關于門的作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關于門的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于門的作文1
我小的時候和外婆住在一起，院子的門是鐵做的，上面刷著一層藍油漆，油漆也幾乎掉光了。大門總是敞開著，小朋友們隨時隨地都可以進來。
家里的門是用木頭做的，也破破爛爛的，左右擺動，發(fā)出＂吱吱吱＂的響聲，外婆也若無其事，從不用鐵鏈或什么去鎖上。
清晨，太陽漸漸升高，光芒灑滿了鄉(xiāng)村，我們還沒等外婆答應就推開破舊的門跑向一片草地，撿些石子，東跑西竄。有時我會想：那些門為什么開著？大概是讓我方便出來玩的吧！
中午到了，玩疲倦的我也不知道回家，只在大人的再三崔促下被領回木門。
村子在月光的照拂下安寧了許多，外婆伴著不安穩(wěn)的木門聲進入了夢香，但我卻跳下床輕輕的'從門縫中探出腦袋，想：這木門什么時候能不叫呀！誰知，那木門上的一塊木板劃到了我的腿，我疼得哇哇大哭，當然也少不了外婆的訓導。因此，從那一刻起我對木門有了深刻的記憶。
不久我長大了，和媽媽來到了城市，眼前的一切都十分新鮮，門再也不搖了，也不掉色了，更不會發(fā)出響聲了。從鐵門到防盜門再到能識別人臉的更安全的門，門是變厚了，變堅固了，而人情卻變薄了，就連和親人也有點互不相識了。小區(qū)的門也要刷卡才能進出，人門好像一只只小鳥被關在了籠子里，就算出了房間小區(qū)碰到認識的人也不會擺手了，一切都淡了下來。
我多希望小時候的那種門能夠回來，讓孩子們進出方便，讓人們之間的關系越來越密切，讓所有人感受人間有情。
關于門的作文2
5歲那年整個暑假我都待在老家，老家的門很舊，卻古樸大氣，我?guī)缀鯖]看到他關起來過，仿佛它的存在就是開著的。他被風吹得吱吱響，上面已銹跡斑斑粗糙而又潮濕。
鄰居孩子和我是最好的朋友，只要我回去他會就會過來串門，今天去你家樓上玩牌，明天來我家院里跳繩，斑駁的門，就像老人的臉，總是慈祥的看著我們進進出出，看著我們在院里玩耍。
前年老家重造，原本斑駁的老門被拆掉了，取而代之的是防盜門，合金制的嫩很嚴實很厚重，擋住了他人和自己的交流。從那以后我回去再也找不到他，后來和我的世界里消失了，我甚至記不清楚他叫什么。每次放假回去陪伴我的只有家人作業(yè)和電視，雖然相隔不過幾堵墻，但已經兩三年未曾說過一句話。
在寧波時，樓上樓下不斷換人，有工人，有老人，有學生，也有小孩子，以前遇到還會打個招呼。之前鄰里之間你分我一點魚，我送你一點老家的'蔬菜，這樣的行為也逐漸淡出人們的視野。樓上有個比我小兩年級的學妹，我們確實常常在樓道里遇到，可往往一次又一次擦肩而過，一次又一次對方視而不見，似乎本身就是世界上不可能認識的人。
人們把自己關在了門里，他擋住了我們的視線，也擋住了所有人。
如果有一天能能不復存在，我們不再有隔閡，張開雙臂擁抱世界，一定會更美好。
關于門的作文3
不久前的一天，我站在自家那熟悉的門前，雖然手中有鑰匙，但遲遲不愿開門，這扇門喚起了我的記憶 ，很久以前，全家還住在鄉(xiāng)下，屋子的大門是非常簡易的厚木板門白天，有很多鄰居來串門，大人們坐在門檻上就拉起了家常我們小朋友在門前還未澆上水泥的沙地上玩沙子，時而用沙子堆出個城堡，時而用沙子下面的泥捏成一個個小人，時而用一些樹枝丫做成一棵棵樹，鄉(xiāng)下的門不僅是我們的出入之門，就連燕子也喜歡飛到我們鄉(xiāng)下的家門口安家記得有一年，燕子媽媽還下了五個蛋有天，我笨手笨腳地站到桌子上，輕輕地把燕子蛋放在手心，那蛋綠瑩瑩、熱乎乎的不一會兒，我又悄悄地把蛋放了回去，因為那是燕子媽媽心愛的寶寶。
后來，我們搬進了城里新家，那門是一扇沉重的防盜門外加一扇安全鐵門雖然環(huán)境好多了，但我心中時時感到孤獨，不知道鄰居是男是女，是老是少，連門里面居住了幾口人也不知道打那時起，我們全家人的心靈之門也好像關閉了我感到孤獨、寂寞，漂亮的房間卻如籠子。
終于，我沉不住氣，把門打開，在那一刻鄰居家的'門也打開了，出來一個和我差不多年紀的小男孩，捧著個陀螺“來，我們去轉陀螺去”我主動招呼他“OK，一起去吧”他很樂意 小區(qū)下面?zhèn)鱽硪魂囮囆β暎沁呌謧鱽硪魂囮囆鷩W聲，原來是小朋友們在游泳從那時起，我們打開了房門，走出了樓道，融入了小區(qū)，同時打開的，是我們的“心門”
關于門的作文4
一扇門，一扇緊鎖的門，一天，一把鑰匙和一根粗鐵棒來到了它面前。
鑰匙看似細小，無比脆弱，鐵棒看似堅硬無比，它們打賭，誰打開了門誰就是對方的“老大。”
鐵棒使出全力，“呯！呯！”的敲打著大鎖，大鎖卻只是“吱呀吱呀”地左右搖擺，無動無衷，鐵棒不服氣地退到了一邊，精巧的小鑰匙上前敲了一敲大鎖，大鎖發(fā)出“呯呯”的輕響。
鐵棒原以為鑰匙也拿這把大鎖無可耐何，可令它吃驚的是這把小鑰匙打開了鎖！只見鑰匙插入鎖孔，“卡巴”一聲，大鎖從門上落了下來，小鑰匙成功了，鐵棒驚訝無比。
為何粗大的鐵棒打不開大鎖，而小巧的鑰匙卻能輕易舉地打開鎖呢？
因為鐵棒只懂得用蠻力，而鑰匙卻能知道大鎖的心，鑰匙正是用它那細膩，能讀懂別人心的.那顆心打開了大鎖。
這也就是鐵棒與鑰匙的差別，一個能讀懂別人的心，一個只是固執(zhí)的試圖用武力解決一切。
人與人不也是如此？寫出文章地細膩而與眾不同，打開了老師心中的那一把鎖。
每個人都有鑰匙和鐵棒，只在于在一面門前，你是選擇用鐵棒還是鑰匙。
關于門的作文5
今年我41歲了，被人尊稱為中國的愛迪生。最近我又有了新的發(fā)明，我發(fā)明了一個門鈴，你可能會想：現(xiàn)在那兒都有門鈴，那有什么了不起的。我告訴你，這可不是一般的門鈴。
我發(fā)明的這個門鈴很神奇，能辨別主人與客人。如果你就是這個家庭的主人，你走近大門，就會從門鈴里伸出一只機器手遞給你一把控制器，控制器上有按鈕，可以隨時增加程序。如果你增加了自認主人的程序，你出門就不用帶鑰匙了，只要你把指紋存入門鈴里，你要進去，就把手指在門鈴上一按，如果是主人的指紋，門就會自動打開。如果你不在家，你的親人或朋友來，他們只要一按門鈴，門鈴就會發(fā)出一種動聽的聲音：“你好，請問你找誰？”你的朋友、親人如果能正確說出主人的`姓名，如果你要晚上8：00回家，門鈴又會回答道：“對不起，主人不在家，請你晚上8：00再來。”這時門鈴里會有一只機器手送出一些禮物，表示歉意。
門鈴還會防大盜、防小偷呢！假如一個漆黑的夜晚，有一個江洋大盜要偷東西，門鈴就會噴出一層粘液——一層防護罩，牢牢地抓在小偷的衣服上，使他跑不動。并會發(fā)出警報聲：“捉小偷呀，快來抓小偷！”四鄰聽見了，就會幫你捉小偷了，保證你不會有一點損失。
看！我設計的門鈴不一般吧！功能大吧！
關于門的作文6
媽媽常說：“男孩兒就應該學會下象棋。”這可鉤起了我的饞蟲。于是，我苦苦懇求老爸教我，又拍了好幾次馬屁，他最終經不起我的誠意，同意教我了。耶！我興奮地跳了起來。
一：擺棋。我只曉得將、帥放中間，其余的我就一無所知了。經過老爸的'細心指導，我才略知一二，總算邁出了我象棋事業(yè)的第一步。
二：走棋。應該……唉，忘了。算了，反正大家都是象棋專家，我就不必多說了。嘿嘿，對不起。
三：教導比賽。這可是實況轉播，總要收點轉播費吧。由我先走。學會雕蟲小技的我先上當頭炮，其余的防守。老爸先駕馬，再發(fā)動車。只要我有一步走錯，和藹的老爸就會給我一次改過自新的機會哦。更好的是他還會指導我應該怎么走，羨慕吧。雖然這樣，但我還是把這樣當作正規(guī)比賽。
時間一分一秒過去了，已經進入白熱化階段。忽然我發(fā)現(xiàn)老爸一個漏招，他的車正在我的炮口上，我立刻轟掉了他。我正洋洋得意，又被他反擊了一下。真失敗……
最后，在老爸的再三指導下，我終于勉強“贏”了他。唉，不說了，我還得趕緊去跟老爸學象棋，拜拜。
關于門的作文7
有的時候，成功者和失敗者僅僅隔一扇門。
——題記
玻璃窗外，雨“嘀嗒嘀嗒”地下，我的思緒飛到了三年前。
那天窗外也下著雨。我認為自己舞跳得不錯，于是報名參加了藝術小人才比賽，那時我無比自信，仿佛是一個身經百戰(zhàn)的將軍，知道自己會贏。
比賽正在進行著，雖然看到一個個精彩的表演，但我一點也不緊張，輕松自如。
快就要輪到我了。但我卻突然緊張得手腳冰涼，心跳也在加速。我開始質疑自己，我能跳好嗎？不會出現(xiàn)什么意外事故嗎？
終于，評委叫到我的名字，可定睛一看——地毯，竟然鋪了一層地毯，這可怎么辦？
我小心翼翼地跳起來，穿著足尖鞋的腳也開始叫苦了，越害怕就越出錯，在旋轉時差點摔跤。
我聽到評委唏噓聲，終于，我忍不住了，委屈感和憤怒感都涌上心頭，我敗在我心靈之門前，因為我找不到冷靜的鑰匙，我對自己失望透頂了。我硬著頭皮再次朝評委們行禮，灰溜溜地下場了——我失敗了。成功和失敗就差一扇門啊！憤怒和委屈讓我找不到那冷靜的鑰匙……
我望著玻璃窗外的`雨，搖了搖頭，又走到空曠的教室中，練著那個已經不知練了多少遍的動作，淚珠緩緩落下……
關于門的作文8
上周四早上，我去學校比較早，看到教室門還沒有開，于是就問來得更早的同學說：“教室門怎么還沒有開，開門的還沒有來嗎？”這時有人冒出一句話：“我來了。”我頓時感到很納悶，趕忙又問：“那為什么還沒有開門，你沒帶鑰匙嗎？”幾個同學一起說：“帶了，但開不開。”
“啊？”我聽了心里一驚，心想：那今天的早讀不就泡湯了嗎？這時有人說：“咱這窗戶有防盜窗，不然還能翻墻進去，再把門打開。”大家你看看我，我瞅瞅你，沒辦法，只能在外面等了。“有了，咱們班馬儷雅頭小身體瘦，讓她翻窗進去吧。”有人說不行，馬儷雅也說：“萬一讓人看見了怎么辦？”
正在我們想不出其他辦法的時候，另一個開門的同學來了，但他竟然沒帶鑰匙。不過，也給我們帶來了一個好消息說：“我讓保安給我媽媽打過電話了，一會兒就來給我送鑰匙。”我們一聽，松了口氣，心想終于有救了，等了一會，她的'媽媽來了，又試了一下，不但門沒有打開，鑰匙也差點沒拔出來。
還好大家沒有放棄，經過我們的努力，終于將鎖打開了，可讓人沒想到的是鑰匙又拔不出來了。哎，今天怎么這么倒霉呀！最后，那個同學使出了吃奶的力氣，終于將鑰匙拔了出來。
看來，這教室的門鎖該換了！
關于門的作文9
“佛山無影腳”“神風腿”……夾雜著陣陣武林口訣，門又開始遭受非人的虐待了。
開學以后，這門的悲慘命運便拉開了序幕，今天你一腿，明天他一腳，還沒過多少日子，一個好端端的'木門就被踹得面目全非。現(xiàn)在門上面已經釘了一層鐵皮，實在是因為門已經慘不忍睹，可盡管釘了鐵皮，又有什么用呢？那些耗子依舊踹來踹去，不高興的走來就一腳，對門來撒氣；高興的也過來賞一腳，對門來抒情。
老師因為這件事向校領導反映了多次，可是校領導也是束手無策，之后，老師和領導想到了一個好辦法，于是第二天來的時候，那個千穿百孔，殘不忍睹的門被換了下來，換了一個嶄新而又結實的門。可是從那以后這張門好象和頑皮的孩子產生了感情，那些頑皮搗蛋的男孩子好象突然變了一個人一樣，進出門總是小心翼翼的關上、推開。也沒有人拿他來撒氣，也沒有人拿他抒情。總之，從那以后，門是逍遙快活，無憂無慮，賽過活神仙了！你們知道門為什么過得這樣的快活嗎？那就讓我來告訴你吧。
因為從那以后，換了一道玻璃門。
關于門的作文10
離上下午的興趣班還早了點，明媚的陽光照在身上暖暖的，真舒服，可不要浪費了這個好天氣，我和媽媽決定去附近的羅門公園玩。
我蹦蹦跳跳地跑進公園。公園里的人真多，好熱鬧啊！有幾個大姐姐在踢毽子，毽子一上一下，像調皮的小鳥一樣；有一位爸爸用一根繩子牽著搖擺車，車上坐著一個小孩，小孩的臉樂開了花；有幾位老人聚在一起開心地聊著天；還有個人急沖沖地從我身邊跑過，差點撞倒了我。我們沿著鋪滿鵝卵石的小路閑逛，來到了一片竹林。一陣風吹來，竹葉發(fā)出沙沙的響聲，挺撥的竹竿斜了，“入竹萬竿斜”原來是這樣子的。我和媽媽手拉著手走上了一座橋，看到河里的荷葉都枯萎了，干巴巴的，無精打采地耷拉著腦袋，原來亭亭玉立的莖也倒了，折了，和水中的倒影形成一幅幅圖畫，有弓箭，有彎彎的月亮，有菱形，三角形最多了。
我們繼續(xù)往前走，看到了樹下好多活蹦亂跳的麻雀，在低著頭尋找食物；高高掛在枝頭的黃澄澄的`桔子像一盞盞的燈籠；山茶花在紅艷艷地開著，還看到紅的、紫的、黃的、綠的葉子，原來冬天也可以是五顏六色的。
上課時間馬上就要到了，我們匆匆忙忙地走出公園。
關于門的作文11
學校食堂的大門，一到中午就向我們敞開。
伴隨著下課鈴聲的結束，所有的人都出乎意料快速的排好了整齊的隊伍，手中握著作戰(zhàn)力氣，踏著腳步走到戰(zhàn)場門口。教官嚴肅的向我們發(fā)問：“你們準備好了沒有？”我們統(tǒng)一氣勢洶洶的喊道：“準備好了！”隨后教官便打開了那扇沉重的大門，門下的輪子發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲響，使人心神不定，惶恐不安。等到門完全打開，戰(zhàn)士們蜂擁而入，決定與敵人奮力一搏。
一眼望去，戰(zhàn)士們都已完美的'完成了各自的使命，有的快速消滅敵人，有的經歷了漫長的殊死搏斗，還有的兵王大來一波敵人將其一通揭秘，戰(zhàn)士們取得了完勝，而大門目睹了這場戰(zhàn)象，不由露出了欣慰的笑容。不過大門已10分連漲，他的雙腳也十分不便，需要人們挽著她才可以行動。每次看見門外的孩子對吃飯的渴望與期盼，大門就恨不得快速打開，生怕孩子餓著急了。走在前面的孩子急急匆匆出來時，卻慢慢悠悠他看著我們的成長。他不只是一樣擺設，而是讓孩子對吃飯產生期盼，讓我們吃更多的飯更好的成長。
孩子們看著那即將敞開的大門沖了進去。
關于門的作文12
停電了，屋里黑漆漆的。屋外，被皎潔的月色照得雪亮，如銀紗般鋪滿了大地。我凝視著黑暗中的那扇門，它似乎無暇欣賞這美麗的夜景，它令我想了許多，許多......
門，它默默無私。它每天都堅守著自己的崗位，等待有人來握住它的手，把它打開。“嘭！”不知是誰用力一推，硬生生地把門推開，又惡狠狠地拋回了門框里。門沒有吱聲，更沒有抱怨，始終如一地為人們服務。
門，它公正如一。這讓我想起那些在監(jiān)獄里的犯人，日夜盼望著能夠光明正大地打開那扇通向自由的大門。可是，不管犯人怎樣拍打著它的身軀，它卻總是一聲不吭地鎖住他們。它只想用威嚴的沉默來回答他們：因為你們犯了錯，就要誠懇接受自己造就的苦果，就算你們摧毀了我，逃了出去，難道你們能保證不會再回來我這里嗎？
再說說教室的門吧！它把狂風暴雨攬在懷里，自己受傷卻一聲不吭；它把炎炎烈日阻擋在外，自己痛苦卻悄無聲息。它只是想讓我們能在和平安詳?shù)沫h(huán)境下好好學習，這是多么偉大的品格啊！可即使是這樣，仍然有調皮的同學拿它當娛樂的`工具，用腳踹它，用肩撞它，用小刀刻它……如此的行為和門比較，有著天壤之別。真想讓這些同學，也來做一回門，讓他們真真切切地感受到自己的可恥。
門保護了我們，我們也理應更愛護它。
來電了！我的思緒被耀眼的燈光拉了回來。在那束祥和的燈光里，我第一次感受到門的莊嚴，真令我肅然起敬！
關于門的作文13
小時候在家里最快樂的事兒也不過就是過年的時候了吧，每年回去爸爸媽媽總會在家里帶各種東西，因為小時候不聽話，大年三十那天不管什么時候管你到不到飯點，只要餓了就會跑去鄰里街坊家吃東西，所以每到這個時候就會挨家挨戶給鄰居們送臘腸。
然而在我們的家里有一道門快樂之門，它就在我們家的陽臺上。
時間過得飛快，我們村的小房子也成了三層樓的大房子。但我最喜歡的是第3層的陽臺，小小的鐵門及時很小也有些生銹了，但我也非常喜愛它。
那時候是疫情階段，不能出門也不能串門。保安大爺就會走過來，拿著他那多年不變的`大嗓門朝你一頓吼，后來你也就老實了。但是我們也閑不下來，每天必定會去陽臺上看書玩耍和自己玩也不是個辦法，于是有一天我上來時，鄰居小姐姐也剛好在上陽臺上跳繩，但是我們家的陽臺和鄰居家的是連在一起的，而且又大又寬敞，可以容下10多個人，我跑上去很熱情的和他她打招呼。自此之后，我們每天都會通過那扇門一起交流玩耍。如果對方每次不在的話，我們也會打開陽臺的門，開一扇對方的名字，就這樣自然而然的習慣了，不得不說大人們每天約在一起買好麻將桌，帶好口罩，聚在一起打麻將聊聊小話之后，那扇門也成了我們和鄰居間的快樂之門。
歲月不老我們不散，愿我們在多年后的午后依舊能回憶起陽光下的那扇快樂之門。
關于門的作文14
我是一個4班的學生，但認識3班的朋友很多，我們都是鐵哥們兒。三班鐵哥們多，于是拉上一幫人為自己去刷一下存在感。我我們浩浩蕩蕩來到三班門口，“敢死隊員”老王把門一推，我們便當“多刀直入”上去，就找三班的“鐵哥們”，有時大軍們也會損一下隊友，把其中的一個人拉出去，然后把前門后門都堵上，期間3班的朋友也很給力，從里面把門窗給他一鎖里邊的人就只能等著那救命哥上課鈴聲響起后，再回到4班門內，有時會被贊，會被早進來的老師一頓臭罵。然后他們會用仇恨的眼光對我們一頓掃射，然后我們會擺出一副假裝中槍的`樣子。
那曾是一小段回憶，可如今各項檢查迎面而來，“靜雅學校”、“靜雅學子”讓我們不得不在下課時待在教室里寫作業(yè)，那一次僅有的快樂也消失了，老師們孜孜不倦，自然敬畏，可是下課為什么還要苦熬呢？
兩個班的門就這樣被硬生生的給關了起來，沒有任何聲音也沒有任何告知，沒有任何理由，3班門4班門什么時候才能再次敞開？
關于門的作文15
早晨八點。
兩位衣著華麗的婦女嘮著家常，邊說邊笑，向辦公大樓方向走來。走到大樓門口的時候，兩人都愣住了，一道冰冷的玻璃門擋在了二人面前，兩個人都很生氣，怎么這時候了還沒開門呀？沒辦法，慢慢等著吧！
對面又有三位先生向這兒走來了，遠遠地就看見兩個女人站在大門口，什么事？這還用問，沒開門唄！人家婦女同志都在這兒等了，咱們大老爺們兒也不能有失風度，還說啥風涼話？也在這兒等著！
……
就這樣，陸續(xù)來了很多人，都在辦公樓門前擁著。時間一分一秒地流過，轉眼已經半小時過去了，可是還沒有開門。人們紛紛議論著，有人說門衛(wèi)不負責，有人說運氣不佳，還有人說平時沒積德……總之說什么的人都有。
這時有一個小女孩從龐大的人群中擠進前來，步履間充滿了自信。她緩緩地向大門走去，只輕輕地一推，門就被推開了——原來，門沒鎖！
其實，在很多時候，我們中的.許多人都以為成功的大門緊鎖著，認為成功難如登天。事實上，成功的門只是虛掩著，只要我們肯努力，只要肯付諸行動，它一定會為我們打開，為我們展現(xiàn)它奇麗的景色。人類連飛天的夢想都實現(xiàn)了，這世上還有什么難事兒呢？
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