校門口作文（通用25篇）

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的校門口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校門口作文 篇1

　　微風輕拂馬路，落葉在飛舞著，此時我已經上大學，成了一位青年人。我滿懷激動與懷念，再次來到母校門口。校門前冷冷清清的，哦，正在放寒假呢。街上的人廖廖無幾，格外寂靜，一根羽毛落在地上的聲音都聽得到。曾經的喧鬧與歡樂，在校門口又一次的映入我的眼簾。

　　“阿婆，我要一串糖葫蘆。”“我的紅領巾又忘啦！”不知何時，我又站在了童年的校門口。看著學生們嬉戲打鬧，賣家們互相喧喝，到處歡聲笑語，我興奮極了。環顧四周，一道道景象勾起了我的回憶。

　　在校門口正挺立著兩排神氣的輔助員，他們身帶紅條，神情莊嚴，嚴肅，就像幾棵挺拔的松樹。你瞧，一位老師來啦，當老師的腳踏上地上的紅毯時，同學們便迅速的站得筆直，恭敬地向老師敬禮，用洪亮的聲音喊著敬語。哎喲，這聲音響亮的要把屋頂喊飛了！他們就如榕樹，可以長時間挺立不動，堅持不懈。許多路過的同學與家長也向他們投去了敬佩的眼光。

　　正當我津津有味地欣賞著他們時，兩個人的對話傳入了我的耳中：“求求你了，別扣分好不好？”：“不行，幾班的？”“哎呀，就別扣了吧，我可是第一次犯錯。”我四處環顧，尋找聲音的來源。原來是一位站崗的行規監督員抓到了一位忘戴紅領巾的學生！只見被抓者漲紅了臉，支支吾吾地懇求監督員：“扣分我就完蛋了，求求你行行好，扣分了我要寫一萬字的檢討書啊！”接二連三的懇求也打不動監督員，只見他一本正經的叉著腰，瞪著眼睛，眉毛揚得老高：“我要一視同仁，快把班級報上來，否則我告訴校長，扣你五分！”這句話看似簡短，對于被抓者來說，威力可大了！他目瞪口呆，大驚失色。他想道：去外面文具店買，沒錢；寧死不屈，告校長，全班扣五分；乖乖認命，扣一分，寫幾份檢討書……進也不是，退也不是。他只好呆呆地站著，嘟著嘴，愁眉苦臉。四周一位同學也沒有，真是雪上加霜。被抓者的希望大大落空，似乎一下子墜入了黑暗的地獄。經過幾番思考，這位同學只能唉聲嘆氣地報上姓名，用軟弱無力的腳步走回教室，不時地嘆著氣。真是讓我同情萬分啊！

　　當校門即將關閉時，只見一位一年級的小豆丁喘著大氣，滿臉汗水，頭上也似乎冒著煙一樣，疾步奔到學校。他的眼眼睛蒙上了眼淚，似乎馬上就要掉下來了。只聽見小豆丁委屈而又傷心的哭嘆道：“都怪媽媽，他不叫我起床，讓我睡到了八點，我牛奶還沒喝完呢！”當事人的楚楚可憐，在我眼中成為了一個值得大笑的事件。當小豆丁屁顛屁顛的跑回教室后，我才漸漸收起了笑容。校門前的生活，真是多姿多彩啊！

　　一片落葉飛了過來，不偏不倚地落在了我的額頭上。我突然回過神，出神地望著眼前安靜冷清的校門：童年生活，童年姿態，記憶里的校門口，總是那么美好，那么快樂。

　　校門口作文 篇2

　　大概十點十幾分鐘的時候，兩臺旁邊手機袋突然傳來《浮生未歇》的歌聲，于是我開始坐立不安了。

　　禮儀老師堅持講完她還未講完的一段漫長的話，然后有點生氣的說：“誰的手機？趕快去調靜音！”

　　我急忙的站立起來，面對著老師，坦白是我的手機造成的課堂擾亂。她鄒起眉頭準備開口訓斥我時，就在前一秒的意識之下，我急切的說“老師，是我爸爸的電話，他來學校了，我可以出去一下嗎？”她表情還是那么的不屑，過了幾秒鐘后，她做了個眼神，同意了我出去。

　　串過老師身邊，匆忙的拿走手機，按下接聽鍵。出班門時，老師還是會現在講臺上嘰嘰喳喳的講些關于手機的事情。可對于此刻的我，什么都是浮云，只顧著往不遠處的校門跑去。

　　爸爸身穿著褐色皮衣外套、西褲和一雙好像穿了好久的皮鞋，在校門口一直來回的走動。

　　“爸爸！”我很開心的跑向他身邊。

　　他把他左手提的一個不知里面裝了什么東西的袋子遞給我，原來是我周末從超市買的酸奶給他們喝的，我有點不不能理解的看著他。他像小孩子一樣，用手不自然的摸了摸自己的已已染黑的白發，說“我和你媽媽天天工作，哪有時間喝這些奶啊，你自己喝吧，不要餓著自己了！”

　　爸爸笑的很貼心、很親切，卻也很蒼老。隨著歲月的磋坨，他眼角邊的斑條皺紋也是繁多的。

　　此刻我整個心就像是被刀深深的在心里割下了一道道傷疤。我曾經怪罪他們沒有給我一個好的家庭環境，怪罪他們給不了我同齡人都能擁有的東西。現在，我真的很痛恨當初的我為什么會那么傻那么愚蠢！他們已經給予我了他們所能做到或能給的一切，而我還在怪罪他們些什么？他們對我越好，我就越感覺罪加一等。

　　時間也也不早了，爸爸從他皮衣內的袋子拿出一張“低保證明”遞給我，慢慢吞吞的擠出幾句話。我收下了紙，問候了些家常話，準備將他留下來吃頓飯，他卻皺起眉頭，眼里全是惆悵，接著說“不用了，我還要回去工作呢！”

　　爸爸催我回班級上課，我說要看著他上車才放心，他也不怎么拒絕，就成全了我陪他一起等公交。

　　過了十幾分鐘，最后一節課的鈴聲響起了，公交車也來了。爸爸上了車，我卻戀戀的不舍。看著車漸漸離我遠去，本來忍住的眼淚，還是不由自主的洶涌而出了！

　　放學后，我一個在教室里，喝著他們“還給”我的酸奶。酸在嘴里是我對我酸奶的喜歡，甜在心里是我對他們的思念和愛

　　校門口作文 篇3

　　在我們學校的門口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹。每年的八月份，桂花樹便會散發出一陣陣清香，引得過路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不舍地離開。

　　那幾棵桂花樹雖沒有馬路邊的香樟樹那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹冠，遠遠望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇云。一到秋天，金風送爽，涼風習習，桂花樹舒展著長長的樹干，橢圓形的葉子在陽光的照耀下，散發出綠瑩瑩的光澤，像在展示無窮的生命力。桂花樹的枝頭上都綴滿了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發出濃郁的香氣，一陣風吹來，像無數可愛的小精靈在跳躍，好美的桂花樹呀！

　　每當我走過那幾棵茂盛的桂花樹時，一陣沁人心脾的幽香慢慢鉆進我的鼻子，我總會情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發出的那醉人的芳香，卻早就已經在不經意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風吹來，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子里……

　　桂花樹不僅帶給我們樂趣，它的花朵還可以制作成桂花糕、桂花餅等美味的點心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國八大香花之一”啊！

　　校門口作文 篇4

　　校門口，是一個世界。

　　我們的校門口是一扇電子推拉門，長約20米。每天早晨7：45保安按一下按鈕，“噗”那長長的，銀色的舌頭縮了進去，就剩下1m來呼吸。舌尖上用led燈打出“歡迎光臨”，“出入平安”等字樣，讓人心頭安全許多。旁邊一扇小鐵門，也就兩米高，我們都從這倆門過去。

　　人頭攢動的校門口，每天都能玩出全新的花樣，看著校門口來來往往的人和行為，我感覺十分的幼稚，但我，回不到過去了。

　　又憶起那3D拼裝模型的攤。

　　那個小攤上擺著各種各樣的模型：公主、坦克、喜羊羊，甚至還有光頭強。每次經過一群小朋友，圍著那個賣3D拼裝模型的叔叔向他問價，砍價，他樂開了花。

　　“叮咚地洞……”放學的鈴已經響起了第三回了。我們六（4）班沸沸揚揚的走向大門后。吼了幾嗓子后，便在校門口如相斥的磁鐵一樣，各奔東西。我往東走了幾余米，聽到一陣廣播聲：“瞧一瞧，看一看，動手又動腦的拼裝模型積木……”我的耳朵聽到了一個消息，好奇心驅使我湊過去看：一張可以折疊的桌子，一鋪深普藍的臺布，上面有一板又一板的泡沫板。小朋友們圍著這個攤，大多數都是低段的孩子們。他們認為，有了這個神奇的泡沫板，自己會陷入永恒的幸福中去。一個小妹妹對老板說：“叔叔，多少錢一個？”軟糯的聲音給我帶來了聽覺沖擊。“十塊錢，小妹妹。”“能不能便宜點？8元行不行？”“不能唉，叔叔也要賺錢嘛！”“喔。”這輪回的對話，讓噪音和諧了。

　　叔叔和小妹妹所創造出來的和諧，令我不敢跑去角和，以免破壞了這短暫的和諧。主要跨30余年的和諧，我不敢踐踏。六年級，我們人與人的和諧，在臟話中灰飛煙滅。但我已經沒有辦法挽救了。

　　又想起那個女孩。

　　在校門口這個照相館里，我總能想起那一個女孩。她還是一個三年級左右的學生，短發，背著一個深藍的書包，帶一塊白，在校園里，除同班外，她是我記得最深的人了。

　　開學后的一個月，我們班是扶助員，我和同學們在校門口站的筆直，好不威武！周一，8：08，離下崗還剩兩分鐘時，我看見一個女生，短頭發。頭發一太陽折射出棕色的光澤；圓臉，一個典型的嬌滴滴胖女孩的樣子。她從她爸的摩托車上下來之后，站在門口不知道發生了什么，一直沒有動。我接著工作，沒有管她。八點十分校門，又拉成了原先的20m，那個女孩竟然在校門外哭了將近兩分鐘。我仔細觀察了一下他，他竟然沒有背上他的書包。他想：如果沒有書包，那么它來學習又有什么用？“哇——”哭得那叫一個響亮，望著他，我似乎看到曾經那個胖嘟嘟的我。我們盡了全身力氣來安慰她：“別哭啦，別哭啦！你爸肯定過來了。”我們幾番勸告才讓她安靜下來。

　　望著她，我想起了曾經在校門口的丟三落四的我，什么都能丟，什么都能落，又回想起每一次沒帶東西要記名字時的那一份舍不得的心，哎，無力回到過去了。

　　……

　　校門口的對話，令我感到那一份跨越年齡的和諧。我認為和諧要發揚，因為：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體會在人的身上，就造就了人的美。”這就是童年的童真引成的，但我也回不去了。校門口的哭泣令我感覺到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們是應該成熟，還是保留那一份的童真？校園微電影還在拍攝中，作為演員的我們，不應該讓觀眾明白更多嗎？

　　生活電影還在錄制，新的情節，由我們來定。

　　校門口作文 篇5

　　清晨，太陽灑下柔和的、金色的光輝，把校門從睡夢中喚醒。七點以后，同學們和老師們陸陸續續地來到學校。七點二十分過后，迎來了高峰，校門外的汽車越來越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學來到學校。校門微笑地看著每一位同學，并默默地鼓勵他們，但它同時也發現了一些不好的現象。瞧，這兒有位小同學，大概是趕時間，手里還拿著個包子，站在校門旁邊吃著。有時，幾名同學沒帶紅領巾，結果被禮儀崗的同學叫住。七點四十分以后，來到學校的同學漸漸少了，偶爾有幾個遲到的同學，也匆匆忙忙跑了過去。校門該休息了。

　　傍晚的校門口等待的家長越來越多，他們都是來接自己的孩子的。班級一個接一個出來，禮儀崗同學的聲音此起彼伏，剛走出一個班，后面緊接著又來了一個班。有時甚至是幾個班一起走了出來。有的班是浩浩蕩蕩的一長隊，有的班卻是一小伙人，兩三個人一起走的，更是數不勝數。四點半之后，禮儀崗的同學也走了，剩下呆在學校里的同學，絕大部分都是因為某些原因而被老師留了下來。五點，五點一刻，五點半，學校里的學生越來越少。校門可不管他們，它早就已經打起盹了。

　　晚上的校門靜靜地站著，回想起那天發生的事，甜甜地進入夢鄉。

　　校門口作文 篇6

　　一道冰冷的鐵拉門，把世界分割成了兩半，里面是緊張的學習環境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。

　　每天早晨，校門口總是有著一個個雄赳赳的扶助員，他們在我們眼里，簡直如同惡魔一樣，一切違規和違紀都逃不過他們的法眼。

　　這不，今天我就忘了帶上紅領巾。

　　我一走到校門口，我那沒帶紅領巾的形象，一下就引起了扶助員的注意，我在他們眼中如同是一只咩咩叫喚的小羊羔，而他們則是幾天沒吃肉，眼睛餓得直發綠的餓狼。突然，我心生一計，我繞到了學校對面的小賣部里，先買了一瓶飲料，然后又發起“迂回沖擊”，向校門那端做百米沖刺，哈哈！我果然沖過了守在門口的“重重防御”，以智慧逃過了扶助員的“法眼”！

　　雖然我們都十分害怕扶助員，但是他們那種敬業精神還是值得我們去學習的。當然，每天早上，校門口還發生著其他有趣而又精彩的故事。

　　這周輪到我們班值周了，我十分榮幸地當上了耀武揚威的扶助員，這下，我可以好好的向之前扣過我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間，數著一個個小孩從我身邊走過，竟然沒有一個沒戴紅領巾的，我有一點兒掃興。

　　突然，一個脖子上光禿禿的家伙從我身旁走過，我一下子提起了精神，快步走到那男孩身邊，去瞟見了他胸口上掛著的閃閃發光的校徽，我十分無奈，對著他尷尬地笑了笑，說：“你可以走了。

　　我本興致高昂的心情跌到了低谷，我昏昏欲睡地在門口，有老師來的時候才勉強提起精神，但是，我還沒有放棄，我知道，一定會有人讓我逮著的！說曹操，曹操到，一個矮小的同學從我身旁走過，我仔細地打量了他一番：無黃帽、無紅領巾、無校徽，“三無”學生，我一定要好好教導他。

　　我問他：“你是幾班的？紅領巾沒有帶！”

　　“哥哥，紅領巾是什么？”他疑惑不解地問，他從口袋里抽出一條臟兮兮的紅領巾，“是這個嗎？應該不是，我是把它拿過來擦桌子的。”一聽這回答，我哭笑不得，只好讓他快點進學校。

　　校門口就是這樣，為我們的校園增添了幾分活力。校門口發生的那些事，一件件都是我們快樂的回憶，它讓我們的笑容充滿活力。

　　校門口作文 篇7

　　今天是一個沉悶的清晨。天上本來存在的太陽不知是不是去找月亮喝茶，躲在云層后見不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來。

　　我腳下踩著大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒有絲毫放慢，是因為這是開學的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的紅綠燈在灰蒙蒙的城市中顯現出幾分光彩。

　　比起報到的早晨，今天站在校門口的人明顯少了很多，幾乎與平時無異。我正想快步走進校門，突然有一個熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪著頭看清了那個身影——是馮校長。此時她正笑意盈盈地站在校門口，向每個同學揮手，并用她動聽的聲音說：“早上好!”

　　為什么馮校長會在這兒?今天是什么特殊的日子嗎?我帶著無數疑問，有些緊張地向前走去。

　　快要接近了!我不知為何覺得有些不知所措，咽了一口口水。走到馮校長面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分盡量燦爛的笑容。“馮校長早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長也對我回以微笑，她微瞇的眼眸中蕩漾著如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌著梨渦，溢著幾分愉悅。我此時卻只覺得馮校長的笑容如同嚴冬中的暖陽般和煦而耀眼，驅散了暗灰的陰霾。

　　踏進校門，在枯葉落盡的禿樹下往身后投去目光，這時我突然覺得此時的校門口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長們、懷著緊張又激動的心情涌入校園的同學們，都成為了校門口獨特的風景。

　　云縫中透出一絲熹微的陽光，噴泉在陽光下閃耀出七色的霓彩。

　　校門口作文 篇8

　　我的學校,到處是迷人的風景，我覺得最亮的要數校門口那一道——志愿者團隊。

　　我們學校，在校師生將近2000人，加上接送的家長，三四千人。一到放學高峰期，校門口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規則，違規停車……很容易造成交通堵塞。

　　為了解決這一難題，學校家委委員會自發組織了家長志愿者團隊，義務協助學校解決這一難題。我們少年隊員也不甘示弱，強烈要求加入志愿者團隊，為維護學校交通秩序，盡一份微博的力量。

　　每天早晨，學校還是一片寂靜，早起的鳥兒才剛剛離巢，志愿者們已經來到來到學校。大家穿上統一的志愿者服裝，掛上紅色的志愿者綬帶，有組織的分散到校門口各個重要位置，迎接大家的到來。“您好，此處不能停車，請開到前面適當位置停車，謝謝!”“您好叔叔，此處車子不能掉頭，請直行，到前方有掉頭標記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學了，來來往往的人流、車流中隨處可見志愿者的身影，“阿姨，您好，請您到接送點等孩子!”“為了您和孩子的安全，請佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風景線。

　　指揮、勸導、疏通……一天下來，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂此不彼，用志愿者們的一句話說：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點贊!你們就是那道最亮的風景線。

　　校門口作文 篇9

　　您，是一個普通的勞動者。工作是每天在學校門口巡邏，讓學生們的安全的到保障，您那瘦弱的身軀，看起來讓人覺得不放心，擔不起這有著千斤重的工作，但事實恰好相反，還記得您曾用雙手“吊”起我們班的重量級人物，您身體里面就像隱藏著一個大力士。

　　每天做完早操經過游泳池，都能看到您在專心的洗游泳池，每當我們看到過濾器里的東西洗出來的骯臟水時，都會不禁的“咦”一聲，而您卻微笑的對的我們喊“hello”，哦不，這對答也太好笑了吧。我們之所以每天看到清澈見底的游泳池，是因為您在用勞動幫游泳池打扮，記得有一段時間，您身體不適，所以那一段時間，我們看到的不是游泳池，而是“污水”排放處，然而，心情也沒那么好。

　　據說您的“hello”是“偷”回來的哦，沒猜錯，您應該是和三年級的小朋友學的吧!

　　每天晚上都會有家長很晚才來接小孩子回家，對于剛剛入學的小孩子或膽子較小的孩子您對他們沒有覺得煩，反而會去都逗她們，記得有一次我也在現場，還沒忘記您出的謎語“一個圓球狀，上面有七個孔。”“您們猜是什么?”當時全場的人都愣住了，您立刻說“頭”，我們立刻數起數來，才恍然大悟。

　　教室里的電器有問題、有郵件寄給老師們…您都會第一時間把事情做好，絕不拖拖拉拉，您從來都是“今日事今日畢”。而且您在同學們心中是個開心果。

　　因為您年事已高，所以學校就請來一個比較年輕的叔叔來代替您，您就上晚上看守。自從他上崗以后，學校里就少了很多生機，整天沉悶沉悶的，每天6：00的時候他都在大喊大叫，好像要向全世界通報“我要下班了，到校叔接班啦”，但每一次校叔都在鎖教室門，而他——木子李叔叔好像多等一分鐘就少幾百萬一樣。

　　在同學們心中校叔比木子李叔叔好幾萬倍，回母校的時候，依舊能看見精神奕奕的`他。

　　校門口作文 篇10

　　每天我上學放學總能見到的人就是我們學校的門房老伯，他今年已經六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕松，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地為我們全校的老師、同學們服務。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門口等待上學的同學們，打開學校的大門。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得干干凈凈，把學校環境整理得井井有條。為了同學們學習好，他整天都守在學校，從沒離開過。每天按作息時間表為我們按電鈴，做好學校的安全保衛工作，不讓閑人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學習、生活。

　　門房老伯盡心盡力地為學校同學服務。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說下課后就還。老伯親切地對我說：“小同學，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的壞毛病。還有一次，我的校徽沒了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我說：“小同學，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。

　　學校的門房老伯是一個工作認真負責的人，也是一個心靈美能教育我們的人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?

　　校門口作文 篇11

　　早上大概七點半的時候，媽媽騎著電動車帶我去上學。到校門口，我連忙跳下車，背起書包，跟媽媽說：“媽媽，再見！”只見媽媽微笑著對我說：“再見！”

　　我站在校門口，哇！這時候的校門口可熱鬧了。同學們都往學校趕，路上的車輛被堵住了。這時，一位阿姨干脆把車停在路邊，拎著書包從車里出來，接著下車的是一個小女孩，那個小女孩背起書包就要往校門口走，媽媽對她說：“上課要認真聽講。”小女孩微笑著說：“知道了！”小女孩看著媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進校園。

　　“吱……”一輛自行車突然剎車停在了校門口，我巡聲望去，一個小男孩從車上跳了下來，爸爸讓他背上書包，小男孩對爸爸說：“拜拜！”爸爸也對小男孩說：“拜拜！”那個小男孩踏著愉快的腳步走進校園，爸爸看見小男孩走進了校門，也放心地上班去了。

　　上課鈴快響了，這時候的校門口不像剛才那么堵了，上學的同學也漸漸少了。這時，校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲。

　　校門口作文 篇12

　　我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。

　　這塊大景觀石遠遠看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以后應該會刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過來。

　　早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。

　　中午，熱情的陽光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學紛紛來到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發。

　　傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。

　　這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！

　　校門口作文 篇13

　　下午放學后，老師幫我補習昨天落下的功課。不知不覺，天已經黑了，當我和老師急忙地走出校門時，媽媽像往常一樣等在那里。媽媽微笑著快步走上前來，一邊和老師打招呼，一邊拉著我的手。我握著媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的臉，眼淚都要流出來了。

　　媽媽和眾多家長一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學。他們準時無誤，風雨無阻。大街上沒有可供他們躲風避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等著孩子，從不抱怨一句。

　　每次放學，當我看到家長們冒著酷暑、頂著寒風，無怨無悔地等著我們的情景，就感動萬分。家長這么關心我們，我們如果不好好學習，真的無顏面對他們。

　　年復一年，日復一日，每次見到自己的孩子，家長們每次都是那么關切、那么激動，每次都像是久別重逢。那慈愛的目光、欣慰的神情，每次都令我感動不已。

　　這是多么動人的情景啊！學校門口的親情圖，久久定格在我的記憶中。

　　校門口作文 篇14

　　說起名人，大家一定會想到那些英雄和明星。其實三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。

　　我們學校門口就有一個小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。

　　這個人經常裹著一件粗布衣，拿著一個竹筒和一個袋子，坐在那賣著折竹。

　　他的手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。

　　有一次，放學回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經入了魔，根本就沒有發現我的存在，可見他有多么的專注了。此時他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數道工序，可見他是多么的喜愛折竹。

　　此時折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細細的竹竿插進去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時，一陣微風吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個時候，他才發現我的存在，但我已經完全看呆了。從此以后，我對這位前輩十分尊敬。

　　后來，我們給他起了一個外號，叫“折竹老人”。這位老人對折竹是如此執著，就算是數九隆冬也依舊這樣，也正因為如此，他成了我們認為愛厲害的人。

　　校門口作文 篇15

　　午后，我們來到了學校門口，那里一排又一排的銀杏樹，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎么可能？是無數片葉子飄落下來，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見一點兒縫隙。

　　我們在“地毯”上打滾、嬉戲，才過了差不多一分鐘，大家就開始了“銀杏葉大戰”。這個游戲對我們班來說，就是一個“老套路”。從我們一踏進小學這個校門的時候就發明了這個游戲。

　　“沙沙沙，嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當然，時不時就會有幾個人變成“落湯雞。”因為誰也不知道下一片銀杏葉會去為誰撓癢癢。玩了一會兒，女生們就開始了集體存葉子行動，誰讓那些男生們都來偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會這樣，誰讓他們不團結呢，男生之間最多也只會分一點兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會一起用。

　　這一段時光是令我最難忘的。因為扔出去的每一片葉子，都承載著我們的美好心愿，也記載著大家的這一段平凡的故事。快樂的時光總是那么短暫，為了紀念這美好的季節，我特意在地上精挑細選了一片又干凈又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……

　　校門口作文 篇16

　　早上七點左右，一個普通的校門口變成了一個熱鬧的活動現場，有家長送孩子的聲音，有汽車的鳴笛聲，還有小販的叫賣聲……匯成了一曲快節奏的交響曲。

　　你瞧，北邊的一位老爺爺帶著八九歲的小男孩兒。那位爺爺已是滿頭白發，手里還拄著拐杖，另一只手里拿著沒吃完的月牙餅。他一邊追男孩兒，一邊喊：“孫子，你慢點跑，注意安全。”可那個小男孩兒像是沒聽見一樣，還是飛快的往前跑。那位老爺爺停下了腳步，搖搖頭，笑了。

　　大家都看看吧，真是可憐天下父母心呀！

　　校門口作文 篇17

　　早晨的校門口被接送小孩的車子堵得水泄不通，有的汽車橫著停放在路中間，害得大伙兒只好一個一個擠過去，再往校門口

　　一看，那擺放在門旁的大黑字板上，記滿了沒帶紅領巾同學的姓名以及班級。

　　看，一位小姐姐從小汽車上慢吞吞地走了下來，她的媽媽趕緊幫她背好書包系好紅領巾，推了小姐姐一把，小姐姐就飛快地向學校跑去，年輕的媽媽注視她進入學校后，才發動小汽車離開了。

　　早晨的時間雖然短暫，可事兒卻豐富多彩！

　　我愛早晨的校門口！

　　校門口作文 篇18

　　早上，我很早來到學校，看見低年級學生大部分都來了，有的在門口小店里摸獎，獎券撕碎后就隨便一扔，我就覺得超不爽。還有同學們吃不掉的早飯也都丟掉，太惡心了。

　　同學們不論吃什么零食的塑料袋，都會躺在咱們的校門口，風一吹，垃圾到處飛，我真想用魔法把它們消滅掉。

　　校門口作文 篇19

　　每日清晨，學校門口就變成了熱鬧的海洋，家長督促著孩子吃早飯。一位身強體壯的爸爸端著一瓶牛奶，身后停著一輛摩托車，旁邊的女兒正手捧蒸飯，狼吞虎咽，不時從老爸的手中接過牛奶，猛吸一口，再放回原處。

　　像這些吃早飯的家長與孩子還有很多對。校園兩旁的代銷店也是人聲鼎沸。一個高個子男生從褲子口袋里摸出一枚一元硬幣，在摸獎處買了一張紙片，躲到一旁，小心翼翼揭開一角，再慢慢撕開，沒有中獎，但他毫不氣餒，繼續摸呀摸，直到摸到獎為止。7：20左右，校門口的人愈發多了起來，因為在這時，家長都快上班了，順路載孩子上學。

　　校門口作文 篇20

　　每日清晨，校門口可熱鬧啦。有的在小吃店買零食，有的在吃早餐，有的學生正在打掃自班的清潔區。這不，一個女孩站在校門口，手中握住裝在塑料袋里的菜包子，不停往嘴里送，不知是不是因為趕時間的關系，她正狼吞虎咽，還被噎到了。

　　走進學校，發現四年（1）班的值日生正在打掃清潔區。他們有的蹲下用手撿地上的垃圾，這一塊干凈了，便移動到另一個地方；還有的同學手抓掃帚把，左手居下，右手居上，由左到右慢慢掃著地上的紙屑和落葉。有些淘氣的男孩子正用掃帚練習“灰塵滿天”功，讓許多經過的同學灰頭土臉，抱怨不止，搗蛋鬼們卻樂在其中。

　　校門口作文 篇21

　　還剩一個多月，我就要離開實驗二小了。站在母校的門口，看到教室，我不禁想起了教了我六年的老師。看見操場，我就想起平常和我玩耍的同學，想起我們平常玩耍的場景。

　　站在母校的門口，我想起了一年級時第一次上學的情景。當時奶奶拉著我的手，我十分不情愿，還是想回到幼兒園，在那里和小朋友們一起玩兒。走到門口，我看見了氣派的學校，比幼兒園大多了，我又有點兒好奇，里面是什么樣的呢？會不會像游樂園一樣。奶奶把我領到了一間教室，過了一會兒，其他同學也陸陸續續地來了，好多人啊！不久，有一個阿姨進來了，這就是新老師。她長得很美，我小聲和同學說話，可卻被她聽到了，她嚴厲地批評了我，看來美女都不是好惹的呀！放學前，老師布置好多作業，我到家后寫了一會兒就不想寫了，心想：在幼兒園時不寫作業也沒什么事兒，于是沒完成作業。第二天，我又被老師數落了一頓。我憤怒極了，在心里罵了老師無數次并發誓一定要報仇哈哈，現在想來，當時我是多么的幼稚呀！

　　站在母校門口，我眺望著操場，一個個同學燦爛的笑臉從我眼前閃過。李小娟是我的同桌，她活潑開朗，又調皮可愛，我遇到困難時，她每次都盡心盡力地幫我，而我卻老是和她吵架，每次都是我太任性了，而她卻總是包容著我的一切。我們同桌了六年，現在快畢業了，我最舍不得離開的就是她了！我的好朋友還有張小麗、王小紅和李曉晨。小麗學習特別好，遇到難題時，她總是第一個做出來的，她經常給我講數學題。王小紅體育好，每次體育課跑步時，她總是第一名，她經常代表學校去參加各項比賽。曉晨和我一樣都沒有什么特長，但她無論發生什么事兒，總是不在意，總是開開心心的，我難過時，她總能帶給我很大的安慰。

　　站在母校的門口，我又想起了幾位老師。李老師是我們班的班主任老師，他有時很溫柔，有時又很嚴厲，講課時幽默風趣，但同學們犯錯誤時他又很嚴厲。我還想起我們班的英語老師，她長得漂亮，脾氣又好，除非我們犯了大錯，不然她從來不對我們發火，她又很體諒我們，講完課以后還留些時間給我們完成作業。我又想起了數學老師、科學老師、體育老師等，這些老師認真負責，令我終身難忘。

　　站在母校門口，我永遠抹不掉那些難忘的回憶。我小學即將畢業，馬上就要走進新的校園，但是無論我在哪里，我永遠忘不了我的母校葫蘆島市第二實驗小學。今天，我以母校為自豪，明天，母校將以我為光榮。

　　校門口作文 篇22

　　我的學校坐落在親親家園的東側，在筆直寬闊的豐慶路上。學校的建筑群采用了歐式結構，一幢幢樓房黑瓦紅墻，特別雅致樸素。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景色如畫，其中最美的要數校門口了。

　　一走進校園大門，首先映入眼簾的是一個圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個個小太陽；第二層是紅色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們為蝴蝶花吧！再往里一層是金盞菊，細長的花瓣均勻地環繞著嫩黃的花蕊，仿佛是一個個金色的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽光綻開了笑顏。花香四溢，吸引了勤快的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為春光增添了幾分生趣！

　　穿過花壇有三條道，遠遠望去，就像是一個“個”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學樓；中間筆直的通道是通往操場、餐廳和初中教學樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著“仁愛、求真”四個大字，這是我們的校訓。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說是“萬綠叢中一點紅”呀！

　　右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節日或有客人來訪時，電子屏上就會顯示各種歡迎辭，書寫著我們學校的熱情好客。

　　通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點綴著無數的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹，記得我們一年級剛進校時，它們還很小很矮，可現在已經成了巨人了，連小鳥也在上面筑巢了。筆直的樹干，細細交錯的枝丫，萌動著勃勃的生機。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長廊，留給我們一片清涼的世界。

　　這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來。

　　校門口作文 篇23

　　“爸！”……“爺爺奶奶！……”“哎呦，我的乖寶寶”……你聽，校門口那一陣陣此起彼伏的聲音又開唱了！你看，接孩子的好戲也開始上演了！這道別樣的風景線又印入了我們的眼簾了。

　　鏡頭（一）

　　接孩子的車那可謂是五花八門，年輕的有開著氣派的小汽車的、有騎摩托車的，有騎電動車的，年老的有騎自行車的、三輪車的，它們個個排著長龍，步行蹣跚的移動著……這不，這么多車，馬路又堵上了。行駛不了了，有些人干脆直接下車，把車停在馬路中央，徑自走了，可憐了后面的人們，以為前面還塞車了，傻傻的坐在車里發愣，等發現真相時，吵架又難免開始了，真是沒辦法。唉！

　　鏡頭（二）

　　媽媽！”只見一個扎著兩個麻花辮、身穿短裙、高絲襪平底靴臉露幼稚的小女孩，還未走出隊伍，也還沒跟老師see goodbay，便不由分說地向校園外沖去。像是有什么非常要緊的事和她媽媽匯報一樣興奮，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向媽媽。兩個麻花辮也隨著小女孩上下跳躍。校園外的媽媽見此景，也迫不及待地大聲喊道：“小心點，寶……”，可是，媽媽的話音還沒落下，前面的一小塊沙地讓女孩一個腳滑，差點兒摔個“嘴啃沙”，就在大家想去幫忙的時候，小女孩卻自個兒爬了起來，若無其事的跑到媽媽身邊，媽媽急得問這問那，看到女兒平安無事了，這才甜甜的笑著相擁離去了……

　　鏡頭（三）

　　說起校門口家長與孩子之間的笑鬧，那小攤上的熱鬧情景更是略勝一籌，之間也絕對有的一拼了。校門口最吸引孩子那肚子咕咕叫的莫屬于那香噴噴的“鳥蛋漢堡包”了。還沒走近，你就能遠遠的聞著。賣漢堡包的是一位阿姨，臉上露著滿足的笑容，一個男孩走過去“阿姨，來一個！”“好的，等下啊，阿姨馬上給你做。”，只見阿姨左手拿著一把小刀，右手拿著一個叉子，手法嫻熟的上下翻著鍋里的包包。鍋里的包在爐火的燒烤下“哧哧”作響，時不時還濺起了油花，冒著泡泡，不一會，漢堡包新鮮出爐了。小男孩接過包包，咬了一口，哇！一個字——香！

　　每天的這個時候，校園門口就像是熱鬧的集市，熙熙攘攘，總被圍得水泄不通。隨著時間的漸漸流逝，熱鬧的校園口又恢復了寧靜。

　　校門口作文 篇24

　　“滴答”、“滴答”，小雨在校門口開起了小花朵。

　　走出校門口，就像走進了人的海洋，有的家長撐著雨傘，臉上露出興奮的笑容；有的家長非常著急，不撐雨傘就擠進了校園，拉起孩子的手馬上就走；還有的家長在議論紛紛，一個家長對另一個家長說：“今天天氣真差，又是下雨天。”又有一個家長說：“你家孩子學習真好，我們家孩子都比不上呢！”還有些家長坐在欄桿上目不轉睛地盯著校門口，看看自己家的孩子有沒有出來。

　　我來到樓上，從窗戶往下看。啊，校門口又是一番不同的景象。那一把把傘在我眼里就像一朵朵轉著圈的花，看得我眼花繚亂。

　　這時，我又看見一位白發蒼蒼的老爺爺在焦急地等孩子，偶而還會抬頭張望一下，他也許在想：這么晚了，我家的孩子怎么還沒出來呢，我都等好久了。就在這時，孩子出現了，老爺爺焦急的心情終于慢慢地輕松下來了，他帶著孩子說說笑笑地走了。

　　看著這些在雨中等待孩子的家長們，真是可憐天下父母心啊！

　　校門口作文 篇25

　　每一天清晨，在紅彤彤的旭日踏著淡金色的云朵冉冉爬上東邊的藍天時，我們小學生也踏著涼爽的清風，迎著柔和的曙光，伴著清脆的鳥鳴來到我們最最熟悉的校園。

　　在金色曙光的沐浴下，萬物都是如此的美麗。校門邊，一棵棵挺拔的香樟樹在晨風的輕撫下輕輕地搖動起了綠意盎然的樹冠。站在下面，葉子雖不是碧綠透亮，但也透出濃濃的生機。門口“八都中心小學”這幾個大字的邊緣泛著金光。在這個陽光普照的好日子里，清晨的校門是如此的美麗。

　　雖是清晨，純凈清新的空氣中卻已滲透出淡淡的忙碌味兒。在這個不算寬闊的校門口，每一天都有許多來來往往的學生和車輛進出。大部分學生都是家長接送的。一些乘電瓶車的學生是超近道，從候車廳直接進校園，而大多數人都是規規矩矩地走正門。一些由年輕媽媽接送的學生大都是一些初入校園的小孩子，他們都掛著天真爛漫的笑容，一蹦一跳地上了樓。一些自己步行來的同學在門口買早餐，常常三個一堆，四個一伙，幾個人圍在一起，談笑風生，邁著一樣的步伐，一邊笑，一邊朝里走。校門口的早上，就這樣，被歡樂的笑聲給填滿了。

　　清晨的校門口，是陽光的，是歡樂的，是同學們肆意撒漏歡笑的地方。

【校門口作文】相關文章：

校門口05-20

讓校門口的“小吃車”遠離校門口 -作文01-01

校門口見聞作文02-13

校門口作文600字03-15

校門口作文400字05-18

校門口見聞 -見聞作文01-01

校門口見聞作文8篇02-17

校門口見聞作文13篇02-18

校門口見聞作文11篇02-19