哦，我明白了初中作文（精選19篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的哦，我明白了初中作文（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　哦，我明白了初中作文 1

　　記得那是一個傍晚。

　　放學后，饑腸轆轆的我拿10元錢去吃面。穿過車水馬龍的街道，穿過熙熙攘攘的胡同，我來到一家老字號面館。這面館不像大酒店那般豪華，只是一間普通的，幾十平方米的小屋。由于實在是太餓，就隨便點了一碗撈面。

　　面對著一碗散發著香氣的面條，我撒上幾滴辣椒油，滴了幾滴醋，攪拌了幾下便狼吞虎咽起來。沒多久，一碗面已經被我吃完了，喝了一口滋味濃厚的面湯后準備付錢回家。一摸兜，咦？錢怎么沒了？我焦急地翻開書包，里面沒有一分錢。總之，把全身都翻了個遍都沒找到。是剛才過街時丟的么？要不去找找吧。我想店老板說了這個請求，可他不同意，怕我逃單。這下可好了，該怎么辦？我像個無頭蒼蠅般亂撞。

　　天漸漸黑了，我的心情也愈發沉重了。這么晚不回家，爸媽肯定著急壞了，可……。

　　正在我快要絕望的時候，一位和藹的爺爺手里拿著10元錢，問這錢是不是我的。我猶如在黑暗中看到了一道曙光。拿過那10元錢，我快樂地去付賬了。把找給的零錢小心翼翼的裝進書包里，心想：這次可不能再丟了

　　望著天空，我不由的加快了腳步。因為那時候天已經被黑色完全籠罩了。不對！我突然想到：那錢怎么可能是我的？就算是我的`，老人怎么會剛好拾到那10元錢，又是怎么找到哪家面館，找到我的呢？想到這，我急忙反向朝面館跑去。

　　可當我到了面館的時候，那家店已經打烊了，老爺爺也不見了，只有一群歸巢的麻雀在樹上嘰嘰喳喳叫個不停。站在狹窄的街道里，我的眼不禁濕潤了。

　　我都還沒對老人說聲“謝謝”。誰說人情淡漠是這個世紀的代名詞，每個人的內心都有溫柔的一面，人的內心永遠是屬于光明，而光明總能戰勝黑暗！

　　讓我們用一顆美好的心看待這個世界！

　　哦，我明白了初中作文 2

　　今天放學后，我們班舉行了大掃除，搞完衛生，我把垃圾裝進垃圾桶，跑了出去。我看見操場中間，正好放了一個垃圾桶。我想：今天是我生日，媽媽給我做了許多好吃的菜，還不如就把垃圾倒在這兒呢。我把手中的垃圾倒進了垃圾桶里。

　　突然，我背后傳來了一個聲音，我轉過身去，看見一個人站在那里。他說：“你為什么要把垃圾倒在我們的垃圾桶里呢？”我結結巴巴地說：“我沒倒！”他 生氣地說：“我剛才把衛生區打掃干凈了，垃圾桶也被我倒過了，可這全是垃圾。”我滿不在乎地說：“反正不是我倒的。”他更氣憤了：“你把垃圾倒在我們衛生 區已經很不對了，你撒謊就更不對了。”我們的聲音越來越大，同學們也圍了過來，有的說：“你怎么能把垃圾倒在別人衛生區里？”有的說：“你真是一個沒有公 德心的人。”同學們議論紛紛，我在同學們的`議論中，飛跑地跑回家。

　　我回到家，躺在沙發上哭了起來，媽媽說：“女兒，你怎么了，是不是哪兒不舒服啊？”我哭著說：“不是的，媽媽，他們欺負我。”媽媽說：“他們為什么 欺負你啊？”我把事情的前因后果一字不落地告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“這就是你的不對了，你為了早點過生日，就把垃圾倒在了別人的衛生區里。”

　　在媽媽的陪同下，我又來到了事發地，看到那個跟我吵架的人在清理垃圾，我連忙跑過去，說：“讓我來吧！”他說：“沒關系。”于是，我們倆做了個朋友。

　　通過這件事，我明白了小學生要有公德心。

　　哦，我明白了初中作文 3

　　我深知父母的困難和期望，理解他們的辛苦生活和工作。而且我真的很想打。我想站起來喊出我的想法。我要藐視他們的一切言行，反對他們的迂腐呆板。如果你這樣做，不管結果如何，你都會傷害到雙方，你將不得不打開書本，沖一杯濃咖啡，繼續和黑衣人戰斗。因為你知道，人是矛盾的。你現在可能討厭他們，但你可能不愛他們。

　　每次看到我的卷子，心里的麻木和不安涌上每一個毛孔。我真的.很想說“我已經盡力了”，但是我一直開不了口，因為我知道我離他們的期望還很遠。終于，中考完了，我沖出了學校，仿佛我要永遠遠離那個東西。那一刻，我有了一種來歷不明的快樂，一種莫名其妙的獲救的喜悅，沒有感傷的情懷，只想笑而不笑，笑得大聲而沒有重量，因為我知道那是短暫的。

　　魯迅先生曾經說過：中國的中產階級家庭教育孩子的方式只有兩種。一種飛揚跋扈根本無所謂。在家里是惡霸，在外面卻像丟了網的蜘蛛。二是整天冷遇，訓斥，甚至打罵，使他不敢退縮，仿佛自己是奴隸，是傀儡，而人和父母則美其名曰“聽話”，以為教育的成功，到了社會上，就像一只暫時爬籠的小鳥，不會飛，不會跳。我不想做家族的霸主，不想做丟網的蜘蛛，更不想做奴隸和傀儡。我會說我有自己的看法和理解，有自己的想法和看法。也許你會嘲笑它。那我就問一個問題：你能預見新生兒的未來嗎？

　　哦，我明白了初中作文 4

　　我的媽媽有個大缺點：愛嘮叨。

　　每當我上學時，她總要嘮叨：路上小心，當心汽車并且說上一遍還不夠，往往是一遍又一遍，直到你遠去聽不見了。

　　星期天，我在家里看電視還不到半個鐘頭，媽媽的嘮叨就來了：別老看電視，快去看書。做作業吧；累了，出去走走，不要老待在家里

　　這嘮叨那嘮叨，我真不知道媽媽的嘮叨何時可以結束。終于有一天，我出門去上學，媽媽沒嘮叨。

　　那天，媽媽一夜高燒臥床不起，爸爸又在上班，中午飯沒人做了。到了中午放學，懊惱來了：免受了媽媽的嘮叨，卻要餓著肚子自個兒動手做飯。想到此，我不禁加快了腳步。

　　剛到家門口，一股飯菜的香味直往我鼻孔里鉆。誰做的飯呢？爸爸不可能，媽媽也不會吧，興許是外婆來做的？我邊猜測著邊朝廚房走去。回來啦。一個軟弱無力的聲音從廚房傳出來。是媽媽，我跨進廚房一瞧，果真是的。媽媽頭發蓬亂，臉色蠟黃，兩眼大而無神，額頭上沁出細密的汗珠，兩手抖抖的`捧著飯碗，哆嗦著雙腿，正朝飯桌走去，我趕緊跨上前去接過飯碗，媽，我來，我來吧我的聲音也顫抖了。我想你回來沒飯吃，硬爬起來做了飯。媽媽邊說邊去端菜過來，你吃完后把碗收好，我挺不住了，身上冷得不得了，要去睡了。媽媽邊吩咐邊顫抖著回房去了。她一口飯也沒吃。

　　媽——我深情的呼喚了一聲，可聲音小得連我自己也聽不清。此刻，我終于明白了媽媽平日里的嘮叨。媽媽，女兒會用優異的成績來回報你的。

　　哦，我明白了初中作文 5

　　媽媽總是對我說爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白。愛是什么？直到那天……

　　那天，媽媽不舒服，讓我自己去上學。我興奮極了，終于不用和媽媽一起走了，她一會兒讓我注意車，一會兒叫我別亂跑，總之，她太嘮叨了。

　　出了門，我大步流星地向學校走去，感覺后面就像有一陣風一直吹著我，很快就到了學校。我得意地想：我也可以自己一個人上學啦！就在這時，我不經意地一回頭，卻發現不遠處有個熟悉的身影，居然是爸爸！真是不可思議！爸爸幾個月前一不留神從梯子上摔了下來，醫生說爸爸摔得很嚴重，差點就沒命了。是醫生們從死亡線上把爸爸搶救回來的.，現在他雖然身體好得差不多了，但因為頭部受過重傷，所以留下很多后遺癥：視力模糊、重影、眩光。就在前幾天，他上樓時，還摔了一跟頭，手也摔破了。

　　想到這兒，我心里有些難過，我問：“爸爸，您怎么來了？”爸爸揉了揉他的眼睛，笑著說：“你走得太快了，我眼睛看不清，差點沒跟上。一路上這么多車，這么多陌生人，我怕你一個人走不安全，反正我在家閑著也是閑著。”

　　我走進學校，廣播里響起了《小蘋果》，這讓我想起每天因為一點點小事，不管自己有理還是沒理，都會直呼其名地罵爸爸“笨蛋”，擰他的耳朵，揪他的臉，拍他的頭，還用小棍狠狠地敲他的手……

　　想到這些，我忍不住哭了，我想借著廣播大聲地向全世界宣布：“爸爸，我再也不欺負您了。爸爸，我愛您！”

　　哦，我明白了初中作文 6

　　“殘疾人”，這個我并沒有接觸過太多的詞語，今天，我卻嘗到了當殘疾人那種滋味。

　　今天，我們的曠老師讓我們做一個“角色互換”的游戲，游戲規則是：把一只手放進袋子里，用另外一只手穿衣服，誰最快穿好，誰就勝利了。首先由我們男生做“試驗品”。我們先脫下外衣，但有個同學做小動作：把外衣先弄整齊，很不幸，被老師銳利的目光發現了，老師一看到便咆哮起來：“不允許把外衣弄整齊。”那位同學給老師嚇呆了，幾秒后才以迅雷不級掩耳的速度照辦。

　　“預備，開始。”這是老師洪亮的`聲音。

　　我馬上行動起來，我先試著把手伸進衣袖里。“可以了！”我心里暗暗高興。但是一個無情的問題擺在我面前：拉鏈怎么拉上去？這個難題讓我之前那股欣喜若狂的高興勁全沒了，不過我馬上由認為我束手無策，進入思考的天地。此時此刻，我狠恨不得把左手伸出來，可是曠老師千叮萬囑不能做小動作，使我百般無奈。一會兒，有一位同學穿好了，我正郁悶他是如何穿好的時候，他的“狐貍尾巴”立刻露出來了：他把另一只手伸出來穿衣服。直至下課，都沒有人能用一只手穿好衣服，這使我和同學們充分的體驗到殘疾人那種連一件小事都做不到的痛苦。

　　以后，我再也不要像之前那樣取笑殘疾人，相反，我還會尊重他，給予他幫助，讓他內心深處受到一絲暖意。

　　哦，我明白了初中作文 7

　　大霧蒙蒙的上午。

　　“怎么搞的，如此簡單的筆畫都寫不好？”“以后多加練習吧……”書法老師的“訓斥”聲、“教誨”還在耳際——這次書法考級，自滿于把眾多筆畫和字練得“天衣無縫”的我考得一塌糊涂，就連兩級也沒考上，那時我多少也想過放棄，但回首一路迤邐，我舍不得離開這墨與筆的世界。那如迷霧一般難以看透的書法，令我有些許……

　　陽光明媚的上午。

　　時針指向了十一點三十，墨與筆的`世界在黯淡的燈光下發出令人陶醉的光暈，閉目沉思，那一個個筆畫，在我的腦海中漸漸形成了一個個更為生動的漢字。“要思，要勤奮練習”。書法老師第一次講給我的話又在腦中浮現，在低頭看看手中的毛筆，我仿佛更加感受到了書法“筆畫之間有乾坤”的魅力。我慎重將手中的毛筆沾了沾一旁的墨水，開始了練筆畫。

　　每天清晨，我在筆墨的虛實中追逐第一抹陽光，每天黃昏，我在名家的書法中漫游。

　　夜深人靜的夜晚。

　　我的腦海中仍然浮現出那“橫”，“豎”筆畫，想著筆畫的拼裝怎么才能恰到好處。在這溫暖的燈光下，在一次次行筆的過程中，我漸漸開始懂得了，思考和實踐的結合在書法中起到了重要的作用。

　　杪秋屋內。

　　品味著蘊含著古人智慧的書法，我不由得會心一笑。那一次，我明白了，只知道刻苦努力卻不知方法的人，自然收效甚微，然而懂得方法而不努力實踐的人，也不會有收獲，唯有學思結合，才能事半功倍。

　　落日的余暉漸漸地消失在地平線，我等待新一輪考級來臨。

　　哦，我明白了初中作文 8

　　在我們生活的這個五彩繽紛的世界里，發生著許許多多的事情，有的令我們感動至極，有的令我們后悔莫及，有的令我們開懷大笑，有的令我們受益終身……

　　記得我在一本雜志上看到這樣一個故事：一個女孩和他同班一個男同學在電話里討論學習，因為討論的時間太長，這個女孩的媽媽就嘮叨了她幾句，說她和男同學通話時間太長了。當天晚上，這個女孩翻來覆去的睡不著，第二天早上竟然做出了一個出人意料的行為——割腕自殺了。讀完這個故事后，我想到了2008年的汶川大地震。在汶川大地震中，有千千萬萬的同胞們被無情地大地震壓在了廢墟之下。他們中有多少人具有堅強的意志，堅持的生存了下去。相反，那些沒有堅強意志的人，就永遠的`倒下了。其中有一個小女孩，同樣被壓在了廢墟里，可是誰都沒有想到，在那種環境下，小女孩竟然還一手拿著手電筒，一手拿著一本書，在聚精會神地朗讀著。當記者采訪這個小女孩時，小女孩竟然說，他用手電筒看書，其實真實目的是為了驅趕心中的恐懼，等待救援。

　　雜志上的女孩和地震中的女孩相比，雜志上的女孩太不懂得生命的價值，生命的意義了，而地震中的女孩的行為真令我敬佩啊！

　　就在看完雜志后的那一刻，我明白了生命是多么的寶貴！無論我們遇到怎樣的挫折，都不能輕言放棄，尤其是我們那寶貴的生命。

　　讓我們珍惜生命，讓有限的生命煥發出無限的價值！

　　哦，我明白了初中作文 9

　　我不明白，為什么看望別人的時候都要說關心的話——

　　是不是不說話就代表我從來沒關心過你？不，你錯了！我只是在用我的方式安慰著你，每個人都是不同的，并不代表大家都做的事我也會去做，我只想做我自己，你生病的時候，我也很痛，但還是一副無所謂的面孔，可誰又知道我的心在陪你一起痛。

　　我不明白，為什么看望別人的時候都要擠出幾滴眼淚——

　　虛偽的眼淚流也是白流，那也算不上“淚”頂多是“水”，在你的身邊，看著你痛，看著你流淚，而我卻在一旁嘻嘻哈哈的為你講一天的趣事，在別人眼里，也許有些荒唐，但這也是我的方式，想讓你知道，還有許多有趣的事可以代替哭泣，不要被一時的淚水所迷戀，也許，你從不會知道，和看到，我為什么哭泣，為誰哭泣，你也永遠不知道我一直在默默地在背地里哭泣，只是，不想讓你擔心。

　　現在，我已經忘了到底哪一個才是我，究竟是沉默的'我，還是……

　　我不想在想下去了，多日的憂愁已使我頭痛。

　　我只想說——

　　如你我彼此真心相待，就應理解我，當然，你的方式我也會擔待，因為你是我最好的朋友，我一直在想，我的方式究竟在哪里不對，為什么會引起那么多的問題，我只是想，如果真的挽不回什么，再怎么哭再怎么鬧，一切也都是徒勞，不如保持沉默，讓天來決定。

　　在這個紛飛的世界，也許，沉默已不多了，可能，我也是“特例”吧！

　　哦，我明白了初中作文 10

　　“中國共產黨”這個名詞在我幼小的記憶里就有了，可我似乎不太懂。只記得從我記事一直到現在，我感覺，祖國在變化，祖國在繁榮，祖國在富強…………

　　記得我那時還是一個正在讀小學一年級的小學生，每當天氣不好的時候，我便會和其他的小朋友一樣，為去上學的路而犯愁。那條路不是寬廣的，不用想也知道，那不是一條寬廣的水泥路。而是，只要一下雨，那唯一通往學校的路就會變成一條小泥水河。雖然我們大家都為此而犯愁，但是現在已經不是了，現在已經變成了一條水泥路。難道這祖國不是在變化嗎？祖國不是在繁榮嗎？祖國不是在富強嗎？我還聽鄰居的爺爺奶奶們說，在他們小的時候，吃到最好的東西，那就是黃豆，吃得不好的那就是芋頭，又是他們芋頭不夠吃了，甚至還吃樹皮，穿的就更不用說了，他們穿的都是補了又補得衣服。大家想想我們現在的孩子什么時候吃過這樣的苦呢？為此難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？難道我們不應該好好學習為祖國效力嗎？在前幾年，我們住的非常的簡陋，家家住的都是瓦房，幾乎沒有人呢能夠住的起平房。現在普遍都住樓房了，祖國在發展中逐漸奔向小康社會，難道這不是時間的緣故暗罵？祖國在我的心中是那么的神圣，就是因為祖國的不斷呵護，才會有今天這樣，令人驚嘆的'一幕！

　　我終于明白了，我懂了。祖國發生了巨大的變化，根本上靠誰……中國共產黨。

　　每個人都希望自己能夠達到理想的巔峰，而作為一個國家又何止不是這樣呢！只要我們大家努力做好我們所應該做的事，我想，不久的將來，我們的祖國同樣會更加富強！更加繁榮！那我們的黨將更加的強大。

　　哦，我明白了初中作文 11

　　又是一度春秋。枝干又抽出新芽，雜色的花朵競相綻放，微風吹起了路人的頭發，拔響了葉片，拂過了湖水，也揭開我塵封的記憶。真的，走過，我才明白。

　　閃電如銀色的長龍劈開天空，發出憤怒的狂吼。暴雨傾泄而下，肆意向毫無防備的行人。不久前的一個下午，成績出來了，本以為勝券在握的我，一下跌入低谷。猝不及防。淚水浸濕衣裳，卻無可奈何。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　雨停，風輕，云散，大地一片狼藉，昔日盛開的.牡丹，杜鵑散落一地被車輪無情碾過。走下樓去，漫步園中，不禁五味陳雜。猛然間，一個個挺拔的身影映入眼簾，是竹。它們恰似哨兵，筆直地站立，沒有一絲動搖，任爾東西南北風。溫暖的陽光灑落在它們身上，它們挺過了最兇險的時刻，得到了最好的回報。它們成功了！僅僅是依靠著堅強的毅力與不屈的品格。驀然回首，心中釋然，那束陽光，驅散了心中的陰霾，溫暖了全身。

　　踏著有力的步伐遠去，思緒萬千。也許，我是不是過于脆弱了。在溫室中長大，我就如那些花朵般被呵護著，沒有受過什么挫折。因此，當它襲來時，我會無法承受。其實，挫折并不可怕，真正可怕的是退縮、悲觀的心理。不怕困難，迎難而上，猝火成鋼，方可成功。我要像那竹子一般，堅挺，執著，堅持自己最初的夢想，不畏困難，為了自己，更為了美好的未來不斷拼搏。陽光總在風雨后。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功。把握機遇，積極進取，哪里跌倒，就從哪里站起來。走過，我才明白了這些真諦。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。又是一年春滿樓，合書，閉眼。這回，我不會逃避，縱然結果如何，笑然面對，又有何妨？走過，我才明白。

　　哦，我明白了初中作文 12

　　時光匆匆，每個人都隨著時間的漂流在不斷成長，而曾經哪些幼稚的、無理取鬧的，都隨著成長漸漸消失了。

　　記得那時上小學五年級的時候，我在班里成績良好，媽媽也一直希望我能突破自己，不斷進步。可我總是覺得現在這樣夠了，不需要再優秀了，于是開始變得懶散。媽媽為此著急不已，于是給我報了滿滿補習班。我記得特別清楚，那天一回家，媽媽慢條斯理地告訴我說“接下來你好好按照我給你報的補習上課，媽媽也知道你累，但是媽媽是為了……”不等媽媽說完，我便摔門進了房間。

　　雖然心里不愿意，但是已經決定的事情我也改變不了，后來我按照媽媽給我報補習班過了一天有一天，就這樣過了一年多，我六年級了。后來，一個下午里，我寫著作業，不自覺抬起頭望著窗邊，看見一個跟我年齡相仿的小女孩，正牽著爸媽的`手在路邊走著，小女孩臉上洋溢著的笑容，一下子擊打在我的內心，著實讓我羨慕。終于，當天晚上，我向媽媽坦白了：“媽，我不想過著天天補習的日子了，在學校里上課回家后還要補習，我不累嗎？”媽媽也火了：“這么點苦你都吃不了，以后你怎么辦？我這么做為了誰？”之后吵了很久，我再一次摔門進了房間，把自己鎖在房間里哭了一個晚上，也想了很久。媽媽那張漂亮的臉上不知什么時候已經爬上了皺紋，頭發開始發白了，手上的繭子也越來越多，這些在爭吵過后全都被慢慢放大。而臨睡前，媽媽說的最后一句話還在耳邊響著“爸媽不可能永遠陪在你身邊，你什么時候才能讓我們放下心啊……”

　　再后來我長大了，漸漸明白了媽媽的良苦用心。現在上初中了，在年段我的成績是名列前茅，我知道這一切都歸功于媽媽，而曾經多大的抱怨就是我現在的感謝。

　　哦，我明白了初中作文 13

　　母愛如水，輕柔而又溫和；父愛如山，沉重而又嚴厲。以前總覺著只有媽媽才會愛孩子，爸爸不會，但是，現在我知道了父親和母親一樣，同樣愛我。

　　記得上初二那年，我來到了縣城上學。縣城離我們家很遠，我只能周末才能回家，有時甚至兩周才能回家一次。那時我的英語成績差，我不得不在別人玩的時候去上輔導班。我給媽媽打電話，哭著說我想家，我甚至對老師說我不上輔導班了，媽媽即心痛又要我堅持。其實這樣我根本就學不進去，我低著頭一臉傷心地從學校里走出來，那天下著大雨，我突然聽見有人叫我，這聲音怎么那么熟悉，我一看，原來是爸爸站在雨中穿著雨披，沖著我微笑，手里還提著一個雨披，我心里立刻溢滿了感動，跑到爸爸眼前，問“爸，你怎么來了？”爸爸說：“你媽說你想家，我不就來接你了嗎？”當時眼淚就在眼眶里打轉轉，但我強忍著，爸爸幫我穿上雨披，給我遮蓋好，又給我帶上帽子，說怕我感冒，我哭了。原來，爸爸同媽媽一樣愛我。

　　我坐在摩托車后，爸爸讓我把頭躲在他的`背后，雨點打在爸爸身上，我感覺到爸爸的衣服已經濕了，我想努力用雨披來遮蓋，但是這又怎么抵著上爸爸對我的愛，我一直認為爸爸不如媽媽愛我，我錯了整整十七年，那一刻我才知道爸爸對我的愛。

　　我真得很感謝那次輔導班，我以前總以為爸爸不愛我，總覺著爸爸嚴厲不敢跟他說話，現在，我有什么話都跟爸爸說。

　　或許你像我以前一樣，總認為爸爸很嚴厲，只要你細細品味，認真感受，其實爸爸的愛像大山，沉穩而又厚重。

　　哦，我明白了初中作文 14

　　我要進手術室了……

　　我會出不來嗎……

　　我躺在手術臺上，手術室內死氣沉沉，一時間，生與死涌上我的心頭……醫生對視一下，給我戴上氧氣罩，我便沒了知覺……

　　……

　　不知過了多久，我醒來了，媽媽凝望著我，勉強擠出一絲笑容，我感到十分虛弱，緩緩的抬起一只手，摸了摸我的頭，它已被完全包起來了。這時，一種絕望涌上心頭，我會被病魔奪去生命嗎？想到這里，我的.想眼淚不禁奪眶而出。

　　我才12歲，就要離開父母、離開家人、離開朋友、離開這個世界嗎？

　　不！同康，樂觀些，只是磕一下，不會有事的。

　　可是，磕一下怎么會磕得這么嚴重？為什么會是我？我怎么這么不幸？！

　　心理斗爭以絕望告終，頓時，我的視線又模糊了……

　　我不停的提醒自己要樂觀，可怎么也找不到以前那個樂觀、快樂的自己了。

　　這種心情持續了很久，我在監護室內隨時等待喜訊，也可能是厄運……

　　第三天，我心情好了些，也拿到了手術報告，我緊張的讀著。

　　“……經查，為‘右側急性閉合腦出血’（名記不住了，專用術語么）”我的心情突然變得沉重，不，會好的、會好的。

　　“……4月3日于我院進行開顱手術，在大腦右側切馬蹄形刀口進行閉合性於血排除術（名記不住了，專用術語么）……”我心里更沉重了，生怕有事。

　　“……手術順利，無生命危險……”我一下子放松下來，緊繃的神經也放松下來，以至于心情變化太快而感到頭疼。呵呵，沒事了。

　　是啊，生命誠可貴，做任何事，安全最重要，這一腳閻王殿，一腳鬼門關，使我感到生命的寶貴。現在的我，經歷過死神威脅的我，已變得更加珍愛自己的生命。

　　噢，這個道理，我明白了！

　　哦，我明白了初中作文 15

　　時間漫步過宿命的轉輪，覆蓋住紛繁的凡世，事過境遷，早已是物是人非了。轉眼間，歲月匆匆。時光豪不留情從手指的縫隙，如同一滴水滴在大海里。沒有聲音，沒有影子，沒有任何蹤影。時間在流逝，在流逝的過程中我在慢慢的成長，在成長的過程中我明白了，面對挫折時我應該堅強、勇敢的去面對。

　　——題記

　　晚風輕輕地從我身旁吹過，我獨自走在回家的路上，抬頭仰望著天空，想把一切煩惱忘卻，突然看到一群小鳥飛過，我在想那群小鳥不管刮風下雨都堅強的在空中飛，在我碰到挫折時，我為什么就不能像小鳥一樣堅強的去面對呢！

　　記得，在我十歲的時候，我的奶奶悄然的離開了這個世界，從小就和奶奶在一起生活的我，怎能接受的了這個現實，那時的我完全控制不了自己，坐在床上抱著娃娃失聲痛哭，把自己一個關在房間里，爸爸每次敲門我總是說，不要來煩我，我不想開門，我無理取鬧的.說除非讓阿娘沒離開這個世界。由于我哭了好幾天，爸爸實在忍不住啦，看著自己最寶貝的女兒哭的那么傷心，于是爸爸就對我說：“人死了，是不可能在復活的。寶貝，我知道你心里很傷心啊，我心里也很難受啊，難道我也像你那樣哭嘛？寶貝，你在長大，爸爸希望你要學會勇敢地、堅強地去面對挫折，不要被挫折給打到。”后來我把門開啦，爸爸進來陪我坐在床上，我撲進了爸爸的懷里哭，他一邊哄我讓我別哭，一邊和我講道理，后來我漸漸地停止了哭聲，我抬起頭和爸爸說：“那你不許離開我，你要永遠地陪在昕的身邊，好嘛？”爸爸笑嘻嘻地扭著我的小鼻子說：“好，爸爸答應你，那你也答應我不許哭，好嘛？”我為了不讓爸爸再擔心，我也微微一笑地“嗯”了一聲。

　　現在我明白了，經受了挫折后，我學會了堅韌，在挫折面前不輕易流淚；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

　　哦，我明白了初中作文 16

　　亂紅飛過秋千，時光走過經年，行行重行行，長街長，短街短的嘆息里，我驀然回首，終于明白，有太多我無法奢望的存在。

　　感謝時光讓我明白，當熟悉變成陌生，當溫暖變成冷漠，一切皆有因果，一切終會老去，它，也不例外。在短短的十三年里，我經歷無數次波折。每當有人轉身離去，就必然有人迎面走來。就像春天的花謝了，夏天的果依然甜美；夕陽落了，朝陽依然生機勃勃。錯過是一種遺憾，卻也是偶然中的必然。落葉為新芽的到來積蓄力量，出生卻不是為了死亡。遇見一些人，一些事，就算結局是錯過，也依然有價值。我從小玩到大的有很多朋友，但很多因為時間和空間的距離失去了，有的甚至一紙聯系方式也沒有留下。但如果問我后悔嗎？答案是否定的，沒有一切會是永恒，過去那樣親密，同穿一件衣服同夾一樣菜，一起哭一起笑，是無法否認的美好，但過去了，就過去吧，某一刻想起后的會心一笑，也同樣很美好。

　　感謝時光讓我明白，珍惜現在的每一分每一秒，接下來它就會成為你無法挽回的存在。我常常把自己的思緒流放在將來，把靈魂塑造成長大的模樣，然后我回頭，跨越時間的洪流，我看見我如今稚嫩的模樣，只覺恍惚，手中的紙和筆，讓我感到新生的喜悅。我用這樣的方式提醒自己，使自己愛上自己年輕的`每分每秒。

　　感謝時光讓我明白，未來是孤獨的，所有的路還需自己走。時間的風從我身邊刮過時，帶走了無數人，而一直堅持走在這條路上的，只有我一個人而已。常說知己，一個人陪自己走下去，固然是好的，但那是永遠嗎？親人呢？幾十年后他們也會長眠于地下，所有的苦，終還是要自己嘗的，其他人，好比一杯水，它解得了一時口渴，但解得了一世嗎？終還是要自己去尋找一汪清泉，滋潤嬌弱的生命。

　　當我從時光身旁走過時，當我懂得更多時，我恐已行將就木，就僅能與死亡和新生一起，走向這宇宙的深處。問此生如何？赤裸裸的來此走一遭，只為時光中聆聽生命，只為生命因我的存在而精彩。

　　哦，我明白了初中作文 17

　　“白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。” 青蓮居士啊！貴為謫仙人的你為何如此惆悵？是國家的衰敗？是思念故鄉的心情？還是年老的憂傷？

　　你并非綠色，但比綠色更飄灑；你并非蓮花，但比蓮花更清廉。你的無奈，你的憂傷，掩蓋不了你的才華，你的直率。我明白，若不是那份惆悵，哪來《行路難》的`壯麗言辭？“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”面對時間的飛快流逝，你的聽中又增添多少煩惱。人生五十，又有多少個昨日，今日，明日夠你舉杯消愁？“俱懷逸舉志思飛，欲上春天覽明月。”你胸懷大志，天寶元年，你被召見入宮，你正以為治理天下的宏偉意愿就將達成，但朝廷的腐敗使你真正清醒，那些達官貴族又常常與你作梗，你心灰意冷，離開皇宮開始了你的流浪和創作生涯。你報著不平的心，揮筆灑墨，寫下了“行路難，行路難，多歧路，今安在。”面對黑暗的政道，你走了。我明白，如果不是黑暗的政道促使你奮進，世間就不會有這等浪漫的詩篇。

　　“小時不識月，呼作白玉盤。”看著那天空中的銀月，不禁勾起你小時候的那段美好的回憶。

　　那時，你正值5歲。淘氣的你從房中偷偷跑出來。玩著玩著，你在河邊看見了一位老奶奶，只見她手持胳膊粗的鐵桿，在磨石上不停地磨著。你勝為不解，于是上前問道：“奶奶，你這事干什么？”“哦，我想把它磨成一根繡花針。”老奶奶笑著說。“什么？繡花針？”你笑道，“不可能！”老奶奶收斂了笑容：“誰說不行，只要功夫深，鐵棒也能磨成針。”聽了這話，你低下了頭。從此，你開始發憤讀書，才有了現在的才華。我明白，你是幸運的，若不是那老奶奶的話，你不可能有這樣的成就。

　　但現在，你已經年過半百，早已不能再像小時候那樣了。你只好帶著那份思念，獨自念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

　　762年，你回到了天庭，留下的就是你那狂放不羈，不阿權勢的性格。那一刻，我明白，你的生，正是為世界的清“蓮”而生。

　　哦，我明白了初中作文 18

　　愛是什么？有人問我。我毫不猶豫的回答：愛是每個讓你心靈溫暖的細節。那人恍然大悟，而我的思緒被這句話拉回了那一天。

　　一個冬天的早上，我拉開窗簾，被外面的雪景震撼了：外面是一片冰天雪地，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落了下來，如同一個美輪美奐的雪的世界。草草吃完早飯，準備上學，剛邁出門，媽媽一把拉住了我，遞給我一件羽絨服和一杯熱氣騰騰的牛奶，我接過牛奶，放下衣服就走，沒有和媽媽有過多接觸。幾天前，我和媽媽因為一些雞毛蒜皮的小事鬧翻了，性格倔強的母女倆就這么一直冷戰了幾天。我想挽回，但道歉的話就像卡在喉嚨里一樣幾次都說不出口，只好又咽回肚子里。體育課上，我穿著單薄的外套在風雪中瑟瑟發抖。上牙和下牙不住的打顫，這時，我心里有些后悔與懊惱。幾個男生過來了，“哈哈，快看，這里有個傻子，這么冷的天就穿這點衣服，你家里是沒錢給你買衣服了么！”他們一句句嘲諷的話語像一根根刺一樣扎在了我的心上。我的眼淚不爭氣的在眼眶里打轉，臉色通紅，不知是窘的還是凍的，嘴唇發紫，手腳已經麻木，一股屈辱感和懊悔涌上心頭，像是一片烏云籠罩著，怎么也散不去。這時，我的心里想到了媽媽，我后悔了，真的.后悔了，但，那又有什么用，她會來么？我猛地抬頭，看見校門口有一個熟悉的身影拿著一件衣服正蹣跚向我走來。路那么滑，媽媽是怎么艱難地來的啊！她走到我面前，給我穿上了厚厚的衣服，頓時，一股暖流在我的身上蔓延開了。媽媽見我這樣，又忍不住地嘮叨我，但這嘮叨卻像是世間最美好的話語，讓我沉浸在母愛里，忘掉了周圍的寒冷和刺骨的嘲諷。媽媽往回走時，我才發現，她在風雪中的身影是那么瘦弱與單薄。

　　那件事，讓我徹底明白了母愛是什么。在母親那看似柔弱的身體里蘊藏著一種強大的力量——這就是偉大的母愛。為了這份偉大的母愛，我定要好好學習，用實際行動向媽媽表達我的孝敬之心。

　　哦，我明白了初中作文 19

　　“candy！過來！你看你這次做的卷，‘women’寫成‘wome’，‘chocolate’寫成‘chocolake’，你再粗心一點呢！”“candy！過來，聽寫改錯。”“candy！過來過Lesson87！”“candy！你看你讀的什么！只能得‘A—！’”我們A班的英語童老師每天就像個復讀機反復地重復著這幾句話，每次她進教室，站上講臺，還沒說話，我就知道也要干嘛了。

　　我們寢室的經常在一起說：“哇！你們Miss童好兇啊！”“哇！你們Mr。周作業布置得好多呀！”這都不說了，每次過關，我覺得我跟寧思敏、杜雨桐讀得差不多，她們還不是有時會結巴呀！可她們就每次都得A，我卻每次都看著她在成績童上給我打上那個礙眼的‘A—’！我常氣不打一處來，總覺得她有意針對我，就不給我打高分，還兇巴巴地，我們A班的很多人常抱怨說：“B班多好啊！好想去B班呀！”她每次都給我打A—，我非常不解，覺得不公平，于是便恨起她來，覺得她針對我，就對我一人要求嚴格，討厭！

　　后來，媽媽知道了，便告訴我說：“如果童老師有意針對你，她還會讓你改錯？讓你過關？她不過是恨鐵不成鋼，她只是覺得你沒有達到她的要求，才這樣嚴格要求你的，媽媽也是老師，我希望每個學生的成績都好，怎么會希望他們不好呢？你們童老師是個相當負責的`一個老師，你不該這樣恨她，她是對你好！”可我沒有聽媽媽的話，而是把它當做耳旁風，直到一次過關，我得了‘A+’。也許是那次準備周到吧。背完后，她說了一句：“嗯，這次還不錯。”于是毫不猶豫地在上面打了一個‘A+’，那時，我才明白，童老師沒有針對我，她只是覺得我不夠好，希望我能做得更好，而我卻誤解了她的良苦用心！原來，老師都希望自己的學生成才，而不是希望他們墮落，他們的良苦用心，往往學生會誤會，辜負他們的期望，就像我。但在那一個‘A+’中，我才真切地明白了童老師的愛。

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