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關于偏見的作文(通用25篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的關于偏見的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
偏見的作文 篇1
我在媽媽肚子里時,爺爺和奶奶就放下手頭上所有的事,天天來照顧媽媽,端茶遞水,因為他們盼望媽媽能生出一個大胖小子來。
可我被一生出來,爺爺奶奶立刻變了臉色,打車回老家去了。過了兩年,媽媽又懷孕了, 但爺爺奶奶還以為是個女孩,就沒來照顧媽媽,甚至連見面打電話都談不上。可媽媽生下來的是個男孩兒,爺爺奶奶一驚,就立刻跑過來。從此以后,他們都無視我,還經常打我,罵我。
有一次,我用攢了一個月的兩元錢買了一個小玩具,被弟弟發現后,他就跟爺爺奶奶說出這件事。爺爺奶奶過來就打了我一巴掌,讓我把玩具立刻給弟弟,還惡狠狠地瞪著我說:“你一個女孩子,憑什么玩玩具,這些東西都是給男孩子玩的,你憑什么玩?”說完后便走了。從那以后,爺爺奶奶就很少跟我說話了,我被邊緣化了。
我真的不明白爺爺奶奶對我會有這么大的`偏見。我希望偏見盡早離開我。
偏見的作文 篇2
夜晚,周圍一片寂靜,人們都進入香甜的夢鄉。一個男兒就呱呱落地,來到人間。
本來一家人就把希望放在我身上,我快要來到人間時,家人就放下手里的工作來照顧媽媽。雖然我降臨后,大家百般照顧我,但是我的奶奶就和他們不一樣。俗話說:重男輕女,重視男子,看輕女性,但奶奶,就偏要反著來,重女輕男。我出生不久,奶奶不但不照顧我,反而還去幫別的.人家照顧孩子。別的人家的奶奶都愛護自己的孫子,而我家的奶奶就不愛護自己的孫子。
記得有一次,我八歲上學時,大姑生下了一個女兒,奶奶聽了,就一溜煙地向醫院跑去,去幫大姑照顧孩子。如今大姑家的女兒已經六歲了,奶奶還疼愛她,直到大姑的女兒說了一句話:你都是哥哥家的奶奶,也不是我家的奶奶。奶奶這才來愛護我,別人不認她,她就來認我,我12歲才來認我,真讓人有點氣不過。
為什么老天如此不公,應該重男輕女,而不是重女輕男,就算重女輕男,怎么讓奶奶現在來愛護我,那時候怎么不來愛護我?奶奶真是太有偏見了。
偏見的作文 篇3
人們的思想在不斷地改變,但多多少少也還是會產生一些偏見,就連動畫片都是這樣的。
《黑貓警長》這部動畫片是大家都很熟悉的吧,但其實這部動畫片里存在著許多的`偏見。比如動畫片里有一集出現過一群可愛的小動物——鼩鼱。它們戴著小眼鏡,一個接一個像小火車一樣,但它們特別膽小,什么都怕,就連老鼠都可以對它們又打又罵。但在現實生活中,這情況卻是恰恰相反的。老鼠不但不能欺負它們,反而會成為它們的食物,鼩鼱可是名副其實的捕鼠能手呢!
動畫片中,黑貓警長是神通廣大、無所不能的。其實在現實生活中,貓卻是劣跡斑斑的。貓的繁殖能力極強,平均一只貓每年能生十到十二只小貓。如果讓其肆意繁殖,那么幾年之后,就會有數以萬計只貓。而且,世界上30多種珍稀鳥類的滅絕都與貓的捕殺有關。在被稱為“生物進化活博物館”的加拉帕戈斯群島上,幾種特有的珍稀老鼠也是因貓而滅絕。如果你是愛貓之人,就千萬不要讓它離家出走從而引發大禍。
《黑貓警長》這部動畫片雖然好看,但它的作者也會有一些小小的偏見,大家可不能被作者的偏見給誤導哦!
偏見的作文 篇4
偏見有各種各樣的,在我們的班級里就有這種偏見,而主人公正好就是班級里的“差生”。
“誰要掃地?”“我!”“誰要倒垃圾?”“我!”……班級里的問答聲此起彼伏,原來都是那位“差生”的回答,他似乎能把班級里的活全都干完,而其他的值日生都在悄悄地笑著,這樣的場景已經不是一次兩次了,而我總會不由自主地嘆一口氣,為那“差生”的積極而嘆息。
“差生”一絲不茍地打掃著:掃地、拖地、擦黑板……只見汗水大滴大滴地從他臉上流下,臉也因為太熱變得通紅。而在一旁的同學不懷好意地說:“幫我擦一下窗戶,謝謝啊!”“差生”還天真地回答:“哦,好的”。那個同學卻轉過頭去玩游戲了。我實在看不下去了,上去幫他一起打掃,卻引來一些人的嗤之以鼻,有些人甚至說:“就知道裝!”我也絲毫不顧,還是一心一意地幫他。
到了第二天,我發現粘在走道上幾天的口香糖消失了,我便四處詢問,可是大家都搖頭,直到夕會課老師和我們講:“今天要表揚姜尚松旁邊的.這位同學,是他把走道上口的口香糖去掉的,大家鼓掌!”我看見一旁的好多同學都笑了起來,并且還小聲地議論著什么,然后鼓起掌來。我知道他們是因為給老師面子才鼓的,我看著他們只能無奈地搖搖頭。
大家眼中的“差生”其實并不差,只是他學習不好,但他有一顆樂于助人的心,我感覺他比那些“假君子”要可愛得多。
偏見的作文 篇5
咱班的那些女生總是對我們男生有偏見,她們認為我們男生不好,有什么錯都往我們頭上推。
我班的班長就是個女漢子,純爺們兒!每一次上科學課的時候,女生說話,她保護著她姐妹兒。還假惺惺的打一下桌子大喝:不要說話,回過頭去又跟姐妹們聊的熱火朝天。
這還不算,副班長記名子,一個女生名子也沒有。有次副班長記了女生袁煕,把名單交給班長,回來的時候名單給班長撕了。
這種事情多的很了,比天上的星星,地上的`沙子還多!
老師也只信女生的。到期末了,我們男生決定投訴班長,老師知道后讓班長解釋,她假裝十分傷心的樣子說:“我沒有。”而且裝作要哭的樣子,老師立馬相信了她,再也不信我們男生的訴苦了。
女生還常欺負人,做眼保健操的時候,副班長也沒干什么就被班長拿著棒子追著滿教室跑,見追不上,直接到副班長座位上把他書包扔出去老遠。并且廣播時,副班長坐在下面,班長走到他面前“啪”一棒打了過去。
我們男生真是“啞巴吃黃蓮,有苦說不出”。
偏見的作文 篇6
美國作家愛默生曾說過,我們或許對別人偏見,但是對命運沒有偏見。每當看到這句話,我就意味深沉,我想起了班級以前的一件事情。
在一個陽光明媚的早晨。教室里響起朗朗的讀書聲。同學們個個都在認真的讀書。但有些同學卻沒有。而是在自顧自的講話。比如我旁邊的小金,就在聊游戲。影響到我早讀了。忽然,我們的班主任任老師領來了一名新同學。他讓大家停下早讀。
等教室安靜下來。他緩緩地說“這是你們的新同學小何,希望你們好好照顧他,不要欺負他,不然我可饒不了你們。聽完同學們默默點了頭。”老師把他領到了他的'新座位,何同學就坐在我的后面,我可樂壞了。畢竟我是班里數一數二的“大壞蛋”,我對小何說快給我行禮。小何低頭不語,他拿出了自己的書,默默地看著。這可惹惱我了,我忍不得別人容不下我。于是我決定放學后給他一個教訓。
很快就到了下午的放學時候,我對何同學說你別走,你留下來我有事跟你說。我跟他說我看不慣你,你這個樣子太拽了。我故意抬高語調,他卻默默不語。然后等我說完他卻對我說“希望你不要對別人有偏見,不是每個人都像你一樣這么欺負別人,你需要理解別人。我不喜歡說話是因為我性格的問題。但是你不能這么無理地對待我。”說完我默默地低下了頭。
這時候我才明白我們要對別人有理解。不能一味的有偏見。我們應該丟掉這種偏見,讓人人和平相處。
偏見的作文 篇7
"就你這力量,連劍都拿不起,還練劍?別逗了。"他指著我,笑的臉都紅了。
這些話如絲般,死死的拽著我的心。我便暗暗決定---一定要好好練習,不讓他們對我有任何偏見。
我兩只手抓住劍柄,嘗試提起劍,用盡渾身力氣一提,劍竟被我提起了,但劍刃依然貼在地板上,不肯起來。
"連劍都拿不起,都拿不……"的話,再次在我耳邊徘徊,我的淚珠不再聽眼睛的話,非要跑出來玩得熱乎乎的。我也跑到教練身邊,哭著說:"我連劍都---都拿不起……"教練安慰我道:偏劍如絲,如是當你不努力時,它將變成網,攔著你的去路;當你努力時,它將變成繩,把你往前拉。還有,你力量小,我給你把輕劍練吧。"
我用手抹掉眼淚,試著提起劍,結果竟提了起來。
每天我都會練習劍法,移步---直刺……。左腳用力向前一邁,右腳立即隨著向前劃去,肘臂稍微向后彎曲,一瞬間"騰空"般著地,拿著劍使出渾身力氣向前一個直刺。有時會腳一滑摔倒,每當這時,我總會對自己說:"你不能放棄,你要用自己的劍,擊破他們的偏見。"
幾年后,我參加了一場比賽,比賽開始前,對手輕蔑地看著我。比賽開始時,他猛地向我沖來,他手中的'劍如萬箭齊發一樣,我便以每秒一萬步的速度,用小碎步向后退,同時右手抓住劍柄,左擋、右擋,好似蛟龍出海,又在手腕繞幾個圈,飛速旋轉的龍卷風,擋下一切箭雨。突然,我身子向下一鉆,像個大鵬展翅,再用劍全力向前一刺……
經過八九場比賽,我激動地走上領獎臺,此時,臺下再無嘲笑與偏見,只有雷鳴般的掌聲。
偏見如絲,心有,便成網;心無,便為虛無。
偏見的作文 篇8
二戰期間盟軍需要對戰斗機裝甲加厚提高生存幾率,但由于經費有限只能優先提供局部升級,究竟選哪個部位呢?檢查了每架戰斗機返回時收到的傷害,計算出受彈狀況在根據模型分析,發現受彈最嚴重的地方是機翼,受彈最輕的是駕駛艙和發動機,所以應該加厚機翼。正當這時有一位專家認為,應該加厚駕駛艙和飛機的尾部。如果這部分有重創,后果會非常嚴重。而往往這部分數據會被忽略。事實證明,專家是正確的。
專家為什么正確呢?理由其實非常簡單,駕駛艙和發動機中彈的飛機,幾乎都沒有飛回來,死人是不會說話的。
這就是一個重要的'偏見或者偏差,叫做幸存者偏差,好比我們到博物館逛的時候常常感慨古代工藝品制作如何精良,如何的美輪美奐和堅固耐用。幾千年下來仍然保存良好。又或者幾十年前的電器或者老爺車如何的經久耐用,并吐槽現在的工業化產品不耐用,生活中的例子比比皆是。但是,請不要忘了,和博物館中的老物件或者老電器同時代的其他的產品,他們的情況呢,絕大部分已經是淘汰殆盡了。能留在現在的都是當時的佼佼者或者被佼佼者們精心保護的的產品。如皇室陪葬品本身就是頂級的東西。這就是幸存者偏見。
人們所關心的通常是那些可以產生理想或預期結果的幸存者,這就會使得大量的條件相似的失敗案例被可以的抹去,幸存者偏見最有意思的思考是在于,我們要考慮某些事情的完整性,實際是非常的困難的。對于專業的統計學家也是如此。看待事物的時候要盡可能全方位多角度的思考,如果只是因為看到的"事實"而去下了定論,也許與事實南轅北轍了。
偏見的作文 篇9
“你的傲慢與我的偏見,引起了一段離奇的愛情!”這是這本書中最美的情感,然而,一個勢力的母親、一個童趣的父親、溫柔的姐姐珍、以及三個傻妹妹。當面對自己誤會的人,兩個本是不同的家庭,到底會發生怎樣讓人感動的故事?
珍,伊麗莎白一個溫柔善良,一個聰敏機智,在一次舞會上,他們分別遇上了自己的愛人,珍與珍的他是一見鐘情,而伊麗莎白卻和達偉發生了沖突,每一次對伊麗莎白機智的回應,達偉發現自己喜歡上了這個大眼睛閃著智慧的姑娘,在他們的愛情故事中,發生了許多意想不到的事,在那么多事情之間,最讓我氣憤的事就是達偉的弟弟挑撥離間,達偉幫他,從沒講過他的壞話,對他的壞事也是一字未說,可他為了錢財竟然假冒君子,讓人誤解達偉為達偉帶來的傷害。終于,憑著兩人的努力,換來了他們的幸福。正因為伊麗莎白的偏見,和達偉表面的'傲慢,才使他們的愛路如此坎坷。
我看完后,回想起我對別人的誤會,忽然覺得懊惱,也許,就是那一次,讓我失去了一位朋友,傲慢、偏見都是致命的缺點,它能讓你在別人面前注重自己的形象,拼命的去維護自己的尊嚴,從而起欺騙別人,甚至自己!卻無視自己帶給別人的痛苦。它能讓你失去一切親情、友情、愛情,當面對自己對別人質疑時,要去想一想,我對他的質疑是真的存在嗎?是我誤會了他嗎?不然,你就會像伊麗莎白一樣只因為一時的沖動,而去誤會他人,為他人帶來無限的痛苦。
面對任何事,我們要放高眼光看全面,不能因為某種,也許是環境、也許是榮譽,而傲慢,我們本是一樣,不要看不起比自己地位低的人,他們不比我們卑賤,他們的品質也許比我們還要高。
傲慢、偏見,一個永遠的錯誤!
偏見的作文 篇10
初三是一道鬼門關,我發瘋似的做題啊!學習啊!到頭來,竟還要為那不知成績的成績擔憂,真不知是何苦。
這不,早晨,母親又拉我去外面跑步,懶懶的我哪肯服從,慢悠悠的在母親的催促下走出家門。
緩緩地跑了幾步,便感覺到一陣又一陣的喘氣。無奈,只好歇下來看看沿途的風景。沒過多久,看風景的雙眼便被一個殘疾人給吸引了過去。他是一個正值風華正茂的年輕人,卻因為一只跛腳而受到了不知多少的歧視。可他一直在不停地行走著,看得出來,他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾,支撐柱全部的重量,接著又用雙手來掌握平衡,在跛腳向前邁時,他便雙臂前彎,兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著,跛腳便安安穩穩的放下,一步需要很長時間的艱難跋涉。他卻一直重復著這個動作,走幾步,歇兩下,再走幾步……在自己的如此大的殘疾面前,他不屈服,不懈氣,繼續前進,向著未來。我不應該感到很慚愧嗎?
看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水,我不禁感慨萬千,想到了許多。在現在21世紀中,殘疾人是人類中不可分割的一份子,而許多人卻在以歧視的目光看著他們。可誰曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的'痛苦。在現實生活中,很多健全人因為考試、工作、戀愛而自殘,輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力,頑強地活了下來。那些健全的人,不是更應該讓我們所鄙視與唾棄吧?
我抬起頭來,看著新生的日光,大步向前踏去。是一個殘疾人,讓我重拾了信心,繼續奔跑下去!偏見是什么,都拋到一邊去吧!我只知道,世界上的人,沒有人種貴賤,沒有能力高低。
偏見的作文 篇11
什么是偏見?偏見是人們的主觀看法,片面的推斷,從自我角度去臆斷,推測一個人或事情。每個人在為自己的偏見辯解。每個人都覺得自己正確無比每個人都恍若智慧和正義的化身,在別人的凈土里撒野。人心為何愈來愈浮躁,因為此時都在宣揚著一種浮躁和速成的文化。奈何之鐵杵磨成針是經歷千萬般歲月的磨礪,庸人自成才是經歷過寒冬酷暑深研苦讀,不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。如今越來越強調梅花撲鼻香,卻早已忘記徹骨寒。
人這一生,赤條條來,赤條條去。從最開始的懵懂無知,到最后的成熟穩重。一步一步皆為自己創造,無論是世俗的`成功或是失敗都是一個人在短短歲月中慢慢形成的。你遇上一些人,帶給你一些傷害,開始的時候你會恨,慢慢這種痛恨轉換成一種同情,最后就是對他們無知淺薄的一種漠視。
這個世界,紛紛擾擾,似乎布滿陰霾,有時候我們甚至看不清這世界,辨不清真假與是非。要想看清這世界,我們需要拭去眼角的浮塵,放下心中可能存在的偏見。
人生在世,都會因個人偏執偏見誤解別人,但是,誤解別人之前千萬不要輕易揣測別人的心跡,因為你的眼界所觀察到的別人只僅僅是冰山一角,根本就不了解別人為人處事的方式,所以,你永遠不清楚別人在想些什么,而貿然去揣測別人的用意,弄不好會弄巧成拙。每個人都是自己的編導,每個人又都是自己的讀者,是喜是憂,是苦是甜,或悲或歡,全憑自己掌舵,全靠自己把握。
我希望法律能帶走人們骨子里的偏見。大家都是成年人了,對和錯都拎得清,錯了就是錯了,敷衍就是敷衍,不想改可以不改,沒必要對世俗有太大的偏見。
偏見的作文 篇12
罪惡的類型我們多得無法計算,然不難發現,歸本溯源都出自人性的弱點,比如傲慢,比如偏見。
《傲慢與偏見》,書如其名,全書正是圍繞人性的傲慢與偏見展開。伊利莎白是一位小地主的女兒,堅強,落落大方。達西先生是英格蘭上流社會中的貴族,身份顯赫,為人正直,德才兼備。他們因一場鄉村舞會像是,達西先生不習慣與陌生人言笑共舞的處事方式,給大家留下桀驁不馴,傲慢無禮的印象。伊利莎白也因此對達西先生有了偏見,即使達西先生的好意也被她誤解為居心叵測,自我炫耀。相反,本性邪惡,貪婪的約翰卻因表面的謙和得到眾人極高的評價。故事也戲劇性得將達西先生和約翰交織在一起,大家因帶著偏見去看待達西先生,選擇相信道貌岸然,口是心非的約翰。認定達西先生是為富不仁,陰險狡詐的人。正所謂身正不怕影子斜,達西先生正義凜然,根本不在意大家對自己誤解。沒有做絲毫的解釋。也因約翰父親的緣故,沒有去揭穿,反而以德報怨。有趣的是,傲慢的達西愛上了伊利莎白。
他不在乎別人的看法,對伊麗莎白他卻不能無所謂。他鼓足了勇氣向她表白,但遭到了無情的.拒絕,也難怪,他在伊利莎白心中的印象是多么得糟糕!故事在此出現了轉折,達西低下高傲的頭顱向伊麗莎白表明一切。伊利莎白不相信,路遙知馬力,日久見人心,真相慢慢浮出水面。在真正了解了達西先生的為人后,偏見消除,伊利莎白眼中的達西先生也變得可愛,變得純粹,靈魂高潔。達西先生受到愛情的打磨,在伊利莎白面前早已沒有傲慢可言,不計個人得失去幫助伊利莎白的家庭脫困。最后兩人冰釋前嫌,互生愛意,在眾人的祝福中步入婚姻殿堂。
偏見的作文 篇13
放下傲慢與偏見,學會欣賞,你會遇見玫瑰與星空。
——題記
她是一個留級生,即使留級也并無法彌補她智力的空缺。面頰星星點點的盡是麻子坑,她坐在教室的角落不言不語。同學們叫她“一無是處”,而那片和其他同學分割的桌椅叫做“傲慢與偏見”
回家有路很漫長,因為她也無法料到前路有什么在等她。
夕陽下的小巷狹長、安靜。她背著一個破舊泛黃的`包走到家門前,猶豫地拿出一個鐵銹的鑰匙打開了門。
“奶奶!”這個只有奶奶的家庭,就是她永遠的庇護所,令她意外的是空氣異常地寧靜,只剩下她的心跳。“奶奶、奶奶……”回應她的,只有被染紅的云朵和幾聲無所適從的犬吠。
救護車聲久久回蕩,她坐在冰冷的長椅上,一如即往地塞上耳機,她的世界只剩下悠揚的鋼琴聲。也許,只有這樣才聽不見了傲慢與偏見。那天,他想到了許多:那張福利院的領養證明,那幾張朗誦獎項……
“我們雖然身處深溝,但依然有人仰望星空。”
學校的藝術節來得很遲,知了不再叫了,世界上失去了親呢的呼喚。
“下一個節目是:來自十二班小紅的朗誦——《慈悲與玫瑰》。”這句話嘲笑一般。臺下沒有掌聲,只有一片唏噓和大聲的調侃與嘲諷。
“……活著就是最好的反抗,生活不只有面包,還有玫瑰和星空。玫瑰,讓我想到生活的可能;星空,讓我意識到人的局限。我們身處陰溝,依舊有人仰望星空。”
臺上淚光點點,臺下掌聲連連。那一刻,世間沒有了傲慢與偏見,剩下的,只有對生命的欣賞,對她、他、它的欣賞!
陽光灑在人的心上,無比溫暖…………
偏見的作文 篇14
我不喜歡外地人,對他們總帶著一種偏見。在我心中,他們總是穿一件臟兮兮的衣服,散發著陣陣惡臭,還操著一口聽不懂的“外語”,讓我厭惡,每次見到總會像逃瘟疫似的躲開。
在剛開學時,我是很不爽的。想到要去這么偏遠的學校,見到這么多外地的學生,更加引起了我對小學的懷念。但是,我還是要上學的,還是得去面對和接觸同學……
于是,我慢慢認識了李龐、李雯、柏楊嬌……是啊!他們的確來自外地,但他們也在這兒生活,他們衣著得體,說著一口標準的普通話。心中那份對外地人的厭惡似乎也被清風絲絲吹散了。
運動會上,她們為了班級的榮譽,奮力地奔跑,超越了自我,跑出了最棒的一次成績,她們為自己也為班級奪得了那份榮譽,難道我們還會厭惡她們嗎?
發新書時,他們總是第一個去搬書,一趟、兩趟,他們本可以不去,但他們仍這樣積極。為班級服務的'人,難道我們還會厭惡他們嗎?
一起相處,一起學習;一起幫助,一起玩耍……點點滴滴中,我們從普通的同學成為了朋友。他們有的雖然學習成績并不好,但是他們會積極為班級服務,會努力為班級奪得榮譽;有的雖然不能幫上什么忙,但守紀律,不讓班級丟臉……
沒錯,一些打工者并沒有鮮亮時尚的衣服,并沒有受過更多教育,但他們有一顆質樸的心。雖然并不屬于這個城市,但他們在這里奮斗,為這個城市的建設添磚加瓦……
認識一個人,不能僅憑感覺,而應該去接觸、了解他后再下結論;也不能僅看外表,更應該注重他為社會所做的貢獻。并且對人不能存偏見,不能只看到他的不足,更應該發現他的優點。
偏見的作文 篇15
《傲慢與偏見》描寫了各種不同的婚姻關系。有的婚姻純粹是戲劇性的比如有的只追求“可靠的儲藏室日后可以不致挨凍受饑”;有的完全出于性的沖動不顧后果。男主人公達西和女主人公伊麗莎白的愛情歷經很多曲折其中包括小人從中撥弄、對方的誤解、地位的懸殊、還有女主人公家的不太好的名聲等等。他們的那種歷經曲折的、深深的、堅定不移的愛是吸引許多人包括我在內的喜愛這部名著的重要原因。
從這部小說的導讀中我了解到:聯系這部小說的歷史背景它反映了當時英國平民資產階級地位的升遷同時這也正是對當時正在進行的法國大革命中自由、平等呼聲的一個遙遠而曲折的回應。我在讀這部小說的過程中很明顯的感受到不同階級地位的雙方有著一條無可回避的鴻溝。有身份、有地位的小姐們肆意地揮霍金錢瞧不起地位低等的人在背后惡有惡意中傷他人來少激起意中人對別人的
厭惡。而那些地位低的人以女主人公的母親為例她是一個勢利眼見錢眼開只要一有關于有財產的單身漢的消息就馬上開始打起她的如意算盤。本書中有關她的諷刺還真不少直到把整本書看完我也沒有對這個女主人產生什么好感。
其實我覺得本書中講男主人公的傲慢我個人覺得因為在他性格上體現出來的是不太喜歡與女主人公的偏見我倒是認可的。不過最后兩人都應雙方而改變終于有情人終成眷屬。
這部小說以喜劇收場同時也給了我們很大啟示。在人與人的相處中不能看他表面也不能夠完全聽信世人的'評價要靠自己的正確判斷。人從一生下來就是平等的不存在什么階級地位的高低只是有的人生于有錢人家有的人生于貧因人家罷了。更何況還有渾噩的敗家子有成功的創業者。
路是自己開創的我們有著平等的權利為自己開拓一條人生航道!
偏見的作文 篇16
有時候,我在想如果,那年春節,你當面對我表白會不會有另一種結果?所有的朋友都說我太沖動,這樣的結局我是承受不起的。每天出門,姐姐站在客廳,戀戀不舍地說:“妹妹,再見。珍惜就是幸福?我也是一個極度不安的人,這個可能是和我三歲前沒有和父母一起的緣故吧。
其實這本書,在初一時已經接觸過了,但當時對于劇情的繁雜很沒有耐心,看了幾章就沒有了興致,便一直擱在一旁,直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時還是覺得很無趣,到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼,三十幾章已經過去了,人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。這本書中似乎只有兩種人:聰明的和愚蠢的,沒有絕對的好壞之分,騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表,迷住了伊麗莎白,不停地為自己洗刷冤情,中傷達西。可笑他的話里充滿破綻,而聰明過人的.伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁,與咖苔琳夫人頂撞,卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實話,我并不認為伊麗莎白被騙說明他是一個”愚人”。人,總是先入為主,達西先生傲慢、無禮的樣子早已進入伊麗莎白的頭腦,還怎么對他產生好感?對于旁人的點評又怎能輕易的置若罔聞?對達西產生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認,韋翰長著一張英俊的臉,表面上也裝得非常”紳士”。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個活在二十一世紀,以旁觀者的身份看這個故事,仍然對韋翰產生好感,又豈能怨伊麗莎白這一個生活在過去時代的姑娘?
偏見的作文 篇17
我的奶奶對男孩女孩存有偏見,這得從她對待孫兒孫女的不同態度上就可以看出來了。
我媽媽的第一胎是個女孩兒,也就是我的姐姐。在媽媽大肚子的時候,沒有人知道是男是女,而奶奶卻總在別人面前胸有成竹地說:“肯定是一個男孩兒,我馬上就要抱孫子啰!”奶奶的'話總讓媽媽感到壓力山大。媽媽聽了這種話也只會難為情的笑一笑罷了。
之后媽媽的肚子越來越大,奶奶更是很仔細的照顧媽媽,什么家務活都不讓媽媽碰一下,媽媽要去哪兒,奶奶都要陪著她,絕不讓媽媽一個人單獨出去,就連媽媽想到鄰居家玩一玩,奶奶也絕對會與媽媽形影不離的。
過了一段時間后,媽媽在醫院里把姐姐生了下來。奶奶當時并不知道是個女孩兒,聽到爸爸的電話后,奶奶就在外買了很多東西,來到了醫院。爸爸在院門口等奶奶,奶奶一來第一個問題就是問爸爸是男是女,爸爸告訴奶奶是個女的。奶奶聽了臉色立馬變了,把手中的東西給了爸爸,然后轉身就走了,連一句關心的話也沒有。
自從媽媽生了女孩后,奶奶就再也沒有在外人面前口出狂言了。直到三年后,我的姑姑生了個男孩兒。奶奶高興的不得了,天天把他捧在手里,不愿拿開。
又是一個四年過去了,媽媽也生了個又白又胖的小弟弟,奶奶身上就發生了質的變化。奶奶不僅重男輕女,還重小輕大。弟弟生下之后,奶奶更是對她寵愛有加,天天把弟弟抱出去玩,還給他買了很多好吃的,好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若無。
奶奶,我很想對你說,告訴你現在已經是什么年代了,你還重男輕女,重小輕大,你疼愛孫兒沒有錯,可男女本身就是平等的,你又為什么要這樣重男輕女呢?
偏見的作文 篇18
國產熱門電影《哪吒之魔童降世》中,申公寶有一句臺詞,人心中的偏見是一座大山,處處有多少人的心痛,多少人被騙進了山里,擋住了前方的路,茫然無措,無計可施。影片的主人公哪吒變,是別人口中的混沌魔王,他等人被巍峨的群山嚇壞了,他們只是搬運工。呼出那道火,我的命在我手中,不僅救了陳塘官,也喚醒了無數人的心。
我們從出生就被人審視,我們的一言一行都會被別人看到,然后他就會不負責任地發表評論,這孩子。越聽越可能默默成為自己喜歡的標簽,就像電影里的哪吒一樣。既然你們都說我是魔鬼,那我就給你們看瘋了。可見,他的言論和別人的不贊成,將成為我們前進路上的一座山,擋住我們,阻止我們前進,帶走陽光和雨水。 。
我至今還記得那段黑暗時期,那時一年級的考試是一個從未出現過的低級項目。原本打算給我的贊美變成了安慰和嘆息。我知道它背后隱藏著什么,學生們出手了,我不僅不緊張而且奇怪。仿佛說他會這樣,我的心一直糾纏不清,似乎聽到了很多刺耳的話,仿佛有座大山壓在我身上,讓我喘不過氣來,我看著陰云密布的天空,我的身體似乎失去了呼吸。很累,但我還是不想放棄。一是靜下心來,穩住心,二是找出不足,努力改正,分開追趕大神。
的確,爬山的日子很黑很累,但是當我來到山頂,再次下山時,元氣又恢復了,陽光明媚,一切都變得可愛了。難免會感嘆,之前的一切努力,換來眼前的美景,都是值得的。這個想法是他自己的,唯一能真正決定他成為什么樣的.人是他自己,即使他承認與否。我也忘記了,我不能失去的是我的自信。就算身體上的負擔很重,也得像哪吒那樣咬牙切齒。哪怕眼前有一座雄偉的山峰,我也要翻過他,才能發現他身后的寶藏。
偏見的作文 篇19
早晨的時候,自己正在家里打算做飯,這個時候手機上收到一條短信,說成功充值100元話費!因為在昨天的時候,自己已經給自己充值了50元話費,就是也夠這個月消費!突然之間收到100元的話費充值信息,自己的第一反應是肯定是老媽給自己充值的。
因為這么多年來,也只有老媽時刻關注著自己的經濟狀況,是不是很好?,并且在最初那幾年,也只有老媽時不時的給自己充點話費!
因此,自己就給老媽打電話問,是不是他給我交話費了?再加上前一段時間就是給老爸買襪子之類的,也有花了幾十塊錢,老媽總覺得自己的生活條件過得并不是特別的好,因此,總是時不時的想著接濟著自己點。
可是電話打通之后,老媽卻說并不是他給我充值的話費,因為在微信上充話費,她也只會給自己充,就是不會給別人充值!
并且老媽也告訴自己說,那一定是某人給充值的了,在這個世界上,除了爸媽最親近的人,也就是和自己相守一輩子的人了,并且也不用再去問別人了!
事實上,再也沒有別的人可以問,因為自己也清楚的知道,這么多年來,真正關注著自己經濟條件,并且還給自己充話費的人真的'是少之又少!
但是關于某人給自己充話費這件事,自己第一時間第一反應肯定是想不到的,因為一路走來,78年的時間里,某人主動給自己交話費的次數,一個指頭都數得過來!
因此,我寧愿相信是陌生人交錯了號碼,也不愿去相信花費時,某人給自己交的!
盡管如此,自己還是抱著半信半疑的態度,給某人打了個電話。某人說確實是他給我交了100塊錢話費,因為想著月初了,我肯定該交話費了!
掛了電話之后,自己也真是在反思,看來這么多年來,自己對某人的了解還是不夠,并且或多或少的來說,對他還是有所偏見的!而且是根深蒂固的那種偏見!
偏見的作文 篇20
烏云蔽天,周遭濕沉,則推其將雨備以雨具,是以前見成預見;西柚皮皺,斑點頻生,則斷其必腐棄之敝履,是以前見致偏見……生活之中前見所致之預見或偏見無可避免,我認為當以偏見為鏡,折射前見之成預見之光。
前見之中不免產生偏見。每個人擁有不同的知識水平、人生經歷,所看待事物的立場與角度不同,自然易受自我主觀蒙蔽,妨礙全面認清事物。有如名著《傲慢與偏見》,女主伊麗莎白站在鄉村士紳階層欣賞自己生活自是精致美好,而男主達西以京師貴族的傲慢眼光看待,自然不值一提,這才有了二人的嫌隙與偏見。這正是立場與經歷不同所造成的偏差與誤解。熊培云曾言:“偏見是一道冰山般的隔膜。”若想融釋這冰山般的`寒冷,需要我們壓制如條件反射般的偏見,使其不至滋生傷害他人的土壤。
自然,前見之中亦有頗具裨益的預見。《增廣賢文》中有道:”風起于青萍之末,浪成于微瀾之間。”所謂一葉知秋,見微知著恰是此理。古有馬克思、恩格斯于工人階級的壯大中體察資產階級剝削的本質,而成其科學社會主義;今有地質學家李四光不囿于西方定論,堅信中國必有油田,這才開鑿出大慶油田,摘中國”貧油”之帽。此正是先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢,推動事物地不斷發展。
而偏見與預見二者卻絕非對立矛盾,此為一枚硬幣的兩個面,不妨以偏見為鏡折射成預見之光。偏見是對事物不客觀不全面的認識,何不在自己滋生出極端評價之時即使收勢,反向思之,是否囿于自身的局限而致其小;預見是客觀有益的認識,何不在預見有所猶豫時,察偏見之反思,完善自身的不足以成其大。由是觀之,偏見與預見二者亦可共處,以前者之思臻后者之善,此不亦為善用前見之一適用之法?
不因外物之表而妄斷其性,不因一人之行而妄斷其為,不讓偏見有損自我品格。把握預見,體悟事理,在正確的認識中感悟生活,促進發展。
以偏見為鏡,折前見成預見之光。
偏見的作文 篇21
今年夏天,一部《哪吒之魔童降世》的電影風靡全國。當大家都在感慨“我命由我不由天”時,我卻因為哪吒被誤解后插兜離開的背影,陷入了沉思。
小區不知何時來了個流浪漢,臟臟的,整日坐在小區書店的門口。沒有人知道他從哪里來,更沒有人愿意接近和了解他,只有樓下的陳婆偶爾會給他送些餅干和牛奶。“你在這兒很影響我做生意啊,趕快離開!”書店老板吼道。因為流浪漢總是賴著不走,一向溫和的書店老板忍不住破口大罵。老板把流浪漢的包裹狠狠地一拽,扔到了別處。他并不作聲,只是慢慢地把包裹撿回來,又坐回了原處。書店老板狠狠瞪他一眼,憤然進店。張大媽帶著小孫女出來散步,小姑娘手中的球剛好滾到了流浪漢的`腳邊。他笑著把球撿了起來,起身想把球還給小姑娘,但張大媽對他撇撇嘴,抱起小孫女就百米沖刺往家跑。他又默默坐回了原處。
有一天早上,我出來散步時,看到書店門口聚滿了人。我擠進圍得水泄不通的人群,只看到地上一大片血跡和默默抽悶煙的書店老板。“昨晚……有賊……那個流浪漢沖上去阻止,可賊手中有利器,他受傷了,已經送醫院了,我……”書店老板緩緩開口。“你看……你看看你們這些人。我早就說過他是好人,他找到了我的阿貓,他不過是來找他失散多年的親人,費用耗盡,腿舊疾復發,所以暫且休息一下罷了。”陳婆大聲地說。張大媽撇撇嘴:“你咋不早說呢?馬后炮!”“說了你們也得聽啊!你們固執地認為他是壞人,是流氓!”陳婆提聲喊道。張大媽翻了個白眼,悄悄地離開了。我站在人群中,想想自己除了開始給他買過幾個包子,后來就聽信傳言,對他避而遠之,不禁羞愧地低下了頭。
偏見多可怕!它使純真善良的小孩變成了魔童,使見義勇為的好人變為壞人。而那些自以為是、言之鑿鑿的人,還得意揚揚。
兼聽則明,偏信則暗。我們對于一件事情知道得越少,就越容易誤判。尊重事實,掃除偏見,既是對他人的尊重,也是對自我人格的完善。
偏見的作文 篇22
我,一個平凡的女孩子,有著同齡女孩一樣的夢想即使我與她們有一點點的偏差,世俗的眼光使我不舒服。他們總是用異樣的眼神看著我。
給大家講個故事吧:
在這個世界上有些人生下來就受著病痛的折磨。有一個小女孩她先天性過敏體質對很多東西都過敏(過敏的時候起一個個的.大疙瘩有時連成片看起來很嚇人,尤其是在臉上時。在嘴上時有時都吃不了飯。)六歲時她的過敏反應越來越厲害,成了季節性過敏。小女孩很樂觀她認為總有辦法的。十歲時他夏天的時候就一直起疙瘩,父母和他去了好一點的醫院,醫生給她打了針,拿了藥,過了一段時間差了不少但小女孩越來越胖,后來才知道醫生開的藥都是激素!知道后女孩的母親不再讓他吃,當嚴重時才吃一粒。
女孩過敏的時間越來越長,知道的人越來越多的人們總是用一種看怪物眼神看他,女孩開始不以為然,后來因為這種眼神他出門的次數越來越少。
轉眼八年過去女孩已經十四歲了,在這八年里女孩哭過,怨過,祈禱過,老天似乎睡著了,女孩的祈禱一點用也沒有用,還是受著異樣的眼光,還是走著當初的路,還是堅定著自己的夢想,還是那個女孩,他要走的路異常艱辛,他明白,她要成功要比別人付出的更多更多。
世俗的眼光真可怕,他奪取了女孩的自尊增加了女孩的自卑感,這就是偏見的傷害,他傷害了一個少女的自尊。
看完以后你們可能質疑為什么我會知道女孩的感受,因為那個女孩就是我。八年我忍受著,八年我痛苦著。
記得有一次我把一些疙瘩照在了媽媽的手機上(上醫院時要給醫生看的),后來這些照片被媽媽的同事看見了,同事問:“這是啥?”媽媽看后說:“沒啥!”一把奪過手機。媽媽回家后對我說,讓我刪了,可能是我太敏感了,媽媽的話深深的刺痛了我。我在臥室把門反鎖,把洋娃娃摔了一地,爬到床上啜泣……
我受著偏見,但我深深知道這種感覺,所以我對人不會有偏見,世人們醒醒吧,不要等自己受到偏見時才知道自己錯了。
偏見的作文 篇23
“閱讀也是一種藝術,同音樂,繪畫一樣,他帶給人的不只是藝術上的享受,還有精神上的愉悅”
這是我極其喜歡的一句話,破除了我對閱讀無用論的偏見,讓我正視他,拾起對他的喜愛。
還記得,很小的時候便喜歡看故事書看字典、看三字經、那時還沒有過“閱讀對我是否有用”這種想法。每天一奔回家就是抱著字典啃。最愛的是探索的感覺。似乎還記得那被夸獎認字多時揚起的驕傲的小臉。
我一直相信,家庭的熏陶對一個人的閱讀習慣養成也是十分重要的,媽媽常給我買書,與我一起看書。督促我、糾正我,我那時候所認識的閱讀是一種“必要的”,“人必須要多的”事情,也便是一個好學生應該做的事。我喜歡的是看故事情節的一波三折與我從未見過世界的震撼感覺。
自從那時我開始思考什么于我有用,什么無用,以做取舍。我不敢相信,我認為閱讀是無用的,它不能帶來經濟效益,沒有炫耀價值,不能用分數衡量。它與我接觸的不一樣,它更深邃也令人不為所知,我以功利去衡量了它,它是沒有任何功利性的`,我讀書的數量不能換成人民幣,我讀書的時間還不如用來寫試卷。
但人的見識與思想還是會受時間影響的,放長假的時間又是無所事事,我又隨意捧起了那一本本書,我墜進去了,那個名為深邃的世界,這次,終于不再只是功利了,我發覺了自己的無知與無所見對那些“無用書”的渴求達到頂峰。我一直相信人生來就是喜愛閱讀的,因為我們太無知,也因為我們是追求美的動物。世界太大而人又太小,知識廣博而我們又太狹隘,我的傲慢來源于年輕氣盛,我的偏見最終泯滅于無窮的歡喜。我確實也獲得了美的享受和熏陶,這真是一種可愛的藝術。我有一個小目標,就是可以看所有的書遇見所有了不起的人知道所有有痕跡的事。
——喜歡東九十五大街14號的海蓮·漢芙
他是我的知音
——喜歡苜蓿巷的蘇菲和艾伯特
他們是我的老師
——喜歡追逐月亮的斯特里克蘭
他是我的火炬
偏見的作文 篇24
偏見,可以說是社會的一部分。
你不可否認你的身邊尋找不到偏見。
我在馬路上,路過的農民工,乞丐,正常人都會繞道而行,誰也不會上去給他一個紅包,哪怕一句問候,這就是偏見。當一個小孩獨自去買東西,售貨員會反復叮囑她把錢收好,這就是關心,這就是偏見;再或者就比如在正常的班級學習生活中,你抱著疑問耐心恭敬地走到J學霸面前請教題目,卻被打發到Z學霸處,Z學霸又把你這個學渣扔給J學霸,這下你尷尬了,明明兩個學霸在面前卻誰也不肯教你題目,這就是偏見!
你會帶著偏見的眼光看別人,別人亦會帶有偏見的目光看你,當我們沒有偏見的時候……
這個社會“是謂大同”走在馬路上,乞丐昂首挺胸地坐下和你要錢,小孩子仍拿著錢去買東西,沒有了售貨員的叮囑下一秒就將錢丟了,在班級里你這個學渣理所當然地得到學霸的指導……
你習慣嗎?不!因為偏見是社會的一部分。
我們不可能不接觸偏見,但我們可以讓偏見成為動力。
美國的白宮向來不允許黑人進入,多少年前就有個男孩千里迢迢來到白宮卻被拒之門外,這樣的偏見讓他的夢想從未動搖,堂堂正正走進白宮。后來他成了美國著名的'政府高級官員,上任第一件事就廢除這個制度。史鐵生自20年殘廢了雙腿過后,又怎不曾受到別人偏見?他也曾在反抗與接收中作出選擇,用寫作狠狠地打擊了曾受過的偏見,海倫·凱勒,雙耳失聰,雙目失明,從小就只能活在自己的世界里,她又怎么可能沒有受過偏見?她暴躁而易怒,最后是安妮與她并肩與偏見對立,走出了陰影。
每個人都會受偏見,每個人也有與偏見斗爭的能力。
你是學渣,你飽受學霸的偏見,你又曾否想過自己可將滿腔被玩弄的努力化為不斷激勵你學習的動力?我可以是學霸!我有天要讓他們看得起我!你離學霸進了一步。
祝當你受到偏見的時候,很快就是你沒有偏見的時候,尚且不說改變這個有偏見的社會,改變自己最好。
偏見的作文 篇25
這種急促的愛,讓我時時感動好久;沒一會兒,我身邊就堆起一大堆從報紙上剪下的有價值的東西,記錄本上也寫了許多從書和雜志上摘抄下來的好的寫作材料。看著看著,我忽然被眼前的景色所震撼了,遠處的燈光像一顆顆黃寶石在黑夜中閃爍。成功了要對繼續保持穩定有長遠的打算,失敗了也要明白考上清華的難度就不一樣?
全本小說描繪了許多性格各異的人,可謂是社會一個的縮影。有脾氣古怪、專橫而不懂得人情事理的媽媽,有高傲、理智的達西先生,有溫文爾雅的賓利先生和大姐簡……而最讓我記憶猶新的,就是威克姆先生。
也許你會覺得奇怪,為什么那個虛假的人,會讓我覺得記憶猶新?也許正是因為他的虛假吧。他擁有英俊的外表,可內心卻不堪入目。在所有的人面前,他戴這一張厚厚的面具——優雅的舉止、討人喜歡的談吐,這幾乎蒙蔽了所有人。你可以認為這是他的一種能耐,但換一個角度來想想,會怎么樣呢?
當威克姆在小鎮上到處散播謠言,達西先生沒有走出來澄清事實;一直被他欺騙的女主角伊麗莎白是怎樣知道他真實的一面的?是達西先生那封充滿怨氣的解釋信;當威克姆欠了一屁股的賭債,又和伊麗莎白的`妹妹莉底亞私奔時,是達西先生為他還的債,逼迫他與莉底亞結婚。但他對莉底亞的家人卻只字不提。現在你明白了嗎?為什么威克姆可以蒙蔽別人如此囂張?對,因為達西先生的大度。因為他的大度,引來的許許多多的誤會,以至于他差點就要失去一份真摯的愛情。
在社會中,像威克姆這樣的人實在是太多。有些是被生活所迫,有些則是為了一些個人的利益。不論怎樣,大家總是戴著面具做人。社會是需要寬容,可是過于的寬容只會讓那些人更加囂張、無理。面對別人的過錯,我們需要寬容、理解。可面對別人無理的行為,既不要"人敬我一尺,我敬人一仗",也不可"默默無聞",我們需要的是適當的反抗和解釋,正所謂不平則鳴。
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