關于支持的作文（通用70篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關于支持的作文（通用70篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）

支持國貨的作文 篇1

　　中國潮牌、文創爆款、國產彩妝、古風服飾……近年來，國貨線上消費熱潮持續升溫，吸引了越來越多的年輕消費者。不少企業積極擁抱互聯網、布局線上渠道，借助電商、社交、直播、短視頻等平臺，讓品牌煥發新活力。

　　不少“90后”喜歡買國貨

　　就讀于浙江某高校中文系的小趙是學校漢服社的一員，近期在網上買了漢服和花西子的彩妝產品，準備參加漢服社組織的中國傳統文化活動。“用國產彩妝產品化個真正的中國妝，大家都說挺好用的。”小趙說。

　　“我腳上穿的李寧跑鞋是在網上買的，蠻舒服的，看起來還很潮。這個牌子的`運動裝也越來越有設計感了。”在北京一家互聯網公司上班的李杰說。

　　近年，許多國產品牌“圈粉”年輕人，成為“國潮”流行的生動注腳。“不少‘90后’‘95后’為買國貨而驕傲和自豪。”網紅主播李佳琦說。

　　北京大學經濟學院教授王曙光接受本報采訪時表示，“國潮”背后，是中國產品質量大幅度提升、中國文化自信不斷上揚的體現。“年輕人對國家的信心高漲，喜歡用國貨，這是文化自信的表現，是一種值得關注的新趨勢。在經濟全球化的背景下，年輕消費者看到了我們自己品牌的優勢，這種消費心理的變化，是今天國貨越來越受歡迎的重要原因。”

　　王曙光認為，國貨老品牌的形象已深入人心，在消費者心目中一般有較好的知名度、美譽度，但是老品牌面臨的最大挑戰是營銷模式的創新，品牌內涵要不斷更新、與時俱進，老品牌要更加貼近年輕一代。

　　不少老字號品牌走向煥新之路，在品牌形象和產品創意上做出突破。例如，做粽子的五芳齋開起了無人餐廳、瀘州老窖跨界推出香水、大白兔奶糖聯合美加凈推出奶糖味潤唇膏等。借助互聯網，老字號品牌將歷史與文化積淀通過趣味化、潮流化的方式重新演繹，贏得年輕消費者的關注。

　　據悉，為支持鼓勵國貨創新，商務部會同有關部門將于5月1日至31日舉辦全國消費促進月活動，上線一批國貨精品，舉辦“老字號嘉年華”活動，線上線下共同發力，促進中華老字號創新發展。

　　支持國貨的作文 篇2

　　走進百貨公司，我能看到琳瑯滿目的商品。其中有我國制的，也有從外國進口的產品。在整個百貨公司里，有65%是外國產品，只有35%的國貨。我認為身為國民的我們應該購買國貨。

　　春節前，我們全家去商場購買國貨。我們先來到食品區。一邊是我國生產的，而另一邊是從外國運輸的。許多人都認為，外來貨總比國貨好，寧愿用昂貴的價格來買外來貨，也不購買廉價的國貨。但事實上，隨著我國工商業迅速的發展，工藝大大的提升，許多國貨絲毫不遜色于外來貨。國貨和外來貨的品質同樣優異，然而他們的價格卻天差地別。

　　媽媽也像那些支持外來貨的人走向外國商品區那邊。我馬上阻止了媽媽，說道：“我們為何不購買價廉物美的國貨呢？請聽我觀點。國貨的外形設計與制作材料都配合國人的品味，而那些外來貨是針對外國的口味制作的.。若我們見到國貨就排斥，而一味追尋外來貨，這不是丟去好的，而選擇壞的嗎？”

　　媽媽微笑著點了點頭。

　　“媽媽，聽我說。除了這個以外，還有兩個好處。一是國貨的價格比外國貨便宜，購買國貨還可以幫你省下不少錢呢！所以，國貨可說是價廉物美。二是，若國民購買國貨也能刺激本國的經濟及增加就業機會，所以購買國貨，不單對個人有益，對國家的發展也有幫助。另一方面，國貨的生產商也應該不斷地提高產品的品質，這樣才能增加消費者對國貨的信心。”

　　“你真是個懂事的孩子”媽媽撫摸了一下我的頭，說道。

　　現在的國貨也越來越多樣化。不管是電器還是日用品，都讓消費者有更多的選擇。購買國貨，不但對國民有利，而且也有利于國家經濟的發展。

　　支持國貨的作文 篇3

　　我家電視用的是長虹，有五年多了，覺得還行，只要不壞，我想這樣一直看下去--但兒子不同意，“這么小，看著沒勁，還是我同學家的那個索尼好，超大，聽說花1萬多買的。”每次，我們父子只要一起看電視，不出多時，他就要跟我說換電視的事，還愛拿同學家的電視作例子。“好好的，換電視干嘛，要換，也要等電視壞了再說。”最終，兒子雖然很不滿意我的一些想法，但攝于高嗓門，不再言語了，或者溜到同學家去看電視。

　　一天晚上，我們都吃完飯了，但兒子還沒有回來。我猜他一定上同學家看那個大電視去了。果不其然，我上他同學家的時候，只見兒子和他家孩子近距離趴在一臺看上去有52寸索尼電視機前看動畫片，神情專注。我揪住兒子的耳朵，“這么投入，電視都可以當飯吃了！”兒子回過神來，“不餓，我一會兒回家，快看完了！”兒子還是不想走。我欲離開，只見他同學的爸爸從一間屋子里走出來，“孩子嗎，讓他多看一會。坐一會吧，喝杯咖啡吧！”

　　兒子同學的爸爸是一個講究的人，很快我發現，他家的許多東西都是外國牌子的，“星巴克”的咖啡，“耐克”的鞋，"iphone"手機，堆放雜物的紐睿智紙箱顯然是他兒子以前吃奶粉留下的……“你家都用進口的東西啊，經濟條件真不錯！”我忍不住開口了，“我覺得吧，國產的東西也沒什么不好的，我家的許多電器就好得很，壽命現在用得也不短。”“爸爸說謊，我們的電視就不好，老是出現清不掉的光斑。”這時兒子突然回頭說了一句。

　　“我也是沒辦法，多年以前，我家的東西都是國產的，便宜貨。”兒子同學的爸爸不慌不忙點燃了一枝叫不出牌子的外國香煙，“我兒子1歲多那年吧，老是腹瀉不止，后來經指點才知道是吃飛鶴奶粉鬧的，于是我聽人建議換了新西蘭牌子的奶粉，后來果然好了，還漸漸胖了起來。”他開始滔滔不絕說下去：“我原來在一家街道工作，沒掙什么錢，但兒子花銷大，逼得我要另想出路，正好有一機會，我就辭了公職做貿易生意……我運氣不錯，這些年掙了一點錢……所以，你看到了，我的生活就這樣改善了，老家的房子外，這是我的第二套房子，140平，除了日常小用品，我買的基本是外國的.牌子……”他說著，一邊打量著心愛的家居，臉上有一種驕傲的神色。

　　我不想再聽這樣的高談闊論，他的潛臺詞顯然是，我們這些用國產牌子的家庭生活水平一定不如他們用外國貨的高，甚至不是一個階級的兄弟--真的，我們臨出門時，他還加了一句：“我雖然是中國人，但這些年的生活經驗告訴我，國產的東西幾乎沒一樣好，油是地溝油，疫苗是問題疫苗……”我客氣地和他告辭，要兒子和叔叔說再見。小區里，我看到鳥兒躥向空中，它們一個勁兒地往上飛，越飛越高……我想，無論如何它們也飛不出天空，天空是它們的祖國……

　　支持國貨的作文 篇4

　　“哪里可以下單買這款中國手機？”“想買中國旗袍”“中國的彩妝產品真美”……海外網友紛紛在社交媒體上表達自己對中國產品的好奇和喜愛。

　　電商平臺幫助國貨快速打開海外市場，助力國貨品牌升級，讓中國商品遠銷全球。在出行工具、電子產品、食品、美妝、服裝家紡等領域，一些中國品牌緊跟國外市場需求，抓住機遇，走出國門，提升了品牌國際知名度，有些還成為引領時尚潮流的新興力量。例如，羽絨服品牌波司登打破了羽絨服生產和銷售的季節限制，銷往世界各地。花西子品牌的東方美設計，在海外掀起“中國妝”熱潮，不少美妝博主專門推出中國妝教程。

　　“中國商品性價比高，優質、優價且品類多樣，給海外用戶提供了豐富的選擇。”業內人士稱，隨著中國電商的'發展，海外消費者對中國商品的需求更加強烈。電商平臺的支持是促進國貨發展的重要力量。據悉，為加大對國貨的扶持力度，拼多多推出“新品牌計劃”，擬2021年到2025年扶持100個產業帶，訂制10萬款新品牌產品，提出代工企業自主品牌培育、知名品牌子品牌打造、新銳品牌扶持、國貨老品牌再造等模式。天貓利用新品創新中心、消費者評價體系等工具和模型，促進新國貨迅速捕捉到流行趨勢和用戶需求，同時依托覆蓋全球的物流、移動支付等技術，幫助更多的國貨品牌深耕本土、走向世界。

　　“借助電商等互聯網平臺，中國商品加快了‘走出去’的步伐。”王曙光認為，中國商品要樹立全球化的品牌意識，包括過硬的質量和創新內涵等，提高中國品牌在全球市場的知名度。同時還要知己知彼，研究其他國家的消費文化，尤其是海外年輕人的消費心理等。當國貨成為爆款之后，如何成為兼具品質保障、歷史積淀和人文內涵的國際大品牌，仍值得業界進一步思考。

　　支持國貨的作文 篇5

　　不知您是否熟知這樣一個品牌“長虹”，不知您是否熟知這樣一句口號“以產業報國”，“長虹”這樣一個品牌與“以產業報國”這樣一句口號的結合，的確產生了一種前所未有的國貨轟動效應轟動效應，是長虹的以產業報國讓每個中國人有了一種民族自豪感，是長虹的以產業報國喚起了人們的愛國激情。今天，長虹提出：以產業報國的口號不亞于昨日的“抵制日貨”，一向垂青于洋貨的國人們終于意識到“是否也應該給國貨一份青睞”了。

　　當前的商品市場正趨國際化，越來越多的外國商品涌入中國，我國的民族工業面臨著又一危機。但更令人擔憂的是我國居民的消費狀況又存在著一個極不正常的程度。前一段時間，中央電視臺的記者曾經就“孩子們知道多少外國名牌”進行過一次調查，小學生們的回答滔滔不絕，從“可口可樂”到“皮爾卡丹",從”麥當勞”到“索尼”。當記者順便問起孩子們知道那些國產品牌時，能說一兩個的人都寥寥無幾，中國孩子說不出自己國家的品牌，這不能不說是一種悲哀。

　　當然，這種崇尚外國商品的消費心理有一定原因，那就是我們國家的部分商品質量不如外國商品，但這絕對不是普通現象，拿國產電視機來說，有這樣的兩組數據：

　　一、日本最好的松下彩電和索尼彩電的使用壽命為15000小時，中國最普通的國產彩電使用壽命也早已達到15000小時的`標準，而“長虹”、“創維”等大型彩電生產廠家出產中的彩電的使用壽命已經達到了30000小時以上；

　　二、據中國消費協會統計，在彩電質量的投訴案中，進口彩電與國產彩電的投訴比例為1:1，可見，“外國產品優于國產商品”這種說法是不客觀的。

　　既然如此，為何還是有許多中國人分外垂青外國商品呢？我們不得不下這樣一個結論：他們存在著嚴重的不正常消費心理。在我看來，冠之以“崇洋媚外”的頭銜并不為過。

　　呼喚國人的國貨意識，而不是一個廣闊的外來銷售市場，是我們的當務之急。我們應該把眼光放在我們自己的商品上，讓我們因為擁有中國人自己的品牌，為擁有國產商品而自豪!

　　我們不必每天呼吁熱愛祖國，也不必強調熱愛祖國的民族工業是熱愛祖國的表現，只需要做一名普通的消費者，給國貨一份青睞，為國貨喝彩！

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背后的支持作文 篇6

　　支持，在世界上有很多種。也許是吶喊著“加油!我愛你!”也許是喃喃一聲“我相信你。”又也許是一個目光，一個手勢，一抹笑容。

　　雨天，是一個傷感的天氣。所有悲傷似乎都化成雨水，傾注而下。天空陰沉沉的，好似在為心愛之人的離去而傷感。也正是在一個下雨天，情緒如洪水猛獸一般噴涌而出：“既然你喜歡和我對著干，又何必假惺惺和我做朋友?”在青春期中友誼最脆弱的時期，我也受到了威脅。氣急之下，我扔下好朋友小婧，拉著小寧跑走了。我煩躁之際，小寧卻心平氣和地對我說：“小婧的性格確實不值得稱贊，害別人受傷自己卻開懷大笑的蠻橫公主確實不招人喜歡。但是《將相和》中的'廉頗能做到知錯就改，小婧有如何不可?說不定等到哪天她就懂了。”聽著小寧的一番哲言，我心中的洶涌波濤慢慢化為一股涓涓細流。

　　“謝謝你安慰我，小寧。”我感激地說。“你再謝我就是不把我當成朋友嘍。俗話說‘舉手之勞，不足掛齒。’你只要記住，不管你選擇和她和好還是遠離她，我都在你的背后支持你的選擇!”我聽了這些話，眼眶不禁濕潤了，也怔住了好一會兒。隨后猛地抱住小寧：“我們要做一輩子的好朋友!”

　　這時，我的心中頓時灑滿了陽光。它并沒有燒灼著我，而是輕輕柔柔地籠罩著我，溫暖著我。幸福離我們很近，卻又很遠，幸福也許就是那么簡單，卻又那么可貴……

　　背后的支持作文 篇7

　　“慈母手中線，游子身上衣。”這是兒子背后母親的支持。每當讀到這首游子的詩，不由發自心底涌出對母親的思念，并深深地感激。

　　“朋友啊，朋友，你可曾記起了我？如果你有新的請你忘記我……”這首兒時就常在耳畔響起的《朋友》，讓我的腦海里有放映出從前的記憶。也許，并不是生死與共，但卻能彼此相依，這就是朋友在彼此背后的支持。

　　“君當作磐石，妾當作蒲葦。”這是夫妻間的支持。男人在外工作，是家庭的經理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。

　　“冰，水為之而寒于水。青，取之于藍而青于藍。”這是說老師是弟子背后的支持，這種支持是無私且不計回報的，可我們卻曾經不懂珍惜……

　　就像前浪問：是你推著我前進嗎？后浪的'回答卻是：我以為是緊隨著你。而后浪的回答也像母親的回答，她不肯居功的答案。也像朋友的回答，他們彼此謙讓的答案。也像妻子的回答，善于欣賞的答案。也像老師的回答，是正確的，催人進取的答案。也就是他們在我背后的支持，讓我懂得了人生意義的答案！

　　在風吹影動的月光下，我會記得母親的絲絲叮嚀，會曉得母親千里之外的掛念，在我心里一直會有她的支持……

　　在一望無垠的沙漠中，我渴望清泉一柱在喉嚨里流淌。這時，朋友你會把手中快要蒸干的一口清泉給我，但我一定與你分享，不管苦樂。

　　在孤獨寂寞的公路上，和她在一起就不會孤單，心情也會愉快！

　　在困倦的課堂上，我趴在課桌上昏昏欲睡，只要有老師你的真誠勸服，我立刻精神煥發，繼續學習，三年就快過去，卻能讓我時常記起……

　　在奔流的大海里，我們每個人都像那一卷浪，在海中前進。如果你問我，你為何能飛速前進？我的答案是有你們，你們在后面用力地推！

　　你們不要否認，確實是你們的支持。不久的將來，我會像你們不把我忘記一樣，把你們記起……

　　背后的支持作文 篇8

　　當我無助的時候，你在我身后。當我無助的時候，我總是希望我能得到你的鼓勵，讓我的信心更強，因為前面的路還是很坎坷的。

　　每次都告訴自己要努力，但是我選擇放棄，看到你失望的眼神。我哭了，因為你總是給我很多鼓勵，而我卻那么軟弱，沒有了以前的`力量，我發現自己突然變得脆弱，那么脆弱，很自卑。

　　每次聽到你說的每一句話，我都止不住的哭，因為你在背后默默的支持鼓勵我，是你讓我努力學習，所以我不想讓你失望。

　　我很想走自己的路，但一直都不如意。我很想用實際行動證明。我會做的，不會讓你失望的。我會讓你看到我真正的成就，因為這是你鼓勵和支持的結果！

　　我鼓勵自己放棄自卑，好好學習，成為家人的驕傲。你給了我支持，也給了我鼓勵。我怕我會讓你失望。我怕路過后得到不滿意的結果，讓你失望。但是我真的不想這樣，因為我已經讓你失望過一次了，我不想再這樣了。謝謝你一次又一次的給我支持和鼓勵。我會堅強的走下去，不會讓你失望的。你看著我帶著眼淚漸漸離開你。我回電話時，你總是關切地問我，你好點了嗎，聽到你說我的話，你知道我激動得淚流滿面，但請不要擔心我，我會好好照顧自己，我會更加努力。

　　現在真的覺得愛情的力量可以戰勝一切。

　　謝謝你。沒有你的支持，我不會有信心。從一開始，也許我會更加努力去做我該做的事。我相信成功離自己不遠。

　　愛永遠大于一切。如果沒有愛情，也許一切都已經過去了，但我卻在流浪，在全世界活著。

　　你總是給我很多支持和鼓勵。謝謝你。我不會做任何讓你失望的事。希望自己有更好的未來。你總是提醒我放棄就像死亡。

　　我會珍惜未來的時光，我們一起做好每一件事，請相信我。

　　背后的支持作文 篇9

　　有人說，每一個成功的人背后都有一個支持他的人，我算不上成功，卻有著支持我的人。那樣的感覺，如春雨流淌在我的心房，泛起甜蜜的.漣漪。

　　運動會那天操場上人聲鼎沸，紅色的塑膠跑道那邊，有著蓄勢待發的運動員，一邊的沙坑旁，運動員等待跳遠，看著他們飛快奔跑接著躍起，一道完美的弧線，劃過，雙腳便穩穩的落在軟軟的沙子上，看著這一個個運動健兒，我和朋友萌生了一個想法，自己要成為堂堂正正的運動員，在報名之后老師給予我們支持，我們便張羅起練習的事來。

　　體育課一直有活動便沖向沙坑，本以為可以順利的練習，但是布料，我們就沒來由地不好意思跳了，推推搡搡起來，好不容易才做了決定——一起跳。終于要開始了，我深吸一口氣。雙手跟著提提放放，又咽了口唾沫，擺好姿勢，瞪大眼看著前方，三，二，一，我倆一起念口號，就肩并肩沖了過去，一個抬腿再把剩時間往前挺，但卻沒跳出去多遠，不禁有些喪氣了，“加油！”他看我一眼，“給自己點力量！”我的內心燃起希望的烈焰。

　　我把這件事告訴家人后，媽媽笑著為我加油，爸爸的鼓勵聲伴我入睡……

　　在得到知識后，我們練得更起勁了，剛才看了運動員們的練習后，我們發現自己還欠火候，還應該再練習，所以，這屆的運動會，我們就只好暫時與它失之交臂了。

　　雖然沒有如愿，但得到這么多支持，難道不是更美好的一件事嗎？

　　背后的支持作文 篇10

　　再小的力量也是支持，雨點支持了一抹綠色，那一抹綠色支持了整個春天，他用一句簡單的話支持了我的心靈。

　　天空中烏云密布，沒有一絲陽光，空氣中彌漫著土腥味，十分刺鼻，燕子飛得很低，這天氣正如我的心情一樣糟糕。

　　我坐在座位上，頭埋得很低，腦子一片空白，不敢接受考試成績，成績直接從珠穆朗瑪峰跌到北冰洋，我不相信這個現實。風吹進教室，吹著試卷，似乎翻動著我的心弦，天空外的烏云像這一張張卷子壓在心頭。

　　我毫無目的地翻著卷子，看著這一個個紅叉，刺向我的心尖，突然同桌站在我旁邊，影子映在我的桌子上，我抬頭看著他，燈光照在他的臉上，鋪上一層紅光。他從兜里拿出一張紙條，放在我書上，他看著我，朝我點點頭，一只手搭在我肩上。我斜眼看了一眼紙條，紙條被燈光照得閃亮，白色的'紙張上寫著幾個字:“人人皆是黑馬，我相信，你的成績一定不是這樣，加油，別喪氣。”

　　我心中一顫，他的關心和紙條上的話一同流進心中，我露出了笑容，他是我最好的朋友，此時即使是這一張小紙條也讓我感動。

　　我望著他的眼睛，他的目光支持著我，他的眼睛就像黑夜中的一盞燈，將我前方的路明亮了。

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支持的力量作文 篇11

　　當一個人感到困惑、迷惘的時候，需要別人的支持；當一個人遇到困難、挫折的時候，需要別人的支持；當一個人走向成功的時候，也需要別人的支持。支持，不在乎大小，有時候，支持只藏于不經意之間。是的，再小的力量也是支持。

　　一個手勢

　　早上起床后，趕緊整理書包，由于今天要參加中考了，一定要檢查一下東西是否完備。在我拉上書包拉鏈的時候，聽到對面房間的門突然開了，還伴隨一陣急促的腳步聲：“女兒呢，還沒有走吧！”是爸爸醒了，他緊張地問媽媽。突然，他看到我了，一下子變得像個小孩，好像找到了丟失的玩具，興奮地伸出一個大拇指，對著我說：“女兒是最棒的！”我知道他是在給我加油打氣，本來還想酷酷地回應他一句，可是這回感覺不一樣了，這是爸爸對我的支持。在我下樓的時候，爸爸媽媽站在門口，向我豎起了大拇指。我笑了笑，帶著這兩份小小的支持出發了……

　　一句話

　　到達學校，趁考試前的.幾十分鐘再看看書，全班每一個人都在認真地讀書，老師在逐個發準考證，不久，老師就到了我的座位旁邊，她一邊叮囑我別把準考證弄丟了，一邊小心翼翼地交給我，然后，拍了拍我的肩膀，輕聲地在我耳邊說了一句：“要加油啊！考試的時候仔細些。”感謝老師的支持，我把這句話牢記在心中，我想我會盡力考出好成績的。

　　一個微笑

　　時間到了，考生開始走向自己的考場，同班的學生走在一塊兒，我們互相打氣，懷著平靜而又緊張的心去面對人生的第一次轉折。在不同的樓梯口總會有幾個人要說再見，我就要到達考場了，忽然有一些緊張，這時我看到好朋友阿明突然給了我一個微笑，心中的不安頓時被化解，一絲清涼似泉水一般涌上心頭，讓我的心平靜下來。那是同學微笑的力量給了我支持，來不及驚嘆它的力量，我也要真心地給予她祝福與支持，所以我也笑了，送給那個給了我微笑的人，希望這也能帶給她支持。

　　一個手勢，一句話，一個微笑，它們的力量似乎很微小，但是它們同樣會給人巨大的支持，這給人的動力是不可估量的。記住，給別人支持吧，再小的力量也是支持！

　　支持的力量作文 篇12

　　愛，有時是一種力量；有時是一份信任；有時是一次原諒；有時是一杯綠茶或是一碗熱面……在我眼里，愛是一種支持。

　　在學校舉行運動會前，班上選參賽隊員。我那時候是多么想在運動會上得名次啊，但我沒勇氣。再說，那時候我跑步并不快，在班上雖是前三名，但我總是覺得別的班的同學比我跑得快多了。所以，我把這個想法打消了。在放學回家的路上，我看到那些大學生哥哥、姐姐在運動場上留下的汗水，他們似乎下定決心要做殊死拼搏。

　　回到家，吃飯的過程中，我想起那些大哥哥、大姐姐不放棄的精神，我心想：“要是我們班沒有人參加運動會的話，肯定會被別的班的同學冷嘲熱諷的，我要為我們班的榮譽努力。”我又想：“班上能真正跑完400米的`人并不多，我是班上跑步數一數二的高手，我何不是試一試呢？”

　　我鼓足了勇氣問爸爸：“爸爸，學校要舉行運動會，你說我要不要參加呢？”爸爸說：“你在班上是跑步高手，要是你不參加，怎能帶動班上的同學呢？怎么為你們班爭光呢？”我吞吞吐吐說不出話來時，爸爸似乎看出了我的心思，然后便說：“你無論想參加什么比賽，我都支持你！”我對爸爸說：“我想參加400米跑，但我又沒勇氣報名，我怕丟臉。”爸爸用支持加鼓勵的語氣說道：“要是你覺得自己跑得不夠快，我可以訓練你，你只要記住你是最棒的就好了！”爸爸的話打動我了。

　　從這件事后，我知道，愛有時像茉莉花一樣，潔白純凈。愛，原來就是一份支持啊！

　　支持的力量作文 篇13

　　成長中的我們有過傷感、失敗、放棄……但有你的支持，我堅持了下來。

　　——題記

　　窗外一陣陣寒風將枯黃的老葉吹落，枯葉被風吹在空中，失去往日的碧綠，連耀眼的陽光也顯得格外黯淡，一片片晶瑩的雪花點綴了著世界，可是卻再也不豐富多彩，只剩下單一的白色。

　　我坐在書桌旁，看著面前慘不忍睹的試卷，心情也像著天氣一般，寒冷冰涼。忽然，窗外飄來一陣香氣，沁人心脾。我尋著這香氣想找到究竟是什么在這寒冷的天氣散發出如此沁人的香氣。

　　在墻角，我找到了她——一株臘梅。她是那么的`渺小，被身邊的枯葉和白雪所覆蓋，看上去又似有一份無助。但她依然用自己柔弱的身軀挺立于白雪之上，一片片淡粉色的花瓣，為這圣潔的世界抹上了淡淡的一筆，僅僅是一筆，卻活躍了整個冬季。

　　她那頑強的力量，深深地震撼了我，讓我有了一點點的領悟。

　　冬日的風雪，似乎不想放過任何一個生命，萬物仿佛都失去了自己應有的光芒，但那株臘梅，卻毫無畏懼，仿佛在向風雪宣戰。單薄的花瓣挺立于柔弱的身軀之上，一起一伏，仿佛隨時都會飄落。但這株臘梅卻毫不認輸，仿佛在用自己微弱的力量證明自己的頑強。

　　漸漸地，狂風消失了。因為風害怕了，雪害羞了。他們認為自己連一株小小的臘梅都沒有吹垮，怕被別人笑話，所以他們躲起來了，躲得遠遠的。

　　那一刻，我再一次被辣妹的力量所震撼。從她的身上，我懂得了面對困難和挫折，唯有用堅強的力量去面對，才能取得真正的成功。

　　一次考試的失利不算什么。在成長的過程中，我們會遇到大大小小的困難，但這又算什么呢？臘梅讓我知道了堅強，懂得了怎樣堅強。

　　成長路上不經歷風雨，怎能有屬于自己的天空？感謝臘梅，讓我在風雨中懂得了堅強。你永遠是我成長中最堅強的后盾。

　　支持的力量作文 篇14

　　不知何時，變天了，烏云沉沉地壓著天際，壓住了最后一絲陽光，壓在400米跑道的終點。

　　自從老師宣布兩周后我們開始考400米，我天天想：這可不行，我跑50米還不錯，400米就不行了，我可怎么辦啊？這時，爸爸走了過來說：“你就是跑步練少了，才跑得這么慢，你得天天練習跑步，一定可以的！”我點點頭。

　　剛開始時，一看到跑道，那痛苦記憶漫上心頭，只覺得跑道那紅蔓延開來，晃暈了我的眼，晃軟了我的腿。你說：“萬事開頭難，習慣了就好！相信你一定行，你先跑五分鐘，走一分鐘，慢慢來。”我堅定地點點頭，想：我一定要跑快。

　　就跑了一分鐘，那熟悉的窒息感又來了，我只感到每呼一口氣，喉頭就一陣刺痛，腹部也痛，我的腿越來越重，已經提不起來了，我是天生跑不了400米。

　　你說：“越累就越要超越自我，我可不信你跑這么慢，你要找回信心，就可以成功了。”

　　到我考試了，我站了起來，看見下午的太陽掛在天空那么可愛，一聲哨響，我沖了出去，心中默想著你對我說的話，你對我說的要領，我一邊向前努力地跑著，一邊大口大口地呼吸著帶著花香的'空氣。

　　當我飛快地沖過了終點，當體育老師報出成績1分42秒，同學們為我稱贊時，我好像在人群中，看到了你——爸爸，謝謝你給予了我支持的力量。

　　支持的力量作文 篇15

　　支持是一種開啟自己人生的一把金鑰匙，支持是一種力量的結晶，支持還是一種陽光的溫暖。

　　我感受過一種支持的力量，那種力量是溫暖。

　　我從小就喜歡唱歌跳舞，我的夢想就是當一個演員，在臺上邊唱邊跳，那種感覺就如飛一般。當我把我的心愿告訴爸爸媽媽的時候，得到了家長的大力支持。不久，媽媽就跟我說：“既然你喜歡音樂，就學鋼琴吧！”聽了這番話，我答應了，因為我不能辜負了媽媽的.期望，從此，我的唱歌生涯、舞蹈生涯，就從此遠離了我。

　　直到六年級，季老師組織了一次歌唱大賽。在我心靈深處的那股熱情又重新復活了。我想，既然蒼天給了我機會，我就把握住它吧！然后，就在班上唱了幾首歌，每次唱完后，季老師都會帶頭鼓掌，我興奮極了，真沒想到會有這樣的效果。

　　正是因為同學們熱烈的掌聲，才會讓我繼續在家里練唱。

　　支持是力量的結晶，沒錯，它會鼓勵我們邁向美好的未來。

　　支持是開啟自己人生的金鑰匙，沒錯，有了支持，就會產生動力，它會讓我們創造出意想不到的成就！

　　支持還是陽光般的溫暖，因為支持會讓跌下深淵的人重新有一個新的開始。

　　朋友！相互支持吧！它會讓人生更美好。

　　支持的力量作文 篇16

　　家是疲憊中的一杯龍井茶，當你軟弱無力時，只稍幾口就會使你神清氣爽;家是黑夜中的一顆明星，當你不辨方向時，一束柔光指引，讓你邁開堅定的步伐。我為生活在這個家而自豪!

　　在我的平常生活中，父母給了我不少的支持。記得在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽在家。爸爸對我說：“女兒，你的數學難題總是不過關，你這個星期天就攻克數學難題吧!”我聽了，勉為其難地點點頭。

　　那時正值六月天，太陽火辣辣地烤著大地。我獨自一人坐在房間里做數學題。我坐在椅子上，汗流浹背，豆大的`汗珠讓我的心情變得煩躁不安，桌上一道道的枯燥無味的數學題使我頭昏腦漲。解題的欲望被悶熱一點一滴地打消了。最后我扔下數學題，躺在床上發脾氣。爸爸應聲走了進來，見我躺在床上和被我丟在一旁的數學題，便嚴肅地對我說：“你不懂做這道題，就要向人請教，快起來，聽我給你分析!”我極不情愿地爬起來，望著爸爸手中的數學題，不盡又頭昏腦漲了。唉!為什么要攻克難題，考試未必有這么難，但父命難違啊!爸爸坐在椅子上，看了題目一次，便拿出練習本對我說：“這道題其實不是很難。”我聽了爸爸的這句話，就再一次半信半疑地看起題來。“首先，對于這種數學題最好的方法就是畫線段圖了。”爸爸剛說完，一個精確的線段圖便誕生。“接著，你該分析這些數據之間的聯系，然后……”爸爸正說著時，有一雙手伸了出來，把兩杯熱氣騰騰的牛奶放在桌子上。我看了看這雙手的主人，是媽媽!媽媽見我回頭看她，便叮囑我說：“快點，仔細聽你爸爸的分析。”說完，她便又回到廚房干起活來。我喝了一口牛奶，聽著爸爸的分析，心里頓覺一股暖流在流淌。它給予了我力量，給予了我支持。

　　在爸爸的幫助下，我很快便明白了這道題的解法。爸爸媽媽的支持讓我覺得數學題不再枯燥無味。于是，我拿過爸爸手中的數學題，繼續做了起來。

　　時間一分一秒的過去，突然，房門被打開了，爸爸端著一小碟糕點走進來，對我說：“女兒，別累壞了，吃點東西吧。”這時，媽媽也進來了，對我說：“你這么用功，爸媽支持你。但你也要注意身體啊。”我點了點頭，父母的支持給我帶來無窮的力量!

　　家庭是人生的避風港，希望的支柱，有了它的支持，我將昂首闊步地走好我生命中的每一步。

　　支持的力量作文 篇17

　　當一個人遇到迷茫的時候，需要他人的支持；當一個人遇到挫折的時候，需要他人的支持；當一個人取得勝利的時候，也需要他人的支持。是的，他人的支持能給你前進的方向，即使是一個小小的鼓勵也是支持！

　　早上起床后，整理書包，今天要月考了，一定要看看東西是否完備，東西整理好了之后，拉上拉鏈，正準備走時，媽媽對我數個大拇指，說：“兒子，你是最棒的！”她在為我加油、打氣。一個手勢，就能給予人希望。我笑了笑，帶著媽媽的支持到學校里……

　　到了學校，趁考試前的十幾分鐘好好復習，全班每個人都在認真地看書。老師來到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮囑我，說：“要加油啊！仔細看題，認真檢查！”我要感謝老師對我的支持。一句話，就能讓人信心十足。我會盡量考出好成績的'！

　　我認真地做好題，仔細檢查了一番，時間到了。有的同學自信滿滿地交上卷子，有的同學愁眉苦臉地交上卷子，大概是因為狀態不佳，估計自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學生一絲微笑，并說：“不要灰心，人生的路還很長，如海上的波浪，一起一伏。下次考試繼續努力！”一絲微笑，能讓人照出前方的路。他們感覺到心中有了一種安慰，看見了光明。

　　一個手勢，一句話，一絲微笑，它們的力量雖然微不足道，但會給人極大的支持，這種動力是不可估量的。記住，給別人支持吧！再小的力量也是支持！

　　支持的力量作文 篇18

　　支持—那黑暗中的光明，在成功之口向我們閃爍……

　　中學的第三張試卷下發，匆忙的考試后，引來的歡呼雀躍，至今還在我耳邊回響。

　　僅過了2節課，試卷就下發了。“79？”第三單元我竟只考了79。我忍住眼中的淚水，可最終還是落下。“嘀嗒、嘀嗒。”雨下了起來，天上蓋著烏云，就似我的心情，郁悶，卻又無可奈何。

　　一整天，我上課都無精打采。

　　語文課代表說，老師叫我去一趟辦公室。“肯定是因為考砸了，老師批評我吧！”我喃喃著。

　　“鈴鈴……”下課鈴還是響了，我有氣無力地拖著沉重地雙腿走進了辦公室。“來，你過來。”老師招呼著我，拿出了我的試卷。“你這張試卷……”老師欲言又止，“考得不太好，29分，基礎卻只有50分。”我低下了頭，微微抽噎著。

　　“但是……”我抬起了頭，眼圈紅紅地看著老師。“無論什么時候，你要相信，生活不會為難你。無論過去，現在，還是將來，不管發生了什么事，老師會永遠站在你的那邊，堅定地支持你。”“但是，老師，第一單元我也考得不太好。”我看著老師，忍住哭聲，一字一頓地對老師說著。

　　“不要緊，老師支持你，只要你努力，一定會好起來的！”老師望著我：“我依然選擇支持你！”

　　那個傍晚，彩霞滿天，老師的那句話再次回響在我的`耳畔：“我依然選擇支持你！”

　　在這似水的流年里，支持就是力量，似那雪中的炭，錦上的花，源源不斷地給予我力量，給予我溫暖，讓我一直頂風前行……

　　支持的力量作文 篇19

　　跑道上的支持

　　三年級校運會的時候，我破天荒的被選為參加400米賽跑的選手。當時，我很激動，暗自就下定決心：“一定要跑到第一名”。之后，我就每天加緊練習。可是，到了賽場上，當我即將沖向終點的時候，忽然，被摔倒了。那時，我趴在地上，全身疼痛，心想：“這下完了，以前的努力，全部白費了”，眼淚也禁不住簌簌地往下流。這時，耳朵邊響起了老師和同學們的吶喊聲“快起來跑啊！”“你行的，快爬起來，跑啊！”我忍著劇痛站了起來，鼓起勇氣，向終點沖去。雖然，我這次比賽沒有取得名次，但是，仍然受到了老師和同學們的好評，得到了學校的獎勵。

　　那一刻，我感受到了支持的力量。

　　考場上的支持

　　六年級上學期時，我們進行了一場重要的'考試。考場上的我，十分緊張，十分擔心考不好。因為，這是我人生中的一場重要的考試，如果沒考好，那我的努力就沒有了意義，還會讓老師和大家失望。想到這些，我已緊張極了，滿臉通紅，慌亂了起來。就在這時，汪老師來到了我身邊，用一種鼓勵的眼光看著我，還輕聲告訴我：“別緊張，靜心考試就好了，你能考好的。”有了老師的支持，這次考試，我發揮了最大的能力，竟然考到了滿分。

　　那一刻，我感受到了支持的力量。

　　當一個人感到困惑、迷惘的時候需要別人的支持；當一個人遇到困難、挫折的時候需要別人的支持；當一個人走向成功、希望的時候也需要別人的支持。是的，別人的支持會帶給你前進的方向，

　　支持的力量，是巨大的。

　　支持的力量作文 篇20

　　視線又被窗外的景物給奪走了，又是一個晴朗的藍天，沒有夏日的酷熱，也沒有冬天的冰冷，有的只是舒適的溫暖，看著那蔚藍的天空，心生了一絲疑問：天空，究竟是什么支持著他，啊他的背后究竟隱藏著什么溫馨愉快的秘密呢？竟如此的讓人舒適與充滿一種莫名的希望與活力。

　　也許正因為這藍天，地下的一切事物都充滿著活力。這時的校園，也在藍天的襯托下顯得如此的興奮。操場上，奔跑著如此多的運動小健將，踏青們個個都充滿著倍心，在藍天下淫視，他們多么的陽光。忽然只聽見一陣唷聲，看到了一個個同學都往跑道旁跑去，瞬間形成了兩堵壯觀的人墻，再看看跑道上那些視線朝著前方的運動員，才意識到，原來這是短跑比賽。又一陣唷聲響起，瞬間操場像炸開的油鍋，喧鬧聲，加油聲瞬間吞噬了整個校園，加油！加油！自己的聽覺也不由自主地跟著這些整齊齊燒亮的聲音跑動著，看那跑道上的運動員，也應該聽到了這些支持的聲音而產生著無限的動力吧！

　　突然間思緒發生了一絲的變化，我們的人生不正如這場賽跑嗎？無論在那個階段，都能聽到，感覺到巨大的'支持。當我們站在起跑線上時，雖然我們的心會緊張的跳動，可是我們身后的同學會給予我們支持，讓我們的緊張減到最小；當我們奔跑在道路上時，即使我迎著風，也有旁邊不斷傳來的加油聲為我們提供動力，使我們能戰勝這大自然的力量；當我們將要沖向重點而體力透支時，重點處的老師那期待的目光也給予了我們前進的動力。是他們一路上的支持，使我們獲得前進的動力，是他們一路上的支持，使我們獲得心靈前進的方向。

　　這時的藍天下，掌聲響起了，鼓勵與支持也響起了，鳥兒也開始鳴唱了。注視著這遙遠的藍天，心想，這不正是每個生命中的支持聲在支撐他嗎？

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請你支持我的作文 篇21

　　老師，請你支持我上電腦課。在我們的生活中啊，有許多的煩惱和不愉快，那么怎么樣才能趕走不愉快呢?一個是身體上的熱血奔騰，這個是能鍛煉到我們身體，讓我們酣暢淋漓的體育課，而我今天要說的課啊，他也能鍛煉到我們，但不是鍛煉腦子的課。也許您可能會很好奇這是那節課，好，現在我就告訴你，這節課就是可以鍛煉到我們手指，還可以讓我們心曠神怡的信息與計蘇課，也就是電腦課了。哈哈，怎么樣，驚不驚喜，意不意外?

　　在我們的`日常學習中，可能有時候都沒有下課時間，學習就是要學一學，玩一玩，再學一學，但上課上多了只會讓學生對學習的多巴胺有所下降，如果長期這樣，就會讓我們無力學習了，那有什么好辦法呢?沒錯，去網絡上放松一下，看看電視劇啊，打打游戲啊什么的。目前根據調查發現看電腦的近視率比看書的少，一些經常看書的人近視的幾率就大了點，而看電腦的人反而比不看電腦的人視力要好點，而且也有助于多巴胺的釋放，只要一上來了，那學習效果不就上升了嗎?第二點是，由于寫作業只是動了手腕，沒有過多動手指關節，如果時間長了的話就會導致手會發麻的，那學習不就下去了嗎?

　　如果寧能不占我們一周僅僅一次的電腦課，讓同學們聆聽一下鼠標和鍵盤被敲擊那美妙的聲音，那同學們肯定就一下子就精神抖擻了，周節課程，只需一節電腦課，你還在等什么，不要猶豫了，心動不如行動，趕緊行動起來，讓別的班也體驗下上課的快感吧。

　　老師，請你支持我上電腦課，這樣有益身體嘛!

　　請你支持我的作文 篇22

　　你站在過舞臺上嗎？你當過主角嗎？當你以主角的身份站在舞臺上的時候，總是會有欣賞你的喜歡你的人為你喝彩。所以，無論是成功還是失敗，你都不必管太多。要記住：只要有一個人為你鼓掌，你就是很幸福的。

　　記得那是學校的成語故事比賽。我參賽的故事是《四面楚歌》。我滿懷自信地準備了好長時間：故事內容的理解玩味，講故事時的語氣語調，抑揚頓挫，或是雄糾糾氣昂昂的動作，我都一一斟酌，牢記，做了充分的準備。老師還用報紙給我做了一個斗篷做道具。我堅信我一定能贏得比賽，決不辜負老師的一番苦心。

　　我更努力了，更自信了。

　　盼啊盼，努力啊努力，終于把比賽盼來了，我想我的努力該有結果了。

　　這天放學后，參加比賽的同學在多媒體教室集合，還有很多小觀眾。

　　我進了教室。可不知怎的，我緊張起來，怎么也定不下神來。按照順序，一個接著一個地講完了，而且都那么棒，我猶豫不決，馬上就要到我了，我這心里就像揣著一把小刀似的，一不留神就會掉塊肉出點血。

　　還是到我了，腿突然不聽使喚了，軟軟地邁出一步都好吃力！我走到講臺上，我想靜下心來講個出色，可是燈光那么亮，觀眾那么多！沒辦法，剛出口臉就紅紅的，燙燙的，發了燒。我不知所措，東拼一句西湊一句，手都不知道放在哪里好了，預先的動作，一個都沒做出來。有的`同學在使眼色給我，有的疑惑著我在說什么，我也發現漏洞越來越多。面對大家，我尷尬極了。

　　我只記得我說出個題目四面楚歌，我所講的內容，全然不記得。

　　我勉強講完了，我匆忙地下了講臺，等待著分數。我懷著一絲期待望望評委們，只見他們都在搖頭，我心里害怕極了。哎呀！果然不出所料，我居然落了個倒數，真是丟死人了！若是有個地縫，我都能鉆進去。我強忍著，才沒有讓淚說流出來。

　　我走出教室，悶悶不樂地往家走。這時好朋友們都追過來撫平我的心，可是他們的安慰讓我更加難過。突然，她鼓起掌來說：你能戰勝恐懼堅持到底就是好樣的！不要在乎名次，只去努力，下次會做得更好。

　　我點點頭，好像又活過來了一樣，她的話就像一劑起死回生的良藥，不覺心生一種感覺：雖然只是一個人的掌聲，但是可要知道，在我最無助最失意的時候，有人支持我，認可我，我是多么的幸福啊！就算再小的力量也是支持，是最重要的支持。

　　請你支持我的作文 篇23

　　眼角上揚，嘴角上挑，酒窩淺露，在我的記憶深處，總有那一張笑臉，縱使時間飛逝，光陰彈指而去，那張笑臉仍彌留于心，化做無形的力量，支持著、鼓勵著我前行。

　　曾幾何時，我還是個小孩，踉踉蹌蹌地走在河堤上。“哎喲！”我摔倒在地，滿面猙獰，眉微皺，嘴下撇，雙眼淚汪汪，故做可憐巴巴地望向媽媽，眨眨眼睛，細聲細語地說：“媽媽，幫幫我吧！”媽媽笑了，溫柔地說：“乖，媽媽相信你，加油，站起來！”說著，便向后退了一步，微笑著望著我。她的眸中蕩漾著笑意，眼角上揚，嘴角上挑，酒窩淺露一個微笑，給了我莫大的鼓勵，動作雖笨拙，過程雖艱難，但，我依然爬起！

　　聽，那叢叢綠葉間，又傳來了鳥兒此起彼伏的`鳴叫；看，那毛茸茸的草地上，又多了幾朵小碎花的點綴！風中盡是淡淡的花香，此情此景，感概莫大。

　　時光如梭，轉瞬即逝，轉眼，即是初三，媽媽陪著我，在公園訓練。“真的，不行了，休息，休息一會兒！”我跑得殫精竭力，大汗淋漓，氣喘吁吁，渴求媽媽讓我休息。“不行，平時不吃苦，考試怎能拿高分，繼續跑，不要減速！”此時，媽媽化身為一位嚴厲的教練，但，她依舊鼓勵著我，眼角上揚，嘴角上挑，酒窩淺露，依舊是這個熟悉的笑容一陣微風迎面吹來，像母親的手撫摩著我，像孩童的笑圍繞著我，像大海的浪沖洗著我。微風拂面，發絲飄揚，放棄的念頭煙消云散，留下的是滿滿的動力！

　　春的云，很美，似一朵一朵白蓮；春的河，很清，叩擊石子“咚咚”作響；春的花草樹木，生機勃勃，活力四射！突然憶起媽媽的笑，好似比春更美！

　　眼角上揚，嘴角上挑，酒窩淺露，這熟悉的微笑，總是幫我拔開迷霧的烏云，讓心中的小太陽散發光芒。微笑，給我力量！微笑，支持我前行！

　　請你支持我的作文 篇24

　　在我無助的時候，是您在背后支持我。在我陷入無助時，總希望自己能夠得到您的鼓舞，讓我的信心更強，因為前面的路還很坎坷。

　　每一次都對自己說要刻苦努力，可我卻選擇了放棄，看到您失望的眼神。我哭了，因為您總給以我許多鼓勵，而我自己卻那么懦弱，沒有了以前的堅強，發現自己突好脆弱，好脆弱，也很自卑。

　　每一次只要一聽到您的每一句話我總會止不住地流淚，因為您默默地在背后支持和鼓勵我，讓我好好讀書的也是您，因此我不想讓您失望。

　　我好想走好自己的路，卻一直不盡人意，我好想用實際行動證明，我會做到，不會讓您失望，我會讓您看到我真實的成績，因為那是您的鼓勵和支持得到的結果！

　　我鼓勵自己放棄自卑，努力學習，成為家人的驕傲，您給予的不僅是支持，還有鼓勵，我好害怕會讓您失望，我怕走過后會得到不如您意的結果，會讓您失望，可我真的不想這樣，因為我已經讓您失望了一次，我不想再有第二次。謝謝您給予我一次又一次的'支持和鼓勵，我會堅強的走下去，不會讓您失望，你看著我漸漸地離開您流淚了。當我打電話回去時，您總是關心的問我，你好些沒，我聽到您關心我的話語時，您知道嗎我激動得淚流滿面了，不過請別您擔心我我會照顧好自己的，我會更加努力的。

　　現在我才真正感受到，愛的力量可以勝過一切。

　　謝謝您，要是沒有您的支持，我不會有信心，從起點開始，或許我會更加努力的去做自己該做的事，相信成功離自己不是很遠。

　　愛總是比什么都還要偉大，要是沒有關愛的存在或許一切早已過去，而我卻流浪在外，四海為家了。

　　您總給我許多支持和鼓舞，謝謝您，我不會做出讓您失望的事，希望我會有更美好的未來，您總不忘提醒我，放棄如死亡一樣。

　　我會珍惜今后的時間，我們一起努力做好每一件事，請相信我。

　　請你支持我的作文 篇25

　　“金無足赤，人無完人。”是啊，人沒有完美的，可若你不完美卻依然有人支持你，該有多幸福啊！我十分幸運有人會支持我這樣一個沒有什么優點，缺點一大堆的女孩。

　　有一次，我和一個朋友微信聊天，她說：“我彎了怎么辦？”這時我媽走來看到聊天記錄，問我彎了是什么意思，我就如實的告訴她就是同性戀吧。本以為我媽會說：“你們這些孩子不知道一天到晚都在想什么”類似的話，種種回答中我最不可思議的回答卻是正確回答：“好好和她談談，沒準是開玩笑的，別讓她父母罵她，孩子大了早晚有自己的想法。你看小說我也是知道的，就算你也彎了媽不怪你，你開心就好！”我聽著內心卻如一個黑洞好像要將我吸入底部，這事我自己都沒想過啊！我強忍著淚：“我怎么可能彎呢！看見那筷子了沒，我就是它，你支持我，我理解但那事你不用。”母女玩笑一談，便各忙各的了。

　　在寫這份卷子前，有個人說：“加油！這個位置就是你的了！”我現在內心激蕩著水花。還有前幾天語文社長競選，看到有很多人支持我，雖然只是前三，但我很滿足了。還有運動會那一句句：“我挺你！”才支撐住我完成800米。來到一班這個新的集體，不，應該說是大家庭，我們都像早就相識一般聚在一起，相互支持，相互鼓勵，我很滿足。

　　十三年的.歲月春秋，有無數的支持伴隨著我，觸動著我的內心。我，不完美，但我可以努力更完美，為了我自己，也為了那些支持我、為我付出心血的人！希望讀到這篇文章的你，也有人支持！

　　請你支持我的作文 篇26

　　我從小就非常喜歡讀書，可是媽媽卻不怎么支持我，說不支持吧，也有點冤枉她了，她只讓我讀一些作文書，其它的課外書怎么求就是不買，真是讓我無奈。我常常想，如果我有反抗能力的話，我一定要和她叫叫板。在媽媽的這樣要求之下，倒更激發了我對課外書的熱愛。

　　我喜歡讀童話、神話、寓言等類型的書，尤其是童話。不論是誰，只要被我發現他有童話書，便會死纏爛打向他借，即使是不認識的同學，也一個都不放過。我會花很大功夫和他套近乎，直到借到他的書。書一旦到我手里，不把它啃完我是不會物歸原主的，每到自習課，或者是偶有空閑，我就如癡如醉鉆進了書里，和主人公共歡樂去了，不到迫不得已我是不會放下書的。面對這樣一個女兒，媽媽常常無奈地說：“拿起童話，你簡直就是個‘白癡’！”我自己私下也是這樣認為，因為我對每一本童話故事都愛不釋手，達到了癡迷的程度。

　　有一次，在我的'苦苦哀求下，媽媽終于答應給我買一本童話書。星期天，接我回家的路上，媽媽告訴我，說她給我買了一本《格林童話》，我高興透了，到家后，第一時間就沖進屋子找書，可是找了半天也沒有找到，急的我滿頭大汗，快要哭了。媽媽正好進屋，指給我放書的地方。我扭頭一看，啊！書居然放在桌子上，我剛才太急切，所以找不到。找到了，真好，拿起便看了起來。后來，媽媽叫我吃飯，催我睡覺，不知叨叨多少遍。以至于媽媽生氣了。我才依依不舍的和書道別去睡覺。可剛躺到床上，我的腦中就閃現了一連串的問題：白雪公主的遭遇怎樣？她死了嗎？……白雪公主的命運鬧得我怎么也睡不著。就拿起書奔向了廁所。過了好一會兒，我聽到門外有叫聲。原來媽媽急于上廁所，已經叫了我很多遍，在外面只差要用腳踹門了。

　　這就是我的讀書故事，你讀了之后請幫幫忙吧，幫我做通媽媽的工作，讓媽媽以后支持我讀書，我將感激不盡。

　　請你支持我的作文 篇27

　　即使是現在困難重重的我也不曾感到絲毫的悲傷，也不會對自己失去信心，我總是樂觀向上地面對眼前種種困難。為什么我的嘴角總會揚起幸福的弧角？是因為有你們的支持真好！

　　——謹獻給我的家人、老師、朋友

　　家的感覺真好

　　不管怎么樣，睡眠一定要充足，趕快睡覺去！媽媽以嚴厲的口氣命令我睡覺。

　　呵呵，你現在可是處于發育期，要多吃點營養品才行哦！爸爸溫柔地把雞湯端給我喝。

　　每天回到家，我總會聽到諸如此類的話語。我不曾抵抗過嚴厲的母親，也不曾嫌棄過溫柔的父親，那是因為我知道這是他們支持我、關心我的方式，他們在用慈愛的傘為我撐起一方晴空，他們使溫馨的家變成我最安全的避風港！

　　擁有嚴母慈父的我不禁自豪道：家的感覺真好！

　　老師真好

　　因為虛弱多病的身體，自上初中以來，越來越少來學校上課，成績也逐漸下滑。對于應屆畢業生的我來說，這是很危險的。

　　然而我的前方有著無比堅固的盾牌——辛苦教導我的老師。她會鼓勵我多向老師們或同學們請教，會贊賞我的優點使我充滿自信，會批評我的缺點使我認識到自己的不足。當我知道我糟糕的考試成績時，是她在我的身邊為我加油打氣，讓我重燃對學習的.熱誠！

　　對我而言，她更像是我的朋友，一位我深深敬佩的朋友，一位帶領我打開知識大門的朋友！

　　看著老師為了我們這些搗蛋鬼而操心的樣子，我不禁感動道：老師真好！

　　朋友真好

　　隨著年齡的增長，我的內心世界也變得復雜了起來，心里的許多秘密其實是不能向家人或老師傾訴的，我便逐漸把我的心封鎖起來。心境也慢慢地變得孤獨無助了。

　　摩羯座的人總是會給人一種神秘不可測的感覺，所以摩羯座的人很容易變得孤獨寂寞。其實在摩羯座的身邊還有其它十一星座，只要摩羯座點個頭或招個手，它們都很樂意與其分享快樂、分擔煩惱甚至是共擁內心深處的秘密。朋友的一番令人一頭霧水的話讓我恍然大悟。是啊，除了家人和老師，我的生活里還有著一大群好朋友，一群總讓我笑口常開、擺脫孤獨和悲傷的好朋友。我冰封的心此時瞬間解凍。

　　被朋友幽默的表演逗得哈哈大笑的我不禁快樂道：朋友真好！

　　是你們讓我的臉上盛開燦爛而堅強的微笑，是你們使我的內心溫暖如春，一直都拙于表達感情的我真的很想對你們說一聲：謝謝你們，有你們的支持真好！

　　請你支持我的作文 篇28

　　有人說：“第一次嘗試做一件事叫長大，做自己不想做卻不得不做的事叫生活，做一件自己想做卻充滿艱難的事叫成長。”我們的人生有很多第一次，我們總是在長大；有許多必須做的事，我們日漸學會了生活；但是，活出自我，或者說學會成長，很難。

　　這就像是選擇道路一樣，哪條才是正確的呢？其實，就像這句話，“有時候，我們已經知道了答案，但因為眼前這條路充滿荊棘，于是，猶豫了。”而此刻的我正處在這樣的十字路口。

　　光陰似箭，日月如梭，高一過半，我猶豫不決。寒假前，同學們就開始嘰嘰喳喳地討論選科，激動地分析這科與那科。很明顯，物理組合人氣很旺，歷史組合則冷清一些。我總覺得別人都很有主見，而自己則心思沉沉，回避著。3+1+2的選科模式給了我們極大的選擇空間，同時也給我出了一大難題。我從小都是下意識地聽從父母的建議，小到穿什么衣服，大到選什么學校。畢竟，聽父母的話總沒多大的錯。因此，我不擅長做選擇，不明白自己到底喜歡什么。

　　想起迪士尼，一個熟悉的名字。許多善良漂亮的公主都是由她們塑造的.。曾經，我最愛的是辛杜瑞拉公主，一個善良勇敢的女孩。后來，冰雪奇緣的艾莎女王闖入我的視野。她并非十分美麗，但她是所有公主中唯一的女王。她沒有所謂的王子，而是靠自己成為了女王。

　　靠“王子”能成為公主，靠自己就是女王。而我呢？表面上，我樂觀開朗愛笑；實際上，我是一個脆弱的女孩子。面臨困難，我總是比別人容易落淚。高中選科就是我目前面臨的最大挑戰。寒假前，我對政史地有些許偏向。回家后，我就忐忑不安起來。母親自然問起選科的事，她更希望我選物理組合，但她說尊重我的意見。老師的建議，同學的選擇，媽媽的意愿，這一切都令我猶豫了。

　　剛剛開學一周，選科之事就成了焦點。百般糾結之下，我來到辦公室詢問班主任的意見。我是笑著進去，哭著出來的。

　　老師幫我分析了形勢，她說我可以選歷史組合的文科。我忐忑地說：“但是，好多同學選物理，我媽媽說物理能選的大學專業更多。”老師問我有沒有什么喜好。我如實回答。最后，老師說：“其實，你心里已經有抉擇了。只不過，你受外界干擾太多了。”

　　“如果選歷史，你會后悔嗎？”老師望著我的眼睛。

　　“不會。”是的，不會，無論結果如何，我不會后悔自己的選擇。

　　“那么，老師支持你。”短短的一句話，我的眼圈漸漸紅了，淚水在眼眶里打轉。這是目前唯一一位如此支持我選擇的人，沒有懷疑，只是信任。她擁抱了我，瞬間黑夜不再孤寒。

　　被信任被支持的感覺真好。或許，在父母那兒，我想得到的是信任，是對我第一次重大選擇的支持，而非從眾化的利弊分析及功利考量。

　　過年了，長大了；選科了，成長了。進入新學期，我有過害怕、膽怯和猶豫，但現在，我決定了，不問成敗，做好自己；不懼未來，做好現在。

　　請你支持我的作文 篇29

　　“看見沒，老媽，我不就當上了嘛。”我對老媽說。“好好，厲害，厲害！”媽媽笑道。還不是靠我“三寸不爛之舌”才說服你的，要不然，我還真跟大隊委無緣呢！我心想，腦海里又浮現出那天的場景……

　　“媽媽，我跟你商量件事事情！”我懇求道。媽媽放下手中的活，看著我笑道：“嗯，什么事啊？”“這可是關系到很大的方便哩！”我賣了個關子，“那就是競選大—-隊—-委，就看你同意不同意嘍！反正老師和同學是推薦我去了。”“老師和同學們居然推薦你去？那我問你，你自己怎么想的？”媽媽的臉秒變嚴肅。“呃，這個嘛……老師和同學們推薦我去，說明了老師和同學們對我各方面的認可，我也想去鍛煉一下自己……”我看著媽媽。媽媽沉默了一會兒說：“現在我們是高年級了，后面還要面臨著小升初，學習比以前要更加緊張了。如果選上了，你學習要顧不上，我們把重心放在學習上吧！”我看著媽媽，說：“不行，我一定要去，而且我要比以前做的更好，我要鞭策自己不斷的'努力，爭取各方面都要做好，給同學們做好榜樣。”媽媽沉默了一會兒：“好吧！請你記住今天說的話，我們重在參與，選上了我們要做到腳踏實地干事，要不驕不燥。選不上，我們也不要難過，更要加倍的努力。”“噢，謝謝媽媽！”我頓時心花怒放。

　　于是在接下來的幾天里，媽媽一直在幫我，她放下自己手中的事情，給我模擬演講，幫我出謀劃策等等。終于“功夫不負有心人”我選上了大隊委員。這也多虧了老媽支持我呀！

　　請你支持我的作文 篇30

　　這個事情，要從宇宙中一個不起眼的行星說起，這個行星的名字，叫做——地球。一天，地球上的一個做強大的國家：中國，發生了一件事情，這件事，將被我們定位在福建龍巖長汀，一個不起眼的小村莊：同樂小區。

　　這次事件的主人公有兩個，一個是我兒子他爹，一個是我兒子他爹的'小學同學。

　　昨天，我的同學上來找我玩，雖然我還在睡中午覺就被吵醒了，但是我沒有絲毫的不開心，畢竟是老同學，難得有上來玩玩，這可比我兒子坑爹還難得！

　　我先和我那位同學聊了聊學習，我這才知道他這次考到年段第五！因為我們是不同的學校，所以我們決定算一下四科總分差幾分，可是一算下來，我比他少3分，結果我年段第四名，他卻在他的學校只排第五！而且他這次語文86！我們這里年段最高的語文都才89分而已……（我自己都才81.5，沒A啊！）

　　關鍵！關鍵在于我同學跟我說他不決定去電腦補習了，他對編程不感興趣，他決定專心的搞好他的保送生，不打算考編程考試得獎來獲得保送生。

　　總之，兄弟，我支持你！

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心理上的支持作文 篇31

　　心理咨詢師，一個讓人向往的職業，卻未必是讓人想去見的人，可我卻見過一位心理咨詢師。

　　我一直覺得自己沒有問題，只是成績漸漸下滑了而已，心情變得有些郁悶而已，但是，我的父母卻硬要興師動眾，幫我預約了心理咨詢師。我如約走進了心理咨詢室，映入眼簾的不是想象中黑暗的屋子，而是擺設很淳樸的居家室，還有一張書桌，擺放了各式書籍，在書桌邊放了兩張凳子，一張紅，一張藍，這是比較引人注目的。

　　我依舊塞著耳機，站在書桌旁等下咨詢師。不久，一個特年輕貌美的女人進來了，她笑盈盈的走了過來，讓我隨便坐。我有點心不在焉的隨意坐下了，盯著她看著。她知道我在看她，依舊笑著說:“怎么?看著我這么年輕，不是你想象中的樣子，讓你失望了啊?”我本無心聊天，被她那么一說，直接點出了我心里所想，我的確覺得會是一個上了一定年紀的。

　　話匣子漸漸的在她的帶入下，不知不覺打開了，她竟然一針見血的道出了我成績下滑的真正原因，至今我都不知道，她怎么能從與我聊天中就看出我的心里。確實，我因為自己暗戀的對象，最近有了女朋友，而變得特別的煩躁，從而導致無心學習。我不禁在心里暗暗佩服起她來。

　　除了能看透人心，她還在聊天中轉變了我的觀念，以往我是選擇自暴自棄的'方式，心想反正得不到了，家長也不會同意。不料，她竟然支持我去喜愛一個男孩，她讓我明白喜愛一個人就要變成那個人所喜愛的模樣，和他匹配起來，讓自己和他一樣優秀。我怎么之前沒有想到，我應該變得越來越優秀才有可能得到他的賞識呢?

　　從心理咨詢室出來，煩躁的情緒一掃而光，本來不待見的心理立馬變成了，還想繼續和她一起分享我的故事，渴望有她來引導我。第一次見咨詢師，感覺咨詢師就是一個神奇的魔術師，不知不覺間把你看透，再變成醫生，幫你醫治，太神奇了。

　　心理上的支持作文 篇32

　　今天晚上的心理課上，我們進行了一次有趣的情景表演。

　　上課之前，老師把我們所有人分成了三個小組，然后派組長上去抽簽，決定本小組表演的內容。我們組抽到的是一個解決景區游客投訴問題的故事。

　　在組長的帶領下，我們很快分配好了角色，兩個溫柔的女生扮演姐姐和媽媽，兩個個子比較高的.男生扮演弟弟和爸爸，剩下來的人就是景區的工作人員了。我們就怎樣才是最好的解決方法做了深入的探討，然后分別考慮了每種解決投訴方案的可能性，看著我們投入的討論，老師也過來在旁邊傾聽我們的討論。時間過的很快，馬上就要我們每組分別展示了，我們都很激動但是也很緊張，在短暫的表演時間過去以后，老師和同學都對我們報以熱烈的掌聲。

　　真的好有趣，希望以后多一些這樣的表演課！

　　心理上的支持作文 篇33

　　轉眼之間，我們已經升上了小學三年級。在過去的兩年里面，我們已經學過了好多課程，比如語文、數學、英語、思想與品德等等，可是這學期的課表發了之后，我驚喜的發現我們加了一門新課程——心理課。

　　期待了好久之后，終于等到了周五下午最后一節課，心理課的時間了。上課鈴剛剛結束，就走進來了一個帥帥的哥哥，看起來才剛剛大學畢業的樣子。老師一進到班里面，就對我們說道：“大家好，我是你們的心理老師，我姓馬，大家叫我馬老師就好。不過呢，如果你們如果叫我馬哥哥，我會更加的開心的。”大家聽到這里，都放松了下來，班里面的氣氛一瞬間活躍了起來。馬老師繼續說道：“這門課程主要是在每周最后一節課的時候，讓大家放松一下在學校這五天緊張的身心，讓大家能夠在周末盡情的放松下來而設立的。所以呢，我們這節課并不將任何東西，而是讓大家之間盡情的交流，把心里面的壓力和想說的話說出來。”在馬老師的帶領下，我們大家開始歡快的.傾訴起來，有的在說家里面的事情，有的在說平時學校的事情。說來也怪，有些一直釋懷不了的事情，說出來之后就感覺好多了。再回頭看看馬老師，身邊早已圍得水泄不通了。大家最后都說得特別的開心，周末自然也能夠開開心心的度過。

　　自從第一次上完心理課，我的心里面更加的期待了呢！

　　我們的心理老師會“功夫”

　　我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的眼睛。說來也怪，自從心理老師上崗后，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢？因為我們的老師會功夫。

　　第一招利劍功：只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，立刻坐直一聲不吭。

　　第二招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱”，老師來了，她只吼了一聲：“安靜！”我們就像一只只小貓咪一樣坐好，頓時教室里鴉雀無聲！

　　第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業的習慣。有一次，有一個同學趴在桌子上寫字，老師用了隱身術，到那同學的桌子旁一拍，那同學就立刻坐得端端正正。

　　我們的心理老師的功夫是不是很厲害？

　　心理上的支持作文 篇34

　　“從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認為，我也就這么認為;大家都這么做，我也就跟著這么做。

　　一位名叫福爾頓的物理學家，由于研究工作的需要，測量出固體氦的熱傳導度。他運用的是新的測量方法，測出的結果比按傳統理論計算的數字高出500倍。福爾頓感到這個差距太大了，如果公布了它，難免會被人視為故意標新立異、嘩眾取寵，所以他就沒有聲張。沒過多久，美國的一位年輕科學家，在實驗過程中也測出了固體氦的熱傳導度，測出的結果同福爾頓測出的完全一樣。這位年輕科學家公布了自己的測量結果以后，很快在科技界引起了廣泛關注。福爾頓聽說后以追悔莫及的心情寫道：如果當時我摘掉名為“習慣”的帽子，而戴上“創新”的帽子，那個年輕人就絕不可能搶走我的榮譽。福爾頓的所謂“習慣的帽子”就是一種“從眾心理”。

　　當初“101章光毛發再生劑”問世時，有人曾聽一位老中醫說起，其實這配方古來有之，他也一直在給病人用，可是他就沒想到把配方轉變為一種“商品”。也許，這也正是企業家與手工藝人的區別所在。

　　有的人對“從眾”持否定態度。其實它具有有兩重性：消極的一面是抑制個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人變得無主見和墨守成規;但也有積極的一面，即有助于學習他人的智慧經驗，擴大視野，克服固執己見、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會等。

　　不僅如此，在客現存在的公理與事實面前，有時我們也不得不“從眾”。如“母雞會下蛋，公雞不會下蛋”——這個眾人承認的常識，誰能不從呢?在日常交往中，點頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當你到該地時，若不“入鄉隨俗”，往往寸步難行。因此，對“從眾”這一社會心理和行為，要具體問題具體分析，不能認為“從眾”就是無主見，“墻上一棵草，風吹一邊倒”。

　　自然，生活中，我們要揚“從眾”的.積極面，避“從眾”的消極面，努力培養和提高自己獨立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來決定自己的行動。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。

　　心理上的支持作文 篇35

　　我一向不太喜歡死氣沉沉的上課。以前的心理課不是自習課就是呆著就是寫作業。但是這個星期的心理課上孟老師給了我們一個驚喜!

　　上課鈴響了，我們早就準備出來了要寫作業。可，孟老師進來了。手里拿著幾張疊了又疊的紙，說：“同學們，我們這天空上課不寫作業，放松一下，我們來猜謎語好不好呀”我們聽了，先是一愣，然后異口同聲的說：“好”!

　　之后，老師把我們分成四組，每一列是一組。比賽規則是：先出幾道熱身體，答錯或者答對不記分也不扣分。接下來，答對一題得十分，答錯一題扣五分。

　　比賽正式開始，第一組的同學個個聚精會神，就怕放過一點細節;第二組的同學，眼睛個個睜的比牛眼還大，就怕放過老師一點細微的動作;第三組的同學，也就是我們組，同學們個個都像兔子一樣豎直了耳朵，就怕聽不見一點有關答案的線索;第四組的同學，個個虎視眈眈，像是冠軍非他們莫屬是的。同學們都顯得十分興奮，一個個勇越舉手。可就是紀律全亂了套啦!孟老師不得不努力的維持紀律。但是，一個人的聲音怎樣比得上四十多個人的聲音呢最后，孟老師提高了聲音說：“誰要是在活躍過頭，我們就不繼續了!”同學們一聽，就全都像卸了氣的皮球一樣無精打采。

　　老師一見同學們的表情說：“只要你們聽我的指揮，耕者我的步調走，我們就繼續!”同學們一聽，都立刻恢復了精神，都用力點點頭。

　　接下來緊張的記分時間來了，我憑著以往積累的知識，答對了幾道題，以后的'幾次也想出了正確答案，但是怕扣分，就沒有說。還有的時候就收速度比別人慢了些，也沒有搶答成功，哎，真是后悔呀!

　　答題時，反應快、先舉手的先答，反應慢、沒有舉手的，就算喊出來也不算數。當然啦，比賽過程中難免會出些矛盾。答對了的同學，一個小組的人為他掌聲鼓勵。但是，答錯了，同組的人又難免會有些埋怨幾句;有時候兩個同學一齊舉手說出答案，為了自己的那組得分而吵得不可開交。看那架勢，似乎是抱著一種“壯士一去不復返”的意志。哎，好恐怖

　　但是，我倒是從這次的猜謎語的游戲中看出了些東西。那就是：那些平時學習不太好的同學，打謎語但是神阿吶!一小會兒就想出一個答案，一連能夠答對許多個謎語，事實證明，一個人在某一方面不好，不代表著全部都不好!

　　但是可惜的是，我們組從一開始的第一名，最后落了個倒數第二名。真是悲哀呀!但是，重在歡樂，輸贏似乎不是那么重要!

　　下課鈴響了，同學們依然興致勃勃，不愿意下課。直到孟老師宣布：“同學們，下節課我們還繼續猜謎語好不好呀”同學們聽到這句話時才高高興興地走出了教室。

　　但愿，以后的每堂課都能夠在這么簡單、愉快的氛圍中度過呀!

　　心理上的支持作文 篇36

　　從眾心理是人的一種本性，是指人們在不自覺的情況下就會以多數人的意見為準則，然后做出判斷、形成印象以及欲付諸行動的心理變化過程。從眾心理就是通常所說的“隨大流”，它包括兩大部分，思想上的從眾和行為上的從眾。

　　作為一個心理學概念，從眾效應是一種普遍的社會心理現象，是指個體在真實存在的或臆想的群體壓力下，在思想上或行動上以多數人或權威人物的行為為準則，從而在思想和行為上努力做出的一種與之一致的認知和行為。

　　但是，從眾并不是真正意義上的去服從某一個人、一個組織或一項政策，但就其產生的結果而言，從眾和服從一樣都是一種順從的行為。當一個人與別人組成一個群體時，他所做出的行為就會和獨自一人時的行為不一樣，因為他所做出的行為受到了一種群體心理的感染，而非絕對獨立的思想意識在指導自身的行為。事實上，一個人也很難在一個群體中做出不受任何壓力的行為。就從眾效應自身而言，它并無好壞之分，其產生的效果好壞要取決于從眾者心理及其具體場合下產生的從眾行為，其結果一般表現在兩個方面：

　　一、積極作用的從眾效應和消極作用的從眾效應。

　　人們為什么會出現從眾心理呢？這是因為，在社會中生存的個體行為與大眾趨向一致時，就會受到大眾的歡迎和認可，否則就會引發很多不利于自身的消極后果。有一個研究發現，當撿到錢包的人聽說曾經本國的某個人將撿到的錢包物歸原主后，自己會迫切希望將撿到的錢包交給失主。當他聽說曾經有個外國人將撿到的錢包歸還給失主后，自己歸還錢包的欲望并不大。這個案例說明的問題就是：

　　二、同等群體下的人們之間更容易產生從眾心理，因為他們具有普遍的社會同一性，比如民族的同一性、種族中心主義，這會產生更大的效應。

　　其中得出的`啟示就是：當你在說服對方時，可以積極地利用同等群體下產生的從眾效應，有些從眾效應是我們生活的必須準則，有些則會讓我們在不知不覺中陷入一種對自身不利的境況。那么，如何在能避免這些容易產生消極狀態的從眾效應呢？保持冷靜的心態、獨立的思考、自身的實踐就是一些比較可靠的方法。

　　而從眾效應會導致兩種消極的效應：群體思維和責任擴散。當一群志同道合的家伙形成一個群體效應時，他們會從群體中學到更多積極的、有益的思想和行為，但當他們組合起來也很容易形成一種極端的行為，即群體思維。這就會導致他們認為這個群體是沒有錯的，百分之百的無懈可擊，即使有人有異議，群體性的震懾也會對其進行施壓使之遵從。

　　在群體的工作中偷懶，而讓別人去更努力工作，致使最終形成一種去個性化。這種現象最極端的例子通常會發生在那些大規模、互不相識的人群中。針對從眾心理所帶來的消極效應，美國加利福尼亞大學洛杉磯分校的經濟學教授伊渥·韋奇發現的韋奇定律——“假如你對某事產生了自己的看法，但另外的10個人和你的觀點相反，你就很難不對自己的觀點產生懷疑”最值得我們參考。

　　韋奇經常說：“不要讓閑話動搖了你的意志。”這似乎和偉大的詩人但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”一脈相承，都是避免從眾效應的至理名。

　　心理上的支持作文 篇37

　　父母都疼愛自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿足。而隨著人們生活質量的提高，父母也能夠為孩子提供了攀比的物質基礎。

　　如今，不管是在小學還是大學，都普遍存在著不同程度的攀比心理。有的孩子比物質水平，如：看誰的衣服是名牌；看誰的鉛筆盒高檔；看誰帶的錢多，花錢大方等。有的則比家庭條件，如：比誰家的房子大、裝修檔次高、父母當的官大、錢多、車子好；家中生活用品高檔等。還有的比外表長相，比榮譽，比誰受老師的喜歡等。

　　兒童的這種攀比心理如果伴隨著成長滋生下去，便會引發孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現，既給家庭造成一定的經濟負擔，又會影響學習。對于幼兒和中小學生的不良攀比行為，家長和教師要采取適當的教育方式對其進行糾正，從小注重培養孩子正確的價值觀和人生觀，幫助孩子減輕心理負擔，促使其健康心理的形成。

　　理性的分析生活，人們就會發現，其實終其一生，生活對每一個人都是公平的，公正的，沒有偏袒。人生是一個由起點到終點，短暫而漫長的過程，在這個過程中每個人所擁有和承受的喜怒哀樂、愛恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規律，也是生活賦予人生的規律，只不過每個人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便演繹出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安順平和無驚無險；有的人家庭不和，但官運亨通，有的人夫妻恩愛，可事業受挫，有的人財路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌艷，卻才疏德虧；有的'人智慧超群，可相貌不恭。正如古人所說：“佳人而美姿容，才子而工著作，斷不能永年者”。人間沒有永遠的贏家，也沒有永遠的輸家，這猶如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長青之樹無花，艷麗之花無果。

　　人不能總是這山望著那山高。一個心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對一些過去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現象。但總的態度都應該是積極的，想得開，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來。如果對生活中發生的每件事都拿來和別人做個比較，既無必要，又敗壞了生活的詩意。

　　心理上的支持作文 篇38

　　夜來，隨著妻的熟睡聲，女兒靜靜的苦讀，而我的文字躺在網絡里，伴著夜來的是更多的寂寞，死一般沉寂。網上文字猶如海浪，一浪高過一浪，壓的我喘不過氣來！

　　難道我的思想到了世界末日了嗎？好傷心，好可怕！人生流了多少辛酸的汗水，卻在這里變的沒有了滋味。苦心寫下的文字像天空破絮似的云片，糊在我這寂寞的心上，又好似魚刺，刺著我這寂寞的心。

　　我注視網屏，柔弱的光映在臉龐，讓寂寞跳動，目睹著網絡信息，細品鋪天蓋地的碼字，比起報紙上的美文，真可謂天壤之別。細看下來，用心寫的人有幾？到處是那潭千篇一律的'死水，滿嘴套話，廢話連篇，乏味瀏覽。而多少用心寫的，用淚寫的，用血寫的卻在瀏覽之中消失在網絡深處。

　　用寂寞的心寫著孤獨的文字，好的文章只要推出，就會產生共鳴。謙謙君子少之甚少，真君子他們在創作過程中大都寂寞，往往寂寞地在春雨里凝成濃翠，寂寞地在夏日里閃著金光，寂寞地立在蕭瑟的秋風中打顫，寂寞地行走在冬天里，忍受著北風狂吹，雪花凝固。感受著寂寞來襲，以至于情不自禁地在寂寞中寫出了人生的喜怒哀樂，酸甜苦辣，悲歡離合。

　　在寂寞中沉思，修剪自己的文章，多少個寂寞的夜呀！變成了一種享受。在寧靜中，寂寞的氣氛襲上心頭，懷念祖母一生寂寞成金，思念父母寂寞如淚，戀念兄弟手足之情；寂寞中讓妻子夢中笑，女兒題中樂；有時寂寞出逃了，逃進你的網絡客廳，給你一絲笑意，然后，又不知逃到哪里去了？

　　就這樣不知不覺，我溜串于網絡之中，寫著寂寞的心理，發覺寂寞悠閑自得的我走在孤獨的漫漫長夜，燥動的心，悚然而起，待雄雞報曉，縈繞耳際，暗夜已逝，旭日冉起，寂寞便黯然消失！的，就真的是這一個星期就說一直都是需要早起6點多7點多就起來，今天早上還算是起得比較晚的，就7點多的時候才起床，因為我們是8:20才上課吧，然后自己就有想說會不會是因為這個原因，然后自己才晚上會有一種緊張的心理，就會想到說第2天要早醒啊什么的，然后這種緊張心里就壓制了這一難題入眠，快速入眠。

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關于支持的作文 篇39

　　無數次，我想過放棄，想過退縮，可是你給了我極大的支持和動力，我明白前方的路還有很遠很遠，等待著我的還有很多很多困難與磨練，后來，你教會了我累累的創傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創傷上在都標示著前進的一步。我得到了前進的動力，也許前方并不像我們想象的那么可怕，也許前方會有一片大好前途等著我們去實現呢。

　　生命有許多意義，可以是奉獻，可以是綻放，可是你的生命包含了所有美好品質，你的美讓我望而靜止，你的飄逸讓我不得不前進，你給我的.支持便是我前進道路上永遠不變的動力。

　　也許你并不認識我，也許你的話并不是對我而說，但，因為有了你，我遇到困難時不會放棄，就像有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局；有時候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。

　　前進的到路上真的很苦，但為了我的夢，這又算什么呢，對于那些為了生存起早摸黑去拼搏奮斗的人相比，我是不是又幸福的很多呢？

　　我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

　　這些都是你對我的支持，世間有一種美麗無私的愛，叫支持，叫鼓勵，謝謝你，讓我收獲了許多許多……

　　關于支持的作文 篇40

　　8月，我去到了舞蹈室，從上學期一直努力進去，到中途退出，再次加入這個隊伍，卻是以一個陪練的身份，第一次進去的時候，面對著大家突兀的眼神，內心真的一片空白。一天，兩天，時間推移，很快就適應了8點半起，5點回的生活。到了差不多開學時，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來了，還是堅持到了末尾。最后，我向老師說明開學不再去，我很堅決，不知道為什么，是為了學習，還是別的什么。開學，時間很快也過去了，第一次月考來臨，我是第一。隱約聽到別人說：又是她。對，重一開始，我拿到第一，那時候的心情很高興，后來我一直是第一，我知道，或許他們習以為常了，連我自己也習以為常了。很快，我又積極參加了田徑隊，老師開始陸續找我。第一次加速跑，耳朵出現耳鳴，那時候我害怕極了，那是一種怎樣的感覺啊，像是自己在跟自己說話，并沒有在空氣中傳播。我才知道，自己的體質是有多弱。我不甘做一個學習的木偶，我想獲得的課外活動。可我又怕學習給顧不上來。這種雙重的`矛盾，而且自己在體育方面確實不如人了。我被退出。自從上次運動會，我作為田徑隊員參賽，在那賽場留下許多遺憾，我想彌補那遺憾。

　　中考考試后，第二個星期很快就知道了其他幾科的成績，地理一直到周三才知道，80，我的臉開始發熱。因為我的心在加速跳。老師說，不用在意，只是這次而已，一次而已。對，一次而已。并且這次算什么。老師們都很驚訝，說我怎么會考得這么差。這也表現出他們對我的一種信任，我很安慰。在一次練習完跑步之后，我和明星走在一起，我對她說：我相信自己的實力。

　　這一次頒獎是全校，當我走出去，習慣性的回頭，我似乎喜歡等別人的腳步。當說到第一，他們班在拍掌，我似乎知道他們在高興些什么，又似乎不知道。

　　家長會之前老師讓我們寫了個期末目標，但家長會時并沒有拿出來。我知道他肯定看了，在他與我的談話中可以看出。他在鼓勵我，也在肯定我。我更加肯定自己。

　　傷心的難過的，也不過轉眼風云。在學校總感覺日子很快過，很快為月考復習。馬上又為期末準備。冬天里，天氣說不出的冷，是濕冷，并不會像北方呼呼的刮北風，下大雪。習慣早睡但不是每天都能準時起。上課聽聽老師吹吹水，回家做做作業，看看電視。到期末之前的那個星期，想盡量擠出時間復習，但趕不上試卷多啊。自己骨頭里的那根懶筋總是不干脆。意志力還是不夠堅定。有幾科臨時在考試前復習，顯得有點急。

　　到了期末，不知不覺三天過去。第二天晚上失眠，竟睡不踏實。在家里等了兩天，昨晚也失眠，睡不踏實。今天去看到成績。老師走過來，我卻直接扔下了成績單，徑直走了出去。掃包干區的時候，她問我：是不是對這次成績不理想。知我者莫過老師啊。我情緒太明顯了。我喜歡她說的那些話，但她說或許下次我就不會犯同樣的錯，我不敢保證。但我很謝謝老師。雖然對這次成績不理想，但這是已經決定，并不能改變。它會成為一盞警示燈。思品老師對我的試卷很肯定，說我應該拿100分，雖然才97，但有老師的這句話和他的信任。我覺得就已經夠了。

　　生活啊，我的學習啊，大家的學習啊，酸甜苦辣的，有些曲折，但也是有滋有味。我很謝謝那些相信我的人，謝謝你們對我的肯定。我也很謝謝那些讓我成長的人，你們是一盞明燈。我也要謝謝那些在遇到問題能想到我找我的同學們，這也是你們對我的信任和肯定。

　　我相信，只要有一顆想學的心，結果并不重要，重要的是真正掌握的知識。要相信自己，只要努力去做就會有回報，對學習并不要死記硬背，要講究方法。

　　我們大家都會更加努力，為自己的未來，為家人。在下學期取得更優異的成績！加油。

　　關于支持的作文 篇41

　　小時候，常聽人說這么一句話：“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。”當時只知道是一句俗語，但現在細細品味，慢慢的便體會到這句話猶如一座千鼎，把母親對子女無限的愛，慢慢的壓了出來。直至母親逐漸衰老，子女才會體會到母親那如大海般的愛，慢慢的再把母親扶起。可是，母親的腰再也直不起來，便只有對子女的哀嘆。

　　母親給我的鼓勵有很多，像杯中快要溢出的泉水。她總是在背后默默的支持著我。雖然我每次回報給母親的成績不怎么理想，雖然母親看完成績以后，臉色會“由晴突陰”，但她從不對我“打雷”，更不對我“扯閃”，而是自己一個人時“悄悄下雨”，因她給我的許多鼓勵，使我堅信我在她心中是最出色的，使我非常自信。

　　我到現在仍還記得小學二年級期中考試試卷發下來的那天晚上。那次我的.數學只得了個及格，按老師說的要抄兩遍試卷。回家后，把卷子給了母親看，看完后，她的臉色果然不出所料“由晴突陰”，但她并沒打我，只是問了有什么作業。我把老師布置的作業和要受的懲罰告訴了她。

　　雖然我每次回報給母親的成績不怎么理想，但是在母親的教導下，我從來沒養成壞的習慣。這天晚上吃完了晚飯，母親洗碗，我在另一旁寫作業，恍惚間看見了她那臉上的一絲惆悵。母親洗完碗后陪我坐在桌旁，靜靜的看著我寫布置的作業和所受的懲罰。當時我寫的手都酸了，但母親不讓我停筆。過了沒多久，母親去給我倒水喝，我便乘機趴在桌上呼呼大睡起來，不一會兒便見到了周公，正準備與他對弈。可是還沒擺好棋盤，便被母親叫醒。她拿著條毛巾讓我擦臉，并沒有說什么，接著又讓我寫。她一直陪我坐到寫完，而且又檢查了一遍才讓我回去和周公對弈。我掃了一眼墻上的鐘，拌著那滴滴嗒塔的鐘聲，知道在過不久又是新的一天。目睹著母親干完重活后又陪我熬夜，心里就如同貓爪在撓，痛痛的、酸酸的。我不禁有些懊悔，如果考好就不會是這樣的結果。

　　這些年來，母親一直在我的背后支持著我，只要我稍稍停下腳步來，她便會用那溫暖的手，輕輕的拍拍我的后背，告訴我要堅持。我會永遠記住“背后的支持”——我的母親。

　　關于支持的作文 篇42

　　初三，是一個忙碌而又緊張的生活。

　　我跨過漫長的初一初二生活來到這漫長而又短暫的初三，在這一年中，我忙忙碌碌。在這緊張的生活中，我遇到過許多困難，但是我堅持了下來。是什么讓我堅持？是信念，是希望，是理想，更是支持！

　　面對困難，我也曾經想過放棄，但她堅定了我的信念。

　　她，是我的英語老師，她嚴肅卻不缺乏溫和。在課堂上她從不露出一絲微笑，她就是那樣嚴肅；在課下，她的嚴肅早已消失無影，在她臉上的，只有溫柔的笑容，她就是這樣溫文爾雅。

　　從前的我，調皮搗蛋，上課從不認真聽講。可她從沒想過放棄我，她就是這樣堅持不懈。

　　那一次上課搗亂，被班主任逮個正著，來到辦公室，老師們一擁而上說著我的壞話，唯獨她。盡管老師說得有多難聽，我也絕不掉下一滴淚水。終于，她站起身走到老師們面前，我以為她也要參與到激烈的討論當中，可她卻說：”大家不要說了，她也只是個孩子，貪玩是正常的。”老師們這才閉上了嘴。她的話出乎我的意料，也溫暖了我的心房，淚水模糊了雙眼。她轉過身對我說：“好了，別哭啦，快回教室吧，快上課了。”她的語氣是那樣溫柔。

　　自從那次后，我決定刻苦學習，因為我不能讓她失望。

　　我上課不在搗亂而是認真聽講，我的成績也出乎所有人意料的突飛猛進。在一次考試中，我已由原來的幾十名上升到了現在的.十幾名，所有人無一不對我刮目相看，我的英語老師也很欣慰。

　　現在的我不再是那個只會搗亂的人，我改變都是因為她。她是我的人生的轉折點。

　　她，就是這樣的嚴肅而又暖人心扉。

　　關于支持的作文 篇43

　　“十年磨一劍”，經過一年的鍛煉與勤奮努力，我這把劍終于初露鋒芒——如愿以償當上了小記者大眾評委。這不僅能提高、鍛煉自己，還能幫助更多的小朋友實現小記者夢想。

　　今天的現場熱鬧非凡，選手們個個信心滿滿，爭先恐后地回答問題，他們精彩的回答博得評委們的一致好評。有的選手對四大名著了解很多，讓我感到他們的.知識很廣泛。

　　采訪中，我發現：選手和家長們都格外珍惜這次面試機會。其中，來自69中學六年六班的殷安琪和媽媽因為忘帶照片而急得團團轉，媽媽為了不耽誤孩子面試，自己打車往返，把照片從家中取回來。看到她滿頭大汗急匆匆的樣子，看到她的女兒微笑著走出考場，我想：殷安琪通過了面試，這其中與她媽媽的大力支持是分不開的。

　　其實，每個小記者參加活動又何嘗不需要家長的支持和幫助呢！還記得我參加冰雪動漫攝影比賽時的情景，為了讓我拍到更好的照片，爸爸把我高高抱起，累得他腰酸背痛；媽媽為了讓我拍到更多更好的照片，第二天又陪著我冒著嚴寒從江北趕到活動現場，在爸爸和媽媽的支持和鼓勵下，我第一次獲得了攝影比賽的三等獎，甭提有多高興了！

　　成功的路上離不開愛和支持：小記者團對我們成長的支持，老師和同學的鼓勵和支持，還有家長們默默無聞的支持。

　　關于支持的作文 篇44

　　趁著一次機會，我和朋友惠榕來到了一處偏僻的小山，在那兒我們不僅玩得開心，還干了一件極其有意義的事情。

　　小山上雜草叢生，到處是長年無人清理的垃圾，因為它們，才讓我們生了許多絆腳石，玩的時候總被不停地干擾。

　　我沒有耐心了，眼看現在時間還早，我的腦海中便浮現出了一個奇怪而大膽的想法，我三言兩語地向惠榕敞訴了想法，她明顯有些驚愕，但過一會兒就肯定了我的想法。

　　事不宜遲，我們卷起袖子，拉起褲管，開始尋找工具，好在這兒什么都應有盡有，我找到三個掉了部分毛的掃帚，兩把鏟子，惠榕扒出了一個生了銹的畚斗，幾個籃子。

　　我們先選定了一堆懶洋洋地躺在地上的垃圾，上面蟲蠅飛舞，散發出的惡臭把我們嗆得連聲咳嗽。眼前的情景讓怕臟的我有點兒想打退堂鼓了，惠榕似乎看透了我的心思，拍了拍我的.肩膀說：”主意是你先出的，你可不能退后哦！”聽了這句話，我便鼓盡勇氣，搶先上前鏟起了垃圾，惠榕也笑著動起了手。一鏟一鏟，一聲一聲，都寄托了我們對自然的熱愛。一刻鐘后垃圾全被我們清除到了籃子之中，惠榕又開口了：“瞧吧，一分為耕耘就有一分收獲！”我笑著擦掉了頭上的汗水。

　　隨后，我們集體大轉移，搬到了山上落葉遍地的地方。開始掃起了樹葉，落葉簌簌，我又擔驚受怕起來，擔心樹上的毛毛蟲掉到我頭上，害怕灰塵落得滿臉都是，額上沁出密密麻麻的汗珠兒，行動緩慢下來，“唉，你啊，怎么這么無可救藥！我們就是要秉承先輩不怕臟，不怕苦的美德啊！”身后又響起惠榕那熟悉的聲音，我如夢初醒，又使盡平生力氣用力地鏟著樹葉。經過我們的勞動，落葉已堆到了旁邊，眼前干凈的畫面令我心生自豪，而此時我的額頭再次沁出了密密麻麻的汗珠，但這次不是懼怕的汗珠，卻是勞動的汗水。

　　因為有了朋友的支持，有了朋友的幫助，才讓我完成了一項我自己完成不了的事。讓我們互相支持他人，為世界做出一份貢獻吧！

　　關于支持的作文 篇45

　　你本來有自己的計劃，可似乎總是會被打亂。

　　因為在那些比較實際面臨的問題面前，你的那些計劃都有些虛無飄渺，或者說因為看不到立竿見影的成效，所以不便拿到臺面上說，你知道就算說了，說不定反而多了一絲不解帶來的'懊惱。

　　所以，你盡力地在解決了實際問題之后，盡可能地讓那些自己要控的時間掌握在自己手中，還要努力克制自己不去刷那些無關的信息以至于浪費了時間。

　　有時候，實在覺得再如此消耗下去會沒完沒了，因為事情永遠是做不完的，不管大事小情，生活總是忙碌的。

　　所以，你偶爾會拒絕，盡管你知道有點不忍，也想努力地盡己所能去幫助，可你也知道有知道必須懂得取舍。

　　你受不住他們有些失落的眼神，也明白，你的每次拒絕他們都會全力支持，他們不過問你的計劃，卻相信你應該有你的理由。

　　也許是太過敏感了，因為理解，反而有點心酸。

　　可是不騰出時間踐行自己的計劃，那永遠都只是在原地踏步。

　　步伐雖小，也要堅持前行的動力。

　　感恩那些支持你的人。

　　關于支持的作文 篇46

　　這個事情，要從宇宙中一個不起眼的行星說起，這個行星的名字，叫做——地球。一天，地球上的'一個做強大的國家：中國，發生了一件事情，這件事，將被我們定位在福建龍巖長汀，一個不起眼的小村莊：同樂小區。

　　這次事件的主人公有兩個，一個是我兒子他爹，一個是我兒子他爹的小學同學。

　　昨天，我的同學上來找我玩，雖然我還在睡中午覺就被吵醒了，但是我沒有絲毫的不開心，畢竟是老同學，難得有上來玩玩，這可比我兒子坑爹還難得！

　　我先和我那位同學聊了聊學習，我這才知道他這次考到年段第五！因為我們是不同的學校，所以我們決定算一下四科總分差幾分，可是一算下來，我比他少3分，結果我年段第四名，他卻在他的學校只排第五！而且他這次語文86！我們這里年段最高的語文都才89分而已……（我自己都才81.5，沒A啊！）

　　關鍵！關鍵在于我同學跟我說他不決定去電腦補習了，他對編程不感興趣，他決定專心的搞好他的保送生，不打算考編程考試得獎來獲得保送生。

　　總之，兄弟，我支持你！

　　關于支持的作文 篇47

　　今天，黃老師就要參加常州市“我最喜愛的班主任”海選的第二輪比賽了。我將作為六(1)班的全體同學代表向黃老師說出他們的心聲。我在心里暗暗為黃老師鼓勁：黃老師，你是最棒的!你永遠是我們的好班主任，加油!

　　不一會兒，就輪到8號姍姍老師了!黃老師慢慢地走上臺，我和陶雨婕、殷捷把一封寫給黃老師的信塞到她手中。黃老師打開信封，拿出了信箋，我們在一邊和著配樂輕輕地念著：“親愛的黃老師，您好……”我們是那么動情，那么投入，仿佛此時此刻就是畢業時和老師在話別，發自內心的'真情表白讓臺下許多小評委的眼角都濕潤了。信看完了，當我們一起喊出：“黃老師，謝謝您，我們愛您!”時，黃老師站了起來，深情地望著我們，跑上前和我們緊緊地擁抱在一起。此刻，彼此的眼中都蓄滿了淚水。這，是感激的淚水;這，是幸福的淚水。

　　師恩永難忘，情誼永流傳。我們沒有什么華麗的詞語來形容您，我們只想對您說：“黃老師，謝謝您!謝謝您這么多年來對我們的幫助，對我們的關心。我們永遠支持您!

　　關于支持的作文 篇48

　　在我們生活中有許多東西都是可以低碳的比如：少用空調，就能減少二氧化碳的排放；少開汽車，也能減少二氧化碳的排放；比如來年播種下的種子，下一年就不用再買種子了……

　　有一次，我的筆在我的鉛筆盒中已經呆不下了，于是我想用一個筆筒來裝我的筆，但我想：如果我住去買一個的話，那不就是用樹來裝我的筆了，我還是自己做一個筆筒吧，我要支持環保，支持節約。于是我找來一些圓形盒子、一張硬紙板、一些彩紙、一支筆和一些透明膠帶等。我開始做筆筒了。我先把硬紙板放在桌上，我拿出一個圓形盒子放在硬紙板上，拿一支筆把圓形盒子的輪廓給畫出來，然后把圓形盒子的輪廓剪下來，然后在輪廓上貼上雙面膠。我再拿出硬紙板，剪下一個圓，再剪成一個半圓，把剩下的半個圓剪下旁邊的一條，用透明膠帶把那一條貼在哪個半圓上，在用透明膠把它固定在圓形盒子的頂端，這樣，比同的大概樣子就成型了。我再用彩紙將圓形盒子裝飾一下，把前面減的.一個硬紙板圓形粘在筆筒上，好了，筆筒就大功告成了。做好了筆筒，我就把筆放進了筆筒。

　　其實，低碳生活是很容易的，只要我們廢物利用，少開汽車、少開空調，減少二氧化碳的排放，這樣就能做到低碳生活了。

　　關于支持的作文 篇49

　　陽光明媚，又是美好的一天。在長坡中心小學，不知不覺度我已度過了將近十天，從一開始的不適應到現在的不舍，我深知我的內心發生了什么變化。

　　生活環境還是一樣，但學生們給予我的感動與關心逐漸滲入我的內心，我開始害怕離別。給他們上化學課并不困難，因為他們都是好學的孩子。一開始我還害怕他們不能理解我備課的內容，最終會導致課堂會很無聊。但現在看來是我多慮了。然而因為一開始我和學生們的接觸不多，除去在課堂上見面，似乎真的沒有什么接觸了。亦或是性格的.原因，平時下課我也沒有跟他們打成一團，導致學生再次見到我的時候也沒能認出我來。這讓我有一點失落。

　　然而，經過了一起參與游園活動后，很多學生都不再像之前那樣害羞了，他們會主動讓我和他們玩，也會和我開玩笑，不再有一條不可逾越的鴻溝在阻擋我們溝通。今天還有學生跟我說，我教的化學很有趣，很吸引他們，也很感謝我讓他們了解到化學的神奇之處。聽到這句話的時候，我的心像是泡進了蜜罐里，頓時覺得之前再苦再累也是值得的。其實我最想說的是，感謝你們愿意聽我的課。

　　你們的支持便是我最大的動力。蒲公英社會實踐隊會因為每一位長坡鎮中心小學學子的支持而永不退場。

　　關于支持的作文 篇50

　　支持，看似只是兩個字那么簡單，其實并不是。想獲得別人的支持，還是得付出不懈的努力。

　　最近，我在下課時發現了一個不太好的現象，在接水時，有些同學會用喝水的口杯，挨著出水口來接水。這是很不衛生的，所以，我想在我的空余時間，勸阻這種行為。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響起了，我寫完了作業，時不時往飲水機那看幾眼，看看是不是出現這種現象。

　　終于，讓我發現了一名同學。我連忙跑到他的身旁，對他說：“嗨，同學，接水的時候杯口不要挨著出水口，這很不衛生的。”那名同學回答道：“沒有什么大不了的，而且我對不準口子，萬一灑出來怎么辦？”確實，那該怎么辦好呢？看來只能另想辦法了，上課了，我回到了教室，思考著如何才能勸阻成功。

　　我思考了許久，無聊地翻了翻語文書，看到了那條“學寫倡議書”中的理由—寫一張節約用水的紙條，并張貼。這讓我靈機一動，我何不也寫寫講衛生的小紙條呢？

　　我寫好了紙條，貼在了飲水機的`旁邊，我再一次找到了那位同學，這次我不僅寫了小紙條，還想好了充足的理由，不信還不成功，我來到他的旁邊，對他說：“我想好了解決的辦法，如果解決了，以后不要再這么做了。”“好的”“首先，如果你對不準的話，你可以先對準以后，再把杯子放下去接水。對著口子接水的話，假如說你生病了，傳染給了別人怎么辦？會讓很多同學生病的，是不是？所以，以后可不能這樣哦！”

　　于是，以后我便每天都會看看飲水機口，制止這種行為。

　　關于支持的作文 篇51

　　我得到了支持。因為有了支持，我贏得了我人生中第一局羽毛球比賽。

　　星期三，我參加了“瀘州是中小學生羽毛球比賽”。

　　那天早上，我早早地來到城北羽毛球館。剛一進場，我就感覺今天要背水一戰了。在我的左邊是檢錄處，檢錄處旁邊就是今天要“戰斗”地方--十幾塊羽毛球場地。這里和愛丁堡有著很大的區別：燈稍微昏暗些，場地似乎窄些。這樣的場面讓我的心不由地有些抓緊了。

　　俗話說，人怕什么就來是什么。檢錄處哪兒很快就叫到了我。一見對手，我傻眼了，竟然是我的校友，也是我的好朋友。她可比我厲害多了。怕歸怕吧，我只能硬著頭皮迎戰。沒等我冷靜下來，比賽已經開始了。對方一個高遠球向我飛來，我引拍上揮，卻沒有聽到擊球的聲音。“1比0”啊，我撲了空，怎么回事？比賽繼續著，對方一會兒殺后場一會兒吊前場，比分拉得很大。突然沖出個半高球，我沒注意，比賽結束！我以失敗告終。我的心情很復雜：第一場比賽就輸了，體力也用了一半，后面的比賽怎么辦……

　　后幾場比賽就更不用說了，第一場的疲勞還沒緩解，動作要領全被我拋到九霄云外了。此時的我已經被打得落花流水、狼狽不堪。我覺得我的球拍是那么沉重，揮也揮不起來；我覺得球的距離是那么遙遠，怎么打也打不著；我覺得腿是那么乏力，跑起來像灌了鉛似的。

　　怎么辦？怎么辦？此時的我就像一只狂躁的`兔子，難道我就如此甘拜下風？這時，梁老師向我招手說：“加油，你一定會成功的，不要怕！”身后傳來呼喊聲：“加油！加油！我們支持你！”我回頭尋找，只見大家笑著，眼里滿是期待。我用力點點頭，我心中的信心又燃起來了！

　　我知道，我想贏，大家想贏，“梓橦”想贏！我一定要努力，不能拖后腿，不能拖“梓橦”后腿！我鼓起勇氣，跳躍、揮拍、上前、接球、殺球……我在心中默默為自己鼓勁兒。突然，對方沒回中場，我一個高遠球偏左，對方來不及打，我又贏了一分！梁老師和大家的加油聲依然回蕩在耳畔，我一定要贏，我一定要贏！讓信念與努力，為大家所見證！

　　終于，我贏了！我贏得了我人生中第一局球賽。這是我的勇氣與隊友的信念。相信自己，一定會成功！

　　關于支持的作文 篇52

　　支持是你在掉入深谷時的階梯，是你想要放棄時的一句鼓勵的話語，是你傷心落淚時的紙巾……支持是你心靈的支柱，不論大小。

　　——題記

　　小學時，展開了一個“之星”的評比活動。當在班上宣布時，不論是成績還是才藝都一般般的我，認為這根本與我無關。但是，后來大家在投票時，我居然被推選上了！就像做夢一樣，我要開始寫“之星”的征文了！

　　“好厲害啊！”我的子儀一下課便拍著我的背說，臉上那燦爛的笑容仿佛選中的是她，而不是我。“打算寫什么呢？我的‘校園之星’？”我聳聳肩，很無奈，“‘還校園之星’呢，我平時從來沒參加過比賽，這一次全校性的比賽一定會輸得一塌糊涂！”子儀立即裝出一幅電打雷鳴的樣子，“什么輸得一塌糊涂？你這家伙，全班都相信你，別這么沒自信啊！不管結果如何，大家都會支持你的！拿出干勁啊！”她的眼睛炯炯有神。就憑這炯炯有神，我也要好好地拼一把了！我暗自在心里加油！

　　比賽流程的第一步，便是從一個年級的征文中選出最棒的那一個，然后從選出的那六個人中，一、二、為一組，四、五、六年級為一組，分別選出征文最棒的.那一個，然后兩人用才藝與pk。這樣想來，果然征文是超重要的啊！正當我抓著頭皮苦思冥想時，語文老師來開導我了。老師當時說的內容我早已不記得了，但我記得老師的臉上是充滿著希望的，那是信任啊！我心里不禁感到無比溫暖。

　　關于支持的作文 篇53

　　近來，有一件事引起了網友的熱議。事情是這樣的：教育部職業教育與成人教育司公布了包括電子競技與運動管理在內的13個增補專業。有網友表示支持創新，也有不少網友表示擔心，認為這樣做不利于教育那些打游戲成癮的青少年。

　　在我看來，這樣做是一種創新，體現了教育的進步與科技的發展。

　　首先，電子競技與運動管理這種專業并不是單純地去打游戲，它屬于體育類。從專業的名稱中我們便可以看出，它涉及管理，致力于培育參與電子競技以及參與電子運動管理的.人才。如今隨著技術的快速發展，出現了各種各樣的游戲，也有各種年齡段的人去參與這些游戲。現實需要去設立電子競技與運動管理這一專業。電子競技這種運動需要得到管理，去防止出現不公平現象。

　　其次，我認為這一專業的開設不僅不會阻止教育那些打游戲成癮的青少年，反而會使他們步入正軌，提高其學習的熱情。這些少年熱愛打電子游戲，作為這些游戲的使用者，他們在玩耍的過程中必然會發現一些小問題，他們一定也會有些小建議來提高其公平性。他們本就對電子競技感興趣，為了考取這一專業，他們不但不會放棄學業，反而會更加努力學習。他們將來從事這一工作，既滿足了興趣，又有了職業，對于他們來說，何樂而不為呢？

　　最后，我認為這一決定應該得到我們的理解與支持。這是一種創新，是教育的進步，也體現了時代的要求，理應得到我們的支持。這種專業也并不是網友所說的名正言順地在大學打游戲那么簡單，它需要一種能力，去管理這一運動的能力。作為一種職業教育，它一定會培養出許多職業性人才。因為它順應了時代的要求，做到了面向未來。正所謂大眾創業，萬眾創新，這一創新需要得到我們的支持。

　　當然，任何新事物在剛剛出現的時候，肯定會有怎樣或者那樣的問題。我完全理解那些網友們的擔心，但是，我想提醒大家一點：如果一個少年在高中的時候一味地沉迷網絡游戲，那他很有可能連一個像樣的大學都考不上，更不用說考上這樣一個新興的專業了。

　　創新需要支持，無需去懷疑和擔心什么，它必會有一個美好的未來。

　　關于支持的作文 篇54

　　我看著他們從一開始的小孩子逐漸長成一個青少年。

　　在這個過程當中并沒有人陪伴他們走過這一路上的風景，這一路上卻上孤獨，也是他們自己早就已經扛了過來。

　　我記得在很久以前的時候，我曾經和他們在一起聊天，他們對我講了一個故事，在那個故事有點幼稚，有點簡單，但是卻讓我非常難忘，他們說其實在老和尚有座山山上有座廟，那個故事里面其實有著深刻的含義的。雖然他們年紀很小，但是他們想象力卻非常豐富，他們總是依靠著自己天馬行空的想象力編造各種各樣的故事，以此來不斷的豐富自己的童年生活。

　　我是后來堅持了太長時間了，我發現他們居然有寫東西的天賦，無論是創造小說還是寫什么類的文學作品，對于他們而言都是輕而易舉的一件事情。

　　也許是因為隨著年齡的.增長，他們的閱歷更加豐富，他們已經超越了我所知道的范圍，他們也能夠帶給我更多更新奇的感悟，那是我在此之前的人生并未經歷過的。

　　或許在你聽我說的這一段時間內，你會感覺有點不可思議，你會覺得他的年齡那么小，為什么會有刷新我認知的東西呢？可能如果你要是經歷了這樣的事情之后，你會發現其實很多時候真的不在于年齡的大小，很多思想的感悟也不在于人的井里到底如何？

　　很多事情是我所無法解釋的，但是我卻知道他們真正存在于這個世界上。

　　即便是我不能理解的那些生動，我也會愿意去給予足夠的支持。

　　關于支持的作文 篇55

　　不知何時變天了，烏云沉沉地壓著天際，壓住了最后一絲陽光，壓在了我的心上。

　　我非常害怕上音樂課，每次上課吹豎笛，我總會跑調。上課鈴響了，就像死神那邪惡的咆哮一樣，令人毛骨悚然。，我看著我的豎笛，心中的痛苦和恐懼蔓延開來。

　　記得有一次我吹跑調了，同學們向我投來了異樣的目光，在下面你一言，我一語地嘲笑。那一刻，我好想找一個荒無人煙的地方藏起來。可這時，我在茫茫的人群中發現了你，你與別人截然不同，你將堅定的目光投向我，好像在說“加油，我相信你能行！”此刻我忽然覺得有一束光照進了我的心，暖暖的。

　　下課了，你主動來找我說：“不要灰心，只要你每天努力，你一定比別的.同學吹得好的多。”我頓時鼻子一酸，好像感覺一陣春風吹散了心中的陰霾。之后的每一天下午放學，你都會留下來同我一起練習豎笛。你在我想要放棄的時候對我說：“難道你想讓同學們永遠嘲笑你嗎？”你在我喪失信心時對我說：“不論你做什么都要相信自己是最棒的，一定不要懷疑自己！”

　　而這一次，我不只害怕同學們的嘲笑，我更害怕的是，辜負了你對我的鼓勵和支持。可是老師卻仍然抽中了我，我站了起來，閉上眼吹起了曲子。

　　吹完了，我聽見教室里鴉雀無聲。于是我睜開眼，發現同學們對我投來了贊許的目光，我竟然得到了滿分！

　　我頓時熱淚盈眶，謝謝你在我傷心時安撫了我。你讓我不再恐懼，教會我如何面對困難，你是我生命中一道明媚的光。

　　關于支持的作文 篇56

　　因為要參加唱歌比賽的緣故，所以那五張小浪花報依然舒舒服服地躺在我的書桌旁睡大覺。

　　激烈的比賽終于先告一段落了，接下來即將迎接的挑戰就是——義賣報紙。當我的目光在“小浪花報”上停留時，眼前不禁浮現出去年在城市廣場義賣失敗的慘狀。我這人天生臉皮子薄……哎！去哪兒賣好呢？到時怎么張開嘴叫賣？“豆豆，豆豆！”正當我焦急萬分時，一陣急促的叫喊聲傳入我的耳畔。定睛一看，哦！原來是鄰居余楚惟跑了進來。“聽說你還沒有賣過報紙，讓我和你一起去賣吧！”她擦了擦頭上的汗，繼續說道，“對了，我建議你去人多的地方賣！”“我們就去太平洋影院吧”我倆不約而同地說道。話音剛落，我們就聽到了“噼里啪啦”雨敲打玻璃窗的聲音。“唉！只能在家等了！”

　　時間在一分一秒地過去，終于，在家等得不耐煩的我們，撐起雨傘，不管三七二十一，快馬加鞭地趕到了電影院大門口，開始了義賣活動。傍晚，天空還在下著雨，地面很濕，但是阻止不了人們對看電影的熱情。今天的雨真是一場及時雨啊！帶走了燥熱，另人們神清氣爽，心曠神怡。擺小攤的人還在不停地吆喝“綠豆湯，賣綠豆湯，冰涼的綠豆湯咯！”一開始，我有些心慌，不過很快就冷靜了下來，走向了一位三四十歲，戴著一副黑框眼鏡，十分和藹的叔叔，鼓起勇氣問了一句：“叔叔，您買張我們濱江小學的《小浪花報》吧！這里面的內容非常豐富，非常精彩，而且都是我們學生自己編的！”“對不起，我沒有帶錢！”見我還是用滿懷期待的眼神注視著他，那位叔叔對我笑笑，拍拍我的`肩頭，接著說：“不過我支持你哦！加油！”雖然第一次沒有成功，但叔叔的話讓我重新振作了起來，接下來的我“越戰越勇”，卻依舊都以失敗告終。眼見余楚惟那邊的報紙已經賣完了，而自己手中的卻一份沒少，我的狀態也由當初的斗志昂揚轉為垂頭喪氣。終于，有一個哥哥迎面朝我走來，問道：“你這是在賣報紙嗎？”“嗯！”“那這些報紙我全要了！”頓時，我就像在黑夜里找到一盞明燈似的，爽快地將報紙遞給哥哥，同時接過賣報錢，數了數，放進預先準備好的小錢包，笑瞇瞇地對哥哥說了聲“謝謝！”

　　夜幕下，雨后的樹枝蒼翠欲滴。就像現在的我，經歷一場“賣報大戰”后，煥然一新。

　　關于支持的作文 篇57

　　我從小就有自己的夢想，我為這夢想付出很多，做過的有很多，中途自然也少不了嘲笑和諷刺。但我都可以不在意，雖然心里都會有點隱隱作痛。畢竟在怎么孤獨的堅持，也都要別人的支持，有別人的認可。我才能有著對自己的信心和肯定，才敢為下一步走下去。

　　我相信自己，所以我寫的文章有我自己的風格，很多人指導過我的朋友都叫我去借鑒下那些名家們，看看他們寫的文筆和筆風的轉角，讓我去學習他們的風格。但我對于朋友的建議都一一拒絕，我承認有些名家們寫的的確很好，但無論在怎么好，這都是他們的，我只有做出的自己的風格，并將自己的風格做好，才能讓新的有著作家的夢想的年輕人去學習去認可。

　　我看文章都是看作者想表達什么，和作者的感情。我認為音樂和文學都應該有感情的渲染，沒有感情的藝術就像一塊冰冷的玉石，在怎么漂亮，在怎么珍貴，它都永遠只能是冰冷的。在文學方面，我最痛恨的就是抄襲，所以我并不會像朋友那樣去借鑒。我寫散文，我用的是自己的風格自己的感悟自己的主意。我寫小說，我只是借鑒一部暢銷的.小說內部結構，并不在乎故事內容情節。

　　在朋友們互相吹捧互相夸獎得意之時，我還是愿意一個靜靜的拿起自己的最愛的鋼筆，慢慢為自己的故事畫上大綱，然后在像畫家一樣，為他們描出最美的形狀。

　　請大家互相支持朋友間的夢想，尤其是那些不走尋常路的朋友們，他們有著獨特的想法和意見，他們內心也才是更孤獨的，更需要鼓勵的。

　　關于支持的作文 篇58

　　前兩天，女兒突然忙活著要買一些疊星星的彩色紙帶，我知道她的手又癢了。

　　小女生就是這樣。以前，她們幾個比較要好的女同學，整天變著花樣折疊小星星，編制中國結，等等。做好了，裝在瓶子里，掛在門把手上。不過，確實很好看。這是屬于她們的世界，就讓她們瘋去吧。

　　可這次不一樣了，女兒很嚴肅地對我說：“爸爸，你知道嗎？賈老師的生日和我的生日很近呢，只差三天。我要給她送一千顆小星星，作為生日禮物！”女兒和老師的感情很深，對老師再好都不為過。我忙說：“好啊好啊！”她們的生日還早著呢，有足夠的時間來準備這一千顆小星星。

　　過了兩天，就看到女兒用她的零花錢買來彩色紙帶，一有空閑，就獨自一個人折疊起來小星星。以前她也教會過我，現在忘記了。我看她做得那么專心，心想這一千顆小星星夠她疊一陣子了。

　　“女兒，我記得你以前教過我呀，我怎么給忘記了，你再教教我吧，我和你一起疊，好不好？”

　　女兒當然是很樂意的，又教我一次。其實很簡單的，關鍵是要時間和功夫，再加上細心，就能折疊出很漂亮的星星了。唉，小時候沒有玩過這些。

　　又過了兩天，老師打電話來告訴我，她知道了女兒要給她折疊一千顆小星星的事兒，說很感動。不要說老師，當爸爸的.我知道之后都是很感動的。

　　中午放學接女兒，我就對她說：“女兒，折疊星星的紙帶是不是用完了？我來給你買，如何？”

　　“好啊好啊。”

　　“這樣的孝心，爸爸大力支持。以后的紙帶都是我給你買，而且還要和你一起疊，好不好？”

　　“那太好了。”

　　“我們每天疊一些，到時候，一定會疊夠一千顆的。還有啊，也要給媽媽也疊一千顆，怎么樣？”

　　“好。爸爸得和我一起疊。”

　　“那肯定沒問題，就這樣定了。”

　　或許是年齡問題，做了父母，越來越明白親情的重要性，也很重視在這方面對女兒的影響。每周都和女兒一起給爺爺奶奶打電話問候一番，教女兒說“媽媽，我愛你”、“蝴蝶媽媽，我愛你”的話，平時也注意給女兒做榜樣，讓女兒充分享受愛給她帶來的歡樂。我知道，一個人，只要心中有愛，她就一定是幸福的、快樂的。

　　關于支持的作文 篇59

　　“噠噠噠…啦啦啦啊……噠噠。”一個穿著粉歲色衣服的小女孩在樹旁唱歌，小女孩只有12歲，仔細看其實她哭過。一位坐著輪椅的老奶奶聽得津津有味，女孩問：“奶奶…好聽嗎？”老奶奶笑了笑回答道：“非常好聽。”奶奶問：“你為什么一個人在這兒唱歌呢？”小女孩把事情的經過給奶奶講述了一遍，原來事情是這樣的，學校選唱歌唱得好聽的同學參加比賽，小女孩沒被選上很難過。老奶奶又笑了笑說：“現在還有機會的，一定有，你跟老師說吧，再唱幾句，你一定能被選上。”

　　小女孩聽了老奶奶的話找到了音樂老師，音樂老師聽了大開眼界有點后悔的說：“你怎么不早一點來找我，現在名額已經滿了，沒想到你唱歌唱得那么好聽。”小女孩聽了頓時心碎，在路上哭了起來后悔沒有早一點報名。小女孩晚上睡覺的時候眼睛也是紅的。可是第2天，正好一名被選上的同學生病了，音樂老師把這個消息告訴了小女孩，小女孩聽了高興極了，小女孩這次比賽不僅得了第1名，隨著時間變化，歌聲也越來越好聽。后來她成了一名出色的.歌星。

　　當小女孩想去報答老奶奶的時候，問了幾個路人，路人告訴小女孩老奶奶就在不久去世了，小女孩非常難過，去看了看奶奶墳墓，痛苦了一場就咬著嘴唇走了。

　　給別人多一點支持，自己也會感到開心，“贈人玫瑰，手有余香。”

　　關于支持的作文 篇60

　　人就像藤蘿，它的生存靠別的東西支持。

　　——斯坦尼斯拉夫斯基

　　人如果被支持，那么他就有了向成功進發的動力和信心。有人支持是件幸福的事情。

　　我是班長，能成為班長要感謝同學的支持。記得開學的`時候，班主任在黑板上寫下幾個班長、副班長候選人的名字，其中就有我。老師讓同學們舉手表決。黑板上有上學期的班長小羅，還有副班長小朱的名字。我想：雖然有我的名字，但是大家都習慣他們當班長了，估計我是沒有機會的。

　　老師說：“黑板上有四位同學，等會同學們舉手表決，誰的票數最多就是班長，第二就是副班長。老師現在開始報，同學們不要走神，明白嗎？”“是，老師。”所有同學異口同聲的回答道。接著老師報：“小羅。”我看見同學們紛紛舉手，老師數數：“一二三.......三十五。好，三十五票。”全班才42個人，有這么多人舉手，看來我真的沒戲了。

　　第二個是副班長他的票數是30，比班長稍微低一點。很快就到了我，我把頭壓得低低的，真不想看到自己的票數底，丟人。正當我漲紅了臉，突然聽到老師報：“小李，39票。”哇，我這么高，我抬起頭看見很多的同學都為我舉著手，充滿信心的看著我。最后一個同學的票數是25票，我以最高的票數當上了班長。

　　同學們都說我學習努力，成績優秀是他們的榜樣。平時我待人熱誠，樂于助人所以都相信我能當好班長。真的謝謝你們的支持，我一定會更加努力的！

　　關于支持的作文 篇61

　　爸爸，我想對您說，是您讓我知道了：別人錯怪你時，要學會大方體諒別人；考試時不能馬虎，要細心審題……是你給了我勇氣和自信去面對一切事情。我的腦海里全都是您教我的知識。

　　到了三年級，我的學習壓力越來越大。上課時，老師提出問題，同學們回答問題的時候聲音洪亮、清楚、完整，而我站起來回答問題時心里怦怦跳，怕答錯問題，聲音當然有點小。在報告冊上，老師寫了這樣的一段話：如果你上課回答問題時聲音能大聲一點，響亮一點，不用怕回答錯問題，只要你回答，就算是積極、勇敢，回到家，爸爸您看了老師的評價，溫柔地說：“看來你在課堂上的表現不夠出色、不夠自信，要在家里多預習，盡量回答課后的問題，這樣做你才能在課堂上積極回答！”我豎起大拇指說：“爸爸，您想得真周到！”爸爸又說：“當然，不然我怎樣教你啊！”

　　給我最深刻的一件事是三年級下學期語文考試，我只考了個93.5分，我心里有些難過和高興，不知是樂還是悲。回到家，我悶悶不樂地拿出試卷給您看，爸爸對我有些生氣地說：“怎么考得怎么低分啊？”我小聲地說：“我已經盡力了！在發試卷的時候，老師說我在全班是考得最好的！難道這還不夠嗎？”爸爸不滿意地說：“老師說的好不一定是我說的好！反正你要達到我心中的`目標！我說好，才是好！”我答應了一聲：“哦。”我心想：爸爸很嚴格，不過我做到了他的要求，他就不會對我那么嚴格了！您拿起了筆默默地在試卷上寫了一段意見：雖然達不到我理想的目標98分，但是我知道你是盡力了！要記住：成功是要靠自己創造出來的！是經過一次一次的挫折重新振作起來的！看了這段意見，我重新振作又起來！我滿懷笑容地說：“爸爸，謝謝您給我提出了一段寶貴的意見，我會按照你的意見來達到爸爸您的目標！”

　　爸爸，謝謝您！是您的鼓勵和支持，使我有了一雙“自信的翅膀”是您讓我知道了失敗并不可怕，要勇敢地面對！是您讓我擁有了許多的生活常識。我再以感激的心情對您說：“謝謝您，爸爸！長大后，我會找份好工作來報答您的恩情！”

　　關于支持的作文 篇62

　　女兒，媽媽支持你！

　　昨天晚上吃飯的時候，女兒愉悅地對我說：“媽媽，圣誕節快到了，我和同學們商量了準備舉辦聯歡會。”我看了看她，還不知道該怎么回答。這時女兒又看著我說：“那天不是星期五嗎？”哦，看來自己平時一到周五晚上就告訴孩子要放松，周日晚上就要緊張起來，孩子已深深記在心里。我說：“好啊，準備在哪兒舉行？”“我們班里。”“哦，你說的是周五下午呀？”“是的，不過我們還沒有對王老師說呢？不知道王老師同意不，同意了才能去做。”呵呵，好一個聽話的乖孩子。

　　女兒喝了一口飯又停下來說：“去年我們班的聯歡會就是張可一提出來的，并且教室里的裝飾，氣球什么的都是用她自己的錢買的，今年她轉走了，我還不知道怎么辦呢？”從她的話中聽出來一向不愛亂花錢的女兒有點兒為難了，可能此時她最想聽聽我的意見吧？女兒一直心里都不藏事，能主動說出來和我溝通真是一件好事。

　　此時我仍在繼續吃飯，沒有立刻表明自己的觀點，但是心里卻為孩子的行為感到竊喜了，一直以來老師都說女兒雖然成績一直不在班級前幾名內，但是女兒對學校、班里舉行的各種活動都很積極地參與。聽了之后我也有同感，也許這和我這個媽媽有關系吧。因為我從上小學時就喜歡上體育課，學校的各種體育比賽我都會參加，那時候長跑、跳遠是我最拿手的，上初中時又喜歡上了唱歌，喜歡參加各種文體活動。后來干脆就直接考幼師，讓自己和文藝徹底分不開了。

　　在幼師學校文體活動就更多了，今天是聲樂比賽，明天是健美操比賽……我都會積極參與到中間去。如今到了單位，自己也是公司工會的負責人之一，羽毛球、乒乓球比賽在女工面前都是第一。也許這和小時候的鍛煉是分不開的。每年年終的文藝匯演都會留下我的`身影。

　　如今在女兒身上也露出了我的影子，學習有點不踏實，積極參加各項活動我不會怪孩子，誰讓她有這樣的媽媽呢！只要能夠健康快樂就行。其實不管做什么事只要積極了就是最好的一面。邊吃飯我想了很多，之后我放下碗筷對女兒說：“暢暢，你能夠積極去做這件事情就很不錯了，不用擔心買裝飾的事情，你想怎么做就怎么做吧，媽媽支持你，只要你們過得快樂就行。媽媽雖然不能參加你們的聯歡會，但是媽媽想你們的教室那天肯定是很漂亮很漂亮的。”

　　女兒聽了甜甜一笑說：“媽媽，那天我準備唱‘波浪鼓’這首歌。”“好啊，同學們肯定很喜歡。”我鼓勵道。嘻嘻，女兒，歌曲都準備好了那還等什么呢？

　　關于支持的作文 篇63

　　人們常說老師是辛勤的園丁，老師是家長，老師是朋友，我覺得老師更像是向導，把我們引向科學知識的殿堂，給我們指明學習的方向。

　　如今，授學于我的老師已有十幾位了，最讓我難忘的是三年級我的語文課外輔導班崔老師。當時我們學校組織了各種學科知識競賽，媽媽讓我參加數學競賽，奶奶讓我參加音樂競賽，班主任王老師讓我參加語文競賽……由于我時間安排不合理，結果參加語文知識競賽第一輪就被淘汰了，音樂競賽也因為準備不充分而敗北。從小到大都一帆風順的我整天垂頭喪氣，懶洋洋地什么也不相干，像霜打的茄子。后來，周日上課的時候您知道了這件事情，看我無精打采心不在焉的樣子，著急的神情溢于言表。

　　我還記得那天，下課后正好雨過天晴，您就帶我到操場上看是否有彩虹，并語重心長地告訴我，彩虹其實就是陽光，是雨后空氣中的雨霧把陽光折射后，產生的七彩光芒。這陽光的折射，就像人生的挫折，折射可以使陽光美麗起來，挫折也同樣會使我們的人生美麗起來。您的`話語使我豁然開朗，我重整旗鼓，振作精神，精心準備數學競賽。每天，用課外時間大量地做數學習題，不懂就抓緊時間問老師，問家長。每次去問老師時，都能得到老師耐心的講解，聽到老師鼓勵的話語，這些默默的支持讓我對競賽充滿了信心。結果，在我最弱的數學競賽中取得了第二名的好成績！

　　從那以后，我深深懂得了小鳥只有經歷了風雨的洗禮之后，羽毛才會更飽滿，翅膀才會更加有力。人也如此，只有經歷挫折、荊棘的歷練后，才會更加堅強！謝謝您，我所有的老師！“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我崇敬的對象，永遠是我需要感謝的恩人！

　　關于支持的作文 篇64

　　父親在每個人心中都有一個獨一無二的形象。也許是和藹可親的，也許是嚴格嚴厲的，但他絕對是不可被替代的。我的父親，在我的心目中，永遠是慈祥和藹的。不管在什么情況下，他都會為我著想。就算是在我學習成績一落千丈時，他都不曾責怪過我。

　　父親那偉岸的身影，從小就是我心中的依賴，是我遮風擋雨的大樹，是我的避風港。每當我和身邊的人發生不愉快時，他都會安慰我，開導我，讓我從容面。記得剛上四年級時，我們班換了數學老師。可能是新老師的教學方法讓我不太理解吧，所以我的數學成績也隨著時間的推移而一步步的下降。期中考試時我居然只考了79分，對我來說簡直是晴天霹靂我怎么向父母交代？

　　怎么想我的'老實交代?我怕父母批評我，可父親對我說，，只要我努力了，付出了，就算考了60分，他也不會怪我，只要我健康快樂，就比什么都好。父親還說只要我努力，就一定會跟上去。父親的支持就像一只強心劑，是我再次充滿了信心，我開始加倍努力。功夫不負有心人，我期末考試成績提高了不少，但在在父親的教導下，我不會再把成績看在第一位。父親并沒有什么大文化，他只會用淳樸的語言教我做人，為我加油。每次考試，別的同學因為一道題做錯而煩惱時，我不會煩惱。

　　我總是有說有笑，嘻嘻哈哈。因為父親對我說過，人這一輩子總會遇到許多困難，如果連一次考試成績差都接受不了，那以后怎么辦呢?所以在我面對挫折時，我總能從面對，保持一顆平穩的心態。

　　關于支持的作文 篇65

　　雖然學校延緩了開學時間，但是在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因為我們開通了網課，在家也能學習。從老師來了網課通知后，接下來的日子我就開始了我的網課生活。

　　我的網課生活是很有規律的。我在家學習的作息時間也被調整到與在校園里上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔心自己在家會有拖延癥，但事實證明，只要自己的目標足夠明確，每天的學習任務也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。

　　我對網課教學從好奇熟悉。不過隨著上過一節又一節的網課，時間在一天一天中流逝，我對網課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學們線上交流，老師在屏幕里講解知識和我們的學習內容，同學們守在各自的.家里，都在同一時間里一起在電腦、手機、電視里上課。

　　以前，老師同學們面對面交流，教室里的學習氣氛很是濃烈。如今，上網課，老師同學們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學直接舉手，然后老師一一解答。現在老師與同學們的交流需要通過一種媒介——網絡。

　　網課生活收獲多多。我更加了解了網絡帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學習上，它帶給我的認知超越我以往的觀念。并且，也因為網課，讓我們在這段時間里依舊能在老師的帶領下學習。

　　科技支持學習，真好！

　　關于支持的作文 篇66

　　不知何時，新陽推開了陰霾，溪水在溫風中暈皺，陽光灑在了樹葉上，灑在大地上，灑在了四百米的跑道上。

　　400米是我最擅長的了。可我的.朋友——小楊她的400米很差，今天要開運動會，我高高興興地來到了學校。其他同學看見我來了就圍著我：“小高，今天我們的400米要靠你了哈，你一定要把小楊的成績給拉上去哦，小楊的速度太慢了，就跟烏龜一樣。”“就是就是，可能連烏龜都不如呢。”我又看了看小楊，只見她趴在桌子上皺著眉頭。我走了過去說：“小楊沒事的，加油就行了。”我又走了回去，對同學說：“你們都別說了，我們大家要團結，要不然連贏的可能都沒有。”

　　放學了，我把小楊帶到了塑膠跑道上。我對小楊說：“你先在這練習跑4圈，加油！”小楊盯著塑膠跑道，沒有跑出去。我說道：“加油快跑，如果不跑，你怎么知道自己不行呢？”小楊聽了我的話跑了出去。小楊跑了三圈后說她實在跑不動了。我說：“最后一圈了，調整呼吸，加油！”小楊最終堅持了下來。

　　運動會正式開始了，我讓小楊做好跑步姿勢，準備跑步，“三，二，一，跑！”小楊沖了出去，我比小楊還緊張，大喊著：“加油！加油！你一定行！”其他同學都驚呆了，小楊竟然可以跑這么快。只見小楊把一個同學超了，她臉上終于有了一絲微笑。接著，其他同學開始給小楊加油，加油聲愈來愈大，小楊充滿信心，拼盡全力沖到了終點線，拿到了第五名。

　　我們沖了上去抱著小楊：“小楊你真棒，再接再厲，我們班還從來沒有過這么好的成績呢。”

　　在陽光的照耀下，在我和同學的鼓勵下，小楊是第一次笑得那么燦爛，那么開心。

　　關于支持的作文 篇67

　　八月，我去了舞蹈室。從上學期開始，我努力考上，中途退出，又重新入隊，不過是作為陪練。第一次進的時候，面對大家突兀的眼神，我真的是一片空白。一天，兩天，隨著時間的推移，我很快適應了八點半到五點的生活。到了開學，腿壓的大腿又紫又黑，他懦弱的回來了，堅持到最后。最后，我向老師解釋，我不會再去上學了。我非常堅定。不知道為什么，是為了學習還是別的。開學了，時間過得很快。第一次月考來了，我是第一個。隱約聽到有人說：又是她。是的，一開始，我得了一等獎。當時我很開心。后來我一直是一等獎。我知道，也許他們習慣了，甚至我自己也習慣了。很快，我就積極參加了田徑隊，老師們開始陸續找我。第一次加速跑的時候，耳朵出現耳鳴。當時我好害怕。那是一種什么樣的感覺，感覺自己在自言自語，沒有在空氣中蔓延。我才知道我體質有多弱。我不想做學習的傀儡。我想參加更多的課外活動。但是我怕我照顧不了學業。這種雙重矛盾，和我在體育方面真的不如人。我被解雇了。從上次運動會開始，我以田徑運動員的身份參加比賽，在那個領域留下了很多遺憾，我想彌補那個遺憾。

　　中考結束后，第二周很快就知道了其他科目的成績，直到周三才知道地理。80了，臉開始發熱。因為我的心跳很快。老師說，放心吧，就這一次，就一次。是的，就一次。這沒什么。老師們很驚訝，說我怎么考試不及格。也說明了他們對我的信任，我很安慰。練過一次跑步，和明星一起走，我對她說：我相信自己的實力。

　　這個獎是給全校的。出門習慣性回頭看的時候，好像很喜歡等別人的腳步。說到第一名，他們班都在拍手。我好像知道他們高興什么，但我好像不知道。

　　家長會之前，老師讓我們寫一個最終目標，但是家長會上沒有出來。從他和我的對話中可以看出，我知道他一定讀過。他在鼓勵我，肯定我。我對自己更有把握。

　　難過歸難過，也是一瞬間。在學校，總覺得日子過得很快，馬上就要復習月考了。馬上準備期末。冬天的天氣不能說冷，但是又濕又冷，不會像北方那樣吹北風雪。我習慣早睡，但我每天不按時起床。上課聽老師吹水，回家寫作業，看電視。期末前一周，我努力找時間復習，但是很多論文都跟不上。我骨頭里的`懶筋總是不平整。意志力還是不夠強。考前臨時有幾個科目要復習，好像有點急。

　　到期末，三天過去了，你才知道。第二天晚上失眠了，但是沒睡好。在家等了兩天，昨晚也失眠了。今天去看看結果。老師過來了，我卻扔下成績單直接出去了。掃包干區的時候，她問我：這個結果不理想嗎？你比你的老師更了解我。我的情緒太明顯了。我喜歡她說的話，但她說也許下次我不會再犯同樣的錯誤了。我不能保證。但是我很感謝老師。雖然結果不理想，但是已經決定了，不能改變。它會成為一盞警示燈。思品老師對我的試卷非常肯定，說我應該考100分，雖然才97，但是有老師的話，有他的信任。我覺得夠了。

　　生活，我的學習，每個人的學習都有苦有甜，有曲折，但也有趣味。非常感謝相信我的人，感謝你們對我的肯定。我也很感謝那些讓我成長的人。你是一座燈塔。也要感謝那些遇到問題能想起我的同學。這也是你對我的信任和肯定。

　　我相信，只要你有心學習，結果不重要，重要的是你真正掌握的知識。相信自己，只要努力就會有回報。不要死記硬背，要注意方法。

　　我們所有人都將為我們的未來和家庭更加努力地工作。下學期成績更好！來吧。

　　關于支持的作文 篇68

　　因為要參加唱歌比賽的緣故，所以那五張小浪花報依然舒舒服服地躺在我的書桌旁睡大覺。

　　激烈的比賽終于先告一段落了，接下來即將迎接的挑戰就是——義賣報紙。當我的目光在“小浪花報”上停留時，眼前不禁浮現出去年在城市廣場義賣失敗的慘狀。我這人天生臉皮子薄……哎！去哪兒賣好呢？到時怎么張開嘴叫賣？“豆豆，豆豆！”正當我焦急萬分時，一陣急促的叫喊聲傳入我的耳畔。定睛一看，哦！原來是鄰居余楚惟跑了進來。“聽說你還沒有賣過報紙，讓我和你一起去賣吧！”她擦了擦頭上的汗，繼續說道，“對了，我建議你去人多的地方賣！”“我們就去太平洋影院吧”我倆不約而同地說道。話音剛落，我們就聽到了“噼里啪啦”雨敲打玻璃窗的聲音。“唉！只能在家等了！”

　　時間在一分一秒地過去，終于，在家等得不耐煩的我們，撐起雨傘，不管三七二十一，快馬加鞭地趕到了電影院大門口，開始了義賣活動。傍晚，天空還在下著雨，地面很濕，但是阻止不了人們對看電影的熱情。今天的雨真是一場及時雨啊！帶走了燥熱，另人們神清氣爽，心曠神怡。擺小攤的人還在不停地吆喝“綠豆湯，賣綠豆湯，冰涼的`綠豆湯咯！”一開始，我有些心慌，不過很快就冷靜了下來，走向了一位三四十歲，戴著一副黑框眼鏡，十分和藹的叔叔，鼓起勇氣問了一句：“叔叔，您買張我們濱江小學的《小浪花報》吧！這里面的內容非常豐富，非常精彩，而且都是我們學生自己編的！”“對不起，我沒有帶錢！”見我還是用滿懷期待的眼神注視著他，那位叔叔對我笑笑，拍拍我的肩頭，接著說：“不過我支持你哦！加油！”雖然第一次沒有成功，但叔叔的話讓我重新振作了起來，接下來的我“越戰越勇”，卻依舊都以失敗告終。眼見余楚惟那邊的報紙已經賣完了，而自己手中的卻一份沒少，我的狀態也由當初的斗志昂揚轉為垂頭喪氣。終于，有一個哥哥迎面朝我走來，問道：“你這是在賣報紙嗎？”“嗯！”“那這些報紙我全要了！”頓時，我就像在黑夜里找到一盞明燈似的，爽快地將報紙遞給哥哥，同時接過賣報錢，數了數，放進預先準備好的小錢包，笑瞇瞇地對哥哥說了聲“謝謝！”

　　夜幕下，雨后的樹枝蒼翠欲滴。就像現在的我，經歷一場“賣報大戰”后，煥然一新。

　　關于支持的作文 篇69

　　我想要陶泥很久了，可是因為我的膽子小一直說不出口，今天吃完早飯，我終于下定決心，要讓媽媽同意，支持我。

　　我躊躇了一會兒，慢悠悠挪到媽媽身邊，“媽，我有一個心愿，您能支持我嗎？”，“什么事啊”媽媽問，疑惑地看著我。“就是那個，我一直很想要陶泥，給我買點好嗎？”“不行，會影響到你學習”媽媽果斷否定，“主要是我很喜歡泥工，還能讓我放輕松，緩解壓力，可以嗎？”，媽媽有些猶豫，稍微皺了皺眉頭。

　　太好了，有戲！我急忙說到：“如果您支持我，同意我買一些，我保證不會耽誤學習，不會在學習期間玩的，肯定不會影響我學習，我自控力可是超強的，您就放一百個心吧！”

　　“可你要是不遵守你的承諾怎么辦？我可不看好你的自控能力，如果影響學習就太不應該啦”，她打量著我，我都被她的.眼神嚇出一身冷汗了，完了，我好不容易鼓起勇氣的一次請求要失敗了，不行，我不能放棄，再爭取一下，說不定還有希望。

　　“這可不一定，媽媽，這樣吧，如果我不遵守承諾，您可以把陶泥沒收”，“好吧，真是敗給你了”。媽媽無奈地說。太好了，媽媽終于肯支持我啦。

　　不管怎樣，多虧了我的堅持，要有自信，要是還是那么膽小說不出來，就不會成功，希望我一直有這樣的勇氣和自信！

　　關于支持的作文 篇70

　　去年以來，我們溫州市的綠化真的可以說是越來越好了。街頭的綠化帶上有許多新添的樹苗，道路兩旁的`空地上也都栽起了樹，閑置地變成了綠地。

　　最近，我總在車上看到許多新樹苗運來擱在綠化帶邊，會有幾個工人在那里將這些樹栽入提前挖好的坑中。有時，爸爸看到一堆樹塞在路正前方，道路不暢通，會在那里說幾句。而媽媽卻從不生氣，反而勸爸爸不要埋怨，因為他們這樣做也是在改善我們城市的生態環境，有了這些樹，我們才能有更潔凈的空氣。

　　如今，溫州種樹栽花，主干道增添了許多新樹。坐在車里經過時，感覺進了小樹林，讓人神清氣爽。我有時坐在九山湖邊，曬著陽光，拿著魚竿，看著那綠色的山林，波光粼粼的水面，呼吸著那清新的空氣，感到那時的我是世界上最快樂、最幸福的人。

　　當然，對這場植樹活動，也有許多人有意見。他們有的說是房子被樹遮擋了，屋子里沒了陽光；有的說是自己的“地盤”被用來種樹了，生活生產受影響啦；他們甚至在網上將市委書記陳德榮同志叫做“陳榮”，言外之意是說缺了個德。這樣是極為不文明的，市委書記帶頭種樹，提倡種樹，我們才有美好的家園。

　　我對種樹活動十分支持，只擔心這么多種下的樹能否全部存活，因為，今年的春天來得太遲了！

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