實用的初中的作文實用(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
放學回家，我看見艾老師坐在小區門口的臺階上，渾身瑟瑟發抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿了他的臉，白發暗淡，沒有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。 我走上前去牽扶他，他已經認不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來是我爺爺的同事，我爺爺說：“艾老師原來和我帶一個班，艾老師帶數學，我帶語文。艾老師的數學講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個子女都在教育戰線是工作，現在艾老師病了兒女們因為工作忙都不能回來照顧，只有請人照看，如今照看他的是他的二女婿。”聽了爺爺的話，我的心里一陣子的心酸。于是我趕忙走上前去問：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說有人照看我。
艾老師有一個兒子，三個女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書，大女兒在張集小學教書；三女兒就在張集中學教書。這些都是艾老師逢人便說的；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時候日子是多苦啊！每天寧愿我自己少吃一口，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學校里上課，晚上回來了還要幫助他們的媽媽壓面條。因為他愛人沒有工作平時都是依靠壓面條維持生活。可一想到幾個孩子將來一定會有出息，艾老師便一句怨言也沒有，更有精神了。”一提起兒子，他便一臉幸福。 艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿慈愛，像一個收藏家遇見一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時候艾老師也經常抱我。他經常在家里準備一些果糖，這是他特地為孩子們準備的。我每次到家玩的時候他都笑容滿面地抓過一大把糖放進我的口袋里。 爺爺說的每一句話我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個女婿一個人照顧呢？我躺在床上，沒有心思睡覺。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發的微光讓這個黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會怎么樣呢？ 我來到了我爺爺的跟前，久久不愿離去，我的腦海里依然浮現出艾老師的'形象。我的心里難受極了，就像無數的壁虎鉆了進去，不知是什么滋味。 正在這時，我朦朧聽到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓斥艾老師了。然而更多的時候，我看見的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨自一個人坐在陽臺上，目光呆滯地望向前方。他已經沒有能力出來活動了；他已經快耗盡了他全部。
初中的作文 篇2
我的家鄉位于四川省廣元市旺蒼縣的一個小農村——水磨，那里雖沒有被評為景區，卻在我的心里山水最美，那里沒有高速公路，只有一條條彎彎曲曲的公路，卻給我帶來無比樂趣……那里或許什么都不好，但我卻認為那里是最好的地方。因為那里是我溫暖的家鄉。
走進家鄉，公路上有許多泥土，還有許多大大小小的石頭，一眼望去，彎彎曲曲的公路盤在山腰，甚至有時還會因汽車的前進揚起黃色的塵土，但也因為這高低的山，讓山上的.樹把這些塵土給吸收掉。向上走，那里沒有城鎮般聚集的人口，有的只是一些在大山里坐落的稀少的人家，他們是樸素的，也是熱情地，雖穿的沒有城里人時尚，卻也是干凈整潔;他們沒有城里人的龍井，卻有自家泉水的茶水，您的到來或許沒有大魚大肉，但有自家用勤勞種的小菜。
家鄉唯一的集市不大，也沒有超市的多種多樣，但卻可以供給人們日常用品，也可以用自家勤勞種的小菜，養的雞鴨來到街上做些小買賣，補及家用，錢雖不多，卻是自己用雙手掙得。在這里，大家都是農民，他們可以用自家的地種一些農作物，也可以養殖一些家禽拉到縣里去賣，也可以自家經營一些買賣。
我的家在離集市大概走十幾分鐘處，家庭不是十分富裕，父母都是樸實的農民，我們家每年都會種一些小菜、土豆、玉米，這兩年，我們也養殖了羊，母親在家干一些農活和照顧我們，父親就在外打工掙一些生活費用。每一次回到家夠感到暖暖的。
我的家鄉沒有奇特的風景，沒有稀有的礦物，也沒有便利的交通，有的只是我那些熟悉的人，美好的童年還有溫暖的家。
初中的作文 篇3
尋？尋夢？尋找？探尋？尋，多么幽遠而深邃的話題，引起國多少爭議。在歷史長河中，從古到今，它經歷了多少曲折人生，歷經多少世事滄桑，感受過多少世態炎涼……
尋，深入骨髓。
當年唐朝大詩人李白，遍游祖國大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了一切大好風光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當汪倫送我情”的念友情懷……
“大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便于工作從此隱居深林，避世自清。以無為對有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的'心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……
尋，勝過一切。
近代共產主義締造者馬克思，家庭破產，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經世態，目睹社會慘狀，心系世界，不顧生活優劣，毅然與恩格斯經過千辛萬苦發表了《共產黨宣言》。《共產黨宣言》對世界有轟動作用，影響了當代世界，直到現在，為人類進步做出了巨大貢獻。其 尋，終于“尋”出了結果，馬克思主義締造了現代世界！
我國偉大的文學家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會現狀，曾三改志愿，最后，拿起了筆桿，以思想拯救社會，拯救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《故鄉》、《社戲》等膾炙人口的文章。可以說，他三改志愿，尋覓方式，最終尋上了文學，尋對了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！
……
尋，尋對了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的發展方向……尋，歷經曲折，卻也超凡脫俗，勝過一切。
人類也是在不斷探尋中發展起來的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發的火熱的太陽！
初中的作文 篇4
我是山長大的，故鄉是四面高山環繞的小盆地。也許是山太高，太陽升得遲，落得也快，一年四季，總覺得黑夜特別漫長。一旦夜幕降臨，自己仿佛是被壓在五指山下的孫猴子，有一種難以言狀的孤獨和壓抑。
小時候，不知何時起，一匹樹馬闖進了我的生活，馳騁在我心里，給了我無盡的快樂和遐想。
樹馬是長在我家正對面的東邊山頂的兩棵蒼天大樹的自然造化。粗壯的樹干隱藏在茂密的樹林里，虬勁的枝條纏綿相擁，塑成一匹栩栩如生的山巒駿馬，樹馬沒有一根雜毛，毛色深綠，春天略顯花斑，郁郁蔥蔥。它高昂著頭顱，飛揚著優美的鬃毛，粗健飽滿的身軀，每一塊肌肉都充滿力量，壯美的姿勢宛如天空展翅翱翔的雄鷹，又像云海翻騰的蛟龍。
樹馬繼承了大樹的蓬勃、堅韌的秉性，又吸收了陽光甘露的精華，經過暴風雨的洗禮和酷暑嚴寒的磨礪，在不同的時空展現出大自然所賦予的空靈和神韻……
晨曦中的樹馬美輪美奐，陽光從葉隙間穿透，樹馬仿佛披上了金鞍，金光閃閃，宛如是一匹從朝陽中飛出的神馬。比大草原的馬更有靈性，比徐悲鴻的馬更有神韻。清風徐來，樹葉起舞，葉隙間的陽光折射出粼粼波光，樹馬似乎變成了天海的龍馬，長空仰嘯，英姿勃發。
月光中的樹馬柔情似水。皓月當空，樹馬靜臥山崗，遠眺月宮，宛如銀河邊的牛郎，訴說著不盡的相思。樹馬艷羨那月宮的月兔，獨享嫦娥的馨懷。它想變成月宮里的桂花樹，只要和嫦娥相伴，即使被吳剛斧傷累累也心甘情愿。
風暴中的樹馬桀驁不馴。狂風暴雨襲來，樹馬從不躲閃，逆風而上，高揚的頭和健碩的身軀被狂風拉扯和撕咬，留下一個個血口，鮮血伴著雨水飛濺，變形的樹馬強忍著傷痛，顫抖著鬃毛，四蹄騰空，仰天嘶鳴，與狂風肉搏。只要風一停，即可撫平傷痕。用變形金剛一樣的魔力，還原出健美的造型。
云霧中的樹馬俊秀飄逸。清幽的山谷升騰著一抹輕紗般的霧靄，隱隱約約，越往山頂霧靄越濃，逶迤的山巒飄來縷縷薄云，霧靄彌漫在薄云里，似在仙境里飄渺，當云霧朝樹馬相反的方向飄去，樹馬仿佛踏云疾馳，似與天境仙馬媲美。
大雪中的樹馬是白馬王子。家鄉山區的冬天，一年總有幾次下雪。有時候，山下還是雪子飄零，而山上早已大雪紛揚。每株樹上都積滿了白雪，真可謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。樹馬從白茫茫的.天幕雪簾間走來，就好像是童話故事里的白馬王子，等待著花仙的邂逅，只可惜風雪中的花仙子，早已銷聲匿跡。
在夢中，樹馬成了我親密的朋友，曾記得有一天看西游記小說，當晚，我做了一個奇怪的夢，樹馬變成了白龍馬，我騎著它周游四方，朝辭南海天涯，暮宿泰山之巔。似有李白“揮鞭萬里去，安得念春閨”的詩意豪情！
離家漂泊的日子，樹馬伴著鄉愁在思緒里飛奔。令人遺憾的是，我前幾年回到家鄉時，卻再也看不到樹馬的蹤影，不知是哪個不解風情的伐木工人，殘忍得毀掉了我的樹馬，或許，真像神話故事所說的那樣，樹馬已修道成仙，遠走天界了嗎？我情愿相信是后一種原因。
其實，無論樹馬是否離去，但它永遠在我的心里奔馳。
初中的作文 篇5
我最敬佩的一個人河東區二號橋小學五年級二班卞曉君要問我最敬佩的人是誰？那就是我的爸爸，爸爸在家是一個關心女兒的好父親，孝敬爺爺奶奶的好兒子。在消防局里是一個認真職守敬業的好指揮官。記得有一天中午，天氣突然變冷。
我和往常一樣，到小飯桌去吃午飯。突然，我看見爸爸在等我，我急忙走到爸爸跟前，問：“爸爸，這么冷您來干什么？”他拿出一件大衣，對我說：“今天天氣突然變冷，我怕你感冒，便給你送來一件衣服。”說完，他便急匆匆的上班去了。爸爸不但關心我的生活，而且對我的學習好壞也十分重視。他無論工作有多么忙，也要抽出一些時間來檢查我的作業，當發現我的作業本上有錯誤時，就會叫我立刻改正，并且還教我掌握如何解題的方法。當我遇到不明白的題目時，他準會耐心的教我，開導我。在爸爸的指導下我的學習成績穩中有升。但是爸爸在工作中卻像一頭猛獅。每當我在電視里看到站在熊熊大火中的消防官兵時，我就仿佛看到了爸爸的身影，爸爸仿佛就像一尊雕像，聳立在那里，好偉大，好英勇。爸爸的.工作很辛苦，很危險。他在工作中立過很多功。有一次爸爸在救火時把腿摔傷了，好幾天走不了路。
我是看在眼里，痛在心里。在我的心中爸爸是最偉大的。我為有這樣一個好爸爸而自豪！別看他是工作狂，但是他一有時間就會去探望爺爺、奶奶，所以他也是一個名副其實的大孝子。每次過年，爸爸一定會去山東老家探望爺爺、奶奶。爸爸知道爺爺很喜歡喝酒，所以他每去一次，他都會買上幾瓶好酒，給爺爺嘗嘗。平時不愛喝酒的爸爸，為了讓爺爺高興，他一定會陪爺爺喝上幾杯。我的爸爸讓我驕傲！更讓我敬佩！
初中的作文 篇6
“在人生的道路上，成功的秘訣在于能夠持之以恒，鍥而不舍。失敗的教訓在于疲疲沓沓，不思進取”，這是冰心奶奶曾經說過的話，也是我所堅信的。“道路”如花，花兒當初的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，才會有了今天的嬌艷，
挫折，多么令人難以承受的字樣眼。有時，它象無數根銀針齊刷刷地刺向你的心田；有時，它象一塊塊碩大的'巨石壓在你的身上，讓你無法抬起頭，挺起胸；有時，它象一把銼刀，割著你的心，讓你的心滴血；有時，它還象韁繩般緊緊地把你捆綁，讓你足以窒息……
世界沒有人能夠一帆風順，每個人都會遭遇挫折，即使再完美地人也如此，“命運之神在為”你關上一扇門時，總會開啟另一扇門，遭遇挫折并不可怕，一切從頭再來，只要勇敢地面對它、就一定能戰勝它。
我又何嘗不是如此呢，入學以來我各科地成績就沒低于90分過，可五年級時，一次考試我地語文僅考了78分，我不敢相信，更不敢面對，想起老師與父母他們飽滿希望地臉，我就非常難受，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不爭氣淚水早已涌出了眼眶，我地作文一向寫得還可以，作文比賽也多次獲獎，沒想到這次語文考試沒考好是因為作文寫跑題了，雖然我很傷心，但我沒有就此消沉，一蹶不振，而是吸取失敗地教訓，在老師與父母地鼓勵聲中走了出來，從此以后，我對作文越來越喜歡，也越來越認真了。
昨天地數學單元測試我考得不理想，這個單元地知識我覺得學得還比較扎實，認為自己都會了，做起題來也不細心了，一道應用題我把半徑看成直徑，另一道呢，我又把直徑看成半徑，結果是可想而知，回到家里爸媽看過我地卷子，他們并沒有過多地指責我，“孩子，失敗是成功之母加油，不要氣餒，改掉你粗心地毛病，你還是一個優秀地孩子！”聽了媽媽媽地話，剎那間，我恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。有了這次教訓，我相信自己以后不會再犯同樣地錯誤了。
“道路”如花，有挫折才會精彩，遇到挫折的時候，不要畏懼，不要逃避，勇敢地面對，風雨過后迎接我們的將是絢麗的彩虹。
初中的作文 篇7
他是時候起來走了，但我斷定他是走不來的。雖然那時我還小。
五歲那年，奶奶曾帶我去一位遠戚的家。那里十分偏僻，乘了一段公車，還得走彎彎曲曲的山路。還依稀記得奶奶帶我去那里，是因為給予這位遠戚一些安慰，因為這遠戚的兒子生了個不幸的瞎孩子。
那時的我很嬌氣，不尊重殘疾人，很輕視他們家。踏進他們家，一位老人早已倚在木門邊上等候，他額頭上有幾條深深的皺紋，似乎時光早已注定要在那里刻下。他看起來有點老花，瞇著眼，抿著嘴，望了我們好久，才把那老皮包骨的手臂伸出空中，請我們進去。
他的嘴唇很厚，但卻被寒冬冷得蒼白，冷的裂開了皮。和奶奶說話時，嘴唇動了動，邊流下眼淚。不一會兒，他讓一個男人抱出一個小孩出來。才明白，那小孩是所謂的瞎兒子。
聽老人說，那小孩四歲，一直坐著，不肯站起來走路，不禁為他瞎了而傷心，而且這么大了也不肯走路，令人傷腦筋。
我走在小孩的面前，蹲下細細地看他。他有一副稚氣且俊俏的圓臉，五官都很端正，但那精致的雙鳳眼啞然失去光澤，黑色的.瞳孔宛如一井黑潭。加上他不像其他小孩一樣喧鬧，只是沉默地坐著，神態很郁悶。
聽父母平時說殘疾人很勇敢地克服困難，便對他的不肯走路產生厭惡。我毫不猶豫在他耳邊說了些懦弱的語句。
只聽見他一往不動的眼球動了動，似乎聽得懂我說的一樣，牙齒緊咬著下嘴唇，可眼睛不懂，白里透紅的雙手很用力地撐起地面，腳趾不住地在地上跺跺，一副想站起來的模樣。老人和那男人用盼望的目光注視著他，可幾次都不行。
我忍不住，用幼嫩的小手扶在他雙腋下，他呆滯地望著前方，可小小的額頭閃著珠光，肥圓的雙腳抖動著，牙齒仍咬著下嘴唇，也似乎咬得更深，最后，他將整只腳穩穩地抓住地面。那老人與男人激動得沒有吭聲，不住向我點點頭。
我將小手推著他向前走，他猶豫了一下，但突然用雙手捏著我手臂，將左手緩緩向上斜著伸出，幼小的眉毛皺成老熟的結，一滴滴滾燙的汗珠順著臉邊滑下來。左腳又向下沉，走出了第一步。
往后，我一直扶著他的雙腋，雖然我在光明，他在黑暗，可第一步見證了所謂的“勇敢”。走了十多步，他掙脫了我的手，悠悠坐下，即使眼神不再有光澤，但那欣喜的眼波不住流動。
我笑了，不再嬌氣地坐在他身邊。
可在黑暗中，他曾擁有過的腳步，讓我感動至久。
初中的作文 篇8
世界很大。
但是個人的世界是有限的，一個人所到過的地方、看過的風景、旅行中留下的足跡即使再多也不會遍布每個角落。哪怕你用盡一生的時間去游蕩，也看不完這個世界。
所以，每個人只在自己的世界里生活，在自己的國度里歡歌。
以我為圓心，以我認識的人和認識我的人為半徑，畫一個圓，這就是我的國。
在我的國里，有愛我的父母親人，有教導我的老師長輩，有幫助我的同學朋友；有我愛的父母親人，有我尊敬的老師長輩，由我幫助的同學朋友。
我在我的國里享受并付出。我仿佛是一棵茂盛的樹，在陽光下盡情的享受風、水、土壤等一切，令我禁不住地顫出一樹流動的綠意來；同時我也在緩緩的呼吸，我吐出帶著淡淡綠色的清新的.氧氣，我看著透明的水汽從我的肌膚中一絲一綹地滲出，在淡黃的光輝中隨著微風遠去……
我以為，人生不過就是這樣。平淡無奇，波瀾不驚的在我的國中從容流過，又逝去，在我的小天地中消散的無影無蹤。
就在這樣白開水似的時光里，我生生撞上一棵胡楊。
那棵胡楊以詭異的身姿屹立在書中，圖片旁邊有一首冗長的現代詩“穿越宇宙洪荒，歷盡人世炎涼，你以鏗鏘傲骨留守……”我不屑的撇了撇嘴，一棵胡楊而已，至于嗎？
再翻過一頁，藍天下，黃沙上，一片鮮艷奪目的明黃，似透亮輕質的紗裙，在沙漠上蓬勃地起舞，這就是胡楊。書上說，胡楊的根系十分發達，一棵胡楊的根就足以覆蓋整個胡楊林。難怪整條塔里木河的兩旁都是大片大片的胡楊。
看著胡楊，我有些愣有些癡了。
我突然想到了我的國，我自以為偉大的我的國。原來，我的國只是夜郎，是那么微不足道得令人嗤笑。我的國渺小的容不下一棵胡楊。
胡楊可活三千年。
而我的國呢？一百年？八十年？六十年？或者是——只到明天？
即使我是國王，我也無法改變我人生的長度。但如果我想做國王，我一定要改變些什么，我想我也一定可以改變些什么。
原野在《人生》里寫道：“人死了，讓別人灑下誠實的眼淚，數一數，那是人生價值的珍珠。”仔細走過我得國，才覺得自己渺小。“我很重要”的同時“我也很微不足道”。即使我現在死去，世界也不會有任何顫動，只有我的國分崩離析。
初中的作文 篇9
有鼓勵才會有進步，在我身邊有這樣一件事。
四年級的時候，有次老師給我們發卷子，教室里非常安靜，連一根針掉下來都聽得見，只有老師給我們報分數的聲音。“熊夢瑤，72分。”當老師喊到我的名字，念到我的分數時，我的.心情非常傷心，心里想：這次考試沒有考好，怎么辦？那一節課我完全沒有投入進去，心里想有一個沉重的包袱，非常不開心，就感覺這一節課過得好慢，在這節課里，我怎么都聽不進去老師講的東西。我雙手撐著頭，全神貫注的看著老師，可是還是聽不進去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲終于響了，這一節課總算是下了。同學們都爭先恐后的向操場跑去。而我卻趴在桌子上，拿著筆無精打采的，眉毛皺成一團，嘟著嘴，低著頭，心里想：怎么辦呀？我必須找一個同學來給我講一講。
突然，我的同學跑過來對我說：“熊夢瑤，我們出去玩吧。”我對他說：“不了，你們去玩吧，我要想想這些題錯在哪里。”他說你考試沒有考好嗎？”我皺著眉頭對她點點頭，旁邊有一個人跑過來對她說：“走吧，我們出去玩吧。”可她卻說：“不了，我還要幫熊夢瑤分析題目呢。”說完，那個同學就沮喪地走了，她又轉過頭來對我說；“不要緊的，你這次沒考好下次努力嘛，又不是只有這一次考試，還有很多次呢，最重要的是期中和期末，我現在幫你分析這一題錯在哪兒，以后再出現這樣的題目就可以很快的把它做出來了。”有了同學這一番話，我的心情一下子轉悲為喜，心里想我要認真聽同學給我講題目，以免下次再做錯，她給我講題目時，右手拿著筆，左手在卷子上指點，有時皺著眉頭，有時望著別的地方想問題，有時用手摸摸腦袋。
有了她的鼓勵，我考試進步了許多，就是有了這些鼓勵，我才會有進步，就是有了這些關愛，我才會對自己有信心。
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