初中生的作文6篇(優秀)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　不知不覺，我已進入了初中生活。一個學期下來，我更體會到了初中生活給我帶來的酸甜苦辣。

　　酸篇

　　學校組織了各種豐富多彩的活動，我們班自然要積極參與進去。像籃球賽、“唱響黃中”、校運會等，我們班都投入了不少精力。但結果卻都十分不近人情。雖然說“重在參與”，但是仍然不由得讓人心酸。

　　甜篇

　　在班級里，總少不了一些競爭。在我們班里，小組競爭可是愈演愈烈。剛開學，我們創新組經常墊底，老師讓我們開了一次“小組會議”，講講優和缺，增強本組的凝聚力，并讓我們圍操場跑了兩圈，當作懲罰。這讓我們打起了“不忘組恥，振興‘創新’！”的口號。后來，本組崛起了，可是總是被向上組以幾分的優勢當上優秀小組。終于功夫不負有心人哪，本組在某一周里，分數遙遙領先，成為了當之無愧的“優秀小組”。每當我們提起這件事，心總會甜滋滋的。

　　苦篇

　　前段時間，同學們為了迎接這初中生活的第一次期末考試，每天三試卷。周末作業更是數不勝數，慘不忍睹啊！隨著期末考試越來越近，同學們的學習氣氛也隨之越來越緊張、濃厚。同學們都視時間為金錢，甚至連飯都不吃，都留在教室復習功課。現在，期末考試結束了，卻又開始擔心能不能考好、達到目標，心頭總是苦澀的。我只能說：“學習，可真不容易啊！”

　　辣篇

　　每個人在生活中總會犯一些錯，我也不例外。在某一節自修課上，我抑制不住自己興奮的情緒了，便跟座位周圍的同學聊起天來。結果老師正巧進來了，逮了個正著。老師給了我一次機會。我一開始很認真很認真，后來心思又跑到外面那正飛翔的滑翔傘和那人。他們發出“噠噠噠噠……”的響聲，最終我抵不過他們的“誘惑”，又開始與同伴討論起它。這回就更巧了，剛開講，老師就神不知鬼不覺地出現在教室后面。再次逮了個正著，被罰站到后面，臉上火辣辣的'。

　　初中生活總是這樣，像打翻了調味瓶似的，酸甜苦辣都聚集了，但這也讓我們的生活更加多姿多彩！

初中生的作文 篇2

　　在一個周末的清晨，小孩大嬉戲打鬧聲， 小區里輕盈的廣播聲飄過耳旁......。

　　慢慢的睜開眼睛，時光如流水般輕輕滑過，冰涼的空氣中夾雜著一縷縷陽光，它輕柔和緩，明媚溫暖，它急匆匆的地穿過森林，越過高山，淡淡地灑滿了小區的每一個角落，使這凄冷的清晨充滿了溫暖。

　　在這霧蒙蒙的都市，在這寒冷的冬天，陽光如同奇珍異寶一樣珍稀，少的可憐，長時間生活在在陰蒙蒙天氣中。陽光顯得格外珍貴，靜靜地享受這冬日陽光的沐浴，心情無比的舒暢。冬日的陽光是最具特色的。不像夏天那么炎熱嬌艷，使人汗流浹背，讓人酷暑無奈,它溫和而又平靜.

　　冬日的'陽光融化了絲絲寒冷，送來了片片溫情,送來了關懷，它在你最需要的時候出現，它讓你更加喜歡，熱愛，更是迷戀它，它所做的只是甜蜜的對你微笑。在這明媚月光的照耀下，會讓你心中充滿暖意，會讓你的夢想有了方向。

　　每天，我們匆匆的起床，帶著疲憊的身軀奔走。我們的心靈被各種忙碌占據，沒有時間停下來看一看，想一想，也忽視了身邊最美的景色，面對溫暖而又柔和的陽光，我們時常忽視了，陽光對我們的關愛更是博大，毫不吝嗇，是真愛，穿過歲月的河流，與我們彼此相擁，它不離不棄纏纏綿綿成為我們心中最美的風景，此時，任何寫在紙上的語言都顯得如此慘淡無光，顯得輕盈漂浮不定。然而，當面對自己的靈魂時，它對我們的愛更是一種濃烈的愛，它默默無聲。

　　向窗外望去，便會看見溫暖的陽光在空曠的大地上慢慢移動。灑落在每一個有生命的角落，穿梭在生命的縫隙中。

　　這柔和而又溫暖的陽光，驅走了寒冷，使朦朧的遠山變得更加清晰明亮，讓生活又充滿生機，給生命新的方向。 這柔和的，溫暖的冬日的陽光，給予我們濃烈的愛。

初中生的作文 篇3

　　人生如花，拼搏是水；人生如葉，樂觀是風；人生如屋，信念是柱。

　　生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此？人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰勝挫折的快樂；人生的勇敢面對，積極樂觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜

　　；人生的堅持不懈，頑強信念，只是為了領略雨后彩虹的迷人風采。

　　我守望著人生春天的早日來臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

　　古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列。

　　古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色。霍金雖然身體殘疾，但意志堅定，不屈服于命運的牢籠，堅持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業。貝多芬晚年失聰，喪失了聽覺的音樂家發出渾厚的吶喊：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服。”樂觀向上的態度給了他拼搏的動力，《英雄交響曲》成為了他人生的'演繹。

　　人生的冬天也會蘊藏光明的火種，等待春天的到來，顯現生命的輝煌。

　　我守望著人生冬天的早日來臨，但又不愿光明的離別悄悄。

　　人生的苦難多多。誠然，人生是一所苦難的大學，而絆腳石是進身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經歷苦難，而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨，它破繭而出，創造新的明天；蠶蛹的光明來臨，它振翅高飛，越過萬水千山；柳枝的光明來臨，它嫩綠新透，在微風中搖曳；依米的光明來臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

　　人生的苦難雖多，但光明也會創造奇跡。人生中，一切皆有可能。

　　漫長人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

　　奮力拼搏，只需瞬間的信念；而信念，只需瞬間的樂觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂無窮。瞬間，在于積極把握。

　　當機會來臨的時候，你準備好了嗎？不要讓出發的號角催促你倉促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現在。（把握，就是珍惜現在的每一個瞬間。）“殺了現在，就殺了未來。”是啊，沒有現在，何談未來？前行的航船已經啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

　　人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂觀、善于把握（精彩的瞬間），你的人生就會有花開后奇異的芬芳。

　　花香的種子，你種下了嗎？

初中生的作文 篇4

　　我的家鄉秦安縣有一處旅游景點，名字叫泰山廟。它座落在縣城的東南面。每逢春天才向游人開放。今年春天，我隨家人到那兒游玩。

　　整個泰山廟像梯田一樣一層一層地分布在山坡上。走到泰山廟的山腳下，首先映入眼簾的是泰山廟的山門。山門高約六米，寬約八米，上面鏤空雕刻了各種龍鳳花鳥圖案，富麗堂皇，很是壯觀。

　　走過山門，延著崎嶇的石子鋪的路穿過一條石拱隧道，來到一個平臺，然后隨著彎彎曲曲的石階路走到第一層。周圍布滿了許多槐樹和松樹，遠遠地聽見小鳥嘰嘰喳喳的說笑聲，就能聞見令人心曠神怡的槐花香。東面和南面分別修有兩座廟宇，正殿里坐著玉皇大帝像，神情端莊，就想在思考問題的學者一動不動。側殿坐著女媧像，傳說她練石補天拯救了人類。

　　從側面穿過石階路，來到第二層，最顯眼的是藥王洞，里面坐著古代名醫華佗像，他手里拿著百藥瓶，莊嚴而肅穆。

　　放暑假了，很自由。大家都到處去旅游，我也不能落后，老爸就帶著我們全家人一區去將樂玩一玩。到將樂，可絕對少不了去玉華洞。

　　到玉華洞門口，買了票，走進去，沒想到還有導游呢！這可是我這個年頭第一次去旅游！好激動！

　　剛一到洞口，一股寒風迎面而上，好冷吶！全部的人都情不自禁，用雙手抱緊自己，一些有準備的人，都穿上長袖的衣服，保暖！可憐我們，什么都沒準備，只好堅持了！導游一手拿著大喇叭，另一只手拿著小手電筒，用手電筒指著一處有一處的景點，細心的為我們講解。

　　別說，洞里的景點還真多！五花八門的石頭，各種各樣的形態，五顏六色的燈管，照在石頭上，美極了！而且一處有一處的特點。

　　有的石頭像羊，經過導游的介紹，我知道了，在整個玉華洞里總共有三只羊，共稱為三羊開泰。我們見的三只石羊，是一只比一只更像真的羊！有的石頭，像海浪一樣，一波未平，一波又起。起伏的石頭，讓人感覺身臨其境，耳邊似乎還有海水翻滾的`聲音，再閉上眼睛，那樣的畫面真的好美，好美！

　　跟著導游，見識到了好多美麗的東西，在洞里，走了接近一個小時，到了一個叫“碩果累累”的景點，看見有一個阿姨正擺弄著她的相機。這時，導游舉起喇叭說：“現在可以在有專業的人員照相，隨后到出口去取照片。”一講完，人群開始朝那個阿姨那涌去。老媽也一時興起，拉著我們，到前面，請了那個阿姨照了一張全家福。

　　這個景點叫做“碩果累累”還真是名副其實，石頭從山頂一直往下垂，承一個錐形，是石頭上的花紋，想一個個蘋果相連接在一起，數不清楚個數，再加上燈光的裝飾，“碩果累累”果真是碩果累累！

　　洞里面的每一個景點，我都希望講它們記在心里。每一個景物都是那么的好看，都是那么的富有想象力。這次的旅游，真的很有趣。

初中生的作文 篇5

　　六年級的畢業考結束后，我是年級第一名，完全可以到更好的學校去讀書，然而和父母協商后還是決定留在華碧初中。不僅是因為戶口等關系，也是因為爸媽覺得華碧挺好。

　　華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了初中后，我在這里學習感到很快樂。

　　當我來到這所學校時，是一個很內向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學們那清脆的問候、校長那矯健的身影，是我一直難以忘懷的.……在老師的教育、同學的影響、校長的引領下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓中的“有禮”。

　　一直以來，我的成績都很好。在原來的學校，我感覺不到我有什么大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這里的同學們都很強呀。在這種壓力下，我的斗志被激發了出來，和同學們一起奮斗，成績越拼越好。終于，在畢業考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！

　　升入初中，教育教學方面抓得更緊了，還有德育常規量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學生的個性特長全面發展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學，就應該比小學更上一層樓！華碧初中部根據我們的身心發展特點，還特別開設了美術、音樂等11門校本課程，使每位同學的特長都能得到指導，淋漓盡致地發揮出來！各種活動也是應接不暇、每周一新：科技節、讀書節、運動會、誠信月、籃球聯誼賽……在這些活動中，同學們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學習。每一個活動都有數不清的快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的熏陶。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如今，初中部新校舍已經建成并投入使用，同學們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這里華碧學子們將走向成功，我校也會走向輝煌！

初中生的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我們就要畢業了，一切好像發生在昨天。就像夏天才剛剛過去，日光還未褪去熱度，正午的影子依然膽小的拓展地面，可是一眨眼就已是白茫茫的冬季了。

　　三年前九月的一天，我們心懷著各自的夢想，跨進岢嵐三中的大門，組成59班這個大集體。三年里發生過許許多多難忘的事，令我記憶猶新。大家在這三年里一起哭過，一起笑過，有成功時的歡呼跳躍，也有失意時的垂頭喪氣。忘不了大家體操比賽時意氣奮發一舉奪得一等獎時的激昂，忘不了拔河比賽中大家拼盡全力獲得第一名的歡呼，忘不了體考時彼此鼓勵吶喊時的震撼，忘不了初一的體操比賽與第一名僅差零點一分時的無奈，忘不了因粗心大意失分而錯過一次領獎機會時的遺憾，忘不了因少跳一次跳繩致使體育考試未能獲得滿分的不忍，更忘不了我們師生一起走過的分分秒秒……

　　三年里，很慶幸交了許多有益的朋友，在他們身上我學到了許多東西：古靈精怪，總喜歡揪我衣服的'郭紅霞同學，總會在我傷心難過時將他不太寬厚的肩膀湊過來讓我靠；跟我三觀相同的郝潔同學，她總是鼓勵我，讓我跟他一起努力，還有宋春育同學，他當年描寫我吃面包的神態的作文可謂是惟妙惟肖，那篇作文我到現在還保存著，每次看都會帶著不一樣的心情；帶著厚鏡片的尹文楠同學，可以說是我的益友了，她每天總是不停的給我灌心靈雞湯，讓我懂得許多現實的問題，激勵我發奮讀書，與他共同進步。

　　很感謝幾位老師的辛勤陪伴。老師們總是孜孜不倦地教誨著不聽話、不懂事的我們，雖然我們表面很叛逆，但道理都懂。氣場很強大的王巧玲老師總是給人一種嚴厲的感覺，但只有真正接觸了解她，就會發現她是一個很可敬的老師，沒有一點架子，跟同學們在一起時，就像是相處了很久的朋友，很愿意跟她接觸訴說心事；嗓門很高的杜建華老師，雖然外表很兇，但她的心思很細膩，做的每一件事，說的每一句話都是為了我們好；高冷的“凍齡女神”李彩霞老師從來不多說一句廢話，但是為了叛逆的我們，總會說一些為我們好的“廢話”；還有跟我們打成一片，時常因我們不聽話暗自傷神的王艷老師；慈眉善目總是為我們好的燕嵐峰老師；風趣幽默的歷史任崇林老師，總是笑瞇瞇的帶給大家好心情。

　　最想感謝的人就是班主任王保明老師，我想對王老師說：您總是無時無刻不在擔心著我們，一直默默地陪伴在我們的身后，成為我們最堅強的后盾，您總是用您那十足的耐心與百倍的好脾氣教育著頑皮不聽話的我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容您最合適不過了。您總是在我提不起成績的時候而傷神，總是不停地為我想辦法提高我的成績，您對我給予厚望，讓我當了59班這個大集體的班長，為我提供了一次又一次鍛煉自己的平臺。我的每一次成長都離不開老師您的幫助鼓勵，您說我在您心里永遠是最好的，在我的心里，您也是最好的班主任老師。您帶給我的不僅僅是知識，更多的是做人的原則與道理。王老師，忘不了體考時您給我拼命喊加油的樣子，忘不了您在面對我因粗心而犯錯誤時恨鐵不成鋼的樣子，忘不了您在班會課上一本正經講笑話的樣子……

　　初中三年，太多太多難忘的回憶，很難忘這個我們呆了三年的教室，這些我們相處了三年的同窗同學，這些我們相伴了三年的老師，我們終于成為了老師們口中那神奇的上一屆。每次都希望夏天來得快一些，這一次卻奢求她放慢腳步，別來得這么快，本來有很多話想要說，但是話到嘴邊又不知道該如何說。我們的明天會更好，對吧？畢業并不代表分離和結束，代表著一個新的開始，同學們，讓我們全力以赴這最后一個大的挑戰吧，加油！乾坤未定，你我皆是黑馬，同窗同學，豈能甘心屈居人下，讓我們鼓足勇氣，最后一擊一定要漂亮，因為我們有一個自豪的名字“59班”，我們相信，59班是最棒的！

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