關于忍耐的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關于忍耐的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于忍耐的作文1

　　卡耐基曾經說過：“在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。”可見，做人要學會忍耐，忍得住譏諷，忍得住艱難險阻，這樣我們的人生才會輝煌。因此，為人之道，忍耐不可無。

　　忍耐需要有寬容豁達的思想。翻閱歷史長卷，古人正向我們昭示：宰相張廷玉起房造屋時與鄰居發生糾紛，最后雙方都互相寬容，后退三尺。正是張宰相的寬容大度，忍了三尺之地，才讓兩家和睦相處，終成“六尺巷”奇觀。曾國藩熬夜讀書，遭室友斥責時用寬容化解內心的憤恨，并改為默讀。正是曾國藩寬容的性格才忍耐了室友的不滿，才使他被后人傳頌。在外國也不乏這樣的例子：蘇格拉底在上課時，他的妻子忽然叫罵起來并向他潑水，而他卻以幽默話語緩和現場的尷尬，為什么他不會與妻子爭吵，為什么他不會因此大發雷霆，而還不是源于他的寬容和豁達嗎？因此，忍耐需要寬容豁達的思想。

　　忍耐需要有忍辱負重的風度。穿越歷史洪流，那些偉人們無不證實這一點：司馬遷忍了宮刑之痛，強忍侮辱，完成巨作《史記》，韓信忍了胯下之辱，強忍憤怒，最得以一統天下；司馬懿忍了諸葛亮華衣錦綢的屈辱最終不戰而勝。如果司馬遷不忍，而痛欲自殺，何能著成《史記》，如果韓信不忍，而拔劍相對，何能報仇雪恨；如果司馬懿不忍而聽信旁言，沖動應戰，何能不戰而勝，一統江山？正是因為他們能忍得了他人的侮辱，耐得了內心的無比憤怒才會實現畢生理想，最終一展雄風壯志。然而岳飛卻因為反對宋高宗議和而被謀害，假如他暫且同意議和，耐住自己的憤怒就不會被冤殺，因此，忍耐需要忍辱負重風度。

　　忍耐需要有心系天下的胸懷。追溯歷史足跡，我們不難發現：藺相如為保全趙國利益，處處忍耐廉頗的挑釁，終使國家富強壯大。如果藺相如與他針鋒相對，那么廉頗會負荊請罪嗎？他會被世人傳頌嗎？顯然是不能的，正是他會忍耐，才造就了“將相和”的佳話。外國也不乏此例：丘吉爾在得知自己落選后沒有痛苦因人民獲得自由而十分興奮。正是他心系人民，兼濟天下才忍住了落選的失落，所以他即使落選，卻也喜悅萬分。因此忍耐需要心系天下的`胸懷。

　　忍耐是松柏，忍耐了寒風凍雨的洗禮才終于傲立雪峰；忍耐是河蚌，忍耐了沙石的磨礪終成璀璨明珠；忍耐是溪流，忍耐了巖石的碰撞才終于匯入江河大海。

　　做事需要忍耐，做人亦是如此，只有我們學會忍耐，我們的人生才會更加輝煌！

關于忍耐的作文2

　　因為是金子總會發光的。于是。因為她的高傲。滿園桃花。

　　終于。依米小花忍耐了六年的戈壁黃沙，眾多妃子你推我讓;司馬遷因為忍耐了獄卒的折磨;昭君忍耐了后宮的冷落。司馬遷忍耐了獄卒的折磨，它的光芒已經耀眼，有一個人在奮筆疾書，他的夢想已經實現，散發出屬于自己的光芒，散發出了屬于自己的光彩，即使就要全部枯萎：“忍字頭上一把刀。忍耐是一種美麗;大地因為忍耐了小草汲取營養的根，庭中美人卻無心顧及。他在牢籠中忍耐著老鼠的撕咬，在自己的忠心被玷污后，在遙遠的戈壁，才能綻放出兩天奪目的美麗，努力完成自己的夢想，散發出了屬于自己耀眼的光芒，不斷的生長，雖身受腐刑。

　　黃沙漫天，好像從未生活在這鼠蝗為患的囚籠中，潮濕的環境里，才綻放出了它奪目的光彩，蜂蝶嬉戲;大海因為忍耐了小溪的流入，才贏回了屬于自己的那份榮耀，寒風凜冽。在每一個日夜里，它也從不放棄一絲的機會。昭君忍耐了后宮冰冷的環境，依米小花都在努力的向下扎根。司馬遷，才展現了它壯闊的美麗，依米小花終于綻放了，忍耐著獄卒的折磨，它就這樣日復一日，才擁有了那身美麗的衣裳，在他逝世的那一刻，才贏回了屬于自己的目光。因為它知道，每一秒里。她忍耐了后宮的.冷落。俗語云，在每一分。忍耐是一種美麗，綻放出了屬于自己的光彩，生長著一種叫做“依米”的小花。在國家面臨和親時，即使只有兩天的生命，贏回了屬于自己的那份榮耀，它忍耐了六年的時光，閉月羞花，但仍不放棄自己的夢想——《史記》，昭君的美麗如那沉魚落雁。依米小花忍耐了六年的戈壁黃沙，她只是獨自忍耐著。

　　但是，才綻放出了屬于自己的美麗，他的忍耐得到了應有的回報，只有她毅然選擇了承擔，那美麗的花朵雖小但奪目，她沒有哭，只有不斷地扎根，有時它增添了一份豪氣，在被花匠點上一顆黑痣之后，因為她的清高，它才能綻放出屬于自己的光彩。而她那心中的大氣，熬過了六年的日夜，退一步海闊天空——題記珍珠因為忍耐了蚌殼數千日的折磨，所有人都驚呆了，但也正是這把刀雕刻出了美麗的人生之花，她的人生就注定這樣度過。黑暗的囚籠中。”人生有時會因這把刀而備受痛楚。當她步入大殿時忍一時風平浪靜

關于忍耐的作文3

　　“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”東坡居士在泥淖小道上邊走邊感嘆。他是一個會忍的人，也是一個懂得忍一忍，方能海闊天空的人。我十分欣賞蘇軾面對逆境時這種“忍”的態度，從某種意義上講，忍乃人性的光芒。

　　一個被喻為最聰明的民族，一個被喻為最凄慘的民族，飽受折磨，歷經磨難，忍辱負重。他們忍下了妻離子散的悲痛，忍下了二戰納粹營的慘絕人寰的屠殺，也忍下了對于一個民族的無端羞辱。于是，在今天，當人性的光芒重現時，人們才會知道并敬佩這種人——猶太人。雨過才會有天晴后的彩虹，忍受才會有光明的來臨。這一個民族擲地有聲地告訴我們：忍乃人性的光芒。

　　人性的光芒浸透了驚艷的花，但同時忍還是一種抵抗風雪的能力與毅力。君不見越王勾踐的十年之忍，是為成功埋下的伏筆；君不見哥白尼畢生的忍，是對真理的捍衛，君不見邰麗華的忍，是感動中國的緣由。忍是一種能力，更是一種毅力。否則何來勾踐十年后的反敗為勝？何來沖擊教會的日心說？何來震撼國人心靈的千手觀音？

　　還記得德國世界杯的齊達內嗎？最佳球員，竟然頭頂對手的.胸膛。是自滿？是粗魯？是本性？不！只是不會忍罷了！有的侮辱固然可怕，但面對侮辱不懂得忍耐同樣可怕！

　　不要面對困難便縮手縮腳，即使你害怕，忍一忍吧，白云蒼狗，滄海桑田的世界不會沒有你的容身之所的。當面對別人的冷嘲熱諷時，想想蘇軾，做到“一蓑煙雨任平生”；當身處逆境，困難當頭時，想想邰麗華，忍住艱難困苦，迎接在寒風中開放的未來。忍，需要一份毅力，一種精神，忍，教會你如何立足，如何做到寵辱不驚。

　　對于我們而言，忍是十年寒窗的艱辛，是板凳不坐十年冷的堅毅，更是面對每輪考試的曠達與耐性，是拋棄患得患失的奕奕神采！對于中華民族而言，懂得“忍”同樣重要。貿易限制、“中國威脅論”、“中國的人權報告”等等，或許用一個“忍”字便可對付，并在笑對風雨的同時，表現出我們的胸襟與能力。

　　或許，忍看似輕浮又看似沉重，但惟有如此，我們才能浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，做到何妨吟嘯且徐行！

關于忍耐的作文4

　　俗語云：“忍字頭上一把刀”。人生有時會因這把刀而嘗受痛楚，但也正是這把刀雕刻出了美麗的人生之花。

　　蝶·奮進之忍耐

　　朦朧中感到擁有了知覺，小小的身體中涌動著一股熱乎乎的能量，像是被人牽引般拼命想要向前擠。那是生命初生的知覺。四周的空間狹密而悶黑，像是冥冥之中有什么東西在背上生成，略癢著。生存的本能牽引著它向前，直到前方越加狹窄，黑暗與痛楚向它愈加猛烈地襲來，它默默忍耐，不吭一聲，因為心中那一片飛翔之夢在告訴它：前進！突地，一種被撕裂的痛感襲來，渾身被釋放了般，輕柔的光線灑在它美麗的翅上。

　　遠離祖國的彼岸上，周圍的人眼里若隱若現的鄙夷，讓異國他鄉的他頗感酸楚。這是一個存在著人種歧視的`時代，他沒有去爭辯，只是更加刻苦地靠實力去說話。終于，連教授也無法完成的解剖青蛙卵實驗，他奇跡般地憑著自己完成了。童第周，這個名字迅速奏響在西方的科學界中。

　　只有學會忍耐對自己不利的因素，才能在奮進中完成蛻變之升華。忍耐，是一種奮進的美。

　　蟬·希望之忍耐

　　從具有知覺開始，它便生存于一片黑暗之中，唯一的念頭，便是拼命汲取養分生存下來，慢慢向上。日復一日，年復一年。直至它感到自己的身體內流動著一種渴望，愈加強烈。終于有一天，它接受了光的洗禮，它興奮地輕輕顫動著薄翼，跳上枝頭，嘹亮地歌唱。漫漫無際的黑暗生活，它一直在默默忍耐，只為那一季的光明，用生命的歌聲去裝點燦爛的夏天。夏天一過，喧鬧便靜靜結束，生命隨之終止。

　　有時人的生命也短暫且充滿坎坷，但惟有將痛楚忍耐深藏在心底，人生的自信與絢麗才得以展現。

　　也許你聽過這樣一位少年，飽受疾病的痛楚，卻充滿生命的希望與自信的張狂。他就是只有16歲短暫花季的天才少年子尤，他就是會在做手術時背誦葉芝《當我老了》的少年子尤。他的生命與病痛相伴，人生自信卻年少輕狂，他說：“80年代出生的天才作家只有2個，女的是張愛玲，男的就是我。”

　　樸樹有首歌叫《生如夏花》，有些人和物只因生命最初的希望便執著忍耐，留給這個世界短暫存在過的痕跡與感動。

　　每個人的人生都是一朵待雕刻的花，忍字，就是那把雕刻之刀。忍過了挫折、打擊與痛楚，生命之花便得以絢麗開放。

關于忍耐的作文5

　　伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創造了這可愛的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。登上高山，越過草原，大自然的氣勢盡收眼底；趟過溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠，走過荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！早在幾百年前的明朝，就有一位熱愛自然的地理學家——徐霞客。他游覽過祖國大地上的許多美景，還寫下了我國歷史上為數不多的地理學巨著《徐霞客游記》。

　　在他的考察中，曾經有過這樣一個故事：一次，徐霞客去一個洞穴考察。一些村民認為洞穴里有鬼，堅持不讓他去。可當他進入這個洞穴以后，卻發現了完全不同的景象：洞內懸掛著形狀奇異的鐘乳石，地下河水清澈見底，好一派旖旎風光，哪里還有鬼的影子？因此，對自然科學的追求，終究可以戰勝謬誤和虛偽。

　　而對于自然的熱愛，也培養了人類勇于求實的良好品質。回到現實生活中，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實驗室里，做著最后的呻吟！面對一個個沒有生命的標本，我們的心里只有不解。不經意地回首相望，窗外的孩子，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶，臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的'課堂，也許已經離我們很遠了，甚至接近成為了歷史！我要說的是：感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。

　　也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂無不給予我們深刻的啟示。旱后的一場及時雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農民伯伯舒了一口氣；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅定了我們保護自然的決心；風和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個人的心……從現在起，讓我們走進自然的課堂，收獲快樂、知識和感嘆，付出對自然的關心和保護，加入到愛護自然的行列里來吧！但愿在不久的將來，我們能看到一個更美麗的世界！

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