關(guān)于成全的作文（通用24篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于成全的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　成全的作文 1

　　“爸爸，這雙皮鞋真好看！”我穿著爸爸給我買的限量版新皮鞋，忍不住走著走著要去看幾眼。確實(shí)，對(duì)于這一個(gè)散發(fā)著黑漆色的新鞋，這也是任何男孩都抗拒不了的誘惑吧，我心想。

　　“又有一點(diǎn)灰了！”我大喊道。問爸爸要來(lái)了濕紙巾，再次小心謹(jǐn)慎地去擦拭。剛抬頭，視線被皮包骨頭，骨瘦如柴，全身臟兮兮的，但一雙大眼睛并不黯然失色，像夜空中最亮的星星閃耀著最獨(dú)特、最純真的光芒的一個(gè)看似貧窮的小男孩吸引了。

　　“爸爸，他一直看著我的新鞋！”我馬上像防賊似的告訴了爸爸，爸爸也看了一眼盯著我的男孩，拉著我到了長(zhǎng)椅上，重新擦著嶄新的新鞋，卻依舊甩不掉那仿佛被吸過來(lái)的“引力”。

　　“嘟嘟嘟……”火車到站了，我還沒擦好，爸爸拉著我就往站口跑，我匆忙間只能一只腳跳著，人太多了！把我和爸爸?jǐn)D在一個(gè)傷佛密閉的空間里。爸爸進(jìn)去了，緊接著我一只腳踏上了火車……

　　“請(qǐng)把那只鞋給我，那是我的。”我大聲喊叫對(duì)著剛剛因人多而掉下的鞋，人們并不理會(huì)我，一個(gè)接著一個(gè)踏上火車。那瞬間，我感覺似乎被無(wú)數(shù)冰水澆在臉上。這群冰冷的'人，冰冷的心……爸爸拍著我的肩：“沒關(guān)系，下次再給你買一個(gè)，趕緊住后站站吧！”火車無(wú)情地開動(dòng)了，我的心仍堅(jiān)定地看著那個(gè)方向，希望有奇跡出現(xiàn)！

　　那個(gè)男孩再次出現(xiàn)在我的視線里，撿起黑鞋，看著漸漸遠(yuǎn)去的我，猶豫了……我看著他，不知他會(huì)如何選擇。我背過身去，怕再次被他傷透了心！幾秒鐘的時(shí)間仿佛在煎熬，我不能去面對(duì)。

　　爸爸突然讓我轉(zhuǎn)過身來(lái)，話語(yǔ)中透著激動(dòng)和興奮，“你看，那男孩，他，他來(lái)了！”我凝望著他，他拿著我的新鞋子，穿著破得不能穿的拖鞋，眼神中透著希望與堅(jiān)定，仿佛想著，這，是屬于你的……

　　在這一瞬間，我的心動(dòng)搖了，他也沒有責(zé)任一定要還給我，他完全可以自己拿走。

　　火車越開越快，他似乎追不上了……我也為他提心吊膽著，一絲辛酸掠過心頭——他利用手臂揮動(dòng)的力量，使勁向前一扔。卻扔到了離我最近的車廂附近，我竟然沒有那么難過，他憤怒地自言自語(yǔ)。我脫下那剩下的一只鞋，看了最后一眼，對(duì)它說，再見了。我對(duì)著男孩的位置扔去，微笑著，和他揮手，也和留有我手心余溫的鞋告別。

　　他抬起頭滴下一滴眼淚，慢慢朝我揮手，再，見……爸爸默默注視著我的舉動(dòng)：“你長(zhǎng)大了，也做了一個(gè)成全的抉擇！”

　　成全的作文 2

　　他剛進(jìn)初中那年，母親抱回哇哇大哭的她，她哭是因?yàn)轲I，尚不知失去雙親之痛。天上掉下個(gè)“小妹妹”，他異常欣喜。

　　他讀高中時(shí)，牽起她小小的手，送她進(jìn)幼兒園，他總是在他松手的剎那，用力將他拉低，踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上親一下在親一下，旋即轉(zhuǎn)身，跑向她的教室，他總是擔(dān)心她摔跤，跟在她身后喊：丫頭，慢一點(diǎn)！她快樂的答應(yīng)著，卻不轉(zhuǎn)身，裙邊上的蝴蝶結(jié)在奔跑中，展翅欲飛。

　　高中畢業(yè)，他考進(jìn)本地學(xué)府，她正好七歲。醫(yī)生說，七歲，是做手術(shù)的最佳年齡。他請(qǐng)假和媽媽一起照顧她，他看到父親簽字的.手不住的在顫抖，心緊了又緊，卻買了她最喜歡的卡通畫冊(cè)，一字一行，惟妙惟肖的讀給她聽。術(shù)后她醒來(lái)，費(fèi)力地叫了一聲“哥”，聲音渺如云煙，惹得他跑出病房，抱著醫(yī)院的梧桐樹，如孩子般無(wú)助的大哭。

　　他大學(xué)畢業(yè)，很多次機(jī)會(huì)可以去更大的城市，找更合適的職位，可是他死活不肯。母親催促，他只是沉默，急了才說了一句”我走了，丫頭會(huì)死掉！”母親罵他亂講話，卻不再逼他去外地。

　　初夏，菱角剛上市，他便吵著要他買來(lái)吃。他不肯，他怕硬硬的菱角硌破她的嘴唇和手指，她便假裝哭泣，卻偷偷的透過指縫看他的反應(yīng)。他明知，也不揭穿，依了她，買下兩斤菱角，一個(gè)個(gè)用菜刀攔腰切斷，再一個(gè)個(gè)擠出粉白的米來(lái)。她只顧拿來(lái)丟進(jìn)嘴里，急的他連聲喊慢一點(diǎn)哎，小祖宗！她得意地笑，撿一個(gè)大粒的，丟進(jìn)他的嘴里。

　　她高中，身子更虛弱，成績(jī)總是不及人家，他索性換了一份清閑的工作，薪水少了很多，卻可以在下班的時(shí)候給她補(bǔ)習(xí)功課。她哭，他哄，她笑，他亦笑。丫頭，你幾時(shí)才長(zhǎng)大？

　　她進(jìn)大學(xué)，他已近而立，依舊單身。她開始帶男孩子回家，開心甜蜜的模樣。母親開始催促他結(jié)婚，他只好談下一個(gè)女友，她見了，很禮貌的叫她為姐姐，然后彼此牽手去那個(gè)叫千百飾的小店去挑選化妝品。

　　第二年開春，他在女友的要求下去北京發(fā)展，但仍然擔(dān)心她，她輕松笑曰“老哥，沒事的啦。有爸媽和男友幫我罩著啦！”秋天沒有任何預(yù)言與鋪墊，她心臟病突發(fā)，他匆忙趕回，已再也聽不到她再叫他哥。

　　她曾帶回家來(lái)的那個(gè)男孩叫住他：我從來(lái)就不是她的男朋友，她只是說哥不是親生卻勝似親生，為她犧牲太多，要給他正常的生活。

　　他細(xì)心替她收拾房間，宛如她同往日一樣放學(xué)就會(huì)回來(lái)，卻在梳妝臺(tái)上，碰到他送給她的不倒翁，劇烈搖晃中，他看到底部刻有細(xì)如蚊蠅的兩行小字：前塵往事斷腸詩(shī)，儂為君癡君不知。

　　那是她的字體，大概是他去北京后刻上去的吧？他抱著不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。

　　他一直在等她長(zhǎng)大，卻不知，在逝水流年里，她已然懂得，世間有一種愛叫做成全。

　　成全的作文 3

　　成全，乃執(zhí)念的超脫，人生不過二字，執(zhí)與棄。選擇成全，不單是對(duì)他者的寬容，更是對(duì)自我執(zhí)念的救贖。

　　余秀華是橫店村的一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)患有先天性腦癱的女人，一個(gè)在底層仍高昂著頭在人世搖搖晃晃地行走的殘疾詩(shī)人，過去二十年，婚姻是她生活的噩夢(mèng)，上門女婿尹世平在別人眼中是一個(gè)樸實(shí)誠(chéng)懇的農(nóng)民，是難得的女婿。可在余秀華的內(nèi)心深處，這份虛偽的愛情最初便是一份扭曲的悲哀，一份道德與物質(zhì)的強(qiáng)行捆綁，甚至是一份她占到的便宜。兩地分居，溝通的困難，無(wú)法理解與懂得，日復(fù)一日的爭(zhēng)吵不斷疊加，她的成名成為這場(chǎng)名存實(shí)亡的婚姻的最后一根稻草。

　　面對(duì)余秀華的離婚請(qǐng)求，外界開始質(zhì)問：“有錢了，就蹬開別人？”尹世平眨巴著污濁的淚：“她成名了就要離婚，我這20年給人當(dāng)奴隸啊！”母親在她離婚那日痛哭，她心一橫直接罵了回去：“有什么好哭的”其時(shí)母親已患有晚期癌癥，事后也未向母親道歉。她把石頭含在嘴里跳舞，不為所動(dòng)：“你這個(gè)月回來(lái)，15萬(wàn)。下個(gè)月回來(lái)，10萬(wàn)。”他很快同意，似有恩情，更像一場(chǎng)鬧劇。她所有為世俗不解的行為，只是為了成全她想要的愛情與生活，即使愛情在遠(yuǎn)方，即使眼前的生活如鐐銬，她決然拋棄世俗的界定，在漫天指責(zé)與不解中，執(zhí)著地去抵達(dá)她的心之王國(guó)，成全她高傲的靈魂。

　　夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛幼時(shí)一直遭舅媽心靈上的虐待與歧視，蓋茨黑德府的.房間里十幾歲的她失去了歡笑。她憎恨那個(gè)冠冕堂皇的夫人，咬牙切齒的憎恨。簡(jiǎn)愛長(zhǎng)大后終于脫離那個(gè)漆黑的府邸，然而在一切順?biāo)鞎r(shí)，傳來(lái)一個(gè)消息“夫人病倒了”。她成為了唯一一個(gè)能為那個(gè)病重的老婦人送終的人。可她恨透了那個(gè)人。那個(gè)人使她的童年沒有一絲歡笑，但那個(gè)悲哀的婦人就要死了，只是最后一面，“如果你忘掉她對(duì)你的嚴(yán)厲，你不就更輕松了嗎？”簡(jiǎn)愛放下了那份一生都無(wú)法忘卻的痛苦與執(zhí)念，去成全那個(gè)悲哀女人的結(jié)局。那句晚安，成全了她的童年陰影，里德夫人的人生結(jié)局。忘卻執(zhí)念，也就拋掉了煩惱，成全了一切。

　　山讓出水，水反哺山，才成全了一處山光水色；墨與白相互渲染，才成全了一幅絕美的水墨秀色。成全，是一種懂得與舍得的藝術(shù)，正如余秀華的執(zhí)著，簡(jiǎn)愛的舍棄，執(zhí)與棄，去與留。執(zhí)著與堅(jiān)守自我的同時(shí)，成全他人，便是最高尚的救贖。

　　成全的作文 4

　　范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”、“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，他們成全天下而釋懷己身。孔融四歲而讓梨，達(dá)戈斯蒂諾在分秒必爭(zhēng)的比賽中停下來(lái)，向素不相識(shí)的受傷者伸出援手。他們成全他人而置己于外。而我所要的，只是不過望于世間，一切求之我身而成全自己。

　　陀思妥耶夫斯基在晚年說了句耐人尋味的話：“我不知道我是否配得上我所經(jīng)歷的苦難。”對(duì)于苦難，大多數(shù)人選擇逃避，可苦難對(duì)我們來(lái)說是一種成全，我們?yōu)楹尾怀扇�它呢？況且能避免的苦難也不為苦難。《簡(jiǎn)愛》里說：“假如你避免不了，就得去忍受，不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。”成全它吧！苦難是黑暗，賦予我尋找光明的眼睛；苦難是烈火，恩賜我擁抱希望的鉛淚。歐陽(yáng)修和范仲淹不是都從兒時(shí)的貧困中走出來(lái)的嗎？早年喪父，家境貧寒，攻讀十余年而蟾宮折桂。南非總統(tǒng)曼德拉，在獄中沉湎在孤獨(dú)、絕望、黑暗之中二十七年。而出獄后，這二十七年帶給他的不是孤獨(dú)，不是絕望，更不是黑暗，而是一份堅(jiān)定的信念與一絲不滅的'希望。正是這些，成就了他的后半生。他們都因成全了苦難并未逃避，所以苦難也成全了他們。

　　周國(guó)平在《各自的朝圣路》中說：“孤獨(dú)之不可消除，殘缺之不可最終彌補(bǔ)，使愛成了無(wú)止境的尋求。”上帝給我們開了一個(gè)玩笑，他在潘多拉的眾多完美中卻夾雜了不完美的好奇，這點(diǎn)殘缺卻打開了魔盒，使人生而殘缺，味盡生老病死，世態(tài)炎涼，然后殘缺地死去。謝爾·希爾弗斯坦的《失落的一角》中，那個(gè)缺失一角的小球，可與花兒說話，可與小蟲玩耍，可讓蝴蝶停足。可它仍堅(jiān)定地不畏風(fēng)雨地慢慢追尋著那失落的一角。而當(dāng)它得以圓滿，它只能滾，然后越滾越快，不再駐足，不再開口。卡耐基說：“人生的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值的人生。正因如此，人生最值得回味的地方并不在功成名就之時(shí)。”所以我們追求圓滿與幸福，并不是彌補(bǔ)殘缺，而是成全、接受你的殘缺。列夫托爾斯泰，早年總因自己丑陋的面目而感到自卑，可晚年那張猙獰的面目卻出現(xiàn)了一絲慈祥。正是因?yàn)樗�成全了殘缺，所以殘缺亦成全了他�?/p>

　　我成全苦難，以烈火焚身，鑄就堅(jiān)定的信念，我成全殘缺，以途景為愿，迎接不悔的終點(diǎn)。

　　我成全自己，遂成全我的一切。

　　成全的作文 5

　　觀黃庭堅(jiān)行書《松風(fēng)閣詩(shī)》，從容嫻雅，縱橫跌宕，結(jié)字雄放瑰奇，筆勢(shì)飄動(dòng)雋逸。讓我拍案叫絕的同時(shí)，又不難發(fā)現(xiàn)其不失蘇軾書法的體度莊安、氣象雍裕，拙中藏巧、淳樸道勁。

　　是了，驀然憶起黃庭堅(jiān)確實(shí)跟隨過蘇軾虔學(xué)行書，“桃李終不言，朝露借恩光”，贊嘆的便是蘇軾字如其人的坦蕩;后來(lái)，他的字體逐趨成熟，“自性得久要，為人制頹齡”成為他不朽的追求。

　　由此觀之，見賢思齊、擇善而從并理性跟隨，方能成全自己，超越那有限而平庸的生命。

　　理性跟隨，是起跑前的下蹲，起跳前的彎曲，它并不是勒住人們向自己大山追趕的腳步，而是在這過程中不使你錯(cuò)失草蟲的趣味。這一階段，恰是事半功倍的增值期，漸漸褪去市民小儈的勢(shì)力圓滑，磨平憤世者的嬌縱戾氣，茍且平庸者的怠惰膽怯。

　　關(guān)于理性跟隨，前人之述備矣：顏回跟隨孔子游歷五國(guó)，忠于君子四德，后窮居陋巷安貧樂道，成全了“飯疏食飲水，曲肱而枕之”的普世況味;鄭板橋雖以“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”自勉，亦愿做“徐青藤之走狗”，在藝術(shù)上理性跟隨，于是板橋體方為人稱奇;齊白石更是以“學(xué)我者生似我者死”勸誡那些盲目跟隨者。

　　試想，若他們未曾深諳跟之有道，又怎會(huì)在腳步鏗鏘間走出自己驚世駭俗的豪邁?

　　然而，或許正如愛默生所坦言：“人生是一道污穢的河流。”也許是因?yàn)檫@條河道阻且躋，我們不難看到，“佛系青年”怯于跟憂于跟甚至不屑于跟，囿于個(gè)人的狂歡世界，流于那份麻木的自我感動(dòng);“喪文化”的擁護(hù)者們以理性跟隨為恥，以近墨者黑為榮。難道這種常態(tài)終將成為太宰治筆下的“人間失格”?

　　所幸，理性跟隨的智慧已御荼毒。“擇其善者而從之，其不善者而改之”更是其至高境界，作為個(gè)人成全和社會(huì)進(jìn)步的剛需，它的.觀念逐步成為主流，將落后的、污濁的悉數(shù)淘汰，超越自然屬性的瑕疵，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)阿城批判的“文化的異化”。

　　趨行于人生路上、蟄伏于高考戰(zhàn)壕中的我們，勢(shì)必不能做雅克·巴爾贊指摘的“橫態(tài)木偶”，淪為別人思想的“跑馬場(chǎng)”。但卻可以奉行魯迅先生的“拿來(lái)主義”，對(duì)自身做出清醒預(yù)判，包括對(duì)自我價(jià)值觀與方法論的雙重評(píng)估與修復(fù)，從而理性跟隨他人，形成對(duì)他人的公正考量。同時(shí)適時(shí)地向周遭環(huán)顧，以咨諏善道察納雅言。何懼未來(lái)不可期?

　　理性跟隨，成全自己，每個(gè)人都不會(huì)是被廢黜的國(guó)王。

　　成全的作文 6

　　今天是圣誕節(jié)，矮個(gè)子先生雅可布去朋友家開派隊(duì)。你瞧!他們多熱鬧呀，房子上掛著彩帶。小太陽(yáng)，人們頭帶節(jié)日禮帽，身穿節(jié)日盛裝。雅可布先生呢？他穿著海盜服，戴著海盜帽，又戴了一個(gè)特大的鼻子，真有趣!在雪花紛飛的晚上，朋友們吹吹打，熱鬧了一個(gè)晚上。雅可布先生向朋友告辭，戴著胡蘿卜一樣大的鼻子走了，在柔軟的雪地上踩下許多腳印兒。在回家的路上，雅可布看到一個(gè)雪人。這個(gè)雪人真可愛，圓圓的腦袋，小小的豆豆眼，大大的蘿卜鼻子，兩個(gè)短短的手，左手上拿了一根樹枝，下面還有兩只小白兔呢!四只紅紅的眼睛盯著雪人頭上的胡蘿卜，可怎么跳也抓不住蘿卜。小兔子的兩只前爪在在雪人身上抓來(lái)抓去，耳朵也餓彎了，小尾巴無(wú)力地垂在地上。雅可布先生想：我來(lái)幫幫它們吧!

　　雅可布先生走上去，把雪人的鼻子拔下來(lái)，小兔子見了雅可布驚慌地跑走了，他們還以為雅可布要傷害自己呢!可跑了不遠(yuǎn)又停了下來(lái)，小眼睛還是盯著蘿卜。看來(lái)是餓壞了。他把蘿卜放在地上，招呼小兔子過來(lái)吃，剛跑不遠(yuǎn)的小兔子又回來(lái)了。小兔子樂得胡子翹!好像在說：“謝謝你!”雪人沒了鼻子變的`難看極了!越看越不順眼，好相生了氣似的。有啦!他把自己鼻子上的“蘿卜”給雪人戴上。雅可布先生看看兔子，又看看雪人，開心地笑了，回家去啦。

　　睡夢(mèng)中，他夢(mèng)見春天來(lái)了，小兔子在草地上向他招手呢!

　　成全的作文 7

　　我是一面墻，一面經(jīng)歷過許多風(fēng)雨的滄桑老人。作為一位世紀(jì)老人，我對(duì)美有著自己獨(dú)特的見解。有人問我美是什么，難道只是穿著漂亮的衣服嗎？不，我認(rèn)為成全別人也是一種美。

　　我這面墻，皮膚并沒有多么白皙。每當(dāng)傍晚放學(xué)的時(shí)候，總有三五成群的孩子來(lái)到我面前，為我添上“絢麗”的顏色。他們稚嫩的小手握著畫筆，盡管這些線條勾勒出的并不是多么美麗的圖畫，但我知道成全別人也是一種美，或許我成全的不僅是行為，更是一份夢(mèng)想。所以，我沒有責(zé)怪這群無(wú)知的孩子，他們的心靈深處正萌發(fā)著一個(gè)夢(mèng)想。

　　其實(shí)，我也有許許多多的朋友，他們?cè)谀硞�(gè)地方靠風(fēng)把它們的種子撒在了我的縫隙中，又在一次春雨綿綿的夜晚發(fā)了芽，成為顏色各異的小野花。它們?cè)谖业纳眢w里生根發(fā)芽，汲取天地之精華。看著它們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，我的心里也暖洋洋的。成全別人也是一種美，這種美使那些種子變?yōu)槲疫@面墻上的`一道美麗的風(fēng)景線。我成全的一種美，是一條生命。

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”在我的身邊總會(huì)演唱著一段音樂。它是小鳥清脆的嗓音而湊成的。我并沒有感到厭煩，而是欣然接受了這美妙的歌聲。它似乎總能使我的心靜下來(lái)，忘卻自己的煩惱。這次，我成全的美，是一段樂曲。

　　一份夢(mèng)想，一條生命，一段樂曲，都是我播撒的美的種子。這份美，不僅是我成全別人的，同時(shí)也是別人為我奉獻(xiàn)的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住成全別人也是一種美。

　　成全的作文 8

　　眼看著水曲曲折折地流出了山谷，山流下了一滴渾濁的眼淚，倒了下去。那曾經(jīng)巍峨的軀干，只剩下一堆殘破的廢墟，但它成全了水。

　　山是水的父親。

　　山的高大，遮蔽了那個(gè)渺小的泉眼，使它不受陽(yáng)光的肆虐曝曬，不受狂風(fēng)的殘酷擊打。泉眼幸福地笑開著嘴，無(wú)休止地流淌著。

　　山有著冷峻的外表，就執(zhí)意做了一個(gè)鐵石心腸的人。

　　它每天對(duì)著泉眼講述著外邊世界的美好，它每次都描繪著這樣一幅畫面：像天一樣清淡，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的;像云一樣純潔，雪白雪白的;沒有如此雜亂的水草，到處都是快樂的鮮花;不會(huì)像這里一樣如此空蕩，盈耳的永遠(yuǎn)是蕩徹心底的歌聲。

　　泉眼那顆希冀的心每次都綻放出美麗的水花。越來(lái)越高，也越來(lái)越猛烈。

　　山有一個(gè)目的，成全這淘氣的水，讓它學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓它去追求自己的.理想。山明白，只須一次次鼓勵(lì)，它的目的就能實(shí)現(xiàn)。

　　它告訴水：我老了，但我想去世界的邊界，看一下日出。但我走不動(dòng)了，我的兒子，你要去幫我完成它，然后回來(lái)告訴我。

　　泉眼中的水一下子涌了出來(lái)，帶著對(duì)外界的期盼和父親的心愿，開始了漫長(zhǎng)的跋涉。

　　水經(jīng)過千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于流到了世界的盡頭，它找到了所有山的孩子，并與它們一起匯成了比山更雄闊的大海。它看見了父親心愿中的日出。

　　成全的作文 9

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中的小分子，任何一件微不足道的事都會(huì)是一個(gè)美好的回憶。

　　一個(gè)周末，我和媽媽在車站等車，有一對(duì)父女也走進(jìn)了站臺(tái)，那老父親已是頭發(fā)花白，臉色不怎么好看。不久車子緩緩駛?cè)胲囌荆�乘客們�?zhēng)先恐后地上了車，而這位老人雖然由女兒攙扶著，卻還是費(fèi)了好大的勁才上了車，當(dāng)時(shí)車內(nèi)已沒有座位可坐，于是我便起身讓座，并對(duì)老爺爺說：“爺爺您坐我這兒來(lái)。”老人說：“小朋友，你的好意我心領(lǐng)了，還是你坐吧。”奇怪的是老人的女兒也說不用了，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面有些尷尬，但我還是堅(jiān)持讓老人坐下，老人的女兒還想說什么，卻被老人用眼神制止了。

　　老人坐下后一路都緊鎖眉頭，我心里直打嘀咕：為什么老人會(huì)有這樣的表情？說來(lái)也巧，這對(duì)父女和我們?cè)谕�一站點(diǎn)下車。下車后我聽到了他們的對(duì)話，原來(lái)一開始老人不接受讓座是因?yàn)橥尾坑袀�，可是老人的女兒不理解父親最終的做法，于是老人就對(duì)女兒說：“這個(gè)孩子好心讓座，我總不能不接受吧，如果我第二次再拒絕，那他下次再碰到這樣的'事情就會(huì)有顧慮了。”聽到老人的這席話，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我終于明白在那公交車上，老人硬是忍著原本可以避免的痛楚，成全了我給老人的善良。

　　成全別人的善良，這何嘗不是一種善良。

　　成全的作文 10

　　他猛然間想起了父親也曾對(duì)他說：孩子，你所喜愛、追求的東西并不一定會(huì)因?yàn)槟愕南矏鄱�降臨到你身邊。很多的時(shí)候，你需要執(zhí)著的、不停的去追隨它的腳步，這樣，方能做到與它并向而行。所以，人得自個(gè)兒成全自個(gè)兒，靠不了別人！

　　他恍然大悟，眼底早已是一片朦朧的'霧色。他急忙轉(zhuǎn)過身喊道：你。

　　那少年微微側(cè)過頭，看不清臉上的表情，你的文章，我看過。寫得不錯(cuò)，堅(jiān)持下去吧！

　　他望著少年遠(yuǎn)去的背影再也沒有說一句話，因?yàn)樗�明白，再多的言語(yǔ)也不能真切地表達(dá)出內(nèi)心的激動(dòng)。他只能默默地待在原地，目送少年以及那句自己成全自己。

　　十年后，他坐在一個(gè)僻靜的小店里，喝著咖啡。墻上的大電視里播報(bào)著他的訊息以及他的一大批忠實(shí)書迷。他已是一名天王級(jí)的作家，這十年間，他有過高峰，有過低谷。可他始終知道，如今這一切，沒有誰(shuí)給了他成全，是他自己成全了自己。十年太長(zhǎng)，他感慨萬(wàn)分。當(dāng)年的少年，他也再未見過，但他一直記著他的話，即使在最艱難的時(shí)刻也未輕易放棄。

　　他出了店門，風(fēng)吹過，似乎又聞到了花開的香味。他看到了一個(gè)年輕人，同當(dāng)年的自己一樣窘迫的年輕人。

　　那天，他對(duì)他說了很多，是因?yàn)樽约哼�是因?yàn)樯倌辏�亦或是因�(yàn)槟蔷湓挘�他不清楚。只記得，臨走時(shí)，他對(duì)年輕人說：你要記住，人要自己成全自己！

　　成全的作文 11

　　這是我在公共汽車上看到的一個(gè)故事。

　　我在一個(gè)周六的下午，寫完作業(yè)之后，準(zhǔn)備去公園去散心，在汽車站上，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著一根拐棍，不時(shí)咳嗽兩聲，瘦弱的身體在太陽(yáng)的照耀下更加瘦弱。監(jiān)護(hù)他的人是一位中年婦女，也不管老人，在在那哼著小曲，不屑一顧的樣子。

　　終于，期望已久的公共汽車終于來(lái)了。車門一打開，人們?nèi)缫桓C蜂似地沖上公車，你爭(zhēng)我搶，毫不相讓，這時(shí)，已經(jīng)是爆滿的車廂里上來(lái)了那位瘦弱的老人，還有他那不屑一顧的監(jiān)護(hù)人。

　　這時(shí)，車開走了，老人在搖晃不止的車廂里站著，晃著晃著，差點(diǎn)倒了。他的監(jiān)護(hù)人卻不管他。這時(shí)候，車廂里有座位的人沒有一個(gè)讓座的，我也想伸出援助之手，但畢竟站著很累呢!這時(shí)一個(gè)洪亮的.聲音打破了寂靜的車廂。“大爺，上我這來(lái)坐著吧!”我抬頭一看，是一位小伙子，他幾步上去扶住老人去他的座位，而老人的監(jiān)護(hù)人卻一再給老人使眼色，叫老人別坐，但老人還是坐了。過了一會(huì)兒，小伙子下車了，婦女大叫：“爸!您明知自己腰間盤突出，還坐著!”那位老人說：“小伙子有誠(chéng)意讓我坐，我不能不坐，我要成全善良，他經(jīng)過這件事后，會(huì)繼續(xù)幫助別人的。”

　　這時(shí)，我也到站了，下車后，我仔細(xì)回味老人的話，覺得自己似乎沒有小伙子的尊老愛幼的精神!

　　成全的作文 12

　　暑假的一天上午，我在家里做作業(yè)。突然從房間里傳出鳥叫聲，我走進(jìn)房間一看，原來(lái)是一只小麻雀。它正在窗玻璃上拼命地拍著翅膀。

　　我連忙關(guān)閉所有的門窗，抓住了這只麻雀。小麻雀在我的手中根本無(wú)法掙脫，只能凄慘地叫著。我用紅線纏住了它的腳，使它飛不高。我是個(gè)愛鳥的人，只想和它好好玩玩。我一松手，麻雀飛了起來(lái)，但飛不高，只能斜飛向角落里去。它身子哆哆嗦嗦的，看上去非常害怕。我想也許它餓了，也許它要靜一會(huì)兒，于是我在角落里準(zhǔn)備了一些米和水，打算晚上再和它玩。

　　傍晚，我去看小麻雀，它不叫了，呆呆地站在那兒，米撒了一地，但是沒見少。見我走近，它又飛了起來(lái)，可一下子又掉了下來(lái)，一對(duì)小眼睛警惕地看著我。看著它的眼神，我不禁可憐起這只麻雀來(lái)，也許這時(shí)小麻雀很想回到家里，它的爸爸媽媽也許正在焦急地等著它！可我不想傷害它，還給它東西吃，它為什么害怕呢！

　　我有點(diǎn)兒傷心。我真的很喜歡麻雀，喜歡它唧唧喳喳的叫聲，希望它能陪著我學(xué)習(xí)。但是，它這樣不吃不喝，會(huì)餓壞的`呀！于是，我把小麻雀帶到陽(yáng)臺(tái)上，剪斷了纏在它腳上的線，把它放回天空。望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，我陷入了深思：我成全了麻雀的心愿，不，是麻雀成全了我，讓我愛鳥的心隨它一起飛翔。

　　成全的作文 13

　　有位婦女?dāng)v著老父親的胳膊艱難地上了公交車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，微笑地對(duì)老人說：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，您坐吧。”

　　那位姑娘沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您做吧，大爺，尊老愛幼是我們年輕人應(yīng)盡的義務(wù)。”那個(gè)攙著老人的婦女似乎想說什么，但老人朝她擺擺手，說：“好，好，孩子，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前坐下，小姑娘臉上流露出笑意。

　　奇怪的.是：那位婦女明顯不高興，似乎是在責(zé)怪父親。

　　公交車?yán)^續(xù)朝前開，突然一個(gè)急剎車，那位老人“哎呀”一聲，緊皺了眉頭，好象強(qiáng)忍著身體某處的不適。

　　小姑娘在一旁不禁替老人暗自慶幸，虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

　　下面一站就是醫(yī)院，那婦女倆下車了，巧的是小姑娘也是在這一站下車。小姑娘聽到那位婦女在埋怨：“爸，你也真是的，明知自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！傷口疼了吧？”

　　老人樂呵呵地說：“人家小姑娘一翻好意！我硬是拒絕她，也許以后再到遇這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”

　　是的，成全別人的善良，這何嘗不是一種善良。

　　成全的作文 14

　　舍棄有的時(shí)候也是一種成全，如果你內(nèi)心極其愛一個(gè)東西，但是那個(gè)東西本來(lái)就與你根本無(wú)緣，也許這個(gè)東西就本來(lái)不可能讓你一直擁有。不可強(qiáng)求，不可勉強(qiáng)，這樣的痛苦的永遠(yuǎn)是自己。

　　曾經(jīng)與父親一起去釣魚，記得那是個(gè)晴朗的天氣。我們倆個(gè)很開心的那這魚竿和一點(diǎn)點(diǎn)魚餌還有一個(gè)小桶去釣魚。但是在半路的時(shí)候突然下起了雨，我的內(nèi)心其實(shí)是有點(diǎn)抱怨的，因?yàn)檫@天氣讓我失去了那種開心的'狀態(tài)。但是已經(jīng)走在了半路上，我不能這樣去生氣，這樣會(huì)使大家都很尷尬。到了目的地后，居然不下雨了，我們慢慢的準(zhǔn)備好了一切，靜靜的坐在岸邊，等著魚兒上鉤。這個(gè)時(shí)候，魚竿真的動(dòng)了起來(lái)，哈，我開心的笑了起來(lái)。于是就把這條魚帶回了家，放在我的魚缸里，開始了養(yǎng)魚的行程。最近發(fā)現(xiàn)，這條魚不知道怎么了，不吃，感覺像是要生病似得。我害怕了起來(lái)，父親說，它本是大自然的生物，要不把它放走吧！

　　我知道我要把它送走了，舍棄它也許就是要成全它，讓它活的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)吧！我內(nèi)心不覺就想說出這樣的話。

　　其實(shí)生活中也是一樣的，有的東西，有的人舍棄他也是一種成全。

　　成全的作文 15

　　“常回家看看，回家看看……”我哼著小曲上了回家的的車，車早已人滿為患，可不知道為什么，居然還空出一個(gè)座位，哇哈哈哈哈，空的座位，不坐白不坐，我朝哪個(gè)座位走去。 突然，一個(gè)人擋住了我，我壓住火氣，禮貌的問：“有什么事嗎？”他嘴里發(fā)出“啊，啊”的聲音，手里不停地比劃，指指座位，又指指我，搖頭。原來(lái)是個(gè)啞巴啊！我撇了撇嘴。“就你可以坐座位啊？”我想。

　　不管啞巴的阻止，徑直朝座位走去。 啞巴見我不聽他的話，急了，就干脆站在過道上，不讓我過去。一位站著的大媽也來(lái)幫腔：“你也一個(gè)大人，跟個(gè)小孩子較勁，用得著嗎？”啞巴漲紅了臉，還是指指座位，指指我，然后搖頭。我和啞巴就這樣僵持住了。我倔性子上來(lái)了：“哼！座位是公用的，憑什么就你占了？我偏要坐！想讓我讓步，不可能！”啞巴見我跟他叫上勁了，干脆來(lái)個(gè)以身試座，“撲通”啞巴掉在地上：座位是壞的！

　　啞巴站起來(lái)，又加入了“站崗”的隊(duì)伍中。我尷尬得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去：人家的`一片好意，居然被我誤解成這樣，以后一定要了解事情的來(lái)龍去脈才下結(jié)論，不然，只會(huì)把別人的好心當(dāng)成驢肝肺！

　　成全的作文 16

　　今天是晴朗的一天，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去姑姑家看小貓，可是在車上，發(fā)生了一件奇怪的事。

　　上車后，車上正好有兩個(gè)座位，我們就坐下了，接著上來(lái)了一位老人和他的女兒，坐在前面的一位小姑娘站起來(lái)說：“您坐這里吧！”但是，老人的女兒搶先說：“沒事，我爸身體很好的'，你坐吧！”小姑娘一臉茫然地站著，我滿心疑惑，為什么他的女兒不讓老人坐座位呢？

　　小姑娘再次說：“您坐吧！”女兒還想張嘴說話，但這次老人搶先開口了：“那麻煩你了，謝謝。”老人坐下的時(shí)候，女兒很不高興地看了老人一眼，好像要責(zé)備他似的，這讓我更加疑惑。公交車開始加速，突然一個(gè)急剎車，老人很是難受的扶著桿。“幸虧他坐下了。”我心想。

　　到站了，我發(fā)現(xiàn)那位老人和他的女兒也下了車，我聽到了這樣的對(duì)話：“爸你也真是的，明明知道自己身上有傷不能坐，還要坐。”“人家小姑娘一片好意，我也不能拒絕呀！”……

　　我終于明白了，老人忍痛也要坐下，是成全了那個(gè)姑娘的善良。媽媽說：“成全別人的善良就是一種善良。”是啊，成全別人的善良又何嘗不是一種善良！

　　成全的作文 17

　　這是一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，老人和他的女兒乘公交車去醫(yī)院，一位姑娘為他讓座，老人臀部有傷，不能坐，但他為了不讓姑娘善良的心受到傷害，坐了下去，忍痛到達(dá)醫(yī)院。

　　姑娘善良的心像金子般閃閃發(fā)光，更讓人感動(dòng)的，是老人委屈自己，成全善良的美好品質(zhì)。成全善良的人，一定是一個(gè)善良的人。他們是善良的守護(hù)神，是善良的代名詞。

　　每當(dāng)看到這個(gè)故事，我便情不自禁想起開學(xué)初的一件事。

　　新學(xué)期開始了，我和何雨婷擔(dān)任布置板報(bào)的工作，一到中午，我們便開工了，我們想在中間不知出一個(gè)蝴蝶結(jié)，好多人過來(lái)幫忙，有的折小花，有的找釘子，大約已經(jīng)有七八個(gè)了，人已經(jīng)夠多的了，這時(shí)沈可欣和邱妤走過來(lái)，問道：“你們還需要幫忙嗎？”何雨婷面露難色，但為了不要讓他們善良的.心受到傷害，她仔細(xì)想了想，說：“你們幫我剪蝴蝶結(jié)中間的橢圓吧。”他們非常高興，忙的不亦樂乎。

　　心地善良的何雨婷成全了沈可欣邱妤樂意為集體服務(wù)的善心。

　　善良的心是美好的，也是十分脆弱的，需要有人的細(xì)心呵護(hù)。有一個(gè)美麗的詞叫善良，有一個(gè)更美麗的詞叫成全善良。

　　我們要為人善良，更要成全善良感恩善良。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)世界處處飄著善良的氣息。

　　成全的作文 18

　　說起古代才女，大家腦海里閃現(xiàn)的一定是李清照的名字，但是說起李清照，她的家境殷實(shí)，父母思想開放，她的成才仿佛是必然的，倘若一切與現(xiàn)在想違背，她可能是一個(gè)平庸的人。

　　自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，能夠在艱苦的環(huán)境中依然能干出一番事業(yè)的人，才是真正的才女，甚至比其更強(qiáng)，“人生是靠自己來(lái)成全的”這就是張幼儀。

　　張幼儀生活在一個(gè)極其貧窮的家庭之中，父母并沒有錢供她上學(xué)，卻還要逼迫她裹小腳 ，他們告訴她，只有小腳才能嫁的好，她以“人生是靠自己來(lái)成全”來(lái)拒絕，她通過自己的不懈努力，成功考上一所廉價(jià)的女子高中。

　　但最終沒有逃過與徐志摩的訂婚，在她懷著孕，并有一個(gè)兒子的情況下，徐志摩瘋狂的迷戀著林徽因，去到了海外，張幼儀為了給自己的孩子一個(gè)完整的家，追隨徐志摩去到了海外，卻遭到徐志摩的離婚，在她深知離婚女人的悲慘情況下，依然毫不猶豫的同意，孤身一人帶領(lǐng)兒子回家，天有不測(cè)風(fēng)云，在回國(guó)后的幾個(gè)月中，她的第二個(gè)孩子夭折了，她那脆弱的心靈上承受著常人難以忍受的痛苦，生活以痛問她，她仍報(bào)之以歌 ，她不但沒有放棄，反而更加積極樂觀的面對(duì)生活。

　　她為自己的`事業(yè)奮斗著，她開了一家女子服裝廠，從此開始引領(lǐng)世界潮流，她使得一家瀕臨倒閉的銀行重新開業(yè)，造福了人民。在晚年，徐志摩在飛機(jī)上逝世之后，張幼儀選擇無(wú)條件贍養(yǎng)徐志摩的母親。

　　真正偉大的人看似普普通通卻有著最耀眼的神性的光芒。正如塞涅卡所說的：“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰(zhàn)勝的神性。”

　　生活總是站在我們的對(duì)立面，面對(duì)困難永不放棄，這才是我們應(yīng)有的精神，大千世界，蕓蕓眾生，我們渺小的如小草一般，但仍應(yīng)該綻放屬于自己的燦爛，活出自我。

　　成全的作文 19

　　長(zhǎng)頸鹿鋸鍬是鍬甲科的一種昆蟲，上顎很長(zhǎng)，而且長(zhǎng)有鋸齒狀的牙齒。長(zhǎng)頸鹿鋸鍬居住在東南亞與中國(guó)南部一帶。體長(zhǎng)可達(dá)4——12cm。是世界上最長(zhǎng)的鋸鍬，最大的鍬甲。

　　一天，我在小樹林玩兒，無(wú)意間走到一棵松樹下，看見一個(gè)黑色的身影。

　　“鍬甲？”我疑問道，仔細(xì)一看。哦，長(zhǎng)頸鹿鋸鍬，它的特征很明顯，就是上顎的末端有兩個(gè)分叉。它正津津樂道地吮吸樹汁，我也靜靜地看著。遇到一只如此稀少的'甲蟲，也是一次觀察的機(jī)會(huì)。

　　五分鐘，六分鐘，七分鐘……不知是松汁太硬還是它十分饑渴，幾分鐘過去了，它仍未停止。

　　突然，它前部一下子擺起，面對(duì)樹后某個(gè)地方，兩只顎牙張開，身子伏得很低。

　　攻擊姿態(tài)？

　　果然，一只泰坦巨甲從樹后爬出，速度很慢，卻有著一種威嚴(yán)之感。

　　雙方都是十分好斗的甲蟲，看來(lái)沖突無(wú)法避免了。

　　“刷”長(zhǎng)勁鹿鋸鍬猛地合攏長(zhǎng)長(zhǎng)的雙顎，夾住泰坦巨甲的短顎，但哪里敵得過泰坦巨甲有力的顎肌，一下被掙脫了。

　　“刺嘶嘶……”巨甲突然推近，一下切入了鋸鍬的外骨骼，綠色的體液迸出，龐大的身軀漸漸下塌。

　　這時(shí)，我腦中忽然閃過一句：“救，不救？”

　　說實(shí)話，我比較偏袒鋸鍬，因?yàn)樗�是所有鍬甲的先驅(qū)，是顎類甲蟲的先祖。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手時(shí)，又猶像了，大自然總有一些死亡，而這一只，又能為草地提供多少養(yǎng)分啊！

　　思想斗爭(zhēng)了許久，還是選擇轉(zhuǎn)身。自然的主人，終究是大自然。

　　忍不住回頭，巨甲已不見蹤影，被綠血覆蓋的長(zhǎng)頸鹿鋸鍬，仍靜靜的躺著，似乎有些凄涼。我卻看見了來(lái)年，那片土地上，一支傲梅挺立著，一旁是一具黑色的殘肢驅(qū)架。

　　成全的作文 20

　　何為成全？每個(gè)人對(duì)它都有不同的理解，我認(rèn)為成全就是放手，但放手并不意味著失去……

　　小時(shí)候，和小朋友同時(shí)喜歡上了一套積木，誰(shuí)也不肯讓步，最終還是我退讓了，拿到玩具的小朋友滿臉欣喜，而我……多年之后，回憶起這個(gè)場(chǎng)景，驀然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)朦朧的理解了“成全”……

　　長(zhǎng)大了，越發(fā)懂得了退讓，因而很多大人都夸我懂事、大度。對(duì)此我也只能無(wú)奈的笑笑，說一聲謝謝，然后別無(wú)他話。我并不是因?yàn)橄氲玫絼e人的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)才退讓，而是因?yàn)樯屏迹�心中有愛，每一個(gè)善良的人，都不忍心看到別人失去所愛。

　　我的青春似那飄然的蝶，載我飛向世界的各個(gè)角落，或是嘈雜的城市，或是寧?kù)o的鄉(xiāng)村，或是廣闊的原野，或是巍峨的高峰……然而，當(dāng)我站在通往楓林的路口時(shí)， 我卻遲遲沒有邁出步伐。火紅的楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，靜謐的天空掠過一群大雁，腳下，落葉已鋪滿了地面，整個(gè)世界仿佛都變成了紅色的海洋，時(shí)間好像被定格，我癡迷 的`站在原地，不知所措，幾次抬腳，想一睹楓林深處的風(fēng)采，然而，我卻怎么也不忍心踏上那火紅的楓葉。我拾起一片落葉，上面是大自然寫給秋天的詩(shī)：

　　秋，靜悄悄的來(lái)了，葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的舞動(dòng)；

　　它們有一顆熾熱的心，但不曾像今日般熱情。

　　我久久佇立在入口處，少頃，便依依不舍的轉(zhuǎn)身離開了，只剩下一個(gè)隱隱約約，孤獨(dú)的背影。

　　楓林依舊那么靜謐，那么美麗。

　　我也因沒有破壞楓林的寧?kù)o和優(yōu)美而欣慰。

　　我的生命歷程可能因這而缺少了一道風(fēng)景，但我并不后悔。因?yàn)椋�我的成全�?huì)為我的人生添加一抹光彩。

　　我終于懂了，成全鑄就美麗的人生。

　　成全的作文 21

　　習(xí)慣，是一種寂寞，回憶，是一種痛心的麻木，在我小的時(shí)候我的眼里閃著滿天的星星，我的雙手緊握，嘴里念叨著自己想要的一切，我的心已然飛翔到千里之外。如今我的眼里流淌著的是淚水，天空只有殘缺暗淡的月光，星星都已深深的躲進(jìn)我的心里，閃爍著想你的零零碎碎，這樣的夜晚我已不知過了多少，也許就是那天你對(duì)我說祝我幸福以后開始的吧，寂寞孤單陪伴我在無(wú)人的黑暗角落，我已經(jīng)再也找不回我原來(lái)的自己，我避開身邊所有的`人，獨(dú)自呆著，當(dāng)我拒絕著身邊所有的一切，一切也還如常的變化著。在我還沒聽到落地的哭聲，就傳來(lái)了街道里嘻哈的踢球聲，突然球撞到了我，過來(lái)了一小孩，，孩子已不在天真的看著我，我站起，也已發(fā)現(xiàn)我不在擁有嬌小的身體，我可憐的跪在上帝的面前，痛哭的喊道，可憐我還是個(gè)孩子，我怎么會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子！人從來(lái)都不是只為自己而活的，我結(jié)婚了，那天我打電話給你，希望你能來(lái)參加我的婚禮，因?yàn)榭吹侥悖�我才�?huì)感到踏實(shí)。

　　不斷重復(fù)的是黑夜，那是寂寞在上演，靜夜里是我發(fā)了瘋的思念。

　　繁華，喧鬧，不屬于我。連你也一樣。所有的夢(mèng)境都成了現(xiàn)實(shí)，所有的過去都不會(huì)過去。我被拋棄了。你丟了我，忘了我，卻還要我幸福著。

　　吹過的是風(fēng)，連同一并帶走的還有我的淚。我哼著歌，風(fēng)帶走我的聲音，告訴遠(yuǎn)在天際的你，我在痛苦著。念，美麗依然，只是夾雜著一些恨。傷痛，依然存在，只不過我將它掩蓋。習(xí)慣，已是一個(gè)人的孤寂，孤寂過后是疼痛的繼續(xù)。空閑，我會(huì)將它填，不停留想念的余地。愛意，我會(huì)將它丟掉，只留下歲月的痕跡。茫然的，是我的思緒，存在的，是所有的延續(xù)。流逝的，是時(shí)間的痕跡，你只是出現(xiàn)在我夢(mèng)里，我想去成全著自己的結(jié)局。

　　成全的作文 22

　　雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

　　等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。

　　車來(lái)了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。

　　車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧。”老人說：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。

　　姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。

　　公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的'不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

　　醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口疼了吧？”

　　“一點(diǎn)點(diǎn)吧。”

　　“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”

　　“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”

　　我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。

　　成全別人的善良，何嘗不是另一種善良。

　　成全的作文 23

　　許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。

　　學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天，仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起。一如愛那原野的爛漫，愛它，卻不能攜它歸去。

　　每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感眷戀；是夜半無(wú)眠的.思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會(huì)讓這份答卷更雋永，也更久遠(yuǎn)。

　　收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花，你將收獲雨；錯(cuò)過他，我才遇到了你。繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的美麗。

　　誰(shuí)說喜歡一個(gè)人就一定要和他在一起。默默的為他祝福，希望他快樂就足已。但是并不是所有人都會(huì)快樂。喜歡一個(gè)，最重要的是讓他快樂，因?yàn)樗�的喜怒哀樂都�?huì)牽動(dòng)你的心緒。所以也有這樣一句話“你快樂，所以我快樂。”

　　喜歡一樣?xùn)|西，就要學(xué)會(huì)欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。喜歡一個(gè)人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠(chéng)摯。如果你做不到，那你還是放手吧！所以有時(shí)候，也要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。

　　成全的作文 24

　　小草將營(yíng)養(yǎng)讓給了花朵，成全了花兒的嬌艷與蓬勃；大樹將綠色獻(xiàn)給了春天，成全了春的萌動(dòng)和溫暖；自然將奇幻呈給了天地，成全了這浩瀚世界的博大和美麗……不管多少世事變遷，成全——卻亙古未變。

　　如果說父母因?yàn)檠�緣而成全子女，那么老師，曾�?jīng)陌不相識(shí)的人，他們的成全只是因?yàn)樨?zé)任。這樣的成全，比山高遠(yuǎn)、比海遼闊。

　　年輕的老師，懷著一腔熱血與凌云之志步入社會(huì)，遇到的是稚嫩童真的臉龐，晶亮閃爍的眼睛，他們拿著似曾相識(shí)的課本——小小的書，大大的'字，讀的張揚(yáng)而蓬勃，如春天雨后的筍，迫不及待地要長(zhǎng)大。這些渴求的眼睛讓自己明白一生的使命……于是站上講臺(tái)，一聲聲、一句句、一點(diǎn)點(diǎn)讓歡快與愛意充滿整個(gè)教室。下課了，和孩子們游戲，就如同是大哥哥大姐姐，陪伴著這些天使般孩子，保護(hù)著他們的鮮明與純真，陪他們慢慢長(zhǎng)大。

　　幾年后，彼此早已熟稔，歷經(jīng)的快樂和磕絆，都是生命中的辛酸苦辣，至今想起還忍俊不禁、無(wú)窮回味。師生要分別的時(shí)候，眼里朦朦朧朧是大家第一次上課的影子，晶晶亮亮的眸子，那時(shí)候陌不相識(shí)，只睜著大眼睛笑。而現(xiàn)在，他們笑得成熟燦爛，一如當(dāng)年，卻又不盡如當(dāng)年。

　　當(dāng)他已經(jīng)有了很多批的孩子，老師的鬢邊已跳出些許白發(fā)，在風(fēng)中亮的鮮明。這時(shí)老師依然想起曾經(jīng)在自己心中的夢(mèng)想——用自己的青春與生命，成就這些孩子的未來(lái)和期望，這使他堅(jiān)定地走下去，毫無(wú)怨言地走下去。即使知道自己永遠(yuǎn)與大富大貴無(wú)緣、與揚(yáng)名中外無(wú)緣，老師依然堅(jiān)守在自己的崗位上，從始至終。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是老師無(wú)悔的選擇，也是老師無(wú)聲的成全。

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