成長作文必備(6篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的成長作文6篇,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
上中學了,感覺就不一樣了,我們不再是當年那些童言無忌的孩子了,而是慢慢地,慢慢地變得成熟,變得有擔當了。而我,并不是一個有擔當的人。
在新的階段里,老師給我們立了新規矩:每個班委干部都得輪流來值周。面對這新規矩,開始我還以為是小事,而真正做起來的時候……
因為在小學,班主任是固定了人擦黑板等等。在值周那次,我總是會把擦黑板這件事忘記,一下課,我就跟著朋友們出去玩,直到打了上課鈴,我看到黑板上整齊的字才想起來我要擦黑板,我一走上臺,就看到班主任他那方塊臉也走到了我的跟前,用力地放下書,他那眉毛都仿佛在狠狠地瞪著我,我的臉頓時通紅,“你怎么不下課擦!你不知道我們的時間是很寶貴的嗎?你若耽誤我們一分鐘,就誤了我們全班的一分鐘,一共就是六十分鐘,六十分鐘呀!你還得起嗎?”頓時,我的.臉比五星紅旗還要紅,“你還愣著干什么,快擦呀!”我的眼睛里浸滿了淚水,心想:早知道,剛才我就把黑板擦了,也不必這樣被老師說了。頓時,我感覺自己好失敗,別人都能做到,而我……我默默地走下臺去,用書擋住我的臉,我的眼淚馬上流出來了,感覺自己沒有擔當!
下課了,我猛地抬頭,黑板上沒有什么東西,我安心了,我安心的低下頭繼續沉思:原來,我太小看這些東西了。同時也在心里暗暗發誓,以后要做一個有擔當的人。忽然有人拍我:“走!出去玩”我猶豫了一會兒,說:“好吧,”在走之前,我看了一下黑板,那黑板還是干凈的。
所以,每個人都會有不好的地方,比如說我,只要你下定決心做好這件事,你一定會成功,會有擔當的。
成長作文 篇2
童年如一首歌謠,在五線譜的動人旋律中吟唱我快樂的歲月;童年如一首無韻的詩詞,在優美的詞語間書寫我無限的感動;童年如一幅色彩斑斕的水粉畫,在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點滴都是成長的快樂和無限的感動,它珍藏著我美好的`回憶。
依稀記得那時我二年級的暑假的一個下午,我懷著興奮而好奇,緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。因為爸爸媽媽說這個暑假一定要我學會游泳,我以前也很羨慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子,但是當自己也走進游泳池時就是說不出的緊張,別說自己去游了,就連走到深一點的地方都不敢,每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子,爸爸媽媽也沒有辦法教會我游泳,就只好帶我到這里來學了。盡管我很害怕,但也是父母命難違啊,只好硬著頭皮來學了。
我們按照教練的要求挨個排好隊,教練先教我們一些最基本的知識,如憋氣、打腳等,剛開始的時候,我覺得挺好玩的,但教練逐步加大了我們的難度,原來是憋氣是10秒的,但慢慢就變成25秒,我幾乎被嗆死了,我很想放棄,但看到教練嚴厲的眼光,我能只能乖乖繼續練習了。“咦,奇怪,開始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過25秒,看來上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦。”我暗暗地對自己說。
這時候,教練好像覺察到我的變化了,他走到我的身旁,拍拍我的肩膀說:“曼琦,‘功夫不負有心人’,每個人取得成功都需要付出代價的,如果你肯堅持,肯努力,你一定能成功,加油啊。”聽完教練的這番話,我感覺自己好像充了電一樣,先前的累已經消失得無影無蹤了,換來得是開心的感覺,我高興地又按照教練的要求憋氣和打水,因為教練說過只要學好了憋氣和打水,學會游泳就輕而易舉了。
在童年的歲月里,我學會了堅持和努力,在成長的過程中我嘗試到成功的喜悅,這些都是我童年的快樂回憶。
成長作文 篇3
格言,語言的精華,生活的階梯,精神的支柱,人生的導航,前進的動力,悟性的通道,學習的橋梁。我喜歡它還應該從小說起。
很小的時候,整天貪玩,父親總是語重心長地對我說:“做人要有志氣,有志不在年高,無志空長百歲。”這似乎成了我記憶中的第一句格言,它時常激勵著我,催我奮進,伴我成長。上小學三年級時,經常與別人打架,每次回到家里,不管有沒有理,奶奶總是先批評我。“與人為善,”這是奶奶留給我的格言。可能是對奶奶的尊重和喜愛,我還愿意恪守著那份做人的坦然,擁有寬廣的胸懷。
上五年級時,自己經常得到別人的一些幫助,一只鉛筆,一個筆記本,都時常令我感動不已,我便開始信奉這樣一句話“善良的心就是太陽。”我時常把它送給自己的同窗好友。小學的畢業考試,我面臨這要轉學的問題。所以,那是我人生中第一次大考,第一次經歷沒有硝煙的戰爭,但自己的前途未卜,出于對生活的自信與執卓,我又喜歡汪國真“只要熱愛生命一切都在意料之中”的詩句,這使我在學習和生活上倍受鼓舞。
剛上初中時,我開始以自己的方式體驗自然,體驗生活的美好。面對夕陽,時而體味“夕陽無限好,只是近黃昏,”因為自己的學習不好,所以,只有體味那份失意與悲傷。時而又感受“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”的那種豁達與開朗。家庭的貧困,加深了我對美好生活的向往,那時的'我更喜歡聽“逆境出英才”的鼓勵那時的我時常編織“出人頭地”的夢想。
隨著時間的推移,已步入了中學時代的我,回想自己小學走過的路,五六年,風風雨雨,坎坎坷坷,成績一波三折。自己之所以能夠勇敢的,自信的,樂觀的,堅定地走到今天,離不開那些時常激勵著自己的一些格言。
格言的啟示與鼓舞,青春的自信與狂妄,讓我更加相信“人不輕狂非少年,超越夢想,不是夢想,相信自我的力量,好男兒,只在四方,踏踏實實去“闖天下”吧!”
格言———一種蘊含著豐富哲理的語言,它言簡意賅,意味深長。它給人們啟示、鼓舞、勵精圖治、奮發向上。
我崇尚精神,我也富于幻想,我相信“總有那么一天”我相信明天更美好!
成長作文 篇4
“習”是“學過后再溫熟,反復地學使熟練”的意思,“慣”的含義是“習以為常的,積久成性的”,“習”與“慣”相結合,意思是“長期重復地做,逐漸養成的不自覺的行為”。“習慣”是一把雙刃劍,良好的學習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂成長。
我從小就養成了寫日記的.好習慣,我會將今天所發生的令我難忘的事或將書上的優美段落寫下來,這也不失為一種積累,一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風景》的作文,其實,生活中處處都存在著風景:有美麗的大自然風光;有感人肺腑的美麗場景;還有。
這個題目讓我很是傷腦筋,冥思苦想了一番后,仍然覺得黔驢技窮,無計可施的情況之下,我只好請叫我表哥。
哥哥對我說:“寫文章要有自己的真情實感,最好寫自己親身經歷的事情,這樣才會感人。”我一想,是啊,哥哥說的有道理,我應該有所突破,做出屬于我自己的東西。
于是,我開始翻查資料,最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆:在浩瀚無垠的沙漠中,一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著,一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄,用自己的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦,它的偉大成就了一道永不褪色的風景線。
這篇日記真是幫了我大忙,使我順利完成了作業,我慶幸我有這樣的好習慣。
一個人的習慣與所處社會環境和人際關心密切相關,不良習慣會對人產生不利影響,甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長,甚至受益終生。總之一句話,習慣不管好壞,只要是有利于我們的健康成長,有利于社會的發展和進步的,都是好習慣。
好習慣伴我健康快樂地成長。
成長作文 篇5
在成長的途中我感受了很多的愛,親人的關心,老師的問候,朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛,伴我一步步長大,我感覺無比幸福,它讓我感動,也讓我擁有了一顆感恩的心。
親人的愛:平常的一句話 當你們回想起親人對你的愛時,也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事,而令我感動的恰恰是親人的一句句平常的關心話語,可能我是一個感情比較細膩的女孩緣故吧!每天晚上,我的老爸無論是在家還是晚歸,他都會來到我的床邊,帶著慈祥的微笑,在我的臉上親一口,然后附在我的耳邊悄悄地說:“寶貝,把被子蓋好,千萬別著涼嘍!”、“晚安,睡個好覺,做個美夢。”
……一句句溫馨的話讓我震撼了好久好久,慢慢的,我帶著甜蜜蜜的'吻進入了夢鄉。親人關心的話語還有很多很多,有的同學也許嫌父母嘮叨,那是因為你得到的愛太多太多。聽爸爸說當我們長大離開父母時,才能體會那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。
老師的愛:一聲關切地問候 《師生情》中講學生關心老師的身體,而我卻在生病的時候領略著老師對我的愛。一次我上課的時候肚子突然痛起來,頭上流著豆大的冷汗,樣子非常難堪。我旁邊的同學便告訴了楊老師,楊老師走到我身邊,俯下身子,摸摸我的額頭,關切地問:
“感覺是不是很難受呀?要不要打電話,讓家長來接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說的那一句關切地問候,好比一劑良藥,我頓時感覺渾身舒暢。是的,當身邊的人感覺不舒服時,一聲關切的問候有時會勝似一切。老師,是您的關心讓我學會了關心別人。
朋友的愛:友情無價 我從小就有很多的好朋友,我們之間互相幫助,可友好了。記得在我二年級的時候,我被選中參加腰鼓隊,常常第三節課缺課,所以老師布置的作業也無法抄,身在操場心在教室,訓練時老走神,這時我的好朋友——何蕊,她主動幫助我抄作業,放學時,她還把我的書包帶了下來,雖然我在訓練場上下不來,但我用含著熱淚的眼睛對她說了句無聲的“謝謝。”同學的友情是無價的,生活中,誰沒有需要幫助的時候,但只知索取而不知付出的人,會失去友情,更得不到幫助的。
我漫步在愛的海洋中,愛給我的成長增添了無限的光彩,我一定要用行動來感恩這些給予我愛的人。
成長作文 篇6
生活中,安全系著每一個人。如果安全都沒有保障,何去談別的事情。
近幾年來,安全事故頻發。安全!引發了人們深思。許多中小學生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以,我們要從小培養安全意識,過馬路時要一看二行三通過,遵守交通規則……學校也多次開展地震火災逃生演練,增強我們的安全意識,讓我們安全事故發生時中能夠保持鎮定,安全、有秩序的逃生。
雖然父母、學校一再叮囑我們:小心一點,安全重要。可有些同學還是當耳旁風,如:我班的一名男同學,在放學路上邊拍著籃球邊跑,一不小心,竟跌倒在路檐下。胳膊、膝蓋、手上都是血淋淋的傷口。雖然第二天他還是來上學了,幸好功課沒又落下。但是在以后的很長的`一段時間他都不能跑、跳,這一次一定讓他吃盡了苦頭。這一事件告訴我們,在放學的路上,要慢慢地走,看腳下的路,不能一心二用。
再如:20xx年5月25日下午,廣州省惠東縣某小學五名女生到附近海邊游泳。除一名女生因害怕沒敢下水外,其他四名女生在海里正玩得高興時,一個浪頭打來把她們卷走。一名女生嚇得直喊救命,被火速趕來的兩位民工救上岸,另外三人卻找不到蹤影。這是多么悲痛的教訓,要愛惜自己的生命,千萬不要私自去游泳。
在這兩個案例中,我為在安全事件中喪生的學生感到無比惋惜與沉痛。他們是祖國的花朵,但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍首就是同學們對安全教育的缺乏和對安全的淡薄。所以,從現在開始,從這一分這一秒開始,遵守交通規則,認識安全教育,做一個懂安全,做安全的小學生。
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