初中作文（必備6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
不唯書，不唯上，只唯實。
——題記
望著用漂亮繽紛花紋的蝴蝶紋身翅膀穿梭于花中，只覺所有花都黯然失色，那蝶的美麗色彩不由讓人驚詫，果真如此嗎？不，蝶的雙翅本無色。
心中不免疑惑，眼中的蝴蝶難道不是彩色的嗎？事實上我們都被眼前的所見而蒙蔽了，我沒有伸出手去去撥開層云去探求實際而當今所缺少的正是這種執著。
亞里士多德的定論是多么的毋庸置疑啊，人們紛紛想當然地認為。直到第一個勇敢無畏的敢于撩撥云霧的人出現——伽利略。經過實踐它證明了亞里士多德鐵球下落定理的錯誤，在準備充分的前提下公之于眾，盡管他一度遭到人們的冷眼與唾棄，可又有什么關系呢？在眾目睽睽之下，他推翻這個持續已久的錯誤。若沒有他的善于發現與深入追究若沒有他的超常勇氣若沒有他學識的日積月累，這長達數年的'云霧或許直至現在仍遮擋著青天。
當蘋果砸到頭上時，牛頓問了為什么于是乎有了萬有引力，當水壺被蒸汽頂動時瓦特問了為什么，于是乎有了蒸汽機，當鋒利的草葉劃傷手時魯班問了為什么于是乎有了鋸子，在試驗燈絲失敗多次后，愛迪生問了為什么于是乎有了如今的明亮夜晚。他們不甘停滯于淺層和表象，不斷發問不斷刨根問底，他們想是掘井人從不停歇的深挖直至那澄澈的水流噴涌而出。
比起深藏于事物的本質，我們似乎更傾向于眼方可看透的表象——滿園嬌艷欲滴的鮮花往往只是留下幾次目光的流連，可曾了解到一個花復雜且分工明顯的結構呢？樂圣貝多芬的命運交響曲，往往只是聽出了一股鏗鏘起伏的有力樂調，可曾體會到他對人生之跌宕的放聲吶喊呢？魯迅先生文字往往是大體通覽似懂非懂，可曾閱出他以筆為戎的滿腔悲憤呢？
伸出你的手吧，舉起你的手吧，那層疊的云后是一道美妙絕倫的風景……
初中作文 篇2
我忘記珍惜，忘記回憶，摔壞心愛的玩具；
我學會遠離，學會放棄，學會再也沒有回憶。
題記
漫無目的地奔跑，停下，喘氣。熱氣在空中揮散，回憶蒸發，云朵飄走。什么是過去，什么是未來，什么是夜晚，什么是白晝，什么是朋友，什么是敵人？問天：我該記起什么，又遺忘什么。
風箏線的那一頭牽引的是什么？穿透云層，我用力地拉，用力地拉，看不見線尾，也不知把開頭遺忘到了何處。跌坐在地上，空空的原野只有我孤身一人，無助趁虛而入，誰也感覺不到我，我也感覺不到任何人。
永遠有多遠？夢有多長？友誼有多深？回憶有多濃？我曾經堅信的感情此時已無法填滿心中的空白，那些清晰的面頰此時已不復存在，我丟掉了什么，又拾起了什么？柜子里玩破的玩具不舍得丟棄，寫完了的日子不愿覆蓋，糾紛的過往不再整理，一切都只是過去。
我選擇失憶，什么都沒有，往日被劃上句號，重新來過。第二天醒來，腦中空無一物，眼神停留在那熟悉而又陌生的臺鐘上，起床，陽光分外刺眼。重新走過那布滿腳印的草間小道，路上來來往往的人，有些看見我守望在那后，對我微笑、招手，我沒有移動，該有很多人認識我吧。忘記了一切，甚至忘記了該到哪吃飯，幾時回家，世界一瞬間失去了語言，顛倒了黑白。
第二天起來，一切恢復了原狀，沒有如我所想的迷戀的滋味，沒有后悔也沒有依戀。忽然覺得記得沒有什么不好的，任何人的記憶都不可能永遠空白。
想回到過去，常聽到的句子，被很多人，很多人一遍遍的重復。我有時也說過，到底幾時我也早已記不得了，朋友，真的可以回得去嗎？
總想著一些悲傷的'事情，有用嗎？越想只會使自己越傷心，眼淚越泛濫。發生了，就不再去計較；過去了，就不要再耿耿于懷。走過一條條背叛的小路，回味每一段傷心、離別。每一點心酸，每一道笑容，每一個天長地久，每一段地老天荒。
淚水為什么會是苦的？為什么我會哭？為什么到頭我遺忘了該如何哭泣？這該是好事吧，把床頭那些心愛的物品狠狠地砸碎，沒有一絲留戀，看著那一塊塊碎片，竟會有些滿足，久違的淚還是流了下來。你們，說好要忘記，你離開我為何還要哭泣？破碎的眼淚，是誰，誰把夢遺落在黑暗的角落，是誰忘記對誰說再見，又是誰不知道珍惜誰，一切都無所謂，過去了，終于過去了。
學會向前看，不去想，不去回憶，遺忘淚水只記得你們的笑，遺忘過往只有現在和將來，我會用一輩子忘記，用下一輩子回憶，最后把你們都寫在心中，刻下一個個地久天長！
初中作文 篇3
今天，我在我們家小院的門前看到一只螳螂，剛看到它時，我對姥爺和弟弟說：“快看，一只螞蚱，好大啊！”姥爺連忙走過來，他看了看對我說：“不是，這是一只螳螂。”
快看，它正在陽光下，看著自己美麗的“刀子”，它有著又大又綠的眼睛，鑲嵌在它那三角形的頭上，它三角形的頭上面還長著兩個觸角，像天線一樣豎在頭上，而頭的下面，就是它的嘴了，它的嘴像兩條短短的，打彎了的鐵絲，而嘴的下面就是它那對鋒利的“刀子”
了，它的.“刀子”可以夾欺負它的人，“刀子”上還有三個刺，這些刺能把人扎的落荒而逃，它還有著大大的肚子，肚子上面，就是它那像葉子一樣的翅膀了，它的翅膀特別好看，就像新生的葉子一樣。
我看著它，它突然轉過頭來，向我揮了揮它的“刀子”，好像在說：“你好，你好。”我也向它揮了揮手，它轉過頭去，繼續看它的“刀子”，仿佛什么時候都看不夠呢！
它又轉過頭來，向我走來，它走路的樣子真好玩，就像嬰兒爬一樣，天啊，我終于可以看到它的全身了，它又慢慢的，爬上了我家簾子上了樓……
時光似水，歲月有痕，這世間的美景還有很多，很多，讓我們不要錯過它們，一起去聆聽大自然的萬物吧！
初中作文 篇4
就自己現在在這個六年級小班里面，我的生活中也都是比較高大的大孩子了，總感覺他們身上應該也幫助了青春期時期，但是真的相處下來的話，發現其實他們還是特別幼稚的人，他們的身高和他們的思想，他們的玩鬧的方式，根本就不符合，可能就是深高速發育，但是思想還沒有發育過來吧我
所以自己有的時候覺得他們是很戀舊的人，說覺得他們也是會有不舍的情緒的，但是真的相處起來又會覺得他們是沒心沒肺的，當然有的時候自己又會覺得他們只是隱藏起自己心中的那一份想念，報了并重啟自己心生不食飯了，畢竟你自己那個時候又覺得他也是特別深沉的人。
就像你自己在這個班級里面玩的.特別好的那個小男孩，自己都還是覺得他多多少少對自己會有一些不舍得的情緒吧，但是他前幾天我跟自己說考完試他就不過來了，結果真的就不過來了，那個時候自己甚至覺得他應該跟我會說到做到的，畢竟能夠多爭取和自己相處的時間，那就多爭取一下，可是他今天就真的沒有來，就挺讓我失望的吧，讓我有點想起過去找一個對象，他也是這么一種行為方式。
初中作文 篇5
1、最美好的時光
2、記憶深處
3、走過風雨
4、回味
5、陽光燦爛的日子
6、心愿
7、那天我撿到了快樂的鑰匙
8、獎勵自己
9、我的(我們的`)智慧
10、心中有話對你說
11、送他人一朵花
12、有你真好
13、我的快樂之旅
14、讀書聲聲
15、在這里
16、勇往直前
17、偶爾停一下，真好
18、不經風雨，怎見彩虹
19、我的未來不是夢
20、理想與信念
初中作文 篇6
小的時候，大人們問我：“小寶寶，你想擁有什么？”“擁有？是什么意思呀？”我閃爍著大眼睛仰著頭問他們。他們說：“擁有呀，就是你現在最想要什么！”“哦。”我吮著大拇指點了點頭。“我想要，我想要……玩具！”我大聲喊出來。大人們笑了，相互對視了一下，像變魔術一樣，從背后拿出來一件最新款式的玩具，我便入神地玩了起來。啊，擁有只需這么簡單！
再長大一點，我開始看童話。還記得我那時最喜歡的童話是《白雪公主》，由于只在插圖上一睹她的風采，還沒真正擁有過公主。我于是整天吵著要白雪公主，把大人們吵得沒辦法，只得到處給我找白雪公主，可沒想到白雪公主只有圖冊，沒有玩具。我不甘心，吵著讓他們繼續找，無奈之中，只得給我買了一套SD娃娃，騙我說是白雪公主，我現在還很奇怪，自己那時真的好容易被哄騙。抱著“白雪公主”喜笑顏開。不過那時的擁有也好簡單，只需要眼淚。
而現在，我已不再是那個只會要玩具的小姑娘了，我想擁有的東西也不再是玩具那么簡單了，更不是能用眼淚換來的了！那就是——世界。有人會問，一個14歲的小女生竟想得世界？野心未免也太大了吧！是，我要的世界，并不是因為什么權利的欲望和什么金錢的欲望，而是我要和平！雖然人們口口聲聲說這是和平年代，和平年代！和平年代還能有那么多流落街頭，無家可歸的人？還能有那么多因為戰爭而上不了學的可憐的孩子們？還能有那么多因為戰爭而失去父母的孩子？難道這就是所謂的和平年代嗎？難道這就是所謂的沒有硝煙的`年代嗎？不是。那些倡導和平的人都去哪了？都退縮了，因為世俗的感染，只能這樣了。所以我要擁有世界，一個和平的世界！雖然這有些不符合實際，但我也要努力，努力讓世界和平，讓那些孩子們不再沉浸在失去父母的痛苦之中。我知道，我這次的擁有想要實現它不是那么容易，但就像林清玄的媽媽教導他那樣：“很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現。”
我不知道我以后會不會還想要擁有什么，也許是簡單，也許是復雜的，但我知道，沿著一個方向去努力，就一定會得到我想擁有的。
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