成長的作文（實用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
一首首童謠，是一座座豐富的知識寶庫;一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進的風帆。《中華新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學習，快樂地成長!
童謠是美好的回憶。小時候的我是聽著童謠長大的。每當有人念起童謠時，我都會牙牙學語，跟著一起念。剛會說話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學會了，直到現在，只要過中秋節，我都會輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的.童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數那一首首童謠了。
童謠是一幅宜人的畫。“柳浪聞鶯春來早，蘇堤春曉賞柳桃;曲院風荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧。”真是“歌在水中飄;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時學過的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”
童謠是一首生動的歌。“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了么，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不說，讀起來還特別“順溜”!
童謠是一把打開知識大門的鑰匙。不信你看，“人造衛星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉播，臺風一來就報告，飛機，軍艦會偵察，石油、煤炭會尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來人造衛星的本領是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個小科盲，掃盲了!
童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導。童謠給我們帶來了歡樂，帶來了幸福，還帶來了知識，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長!
成長的作文 篇2
“偷看別人的日記還不承認，騙子。”
簡妍嘟囔的話語讓容蓉的笑容僵住了。李瑞琳暗暗捏了捏容蓉汗涔涔的手心。
七年后。
“抱歉，該空間僅對主人指定的人開放。”
電腦屏幕微弱的光線蒼白了容蓉的臉龐。那一行冰冷的宋體字讓她的雙瞳寫滿驚詫。
她緩慢地站起身，同樣緩慢地走到辦公室巨大的落地窗前，高跟鞋在打過蠟的大理石地板上敲出干凈利落的聲響，辦公轉椅轉了半圈。這時手機鈴聲響起。“您好，我是容蓉。好，我們待會見。”方才一點點的落寞在容蓉精致妝容的臉上很快地消失。她回到辦公桌前關閉網頁，盯住好友列表里備注為“妍妍”，那空間主人早已灰掉的頭像幾秒鐘，果斷地關掉電腦，拿上手提包往門口走去。燈光猛地關閉，隨著門關掉的一聲悶響，辦公室陷入一片沉寂。
容蓉把車從地下車庫駛出，邁進了華燈初上的城市街頭。
一
“好，希望我們今后合作愉快。”西餐廳里，容蓉聽著坐在對面的中年男子的簽字筆在合同簽名確認處落定的最后一聲，綻放出自信的微笑，起身與對方握手，“既然您有事，那我就不送了。”再度坐下，容蓉才發現自己已饑腸轆轆。簡單點了餐，容蓉開始翻看部門新一季計劃表。
“小姐，這是你點的餐。”一把清麗的女聲傳來。“放這兒吧。”容蓉略略抬了抬頭，那把聲音卻瞬間擊中了回憶，她又把視線集中在女服務員身上，“妍妍？”女服務員一驚，迅速放下餐盤轉身：“你認錯人了。請慢用。”“你是妍妍！你怎么會在這里？”容蓉霍地站起身，一把拉住女服務員。簡妍轉過身來，帶著疲憊的微笑：“不愧是小蓉，這都被你認出來了。我等下換班了再聊好嗎？”
二
“我們三個，一定會是一輩子的好朋友！”剛上高一的簡妍驚喜地發現自己居然跟初中的兩個好朋友容蓉和瑞琳同班，她興沖沖地給她們倆匯報了這個好消息，“放心吧，什么鎖空間設密碼設訪問權限之類的事兒，我才不會對你們倆做呢！”
“等很久了？”簡妍在容蓉對面坐下。容蓉的回憶如煙般飄遠了，她笑著搖搖頭，繼續低頭攪拌著杯中的咖啡。兩人沉默了幾秒，容蓉端起咖啡喝了一口，淡淡地說：“妍妍，這幾年你還好嗎？”“我？我很好啊。你看，我交了男朋友，工作還算穩定，并沒有什么不如意呀……”簡妍急急地接口，語速很快，但馬上就被容蓉打斷了：“妍妍，在我面前你還要強裝嗎？你一說謊語速就會變得很快，就像這樣。”簡妍勉強的笑容迅速抹去，她嘆口氣點點頭：“又被你看穿了。大四時候的高中同學聚會，我那時是騙大家的。”
那時的.簡妍，打扮得花枝招展地參加了高中同學聚會，告訴大家她交了個條件很好的男友，而且已經有某知名公司準備錄取她了。大家紛紛向她投去艷羨的目光。
“其實那時我那個男朋友剛剛因為一個家境優越的女生跟我分手，而且也根本沒有什么大公司。畢業很久我都找不到工作，又不敢讓爸媽知道，現在在餐廳我才剛升了做領班。”容蓉溫暖的右手默默地捏緊了簡妍冰冷的左手。
臨走，容蓉說：“我的電話沒有變，你隨時可以找我。記得要好好照顧自己。”到了餐廳門口，容蓉回頭對送她的簡妍說：“對了，瑞琳她也很想你。”
三
七年前。
高考結束的暑假。簡妍邀請容蓉和瑞琳到她家去玩。三人考上的大學在同一城市，但畢竟見面的機會少了，借此聚一聚。
“好，你們倆在我房間先坐著，我去給你們沏茶和準備零食。”簡妍笑嘻嘻地出去了。容蓉和李瑞琳好奇地環顧著簡妍的房間，一時討論書櫥的顏色，一時贊嘆窗外的風景。“咦？這本是什么？被風吹開了。”瑞琳走到窗前的書桌旁端詳著，“是妍妍的日記！”“瑞琳，別看了。”容蓉瞥見簡妍正朝這邊走來，急忙走到書桌旁蓋上了日記本。
“你們倆在干什么？”簡妍的聲音一點也不像剛才笑嘻嘻的樣子。“妍妍，你書桌上的筆記本被風吹開了，我幫你蓋上了。”容蓉笑著把瑞琳拉到一旁。“是嗎？”簡妍嘴唇顫抖，在書桌上放下裝茶點的托盤，輕輕地關上了玻璃窗。瑞琳扯扯容蓉的衣角，注視著簡妍。
“偷看別人的日記還不承認，騙子。”
簡妍嘟囔的話語讓容蓉的笑容僵住了。瑞琳暗暗捏了捏容蓉汗涔涔的手心。
三人之后的友誼卻依舊深厚，簡妍平靜得出奇，容蓉和瑞琳甚至懷疑那年夏天的事是否是場夢。她們依舊有說有笑，只是以后都有了各自的朋友圈子，聯系也漸漸少了。
她們的友誼最終還是被扣上了一把鎖。被現實與疏遠扣上了潺潺時光無法挽回的鎖。
四
簡妍住院了。
接到簡妍電話后，容蓉火急火燎地叫上正在圖書館找課題研究資料的李瑞琳。瑞琳接到電話時“啊？什么？”的驚訝聲讓周圍的人都不滿地盯著她。瑞琳掛了電話，一邊說“對不起”一邊奔出了市圖書館。
瑞琳趕到病房時，只見容蓉剛給簡妍倒了杯熱水，她倆絮絮地說著些話。“怎么才來？”容蓉雖是責怪的語氣，卻很快地過來拉著瑞琳到病床邊。“瑞琳你不用管小蓉，我就是闌尾炎動個小手術，讓她幫我收拾幾件衣服過來，她非要大驚小怪的。”簡妍拉著瑞琳的手。瑞琳在一旁的椅子坐下：“誰讓你不好好照顧自己。要是我，肯定比小蓉還一驚一乍的。”說著三人都笑了起來，一如十年前她們高一，三人手牽著手綻放的默契的笑靨。
“在這個城市里這些年了，如今也只有你們是真心地關心我。”簡妍緩緩地說著話，喝了口水，“住院這件事，我不敢讓家里知道，不然爸媽又要擔心一場。”“我們仨是永遠的好朋友啊，快別說客氣話。”瑞琳望望站著的容蓉，又望望床上的簡妍。“可是，我好怕，我們再也回不去以前了。”簡妍的目光黯淡下來。“說什么傻話呢，我們隨時都可以像以前一樣好啊，甚至比以前更好。”容蓉接過簡妍遞過來的水杯放在桌子上。
“對不起啊，一直以來，我都誤會你們倆了。我都想明白了。”
五
十年前。
“小蓉，瑞琳，我們同班哎！真希望我們一直都不要分開。”“我們三個，一定會是一輩子的好朋友！”“放心吧，什么鎖空間設密碼設訪問權限之類的事兒，我才不會對你們倆做呢！”“大學我們也考同一個城市的好不好？”
尾聲
做好部門上一季的財務報表，容蓉長長地舒出一口氣。點入簡妍的空間，已經開放，并更新了狀態：“今天餐廳門前的桂花樹開花了。”
誰說友誼敵不過歲月蹉跎。
鎖，解開了。
成長的作文 篇3
我愛讀書,從幼時的連環畫,到后來的名家散文、小說,從小到大,我接觸了很多不同風格、題材的作品,我覺得這真是我人生的一種寶貴的積累。我讀得最多、最愛的,還是兒童文學以及反映人與自然、表現真情的作品,比如《美麗的喬》《鬼狗》等。
我的媽媽是音樂教師,受她的影響,我也愛音樂,這讓我養成了淡定、喜靜不喜鬧的性格。常常是,舒緩、冶情的古箏或鋼琴曲伴著我安安靜靜地看書。
我經常寫一些零碎的文字,我覺得,只有寫身邊的、真實的生活,有感而發,才是最好的。所以,我的筆下總是小事,但一定流露真情。
在閱讀與寫作中,讓心飛翔。
A調
“丟,丟,丟手絹……”朵兒清亮的童音和著晚風,在操場上回蕩。
忽然,歌聲止息,原來幼兒園里頂頂調皮的一個男孩伸腿把朵兒絆倒了。我沖過去摟住抽噎的朵兒,然后轉身一拳搗在那男孩的鼻子上。男孩捂住鼻子去報告老師了,我想追過去再打他幾下,卻被朵兒拉住了:“姐,別,別,沒事兒……”
我看著她,像個大人似的說:“姐姐答應過要保護你的。”
是的,我答應過她。
那是個春天的清晨,我們兩個小小孩坐在朵兒奶奶家的枇杷樹下。我輕輕吹掉朵兒肩頭的一朵黃燦燦的小花,朵兒睜大眼睛看著我:“我們會永遠在一起么?”“會,會的。”我不假思索地說。我家住二樓,她在五樓,我們天天手拉手去同一所幼兒園,馬上又要上同一所小學,怎么會分開呢?我給朵兒一個大大的微笑:“我要做你一輩子的姐姐!”
那天,我滿了7歲,她6歲11個月18天。
又是一陣風吹過,把枇杷的花瓣撒在我們的辮梢。
B調
我們都上五年級了,朵兒還是細聲細氣地叫我姐姐,同桌的男生常拿我們開心:“嘿,朵兒,你怎么叫這個小矮人姐姐?”我白了他一眼,又要伸手擰他,被朵兒攔住了。
我也真是奇怪,為什么朵兒一個勁地瘋長,我卻像是被哪個巫婆施了魔法,永遠地定格在了三年級的那個小瘋丫頭身上?媽媽常戳著我的鼻子說:“和人家朵兒學學,淑女一點。”我扮了個鬼臉:“瘋丫頭有什么不好?”可是,沒有一個人知道,我是從心底羨慕朵兒的。朵兒有長長的馬尾巴,我的頭發卻被編成了兩條細細短短的麻花辮;朵兒夏天有一條一條的長裙,我卻日復一日地穿洗得發白的牛仔褲;朵兒有白得看見血管的皮膚,我卻常被人喊作“老黑萵苣”;雖然大家說我有一雙漂亮的大眼睛,但朵兒的眼鏡讓她看起來好深沉,好安靜,好美……
我最不能忍受的,就是同桌一下課就繞過幾張桌子去問朵兒英語習題。朵兒英語極好,總是滿分,但她不喜歡數學,所以總分總進不了前三。而我,狂愛數學,狂愛那種絞盡腦汁后的成就感,是班里的數學課代表,總分從沒跌出前三。和我爭第一的往往是那個前世冤家的同桌。
順便說一句,我的同桌就是那個幼兒園頂壞頂壞的男孩落。一年級排座位時,他被老師捉到我身邊。他一見我,就像耗子見了貓似的躲,但苦于師命難違,只好被我欺負了五年。
像小時候一樣,一旦我要動手,朵兒就會攔住我。我從她的眼里讀出了一點憂傷和歡愉。
直到那天,我在朵兒抽屜里發現了一張粉紅色的紙條,開頭是:“落,你知不知道我一直注視著你……”
我嚇懵了。看著紅了臉的朵兒,我才明白,我原來是不了解朵兒的。雖然我以為我很了解。
我拖著朵兒來到枇杷樹下。我嚴肅地告訴她:“我們還小,我們明年就要上中學了!”朵兒不說話,背過頭去。風卷了一地的.落葉,“刷刷”地響。“朵兒,姐姐叫你好好學習,聽見了嗎?”朵兒轉過來,紅了雙眼,逼視我:“田,我的事,不要你管!你這是嫉妒!”
天啊,一粒沙子迷住了我的眼。我跑開了,臉上流著淚。朵兒第一次沒喊我“姐”。
樹上掉下一個青澀的枇杷果。
C調
我六年級轉學了。
媽媽調動工作,我隨她去了這座城市里最好的小學。辦轉學手續時,我最后一次去了那個承載了我五年快樂時光的教室。我想哭,但眼淚一滴也不肯落下來。再后來,媽媽說:“我們要搬家了。朵兒媽媽怪我沒幫朵兒轉學,天天給我臉色看呢。你想朵兒嗎?”我沒說話。我在新的學校生活得很好,但生活里始終少了什么。
我上中學了。我和朵兒真的分開了。我在城東,她在城西。我以為那個喊我“姐姐”的女孩從此在我生活中消失了。
可是多奇妙啊!那天參加市十佳學生頒獎儀式,我竟聽到了朵兒的名字。我問她們學校的學生朵兒怎么樣了。“啊,好得很喲!總是第一的!”我多高興呀,聽到這樣的回答。
我終于在人群里尋見了朵兒,她沖我笑,有些羞澀。朵兒剪了干凈利落的蘑菇頭,依舊美得炫目。“姐,你長高了。”朵兒說。她遞給我一只黃澄澄的枇杷,自己手上也握了一個。“枇杷終于熟了啊!像我們。”朵兒笑起來。“什么?”我一愣。成長其實就是由青轉黃的過程,只有褪盡了青澀,才會美味。“謝謝你,姐,保護我平安地變成熟。”朵兒抱緊我。我狠狠咬了一大口枇杷,咬到了手,我淚流滿面。
我們的生活經過了歡跳、悸動的A調、B調,終于是要回到C調的。波瀾不驚。
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