初中作文(通用)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
十二月的北風帶著刺骨的寒意在天地間肆虐。
幾顆枯樹搖晃著光禿禿的枝干，仿佛在瑟瑟發抖。我獨自坐在公交站臺的鐵凳子上，三個補習班的課讓我頭昏腦脹，無力抵擋著颯颯寒風。我努力用僵硬的雙手打開保溫杯蓋，大紅袍泡出的琥珀色茶水帶著熱氣撲面而來。輕抿一口，我的身心都漸漸溫暖起來。隨著裊裊的茶香，我腦海中的祖父慢慢浮現出來......
祖父是個嗜茶如命的人。
他自幼生長在蘇州洞庭山，家中世代都是茶農。種了一輩子茶的祖父與茶商出身的祖母晚年喜歡收集茶葉：綠茶、紅茶、黃茶、黑茶等樣樣不缺。
可惜，幼時的我不懂茶的韻味，只覺得家里瓶瓶罐罐里放的黑綠色的葉子一點也不好看，泡出來的水還又苦又澀，更不理解祖父為何會癡迷茶葉。隨著年齡增長，我隱隱約約地感受到了那“碾雕白玉，羅織紅紗”的魅力所在，也逐漸開始了解碧螺春、正山小種、六安瓜片、金駿眉等名茶。
我開始學著喝茶，學會享受它那苦澀味道之后，留在唇齒間的甘甜。令我印象最深的是去年回老家時祖父泡的'碧螺春——
已過古稀之年的老人動作熟練而流暢：他翹起右手的食指和拇指，輕巧地從茶罐請出卷曲如螺的碧螺春，細小的絨毛，顏色銀綠隱翠。祖父將熱水倒入杯中，然后將茶葉輕輕放入，條索緊結的茶葉在水中徐徐舒展，宛若幽蘭翻飛，又似翠竹爭奇，透明的茶水漸漸變得銀澄碧綠，碧螺春獨有的清香在空氣中彌漫。我目不轉睛注視著爺爺爐火純青的技藝。爺爺抬起頭，用深邃的目光看著我，他飽經風霜的臉上布滿了皺紋，每一道都凝結著在滄桑歲月中積淀的智慧。
他把茶杯遞給我，笑著：“丫頭，喝吧。”我接過茶，細細地品味起來。碧綠色的茶湯帶著微微的苦味，苦味散去后，留下的卻是縈繞于唇齒間的甘甜與清香，鮮爽生津。我不禁陶醉在這自然的香氣中了。
“丫頭啊，”祖父平靜的聲音傳了過來，“要做成這樣的茶葉，需要經過細心的采摘、殺青、揉捻、搓團顯毫、炒制等工藝，一旦有哪一步出現紕漏，變會失去這般滋味。
我聚精會神地聽著祖父的話。
祖父抿茶入口，又繼續說道：“對于品茶，歷來有三種階段。剛開始因懼茶之苦澀，避不能及，不愿品嘗;接著能理解茶之甘甜，卻只能把它當成飲料，一飲而盡;最后，我們便能在瑟瑟苦香中細細品味，自得其樂，真正領悟到茶的韻味。體味人生亦如品茶。人生，有太多苦難與誘惑，阻擋你前進的腳步，使你困惑痛苦。同時，我們不可以停滯不前，因為在那困難之后，就是苦盡甘來的幸福與自由。人生如茶，品茶就是體味人生啊。”
滴滴滴——
公交車踏著鳴笛聲款款而來，我從記憶中回過神來，祖父的話仿佛仍回想在耳邊。我又喝了一口杯中的茶，舒心地笑了起來。是啊，人生如茶，品茶就是體味人生，體味那苦難之后令人回味的清香甘美。品茶，竟如此美好！
初中作文 篇2
“人”字的結構就是相互支撐，人與人之間需要相互關心、幫助。
今天放學我乘坐公交車回家，車上人很多，站著的人把原本就狹窄的車廂堵得水泄不通，因為人太多我總感覺心里悶得慌，耳旁的嘈雜聲令我更是心煩意亂……終于到了下一站，下去了好些人，空氣稍稍有些好轉，我看見有一個“老弱病殘專座”上站起一位中年婦女，我立即坐到那個座位上。
這時，一位看似年過七旬的老奶奶雙手拎滿東西，一步一搖晃，小心翼翼的靠著欄桿步履蹣跚地走上車來，額頭上一顆顆米粒大的汗珠從她布滿鄒紋的臉頰上流下。這時司機叫道：“有人愿意讓座給這位老太太嗎？”
話音剛落，整個車廂出奇的寂靜，大家都坐在座位上你看看我，我看看你，許久也不見有人站起。
我環顧四周的乘客，希望早些有人站起，但……
“阿姨，您到這來坐吧，我快下車了。”就在這時，一位年輕的婦女站了起來，對那老人微笑的說著，隨后走向下車的那塊區域，老人連聲道謝，微笑著坐到座位上。車上的人都面帶微笑地看著年輕婦女，就在這時我發現那婦女竟是孕婦。
公交車又行駛了一站，她仍未下車，這時我看了看她，心想：你剛不是說你快到站了嗎？為什么到現在還沒下車呢？而且還懷著孕，一直站著那肯定比我們累多了。我滿臉疑惑。
又過了一站，我下車了，而她仍站在那。
這是，我恍然大悟，終于明白了為什么她遲遲沒有下車，卻又在讓位時說自己快到站？也許是因為她怕老人知道她有孕在身不愿接受吧。作為一名孕婦，應當是他人讓座給她，而她卻在自己有座位的'同時更愿把它讓給更需要幫助的老人。
這時我的臉火辣辣的紅了起來，我頓時羞愧不已：真該死，遲疑什么呢？我又想起前幾天演的話劇《車廂里的春天》，正是因為在車廂里人們不斷讓座，才使得車廂里像春天一樣溫暖。
“幫助他人，快樂自己。”我想這句話說得有道理，當你攙扶著一位殘疾人過馬路時，當你幫一位老人拎東西時，當你給一位孤寡老人一句輕輕的問候時……你都會感到快樂。如果，人人都懷著一顆愛心，去關愛他人，并用實際行動來證實，那么整個世界就會像春天一樣溫暖，春風將會把這顆愛心帶到世界的每個角落。
初中作文 篇3
考試成績下來以后，那是悲喜交加啊！可是班里兩個學習委員一個考得很好、一個還沒我好，想想也算欣慰了。可是，在家長眼里，語數英在一百一以上那是必須的！如果不滿足他的要求，那么就不用回家了。可這，從何說起呢？
記得班里一位學的很好的同學，這次考試失常了，她的父親責罵她：“為什么別人作文能寫完可你就不能寫完？這不還是你自己的問題嗎？”我很明白每一位家長望子成龍的心愿，可是，作為和她同類人的我，不得不說作家長的好像從來沒有考慮過我們孩子的感受。成績不好，我們自己也難過，可是我們確實是盡力了！放學的時候，她打來電話，電話中聽得最清楚的是她的抽泣，我安慰了許久，終于還是于事無補，無法使他受傷的心得到半點安慰……可是，我也即將要面臨這樣的問題！
一回到家爸爸就對我說：“以后數學再考九十就不要回家了！”…………
中間的許許多多我已不愿再談起，唯一想說的是，中間說到了舅舅的教育方式，哥哥考試考差了，他從來沒有批評過一句，永遠都是鼓勵。即使我知道鼓勵的背后是嚴厲的'批評，可我當然很希望從我爸媽口中也可以說出這樣的話語。
這就是文化人與“粗人”的差別吧，在我眼里本來他們只有文化上的差別 ，可是從考試這一層面講，他們自愿不斷的加長這距離，使本來可以一躍成為文化人的路慢慢變得遙不可及……
初中作文 篇4
軍訓感受
一眨眼，為期2天的軍訓結束了。留給我們的是辛、酸、苦、辣，和永恒的回憶！結束并不意味著句號，需要我們努力的還很多……
軍訓的日子雖苦，但它像一杯濃濃的咖啡、只有品嘗它的人，才明白其中的味道……每一天站軍姿的`時候我感覺到時間已不再是時間。五分鐘、十分鐘，我漸漸已經堅持不住了，感覺有些腰酸腿疼，可我明白，軍訓就是在磨練我們的意志、所以我們不能認輸，必須要挺過來。“休息！”教官的嘴中最后說出了令我們大家盼望已久的兩個字，我們大家一下就坐到了地上，也不管臟不臟了。可沒坐幾分鐘就又被教官叫了起來。
接下來，教官就開始教我們基本動作了：轉身、稍息，這些我們大家做的還都不錯，可一到跑步時我們就亂了套。跑的簡直是“稀里嘩啦”這天訓練的每一個動作，讓我感到了團結的力量、合作的力量，以及團隊精神的重要。無論今后我做什么，只要想到這兩天的辛苦與收獲，一切艱難都變得無所謂了……
初中作文 篇5
當宣布中考結束的鐘聲敲響，我就徹底告別了我的初中生涯，初中也就成了我生命中的往事。初中本應是3年念完，而我卻用了4年輾轉了3個學校才完成這項偉業。其間，有7個老師做過我班主任，有6個老師教過我英語，有5個老師給我上過數學，不過我記得最清楚的還是我給4個語文老師抱過作業，至于教我生物、地理、政治、歷史的老師，大多是與我有了幾面之緣便又與我匆匆作別。（當然他們離開時都沒有真正向我告別）因為我們初二才學物理，所以只換了了兩個物理老師而也。要說專一還是化學老師，他從初三接手一直陪我們走到畢業，可惜的是在畢業合影的時候沒有人看見他的背影，當然更別說人了。雖然他的照片后里合了上去，但那種感覺卻已經變味。
我在想：我的這些經歷就算算不上是傳奇也稱得上離奇吧！
按理說，我應該是幸運的，受到這么多不同風格的名師的點撥，博采眾長，就算不是頂尖的學生也應該是精英吧。可是當我面對中考試卷時我才發現，其實我什么也不是，只是一個凡夫俗子。是這些名師誤了我，是我自己誤了我自己，那是一段不堪的歲月。
年少無知加上青春期的叛逆又缺少束縛使我變得貪圖享受、不思進取。曾經立下的宏圖大志也不見了痕跡。享受、揮霍成了這一時期的主題。更可悲我揮霍的不是物質，而是青春。“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了”這句話在我身上的到了最好的印證。顯然，時間并沒有原諒我因年少無知而造成的過失。
‘不堪’這個詞用在什么地方都略顯沉重，尤其是用在年紀輕輕的我身上更顯得悲哀，于是我試圖換掉這個詞，可是我搜遍了腦子也找不到一個比這更貼切的，可能是我才疏學淺，也可能這段日子本就那么不堪。
就如所有事情都有兩面性一樣，我認為這段不堪的日子也有他堪的.一面。比如：頻繁的更換老師練就了我超強的膽量和適應能力。原本害羞的我在面隊老師的批評時可以做到臉不紅心不跳，原本膽小甚至有點自卑的我敢去向新來的漂亮的音樂老師說‘我愛你’。我可以快速的適應每個老師的習慣和教學方式。這一切就如我適應英語考試一樣，不管考題的難易程度如何，我總能考那么多分，雖然有時可能是倒數第一。
寫到這里，有人發表評論了。他說：“你這哪是膽大和適應能力強啊，分明就是麻木和無恥”。現實總是那么殘酷，我就那么點自欺欺人的想法也讓他刺得那么血淋淋。
在終于明白了高勝美為什么說往事不能回味了，不堪回首的往事回味起來只會讓人增添無盡的痛苦和煩惱，所以不去回味也罷。
既然告別了我的初中生涯，也讓我向那段不堪的記憶告個別吧。整理好背包，懷揣著夢想，我又要上路了，相信我人生的下一步不會再是那段不堪歲月的重復。
朋友，請為我祝福吧！
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