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初中新印象作文（精選14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中新印象作文，歡迎大家分享。
初中新印象作文 1
今年，我們班可謂是“雙喜臨門”，一下子換了兩位年輕老師。下面，就讓我為你一一介紹吧！
先說說我們的數(shù)學(xué)老師黃老師，她一張鵝蛋臉，小小的眼睛上，橫著一對(duì)又細(xì)又彎的柳眉。那一頭烏黑頭發(fā)總是梳理得井然有序，分縫清晰筆直。
我們的英語老師也姓黃，性格卻迥然不同，是位男老師，中等身材，個(gè)子偏高，戴著一幅圓鏡片眼鏡，看起來，給人一種學(xué)識(shí)淵博的感覺。比起黃老師，他顯得更和藹可親、平易近人，臉上總是帶著微笑。
他第一次上課時(shí)，大家由于習(xí)慣，把他叫成了“MrsHuang”，弄得黃老師哭笑不得，但他還是笑著說：“我的稱呼和你們?cè)瓉淼?老師有一點(diǎn)點(diǎn)不同哦！她是“MrsHuang”，我是“MrHuang”，記住呀，以后再叫錯(cuò)的話，我也把你們男的叫成女的，女的叫成男的！”一番話逗得我們哄堂大笑，不過，從那以后，再也沒人叫錯(cuò)過。
更逗 的是，黃老師連批評(píng)都透著一股幽默，記得有一回，他警告我們：“作業(yè)不準(zhǔn)沒帶，沒做，否則叫你們?nèi)?shù)國旗！左飄幾下，右飄幾下，不準(zhǔn)數(shù)錯(cuò)！”話雖好笑，卻帶著一種嚴(yán)厲。這應(yīng)該就是——幽默有幽默的魅力，幽默有幽默的威嚴(yán)吧！
我相信，這兩位年輕的新老師，定能使我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)芝麻開花——節(jié)節(jié)高
初中新印象作文 2
大雁何時(shí)從天空掠過，我一點(diǎn)兒印象也沒有，雖然我偶而偷閑地抬起頭看那湛藍(lán)的天空――干凈得一塵不染。在有風(fēng)吹過的時(shí)候，也掀不起藍(lán)色的波瀾。
秋天就這樣過去了，似乎在經(jīng)歷中秋節(jié)時(shí)的明月朗照，桂花襲人的芳香，姍姍地來，姍姍地去了。秋走得這么輕盈，輕得讓人黯然淚下。一年就這么走了3/4的時(shí)日，漫長卻又短暫，含著無知，幼稚，驕傲，以及傷痛。
我已經(jīng)有很長的一段時(shí)日沒有好好地享受過秋，有些遺憾。秋來了又走了，卻更加加深自己內(nèi)心深處的自責(zé)。秋天過后我便告訴自己，要享受冬天，享受那與秋接吻的冬天。
這個(gè)冬天雖要在一個(gè)陌生的校園環(huán)境里渡過，這里的一樹一草，但沒有因陌生環(huán)境而讓我不識(shí)，它們因?yàn)槟吧屛矣X得親切了。樹梢上仍舊有些葉子懸在那兒，雖沒有完全枯黃，但它們半黃不綠地在風(fēng)中顫顫地抖動(dòng)著，倒添了些冬日的靈氣。天還是很藍(lán)，藍(lán)得有些凄美。以往的藍(lán)天還有鳥兒作伴，如今，它要莊重孤寂地向下俯瞰著這個(gè)寂冷的世界，似乎在嘆息冬天，可我覺得它是在挽惜秋天，回憶秋天。
校園霎時(shí)安靜得讓人窒息，遺憾和悲苦的心靈調(diào)和劑讓自己對(duì)這一切更加混亂。校園的行道上沒有其他人影了，就我獨(dú)自徘徊著。此刻我欽佩自己的勇氣。這其實(shí)也沒什么了不起的，在與旁人匆匆擦肩后，我只想獨(dú)自找些蔚藉，撫平自己孤單的心靈。
初冬與晚秋的景致有些雷同，但在校園里，更有些異味。秋天在得到收獲后，就能在冬日里品嘗收獲的甜蜜。校園冬天里的智慧火花燃燒得更加光亮，知識(shí)的淳香更加濃烈，這一切，纏繞著這里的一草一木，它們便變得更有魅力，在慘淡中不失凌云的氣慨，在寒風(fēng)中漸漸忘卻過去的輝煌。
冬感愈發(fā)地強(qiáng)烈了，寒風(fēng)中樹葉瑟瑟飄凌的聲音能清晰地聽到。因?yàn)槭窃谛@，那些都是紊而不亂地進(jìn)行著，并非雜亂無章。這一切就是一支和諧的曲目，有著和諧的音符，在高聲吟唱――把過去的.歡樂忘卻，心胸才能寬廣，對(duì)生活才挑剔。
是的，它們的確是這樣無聞是告訴我這些。
一日傍晚，我不經(jīng)意地抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)月亮已高高地掛在那兒。當(dāng)時(shí)天未晦暗，所以我驚訝地嘆道，“么，月亮就出來了？”這也許才是我對(duì)初冬中唯一一次清晰又朦朧的印象，使得我歡愉了許久。在校園生活是快節(jié)奏地渡過著，這短暫的發(fā)現(xiàn)讓我覺醒，其實(shí)孤單的人不只有我一個(gè)。初冬中的一切印象，都不及這時(shí)來得更讓人清醒。
冬日里，我就這樣在心底種下了月亮，讓皎潔的月光照射心房。
初中新印象作文 3
我們有一個(gè)溫暖的“家”——美麗的校園。它為我們貢獻(xiàn)美好的環(huán)境，為我們默默付出。在它的養(yǎng)育下，我們不知不覺長大了六歲，也經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，但最讓我印象深刻的是那個(gè)雨天和那個(gè)晴天，心中頓時(shí)會(huì)涌起一股熱流，我的心變得暖洋洋的。
一個(gè)陰沉沉的`下午，我們的生詞沒有過關(guān)，老師就守著我們記憶，我們大家就一起讀生詞，老師和先來接我們的家長談著話。過了一會(huì)兒，老師讓我們重新聽寫，我們看了好幾遍，所以很熟。當(dāng)老師給我念道“學(xué)生”這個(gè)詞的時(shí)候，外面突然電閃雷鳴，我心里慌了。老師的話音剛落，“嘩嘩嘩——”雨就下起來了，家長也都來了。我們聽寫了好久，這時(shí)，我們已經(jīng)過關(guān)了，可風(fēng)刮得更加猛烈，雨越下越大。我們有家長接，有傘，可是老師什么都沒有，連外套都脫了，沒有穿，我們那時(shí)沒有一絲心思，我們也沒有想到，我們打著傘到家里，老師卻是淋著雨到家里了。因?yàn)樗矝]有要我們的家長遞給她的傘。
第二天，老師告訴我們她很開心——即使被淋成了落湯雞，也十分開心。我那時(shí)只是個(gè)一年級(jí)的小孩子，什么也不懂，可是現(xiàn)在長大了，也懂事了，就明白老師當(dāng)時(shí)之所以說哪怕淋了雨也很開心的意思了：老師怕我們淋著雨，所以沒有要遞過去的傘，可是老師付出了勞動(dòng)，看我們個(gè)個(gè)記住的詞語，她有了收獲，所以開心。因此，如今我一見到下雨了，就像見到了老師。因?yàn)槲蚁嘈攀巧咸毂焕蠋煾袆?dòng)了，才下了一次又一次的雨，我覺得開心無比。我也在不知不覺中愛上了雨，愛上了雨景，仿佛那雨景里有老師對(duì)我的無限期望與關(guān)懷。
憶完那個(gè)雨天，再憶那個(gè)晴天，心里必是更加溫暖。那一天，我們幾個(gè)同學(xué)決定叫其他同學(xué)幫我們買書，我就找了一個(gè)同學(xué)幫我買。第二天，其他幾個(gè)同學(xué)叫幫買的人都沒買來，我失望了，心想幫我買書的同學(xué)肯定也一樣。可是，沒有想到的是幫我買的那個(gè)同學(xué)來了，真的是應(yīng)了“一諾千金”這話，他買了書來。后來我倆就成了朋友，因?yàn)樗v了誠信，我覺得這份友誼跨越了一切，我一定會(huì)好好珍惜。
在我的第二個(gè)“家”——校園中，的確有許多值得回憶的，豈是兩三件就能說完的？因?yàn)樗鼈冏屛颐靼琢撕芏嗪芏啵赃@些印象在我的記憶深處是不可磨滅的。
初中新印象作文 4
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機(jī)；散步在校園陽光的操場(chǎng)上，盡情地享受著日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨(dú)有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會(huì)欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！
曾幾何時(shí)，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們?cè)O(shè)計(jì)的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨(dú)特的豐韻，也贏得了無數(shù)的我們對(duì)她的熱愛。可是，恍然間，我無語了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì)為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑啊！
曾幾何時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們?cè)跞绦淖屗绱瞬豢澳兀啃@，她是我們?nèi)松念I(lǐng)航燈啊，我們?cè)跞诵娜ホ`踏她呢？校園，我們第二個(gè)家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的'灰塵啊！
我想看到一個(gè)場(chǎng)景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……
曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我生活、學(xué)習(xí)所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后向球場(chǎng)跑去，在陽光的照耀下，盡情地?fù)]灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛(wèi)生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動(dòng)了起來……再看，一群群陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……
其實(shí)，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍(lán)如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機(jī)盎然的片片草地；還有這邊，有我們對(duì)學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。也許，若干年后，驀然回首，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的校園很美很美……
初中新印象作文 5
新泉是眾人皆知的溫泉之鄉(xiāng)，那兒的溫泉水質(zhì)優(yōu)、溫度高、流量大。但我印象最深的還是新泉的美食。
我和親戚們結(jié)伴來到了新泉，一起舒舒服服地泡了個(gè)溫泉，然后在一家飯店里坐了下來。
在滿桌琳瑯滿目、各式各樣的`菜中，我一眼就找到了黃老師一直贊不絕口的“九門頭”。說實(shí)話，我對(duì)九門頭的印象真是“非常好”，記得第一次吃是在一個(gè)連城朋友的家里吃的，他奶奶好像是用酒做的，吃起來很開胃（太酸啦！），又有嚼勁（太老啦！我的牙都要掉下來啦！）我真覺得黃老師在唬人，沒辦法，在人家家里做客，要客氣一點(diǎn)嘛！不過，這家飯店做的九門頭可真不賴，真有黃老師夸贊的那樣，一吃就停不下來，黃老師說九門頭即選用牛身上最精華的九個(gè)部位，但我只看出來牛百葉和牛肉，還有一些見都沒見過的、叫不上名的東西。嗯~真棒！每一塊都有它獨(dú)特的滋味！嗯！真棒！我感覺我的身體都變得輕飄飄的了！
不過很快我又重重的坐在椅子上了，因?yàn)槲覈L到了“黃鯰魚”，要是飄走，可就嘗不到這么美味可口的妙菜啦！我覺得“黃鯰魚”這道菜用以個(gè)字就可以形容——鮮！黃鯰魚雖不是海魚，本身會(huì)有一種“泥巴味”，但這道菜好像用了什么秘制的調(diào)料，只有鮮，沒有腥。
這幾道菜幾下子就被“掃光了”，大家的肚子變得像個(gè)打氣球一樣。伴隨著一路月光，新泉之旅就在大家的笑聲和飽嗝聲中結(jié)束了……
初中新印象作文 6
那是高中開學(xué)的第一天，天氣舒適，心情舒適。正在走廊悠閑吃著飯團(tuán)的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見了一個(gè)身影朝教室走來，我慌忙吞下最后一口就閃進(jìn)了教室。此時(shí)我未看清她是何樣，也不知道她將是我的英語老師。
扔了垃圾我便和那位老師擦身而過，偷偷一瞄，她熟悉的臉型和眼型不禁讓我腦海中浮現(xiàn)一個(gè)老友的身影。坐回位置聽見同學(xué)的竊竊私語才知道沒錯(cuò)了，這位老師就是我那朋友的小姨。
這位老師真奇怪，她進(jìn)教室不說“standup”就直接上課。她課前也不說“Goodmorning”，除非有同學(xué)開小差。她的英語口音也奇怪，不是常常聽見的美式發(fā)音，單詞聽不到“r”音，“t”也發(fā)得很輕，語速快而不促，音量不大但口齒清晰，活脫脫像一位英國淑女。最奇怪的是她的眼睛，她的眼珠不是常見的黑棕，不遠(yuǎn)不近地這么看她的眼睛很朦朧，淺淺的瞳色有幾分疏離和神秘。我找機(jī)會(huì)近距離觀察了她的眼睛，她的瞳孔竟是淺青和黃棕占比多！多么奇怪又漂亮的眼睛！像是藏了晨曦的湖面，幽靜而美好。
這位老師真有意思。她有很多很多的'故事。如果不是她講了故事，誰會(huì)想到瘦瘦小小弱不禁風(fēng)的她在小學(xué)初中竟是個(gè)小胖子！更想不到的是身為英語老師的她，竟然非常靈活且愛運(yùn)動(dòng)！大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米奪金牌對(duì)她來說不在話下，據(jù)說就連教師運(yùn)動(dòng)會(huì)中的某兩個(gè)趣味項(xiàng)目還略勝體育老師。這簡直打破了我對(duì)老師以及瘦小的她的刻板印象。看著講臺(tái)上滔滔不絕的老師，腦海中不免浮現(xiàn)她身材的蛻變和運(yùn)動(dòng)時(shí)的風(fēng)姿，內(nèi)心驚訝之余也不免對(duì)她心生欽佩。當(dāng)然，這只是她的一個(gè)小故事，未來還會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的故事等著我們。
這位老師真嚴(yán)格。第一節(jié)課她就狂飆英語，而且為了方便高中英語的學(xué)習(xí)，她一上來就讓我們牢牢地把初中一千六百詞記住，然后進(jìn)行全年級(jí)的單詞考試。為了讓我們口語更規(guī)范記單詞更快，她帶著我們又過了一遍初中的音標(biāo)。對(duì)于書寫她就要求更加嚴(yán)格了，不惜花大把的時(shí)間一遍又一遍地檢查全班的字母。從傾斜角度到格子的占比，光是一個(gè)大寫字母A就練了整整一節(jié)課。當(dāng)終于練完時(shí)，我們每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)自己的字都有了大飛躍，都忍不住佩服這位嚴(yán)格的老師。
熟悉、奇怪、有意思、嚴(yán)格，這是我對(duì)我新英語老師的初印象。好奇又期待往后這位老師又會(huì)給我增添什么新印象呢。
初中新印象作文 7
寒冷的冬天就要過去了，伴隨著春姑娘的腳步，我們迎來了新的學(xué)期。
一、所見所聞
新的學(xué)期，學(xué)校的景色變了。學(xué)校旁邊的小樹苗都長出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，仿佛像一個(gè)個(gè)小娃娃一樣好奇地地張望著這個(gè)多彩的世界。而花圃里的花兒也長出了小小的、可愛的花苞。
進(jìn)入教室，我第一眼看到的就是一個(gè)月沒有見到的同學(xué)。同學(xué)們有的長高了，還有的同學(xué)的身上長了好多肉，變成了名副其實(shí)的“小胖子”。同學(xué)們不僅長高了、長胖了，而且大家還都買了過年的新衣服，換掉了陳舊的外套。還有幾個(gè)同學(xué)換了一種新發(fā)型，清新優(yōu)雅、甜美動(dòng)人。
我還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的性格也變了，有的`同學(xué)從表現(xiàn)不好變成了老師認(rèn)可、同學(xué)喜愛的好學(xué)生；有的同學(xué)雖然有一點(diǎn)點(diǎn)退步，但我相信，他們一定會(huì)改變的。
不僅同學(xué)變了，老師也變了。我們的班主任秦老師或許是因?yàn)橐粋�(gè)假期的休息，臉色變得紅潤了，身體也好了許多。而數(shù)學(xué)老師換了一種發(fā)型，變得更加漂亮了，當(dāng)同學(xué)們剛看到她時(shí)，都還是一副難以置信的表情呢。
二、開學(xué)第一天的我
開學(xué)第一天的我，當(dāng)回到學(xué)校的時(shí)候，我還沒有立即打開學(xué)習(xí)模式。因此，上課時(shí)的“時(shí)時(shí)刻刻”坐端正的好習(xí)慣也不知跑去了哪里，在升國旗的時(shí)候，也沒有端端正正地面對(duì)國旗，而是懶懶散散地站在那兒。我今后一定要改正這兩個(gè)錯(cuò)誤。
有缺點(diǎn)也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我開學(xué)第一天領(lǐng)讀得越來越好了，我的嗓音越來越圓潤了。而且雖然中途鼻涕一直往下流，但還是沒有半途而廢。也得到了老師的肯定。
新學(xué)期開始了，我要改掉壞毛病，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、天天向上、尊重師長、熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
初中新印象作文 8
我曾將一句詩贈(zèng)給了敬愛的語文老師――“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”現(xiàn)在，再想一句作為徐小璇的寫照，卻很難再尋到了，只得舊詩重提。但其中的意義卻不同了。
送給語文老師的詩句，“伊”字意為工作，送給徐小璇同學(xué)，“伊”字便是學(xué)習(xí)之意了。這其實(shí)不難理解，班上可以及得上徐小璇能學(xué)的的確不多。
初中時(shí)雖與她在一所學(xué)校，卻未曾謀面。由于當(dāng)時(shí)她在班內(nèi)成績并不特別出色，因此，連她的名字我也無從知曉。我與她是在高中才相識(shí)的。是緣分將我們分到一個(gè)班，起初，憑著本人敏銳的第六感覺，就猜想她是來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一問果然不錯(cuò)，是老校友呀！
但相識(shí)只是互相認(rèn)識(shí)對(duì)方，能叫出名字而已，高一上半學(xué)期，我與她之間的對(duì)話加起來估計(jì)也不超過十句，原因很簡單，她太能學(xué)習(xí)了，顧不上說話。為了學(xué)習(xí)，她放棄吃飯，為了學(xué)習(xí)，她放棄一些睡眠，真是廢寢忘食，哪有時(shí)間跟我瞎聊？而我決不屬于能學(xué)的那類學(xué)生，望著她學(xué)習(xí)的那股勁頭，我常常搖頭，自嘆弗如。徐小璇太能學(xué)了，因而忽視了與同學(xué)的交流，以致于許多男同胞都稱她叫“小書蟲”，她自己卻渾然不覺，但她與其他女同學(xué)之間的`關(guān)系還是很融洽的。那時(shí)，我們之間的關(guān)系可以勉強(qiáng)算是“同學(xué)”，絕談不上什么朋友。
下半學(xué)期分班，我們又聚到一個(gè)班里，很快又結(jié)識(shí)了一群新面孔，但從同一個(gè)班來的同學(xué)畢竟熟悉些，心中那種親切感會(huì)更加濃厚。機(jī)緣巧合，她又拜在我練字小組的門下，現(xiàn)在，倒也能說說笑笑，可以稱得上標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)了。
憑我近半年的觀察，至今也難以說清她的性格到底是外向的還是內(nèi)向的。我想，這點(diǎn)可能她自己知道，或者連她自己也搞不清。她為了學(xué)習(xí)而痛哭，卻很少為其他事所羈絆。她學(xué)習(xí)起來是絕對(duì)的內(nèi)向型，但有時(shí)與我們打趣時(shí)卻也能聽到她爽朗的笑聲。這個(gè)女孩子，一到學(xué)習(xí)上就像變了個(gè)人似的，真不知道學(xué)習(xí)在她心目中到底有多重的份量，然而，她那單薄的身子竟能承受得住。
一個(gè)文靜、懂事的女孩，一個(gè)為學(xué)習(xí)廢寢忘食因而名列前茅的學(xué)生，一個(gè)讓家長放心、讓老師寬心的榜樣，一個(gè)活生生的徐小璇。愿我們能成為朋友。
初中新印象作文 9
我來到了一個(gè)新的環(huán)境，開始了中學(xué)的新生活。
從我踏進(jìn)校門時(shí)，幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫，一座座高大的教學(xué)樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷里也時(shí)常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這里讀書了。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期給我的感覺又與剛開始截然不同，因?yàn)槲以谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習(xí)課等等，但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議，就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長著綠葉子給整個(gè)校園增添了一份綠意，點(diǎn)綴了整個(gè)校園。
以前我是這樣想的：“他只會(huì)依靠教學(xué)樓來長，如果沒有教學(xué)樓在一直輔助他，他能長得這么高嗎？還不如那些蒼天的榕樹。”但我現(xiàn)在對(duì)他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時(shí)可嘉的。”
它的形態(tài)彎彎曲曲，葉子沿著那條莖一直往上爬，在莖的外面也有生長出來的`藤，都是一片郁郁蔥蔥。
雖然他沒有撲鼻的香味；沒有婀娜多姿的美態(tài)；五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它，因?yàn)樗械氖菆?jiān)強(qiáng)，有的是勇敢，有的是頑強(qiáng)，它任而寒風(fēng)的襲擊，人兒冰雪的侵略，它總是要拼搏向上攀登，同時(shí)也給校園增添了一份綠意。
它同時(shí)也象征著學(xué)生們頑強(qiáng)不屈的精神，積極進(jìn)取的態(tài)度，我覺得學(xué)校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當(dāng)?shù)摹Ｎ覀儜?yīng)向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學(xué)習(xí)。
有許許多多的發(fā)現(xiàn)都在于你的觀察。在我晚修走回教室的路上我發(fā)現(xiàn)有一股撲鼻的香味，我近看了，原來是有一個(gè)藏了很多書的圖書館，于是我邁著輕輕的步伐走了進(jìn)去，圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚，我輕聲慢步地走進(jìn)去，不敢驚動(dòng)正在看書的同學(xué)們，他們正在專心致志地讀書，仿佛他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了，真是讓人不可思議。我在沒來一中時(shí)，也聽媽媽說過：‘一中的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“小書蟲”，個(gè)個(gè)都知識(shí)淵博的。’我看到的事實(shí)證明了這句話。
在走進(jìn)圖書館，里面有專門的工作人員，有很多書架，每個(gè)書架都分好類的，有故事、散文、文學(xué)、軍事……給學(xué)生們提供了很好的閱讀環(huán)境，滿足了讀者的各種需要，的玩術(shù)后會(huì)有專門的書車，只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位，保持整個(gè)圖書館的整潔，而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。
許許多多的發(fā)現(xiàn)都是意想不到的，我打算我平時(shí)空閑是也向“圖書館”這位老師請(qǐng)教請(qǐng)教，讀書讓我豐富下我的知識(shí)，在學(xué)習(xí)上是很有幫助的。
在新的起跑線上讓我們共同努力創(chuàng)作美好明天，而且讓我們?cè)谶@美麗的校園里，發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，更多地去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗環(huán)境，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
一周又在你身后跑過，要知道生活的美好的，但是要那你在發(fā)現(xiàn)中體會(huì)。
初中新印象作文 10
曾聽說過鳥兒戀巢、人兒戀家、蝶兒戀花，而我卻道：“蝶兒不只戀鮮花。”
一群翩躚的彩蝶輕盈地飛進(jìn)了充滿知識(shí)的天堂——水晶園。在這個(gè)神圣、美麗的水晶園里，彩蝶們自由、快樂地生活學(xué)習(xí)。
Timeflies！上帝給的三年初中生話馬上就要到頂了，這就意味著一群蝴蝶要飛離這個(gè)水晶園去外面深造。但熱戀這異苑奇葩的蝶兒們?cè)跎岬秒x開？
美麗神圣的水晶園，美在景，逸在人。
門口的老圣誕樹，百年如一日，精精神神地立在場(chǎng)邊，仿佛誓死保衛(wèi)著它們的棲息之地；綠油油的草坪，散發(fā)著春的香味兒；婀娜多姿的月季就像靚麗的模特，大擺艷姿，真讓人大飽眼福；園內(nèi)的幢幢樓房，朝夕都有燈光閃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來，不就像群星墜落在這無名的小山上么？山上槐花朵朵，柏樹棵棵，無不香遠(yuǎn)益清，引得彩蝶精神抖擻……這個(gè)散發(fā)著純潔香熏的水晶園，還被譽(yù)為我縣的“布達(dá)拉宮”呢！
清晨，伴隨著啾唧的鳥鳴聲，彩蝶們便開始晨讀，瑯瑯書聲，回蕩在“布達(dá)拉宮”的上空。傍晚，夕陽西下，水晶園里全是一片繁忙的景象：彩蝶們?nèi)宄扇海鲲w忽停，奮發(fā)向上。有的'鉆到小后山上，手捧書本，埋頭苦讀；有的坐在草坪里，揮動(dòng)著輕盈的畫筆勾勒理想的宏圖；有的在實(shí)驗(yàn)室里勤奮鉆研；還有的泡在圖書室里，遨游知識(shí)的海洋……
我這只白蝴蝶就要飛離你而去了。我多么深刻地?zé)釕僦悖∧闶熘倚闹械母袀c惆悵，深諳我的快樂與幸福么？你永遠(yuǎn)像一位胸懷博大的母親，用你的臂膀擁抱一代又一代的求知者，你很嚴(yán)厲，卻又很慈善。
啊，水晶園，輕輕地我就要走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，不留下一絲傷感。
蝶兒不只戀鮮花，更迷戀水晶園——神奇而美麗的校園！
初中新印象作文 11
王芊是我現(xiàn)在的好朋友，其實(shí)原本我并不喜歡她。
我以前對(duì)她很有偏見，她的書包、桌子什么的都亂糟糟的，比如她的本子，前兩天還是新的，今天就面目全非了。那本子全是折痕，邊都向上翹起，紙也是灰灰的，全是鉛筆留下的痕跡……
不過現(xiàn)在，我對(duì)地有了新的認(rèn)識(shí)。我與她成為了同桌，當(dāng)時(shí)，我真是氣不打一處來，心里想：為么要我和她坐？蒼天啊，大地啊！剛開始的幾天，是很難熬的，我處處留心，不讓她和我接觸。好幾天，我們都處在了僵持之中，基本沒什么語言交流。她也看起來很不自在，好幾次想打破這種討厭的僵局。不過后來，我漸漸感到她也不是那么壞。我沒帶東西時(shí)，她都會(huì)熱心地借給我；我無聊時(shí)，她也會(huì)高興地與我聊天；我傷心的時(shí)候，她都會(huì)跑來安慰我。為報(bào)答她，我也常常會(huì)幫助她，就這樣我們的關(guān)系一天天轉(zhuǎn)良，甚至結(jié)出了友誼。我對(duì)她的看法也徹底改變了。因?yàn)榭吹搅怂膬?yōu)點(diǎn)，我也決定要讓她改掉這些壞習(xí)慣，我時(shí)常提醒她要注意衛(wèi)生，她也開始改變。人無完人，她的`亂也許有她的道理。要改變她，我的先接納她。
我也認(rèn)識(shí)到，對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)第一印象固然重要，但想要真正了解一個(gè)人，也得與他她接觸，與她交流，這樣才能真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人。
我現(xiàn)在很高興我能重新認(rèn)識(shí)她，這份新識(shí)，讓我交到一個(gè)真正的好朋友。
初中新印象作文 12
暑假過后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥摇：髞聿琶靼祝蠋煛巴侠笔且驗(yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的.那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
初中新印象作文 13
徐小璇曾經(jīng)將一首詩贈(zèng)予敬愛的語文老師：“歲月悠長，衣帶漸寬，終不悔；為了追求心中的理想，愿意付出一切，即使消瘦憔悴。”如今，再想一句作為她的寫照，卻難以找到合適的詞句。或許，生活中的點(diǎn)滴才是最好的寫照。
送給語文老師的詩句，“工”字意為辛勤，送給徐小璇同學(xué)，“學(xué)”字便是努力之意了。這其實(shí)不難理解，班上可以及得上徐小璇能學(xué)的的確不多。
初中時(shí)，我和她雖然在同一所學(xué)校，但從未見過面。因?yàn)樗诎嗌系谋憩F(xiàn)并不出色，所以我甚至不知道她叫什么名字。直到高中我們才相識(shí)。命運(yùn)讓我們被分到同一個(gè)班級(jí)。一開始，憑借我的直覺，我猜她應(yīng)該是來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。果不其然，她就是我的老校友！
但相識(shí)只是互相認(rèn)識(shí)對(duì)方，能叫出名字而已，高一上半學(xué)期，我與她之間的對(duì)話加起來估計(jì)也不超過十句，原因很簡單，她太能學(xué)習(xí)了，顧不上說話。為了學(xué)習(xí)，她放棄吃飯，為了學(xué)習(xí)，她放棄一些睡眠，真是廢寢忘食，哪有時(shí)間跟我瞎聊？而我決不屬于能學(xué)的那類學(xué)生，望著她學(xué)習(xí)的那股勁頭，我常常搖頭，自嘆弗如。徐小璇太能學(xué)了，因而忽視了與同學(xué)的交流，以致于許多男同胞都稱她叫“小書蟲”，她自己卻渾然不覺，但她與其他女同學(xué)之間的關(guān)系還是很融洽的。那時(shí)，我們之間的關(guān)系可以勉強(qiáng)算是“同學(xué)”，絕談不上什么朋友。
下半學(xué)期分班，我們又聚到一個(gè)班里，很快就認(rèn)識(shí)了一群新朋友。盡管遇到了很多新面孔，但和同班同學(xué)在一起總是讓人感到親切。她也恰巧加入了我組織的練字小組，現(xiàn)在我們能一起說笑，算是成了真正的同學(xué)了。
根據(jù)我近半年的觀察，至今也難以斷定她是外向還是內(nèi)向。也許連她自己都感到困惑。她為了學(xué)業(yè)而痛哭，但在其他方面卻很少受到困擾。在學(xué)習(xí)時(shí)，她表現(xiàn)出極度內(nèi)向的'特點(diǎn)，但在與我們開玩笑時(shí)，卻能聽到她爽朗的笑聲。這個(gè)女孩，似乎在學(xué)習(xí)方面變了一個(gè)人，讓人難以理解學(xué)習(xí)在她心中的重要性。然而，盡管她身體瘦弱，卻能承受住學(xué)業(yè)的壓力。
一個(gè)文靜、一個(gè)懂事的女孩，她是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，常常為了學(xué)業(yè)而熬夜學(xué)習(xí)，成績名列前茅。她讓家長放心，讓老師放心，是一個(gè)活生生的榜樣，就像是現(xiàn)實(shí)中的徐小璇。希望我們能成為朋友。
初中新印象作文 14
小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個(gè)故事的名字就叫：新老師印象記！
“丁零零，丁零零。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’，好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門說道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰對(duì)誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢！
可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答。”時(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的.掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄” 火眼金睛小學(xué)時(shí)，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的。可到了初中，一切的一切都變了，任何老師都像一臺(tái)美國精密監(jiān)測(cè)器，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子…… 瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師！
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