我的感動(dòng)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的感動(dòng)作文1
生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地去尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈震顫，歲月無(wú)良，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記記在生命中留下深深的痕跡，感動(dòng)我的有時(shí)是一種輕巧的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的色彩，有時(shí)是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是從我們身邊不經(jīng)意間流露出來(lái)的美好。
兒時(shí)的一個(gè)仲夏，我曾有段沁人心脾的`回憶。
那天我放學(xué)回家，碰到一位六旬老人，頭發(fā)花白，戴頂破草帽，他低著頭仔細(xì)地倒騰著路邊的一個(gè)個(gè)垃圾袋，仔細(xì)地扒拉著里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)被裝得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌蘼曇舸潭鼗厥幵谛∨铮y聞的氣味不斷地散發(fā)出來(lái)，我下意識(shí)地捏起鼻子，踮著腳尖，試圖繞過(guò)他橫在小弄中間的蛇皮袋往有走，這時(shí)他抬起頭來(lái)，看到站在旁邊的我，趕緊拽了下蛇皮袋，雙手局促地搓著，干裂的嘴唇微微動(dòng)了下，想出說(shuō)些什么，看著他額頭不斷沁出來(lái)的汗，和著臉上的泥形成一道道滑稽的黑線，忽然為自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧滿滿充斥著整個(gè)胸腔，不安地站在那里，我忽然想起書(shū)包里快喝守的可樂(lè)，趕緊三口兩口可樂(lè)喝完，然后蹲下去把可樂(lè)瓶輕輕放進(jìn)老人的蛇皮袋里，老人驚訝的抬頭看著我，看著我臉上原本緊抿著的嘴漸漸擴(kuò)大成一個(gè)燦爛的微笑，他干裂的嘴唇再一次微微張開(kāi)，然后生硬地扯動(dòng)了下嘴角，帕里檐下的眼睛充滿了笑意瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺(jué)得那么煩躁，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌抟沧兂闪艘粋�(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，內(nèi)心邊的情景感動(dòng)了。
對(duì)于這件事，讓我明白了，不管別人是做什么的，我們都不能去歧視別人，應(yīng)該尊重他們。
事情雖已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那傷心靈的震顫卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上、生活中，我不經(jīng)意間不起怕熱情的招呼，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，往往可以讓身邊的人感動(dòng)，每一個(gè)小小的瞬間，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。
我的感動(dòng)作文2
那是好幾年前的事兒了，現(xiàn)在想起來(lái)，心頭仍然滿是溫暖。
就在平常的一個(gè)周末，天空朗朗，白云飄飄，微風(fēng)正暖，媽媽騎著電動(dòng)車帶我去逛動(dòng)物園。一路上歡歌笑語(yǔ)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不開(kāi)心，平時(shí)我走過(guò)很多遍的路邊的小草，也顯得格外有生機(jī)，紫色的蝴蝶花在微風(fēng)中舞蹈……
突然，“嗖”的一聲從路邊猛躥出一只黑影，媽媽本能地急剎車，剎那間，車子像是不受控制的猛牛，開(kāi)始左右搖擺，短短的一瞬間，車子最終猛地向左前方倒去，我的身體也隨之重重的.向前撲去。“哐當(dāng)”連車帶人，都重重地摔倒了地上，我的臉先著地，頓時(shí)，臉上火辣辣的，一股刺痛直鉆心底，疼痛難忍的我，淚水止不住往外流。我趕緊爬起來(lái)，眼角黏糊糊的，一抹，滿手鮮血，“流血啦！”疼的我嚎啕大哭起來(lái)，一陣哭聲，不僅把媽媽嚇的慌了神兒，也引來(lái)了經(jīng)過(guò)的一位阿姨。
媽媽摔得也不輕，她艱難地站起身來(lái)，表情痛苦，彎著腰摸著兩個(gè)膝蓋上方，一瘸一拐來(lái)到我身邊，媽媽的兩個(gè)膝蓋被地面擦破了皮，猩紅的血肉特別扎眼。媽媽一把抱起我來(lái)，仔細(xì)查看我臉上的傷情，媽媽看到我血流不止，一把用手按住我的眼角處，慌亂地找出一些紙來(lái)。阿姨聞聲過(guò)來(lái)，對(duì)我媽媽說(shuō)：“我前幾天正好跑步，磕了一下，包里正好有紗布和消毒水，還有創(chuàng)可貼，來(lái)，給孩子先包扎一下吧”，阿姨一邊說(shuō)著，一邊翻包拿紗布和消毒水，幫我仔細(xì)包扎。不多時(shí)，阿姨便幫我止住了血，媽媽的腿也消了毒，阿姨也也輕輕用紗布包扎起來(lái)。
媽媽感謝地握著阿姨的手說(shuō)：“真是感謝您，幫了我們大忙，我們也沒(méi)帶啥東西，作為感謝，這幾瓶酸奶您拿著吧”，“哈哈，這舉手之勞，不必這么客氣，再說(shuō)，我哪能和小美女搶喝的呀！”說(shuō)完，又一陣銀鈴般的笑聲回蕩在耳邊……那一瞬間，一股暖流從心間傳來(lái)。
那笑聲，至今回想，都暖入心底。
我的感動(dòng)作文3
這件事就像一束溫和的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，每每想起，我的心總是暖和和的。
上學(xué)期的某一堂體育課時(shí)，由于我的體質(zhì)較差，天氣又很熱，所以在做完高抬腿后我已經(jīng)覺(jué)得有些暈了。但因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)很吵，所以老師一怒之下就罰我們跑四個(gè)圈。
“天哪！四個(gè)圈”我很不想跑，因?yàn)槲抑牢遗芡旰髸?huì)暈倒的。但沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。剛開(kāi)始我還頂?shù)米。芰艘粫?huì)兒我就有些頭暈?zāi)垦Ａ恕？斓浇K點(diǎn)時(shí)我終于撐不住了，眼前一黑就暈倒在地上。
我醒來(lái)后就看見(jiàn)希賢在我身邊。原來(lái)在我暈倒之前她在我的隔壁，我暈的時(shí)候她扶住了我。這，讓我感動(dòng)。我想起我摔跤時(shí)，是你扶起我，還不忘說(shuō)一句“沒(méi)事吧”；我難過(guò)時(shí)，是你安慰我，不忘地說(shuō)上一句“別哭了”；我遇到挫折時(shí)，是你鼓勵(lì)我“你以前那么多次都做得那么好，沒(méi)理由現(xiàn)在不行”；我想不開(kāi)時(shí)，是你開(kāi)導(dǎo)我“做人要想開(kāi)一點(diǎn)”；現(xiàn)在我暈倒了，也還是你扶住了我！我連聲向她道謝。她就說(shuō)：“不用謝啦！同學(xué)之間互相幫助很正常的嘛。不過(guò)呢你下次暈之前能不能提前告訴我，讓我做好準(zhǔn)備，不然我可能會(huì)接不住你的，行嗎？”
我對(duì)這個(gè)充滿稚氣的.問(wèn)題感到好笑，我自己也不知道我什么時(shí)候會(huì)暈，又怎能告訴她呢？但好笑之余亦深深地感動(dòng)著我。她的體重比我的還輕一點(diǎn)，即使我告訴她我什么時(shí)候會(huì)暈，做好姿勢(shì)讓她來(lái)接她也未必能接得住我。更何況剛才在毫無(wú)征兆的前提下，她不知夠不夠力接住我的情況下，她也毫不猶豫、奮不顧身地接住我，使我沒(méi)有在暈倒后直接摔在地下。
希賢，謝謝你當(dāng)時(shí)毫不猶豫、奮不顧身地接住我，這，讓我感動(dòng)。
我的感動(dòng)作文4
詩(shī)有喜悅的，讓人悲傷的，讓人感動(dòng)的……而我獨(dú)鐘于那讓人感動(dòng)的詩(shī)。
我愛(ài)讀詩(shī)，尤其是古詩(shī)，詩(shī)歌短小精練，雖然只有幾十個(gè)字，但是包含的內(nèi)容卻很豐富。描寫景色的詩(shī)簡(jiǎn)直是一幅有聲的畫(huà)，你聽(tīng)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”；你看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；有些詩(shī)歌是作者感情的寄托，你來(lái)體會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“俱懷逸興壯思飛，遇上九天攬明月”。這就是詩(shī)，短短幾行文字，就有畫(huà)不盡的.風(fēng)景，說(shuō)不完的心里話……
詩(shī)歌是維系感情的紐帶，記得有一次，我的好朋友李辰翼來(lái)找我借橡皮。因?yàn)槟菈K橡皮是我最喜歡的一塊，所以我不愿意借給他。最后，我和他打了起來(lái)，但他還是把橡皮搶走了。我在心中罵道：李辰翼，你這個(gè)大壞蛋，虧我平時(shí)還把你當(dāng)朋友看。就這樣，我和他形起了一堵無(wú)形的墻。
過(guò)了幾天，他把我拉到一個(gè)角落，把橡皮給了我，還給了我一個(gè)很長(zhǎng)的紙條。我打開(kāi)一看，居然是他工工整整抄寫了不知多少遍的《菊花吟》：今知黃花滿地金, 愧與詩(shī)人菊花吟.應(yīng)召回京無(wú)緣續(xù), 他日重逢續(xù)前情.。
原來(lái)，他借橡皮是答應(yīng)了一個(gè)小弟弟。他的橡皮沒(méi)帶回家，而他家離賣文具的地方很遠(yuǎn)，所以他只好來(lái)找我。而我又不給他，他只好出手打人搶橡皮。他知道這樣做不對(duì)，但我現(xiàn)在覺(jué)得那應(yīng)該叫承諾。后來(lái)跟我道歉，還把蘇東坡給王安石的道歉詩(shī)《菊花吟》抄在一張很長(zhǎng)的紙條上給我。兩位偉大的詩(shī)人因詩(shī)而誤會(huì)，又因詩(shī)而成最好的朋友。這就是詩(shī)歌的力量，最后，我們和好了，成了形影不離的好兄弟。在和好的剎那，我們相擁了，尤其是我，已經(jīng)感動(dòng)得哭了。我想，那首詩(shī)不止是道歉詩(shī)，還是一首感人的詩(shī)，更是代表好朋友友誼的詩(shī)！
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡詩(shī)了，更喜歡感人的詩(shī)！
我的感動(dòng)作文5
音樂(lè)，我為之追求一生也不厭倦的財(cái)富，我對(duì)它的執(zhí)著和癡迷堪比葛郎臺(tái)與阿巴貢對(duì)金錢近乎癡狂的愛(ài)情。無(wú)法想象如果沒(méi)有宮、商、角、徵、羽；沒(méi)有廣陵散、梅花三弄、瀟湘水云、金蛇狂舞；沒(méi)有爵士、拉丁、華爾茲；沒(méi)有鋼琴、吉他、長(zhǎng)簫、短笛葫蘆絲……世界會(huì)是個(gè)什么樣子，幸好這只是個(gè)假設(shè)，所以世界才會(huì)如此精彩。
悠遠(yuǎn)渾厚的塤聲綿延了五千年，從殷商的牧野上空，到秦磚漢瓦參差的縫,到飛天舞女那飄舞的袖間，再到邊關(guān)大漠古堡的黃沙的夕陽(yáng)里，隨著滾滾的長(zhǎng)江水流傳了五千年，伴著滔滔的黃河浪延續(xù)了五百代，積淀了中華兒女的多少愛(ài)與恨、喜與憂、苦與愁。
我不清楚，為什么只一方巴掌大的陶坯，竟能輕松解讀我十三億炎黃子孫的基因密碼。我不清楚，為什么僅僅七個(gè)音階單單從那幾個(gè)音孔里傳出就能讓我潸然淚下。
那彌撒在空中的音符分明是昨天祖母講給我的故事。
音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界，所以傳統(tǒng)的我對(duì)西方音樂(lè)也能夠有濃厚的興趣，清新恬靜的小夜曲，莊嚴(yán)肅穆的彌撒曲風(fēng)情萬(wàn)種的蘇格蘭風(fēng)笛，鄉(xiāng)土氣息濃厚的美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)以及熱情奔放的阿拉伯音樂(lè)……我都照單全收。這西方與東方，古典與現(xiàn)代，豪放與婉約看似完全對(duì)立的兩面用音律二字聯(lián)系起來(lái)，竟然如此驚人的和諧。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)落魄的中國(guó)留學(xué)生走在莫斯科的大街上，遇到了一個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的賣藝?yán)先耍谀箍粕盍私迨?母語(yǔ)一句都不記得了。一老一少兩個(gè)身在異鄉(xiāng)為異客的中國(guó)人就這么默默的`注視了許久,然后,幾乎在同一時(shí)刻唱起了那首著名的莫斯科郊外的晚上,淚水模糊了兩雙黑色的眼睛。
兩個(gè)中國(guó)人,一首俄語(yǔ)歌,一樣的對(duì)家的思念,別一樣的表達(dá),是否也觸動(dòng)了你的心弦。
閉上眼睛，叫醒耳朵，聽(tīng)音樂(lè)吧。
我的感動(dòng)作文6
有人說(shuō)，中國(guó)詩(shī)詞就像一杯陳年的老茶，總是那么百喝不厭，總是那么有嚼頭兒；也有人說(shuō)，她就像香濃的咖啡，總是那么醇香，那么回味無(wú)窮；而我卻說(shuō)，她就像一朵絢麗的奇葩，總是那么嬌艷，那么燦爛。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，我陶醉其中不能自拔。她的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們巍巍中華的驕傲，每當(dāng)我遨游于詩(shī)海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來(lái)，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！我欣賞她的豪情壯志，曾幾何時(shí)，蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開(kāi)張”，曹操的“老驥伏礪，志在千里”令我熱血沸騰，意氣風(fēng)發(fā)。
我欣賞“小橋流水人家”，“古道西風(fēng)瘦馬”的'那種悲憫蒼涼，欣賞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的哀怨，雖不能“暫伴月將影”，但卻會(huì)“舉杯消愁愁更愁”！我喜歡那一首首的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇！盡管沒(méi)有陸游那“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的豁達(dá)，也沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會(huì)“十口心思，思國(guó)思家思社稷。”我喜歡水的柔情，喜歡吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的騰王閣，欣賞了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的黃鶴樓，見(jiàn)識(shí)了“白日依山盡，黃河入海流”的壯觀場(chǎng)面。知道了中國(guó)不但地大物博，而且還有悠久的燦爛文化。
因?yàn)樵?shī)，我愛(ài)上了秋天，從而明白“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的含義，也同時(shí)為蘇軾的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”而擔(dān)驚受怕，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”更讓我感到欣慰從容。也因?yàn)樵?shī)，我戀上了夏天，喜歡“小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭”；我迷上了春天，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；更喜歡冬天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我說(shuō)：“詩(shī)中自有詩(shī)中意，詩(shī)中自有詩(shī)中奇。”正是因?yàn)橛辛嗽?shī)，我的生活才有了色彩，啊，中國(guó)詩(shī)篇，讓我感動(dòng)久久。
我的感動(dòng)作文7
你能在搬家之江面前，在門口貼上“面對(duì)大江觀白帆，身在和州爭(zhēng)思辨。”這樣一幅對(duì)聯(lián)嗎？你又能在被逼到河邊下榻，房間縮小后，毫無(wú)怨言地寫一句“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京。”嗎？
你還能在官府欺人太甚，半年搬三次家，且越搬越小火冒三丈時(shí)，憤然提筆寫下千古絕句立于門前嗎？答案有三個(gè)，但是三個(gè)一樣，不能。但是在1100多年前，一位河南洛陽(yáng)人在官府的刁難下，寫下了聞名中外的《陋室銘》，文章表現(xiàn)了劉賓客不與世俗同流合污，潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操，流露出作者安貧樂(lè)道的隱逸情趣。“人生能有幾多愁，恰似一壺二鍋頭”。是啊，人的一生中誰(shuí)沒(méi)有困難，誰(shuí)沒(méi)有憂愁的時(shí)候？可我們能像這位“劉賓客”一樣，“氣”出一篇《陋室銘》嗎？的確，山不一定要高，有仙人居住就能聞名天下；水不一定要深，有龍居住就能顯示靈異，這雖是簡(jiǎn)陋的房子，但有我高尚的平的，就不那么簡(jiǎn)陋了。
我們也要在心態(tài)不穩(wěn)定是穩(wěn)定下來(lái)，南陽(yáng)有諸葛亮的'草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子，不都很簡(jiǎn)陋嗎？因?yàn)榫幼〉娜擞忻允艿搅巳藗兊木囱觥Ｖ灰覀儜阎活w樂(lè)觀的心，像許三多一樣執(zhí)著，“不放棄，不拋棄”我們就算居住在再破舊的房子，又有什么簡(jiǎn)陋的呢？當(dāng)我們失敗，受挫時(shí)，只要想起當(dāng)時(shí)劉賓客的遭遇時(shí)，又有什么困難呢？
這位老人能挺過(guò)來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣兀恳环L(fēng)順的人生不是完整的，只有柔和了成功與失敗的人生才是真正完整無(wú)缺的，其實(shí)這位“劉賓客”就是劉禹錫，他一生經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，孔子云：何陋之有？當(dāng)電視節(jié)目主持人用他渾厚，清晰的聲音誦讀《陋室銘》這首詩(shī)時(shí)，我也用最純潔的聲音誦讀全文：山不在高，有仙則名水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南洋諸葛廬，西蜀子云亭。孔子曰：“何陋之有！”這首詩(shī)將隨我一生。就是，沒(méi)么簡(jiǎn)陋的！
我的感動(dòng)作文8
我們縱不是鴛鴦,但情意甚比鴛鴦.我們的情,亦不成追憶,而長(zhǎng)存.我們雖沒(méi)有十一年的長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)光,但回憶卻多比十一年.我們的回憶,亦不成夢(mèng),而永現(xiàn).
這是我們的友誼之情.
該從何談起我們的相遇，結(jié)識(shí)到密不可分。只是時(shí)間一晃，六年過(guò)去了，七年也將過(guò)去了。曾在酷熱的太陽(yáng)下信誓旦旦的承諾，六年之后，三年之后，我們也一定要一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起。斗轉(zhuǎn)星移，只那么一霎，我們就要錯(cuò)過(guò)了。很險(xiǎn)，很險(xiǎn)。
曾幾何時(shí)，你多少次在我身旁鼓勵(lì)我。那一次，也不例外。
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文考砸了，只有80多分。對(duì)于那時(shí)只有六年級(jí)的'我，那已是一次很大的打擊。下課后，我一直悶悶不樂(lè)，一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我多少分，我也只是搪塞過(guò)去。你也走過(guò)來(lái)問(wèn)我多少分，一直以來(lái)，我們不僅是朋友，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我也依舊說(shuō)了句“很差”。沒(méi)有想到的是你竟然追問(wèn)下去：“那到底多少分啊？我這次也考差了。“我抬起沮喪的頭低聲說(shuō)了句“80多”。那時(shí)我并沒(méi)有留意到你帶有些許驚訝的眼光，只是又低下了頭。你接著說(shuō)道：“也不是很差啊，只是一次失手了，下次再努力啊。”我哀怨的抬起頭，問(wèn)道：“那你多少分啊？”“也是80多拉。我們下次一起努力就是了，好嗎？”你的眼里帶有些許躲閃的味道，但我卻并沒(méi)有留意到。“那好，下次我們要一起努力，一定不能再步后塵了。”我露出了笑容。“恩，加油！加油！”你也咧出了大大的笑容。
我們?cè)S下的無(wú)數(shù)約定想繁星綴在明空。在閃耀。
可是讓我真正明白到友誼到底是什么的其實(shí)是后話。在一次偶然機(jī)會(huì)當(dāng)中，我才從你同桌那里得知。原來(lái)那次考試你是97分！我的鼻子陡然一陣酸，原來(lái)，友誼是令人感動(dòng)的。
菊以陶淵明為知己，竹以七賢為知己，蓮以周敦頤為知己。
我以你為知己。
友誼就像一壇陳醋，入口酸澀，飲下卻回味無(wú)窮。
我的感動(dòng)作文9
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，這是教師的生活，是的，在圣潔的教壇上，老師一直無(wú)私奉獻(xiàn)，他的愛(ài)像流水滋潤(rùn)心田，是理性的太陽(yáng)溫暖人群，說(shuō)到這里我常常會(huì)想到李老師！
“這里應(yīng)該畫(huà)上……”“我覺(jué)得應(yīng)該把這里再改改……”我們幾個(gè)小女生在一起討論看黑板報(bào)的排版和內(nèi)容方面的事情，一聲“不錯(cuò)啊！”引起了我們的注意，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，李老師在窗口微笑著看著我們，“字寫的不錯(cuò)喔，誰(shuí)寫的'啊？”我一下子臉紅了，語(yǔ)塞，根本不知道回道，“她啦！”語(yǔ)文課代表回答了老師，老師似乎沒(méi)有介意，一直保持著微笑“那幫我個(gè)小忙吧？”
我緊跟著老師，一直擔(dān)心著：我哪能幫老師什么忙呀？不要搞砸就行了……忐忑不安的來(lái)到隔壁班級(jí)，“我們班這粉筆字啊！”老師提了提眼鏡，嘴角上揚(yáng)，“幫忙寫一片塊，行不？”聽(tīng)著老師委婉的口氣，周圍的人都笑開(kāi)了，我這才明白，原來(lái)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)啊！“我會(huì)記得你喔，你是我在隔壁班隊(duì)我的課代表以外認(rèn)識(shí)的第一位女生！”老師雖仍是微笑卻透著認(rèn)真的口氣，我從心底里開(kāi)心！老師的學(xué)生那么多，即使不記得也沒(méi)有關(guān)系啊！
不久后，我因?yàn)榈韧瑢W(xué)一起回家，在隔壁班門口徘徊著，老師正巧從辦公室里出來(lái)，一看到老師不禁緊張起來(lái)，腳來(lái)回的躊著，一下子表現(xiàn)出那種煩躁和焦急，“等人啊？”老師笑著問(wèn)：“啊？嗯，哦！等高×”不知為什么，回答的亂七八糟的！老師將身子探進(jìn)教室：“高×，你到是快點(diǎn)啊！人家吳蕓可等急了！”看著目瞪口呆的我和小高，老師又添了句：“快快快！”聽(tīng)著老師的催促，享受著那種輕松的感覺(jué)，我這樣不太出眾的學(xué)生受老師關(guān)心還真是有種說(shuō)不出的滋味……
老師上課總是會(huì)逗笑大家，生動(dòng)的課堂透著輕松的氣氛，對(duì)每位學(xué)生是用那種朋友之間的口氣用于教育……
這是我的老師，更是我心目中的老師！
我的感動(dòng)作文10
語(yǔ)言是很多字匯聚而成的，可我卻喜歡字—“愛(ài)”。愛(ài)是偉大的;愛(ài)是無(wú)私的;愛(ài)是不需要理由的。五月十二日是我們最悲傷的日子，在三年前的今天我體會(huì)到愛(ài)。我們每時(shí)每刻都生活在愛(ài)里。
在那天里，我們失去了家園，失去了一切。可我們還有兄弟，在那一刻從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)了天使。在路途中有許多的解放軍叔叔失去了寶貴的生命，可他們?nèi)稳磺斑M(jìn)著。他們明明可以遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，但是他們將自己的生死度置之外。當(dāng)他們趕到災(zāi)區(qū)時(shí)就一刻不停的搶救生命。我不知道是什么讓他們將自己的生命拋之于腦后，更不明白他們不擔(dān)心自己的家庭嗎?
多少無(wú)辜的生命被地震帶走，多少孩子很小的時(shí)候就失去了母親和父親。多少的生死離別就在那時(shí)發(fā)生了，多少讓人流淚的事發(fā)生了。多少母親將生的希望留給了自己的孩子，當(dāng)然還有老師也是同樣偉大。有一位老師連自己的孩子都放棄了，她將班上的'孩子全抱出去以后她才將自己的孩子抱起向教室門口跑去，可是房子塌了將她們母子埋在了下面。還有老師用他(她)那柔弱的身體支撐起剛硬的墻壁，他(她)們讓學(xué)生們逃出去，讓自己一個(gè)人承受災(zāi)難。這是多么的令人寒心的事。當(dāng)我聽(tīng)到這件事時(shí)，我認(rèn)為老天好不公平。為什么好人也要逝世?我恨我，恨我不快點(diǎn)長(zhǎng)大;恨我不能改變這一切;恨我不能做一些事。
雖然他們永遠(yuǎn)的睡去了，可他們的精神卻永遠(yuǎn)的留在人們的心中。我們以他們?yōu)閶砂粒麄儗⒂肋h(yuǎn)在人間。
他們的動(dòng)力是“愛(ài)”，是偉大、無(wú)私的“愛(ài)”。讓愛(ài)永遠(yuǎn)留傳下去吧
我的感動(dòng)作文11
“著火了，快來(lái)救火啊！著火了，快來(lái)救火啊……”在這寂靜又寒冷的半夜，著急的叫喊聲把我從夢(mèng)中驚醒。我立刻從床上跳下來(lái)，衣服也顧不上穿？直奔樓下。
到樓下之后才知道，原來(lái)是我鄰居家的糧食店著火了。大家都在拼命地救火，他們有序地傳遞著水桶，好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮一樣。連小孩也拿著臉盆來(lái)幫忙了，我也趕緊投入緊張的救火行動(dòng)中，但火勢(shì)好像并沒(méi)有因?yàn)榇蠹业膸兔Χ鴾p弱。米店里面，火神吐著大火，張牙舞爪地向幾十袋糧食呼嘯而去。一位小伙子不忍心看到這么多的糧食被火神吞沒(méi)，于是他想沖進(jìn)去搶救糧食。一位大媽拉住了他，焦急地說(shuō)：“你不可以進(jìn)去啊！火太大了！”小伙子掙扎著說(shuō)：“放開(kāi)手呀！再不進(jìn)去，糧食就會(huì)變成火炭了，我一定要把大米搬出來(lái)！”沒(méi)辦法，大媽只好把自家的一條被單澆上了水，披在小伙子的身上。小伙子說(shuō)：“不可以啊，大媽。這可是您前幾天才買的呀！”“沒(méi)關(guān)系，我攔不住你，現(xiàn)在，我只能做這么多了。”大媽不忍心地說(shuō)。小伙子深情地看了一眼大媽，立即往米店里面沖去。出來(lái)的時(shí)候，每一只手多了兩袋米，剛放下，又沖了進(jìn)去，又扛出了四袋……在場(chǎng)的人看到了，都加人搶救大米的行動(dòng)中，大家加快了提水的'速度，抓緊時(shí)間搶救。
大約半個(gè)小時(shí)后，火才漸漸地被撲滅了。門口外也堆了一座小山似的糧食，大伙終于松了一口氣。糧食店的老板兩眼淚汪汪的激動(dòng)的一一緊握住大伙的手，他似乎想要說(shuō)什么，可他什么也說(shuō)不出來(lái)。不一會(huì)，大家才覺(jué)得格外的冷，蜷縮著，雙手抱著身體，紛紛回家穿衣服去了。
我立刻上樓，用筆“刷刷刷”地寫下了剛才的一幕，我要把人們美好的心靈記下來(lái)。
我的感動(dòng)作文12
那時(shí)的我單薄瘦小，體弱多病，每年扁桃體都會(huì)發(fā)炎。一天，媽媽照例帶著我去打點(diǎn)滴，我的心真是吊打十五桶水——七上八下，心快跳到了嗓子眼，懷著忐忑的心情，我坐到了床上。“咦？今天怎么換人了？”我心說(shuō)，我看到了一位新來(lái)的實(shí)習(xí)護(hù)士姐姐。“嘿，誰(shuí)打不都一樣嗎，沒(méi)必要緊張”我一點(diǎn)也沒(méi)有把這事放在心上。一會(huì)兒，那護(hù)士拿出酒精擦了擦我的手背，拍了兩下，系上一根橡皮管，取出一支與輸液瓶相接的針。突然，我的手上一陣麻木，頓時(shí)感覺(jué)一種鉆心的疼痛，我睜眼一看，沒(méi)有出血！原來(lái)是沒(méi)扎上，我心里很是失望，再看看那個(gè)護(hù)士姐姐，原本清亮的眼睛仿佛蒙上了一層陰霾，她怯怯地說(shuō)“要不換只手扎吧”我心說(shuō)：“你扎疼了我一只手了，還妄想扎疼我另外一只手嗎？不過(guò)，我又有什么辦法呢。”即使帶著一肚子的不情愿，我還是乖乖地把另一只手伸了出來(lái)。
第二次，我閉著眼睛等待著護(hù)士姐姐，雖然有些擔(dān)心，心里對(duì)她還是懷有信心的。但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感——只見(jiàn)個(gè)小護(hù)士小心翼翼的握住針頭，顫顫巍巍地拿到我手邊，那針頭宛如一條小蟲(chóng)在我的手背上蠕動(dòng)，“咬”地我心都疼。護(hù)士拔出針頭——這一次又失敗了。我又氣又恨，那個(gè)小護(hù)士已經(jīng)羞愧的有些不知所措了。我正想換個(gè)人，可我轉(zhuǎn)念想起當(dāng)護(hù)士的姐姐說(shuō)過(guò)的話“你知道我第一次給病人打針，是多么渴望得到寬容與信任嗎”想到這里，我的`心又平和了許多，或許我應(yīng)該多給她一些理解、一些包容。我伸出手臂，微笑著對(duì)護(hù)士姐姐說(shuō)“輕松點(diǎn)扎，姐姐，我沒(méi)事”那護(hù)士姐姐仿佛是有了勇氣，輕松一扎，我低頭一看，回血了！我沖她笑，她也沖我笑了，眼里含著感激的淚水……
有一種距離，人們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，人們渴望抵達(dá)，那就是心與心的距離；有一種距離，人們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，人們渴望縮短，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離。
我的感動(dòng)作文13
生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從來(lái)不會(huì)有人去尋找、去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震動(dòng)。當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候總有一件件事情深深地刻在我們的記憶里。
我記得一個(gè)夏天，媽媽讓我去菜市場(chǎng)買菜，買完之后我已經(jīng)大汗淋漓，心里想著熱死了、熱死了，早知道就不出來(lái)了。當(dāng)我走到小區(qū)旁邊的巷里時(shí)看到了一位老人，那是一位怎樣的老人啊，雙手干裂，象脫了水的土地，而那頭發(fā)則是花白花白，頭上還頂著一個(gè)破爛的草帽。他正低著頭仔細(xì)的翻看著路邊的一個(gè)垃圾桶，扒拉著里面的東西，然后放到身旁的一個(gè)脹鼓鼓的破舊的蛇皮袋中，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?易拉罐來(lái)回碰撞發(fā)出的聲音，另我增加了幾分的煩燥，而且還有一股股刺鼻的惡臭散發(fā)出來(lái)。
我下意識(shí)的捏起鼻子，說(shuō)了一聲：“好臭啊!惡心死了。”這時(shí)他抬起頭來(lái)，露出那張頭發(fā)凌亂且臟兮兮的臉，看到了站在旁邊捏著鼻子的我，他趕緊拽了拽蛇皮袋，兩只手不安的來(lái)回搓動(dòng)著。我突然為自己剛才的動(dòng)作和話語(yǔ)感到慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧充滿了我的胸膛。我剛準(zhǔn)備要開(kāi)口道歉時(shí)，他突然把那只干裂的手伸過(guò)來(lái)，我大吃一驚，心里想：難道這位老人不高興了，想打我嗎?我剛要閃開(kāi)，但卻被他一下子拉了過(guò)來(lái)。這時(shí)我看到一輛電動(dòng)車從我剛才站的地方飛馳而過(guò)。我的心嚇的砰砰直跳，回頭感激的看著這位老人，他說(shuō)：“對(duì)不起啊小朋友，嚇著了吧!以后要小心一點(diǎn)啊!”說(shuō)完笑著朝我朝了朝手，拿起了他那破爛的蛇皮袋，向另一個(gè)垃圾桶走了過(guò)去。蛇皮袋里依然是那些易拉罐，依舊是那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦谖铱磥?lái)，那是一個(gè)個(gè)美妙的音符，成了夏日里最美麗的一道風(fēng)景。
事情雖已漸漸遠(yuǎn)去，但讓我明白不管別人是做什么的，我們都不能去歧視他。有時(shí)候，一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)短短的話語(yǔ)也可以讓人為之感動(dòng)。
我的感動(dòng)作文14
潮水退去的海灘，無(wú)數(shù)的小魚(yú)在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專注的把小魚(yú)一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問(wèn)他：“這么多的魚(yú)都這樣了，誰(shuí)在乎呢？“
小魚(yú)在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著，那些魚(yú)在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線，原來(lái)———這就是感動(dòng)……
這個(gè)夏天，我原本希望雜愛(ài)慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光，一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體……
眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著……
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛(ài)……
女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長(zhǎng)路，輕揚(yáng)著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來(lái)，騎著腳踏車掠過(guò)身邊的感動(dòng)，用最虔誠(chéng)干凈的.心境做著禱告：祝你們幸福——感動(dòng)的化身……
此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在……天與地的拉近，云與風(fēng)的親吻，還有天使與海豚的戀情……
我們感動(dòng)，我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手；我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會(huì)感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話———世界因?yàn)樯猩剩驗(yàn)楦袆?dòng)而有性靈，學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動(dòng)自己，感動(dòng)別人，這個(gè)世界便會(huì)多了愛(ài)而少了恨……
我的感動(dòng)作文15
窗外，傾盆般的大雨正囂張著，閃電一個(gè)接著一個(gè)，雷聲震耳欲聾。
窗內(nèi)，鐘表在有條不紊地走著，一道道刺眼的閃電割裂了我的夢(mèng)想，撕碎了我的自信。
指針掃過(guò)十二點(diǎn)，開(kāi)啟了新的一天。考試的失利卻深深困擾著我，我毫無(wú)睡意，心里不停地問(wèn)自己：“辛苦了一學(xué)期，究竟要換來(lái)什么？自己的努力值不值得？以后還要不要堅(jiān)持？”
考前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中放映開(kāi)來(lái)：晨曦中，曾和摯友在芙蓉樹(shù)下伴著花的芬芳背英語(yǔ)單詞；課堂上，曾和學(xué)霸們一起討論數(shù)學(xué)題，常常爭(zhēng)得面紅耳赤；月考后，也曾因?yàn)檎霉鸸诙鴺?lè)開(kāi)了花……考前的我是那么自信，而現(xiàn)在的我呢？卻深陷考砸了的絕望中不能自拔……
習(xí)慣性的摸起手機(jī)，手指一滑，鎖被輕易地解開(kāi)。手機(jī)還停留在為了考前放松而聽(tīng)的歌上。熟悉的'旋律再次響起：“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”我的心遽然寧?kù)o下來(lái)：“歌中唱的不就是自己?jiǎn)幔烤退闶荒芙^望！這不就是我想要的答案嗎？”
我不應(yīng)該絕望，我不應(yīng)該放棄。《倔強(qiáng)》的旋律在耳畔輕輕訴說(shuō)，它像一縷陽(yáng)光驅(qū)散開(kāi)彌漫心頭的迷霧，我豁然開(kāi)朗，心中涌起一份感動(dòng)，多了一份溫暖。“碩，太晚了，快點(diǎn)睡吧！熬夜不好。”媽媽關(guān)切的催促聲傳來(lái)。我輕輕應(yīng)了一聲，鼻子有一絲酸楚。就算為了媽媽，我也應(yīng)該從失望中走出，美好的明天在等著我呢！躺在床上，手機(jī)里還在唱著《倔強(qiáng)》，我睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)，天空湛藍(lán)如洗，陽(yáng)光是那樣的溫暖，清新的氣息撲面而來(lái)，雨后的一切是那么美。我輕輕哼唱起來(lái)：“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”
《倔強(qiáng)》以它積極昂揚(yáng)的旋律激發(fā)了我年輕而倔強(qiáng)的激情，每每唱起，它總能照亮我的心，總會(huì)給予我自信，留一份感動(dòng)在心底……
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