初中作文15篇[精]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中作文，希望能夠幫助到大家。

初中作文1

　　我變了，我知道。從原來父母眼中的乖巧孩子到無惡不作的搗蛋大師；從原來到了網(wǎng)上整個一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會如此改變，知識開始懷念自己的過去。

　　一、二年級的時候，我在學(xué)校不愛說話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒什么東西阻擋我的搞笑細胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級的下課鈴對有些同學(xué)來說是期盼以久的'，但對我來說毫無意義，我只能寫作業(yè)、看書、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來都沒感到無聊過。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。

　　我不會交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級的孤獨之戲，我可不會像一年級那樣習(xí)慣了，猛然見沒了朋友，我一定會郁悶而死！不過書上說，通常說一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬事OK了，問題就在于我有沒有說這話的膽量，我嚴重怕生！看來要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見一個人就說：“你好，可以……”估計別人以為我是神經(jīng)病。

　　且不說交友，這個把網(wǎng)上聊天的工夫使出來就行了。一年級第一次寫作業(yè)，我清楚的記得，我寫的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點作業(yè)呢？于是開始埋怨老師，不過睡一覺就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢夢見老師了，當(dāng)時也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說是路老師來了。現(xiàn)在經(jīng)常夢見老師，不過全是夢見老師批評我，這不，中午睡覺還夢見我上學(xué)遲到被批評。瞧瞧，中國以我為“榮“啊。

　　當(dāng)然，雖然自己機有些改變，但并沒有變壞。小時候?qū)懽魑模瑢憽睹利惖牟菰�》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍，有兩只年在非，小河里有很多魚在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰跑的快。草原真是太美了！如果現(xiàn)在寫，至少可以寫：草原的天很藍，像被染過似的，只小鳥在天上飛，親密地像對小情侶。河里的小魚很多，如果哪個人來掉于，準有大收獲！馬兒……這回的字數(shù)與第一次寫的差不多，但還有很多沒寫到，這說明，我的寫作水平，正在不斷提高！

　　不管自己是進步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開始!

初中作文2

　　放學(xué)了。天很藍，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飄蕩著，鳥兒拍著翅膀滑過天空，消失在層巒疊嶂的山后。

　　來到一片土地上，扔下書包，卸下精神上沉重的擔(dān)子，像鳥兒一樣輕盈，拋開一切，盡情奔跑起來。遠處，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注視著我，草地邊得柔軟，有彈性，我在上面，就像長了翅膀似的，腿十分有力，跑起來、愉快。我不斷向前奔跑著，風(fēng)吹起我的長發(fā)，掠過我的.心，絲絲涼爽飄進心里。

　　我熱愛奔跑的味道，像糖果一樣甜；像薄荷一樣涼。我努力地品嘗奔跑的味道。哦！還有像鳥兒一樣的無憂無慮！

　　人生，就像腳下的路，無盡的漫長。在路上，我們時而走路，時而奔跑。在學(xué)習(xí)中，哪里落下了，就要奔跑著補回來；在競爭中，用實力奔跑，超越對手；在生活中，我們用稚嫩的心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的時候，奔跑有不同的味道。

　　踏上希望的土地，自由徜徉于天地之間，不斷奔跑，奔跑。奔跑著超越，奔跑著快樂，奔跑著自由，奔跑著美麗。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永遠忘不了奔跑的味道。

　　一步，一步，邁開穩(wěn)健的步伐，奔跑著。精神輕松、愉快，我向前奔跑著，甩掉一切不愉快的事，永遠忘不了奔跑獨特的味道。

初中作文3

　　讓，是一種行為，退一步，海闊天空。冤冤相報何時了？讓，是一種態(tài)度，不為己，舍己為人。息事寧人有何錯？讓，不代表軟弱，不代表退卻；它，代表著謙讓，代表著包容。昨夜的雷聲還在耳邊繚繞著，哪怕操場濕滑，體育課任舊要上。整齊的隊伍在操場上列隊前進，同學(xué)們都踏著一致的步伐。可是，下雨天。充滿了意外。哪怕操場再平整，地上還是會出現(xiàn)調(diào)皮的小水坑。站在我后面的一位同學(xué)，抬腿時過高了一點，我感到背后一涼。轉(zhuǎn)過頭看，潔白的校服上多了幾個顯眼的泥印。

　　當(dāng)場我就惱了，本來下雨天心情就很煩惱，衣服被別人弄臟，就要濕著穿一整天。想到這里，怒火從肚子里往上冒，也顧不得這是在課堂上了，當(dāng)場就轉(zhuǎn)身從地上踢了回去。水花飛濺，他與我變成了相同的樣子。我站在原地，等著他下一步的動作。反正是他先動手的，我就不信他會不讓。他握緊了拳頭，我站在原地，做好了防御的準備，等著他的還擊。可是，下一刻我卻驚呆了。他并沒有打算打我，反而是彎下腰對我道歉。“對不起，我錯了，我不應(yīng)該不小心把水弄到你的衣服上面。你現(xiàn)在應(yīng)該滿意了吧，如果還不滿意，下課再說吧，現(xiàn)在還在上課。”這……現(xiàn)在的我已經(jīng)冷靜下來了，自然發(fā)現(xiàn)了剛剛錯的不是他而是我。他只是不小心的'，我確實故意的。可是，他為什么要道歉？“你們兩個，在干什么？”體育老師的喝聲這是響起了……

　　我好像明白了，他讓，不是為了他自己。是為了體育老師少一件煩心事，為了課堂的秩序不被破壞。與他相比，我仿佛只是一個幼稚的孩童，為了一點小事不顧一切，斤斤計較。相比之下，無心之失的他莫名被我蠻橫地潑了一身的水，他的肉體吃了虧，可他的讓卻使大多數(shù)人獲了利。你讓或者不讓，沒有人會強迫。當(dāng)你抉擇的時候，考慮一下是換取一時的快感，還是讓出寬容，包容別人，使受利的人更多。

初中作文4

　　半輩子就這樣過去了，比如秋天的春天，他只想在雪夜讀一本舊書，而我只想更愛他，讓他慢慢變老。—銘文

　　快到6月21日了，這是父親節(jié)。空間里和微信上很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)“父親節(jié)快樂”“爸爸辛苦了”之類的話題。我不知道有多少孩子記得《王政的爸爸》里的爸爸。聽著音樂，我的思緒飛出現(xiàn)實，飛進回憶。

　　從十三歲離家出去讀書開始，我一個人與世界相處就沒有恐懼，深夜的淚水也從不停留到天亮，因為我知道，無論走多遠，我都可以卸下所有在陌生人面前假裝的沉著和密集的尷尬，走到他面前放聲大哭。

　　雖然我長大了，我永遠不會用哭來換取他的擔(dān)心和不安，但我所有的平靜都源于知道他愛我，這是我最溫暖的港灣和堅強的后盾！

　　小時候每天晚上回家補課的時候，他總會推著我的自行車陪我走過最黑暗的一段路。我看著他的`身影被昏暗的路燈拉長。那一刻，我想起了朱自清先生的《背影》：“我看見他戴著黑布帽，穿著黑布上衣，穿著深藍色棉袍，搖搖晃晃地向鐵路邊走去。”我終于明白為什么朱自清先生淚流滿面了！我小時候從來沒想過，以后會有這樣的一天。這一天，我長大了，我不需要他帶著路燈的光陪我回家，也不需要他講故事哄我睡覺…

　　他的腳步依然孤獨，他的目光依然沉默，日復(fù)一日地等待著我。

　　……

　　我很慶幸，雖然我長大了，但是父女相視一笑，我們之間的默契依然存在，并沒有因為我的成長和他的老去而淡去。

　　如果你有父親，女人能要求什么？我只想多愛他一點，讓他變老，慢慢來。

初中作文5

　　他是個差生，即使他上課用心聽講，積極舉手回答問題，按時交作業(yè)，可是依舊門門功課亮紅燈，數(shù)學(xué)更是穩(wěn)居“第一”。

　　又是一次數(shù)學(xué)考試。他拿著三十多分的試卷給爸爸看，爸爸那起先微笑的臉變得僵硬了，繼而變得鐵青。“啪！”他的臉上出現(xiàn)了一個鮮紅的巴掌印。他摸了摸發(fā)燙的臉頰，眼眶里有一點溫?zé)岬臇|西在滾動。他一把搶過試卷，沖進房間，重重地關(guān)上門。

　　試卷的碎片緩緩地飄落，屈辱的淚水，順著臉頰滾落，掉在地上。

　　第二天的數(shù)學(xué)課上，老師提了一個有點兒難度的問題，他依稀記得這個問題的答案。突然，他很想向爸爸、老師證明，自己并不差。良久，他緩緩舉起了右手。

　　老師點了他的'名字，他站起來，流暢地回答了這個問題，老師臉上露出贊許的神情。教室里，響起一片掌聲，他帶著自信的微笑，在掌聲中坐下來……

　　可惜，這只是他的想象。現(xiàn)實中，老師遲疑了片刻，還是點了一個成績較好的學(xué)生。不愧是老師的“寵兒”，表現(xiàn)很好。他眼里的光芒瞬間熄滅了，只剩受傷。

　　他自嘲地笑笑，是啊……你只是個差生而已，差生，是沒有權(quán)利得到掌聲的……

　　從此，他像變了個人。在教室里是坐堂曠課，聽講心不在焉，作業(yè)也不做了，課余時間更是流連于網(wǎng)吧，自然學(xué)習(xí)成績就更加慘不忍睹了。更糟糕的是他開始打架，三天兩頭地打架。和別人扭打時，他仿佛沒有痛感，只是麻木地將拳頭砸過去，像只發(fā)狂的野獸。只是，在將對方踩在腳下時，他有無與倫比的自豪感。他知道自己在墮落，那又怎樣？這個學(xué)校里的人都怕他，他是強者！

　　一次晨會上，他被全校公開批評。據(jù)說，他把一個學(xué)生打得受傷住院。而事情的起因只是因為那個學(xué)生在路上多看了他幾眼，然后和旁邊的同學(xué)說笑，他就認為別人在嘲笑他。

　　他一板磚拍了過去，那個學(xué)生一聲慘叫，就倒在了地上，腦袋上鮮血直流。

　　老師找他去辦公室，他低著頭，望著褲子上的破洞。其實，他在笑，笑得嘲諷，笑得輕蔑：怎么？這個時候就開始關(guān)注我了！

　　“剛?cè)雽W(xué)時，雖然你成績不好，但我知道，你本性不壞。”老師幽幽地開了口，“以前，我多喜歡看你坐在教室里筆直的身影，多喜歡課堂上你舉得高高的手，多喜歡看你作業(yè)本上工整地字跡，可是現(xiàn)在，唉……”

　　他笑不出來了，他有些茫然了，難道真的是自己錯了嗎？現(xiàn)在這樣真的是自己想要的結(jié)果嗎？

　　坐公交車上，他還在不停的思索著。車上很擠，到站停車時，一個女孩忽然高聲叫道：“還我錢包！”他抬頭一看，是一個和他同班的女生。

　　是扒手！眼看那幾個人下了車，他還沒意識到就已經(jīng)拉起女孩，追了過去。

　　“小偷！別跑！”他狂奔著。

　　那幾個青年進了一個胡同。他跟過去，是個死胡同，他中計了！

　　他想往回跑，可是，那幾個青年獰笑著，已經(jīng)沖了上來。

初中作文6

　　傍晚的陽光躲進了云層，踩著一路的疲憊，老人回來了。坐在椅子上，老人悶哼了一聲，喘著氣，一天忙碌的生活卻還沒有結(jié)束，她站起身，或許

　　是太累，她在那兒停頓了一下，才去忙活院子里的雞鴨。

　　夜，靜靜地來臨。老人收拾好一切，終于可以休息了。她嘆了口氣，躺下來。窗外的月光清冷地灑了下來，寂靜無聲，亦給這間屋子添了許悲傷的氣氛。過了許久，老人仍沒睡著，伸手在枕頭邊摸出一張照片，拿著照片，老人坐在床上。老人沒有開燈，其實也不用，她知道照片上的`他是什么樣子，那個樣子深深地印刻在她心里。不知是因為激動，還是年紀大了，老人的手不住地顫抖著，她用手撫摸著照片，呢喃自語，那聲音那樣輕，那樣慈祥。濕潤的雙眼盯著照片，仿佛一眨眼它就會消失了。

　　“哎喲！”她忽然呻吟了一聲，用手捶腰，又捶了捶肩，卻無奈渾身都痛。這幾天的事特別多，老人許是累著了。唉，幾年前老人的身體還是那么硬朗，如今呢？皺紋已爬滿了臉，眼睛深深地凹了進去，因為營養(yǎng)不良，老人臉色蠟黃，蒼白的頭發(fā)漸漸脫落，參差不齊的牙豁缺了放多，那曾經(jīng)筆直的身板在生活的重擔(dān)下慢慢的，慢慢的彎了。那雙手呢？那雙撐起這個家的手呢？如今已是干枯如柴，仿佛一不小心便會傷了它。

　　短短幾年，老人便成了這般模樣，是因為歲月的無情，還是因為心里的痛？或許你的心已經(jīng)不在，在那一天，你的心隨他走了。那一場雨，那一場車禍，帶走了他，也帶走了她的心。一次又一次地哭昏了過去，你的人生已無希望，因為你的希望碎了。既然心已不在，那你為什么夜夜面對著這張照片，為什么不肯去動那間屋里的一切，為什么總在過年過節(jié)時做幾盤他最愛吃的菜呢？

　　窗外傳來了幾聲貓叫，這只貓是老人養(yǎng)的，不管怎么說也總算有點東西陪著自己。領(lǐng)導(dǎo)勸她養(yǎng)狗，在夜里叫喚叫喚，可她不干，因為她知道，他不喜歡狗。

　　夜，依然寂靜著，月光灑在了老人的頭發(fā)上，分不清是月光還是她的頭發(fā)。老人已經(jīng)睡著了，照片也已經(jīng)重新放在枕頭上，老人翻了個身，嘴里的那兩個字在這寂靜中那樣清晰：“兒啊”。

初中作文7

　　當(dāng)趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號時，人們都會或多或少地想問：“趙本山當(dāng)年是怎么紅起來的？”事情得從十年前的一件事情說起。十多年前，著名演員姜昆帶著自己的團隊，在全國進行小品巡演，每到一處都是掌聲雷雷，笑聲不斷，可到了遼寧表演之后，姜昆傻眼了，臺下觀眾反應(yīng)平平，心急的姜昆便到臺下問觀眾：“你們是不是覺得小品不好笑啊？”于是，有觀眾就告訴他：“我們這兒，有個叫趙本山演的小品，可比你們好笑多了。”姜昆當(dāng)晚便找到趙本山，請他為自己表演。趙本山一見是著名演員姜昆，急忙拿出道具表演。表演看完了，姜昆激動地拉著趙本山的手說：“我一定要送你去央視！”于是，那年的春晚，便出現(xiàn)了趙本山的.身影。

　　試想，倘若姜昆當(dāng)時看到比自己更有才華的趙本山之后，害怕被取而代之，不愿意推薦趙本山去央視，那么我想，趙本山這個名字也不會像如今這樣家喻戶曉了。

　　我想，作為伯樂的姜昆讓出的是對藝術(shù)的熱愛，更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。

　　讓步并不意味失去，讓步有時更是一種美麗的綻放。

初中作文8

　　最后一個夏天，我們就要說再見、回首往事，一件件都歷歷在目。這三年，有快樂，有傷感…

　　感謝老師三年來對我們的辛苦教育與培養(yǎng)，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時此刻，回想起曾經(jīng)走過的三年初中生活，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動，惜別難舍之情也油然而生。

　　有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進一中，三年來，我們在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。

　　三年間，我們與一中一起長大，這兒就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮與智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想與青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！

　　我們的初中生活即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

　　有句話說得好：“養(yǎng)兵千日用在一時。”如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個不尋常的時刻，同時也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但，要知道，當(dāng)我們最困難的'時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

　　天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。

　　我們會永遠銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！

　　最后一個夏天，我們就要說再見。

初中作文9

　　快聽！聽陽光播灑的聲音。大千世界，小草，花兒，樹林，山侖……都在盡情地享受陽光的恩澤。陽光與綠葉攀談著，綠葉便通體透亮，，炫耀在枝頭；陽光微笑著與花兒對語，花朵便立即昂起頭來，興奮地顫抖。它不厭其煩，不求回報地播灑它的歡樂，它的燦爛，它的輝煌。它用七色音符奏響了跌宕的音樂，你聽到它的無私了嗎？

　　快聽！聽那碧水東流的聲音，它們克服一切阻礙，拒絕一切美景的挽留，一步一步，堅持不懈地向東流啊，流啊……盡管已是精疲力竭，卻毫無放棄之心。它們堅信，不久就會到達浩瀚無垠的大海，撲向它那寬闊的.胸懷。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能動蕩不息。“青山遮不住，畢竟東流去”你聽出它的不懈信念了嗎？

　　快聽！聽那落葉飄零。花傾情地開，無悔地謝。落葉何嘗不是。當(dāng)它的青蔥歲月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之時，就已決定了這神圣的一刻。在這一刻，它沒有悲傷，它盡情地享受著回歸的美好，回歸的幸福，回歸的安樂。它給予了下一代更“綠”。在這一生最輝煌的一刻，它輕吟著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你聽出它的執(zhí)意無悔了嗎？

　　快聽！聽小草吐綠于狹窄的石縫，聽它的堅強；聽陽光溫暖雨露滋潤，聽它們的默契；聽大鵬展翅翱翔在遼遠天空，聽它的自由快哉！快聽！聽大自然的一切美好！

初中作文10

　　驀然回首，我已一無所有……

　　往事，在腦海里一遍遍回放，悲，喜，哀，樂，宛如電影般，放映。才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不是那個懵懂，做事憧憧憬憬的女孩了，她在成長，慢慢成長……小時候的自己真的好傻，好傻……時間總喜歡跟人開玩笑，他很殘忍，他給予了你很多無關(guān)緊要的東西，卻物超所值的向你索取了一件無價之寶——友情

　　我，賈詩琪，因為別人的一些閑言碎語，而拋棄了這份物價的友情。當(dāng)我想反悔的時候，才明白，友情不是游戲，你想暫停就暫停，想開始就開始，想結(jié)束就結(jié)束。

　　她和我度過無聊的`兩年，讓我的生活增添了光彩，她的性格很是孤僻，總是獨來獨往，所以，沒人愿意和她交朋友，沒有人。甚至幾乎所有人都排斥她，討厭她。而我，便順理成章的成為了她最好的朋友，不知是慶幸還是悲哀，我是她唯一的朋友。兩年內(nèi)，爭吵可謂是接二連三的發(fā)生，然而，到了第二天，都會自然的迎刃而解，即使每次都是我主動道歉。因為我太了解她，就算是他錯了，而她也知道是她錯了，亦不會道歉，她覺得那太別扭，我也只有無奈相對。

　　歡聲笑語，爭吵打鬧，很短暫。再快小學(xué)畢業(yè)的時候，那時便是宣判我們友情已走到末端。不是因為我們將各奔東西，而是因我而起，很可笑，但那不是笑話。那段時間內(nèi)，常有人問我：“你的朋友是誰?”對此，我總是將她的名字脫口而出——蔣悄。但她們好像都是約定好似的，都是一個表情——驚詫， 常問：你怎么跟這種人交朋友?”我總是裝作若無其事的訕笑。可說心里沒有感觸是假的，那是我知道，我的心里漾起了多大的漣漪。久而久之，我也開始從心底“厭煩”她。因為幾近考試，身邊總是瑣事縈身，我也借此對她刻意疏離，就這樣，我們便在不同的平面上走，即使見面也只是寒暄的問聲好。

　　可到分離的時候，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，眼前的事物早已朦朧，可不知到底是眼睛還是心，溢滿眼眶，我拼命仰頭，只希望淚水能重回眼里，也希望時間能倒流，可總是我怎么掩耳盜鈴，自欺欺人，還是無法扭轉(zhuǎn)乾坤……頓時我恍然大悟，但為時已晚。原來我從未討厭過她，她是我最好的，最好的朋友。 如果再給我一次機會，如果時間的年輪可以倒轉(zhuǎn)，如果還能回到過去，我定用盡所有力氣來加倍珍惜……

　　人，永遠在失去的時候才知道珍惜，才知道重要，但那時，上帝是不會施舍給你后悔藥，你亦不要奢望。在這里，我只想說一句;

　　珍惜你所擁有的友一切，包括友情!

初中作文11

　　課堂教學(xué)里,學(xué)生們靜靜的傾聽著，一個同學(xué)們已經(jīng)誦讀他自己寫的文章內(nèi)容。好!好!忽然間，李老師一聲聲贊美，夸獎這一寫作大神:一級棒!一級棒!使我們?yōu)樗麣g呼三分鐘!啊?大伙兒聽了，都大吃一驚，瞠目結(jié)舌地望著教師。

　　第一分鐘

　　啪啪啪!啪啪歡呼聲從四面八方傳來。這一分鐘是為這一同學(xué)們寫了一篇好文章。李老師的講解讓作文大神一臉愉悅，但是他眼睛緊抓原稿紙，默不作聲，好像對如此的榮譽還不可以融入。李老師則徹底沉浸在激動中，口直心快自身為培養(yǎng)出來那樣的優(yōu)秀生而覺得的驕傲。

　　第二分鐘

　　這一分鐘是由于他從一個一見寫作就頭昏的學(xué)員，變成了一位小作家。啪啪啪!啪啪歡呼聲更為熱情，歡呼聲里還摻雜著旁邊聽的`父母的歡笑聲和歡呼聲。寫作大神伸出了頭,凝望著,仿佛在找尋他的朋友或者爸爸媽媽,想與她們一起傳遞快樂。

　　第三分鐘

　　這一分鐘是由于他有膽量登臺來考驗,不膽怯、不畏縮不前，如同競技場上的將軍!歡呼聲又起。我聽見洱海的一旁的幾個父母討論開,細心一聽,原先她們已經(jīng)贊美李老師呢!贊美他細心地課后輔導(dǎo)出了諸多小作家。再瞧寫作大神，他的臉蛋涌起了淡紅。這時,大伙兒的小手小腳雖己拍得紅彤彤,可歡呼聲仍然熱情。

　　三分鐘的歡呼聲,激發(fā)了每一個學(xué)員對創(chuàng)作的興趣愛好和自信心。這真的是奇妙的三分鐘,神奇的歡呼聲!

初中作文12

　　走在城市繁忙的波流之中，難免有些身不由己。我常常會莫名地加速心跳，或是放慢地跳。我也常喜歡在靜的夜晚，躺在床上，聆聽心跳如伶仃水聲般悸動著。

　　我們的心因什么而跳呢？因什么而怦然悸動呢？是他/她的一個神情帶走我們的心跳？是因為期待著什么或害怕著什么的到來而心跳？還是因為劇烈的運動而引起的正常反應(yīng)？或許每一種我都會有吧！每一次參加班里的語文課前演講，我的心都會跳得特別快。這是我對演講分數(shù)的期待與在乎，也是我因為不知道同學(xué)們對我演講的評價而緊張與害怕。

　　離演講還有一星期，我的演講稿就開始和學(xué)習(xí)爭時間了。從小學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的我對演講分數(shù)的期望值總是很高。我希望自己能在演講上獨顯風(fēng)采，展現(xiàn)自己的才華。不過，我的確已經(jīng)有一段時間沒有練習(xí)語言藝術(shù)了，在班里比其他演講時聲情并茂或是有一副動聽的嗓子的同學(xué)略輸風(fēng)采也是有可能的。所以說太在乎未必就好啊！只可惜，我還是傾注了太多心血和期望，精心挑選一首適合自己風(fēng)格的詩歌來朗誦。以致于離演講還有好幾節(jié)課就開始心跳加速，深呼吸了。

　　整一節(jié)歷史課，我的手都撐在桌面上，托著下巴，冥思著，真希望語文課馬上來臨，希望折磨我心思的這段時間加速流走，又希望我能有的`時間背誦稿子，完善演講，醞釀感情。而老師一次又一次地盯著這個走神的我，看得我的心更是慌慌的。我的眼前出現(xiàn)一幕又一幕走上講臺，站在大家面前的情景，讓我不由得眩暈著。我甚至覺得懷揣的那只小鹿正繞著操場跳三級跳。我用冰冷的手抓著朋友的手表達了我這時的心情，她仿佛也聽到了我怦怦的心跳，給予我真誠的鼓勵和支持。

　　隨一陣熱烈的掌聲，我走上講臺，腳步和思想仿佛因心跳加快而變得不受控制了。這種感覺真令人難以致信。不過看到臺下這一張張熟悉而誠摯的面孔，聽到心跳和呼吸正在平緩地進行著，我調(diào)整好了狀態(tài)，定心發(fā)揮。

　　生活在城市的繁忙波流中，你能否為自己留下一些空間感受自己的心跳呢？直到那一天，你也會看到那懸在記憶中的美好。

初中作文13

　　每個人都懷著興奮但也緊張的心去迎接這個學(xué)期的期考，學(xué)校進行了全面調(diào)亂位置的安排，我被安排在初一的教室，巧合的是，那個教室是我讀初一所在的，我也坐在以前坐那個靠窗的位置。

　　記得初一的時候，就在這個位置的桌椅，有過我調(diào)皮的“杰作”，上課有時開小差，胡亂在桌子上寫寫畫畫。現(xiàn)在，看看這張桌椅，沒有了那些胡亂。是呀，經(jīng)過時間的流逝，桌椅也經(jīng)過多次變遷。那些曾經(jīng)鼓勵的努力學(xué)習(xí)的名言警句也不見了，就這樣隨著東西變遷，慢慢的被轉(zhuǎn)移到其他的地方，對那條桌椅的情也慢慢的流逝。

　　看著窗外的樹木，已經(jīng)不是那時的龍眼樹了，初一時，學(xué)校將那些龍眼樹給砍了，種上新的樹種。樹上的鳥兒已經(jīng)飛去。記得以前的龍眼樹上有兩三個鳥巢，住著歡快的一家子，現(xiàn)在不知道它們怎樣了，是否還是那樣無憂無慮的住在一起，好想聽到它們歡快的叫鳴，但是，那些熟悉的叫鳴聲已經(jīng)不在了。

　　墻上那些像蚯蚓一樣的字，不就是我那時寫的嗎?看著那些字跡，有看看現(xiàn)在寫在試卷上的字，是那樣的工整。墻上那些字跡像我那時的心靈一樣，是那樣的幼稚，不禁默默的笑了一下。想想現(xiàn)在，我還會寫那些稚氣十足的字嗎?不會了，現(xiàn)在字體在我們的老師的監(jiān)督之下寫的工整起來。那些字是在上課上寫在墻上的，現(xiàn)在呢，都是要全神貫注的聽課，沒有了那些無味的'舉動。是呀，那時的調(diào)皮已經(jīng)像水一樣流過，不留一點痕跡。

　　看著現(xiàn)在在考場上那些初一的學(xué)弟學(xué)妹們，呈現(xiàn)出那時的我。剛剛發(fā)試卷就埋頭的寫，寫錯時，就用筆胡亂的畫，橫橫豎豎的，引用老師的話，就是“蜘蛛網(wǎng)”一樣，那時我的卷面真的難看，看看現(xiàn)在我的試卷呢，沒有了那些圓圓圈圈，書寫也變得井然有序，那時的胡亂已經(jīng)像水一樣流過了。

　　交卷的時候，那些學(xué)弟學(xué)妹爭先恐后的飛奔出教室，像被束縛了的人得到自由那樣開心，是呀，那時的我也是一樣，但是，現(xiàn)在已經(jīng)初三了，言行舉止都沉著穩(wěn)定，不會像那是一樣，像無頭的蒼蠅，而是慢慢的邁出教室的們，三年的時光，那天真無邪的我，經(jīng)過不斷的打磨，不斷的銳變，把自己打磨得更成熟，那些幼稚的舉止已經(jīng)像水一樣流過了，不在回來。

初中作文14

　　夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

　　各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

　　不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

　　自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

　　我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是……

　　這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!

　　原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的'崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。

　　今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

　　清風(fēng)吹動起遠處的草，月穩(wěn)沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。

　　人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳……

　　夜的心跳，我讀懂了，很動人……

　　【評語】

　　“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動場面，內(nèi)容充實，主題鮮明。

初中作文15

　　幼時的我就像是母親的一部分，無論在哪，母親的身邊總會有我，因此，母親的那些優(yōu)秀品質(zhì)也慢慢地向我滲透著。

　　記得上小學(xué)時，周末回的姥姥家，母親算是最忙碌的一個人了。做飯，洗衣服，掃地等。那是我爺爺精神不太好，有一次，母親在洗衣服，爺爺慢騰騰的挪過去，拄著拐杖站在門前對母親說：“看你洗衣服都不洗我的，我的衣服咋不洗……”一些難聽的話語從爺爺口中說出，而母親此時卻正在洗爺爺?shù)囊路�，但母親并未反駁爺爺，而是對著路過的鄰居笑笑，還用溫和的語氣與爺爺說話。晚上時，爺爺不睡覺，站在院子里又開始說母親的不好，而母親則是一邊附和一邊將他請回屋子，沒有絲毫的生氣。尊敬，善待老人是母親影響我最深的`一處。

　　母親的朋友很多，她對每個朋友都真誠守信，不歧視任何人。每次有朋友請她幫忙，她都義不容辭。有一次，一位朋友請她幫忙改一下自己家孩子的姓名，母親仔仔細細的告訴她應(yīng)如何做，并且還親自和她一同去。沒有絲毫的厭煩之意。她和人約好的時間，從未遲到過。因此，對母親的朋友來說，母親是一個值得信賴的知心好友。與朋友相處的真誠守信是我從母親身上所學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　但是，我從母親身上所感悟到的最明顯，最重要的一點，是堅強。母親從小到大過得并不輕松。小時候，貧窮的家庭條件只能讓母親退學(xué)，在家中幫助父母耕作，長大后，母親的生活并未改善，整日的為家庭而奔波，為孩子而努力，和奶奶并不和睦的婆媳關(guān)系也加重了她身上的重擔(dān)，直至累出了病也不放松。面對困難，母親沒有選擇放棄和逃避，她一直在努力，在拼搏，把她的堅強發(fā)揮得淋漓盡致，用堅強克服生活中的種種困難。

　　母親是我人生中的第一位老師，她對我的影響不止如此，她所帶給我的影響更深更遠。

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