親，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持著。
這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿足；無理要求，就不應(yīng)當(dāng)答應(yīng)。
在一條新聞上，一個大學(xué)生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學(xué)校食堂吃飯時，一個雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還說：“這個雞蛋怎樣和家里的不一樣呢”看了這條新聞，人們都會笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。
戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。可是要想實現(xiàn)這個愿望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應(yīng)對挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨立生活，立足于這個社會。
溺愛作文 篇27
有時候，父母的照顧和關(guān)心會被我們當(dāng)成是愛。可是實則不然，有時候父母過分的關(guān)心這就是溺愛。有時候，父母的溺愛還會害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎樣會害了我們呢？其實，我看過一個真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時候父母的溺愛會害了一個人，一個本該輝煌的人。
事情是這樣的，她是一個高材生。她的工作理應(yīng)是十分好的，她其實能夠找到一份很好的工作。她的父母很關(guān)心她，甚至說溺愛她，托人幫她找工作的時候，要求是這樣的簡單一點簡便一點，離家近點。是的.，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可她的父母執(zhí)意要她去，她拗可是父母只好答應(yīng)了。是的，工作的確很簡單，可是，那么她有那么高的學(xué)歷，卻沒有用武之處，并且工資比起她同學(xué)歷的同學(xué)，簡直低了一倍多，這讓她去同學(xué)聚會的時候都抬不起頭。可她的父母卻還樂滋滋的，一向溺愛著她。可卻殊不知，這份溺愛已經(jīng)讓她感到了煩惱，之后她辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經(jīng)驗，別人問她之前做過什么時，她說出的只是一個很專業(yè)無關(guān)的職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無用了，所以她遭到了很多公司的拒絕。這讓她更苦惱了……
是啊，有時候父母認(rèn)為的溺愛，卻不明白這份溺愛真的會害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給她造了一個舒適溫暖的窩，讓她經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會有什么好結(jié)果的。
溺愛作文 篇28
一個專門的訓(xùn)練孩子自理本事的夏營令里傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原先是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽……”她的哭聲更大了，值日教師也走了過來，問她：“小朋友，你為什么要媽媽呢？”“我……我，我每一天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今日媽媽沒來……”我聽后很是驚訝，教師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，說：“媽媽，你在哪里，快過來，我要梳頭，媽媽……”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽并沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨立夏令營，就是為了訓(xùn)練孩子的獨立，自理本事，可這位家長……，唉！
溺愛，對于此刻的家長來說已經(jīng)是沒有任何認(rèn)識，幾乎沒有一個家長仔細的去了解他，為什么？就因為對學(xué)習(xí)的.看重，對自理本事的小看，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，所以培養(yǎng)出一個個小皇帝，小公主。
家長們，你們必須要記住：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。所以請你們必須要注重孩子的生活習(xí)慣，自理本事，溺愛會導(dǎo)致他們踏入社會的早晚，會導(dǎo)致他們自斷絕路。
他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當(dāng)他們離開你時，你們想一想，他們該怎樣辦？怎樣辦呢？
我呼吁：請家長不要在溺愛孩子啦！
溺愛作文 篇29
今日我看了幾組漫畫，這些漫畫中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛是一種過錯。
圖一中講的是一個小孩兒在玩兒他突然覺得沒有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸無奈地答應(yīng)了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來了一個小繩子敲打著爸爸的頭。
圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯，可是孩子吵著怎樣也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的動作來逗孩子開心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸不一樣意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。
圖四中是爸爸在家看報紙，覺得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上僅有2分孩子把卷子插在了長長的竹竿上，防止爸爸打他。
這幾幅畫都表現(xiàn)同一個主題，那就是溺愛。
生活中這種溺愛到處可見，老舅家的小哥就是一個很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無論家里人怎樣勸他都沒有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有力氣，正在長身體的時候，只好經(jīng)常在外面給他買好吃的，小哥抓到了老舅的'弱點，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢。
這種不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话褮埧岬募舻叮瑦鄄粦?yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險箱，父母們放開手吧，別讓愛成為一種過錯，別讓愛成為我們悔恨的眼淚。
溺愛作文 篇30
看了這個題目大家也許會問：“溺愛與懶惰有什么關(guān)系嗎？”家長對孩子的過分溺愛難道不會使孩子懶惰嗎？當(dāng)然，今日我看了《父與子》這幅漫畫，才深刻理解到這一點。
這一天晚飯過后，父親問孩子：“今日還要不要我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)。”兒子說：“不敢讓你做作業(yè)了。”父親疑惑地望著孩子，孩子委屈地說：“你昨日把一頓飯寫成了一噸飯，害得教師罵我是個大飯桶。”父親暈倒。
從這幾句簡短的話中能夠看出父親對孩子的溺愛還孩子的懶惰。我曾聽說過一個母親在出門是怕孩子懶不尋找食物給他準(zhǔn)備了一個可是兒子的懶惰造成了只吃脖子下的餅而餓死的悲局，這位孩子不是與《父與子》中的孩子相類似嗎？都是因為父母的溺愛，造成孩子的懶惰，失去了自有的生存本事和動手操作本事。
在1992年的草原上的，一場夏令營較量在舉行著，在這次的較量中，中國孩子的缺點就完全暴露了出來。病了要休息，不懂得堅持，亂倒垃圾，只會作“指揮官”等等，這難道不是此刻中國大多數(shù)孩子的缺點嗎？父母的溺愛造就的.不是出類拔萃的人才，而是懶惰室內(nèi)花朵。
我代表全世界的小朋友向父母呼吁：爸媽你們不要再溺愛我們了，我們不做溫室里的花朵，我們要做搏擊長空的雄鷹，要做草原上奔騰的駿馬！爸媽我們在夏令營中的較量已經(jīng)慘敗了，外國已經(jīng)瞧不起我們了。放手吧！如果再這樣下去，歷史的杯具就將重演。
溺愛作文 篇31
在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，一戶人家發(fā)生了一件令人捧腹大笑，卻又不得不令年輕父母進行深刻反思的事情。
小鎮(zhèn)上一對小有名氣的夫妻，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的種種艱辛，最終迎來了幸福的'生活，夫妻倆晚年得子，這寶貝兒子就是他們的掌上明珠，他就是說一不二的小皇帝，夫妻倆對他百依百順，他們對兒子的溺愛在逐日增長。
晚上，任憑母親怎樣哄，兒子也不肯吃一口飯，爸爸恨不得自我張嘴替兒子吃飯，孩子的哭鬧聲在寂靜的夜里格外刺耳，時斷時續(xù)，忽高忽低的哭叫聲回蕩在小鎮(zhèn)的各個角落。頑皮的孩子掙扎著推開母親喂飯的勺子，扭動著白胖的小身體，一下子把腳丫子伸進菜盤子里，孩子帶著淚水的臉頃刻間閃出了笑容，喃喃地對腳丫子說：“丫丫，吃！”
這時，父親仿佛受到了啟發(fā)，一下子跳到椅子上。眉開眼笑地說：“兒子！爸爸給你表演小兔子！”孩子停止了哭鬧，露出了笑容，媽媽趁機把一勺子飯送進了孩子的嘴里……
父親笨拙的身體在椅子上一蹦一跳，滿身的肥肉仿佛在舞蹈，父親一邊擦著額頭的汗水，一邊自言自語道：“我出出丑，流點汗沒關(guān)系，只要兒子能吃飯，讓我干什么都行！”母親輕輕嘆了一口氣，一邊舉手敲打著后背，一邊緩緩伸伸腰。孩子哭累了，沒吃幾口飯，就迷迷糊糊的睡著了。
在欣賞完這篇漫畫后，我認(rèn)為孩子不應(yīng)當(dāng)受到溺愛。孩子只可是是一個年齡階段的稱呼，我們遲早要步入社會，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自立！如果父母過分溺愛孩子的話，孩子就是一個生活在蜜罐中的受害者。
溺愛作文 篇32
今天我看了幾組漫畫，這些漫畫中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛是一種過錯。
圖一中講的是一個小孩兒在玩兒他突然覺得沒有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸無奈地答應(yīng)了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來了一個小繩子敲打著爸爸的頭。
圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯，可是孩子吵著怎么也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的動作來逗孩子開心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸不同意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。
圖四中是爸爸在家看，覺得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上只有2分孩子把卷子插在了長長的竹竿上，防止爸爸打他。
這幾幅畫都表現(xiàn)同一個主題，那就是溺愛。
生活中這種溺愛到處可見，老舅家的`小哥就是一個很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無論家里人怎么勸他都沒有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有力氣，正在長身體的時候，只好經(jīng)常在外面給他買好吃的，小哥抓到了老舅的弱點，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢。
這種不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话褮埧岬募舻叮瑦鄄粦?yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險箱，父母們放開手吧，別讓愛成為一種過錯，別讓愛成為我們悔恨的眼淚。
溺愛作文 篇33
眾星捧月，是說眾星拱明月，那今天，我就遇到這樣一件事。
一個大概五六歲女孩子，在游樂場跑來跑去，爺爺奶奶爸媽一大堆隨從跟著女孩子跑。爺爺提著水壺喊著：“孫女，跑慢點，別摔到啦！喝不喝水？”接著又傳來媽媽的聲音：“熱不熱，要不要擦擦汗？”結(jié)果，一不小心，小女孩還是摔了一跤，大哭不已。
這群隨從驚恐地趕緊沖過去抱起小女孩，一邊撫摸察看有無受傷，一邊心疼地安慰女孩，可女孩的淚水像大雨一樣，“嘩嘩”流個不停。媽媽抱著小女孩走到滑梯前，輕輕地問：“寶寶，要不要坐滑梯？”女孩好像沒聽到似的，使勁拍打媽媽的`背。
爸爸一把奪過孩子，說：“那就不玩這個，我們?nèi)ネ媲锴Ш貌缓茫认轮形缌嗽偃コ钥系禄 迸⑦@才滿意的停止了哭聲，嚷嚷著對站在秋千邊的另外一個小男孩說：“走開！我不要和你一起玩秋千！”奶奶立即對小男孩說：“小帥哥，你去玩別的行嗎，把這個秋千讓給姐姐玩一會兒。”，小男孩同意了，其他人則小心翼翼地看護著女孩玩秋千，生怕受傷。
如今，很多孩子都過著“皇帝”一般的生活，家長們則像臣子一樣的伺候著，對其百般遷就，飯來張口，衣來伸手，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕丟了。家長們，放開手吧，停止你們的溺愛，別讓你們的愛成為一種過錯！
溺愛作文 篇34
有時候，父母的照顧和關(guān)心會被我們當(dāng)成是愛。可是實則不然，有時候父母過分的關(guān)心這就是溺愛。有時候，父母的溺愛還會害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎么會害了我們呢？其實，我看過一個真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時候父母的溺愛會害了一個人，一個本該輝煌的人。
事情是這樣的，他是一個高材生。他的工作理應(yīng)是非常好的，他其實可以找到一份很好的工作。他的父母很關(guān)心他，甚至說溺愛他，托人幫他找工作的時候，要求是這樣的簡單一點輕松一點，離家近點。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可他的父母執(zhí)意要他去，他拗不過父母只好答應(yīng)了。
是的'，工作的確很簡單，可是，那么他有那么高的學(xué)歷，卻沒有用武之處，而且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué)，簡直低了一倍多，這讓他去同學(xué)聚會的時候都抬不起頭。可他的父母卻還樂滋滋的，一直溺愛著他。可卻殊不知，這份溺愛已經(jīng)讓他感到了煩惱，后來他辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經(jīng)驗，別人問他之前做過什么時，他說出的只是一個很專業(yè)無關(guān)的職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無用了，所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……
是啊，有時候父母認(rèn)為的溺愛，卻不知道這份溺愛真的會害了孩子們，本應(yīng)該就是自己出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給他造了一個舒適溫暖的窩，讓他經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會有什么好結(jié)果的……
溺愛作文 篇35
下過雪的路面上留下了厚厚的積雪，所有的行車都放慢了速度，小心翼翼地行駛著。行人更是不敢快步行走，個個走得穩(wěn)健，誰也不想摔個四腳朝天。晚上下班后我照例去幼兒園接外孫女，緊緊攥著她的小手步履蹣跚在冰天雪地中，凜凜的逆風(fēng)撲面而來，我不時的拉拉她被風(fēng)撩起的帽子。
看著她走路深一腳淺一腳，顯得十分艱難的樣子。我不忍地抱起她，她卻掙扎著讓我放下，大聲說：“我要自己走，我要踩雪!阿公你看在雪地上咔嚓咔嚓地走路多好玩啊!”摸著她那冰冷的小手，很是心疼，兩歲多的孩子頂風(fēng)走了半個多小時，連我的手都早已凍得麻木了，而她卻始終開心地說個不停。
看著外孫女如同雪花般純潔的笑顏，我忽然覺得她很了不起，心中萌生幾許感悟：人生的道路呵會有無數(shù)的風(fēng)雨坎坷，做外公的再愛第三代也不可能永遠陪伴在她的身邊為她遮風(fēng)擋雨，為她設(shè)計要走的路，牽著她的`手走完她自己人生的的路程。她今后的人生路，還得靠她自己去走，去親身體驗人生的一切未知、一切可能，去親身品嘗人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂，人生才會一次次的飛躍。我想答案就像她說的：“我要自己走!”
被雨淋濕過就會記得陰天要帶傘，被石子絆倒過就會小心腳下的路，被人欺騙過就會懂得防備險惡詭變……還是早些放開緊攥的手吧，只給她必需的關(guān)愛而非溺愛，只給她選擇的能力而非幫她選擇。不要總是將她庇護在自己的羽翼下，放手去愛，也許是我該給她的最好的愛。
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