初中生作文

時間：2023-06-02 07:36:46 初中作文我要投稿

精選初中生作文集合7篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中生作文7篇，希望對大家有所幫助。

精選初中生作文集合7篇

初中生作文篇1

　　親愛的媽媽：感謝您，一直以來給予我的關心和愛護。

　　當我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。您為了撫養我，一個母親能做到的，您都做到了。給我印象最深的，使我倍加感激的，是您那和藹真摯的微笑。我有了進步，您微笑著表揚我，我有了過失時，您微笑著批評了我；我驕傲自滿時您微笑著給我潑點涼水；我頹廢拾憶時，您微笑著給我增添動力……媽媽，我是您用微笑的甘露澆灌成長起來的一株小樹，我是您用微笑的春風吹拂下綻開的'一朵小花。

　　媽媽，我常在甜美的夢中將您描繪的至善至美！多少個風風雨雨，寒風霜雪。您在人生的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘，布滿荊棘的阡陌小道——我雖然跌跌撞撞，但仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道路口摔跤，可您從不用手扶起我，總讓我自己爬起來！當我爬起來時，您總是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌到了，爬起來，接著走……”是您把握十幾年的年輪塑造的花朵般的美麗。

　　如今，您老了，我長大了，您將自己愛盡情的灑在我的身上。伴著陣陣腳步聲，您有將我送上彎彎的小道。您為我祝福，有把深深的希望灑在我的腳印里。

　　我愛您，媽媽，我銘記著您賦予我的一切。獻給母親的歌500字

　　我愛您，今生今世您是我永久的太陽。

　　我愛您，感謝您，為我的生命揚起風帆。

初中生作文篇2

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。我永遠忘不了那個下午，也永遠忘不了那個白發蒼蒼的老人。每天我一如既往的向他打招呼，他也向我微笑，在這微笑里，我讀出了許多酸甜苦辣。

　　學校不遠處的菜市場是我每天上學放學的必經之路，我是極不情愿走這里的。賣菜的、買菜的，殺雞賣肉的各式各樣的攤子擠在道路兩旁，留下一條極窄的縫由行人通過，每天的叫賣聲、吆喝聲、哭鬧聲響成一片，使原本吵鬧的菜市場更加雜亂。在一個十分不起眼的角落，搭了個小篷子，里面坐著一個白發蒼蒼賣小玩具的老人。老人少說也有七八十歲，雖然年紀大，但身子骨挺硬朗。頭戴一頂破帽子，身穿一件發黃的大衣，手拿一把破蒲扇，整天樂悠悠地愛管閑事。人們常對他說：老紀大了就回去享清福吧，在這兒湊什么熱鬧。老人總是笑笑，露出幾顆快掉的牙，見了他這個樣子，大家送了他一個外號老濟公。

　　記得那一天，菜市場里人多物雜，地下很滑，不時傳來抱怨聲哎呀！誰踩我腳啦？擠什么擠，走快點的抱怨聲。突然，一聲哇——的哭喊聲刺激著人們的耳朵。原來，不遠處有個小孩重重的摔在地上無法動彈，他的父母也遲遲不見出現，人們都遠遠繞開，嚷嚷道：誰家的小孩沒人管？賣菜的婆婆還是在吆喝，殺雞的老伯還是在抽煙，賣肉的大叔明明看見了，卻假裝在那兒當當當切肉沒人愿意去幫一個陌生人的小孩。這時，老濟公又準備做好事了，他顫顫巍巍地走向小孩，旁邊的大爺趕緊把他攔住：別去別去，要是被他家大人賴上了就麻煩啦，他家大人肯定一會兒就來。老濟公卻擺擺手：誰會訛我一個老頭。我聽了心頭猛得一顫。

　　老人把小孩抱進小蓬子里，替小孩試干淚珠。不哭，不哭了給，可好玩了喏，還會響呢老人拿出一個玩具手把手教小孩玩。周圍人見了，連連搖頭：人老了就是糊涂，愛管閑事！夕陽下，一個破舊的逢子里傳出老人沙啞的'聲音和小孩愉快地笑聲，陽光把這一老一少的影子越拉越長，越拉越長良久，太陽要下山了，商販們開始收拾東西準備離開，但老濟公可沒一點兒要走的意思。這時，一個女人心急如焚地朝他們跑來，小孩一見，馬上跳起來大喊：媽媽。老人見小孩找到了媽媽，站起身準備離開，小孩轉過身給了他一個深深的擁抱看到這一幕，我的眼睛濕潤了，心久久不能平靜。

　　即使再弱小，也有關愛別人的權利。這是我對老人的評價，看似整天都在管閑事，其實包含了老人對所有人的關心、關愛。這位整天無所事事的老濟公在我心里是最偉大、最高尚的人！

初中生作文篇3

　　曾經荒蕪的土地，如今已變為農田，一簇油菜花，悄然開放。

　　那個黃昏，那條路上，我再次路過了這兒。令我意想不到的是，竟會與一簇油菜花悄然相逢。

　　那片地荒蕪已久，無人問津，只當它是被磚頭圈起的土路，但也算不上路，上面“尸”橫遍野，貓兒毫無顧忌地其間奔走嬉戲，踩著石頭，啃著野草，還熱情招呼著其他同伴。這片地的主人好像是一位老爺爺，頭發已全然花白。從來沒有管過它們，那地便也一直荒著。

　　可荒地的一角竟開出了黃得耀眼的油菜花！從來沒有想過，我會與一簇花兒相逢在黃昏的朦朧中。忍不住好奇向里面張望，才曉得，荒地真的變了：土壤是新翻過的，上面還殘留著濕濕的水份，一片片綠葉規律地點綴著面積不大的土地，我卻叫不出它們的名字，只感覺有一種特別的美呈現在眼前。那簇油菜花更是誘人，小小的黃色花蕊中，還有些綠色的小球，似乎還未完全盛開，卻更顯得嬌羞矜持，好像花也有感情，也會有迷人的笑靨。微風拂過，花枝搖曳，好不動人。

　　正觀賞之時，那位爺爺提著水桶走了過來。只見他小心翼翼用瓢舀著水，灑一點停一下，似乎這株菜得澆這么多，那顆菜得澆那么多，一切都像算準了一樣，不敢有半點差錯。見我看的入神，爺爺呵呵地笑了，也許他的笑是在炫耀，也許那笑里藏滿了收獲的自豪，究竟是什么，倒也無所謂了。

　　他一顆一顆地澆著，當澆到油菜花時，他笑得愈發歡喜，寬大的手掌輕輕搓捻著花枝，出神的盯著這簇花，然后輕輕舀上一瓢水，倒入了花下的土壤中。

　　我回過頭，準備離開，卻突然注意到，爺爺家的門口靠墻擺著一個鋤頭，鋤頭的`頂端，已被泥土覆蓋，鋤頭的把上，似乎還有未風干手汗的味道。

　　原來美麗花兒的背后，是水瓢上殘存的手印；一片油綠菜地的背后，是鋤上未干的手汗；只有付出，才會有收獲，只有勤勞，才能讓荒地——開滿鮮花。

　　我忍不住又回過頭，靜靜地望著那簇與我相逢的花兒，還有老爺爺忙碌的背影……

初中生作文篇4

　　哈哈，我們有營養餐吃嘍，太幸福啦！’’我們津津有味地吃著營養餐，一個個喜笑顏開。為了保證我們的營養，保證我們的身心健康，國家向我們提供營養餐。營養餐既豐富又營養，小食品各種各樣，法式小面包啦，雅士利餅干啦，火腿腸啦，達利園蛋黃派啦，鹵蛋啦······都是我們的最愛。牛奶的口味更是豐富，原味的，草莓味的`，巧克力味的，熱帶水果味的

　　······那味兒一直甜到我們心田。` 記得以前每天早上上學，媽媽總是為我的早餐擔心，怕我吃不飽，怕我沒營養，可又忙著上班，經常來不及為我準備，我也只能自己去買些早點。每到上午第三節課，我就頭昏眼花，肚子咕咕叫，哪還有心思上課呀！現在好了，每到第三節課，桌上便擺上了美味可口的營養餐，每天還變換著花樣。現在，我每天都精力充沛，學習起來勁頭十足。媽媽說，你們真幸福，我再也不擔心你早餐吃不好了！

　　奶奶說：‘‘你們真是趕上了好時候，上學免費，還有營養餐提供，共產黨真好，你們可要珍惜啊！’’我想，那一份份營養餐包含的是黨和國家對我們的關心，寄托的是黨和國家對我們的殷切期望，那是一份沉甸甸的愛！我們現在一定要努力學習，將來擔當建設祖國的重任，讓祖國更富強，人民生活更幸福！學生營養餐——幸福的滋味，祖國的重托！

初中生作文篇5

　　時光，如東海里的水一去不復返了。我們漸漸長大了，經歷的事情也多了；努力的精力也增強了；我也變得更堅強了……

　　可我，一個活潑的的女孩有時也會躲在墻角偷哭。

　　那是在期中考的期間。我用毅力撐了過去。在那期間。我感覺好累哦。從考試前一周要復習的.功課如一座山那么高，怎么也復習不完。背了忘了，忘了背。時間好像已經被我排滿了，怎么也空不出來。有時不知不覺有古酸味。眼淚有時控制不住想掉。可還是撐住了因為我堅強。

　　早晨，踏上來學校的路上，來到學校踩在落葉上，心情不時舒暢，來到教室，朗朗的讀書聲，同學都彌漫在書的海洋中，我也要努力，馬上就要考試了，1小時，2時，考試時間終于到了，我用熱情的心去迎接它。

　　“可別灰心加油！”我自言自語的說，臉上還帶著苦笑。下午，又悄悄了，考試依舊不變。我此時此刻有些害怕，一種恐懼包住了我的心，可我改變不了什么。接著陸續我進入了考場。經過幾小時。我終于考完了。心里有一絲喜悅。接下來我有連續考了3天，終于結束了。我有些開心，終于度過了艱苦的旅程。可又有些難過，怕考不好，回到家中，腦中出現一幕幕，慘不忍睹的畫面，一張張60分的卷子出現在我眼前。我哭了淚水滴下來了似乎如優美的樂章。"我對不起爸爸媽媽對我的付出啊！對不起老師對我的希望啊！更對不起自己的努力。我自言自語地說。淚水滲透了衣服，才感到一絲冰冷。

　　卷子分了成績雖不理想，但是我不會在哭了，因為在前一天，我已經把眼淚哭干了，它不會在出現了。它永遠在我的心里，我要去努力，去證明我現在堅強了，證明我跌倒了，我能爬起來的。因為我要揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴，經后的路還長著呢?

初中生作文篇6

　　我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.開頭調子太高：開頭調子太高了，導致后面無法寫下去，剛剛開始就直揭主題，中間的`篇幅自然沒有吸引力，比較起來就像記流水賬，別人自然沒興趣看下去，結果只能是虎頭蛇尾。

　　2.結尾重復啰嗦：某些人結尾已經可以耐人尋味了，可是他們偏偏怕讀者看不懂，低估了讀者的IQ，硬是加了一段，把主題直接說了出來，美文也變得索然無味了，實在可惜啊。點明主題是好，但是不能直接主題，否則會讓那個文章變得啰嗦。

　　3.口語化：現在文章支持活潑，偶承認，但是議論文不可過于活潑，而且還出現什么“我so了下去。”當時，我們全部迷茫，什么是so了下去啊？這位同學的解釋太犀利了：“報告老師，這個so是縮，我不會寫縮，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于縮，所以是so！”全場崩潰，我們班的人笑倒了一片，我暈了，“什么”變成“神馬”“我是”變成了“54”，大哥，你過青年節啊！不僅網絡用語傳入文章，就連臟話、粗話也悄然潛入，給文章蒙上黑點，白話文也被某些人誤認為流水賬，自然也就也就口語化了。

　　4.中間太過于枯燥：這是一個很嚴重的問題！現在有一種思想貫徹：只需要寫好開頭和結尾就行了。但是，遇到認真的老師你怎么辦？不要認為人人都有好運氣，現在老師都知道大家受這種思想的毒害，所以改成只看中間了，偶鄙視這種老師。所以大家要整篇文章協調。

　　5.濫用成語、俗語：最嚴重的來了某些人只喜歡華麗詞藻，大篇幅使用成語、俗語，反而讓人們感覺到惡心，讓人們看起來像成語手冊，毫無真實感情，反之，如果偶爾加以兩個成語或俗語，反而使文章錦上添花。

　　祝大家早日克服這些問題。