關于練字的作文（精選45篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關于練字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　練字的作文 篇1

　　今天開始寫李老師發給我們的字帖，開始寫的還是拼音部分，因為放假前都沒有寫，媽媽讓我全部補上。

　　我使勁的寫啊寫啊，可是我發現怎么都寫不快，費了半天勁也就寫了兩頁，還有反面的`那么多，我怎么寫的完啊？媽媽說：“誰讓你把煎餅摞成燒餅，現在慢慢嚼吧。”哎，明天繼續寫吧，這就叫做“千金難買早知道”啊！

　　練字的作文 篇2

　　昨天，我們進行了盛大的寫字大賽，要背寫《家》這篇課文，這篇課文是：藍天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的.家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。在寫字大賽中我們寫的都很認真。收卷后我感到心里非常不安。要是我選不上名次怎么辦呀？我在心里大喊起來，“我要考上名次！我要考上名次！”

　　我覺得，我寫的很認真應該能考上名次吧。

　　練字的作文 篇3

　　我的奶奶今年75歲了，她非常喜歡寫字。她戴著一副老花鏡，天天沒事就在舊報紙上練幾個小時的毛筆字哦！我看見她那專心致志寫字的樣子有時就湊過去看，然后，看奶奶哪里的筆畫不對就教教奶奶。

　　奶奶有一個好習慣，就是寫字的.時候什么都不干，全神貫注。我一定要好好練字，而且要學奶奶的好習慣。

　　奶奶還告訴我一個小秘密說：“她要上老年大學。”

　　練字的作文 篇4

　　放假以來媽媽幫我報了練字班，每天都去補習班去上課，補習班的學生特別多，老師把我們分成四個時間段上課，而我卻分在一天之中陽光最強的時候去上課，還好是由媽媽開車送我去上課，坐在車里也就不感覺到熱了。

　　老師從筆畫開始讓我們練寫，經過這段時間的'練字，媽媽說我進步很大，老師也經常說我寫的字比剛來時寫的要好多了，我會一筆一劃寫好每一個字的。

　　練字的作文 篇5

　　今天我寫字得了良，心里很不舒服，媽媽還說我了。

　　我就開始練字了。我先拿出字帖、2號本子和家里的一個生字本。媽媽先講了一遍字的寫法，可是我還是不會，說明我沒認真聽。媽媽就又給我一個字一個字的講。從“向”字開始講，然后我又在自己的本子上寫了好幾遍，我和媽媽都覺得不好看，媽媽還給我寫了好幾個字讓我看。“向”、“白”、“毛”、“水”這四個字我練了半個小時。最后，我在2號本子上寫的整整齊齊、漂漂亮亮的。

　　我認認真真寫字，也會寫的.很好的。

　　練字的作文 篇6

　　中午，媽媽下班回家，給我買來了兩本魔幻練字帖，一本是英語，一本是生字。我可喜歡這個練字本了。

　　這個魔幻練字帖可神奇了，每本都有20頁。它的紙和其他的練字本不一樣，顏色是淡綠色的，硬硬的'。媽媽說，那個紙是防近視的。那上面的字都是凹下來的，練字的時候，就按照凹下來的地方寫。它還有一個更神奇的筆，用這支筆在魔幻練字帖上寫字，不到十分鐘就會自動消失，一點痕跡也沒有，下次還可以繼續寫字，這樣就能節約很多紙了。

　　大家說，這個魔幻練字帖神奇嗎？你也來試試吧。

　　練字的作文 篇7

　　懷素本來家里窮，父母無力養他，懷素還想成為一個偉大的大書法家，你肯定覺得這是一個很荒唐的想法！可是荒唐的事情真的成功了。懷素到廟里去當和尚。

　　寫字需要紙張，可是懷素沒錢，就用院子里的'芭蕉葉寫，可是一寫就變成墨珠，懷素于是使勁思考，想出了怎樣去掉芭蕉葉上的蠟質的方法，結果懷素幾天夜都高興地睡不著。就這樣，懷素努力練字，成為了偉大的書法家。

　　我們要向懷素學習。

　　練字的作文 篇8

　　今天中午我在練習寫字，是語文課本綠色紙的生字，媽媽給我的要是今天檢查到車字，我都練習會了，就讓爸爸來檢查了。爸爸檢查了我都寫對了，而且筆畫也對了，爸爸還夸獎我了。

　　之后爸爸還讓我把以前會寫的全部都寫出來，而且爸爸還讓我把拼音也寫出來，沒有全部寫對，爸爸給我糾正了錯誤，直到我會了。媽媽也過來了，也夸獎了我，我很高興。希望我以后會越寫越好。現在我可以休息了。

　　練字的`作文 篇9

　　今天，天空一直在下著小雨，吃過午飯，媽媽送我去學寫字了。

　　我來到學寫字的教師，今天老師教我寫毛筆字，老師先教我握筆的姿勢：食指和中指靠在一起，大拇指和食指碰在一起，無名指和小拇指在下方。

　　先教最基礎的畫圓圈，老師說：“筆要拿穩，才可以開始寫筆畫。”我按照老師的.說法去做。

　　放學時間到了，媽媽跟老師買了黃紙和毛筆。臨走時老師說：“你每天堅持練半個小時，才能有效果。”

　　練字的作文 篇10

　　今天，我在學寫毛筆字。我先倒好墨汁，然后拿起筆寫了起來。等我寫好后，媽媽嚇了一跳，說：“你去照照鏡子吧。”我看了一下自己，都快笑出聲來了。只見我的眼睛下有一圈黑墨水，像熊貓眼。

　　嘴角旁邊長出了胡子，像花貓。再看我的`衣服上，一點一點的墨汁像豹子花紋。我的手像烏爪子。媽媽覺得又好氣又好笑，真是哭笑不得呀！

　　練字的作文 篇11

　　最近，因為我的字寫的`退步很大，所以，媽媽讓我每天都要練字。

　　第一天，我練了一個白字，媽媽說我練的很好，這讓我有了信心，準備繼續練下去，第二天我練了日字，媽媽又夸獎了我，使我備受鼓舞。第三天，我練了一個五字，這回，爸爸又夸了我，說我寫的很棒，我頓時有了斗志，決心要把字練好，于是，第三天我多練了一個字 ——十字。

　　練字真好！

　　練字的作文 篇12

　　今年一放暑假，媽媽就給我報了練字班。

　　去練字班的第一天，我隨便找了一個座位坐下來。然后，老師說：“同學們，大家今天是第一次來，大家要互相關照，不要吵架、打罵。記住了嗎?”大家異口同聲的回答：“知道了。”于是，老師 布置了今天的`作業，便說：“作業寫完了，拿來老師跟前，讓老師檢查作業。”“嗯。”我們說。我寫完了作業，拿到老師跟前，老師看了看，說：“你寫的字太大了;而且橫都往下面斜。以后要注意 寫的字都再小一圈，橫往上斜五度。”我說：“知道了，我會注意這些問題的。”

　　經過快一個月的努力，我寫的字越來越好看，還被老師夸獎過呢!我以后要更加努力，爭取寫的字更好看。

　　練字的作文 篇13

　　今天下午第四節課，老師教我們練字。

　　我們拿出練字帖，翻到第4頁，老師先給我們講了講點、橫、豎、撇、捺、怎么寫。

　　“點是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安后即收筆。”老師邊說邊在黑板上寫，我們看得專心致志，老師在黑板上寫的'簡直和練字帖上寫得一模一樣。接著，老師又說：“橫是下筆稍重，行筆向右 較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高的形態。”老師又在黑板上寫了寫，又說：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。”老師又在黑板上寫了寫，老師又教了我們撇、捺怎么寫。

　　接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個筆畫寫完后，就放學了。

　　我今天又學到了這幾個筆畫。

　　練字的作文 篇14

　　每當我看到那書法家瀟灑自如的鋼筆字時，心里就由不得癢癢起來，如果哪一天，我也能寫一手好字，那該好。正好，我們學校的.寫字高手王老師，要辦一個書法興趣小組。我第一個就報了名，那個坐在第一個位置的便是我了，第一天，我吃玩中午飯就來到練字室，我時而關上窗戶，拉上窗簾;時而學著小狗汪汪。王老師推開門，我便裝模做樣的拿出早以準備好的筆和紙，真是筆走如飛呀 。我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了之后竟然哈哈大笑，我看了看我寫的字，真是歪歪扭扭，作為一個中國人，還真有點丟臉呢。王老師告訴我怎樣寫好一橫一豎、一撇一捺。經過一段長時間的練習，我的字越寫越優美了。

　　練字的作文 篇15

　　今天，我在家里練字了。現在，我就來說說我練字的感受和過程吧！

　　剛開始練字的時候，我還練得好好的.，結果，到后來就有點自己控制不住自己了，可我還是盡量控制自己，不亂寫。但還是和字貼上的字有點不找。

　　練完以后，我拿去讓爸爸看，爸爸說，有一點進步，可是，不能驕傲，要繼續努力，持之以恒的堅持下去！我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我的感受是：做一件事情，一定要堅持下去，不要偷懶，也不要半途而廢，做什么事情都要有耐心。

　　練字的作文 篇16

　　今天中午，我和往常一樣跟陳與時一起去書法教室練毛筆字。

　　剛來到書法教室，我一想，哎呀！糟糕，作業還沒完成！我火速跑到教室把《新天地》和《同步閱讀》拿出來，又跑到媽媽辦公室去了。我一看，媽媽沒在，心想：一定是改作業去了。我想。算了，我自己寫吧！然后我用心地寫了起來。

　　寫好了，我迅速整理好東西就跑到教室放下作業本，三步并作兩步地向書法教室跑去。

　　后來，我聽媽媽說她跑到樓上、樓下都沒有找到我，最后在樓梯口才找到了我。原來，我們倆陰差陽錯了。看著她一臉焦急的樣子，我想以后一定要約好時間準時到書法教室去。

　　練字的作文 篇17

　　今天的作業比較少，吃好晚飯才7點鐘，于是爸爸就拿出一本《硬筆書法貼》教我學寫字。寫一手好字是我的理想，我們班的于晴字寫得就很漂亮，我很是羨慕。

　　一切準備就緒，我就開始一筆一劃的練字。今天爸爸教我練2個字，分別是“上”“下”。這兩個字在學校已經學過，看似很簡單，練起來卻是很吃力。在爸爸的細心教導下，我寫了一個又一個，一個比一個寫得好！練完兩個字，已經是8點了。爸爸說今天就練習一個小時，明天接著練。

　　我認為練字是一件很不簡單的.事，它比干體力活還要累，但是我還是要堅持，我一定要把字寫得漂漂亮亮的！

　　練字的作文 篇18

　　吃過晚飯，我又開始練毛筆字了。

　　我先把毛筆放進墨水里浸了一下，再輕輕地添了一下筆，把它豎起來，不滴墨水了，就可以了。老師說：“寫字要站穩，兩腳站開，一手撐著桌子，保持平衡。寫了不一會兒，我就覺得手很酸，好像 有很重的桶吊在上面，腰酸背痛，我覺得很辛苦，我想：寫字太辛苦了，但是，為了寫一手好字，我一定要堅持下去。40分鐘后，我終于寫了三張紙。爸爸媽媽走過來，看到我寫字高興地說：”兒子， 你真棒！“

　　我知道，做事情一定要堅持。

　　練字的作文 篇19

　　今年的假期中有一項作業是練字，我覺得自己寫的字很不漂亮，所以我決定要利用假期時間多練習寫字，爭取能讓我寫的.字看上去更加漂亮一些。

　　俗話話：“冰凍三尺，非一日之寒。”練字要有恒心和時間。恒心就是堅持，時間就是每天練一兩個小時從不間斷。其次，選好自己喜歡的字帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟于心。練字要保持溫故而知新，每天練習1——2個字就夠，然后再復習以前所練的字，并且要求字字入帖，只有這樣才能循序漸進。練字是沒有捷徑可走。

　　經過1個多月的練習，我的字有了很大的提高。我要勇敢地練下去，讓老師和同學對我刮目相看。

　　練字的作文 篇20

　　以前，媽媽老是要我練鋼筆字，當時我第一次練的時候，練的還好。因為必竟是第一次練，描完第一頁，還想描第二頁。但我那時是一時興起，到頭來什么沒干成：書法練了不久又不想練了。許多次想“請假”，但一遭到媽媽的拒絕，還是得乖乖的趴回桌上。

　　當媽媽知道我不喜歡練字的時候，就開導我：“你不練字你干嗎？人總得有一技之長啊！你不練字可以，但你總要學一門特長，比如美術，樂器，書法，外語……都可以呀！”我聽了后，認真的練起字來了，當時或許不懂這些話的含意，但后來懂了：練字是為了自己。于是，我更加認真的練了。果然，我的字有了進步。

　　我沒忘記媽媽的'話。但愿我的鋼筆字越來越好，為寫毛筆字打好基礎。

　　練字的作文 篇21

　　今天早上，教室里靜悄悄的，原來我們班正在靜心練字。這個時候，我在練習第六課的“飼養”的“飼”字。我正在專心致志的練習每一個筆畫時，潘老師走過來認真的看我寫的'字，然后心平氣和的對我說：“你個飼字左邊的偏旁太大，導致整體結構不整齊，還有你這個‘口’字的這一橫放在橫中線上，而你放在橫中線下面……”。

　　潘老師說完我寫“飼”字的結構問題和筆畫寫的問題等，我真佩服潘老師的這個“火眼金睛”。

　　潘老師最后對我說：“寫字時要仔細對字帖觀察，不然寫完這一本也沒用。”這下，我更佩服潘老師了！！！

　　練字的作文 篇22

　　今晚又要上寫字課，每次一到寫字課，我總想賴在家里不想去。但經過這節寫字課，我就“變了”。一走進寫字教室，戚老師在講臺上就笑瞇瞇地對我說：“家樂，這次考試寫的字非常好，字有很大的進步。你看，黑板上都有你的.名字，我都給你排到全班第三名了，一定要加油啊！”聽了戚老師一番話，我心里感到特別高興。原來寫字不認認真真的我，變成了寫字認認真真的我，上課聽得更認真了。

　　通過這件事，讓我懂得了一個道理，無論做什么事都要有恒心，不能半途而廢。以后我會更進步，爭取把字寫得更好！

　　練字的作文 篇23

　　今天我和媽媽還有弟弟來到中心廣場看見地上有很多練字的，練字的人都是聚精會神，只在專心致志的練字。媽媽問我你練不練字，我點了點頭。

　　我心想別人都能練好字，我應該也可以。我拿起了毛筆，可是并不在我的控制中，毛筆一扭一扭的，怎么寫也寫不好看。老爺爺開始教練字了。老爺爺說：“比如這個言，先是一點開頭要重，然后再 是一長橫，兩條短橫，最后再寫一個口”我按照老爺爺的'說法，一筆一劃的寫了起來。媽媽說寫的漂亮極了。

　　我們到噴泉里，那里有心形的噴泉，各種各樣的噴泉，緩緩的流著，好像在慶賀我練字的的功勞。

　　練字的作文 篇24

　　假期媽媽一直在讓我練字，雖然很不情愿，但一想謝老師曾說過：字是人的門面，人美，字也好。因此我還是咬牙堅持下來。

　　開學了，老師發給我們一張精心設計的寫字紙，要來檢測我們假期練字情況。我想：我練了一假期的字了，一定沒問題，我要好好寫，讓老師對我刮目相看。于是我按照“三練一寫”的方法，認認真真地完成了這張檢測紙。雖然寫得還有不盡人意的.地方，但也發揮了我的最高水平。結果交上去之后，老師進行了全班評比，我竟然得到了特等獎。當我把獎狀拿給媽媽時，媽媽高興得不得了，還給了我一個熱情地擁抱。

　　我練字終于有成果了！嗯，我堅信：只要堅持就會有收獲！

　　練字的作文 篇25

　　暑假快結束的時候，媽媽又給我報了一個班，這個班是練字班，媽媽以為我的字沒有以前好了，所以媽媽給我報了個練字班。

　　第一天去那里的`時候，老師就讓我寫喬字，寫了一個小時，還沒寫到一張，然后老師讓我們下課了，下課的時間很長，有三十分鐘，下課的時候可以打牌·也可以玩游戲，我們玩了一會兒，就上課了，我把剩下的字寫完了，老師讓我們下學了。

　　回家了，媽媽看了我寫的字，媽媽說：“真棒。”聽了媽媽的話我心里很高興！

　　學練字真美呀！

　　練字的作文 篇26

　　暑假第一天，我去了海吉書法班練字，第一天去的.時候，第一節課老師只讓我們寫上名字、學校、班級和聯系號碼。

　　登記完之后，老師讓我們寫橫，并給我們做了講解和示范。我們看完后，便開始寫了。一開始，我很難掌握這個筆畫，但后來，便越寫越好，最終我已經可以非常輕松的把這個筆畫寫好了。

　　然后，老師給我往本上寫了幾個字，讓我更好的運用，這幾個字看似簡單，但是，寫起卻很難，我每個字都和老師寫的相對照，最后，我還是掌握了。

　　其他筆畫和字我都認真去寫，最后都寫好了，我還要更努力讓自己變得更優秀！

　　練字的作文 篇27

　　每當夜深人靜的時候，就是我遨游在漢字的海洋里的時刻，我覺的我像是穿越了回到了古代，一橫一豎一撇一捺，我是寫的像模像樣。

　　要想寫好漢字，首先要看清它的結構和位置，還有字的.竹筆，都要進行分析，才能寫好字。練字也要勤學勤練，我最喜歡的書法家是王羲之，他從小就刻苦練字，他在水池旁邊練字，清洗毛筆，把一池水都染成了黑色。他就是我的榜樣。

　　古人都說：練字可以修身養性。通過練字，我覺得我比以前穩重多了，我的字也越來越好了。

　　練字的作文 篇28

　　我特別討厭練字，只要老師一把紙分給我們，我就開始煩起來，很想把練字紙扔掉。可是，當我想扔掉時，我又猶豫了，如果我把紙扔了，可能會被同學發現，同學會去告老師，這該咋辦呢？

　　我就故意拖延時間不練字，老師問我怎么不練字？我就說：“早已練好了。”結果被同學發現了，同學說：“你怎么這么快呢？我才寫到‘幣’這個字，你卻把所有的'字都寫好了，這根本不可能！”我就回答：“就有可能，不關你的事。”

　　下課了，老師叫我們收卷，我就把紙藏了起來，不交卷。老師拿出名單，核對了一下，結果我被查了出來，老師就罰我抄書，真是偷懶不成反要受苦！

　　練字的作文 篇29

　　今天下午，老師讓我們練字。你知道老師為什么讓我們練字么？因為我們區里舉辦了書法大賽，每個人都要參加，而且在四分鐘內完成32課的.故事，四時田園雜興，必須把字寫好。就連握筆握錯了也要扣分，可是我覺得這也太嚴格了吧！不過沒事只要好好練習就行了。

　　下午老師讓我們練習古詩字，只練兩個。我想：這難不倒我。只要把字寫好就行了，我一下認認真真地寫了三個字永安街。交到了老師那兒，老師說：“你寫的很認真，繼續加油：”

　　我想我一定會好好發揮的。

　　練字的作文 篇30

　　今天星期天，本來以為可以高高興興的玩了，可是爸爸看了我的作業本后就嚴肅的批評我：“你的字寫的太差了，橫不平，豎不直的，來，爸爸教你練字吧！”

　　爸爸先讓我在字帖上練習，我一口氣寫了一頁的點，又寫了一頁的.橫，爸爸看了后，就溫和地對我說：“孩子，練字和學習是一樣的，都要認真對待，看你寫的這些都沒有認真去寫，字怎么能練好呢？而且還要有耐心，知道嗎？”說完，便陪著我練了起來。

　　現在我的字，雖然比過去有很大的進步，但是我還要繼續努力練。

　　練字的作文 篇31

　　字如其人，字是人的第二面容，所以媽媽讓我這學期學書法。

　　通過一學期的練習，我有以下幾點體會：

　　第一、要有學習的興趣。興趣是最好的老師，對任何事物只要有興趣就成功了一半，練字也不例外。

　　第二、要有耐心。只要功夫深，鐵杵磨成針。練字時要專心，有耐心，持之以恒，才能把字練好。

　　第三、要有正確的書寫姿勢和正確的握筆姿勢。一筆一劃都要寫到位。

　　第四、要堅持到底，不能半途而廢。練字不是一朝一夕的`事，堅持到底，就是勝利。

　　練字的作文 篇32

　　今天，我到媽媽的房間去，看見媽拿著筆在學寫字，我走過去一看，媽媽的字又丑又爛。當時媽媽只顧寫字，沒發現我到她的旁邊。我叫了一聲：“媽咪，吃飯了!”她立刻把寫的字放到抽屜里。以后的晚上，我一直看見媽媽在房間練字。

　　今天晚上，我又到媽媽的房間去，又看見媽媽拿著筆開始練字，我走過去一看，看見媽媽的`字進步了。她發現了我，叫我當她的老師，以后，我每天都來教媽媽寫字。

　　媽媽一有時間就練字，她刻苦學習的精神鼓舞著我。

　　練字的作文 篇33

　　今天下午的時候，爸爸教我練字，爸爸要求我：姿勢要坐端正，筆正，掌虛、手離筆尖一寸遠、眼里本子一尺遠的姿勢，我和爸爸寫了兩三個小時的`字，首先練的是基本筆畫，又讓我練了偏旁部首點的三個的字。

　　爸爸還讓我練了一首小詩，最后還讓我寫了點毛筆字，我要堅持學書法，把我的字練的向書法家一樣，董老師一年級時就告訴我們字如其人，所以我一定要好好練字。呵呵！學書法還有一個好處，不用買對聯，自己就可以給自己家的大門上寫對聯啦。

　　練字的作文 篇34

　　我每天都要練字，練著練著，就不由得開始煩起來。

　　我每天練字，練著練著，就忘了為什么練字。幸好，我在墻上貼著幾句名言：讀萬卷書，行千里路，寫天下字。我看過以后，又開始練起字。可是不到五分鐘，就覺得寂寞了。我好想去客廳看電視啊 ！于是，為了我能寫好字，我在腦海里對這個欲望說道：不行，如果堅持不住，就等于自毀前程。我便開始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的控制住自己的`心思，不往別的地。可是，電視一發出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了。可是心里總想著干這干那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經過這么一折騰，我的心思又回到練字上了。我一 口氣練了幾張字，終于練完了。我長長的呼了一口氣。

　　耶！這一次的練字風波，就結束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。

　　練字的作文 篇35

　　昨天下午，老師說，如果一直用錯誤的握筆方法寫字，就會影響智力。我聽后不禁心驚膽戰。因為從我上小學以來，一直在用錯誤的方法寫字。為了不影響我的智力，我決定要改進握筆方法。

　　放學后，我就慌忙跑回家，去問媽媽正確的寫字方法。問清楚后，我一股腦把星期天的'語文作業全倒出來，打算練字。

　　但是我畢竟用了五年不正確的寫字方法，而且還練就了一手好字。要想改握筆方法，真是難于上青天啊！我堅持握住筆桿，可筆卻不聽話，讓我寫不成字。浪費了好多張紙。我生氣極了，可為了自己的智力，我堅持練了下來。勉勉強強寫下來幾個字，卻又小又斜，比不上我原來的字體。

　　不過，我相信經過我的努力，我一定會把字練的和以前一樣好！我相信自己，一定可以成功！

　　練字的作文 篇36

　　有一天，我在做日記，爸爸進來看了看說：“冰卉，你的字沒有寫規范喲！”我感到很慚愧，決定練好字。

　　練習的`頭幾天，我很認真，堅持一筆一劃的練習。可是沒練幾天，我覺得沒什么長進，感到很煩惱，于是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對我說：“‘三天打魚，兩天曬網’是練不好字的。要想練好字，就得堅持練習。”

　　接著爸爸給我講了達·芬奇畫蛋的故事，他說達·芬奇把一個雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最后無論畫什么，都畫得又快又好，終于成了一位大藝術家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學會篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結構和筆畫，每天堅持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會兒，然后繼續練下去。我終于明白，無論做什么事情，都要持之以恒，否則就會一事無成。

　　練字的作文 篇37

　　讀書以來，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業，我決心利用寒假的時間好好練字。

　　一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長著呢，明天再練也不遲。

　　時間過得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認真練起來。在這個過程中，我終于體會到了練字的.樂趣。一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。

　　現在練字變成了我生活中一個習慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當我碰到煩心事的時候，我就會拿起筆和紙，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消云散了。

　　經過一段時間的努力，我的字有了好轉。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利。

　　練字的作文 篇38

　　每個星期四老師都會叫我們每個人教一張字帖，今天又到教字帖的時間了。實在是想不出來要練什么字。對于我來說即使我寫得再差勁，在“好”這個欄目里仍然會有我的名字。

　　真的很不習慣練字，重來都不會受練字這樣束縛的我，真的很無奈。我從《時文花語》找了幾首小詩歌，其中有一首詩我特別喜歡。是汪國真寫的，叫做《快樂》。我也許該真的'快樂快樂了，除了把吃中飯的時間當作消遣，磨蹭個30分鐘。然后再坐在書桌旁，攤開老師布置的作業，“唰、唰”的寫起來。有時還會因為遲到而被Englishteacher批。唉！

　　不是家長的束縛。只是快樂這個季節還未來到，現在是在金色年華。每個人都要經過十年寒窗苦讀，走過這些步伐，走向你的心中憧憬，與自己的夢想微笑。也許這時快樂、輕松會伴隨著你到老去，伴隨著你到白發蒼蒼，讓你的笑容從太陽升起到月亮掛在樹頭。

　　練字的無奈讓我又找到了一朵人生之花！

　　練字的作文 篇39

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的`練起字來，結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。

　　練字的作文 篇40

　　從我剛入小學，到四年級，老師每天要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并沒有堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調整了寫字姿勢，讓我重新練字。

　　但是堅持兩天后，每天姿勢是不正確，就會自覺地改正一下。到了第三天，心就有點煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，“要堅持，不要輕言放棄呀！”最后經過靜靜的思考，我還是堅持了下來。尤其是我要寫字時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果不正確的姿勢都沒了。現在練字的'正確姿勢已經成為我生活的一種好習慣了，如里那次不用正確的寫字姿勢練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。

　　練字的作文 篇41

　　我家的練字本全被我占為己有。今天，我又拿起筆來和練字約會。

　　我把練字當成我的快樂，用我那雙善于發現的眼睛來觀察我的漢字朋友。月，看它那彎曲的身體又細又長，好似一個月牙在半空中散發出皎潔的月光。山，它擁有高低不平的山峰，尤其中間那座山峰看起來似乎高聳入云，而兩邊較低的山峰顯得別具一格。家，這個字看起來很和諧，有一個能遮風擋雨的房頂，下面住著和諧的一家人。

　　是的，每一個漢字都是我們祖先智慧的結晶，每一個漢字都有著它們不同的含義。而在我的眼里，它們就是一個個可愛的、能說話的小精靈，我練字就像和朋友在對話。它們個個精神抖擻，每練一個字，我都先仔細想一下，它的`筆畫怎樣能寫得更好一點。筆畫最能突出這個字的特點，所以我一有空就練字，直到把字練好為止。不瞞你說，我還參加了學校的練字比賽，還得了一等獎呢！

　　練字現在成了我的最大愛好。有時候，我還練一些我沒學過的古詩，一邊練一邊記，一舉兩得。

　　練字的作文 篇42

　　每次看過我的作業之后，媽媽總要說，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。

　　每次聽完媽媽的話，我都會似懂非懂的點點頭。只到有一次考試，我因為亂寫亂畫，結果正確的'答案也被當成錯誤而失去了很多分。從那以后我下決心要把字寫好。

　　我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計劃。每天，我都要練一到兩個小時。有時候有好看的電視節目，我也總想看看，但每次我都說服自己，一定要有恒心，堅持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進步，開始我是模仿，后來我就自己寫。現在我的字相當不錯了，并且有自己的特色。看到我的字的人都說，字如其人。我也理解了媽媽說話的含義。

　　在學校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當同學們站在我的作品前欣賞我的字時，我心里美滋滋的。

　　通過這次練字，我養成了一個好習慣，做事的時候，我又多了一分恒心，一分毅力。

　　練字的作文 篇43

　　老師說，練字能加分；父母說，練字如其人；學者說，練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮，最后開始練字。

　　小學時，老師換了很多任，對子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉變成半斤重的寬大字，又變為如螞蟻一般小的字。所以我現在的.字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志，無志之人常立志”，而我屬于后者，總是三天打魚兩天曬網。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。后來我在哥哥的提議下一周一練字，最后功夫不負有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師夸獎。

　　練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認真練字，認真做人。

　　練字的作文 篇44

　　今天，我去學練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當時我根本不懂什么是筆鋒，什么是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個筆畫都很認真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯了。

　　第二次，老師又走過來，看了看笑著說：“好是很好，但不是規格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握著我的手寫了一個字，哇！真的不一樣，于是我認認真真地學著寫，每一筆都照著老師剛才寫的'方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點。

　　這一點我牢牢地記在心中，我發誓不會忘記，我還學了很多很多的東西，我還學了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識，臨走時，老師摸摸我的頭，說：“今天學得不錯，下次加油，爭取更好！

　　練字的作文 篇45

　　進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的組織了一場“練字運動”，我也（是一名）積極的參與者。中國的漢字是五千年來中華輝煌文化的傳承者，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的。

　　僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的'博大精深是任何一個國家的文字都無法相比的，它是中華文明生生不息的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。

　　字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字里蘊含著豐富的知識和學問。

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