【精品】初中的作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在枝頭上第一片葉子飄落時(shí)，冬天就降臨了。
母親告訴我，我出生在20xx年的冬天，當(dāng)時(shí)，窗外飄著鵝毛大雪，把地渲染的素白，我時(shí)常想象那時(shí)美好而靜謐的場(chǎng)景，從那一刻起，我早與冬結(jié)下不解之緣。
北國(guó)的冬天，風(fēng)總?cè)绲陡钜话愦蛟谌说拿嫔稀Ｌ幵谥胁康倪B云港，卻不同，風(fēng)清冷是自然的，卻能讓我時(shí)刻保持清醒的頭腦，讓人不由得聯(lián)想到老師諄諄教導(dǎo)，不似春風(fēng)般溫暖和煦，卻如警鐘般時(shí)時(shí)驚醒你。北風(fēng)掠過(guò)，有時(shí)也能引得一陣“銀杏葉漫天舞”，閉上眼，任葉散在身上，還是在樹(shù)下轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，都是無(wú)比愜意的事。
冬天的`雨，是怎么也下不大的，滴滴都是分明的，“滴滴嗒嗒”打在傘上，窗戶(hù)上，心上，漾起一陣水暈。這倒是顯出冬葉的妙處，向內(nèi)卷的冬葉托起水滴，像是母親細(xì)心地捧著懷中熟睡的嬰兒。一恍神，那樹(shù)葉仿佛與水滴融為一體，形成一塊晶瑩的琥珀。細(xì)密的雨，沖刷著青色的大理石小徑，空氣也變得清爽，沉靜。
順著曲徑通幽，來(lái)到一處亭院，我發(fā)覺(jué)有些勞累，便坐在石凳上，抬眼間，瞟到暗黃的草叢中，有一片玫紅，我起身，上前，細(xì)視，只見(jiàn)那是一朵不知名的小花，在雨中顫顫微微地開(kāi)放。我心震動(dòng)了一下，或許，它在春季時(shí)，因百花齊放，它無(wú)地容身，在冬天時(shí)憑著無(wú)畏的勇氣“綻開(kāi)笑顏”，倒是讓我想用一句詠梅的詩(shī)贊頌一句“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。我放棄了剛才想為它撐傘的心情，默默地，向它致以心底的敬意。
初冬之時(shí)，冬青的身影，常讓我認(rèn)為身處夏季。又見(jiàn)一片片寬大濃密的樹(shù)葉，從錠色的樹(shù)干上延伸出來(lái)，與原處火紅的楓樹(shù)葉交相輝映。走近些，楓葉上還殘留著露珠，掛在葉尖上，仿佛請(qǐng)輕輕一碰就會(huì)落下，我用手護(hù)在它的周?chē)宦?tīng)“咚”的一聲，墜入我的手心，涼涼的，還有葉的清香。
冬天像一個(gè)智者，它用僅有的幾處景色，詮釋了整個(gè)冬天，在冬天，我的心也沉靜，用清亮的眼睛放眼世界……
初中的作文 篇2
書(shū)給予我們的是精神食糧。每個(gè)人喜歡的書(shū)都是有所不同的，對(duì)書(shū)的理解也各式各樣，而不變的是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
書(shū)，帶給我很多益處，它增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一本史書(shū)，猶如走進(jìn)歷史殿堂，在這里，我可以體會(huì)世態(tài)炎涼，聆聽(tīng)歷史脈搏，感悟生命真諦。翻開(kāi)一本文學(xué)名著，如同走進(jìn)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的仙境，總會(huì)令我如癡如醉。讀大師名著，我仿佛能夠觸摸他們不同的人生：魯迅的吶喊人生，霍金的宇宙之旅……從中，我尋找著自己的人生，我要把自己的人生變成激情，精彩的人生。我熱愛(ài)書(shū)，它使我的生活更加豐富。
書(shū)，使我從單調(diào)的生活中解脫，我的生活因書(shū)而變得更加豐富多彩。書(shū)使我學(xué)會(huì)了領(lǐng)略春華秋實(shí)，夏炎冬寒，學(xué)會(huì)了笑看世間陰晴圓缺，我把別人玩樂(lè)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，將別人看電視的時(shí)間用來(lái)觀察。我喜愛(ài)書(shū)。
書(shū)使我更加體會(huì)到親情的.含義。它是世界上最美和最苦的一種感情，輕的幾乎感覺(jué)不到，有時(shí)卻重的讓一個(gè)生命無(wú)法承擔(dān)。朱自清的《背影》，讓我讀到了他的深情和成長(zhǎng)，于是，我也試著在生活中觀察父親的背影我感受到了父親的艱辛；而《我的母親》，讓我讀到了母親的慈愛(ài)于堅(jiān)強(qiáng)，看到了母親的大愛(ài)無(wú)言……我喜歡書(shū)，它讓我懂得了親情。
書(shū)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的價(jià)值。朋友會(huì)在雨中默默地為你撐一把傘；朋友會(huì)在隆冬的雪花里伴你寂靜無(wú)聲……書(shū)，是你讓我對(duì)生活有了立體的認(rèn)識(shí)；有了書(shū)，我的生活豐富多彩。我贊美書(shū)，你是我的財(cái)富，你是我的知己。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是不變的。它讓我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí)；它讓我從無(wú)聊和煩悶走向?qū)庫(kù)o和和平；它讓我的生活充滿(mǎn)了精彩！
初中的作文 篇3
在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)跌倒，在人生的旅途上，也都會(huì)有一路風(fēng)雨，但是，親愛(ài)的伙伴，請(qǐng)不要停下腳步，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，足跡也能夠見(jiàn)證我們的行程。
我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，都留下了一個(gè)個(gè)能見(jiàn)證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時(shí)，請(qǐng)回頭看看，多少風(fēng)雨我們都走過(guò)了，這點(diǎn)小事算什么，請(qǐng)邁出嶄新的一步，讓這寶貴的足跡繼續(xù)下去，我們的人生會(huì)很精彩。
雖然說(shuō)現(xiàn)在我的成績(jī)能在班里保持良好，但是我也并非是一帆風(fēng)順，一揚(yáng)帆就能到達(dá)海岸對(duì)面的，也曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然說(shuō)曾有1秒鐘想要放棄，但是因?yàn)橛信笥眩易叩搅俗詈蟆?/p>
我的人生旅程里，少不了朋友，因?yàn)榕笥眩也拍苡辛己玫某煽?jī);因?yàn)榕笥眩也拍軋?jiān)持;因?yàn)榕笥眩也拍苤匦聯(lián)P帆起航……
我的'人生旅程里，少不了時(shí)間，如果沒(méi)有時(shí)間，我們將會(huì)完不成所有的事情，時(shí)光短暫，我們一定要好好珍惜切莫“白了少年頭，空悲切”。
轉(zhuǎn)眼間，我13歲了，書(shū)包里裝進(jìn)了更多的新知識(shí)，也讓我從懵懂的小小孩變成了一個(gè)小大人，會(huì)照顧自己了，會(huì)為父母分憂(yōu)了，也會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。但是學(xué)習(xí)的沉重，卻還是會(huì)將我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì)擔(dān)心考試了，會(huì)擔(dān)心排名了，會(huì)擔(dān)心考不好后，同學(xué)會(huì)怎樣笑話(huà)我，父母會(huì)如何責(zé)備我，這些煩惱，小時(shí)侯也從未有過(guò)的，也許是長(zhǎng)大了吧。
風(fēng)又吹動(dòng)了日記的一頁(yè)，看著這些日記，我不禁笑了，因?yàn)樾r(shí)候，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩終于長(zhǎng)大了，雖然有了煩惱，但我也實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想——能夠長(zhǎng)大許多，成熟幾分。因?yàn)槟菢樱憬銈兙驮僖膊粫?huì)欺負(fù)我小了，也再也不會(huì)處處都讓著我了，我能夠用我自己的實(shí)力來(lái)證明自己了。
回往過(guò)去，那一串串足跡組成了我的人生，因?yàn)槟且淮淖阚E，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)了，懂得了許多更廣的知識(shí)。
初中的作文 篇4
六月，梔子花不緊不慢地開(kāi)著，一簇簇的白，綻放角落，無(wú)人問(wèn)津。校園成了戰(zhàn)場(chǎng)，每天奮斗，夢(mèng)想灼灼。當(dāng)模擬考試將一切打回原形，我沉默了。
清晨的薄霧縈繞枝間，柔和的晨光暈染書(shū)房。取下一本《老人與海》，指尖摩挲過(guò)書(shū)頁(yè)，強(qiáng)大的氣息從文字中彌漫開(kāi)來(lái)，我來(lái)到了一片汪洋大海之上，遇到了一位捕魚(yú)老人。
老人面容消瘦而憔悴，脖頸上布滿(mǎn)了深深的皺紋，褐斑從臉上一直蔓延下去，活像一具死尸。唯獨(dú)那雙眼睛卻似海水般湛藍(lán)，發(fā)出不服輸?shù)墓鉂伞?/p>
老人似乎很高興有人陪他一起出海，漸漸地，我們無(wú)話(huà)不談。
有一天，他突然對(duì)我說(shuō)：我想捕一條大魚(yú)。我一邊看著他整理那些盤(pán)繞在一起的魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤、魚(yú)叉以及掛在桅桿上的船帆，一邊聽(tīng)著他絮絮叨叨地說(shuō)話(huà)。看著那破爛的帆船就像一面失敗的旗幟，我不禁好奇老人的自信從何而來(lái)。
但老人一直等待著他的那條大魚(yú)。
那一天終于到來(lái)了。海上雖然微風(fēng)徐徐，但陽(yáng)光灼熱，絲毫沒(méi)有我想象中的烏云密布。
魚(yú)線(xiàn)慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地上升；接著，小船前面的海面鼓起，大魚(yú)浮出水了。它身體龐大，力大無(wú)窮，小船被拉得在海上疾行，風(fēng)呼呼地刮過(guò)，我的心提到了嗓子眼，生怕小船會(huì)被掀翻。
老人與大魚(yú)殊死搏斗著，手上、肩上摻出片片血跡，左手已經(jīng)僵了，使不上力氣，可他手中的魚(yú)線(xiàn)一直沒(méi)有松開(kāi)。幾天過(guò)去了，漸漸地，魚(yú)累了，放慢速度，老人一鼓作氣，使命地拽著魚(yú)線(xiàn)，手握魚(yú)叉，一舉擊中，直扎魚(yú)的.心臟。魚(yú)終于被殺死，老人癱坐在船上，笑了。
我懸著的心也落了下來(lái)，但看著鮮血染紅的海水，我預(yù)感著另一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨。
果然，如我所料，一只巨大的鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)，撕咬著剛捕的大魚(yú)。老人勇敢地站了起來(lái)，與鯊魚(yú)決一死戰(zhàn)。我仰視老人，他的身影在我心中如此高大。
又有兩條鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，小船被撕扯地?fù)u搖晃晃。老人奮力地保護(hù)他的大魚(yú)，但最終只帶回了一副魚(yú)骨架。我想安慰他，還沒(méi)等我開(kāi)口，他卻笑著說(shuō)：一個(gè)人可以被毀滅，但決不能被打敗。看著老人的笑容，我懂了，鯊魚(yú)雖然吃光了老人的魚(yú)肉，但老人卻獲得了精神的勝利。
恍然間，一陣風(fēng)來(lái)，聞到了窗外桅子花那醉人的芳香，我從故事中走了出來(lái)。
一位孤獨(dú)的老人，用他的親身經(jīng)歷告訴我，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的困境，也決不言敗。于是，我豁然開(kāi)朗，拾掇凌亂的心情。考得差又怎樣？再小的船，也要起航！
初中的作文 篇5
暢游浩瀚的書(shū)海 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書(shū)海 給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。”媽媽說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧。”媽媽給了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。來(lái)還媽媽的這筆錢(qián)。也許這就是我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國(guó)美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。
書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識(shí)，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話(huà)。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的'內(nèi)容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會(huì)降臨在普通人的身上，同樣也會(huì)降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì)比我們普通人會(huì)更加的沉重。
書(shū)，會(huì)讓我們充滿(mǎn)睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì)讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！
初中的作文 篇6
嘩嘩啦啦，一顆顆水晶樣的珠子從枝葉滑下，撫過(guò)那嫩綠的闊葉，掠過(guò)坎坷的枝干，滴答、滴答，落到地上，綻開(kāi)花一樣的笑顏。雨淅淅瀝瀝地下了。
雨滴貼著窗戶(hù)慢慢滑下，將窗子的一面清洗得像明鏡那樣潔凈、光亮，我看到自己，在窗外接受雨的洗禮。
雨淌過(guò)我的耳邊，它告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)。人生不是一帆風(fēng)順的旅程，有狂風(fēng)，有閃電，有苦悶，有哀怨，但它從來(lái)沒(méi)有在狂風(fēng)肆虐、電閃雷鳴時(shí)停下過(guò)腳步。它說(shuō)，要勇敢的面對(duì)。我看見(jiàn)，每每雷聲震耳欲聾時(shí)，雨絲更密了，它更加暢快地奔跑著，沒(méi)有束縛，沒(méi)有羈絆，只是自由自在的，快樂(lè)地奔跑著。
雨深深地吸了口氣，又繼續(xù)向我訴說(shuō)。
這時(shí)，風(fēng)跳著雜亂的舞步向我們躍來(lái)。雨開(kāi)始傾斜，但并不是攔腰折斷，它的身子永遠(yuǎn)都筆直地立著。它將我抓緊了，告訴我，要做正直的人。這個(gè)社會(huì)紛亂復(fù)雜，但要保持內(nèi)心的寧?kù)o，才能避免浮躁。要做一個(gè)正直的人，不做違背道德良心的事。這樣，才能使自己保持寧?kù)o與平和。
嘩啦嘩啦，雨見(jiàn)到了它的同伴。他們開(kāi)心地交談著，我這才知道，雨已經(jīng)來(lái)過(guò)許多次了，我感慨萬(wàn)分，嘆服這位朋友的心態(tài)。于是，雨告訴我，無(wú)論每天的事情是多么的枯燥無(wú)味，都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì)。要快樂(lè)地度過(guò)每一天，才不枉來(lái)到這個(gè)世界，才是對(duì)自己生命的.回報(bào)。
我仿佛明白了什么。
雨的聲音漸漸模糊了，它要走了，但它最后告訴我，去看明天的彩虹，那是它最喜歡的風(fēng)景，那是它的努力換來(lái)的美麗。它喜歡一切自己曾為之努力的事物，它為這些付出而快樂(lè)著。
希望我和它還能再相聚，那一天正是我期待自己彩虹的時(shí)候，我會(huì)告訴雨，明天記得去看彩虹，那是我最喜歡的風(fēng)景。
初中的作文 篇7
我的弟弟叫孟景昊，今年兩歲了。他長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一雙明亮有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴像涂了口紅似的，白白嫩嫩的臉蛋讓人忍不住想親幾口。
我的這個(gè)弟弟有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)很調(diào)皮。
我每天放學(xué)回家，一開(kāi)門(mén)，他就像一只小兔子一跳一跳地?fù)]舞著小手，嘴巴撅起來(lái)不停的叫著：“姐姐，姐姐”還趕緊從鞋柜里把我的鞋取出來(lái)放在我面前。我穿好鞋后他就用小手扯著我的上衣腳，左腳翹起來(lái)踩在我的腳上，哦，他讓我抱呢。我把他高高地抱起來(lái)，他在我的臉蛋上親一口，又像一只聽(tīng)話(huà)的小貓，依偎在我身上，還發(fā)出咯咯的笑聲，開(kāi)心極了。
晚飯后，我正在寫(xiě)作業(yè)，他蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒扯扯我的衣服；一會(huì)兒搖搖我的椅子；一會(huì)兒又爬到我的椅子上可煩人了！
別看他人小，可聰明著呢。他會(huì)趁我寫(xiě)作業(yè)，媽媽忙碌的時(shí)候，悄悄地把一只小凳子放在大凳子上，然后爬上書(shū)柜，把書(shū)柜上的.書(shū)撕得整個(gè)房間都是的，弄得一片一片的書(shū)頁(yè)在半空中飛舞。等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他一邊笑，一邊還用嘴啃著撕掉的書(shū)頁(yè)。看著房間里一片狼藉，我真想打他幾巴掌。唉！這也太調(diào)皮了吧！
這就是我的弟弟，調(diào)皮又可愛(ài)！
初中的作文 篇8
我家在河南的一個(gè)縣城。我是02年的人，有三個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。
我父母很不容易，能把五個(gè)孩子拉扯大。他們很偉大，我們都很尊敬他。
也許是時(shí)代的不同，大人與孩子們的思想觀不同。我大哥常常與我的父親吵架，每一次吵架，倘若被鄰居聽(tīng)到了，他們就會(huì)說(shuō)：“伊拉克又打仗了！”我小時(shí)候的記憶是，我老是粘著大哥。到他入伍的時(shí)候，我記得那時(shí)我哭的不得了。
我二哥呢？他是個(gè)好兒子，總是聽(tīng)父母的。對(duì)我也非常好。據(jù)旁人的說(shuō)法，他應(yīng)該是我們家里長(zhǎng)得最丑的。但是曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你幾個(gè)哥哥哪個(gè)哥最帥呀？”我卻毅然回答：“我二哥！”話(huà)音一落，那個(gè)人笑了。還向我父母學(xué)話(huà)，我父母也笑了。當(dāng)時(shí)的我是真的不知道什么意思，但是長(zhǎng)大的我明白了。但我覺(jué)得現(xiàn)在的二哥也不怎么丑呀？也許是我們兄弟幾個(gè)都太帥了吧！
不講外貌。
我二哥的品質(zhì)是我們當(dāng)中最好的`，從不與父母爭(zhēng)吵，倘若真的與父母的觀點(diǎn)不同，二哥也只會(huì)選擇聽(tīng)從。而且，旁人們也都說(shuō)我二哥近乎沒(méi)有缺點(diǎn)。
我那一個(gè)哥呢，他生性愛(ài)玩。
成天不回家，與他的朋友玩。也可能是我爸我媽沒(méi)有嚴(yán)格管理他，他愛(ài)玩的毛病已經(jīng)成為了習(xí)慣。我爸曾經(jīng)說(shuō)他是那種人，兜里裝不住錢(qián)，有十元錢(qián)也想去花掉，只要有錢(qián)的話(huà)，就不回家！
我還有一個(gè)姐姐，她在我們家排行老大。我從哥哥那兒聽(tīng)說(shuō)，我姐姐在初中的時(shí)候是一個(gè)女漢子。她經(jīng)常把男同桌打哭，總是被我姐一腳踹倒。還聽(tīng)說(shuō)，我三個(gè)哥哥打我姐一人都打不過(guò)，在曾經(jīng)。
我以上的家人，都是曾經(jīng)的樣子。
我卻要講我現(xiàn)在的樣子。
我呢，是一名學(xué)生。
我已經(jīng)步入初中半年了，也大概習(xí)慣了初一的生活。也實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)說(shuō)的，早出晚歸。以前覺(jué)得這根本太難了，現(xiàn)在卻覺(jué)察并沒(méi)什么。
我爸是初中文化，我媽是小學(xué)文化。我三個(gè)哥哥都沒(méi)有考試大學(xué)，還有一個(gè)大姐也是初中文化。
我父親說(shuō)：“以前不知道上學(xué)的重要性，總是放縱孩子。”
是啊，每個(gè)孩子都不喜歡上學(xué)，但當(dāng)他知道了上學(xué)的重要性，上學(xué)是為了什么，他便能夠用心去學(xué)習(xí)。
可以說(shuō)，我就是家里的希望。
但是，我卻偶爾與父母犟嘴，惹父母生氣。這是不對(duì)的我知道，但是當(dāng)情緒上來(lái)的時(shí)候，我總是沒(méi)有那個(gè)能力能夠去壓抑。我唯一能做的就是，減少到不與父母發(fā)生任何沖突，像我二哥那樣。
我的家，雖然不豪華昂貴，但是我們一家子現(xiàn)在都很快樂(lè)。大哥不像曾經(jīng)，三哥也不像曾經(jīng)，二哥保留了優(yōu)點(diǎn)，大姐也不再是女漢子。
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