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閱讀伴我成長作文

時間:2024-04-30 09:57:35 成長作文 我要投稿

閱讀伴我成長作文(精選)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文,歡迎大家分享。

閱讀伴我成長作文(精選)

  閱讀伴我成長作文 篇1

  在墨香的隧道里,我和杜甫分享過“讀書斷,寫字如神”;筆墨渲染的字里行間,連同《論語》,“學而不厭,不知疲倦地教人”;是什么變成了我靈魂的雞湯,伴隨著成長的節奏用讀書筆?

  又見面了,我的老朋友。

  一個年輕人把自己的不幸告訴了禪師,認為活著也是一種遺憾。禪師第一次用溫水泡茶,茶香并不清爽;第二次用開水泡茶,結果截然不同。禪師用茶談人生之道:沒有經歷過風雨的人,如用溫水沖泡的茶,只在人生的表面起落,不能浸泡人生的芬芳;而那些被颶風侵襲,被雨水淋濕的人,比如被開水沖泡的人,卻可以芳香四溢。耶!如果浮生如茶,我們不就是一把生命的綠茶嗎?為什么命運不是一鍋溫水,也不是滾燙的開水?茶葉因其沉浮而釋放出自己的芳香,只有當生活一次又一次遭遇挫折和挫折時,它才能表現出靈魂在人生道路上產生的堅韌!我記得有一次,我小心翼翼地拿起一支筆,把手指翻過來,把線劃到空中,然后把它放在紙上。我緊鎖眉頭,手心不停出汗,一分鐘.兩分鐘.一個小時過去了,我終于完成了理想的畫卷。我的手就像捧著珍寶,看著看著就不厭其煩。但是當我滿心歡喜地把畫拿給同學們看考試的時候,我等的卻是……“你的線怎么這么勾?而且顏色搭配不當,畫圖方法也沒掌握!你是色盲嗎?看這里的顏色……”又是一聲嘲諷的冷笑,我突然覺得周圍的一切只有黑暗,鳥兒像尖針一樣在哭泣,花草像灰色的沙漠一樣在凋零.色彩逐漸褪去,恐懼更深地攫住了我的心,像一條鎖鏈一樣扼住了我的脖子.刷子就像一千磅重的鐵,讓我望而生畏,再也沒有勇氣拿起刷子。你消失得無影無蹤了嗎?挫折,何必恐懼!飄,是如茶!這一切你都忘記了嗎!"

  對不起,我的老朋友。當我像茶一樣生活的時候,我突然醒了。

  就像一個年輕人認為自己的生活很悲傷一樣,他為什么不努力面對困難?困難是源泉。弱了就強了。逃避,你做不出人生的茶!苦難是現實與未來之間的一扇紙門。你敢捅破它,前面的路就寬了!而這一切,不就是讀書描繪的.藍天嗎?知識就像海洋,無邊無際,深不見底。書籍就像一架梯子,可以把我們帶到知識的殿堂,可以在靈魂中與作者交流,產生情感的共鳴。這是一個熟悉的地方,我們可以隨時去。讀書,伴隨著成長的每一步,伴隨著“多學習,多思考”的感嘆.

  謝謝老朋友——。

  在“學習的廣度在于不知疲倦,不知疲倦在于志存高遠”之間,讓閱讀成為我靈魂的雞湯,用閱讀之筆陪伴成長的節奏!

  閱讀伴我成長作文 篇2

  乳白色的書柜中,陳列著好多書,有中外名著,有科幻小說……這些書是我的伙伴,是它們陪伴我度過了漫長的假期。尤其是《塑造男孩勇敢品質故事全集》這本書,給我留下了深刻的印象。

  勤學篇

  假期第二天, 我讀完了《蘇秦刺股》《鑿壁偷光》兩個故事,蘇秦和匡衡的成功秘訣就是勤奮。讀完這兩個故事,我深感慚愧。曾有一段時間,我沉迷于網絡世界,以查閱資料為借口,讓媽媽給我配備了手機。玩游戲、聊天成了我一天中最期待的事,我的'成績一落千丈。幸虧老師及時發現,和我溝通后,我意識到自己的錯誤,交出了手機。假日里,當同學在群里喊玩游戲的時候,我也許正沉浸在閱讀的海洋里;當同學在群里聊天的時候,我也許正在攻克一道難題。

  自信篇

  晚飯后,我又開始了我的晚間閱讀。那天,我讀了《巴爾扎克的手杖》這篇文章。巴爾扎克大學畢業后,一心想當作家的他一度陷入了困境,他就買了根粗大的手杖,在手杖上刻上“我將粉碎一切障礙”這幾個字來自勉,最終成了舉世聞名的大作家。

  我的成績在班級中名列前茅,可我從來沒拿到過優秀生的獎狀,因為我的字寫得實在太糟糕了。讀完這個故事后,我決心好好練字。我從書店買來了摹卡、練字本,還央求爸爸給我配了一支精美的鋼筆。假期里,我把練字作為每天必做的功課,從最簡單的筆畫練起,先在摹卡上“描”,再在練字本上“練”,最后在田字本上“寫”。每當想放棄的時候,我就會想到巴爾扎克,我深信,我一定能寫出一手漂亮的字。

  毅力篇

  窗外傳來蟬鳴聲……我又開始閱讀了。那天,我讀了一篇名為《在生命的低谷中演繹神話》。文中的林豪勛高位癱瘓,但他憑著頑強的毅力,在電腦上編了字典,編了家譜。

  假期里,我除了制訂了學習、閱讀計劃,還制訂了鍛煉計劃。每天六點起床,和姐姐一起去晨跑。每當想打退堂鼓的時候,我就會想到林豪勛,我對自己說:“一定要堅持!”因為堅持鍛煉,我的身體更加壯實了。

  書就像一泓清泉,滋潤著我的心田。勤學,是成長途中的助力器;自信,是成長途中的航帆;毅力,是成長途中的法寶。閱讀,還將一路伴我成長。

  閱讀伴我成長作文 篇3

  拿破倫有句名言:“真正的征服,唯一不令人遺憾的征服,就是對于無知的征服。”而征服無知的武器就是讀書。讀書是精神王國的探索,讀書是歷史長河的徜徉,讀書是智慧的開啟,讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始,書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長。

  還在我呀呀學語時,書就悄悄地來到我的身邊。那憨態憨態可掬的巧虎、調皮聰明的一休哥、美麗善良的美人魚,陪伴我一天天長大,教會我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環畫,慢慢把我帶進了書的海洋。我的書柜里從童話故事到名人自傳,我的時間軸從二次世界大戰穿越到春秋戰國,我的視野從中國走到世界。我和書中的人物一起成長、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時代,讓我知道了戰爭與和平,讓學會了辨別丑陋與善良。書和書中的人物、情節、警句、快樂、悲傷、憧憬、思考就這樣無影隨形地陪在我的左右。

  尤其是當我讀完《平凡的世界》后,仿佛一下子就長大了很多。這本小說講述了農民出生的兩個兄弟,孫少安、孫少平在逆境中成長的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學業,但卻仍然對生活充滿了信心和樂觀,經歷了重重磨難,帶領著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因為書,讓他變得和其他農民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來,使他的精神不致被勞動壓的麻木不仁。通過不斷地讀書,他認識到,只有一個人對世界了解得更廣大,對人生看得更深刻,他才可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是干部子女,可是她熱愛讀書、擁有理想、充滿生活的激情,用自己的生命挽救了落水兒童。

  我深深地被他們打動了,他們每個人都不平凡,每個人身上都有著崇高的精神。每個人都用自己有限的生命創造了無限的價值。雖然時代在進步,我們的生活質量不斷提高。但物質上的幸福是短暫的,想要獲得永遠的'快樂,就應該有自己的夢想和思想。這就是一本好書的力量。整個閱讀的過程,就像一次次深刻的心靈對話。他們不斷在我耳邊叮嚀:熱愛生活!追求美好!保持一顆善良的心……

  書就這樣陪著一路成長、一路學習。我對于書籍的感情,就像宋代詩人尤褒的贊語那樣:饑讀之以當肉,寒讀之以當襲,貧賤讀之以當友朋,寂寞讀之以當金石琴瑟也。我在書中看到不同的風景,我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現在我面前,讓我不安于現狀,讓我不做一葉障目的井底之蛙!時光荏苒,書將會和我一生相伴!

  閱讀伴我成長作文 篇4

  我有一個單獨的房間,里面堆滿了書,自己有事沒事的就拿出來看看。提到我們都再熟悉不過的魯迅,你們應該會想到他的嚴肅、莊重,但是打開他的童年之窗,我們就會發現,那里卻是另外一道風景;燦爛的春光中的童真,無味的冬天里也有童趣;自由的玩耍中充滿幻想,嚴肅的學習中也不乏快樂。書中的知識讓我覺得趣味無窮。“書院”里的樂趣比比皆是……

  我最愛的書,便是從小看到大的《安徒生童話》。不管在何時,都會拿出來看看。每一次看到的內容都不一樣,溫故而知新嘛!安徒生筆下的丑小鴨,處處受排擠,受嘲笑,受打擊。而丑小鴨并沒有因此而變得絕望,也沒有沉淪,而是始終不屈的奮斗,最后終于變成了一個美麗的白天鵝。我們都是白天鵝,我們都會成功,不過在此期間還有很長很長的路要走。只要不懈追求,努力進取,即使身處逆境,也終能實現自己的理想。

  第二便是那普希金的假如生活欺騙了你和弗羅斯特的《未選擇的路》。人生的道路不止一條,漫長的.路途中,我們有時不得不遭遇選擇的尷尬和困惑,生活中的不幸、失意是暫時的,我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。方仲永的一生讓我感到惋惜,如果他的到了后天的教育和培養的話,方仲永也便會成為像歐陽修、王安石、蘇軾等那樣流傳古今中外的詩人……

  書中那歷數不盡的風流人物亦讓我為之魂牽夢縈。

  我看見詩人站在高山之巔,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌!我聽見了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音!我聞到了關東原野上硝煙的刺鼻的味道!

  用思緒翻開歷史的長卷,中華五千年的榮辱興衰,卻也是浮華一現。在三國爭雄那一頁,一位奇人被爭議于善與惡之間。那便是曹操了。文學上他是建安七子之首,曹操的詩特別出名,大多數反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活。如《篙里行》中:鎧甲生蟣虱,萬姓也死亡。白骨露于野,千里無雞鳴。真實的反映出了漢末的社會狀況,被譽為“漢末實錄”。

  當赤壁之戰突如其來的東風差點吹破了他所有的夢時,他依然飲酒賦詩,“對酒當歌,人生幾何”寫出了他內心的苦楚與他遠大的報復。

  合上書頁,回味書香,我愿徜徉書海,在書中揚帆起航……

  閱讀伴我成長作文 篇5

  莎士比亞說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讀書能讓我們明白很多道理,能增長知識,提高個人修養。書籍,對我而言,猶如空氣,它無處不在,無時不有,而我,時時刻刻都需要它。自童年開始,我便明白,肚子餓了,找食物吃;眼睛餓了,找書看。我的雙眸,時時處在饑餓的狀態中,只要一書在手,我便如蟻附膻,既有蠶吞桑葉的樂趣,亦有蜂兒采蜜的滿足。

  從小到大,書籍一直陪伴我成長,從兒時的《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》到現在的《意林》、《讀者》、《瘋狂閱讀》,都讓我愛不釋手。《哈佛凌晨四點半》這本書也讓我受益匪淺。這本書是一本特別適合青少年閱讀的書籍,講的是教你如何在學習上、生活上的'點點滴滴改變自己,養成優秀的習慣。這本書讓我明白:沒有人能為你讀書,你要靠自己來實現夢想,命運就掌握在自己的手中。要對自己充滿信心,要學會獨立,因為沒人替你成長。真正的精英并不是天才,都是付出更多的人。在人生的道路上,當你停滯不前的時候,有人卻在拼命追趕;也許你站立的時候,他還在后面追趕你,但當你一再回望時已不見他的蹤影,因為他已經跑在了你的前面,需要你去追趕,所以,你不能停步,要不斷向前,不斷超越,成功與安逸是不可兼得的,選擇其一,就必定放棄一個結局。只有比別人快半步,更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。

  《哈佛凌晨四點半》的二十條訓言中,讓我感觸最深的是只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。每當同學們都在玩耍的時候,我也想一起玩,但是每次一想到這句訓言,就會打消這個念頭,因為我知道,只有比別人更早地努力,只有比別人快半步,我才能占得先機。因為我的目標比別人高,所以我要比別人付出更多的努力。

  書猶如貼心朋友,無時無刻都陪伴著你、教導著你,在你成長的道路上給予你啟迪與幫助。

  讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒。與書為友,以書為鑒,讓我們一起熱愛閱讀吧!

  閱讀伴我成長作文 篇6

  讀書,這個習以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合。——題記

  小時候,我曾有幸聽到過一個故事。故事大體講的是一位母親在書上涂抹了蜂蜜,讓孩子去舔書,讓孩子明白:書是甜的。這個故事也在我心中生根發芽,讓我明白了:書是和糖一樣的東西,是甜的.。

  古人曰:“水養人,書養心”。別人都喜歡去玩玩手機,看看電腦,可我卻醉心于讀書,喜歡倚著書架,用手撫摸著一頁頁老書那泛黃的的紙張,嗅著新書特有的油墨氣息,使我不能不陶醉其中……

  閱讀這個事,從我識字開始就從不間斷。在三四歲時,爸爸讓我看了人生中的第一本書——《四五快讀》。那是我第一次認識到了“書”的存在。雖然一個字一個字的認很難,可我還是抑制不住自己的好奇心,到睡覺時間了,躺在床上也是輾轉反側,滿腦子是書上的字。書,帶我走進了一個新的世界,它讓我認識了一夫當關,萬夫莫開的趙子龍,手握銀槍,殺個七進七出;也令我認識了肝膽相照的岳武穆,馬踏金兵,槍出如龍。他們是英雄,是戰士。

  我也曾去領略過歷史,李白與我訴說懷才不遇的失落和傷感,陳子昂和我傾訴自己直言進諫所遭收的貶低和打擊,杜工部只能對天長嘆,感懷自己顛沛流離的身世……

  當然書也不是如此悲傷,他有時也會給我帶來一些人生啟迪,如《三體》告訴我人貴有自知之明,《海狼》使我明白生命之可貴,《三個火槍手》的生死之交又令我感動萬分。

  如今,我更愛讀書了,書是我生命中不可缺少的一部分,每每得到一部好書,我就會迫不及待的看起來,每逢看到開心處,我會情不自禁的手舞足蹈,讀到傷心處,不禁黯然神傷,讀一本好書,就如與一位良師益友傾心交談。誠如楊絳先生所說:好的讀書就像串門兒。“參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經常去,時刻去。不問他是否講正經大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個夠。”是啊,還有什么能比在書中邂逅有趣的靈魂、發現新奇的觀點更好玩的呢?

  閱讀伴我成長作文 篇7

  人們常說;“書籍是人類進步的階梯。”而我的媽媽也總是在我耳邊說起這句話,所以幼小的我早就懂得了這其中的含義。書籍是我的好朋友,閱讀伴我成長。

  一個陽光明媚的早晨,鳥兒在歡快的歌唱,而我的心情十分糟糕。從媽媽的工作室慢吞吞走向新華書店,因為還在為早上媽媽讓我多參加數奧的事情感到傷心呢,可當我腳兒跨進書店,一陣陣撲鼻而來的書香讓我精神振奮,就好像一陣清風將我的煩惱輕輕地吹走了,聞著含有書味的空氣,加上看著那一排排撞入眼簾的整整齊齊的書籍,我的心情也豁然開朗。當我蹦蹦跳跳的來到了第一個書架邊找到一本最喜歡的童話書后,趕緊小心翼翼地抱著書找了一個合適的地方坐下來,啊,好欣喜呀,那是一個角落,很安靜。我想一定不會受到打擾吧,于是就坐在那里津津有味的看了起來。

  哇,告訴你,親愛的朋友,《白雪公主》讓我學到了善良和純潔;《丑小鴨》讓我學到了自信與堅持;《十二只野天鵝》讓我學到了正義始終能戰勝邪惡......既然能學這么多的道理,我豈能坐視不看,我當然要好好閱讀一番嘍!于是這幾年我看了許多許多的書,可是后來看書的.坐姿不正確和讀的書也真的不少吧,導致我現在變成了“四只眼睛”。不過這并不影響我看書的進展,有一句話:不吃飯則饑,不看書則愚。讓我深受啟發。還有:書中必有黃金屋,書中必有顏如玉。閱讀可以讓我們保持一顆純真的童心。這些都是從書中看到的。啊,這么多的知識只有書里才會有,所以我看書更是入迷啊!今天我又來到了書店,媽媽在家看時間快到了,就給我打個電話,說好到點了打個電話媽媽在門口接我的。可是我看得太入迷了,媽媽打的電話根本就沒聽見。沒法子媽媽親自跑到新華書店閱覽室門口來叫我,可我仍然沒聽見。最后還是媽媽忍不住輕輕過來身邊揪著我的耳朵,當我感到耳朵有點痛抬頭時,原來是媽媽呢,“媽媽,你怎么會在這兒。”媽媽說:“我都在這叫了你半個小時了,你怎么才發現啊?”我不好意思的笑了。通過這件事,媽媽后來在送我去書店時就先約法三章,嘿嘿!

  一個以書為友的人感到孤單,一個以閱讀為友的人會沉在文字巨大的快感之中,而我就是這種人。閱讀,是我生命中不可缺少的資源;閱讀,給我的生活帶來很多歡笑;閱讀,你伴我的人生一路成長!

  閱讀伴我成長作文 篇8

  高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,可見讀書是多么重要啊!讀書使我獲得了很多知識,讀書帶給我無窮的快樂,讀書讓我懂得好多做人的道理……

  讀書,讓我感到快樂。讓得今年有一次考試我只考了80多分,心里十分難過,好像一片“烏云”遮住了“太陽”。回家后,我隨手拿起了一本書看了起來。我仔細一看,原來是一本《幽默高手》,里面的一個個笑話讓我看了之后,忍不住哈哈大笑,心情一下子放松了,原來的不快全都煙消云散了。原來讀書可以帶來這么多的快樂!

  讀書,教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團結,做一個誠實的好孩子。可我總是不以為然,左耳進右耳就出了。直到有一天,我讀到了《七仙斗花龍》的故事,里面的內容深深地吸引了:東海龍王的兒子, 人稱“花龍太子”,垂涎何仙姑的美貌,施展法術把何仙姑搶到龍宮里去了,于是其他的`七仙就去龍宮救何仙姑,七仙和花龍太子各自拿出自己的法術,個個施展自己的本領,最終把何仙姑成功營救出來了。看完這篇文章,我終于明白了:個人的力量是有限的,但是團結起來力量就大了,七仙最后還是合力戰勝了花龍太子,所以,當我們遇到困難時,一定要齊心協力,團結一致,人多力量大,這樣我們就能勝利地解決困難。這時一幅畫面浮現在我眼前;去年發生的汶川大地震,,全國人民眾志成城,獻血的人排滿了長隊,捐款的人絡繹不絕,各項救災物資源源不斷的送入災區,在大災大難面前,人人獻出自己的一份份愛心,拯救災區的同胞。最終我們戰勝天災,最大程度上的幫助了災區的人民。我還看到過這樣一篇文章,令我記憶猶新:從前有個小孩子到山上去放羊,他覺得無聊,便朝山下大聲喊:“狼來了!狼來了!”農民都拿了鋤頭來打狼,可哪里有狼啊,小孩子哈哈大笑,他覺得這么多的人上他的當了,好開心。過了幾天,小孩子又喊狼來了,等農民們趕到時還是沒有狼來。再后來的一天,狼真的來了,小孩子大聲叫喊,可再也沒有人相信他了,沒有人過來幫他了,結果羊被狼吃掉了。這個故事告訴我們一個道理,一貫說謊的人,即使說了真話,也沒有人相信他了。我們做人就要做一個誠實守信的人,這樣別人才會相信你。

  讀書帶給我快樂,讀書教會我做人。讀書,使我從無知走向成熟,陪伴我茁壯成長!

  閱讀伴我成長作文 篇9

  在點點滴滴的生活中,我的成長就像一棵小樹,每天都無憂無慮,有人說你喜歡的一本書就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。我認為一本你喜歡的書就是一位教師,也是你實現夢想的故地。我與書為友,書伴我成長。

  記得我小時候,在睡覺前媽媽經常給我講故事,那時候我經常笑,因為我很小,所以一直在笑。現在我讀小學五年級了,我會讀好多書了,比如:《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

  媽媽每個禮拜都會帶我去書店一趟,會給我買好多我喜歡的書:我一進書店,就像一匹貪婪的.餓狼,對每一本書都充滿著強烈的渴望。一離開書店,我便飛快地跑回家,鉆進自己的房間,迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天,有時連媽媽叫吃飯的聲音,我都聽不見。

  有一次,爸爸說要去百草園玩,當時我正在房間看書看得正入迷,我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個人在家,無論我怎么哀求,他們也不肯。沒轍,我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”,爸爸一聽,連忙問:“哪幾個好朋友,用不用我去接?”我笑嘻嘻地拿出幾本書,笑嘻嘻地說:“看,我的好朋友老早來了。”

  一路上,爸爸開車,媽媽已經進入了夢鄉。而我一刻也不閑著,拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地,我背著一個小背包,里面裝著全都是我最喜歡的書。進入景區,爸爸媽媽忙著拍照,發微信,刷微博。而我絲毫不為所動,只是靜靜坐在石頭上看書,不受任何影響。后來,爸爸媽媽都把整個園區游遍了,我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時候,我總會辯駁說我是個“書迷”,不是“呆子”,即便是“呆子”,做一個“書呆子”,我也覺得沒什么不好的。

  閱讀,讓我明白了書是最棒的“好朋友”,她經常給我帶來快樂,還會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴,我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!我把這句話當做了我的座右銘,端端正正寫在我的小書房里,時刻激勵著我。

  我愛閱讀,我想在知識的海洋中慢慢的翱翔,一點一點成長。

  成長中有書相伴真好!

  閱讀伴我成長作文 篇10

  窗外的荷花依附著蓮葉羞怯怯地探出粉紅的面頰,嬌花照水,十分喜人,夏天的別致美景展露無遺。

  而我靜坐在床沿邊,手中捧著一本書,全神貫注地細細品讀,竟忘卻了映日荷花,忘卻了細柳扶風,完完全全的沉浸在只屬于自己的世界里,書中的情節起伏扣動著我的心弦,人物的喜怒哀樂似乎浮現在我的眼前……閱讀的感覺真是奇妙,讀的不只是一排排普普通通的文字,而是一種使心曠神怡的感覺,一種滲透人心的情感。閱讀,伴我成長……我自小就喜歡閱讀,并一直把閱讀當做一種享受,一種和作者面對面的心靈溝通,我能夠從一個個方方正正的文字中感受到作者的內心情感,對世界的觀點,對眾生的看法。

  小時候的我對書籍的要求并不高,常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的神話,對于意義深奧的'古代典籍根本一竅不通,看文學小說如同嚼蠟,對他們毫無興趣可言。等到年歲稍長,認識更多字詞時,我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍,開始讀古代的四大名著,也常常為郁郁寡歡而消香玉損最后病故的林黛玉感到憐惜,憤恨蒼天弄人;為梁山起義,英勇無畏最后卻戰死沙場的108位好漢感到不平,感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功;對本領高強,聰明勇敢的孫悟空崇拜不已,也幻想自己有如此本領;對沉著冷靜,智勇過人的諸葛先生敬佩萬分,羨慕他的知識淵博,才華橫溢。文學書籍陶冶了我的情操,提高了我的文學修養,其中包含的深刻道理也讓我一生受用。閱讀一直伴隨著我的成長,為我帶來了無窮無盡的快樂,在我成長的道路上留下了一個個深深的足跡,指引著我人生的道路。古人說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,閱讀書籍確實讓我的寫作水準提高不少,也曾讓我捧回一張張獎狀,可我認為這些虛名都并不重要,我閱讀書籍并不是為了提高自己的寫作水準,而是為了自己的興趣,滿足自己的求知欲,在書籍中體會世態冷暖,明白人生哲理。

  高爾基曾把書籍比喻為進步的階梯,饑餓的人眼中的面包,可我對于書籍卻有不同的見解,我認為書籍是一條康莊大道,貫穿古今,它見證了人類歷史的發展,并為人類打開了一個更為廣闊的世界,更為多彩的時空,更為絢麗的殿堂。閱讀伴我成長,伴我前進,伴我走向一個嶄新的天地!

  閱讀伴我成長作文 篇11

  “祝賀你!秋敏,暑假讀一本好書征文你得了一等獎!”12月中旬的一天下午放學后,接到《小星星》雜志社賴亮姐姐第一時間的獲獎通知后,爸爸高興得像個孩子似的向我“轉播”了這一“特大”喜訊,此事的我呀!心里樂開了花。

  我生長在一個普通農民家庭,家里的經濟條件并不太好,在衣食住行方面沒法與村里別的家庭比,唯獨可供學習用的書報刊卻不比村里其他農戶少。家雖清貧,“精神食糧”卻較豐富。從小學三年級起,在《小星星》雜志和家庭環境的影響下,我漸漸地愛上了閱讀,在知識的海洋里盡情地遨游。由此,我也在這過程中收獲著無窮的快樂。這不!第七屆全國小學生新思路作文大賽一等獎的'喜悅尚未消失,又迎來了“2013暑假讀一本好書”征文評比活動的一等獎,這些收獲都成了我快樂每一天的“硬理由”。

  去年剛放暑假時,正當我從《小星星》雜志上得知;“第四屆全省中小學生暑假讀一本好書”活動已開始舉辦,去年暑假是我在小學階段最后一個暑假,這個暑假可不能虛度,爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動,這簡直是與我不謀而合,正如我意。此時的星星姐姐似乎猜透了我的心思,為我及時寄來了《好書伴我成長》,《美麗心世界》和《2013年暑假讀一本好書閱讀指導》等書,這些書就像“及時雨”,“雪中炭”,給了我參加征文評比的勇氣和信心。隨后,我通過閱讀《成長的天空》一書,使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮,該書讓我懂得了人要知恩圖報,學會并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆,結合自己的真實感受,有感而發,參加了由省教育廳,二十一世紀出版社和江西新華發行集團聯合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”征文評比活動。沒想到,現在真的獲獎了,真帶勁!。

  在這里我要感謝各位評委老師,以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助,才使我這位農村學生的征文有了獲獎的機會,謝謝你們的付出。今后我會繼續努力的,將閱讀進行到底,多讀書,讀好書。用實際行動來回報大家對我的關愛。最后,愿全省中小學生“暑假讀一本好書”活動越辦越好。

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