我的成長作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的成長作文 篇1

　　白駒過隙彈指一瞬間，我已經(jīng)從一個(gè)天真又帶點(diǎn)幼稚的小女孩成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生了。唉，現(xiàn)在的日子不如以往了，單調(diào)的學(xué)習(xí)生活再也忍受不住了。

　　不能忘卻剛上初中那陣子，進(jìn)入新學(xué)校的喜悅、興奮，再加上頑皮的性格，讓我制造出種種不是理由的理由，流連于網(wǎng)吧，徘徊于游戲廳，而這卻換來了成績單上的'“紅燈高掛”，面對(duì)父親的“降龍十八掌”我心一絲恐慌，只能無言以對(duì)。“金盆洗手”是我唯一的擇路。

　　現(xiàn)在的生活，屬于自己的時(shí)間太少了。每天都往返于學(xué)校——家庭，兩點(diǎn)一線，早出晚歸，晚上還要面對(duì)那壓得喘不過氣的作業(yè)。于是，日子非常難熬，抬起頭，看見時(shí)鐘不息走動(dòng)；閉上眼，那不斷減少的期末考的倒計(jì)時(shí)，又在腦海中翻動(dòng)。

　　天哪！生活的枯燥乏味，在我的世界抹上了一層單調(diào)的色彩。頓時(shí)，青春的氣息已不再那么強(qiáng)烈，到處是那無味、膩色加點(diǎn)蒼白的生活，心情也由此轉(zhuǎn)化成了灰色。而這一切迫使我呼喚生活的陽光，你在哪里，在哪里？

　　生活中，我猶如一只鳥兒關(guān)在了一個(gè)密得連一只蚊子都無法進(jìn)入的籠字里，它束縛了我，任我拼命掙扎，但還是無能為力。

　　神啊，救救我吧！我不知道現(xiàn)在該怎樣調(diào)整我的生活，真的好懷念小時(shí)候那種無憂無慮的生活！

我的成長作文 篇2

　　眾所周知，助人為樂、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　我們都背過弟子規(guī)，弟子規(guī)中寫過“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。”這句話的意思是——父母愛我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺，夏天睡覺前會(huì)幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺前會(huì)為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　我們是學(xué)生，尊敬師長是應(yīng)該的`，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學(xué)，突然下起了大雨，幾個(gè)沒有家長接送的孩子一時(shí)竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地?fù)纹鹩陚阍诳耧L(fēng)暴雨中護(hù)送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護(hù)下才能健康的成長，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，我都會(huì)列上幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦，我會(huì)給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個(gè)好孩子；我覺得這也是一種美德。

　　讓我們與美德結(jié)伴而行，讓美德伴我們成長！

我的成長作文 篇3

　　友情是什么呢？

　　在大多人想法中，友情就是和自己一起吃喝玩樂，沒有什么沖突，那么，我們就是好朋友，而且友情很深。這是友情嗎？這是什么友情？友情是純潔的！是沒有一絲雜志的；友情是無私的！不管給了好朋友什么，都可不求回報(bào)的……

　　你們聽過這樣的故事嗎？有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，旅途中他們吵架了，一個(gè)還給了另一個(gè)耳光，被打的開始一言不發(fā)，在沙灘上寫下：今天，我的朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，終于走出了沙漠，被打的那位因?yàn)樘�想喝水，不小心掉入了河中，還好被朋友救了起來。被救后，他拿了一把刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友說：“為什么我打了你過后你要寫在沙里，而現(xiàn)在你卻刻在石頭上呢？”另一個(gè)回答到：“當(dāng)自己被一個(gè)朋友傷害后，要寫在易忘的地方，讓風(fēng)雨抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心間，那里任憑風(fēng)吹雨打也都不能抹去它。因?yàn)榕笥褌�害往往是無心，而幫助卻是真心的。忘記那些無心傷害，永記那些對(duì)你真心幫助的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有很多真正的朋友。”

　　你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)于錯(cuò)的邊緣，不知如何選擇時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了一盞啟明燈，這是你朋友的幫助，那一次考試，我好幾道題都不會(huì)，我不經(jīng)意的望望同桌，有一個(gè)想法涌現(xiàn)了：去問問他吧。我碰了他一下， 他的目光投在了我的身上，我小聲說：“借我抄一下。”本以為他會(huì)果斷的給我抄，可他說：“作弊是不對(duì)的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的。”這就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時(shí)，友情便是一只強(qiáng)大的'手，把你拉出來，你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱，數(shù)學(xué)向來我就不喜歡，每次雖說不是不及格，但也不是很好，有一次，由于我考前沒好好復(fù)習(xí)，竟考了七十幾分！看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我失聲痛哭起來，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落，坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說：“靈靈，別難過，失敗是成功之母，努力吧，爭(zhēng)取下次追上來，”從此，她一直幫助我，督促我，我的數(shù)學(xué)成績也有了較大的進(jìn)步。

　　友情是我的腳踏石，是我在黑夜里的路燈，是我在失意時(shí)高大的支柱，是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者，是我在路上的良師益友，友情將伴我成長！

我的成長作文 篇4

　　沒有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會(huì)有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。

　　文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。

　　文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

　　幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)保卡等重要證件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕！

　　如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng)；朋友同事見面的時(shí)候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

　　文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。

　　我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費(fèi)力且沒有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的`事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

　　如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。

　　個(gè)人文明水平就像一面鏡子，反射出一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)的文明程度。

　　在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。隨地吐痰是他個(gè)人的不文明行為，但卻可以反應(yīng)出當(dāng)時(shí)中國落后的文明狀況。時(shí)間跳躍到今天，同樣地，很多時(shí)候，我們個(gè)人的一言一行都反映了一個(gè)集體里的普遍現(xiàn)象。我們校門口的交通秩序在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間很混亂，但有的同學(xué)仍敢冒險(xiǎn)闖紅燈，這種不文明行為不僅代表著這些同學(xué)的不文明行為，還會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，影響社會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，我們的周圍還存在著許多好現(xiàn)象，比如說，拾金不昧的胡洹銘同學(xué)就是我們?nèi)�體北中人的榜樣，他樂于助人的品質(zhì)在社會(huì)上引起了積極的反響，讓北中學(xué)生在人們的心目中留下了更好的印象，讓人們了解到北中學(xué)生是有美德的學(xué)生，北中是講文明的學(xué)校。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個(gè)人的道德水平之上，所以一個(gè)集體里的人們的文明程度就通過個(gè)人文明水平這面鏡子反射出來了。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則影響個(gè)人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個(gè)人都完善個(gè)人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會(huì)上則會(huì)引起積極的效應(yīng)。

　　我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！

我的成長作文 篇5

　　人的一生總有一些事會(huì)留在記憶之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。尤其是情感，比如愛情、親情、友情、也許記憶會(huì)消失，但情感一定會(huì)留下來。

　　今年一月六號(hào)我度過了我的第19個(gè)生日。19年的生活中我經(jīng)歷了許多事。可惜的是愛情一直沒有來敲門，但幸運(yùn)的是親情、友情一直在我的身邊。有親人和朋友的感覺真好。

　　19年來，我認(rèn)識(shí)了許多人，有的只有一面之緣。雖然只是一面之緣，但我會(huì)把他們是為我的朋友。我有很多這樣的朋友，因?yàn)槲蚁矚g踢球，但又不是常常都能找到人一起踢，所以我就經(jīng)常到一些我知道的大學(xué)里和大學(xué)生一起踢球。在球場(chǎng)上我們就是朋友，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄饖^斗，我們相信彼此，信任對(duì)方。我們是隊(duì)友，盡管我們甚至不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但友誼已經(jīng)留在了我們記憶里。這也許就是古人說的相逢何必曾相識(shí)的感覺。

　　但有時(shí)候就算是天天想見的人也未必會(huì)成為朋友。我相信每個(gè)人都會(huì)有這種感受。在我的.記憶中有許多人已經(jīng)被遺忘，比如我小學(xué)、初中、高中時(shí)的某些同學(xué)。我在這里對(duì)你們說對(duì)不起了。但把我視為朋友的同學(xué)們，我會(huì)把你們放到我的心中，因?yàn)槟銈儼盐乙暈榕笥眩�那就是一生的朋友�?/p>

　　我記憶中還有你們，和我有過矛盾的同學(xué)。如果可以，請(qǐng)你們?cè)�諒我，原諒我的幼稚和無知。到幾十年后回憶時(shí)希望我們記住的都是我們一起快樂的校園時(shí)光。同學(xué)聚會(huì)時(shí)能夠相逢一笑泯恩仇。

　　朋友們，就算我們經(jīng)年不見，我們也不會(huì)忘記彼此。天涯海角，我們之間總會(huì)有那份淡淡的牽掛。時(shí)空流轉(zhuǎn)的某個(gè)夜晚，當(dāng)我獨(dú)自坐在床前和我滿屋子的寂寞為伴，忽見窗外點(diǎn)點(diǎn)星光，我心中不由得會(huì)想到我的朋友們，在身邊的和不在身邊的，想起在這個(gè)茫茫塵世的一個(gè)角落里，此時(shí)此刻會(huì)有朋友正關(guān)懷著我，掛念著我，瞬間我的心里填滿了感激，感激你們來到我的生命中。感激你們?yōu)槲易龅囊磺小Ｖx謝你們。

　　有時(shí)候，我會(huì)覺得我在的城市好小，小到就算是坐公交車也能遇到朋友。有時(shí)候我又會(huì)覺得它很大，大到就算是盡了全力去找，也找不到一個(gè)失去了聯(lián)系的朋友。幾個(gè)月前我手機(jī)丟了我才意識(shí)到它的作用，它把我和朋友們聯(lián)系在了一起。逢年過節(jié)時(shí)的那一條條短訊就是朋友們的祝福，無論是自己編的還是轉(zhuǎn)發(fā)的，我都謝謝你們。請(qǐng)?jiān)�諒我今年春�?jié)沒有給你們發(fā)短訊。以后每年我都盡量自己編寫短訊發(fā)給你們。希望你們不要嫌我煩。

　　感謝所有的朋友，謝謝你們陪伴我成長的友情，友誼萬歲!

我的成長作文 篇6

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)是給我?guī)�來知識(shí)的家；一個(gè)是給我?guī)�來溫馨的家。在這兩個(gè)家里我快樂的成長著。它們?cè)谧兓�，我也在成長。

　　以前的學(xué)校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的`破桌椅和門窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽著老師傳授知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這學(xué)校里，老師教我們知識(shí)、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　不但在學(xué)校我的成長無比快樂，在家里我也很開心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴(yán)肅的媽媽就會(huì)關(guān)切的問我 “好些了嗎？”“想吃些什么？”每當(dāng)聽到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買了許多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書，只要一有空，我就到書架上拿下我沒有看完的書，津津有味的看起來。以前家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好，沒有電腦，使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在，家里經(jīng)濟(jì)寬松了，買了三臺(tái)電腦和一臺(tái)打印機(jī)。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。

　　在兩個(gè)家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦，我的書看得越來越多，知識(shí)也越來越豐富。昔日那個(gè)瘋瘋癲癲的我，現(xiàn)在變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩。

　　很感激兩個(gè)家給予我的知識(shí)與溫馨，也感激兩個(gè)家與我共同成長，使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。

我的成長作文 篇7

　　彩虹橋、路彎彎，牽著手兒不怕摔，池塘邊荷葉下避著一只小田雞，我鈍要長大了，別在鳴我小友人，車窗外雨賴大青蛙要一集體歸家。伴著甜蜜的歌謠我長大了，伴著父母的雙手凝集的愛我長大了，陪著我的開蒙老師《中華傳統(tǒng)美德小故事》我長大了。

　　在我四歲時(shí)媽媽購了這標(biāo)書，天天晚上枕著媽媽的單臂聽著媽媽道書中的小故事我入進(jìn)了夢(mèng)城。懵懵懂懂中我機(jī)械地記住了鐵杵磨成針的李文、尊老愛幼的子路、愛國愛官的林則徐不理解他們所作的做想的包露多多意義，只感到故事有情節(jié)有人物佳玩，就跟我望奧特曼似的有戰(zhàn)神和怪獸腳夠出色的了。

　　但跟著我緩緩的長大，啟始正規(guī)的教習(xí)生涯，我開初理結(jié)其中所包括的意思了。通功李紅的故事我知講了盡力學(xué)習(xí)“書山有路懶替徑，學(xué)海無涯甜息船”從現(xiàn)在訖要養(yǎng)成良惡的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過子路借米的故事，爾開始懂得“老吾老，以及我之老，幼無幼，以及己之幼”，從現(xiàn)在伏要尊重大家的父母，以及其余的白叟，愛惜比本人小的小敵人。通過虎門銷煙的林則疾，我開端曉得“地下興滅，匹婦有責(zé)”，從當(dāng)初起要酷愛我們的.國度干咱們邦野的棟梁之材。

　　現(xiàn)在我不局限于聽，我開始往瞅這些中華民族傳統(tǒng)的經(jīng)典故事，能夠說它是我學(xué)習(xí)和生活甚至我以后人生的承受。書中我感悟故事，書外我閱歷成長。愿我當(dāng)前的學(xué)習(xí)和人生像書中人物一樣異樣精彩。

我的成長作文 篇8

　　十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。

　　那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘模�我繼續(xù)往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無趣，無趣到有人會(huì)專門會(huì)一些技藝高超的.人來撰寫一本這樣的書。

　　前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關(guān)于這本書所有的記憶。

　　我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺(tái)燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對(duì)，我想起來了，我當(dāng)時(shí)覺得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。

　　噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。

　　在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì)平淡嗎？但問題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。”

　　《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬。現(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！

我的成長作文 篇9

　　人，就像一株會(huì)思考的蘆葦

　　咦，這不是袁老師給我們的每日一言嗎？我不由自主地叫道，四周的同學(xué)們也頻頻點(diǎn)頭。

　　是的，自從我們升入初一年級(jí)，班主任袁老師接手我們班后，我們每天的家校聯(lián)系冊(cè)上便又多出了一個(gè)小而溫馨的板塊每日一言。

　　記得初一第一學(xué)期剛開學(xué)不久，有一次我們剛參加完活動(dòng)，意猶未盡地回到教室時(shí)，但見黑板上已赫然寫著，每日一言：美好的時(shí)光總是短暫的。看到這句話時(shí)，大家莞爾一笑，并紛紛感嘆起美好的時(shí)光總是流逝得如此之快。

　　又記得我們?cè)谀炒闻R考前茫然而又無助時(shí)，只見黑板上已然寫著，每日一言：一個(gè)強(qiáng)壯的心靈敢于面對(duì)哀愁，因?yàn)樗�知道，所有的哀愁都將淡遠(yuǎn)。

　　有一次，當(dāng)袁老師得知若干同學(xué)因?yàn)樾�率較低作業(yè)到很晚時(shí)，那天的黑板上又寫著，每日一言：上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有懂得計(jì)劃的人才能事半功倍。

　　又有一次，當(dāng)我們埋頭緊張而忙碌地備考時(shí)，舉頭一看，黑板上的'那句每日一言，讓大家倍感溫馨：校園里的桂花開了你聞到了嗎？

　　在前不久的朗誦比賽準(zhǔn)備工作中，由于我們班表演的是組詩，所以每首詩間的自然過渡顯得尤為重要。正當(dāng)大伙兒一籌莫展時(shí)，袁老師建議我們用每日一言作為過渡。不一會(huì)兒，我們便從中選出了三句泰戈?duì)柕脑娋洌�道旁的綠草啊，熱愛那星辰吧，你的夢(mèng)幻便會(huì)出現(xiàn)在繁花中意境頓時(shí)美極了。

　　每日一言，就這樣隨著歲月的流逝悄然陪伴著我們度過了每一天。

　　感恩，親愛的袁老師！您贈(zèng)給我們的每日一言，將會(huì)是我們初中時(shí)代最美好的禮物，亦將會(huì)鐫刻在我們生命的長河里，伴隨著我們不斷成長。

我的成長作文 篇10

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹”，沒有人能隨隨便便的成功，只有刻苦練習(xí)才能獲得成功。成功像一本書，帶領(lǐng)我們走進(jìn)光明大道；成長是一艘小船帶領(lǐng)我們?cè)诓�濤洶涌的海上行駛�?/p>

　　記得一年夏天，我的音樂老師，要求讓我們樂隊(duì)去上海演出。離去上海還有一天，我們樂隊(duì)爭(zhēng)分奪秒刻苦練習(xí)，一直練到清晨，我們雖然非常累，但也堅(jiān)持的練習(xí)完了。第二天我們前往上海，華麗的表演現(xiàn)場(chǎng)。那里人山人海，整個(gè)觀眾席都沸騰起來了。參加演出的代表隊(duì)陸續(xù)入場(chǎng)，我們?cè)谂_(tái)上準(zhǔn)備表演，音樂想起來，我們跟著音樂搖擺了起來，隨著我們音樂節(jié)奏，觀眾們發(fā)出拍手的節(jié)奏。整個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)活躍起來，當(dāng)我們表演完了，觀眾們紛紛鼓掌，掌聲回蕩在我們每個(gè)人的耳邊，久久不能退去。

　　還有一件事是在冬天發(fā)生的，就是打雪仗，我們分成兩個(gè)小隊(duì)，各自新領(lǐng)地，我們紅隊(duì)商量好作戰(zhàn)計(jì)劃，就一起喊：“紅隊(duì)必勝，紅隊(duì)加油”。比賽開始，我們隊(duì)先派我和小明拿了一個(gè)麻袋，去收集雪，小剛、小麗去堆雪球進(jìn)攻，正好扔中了小紅，對(duì)方“死”一人，它們反進(jìn)攻，被我們防住了，我們又進(jìn)攻又殺了他們一人，我們隊(duì)配合的'非常密切，最后我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　從這兩件事我懂得團(tuán)結(jié)的重要性，只要大家都努力，齊心協(xié)力就能取得最后的勝利。

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