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【精選】煩惱的成長作文匯編六篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的煩惱的成長作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
煩惱的成長作文 篇1
每個人從出生之日起,就應該從一個成長順序長大,這段順序,我們稱為“成長”之路。 現(xiàn)在,我長大了,知道什么事情應該做,什么事情不應該做了。 記得,我在小學一年級的時候,在班上也不是學習很好的同學,自然,老師是不喜歡我的,所以做什么事都在班上不起眼,似如一個軍營中的火頭軍一樣。
有一次的中午,我在午休時睡熟了,媽媽也不記得叫我。過不了多久,媽媽突然記起了我,急忙叫我起來,這時的我,馬上大哭起來,媽媽看我哭了,不但沒有勸我,反而還打我。這時爸爸來了,看見我在床上哭。
問:“菁菁,怎么了?”
我哭著說:“我遲到了,馬老師會叫我罰站的,我怕!”
爸爸說:“別哭,爸爸這就送你去學校。”
不一會兒,爸爸把我接到學校,親手把我交給馬老師并找馬老師談了談。于是,心想:“馬老師會不會罰我啊!”就在這時,同學們的眼光注視著我,我感到前面好像是馬老師的分身一樣,時時刻刻的注視著我。
爸爸和馬老師談完后,我心里就好像有一種老鼠見到貓的感覺,恨不得馬上躲起來,或是趕快逃跑。
可......意想不到的卻發(fā)生了,老師走過來笑的對我說:“林菁菁同學,你爸爸已經(jīng)跟我說了你為什么遲到了的事情,這次原諒你,下一次不要再有這樣的事情發(fā)生了,回到你的座位上去。”“好了同學們,上課已經(jīng)很久了,我們快抓緊時間上課吧!”老師嚴肅的對同學們說。
當當當......下課鈴響了。
老師說到:“林菁菁,到我辦公室來.”
我心里想了想:“老師叫我去干嘛呢?”
時間過得很快,一下子就到辦公室了,(當時老師的辦公室在三樓)
“林菁菁,老師知道你想把成績提上去,但上學時間是上學時間,寫作業(yè)時間是寫作業(yè)時間,知道嗎?你以后有什么問題就問老師,不要把問題放在腦瓜子里,腦袋是來裝學問的,而且要是正確的,知道嗎?去吧!準備下節(jié)課的課本,”老師對我說。
放學了,爸爸騎著單車來接我。于是,我好奇地問爸爸:“為什么老師問我的問題那么奇怪?我都聽不懂呢!”爸爸笑的對我說:“我跟老師說你在家寫作業(yè),忘了時間。”
回家后怎樣,我腦海中的印象也已經(jīng)很模糊,但從那次的教訓后,我就再也沒遲到過了。
現(xiàn)在的我,有整身的煩惱。一下子是班上的事情;一下子是學習的問題;一下子是家里和弟弟爭吵的問題……這些問題實在讓我頭疼。
在我的成長中,有一個最大的煩惱就是‘學習’。
在小學,我是一個火頭軍,一點成績也沒有。但有一次英語考試,我偷看了別人的試卷,后來等老師發(fā)下來的時候,“100”分就出現(xiàn)在我眼前,頓時,我感到非常得開心。但好景不久,老師說道:“我們班有兩名同學的分數(shù)一模一樣,大家說,這是什么回事呢?”同學們紛紛嚷嚷著,有的說:“是不是兩個都是‘0’分吶!”有的說:“是不是林菁菁啊?”
……同學們說的'都好像真的似的,頓時我的心里好像得了癌癥一樣。老師生氣地說:“安靜,這兩個人分別是:黃澤鑫和林菁菁,這兩個人的分數(shù)一模一樣,而且答的答案一模一樣。”這時,我的同桌(黃澤鑫)對我瞪了一眼,一下子就好像到北極洋一樣,那么冷。
上課的時候,老師連看我一眼也沒有。
下課,老師把我叫到辦公室,好奇地對我說:“林菁菁,你不會就不會,為什么要抄別人的勞動成果呢?平時,就應該好好學習,不要到考試的時候抄別人的試卷,這是很不好的,而且你還是一名女生,這樣做你丟不丟臉啊!”一下子我的眼淚噼哩嘩啦地流下來了。
回到家里,爸爸好像已經(jīng)知道我在班上偷看別人的試卷了,于是東看西看的,好像在找什么東西一樣。爸爸拿起竹竿,朝我的屁股打。
從那次以后,我的英語考試成績是蒸蒸日上了。
在最近幾天,經(jīng)常個弟弟吵架,罵來罵去,把家里吵得快反過來了。所以媽媽常常罵我或拿起椅子準備要朝我這里過來,而弟弟卻滿心歡喜對我做鬼臉,氣得我快吐血了。
我的成長中,有許許多多的煩惱,在我的腦瓜子里蕩來蕩去,但我一定要一件一件的把它解除掉,我要我的成長之路永遠快快樂樂的走下去。
煩惱的成長作文 篇2
文天祥有云:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。正值從無知女孩到亮麗少女間華麗蛻變的我,此時也處在一種迷茫、不知所措的狀態(tài)。煩惱的蘑菇云在半空中升騰,以一種少女獨有的.方式發(fā)泄著自己的郁悶…
“一、二、三、四…啊!”我站在鏡前,發(fā)出一聲驚呼。“又多了一個!”我放下額前的幾縷碎發(fā),細細觀察還是能從黑色的發(fā)簾后瞥見幾點猩紅的印跡。從上個月開始,我脂肪充足的臉蛋上開始冒出了初出茅廬的青春足跡,淡粉色的小痘痘在紅潤膚色的映襯下并不算是很顯眼,我也就順其自然,任憑它花開花落在我臉上完成著短暫的“痘”生歷程。誰知沒幾天,那痘痘便越發(fā)膨脹起來,數(shù)量也迅速增加成了一個大家族,稍微一碰,從面頰傳來火辣辣的觸感使我甚為苦惱。不僅如此,同學們因為痘痘而對我進行的調(diào)侃,更令我與痘痘之間的戰(zhàn)爭進行到了白熱化的階段。
煩惱的成長作文 篇3
在成長過程中,我感受到有許許多多的煩惱,它們在漸漸變大。
媽媽告訴我:“現(xiàn)在要打好基礎(chǔ),為將來進入社會最準備。”媽媽還說:“一個人有了社會地位,便會有錢和有勢,那時候你想要什么,就會有什么,也不會向下面的工人一樣,過著苦日子,所以,你要好好學習,發(fā)奮努力,爭取考上好的大學。你有了好文憑,就能找到一個好的工作,以后的生活就不用愁了。”聽了這些話,我心想:“媽媽以大人的.思維為我的將來著想,沒有錯,她是為我好的。”
可后來,我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對,但又不完全對。每天,我在學校里學習,學習一些做人的道理。語文書中說到:“做人不能只向著自己,要多想想別人。”我開始迷糊了,為誰學習,為父母還是為老師,地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重?
后來,孫云老師來我校講課,我煥然大悟。可是,又有一個煩惱的問題圍繞在我的身邊,怎樣才能更堅強一些呢?
成長就是這樣的,有快樂就會有煩惱,有憂愁就會有歡樂。松開你的小手,接受你的煩惱,把你傷心、高興的所有事都成為你的彩虹。
煩惱的成長作文 篇4
我想成為太陽,可我卻是一顆星星;我想成為大樹,可我卻是一棵小草;我想成為大河,可我卻是一條小溪。于是我便有了煩惱。
我的第一個煩惱就是爸爸媽媽說話不算話,但我也不會相信,只好忍受著,有一次我一假裝說我的作業(yè)寫好了,而被爸爸媽媽給抓住狠狠的.批評了一頓,還對我說:“如果你作業(yè)寫好了,并檢查好了,你想干什么就干什么,我們不管你,但是寫不好,一直管著你,直到你寫完為止,”說完后,我心想:只要作業(yè)寫好,他們就不會管我了,我想干什么就干什么,真是太美好了!
爸爸看見我在發(fā)呆,便瞪著眼對我說:“聽到了沒有,”我說聽到了,但是到了下一次放假,他們便食言了,我花了大半天,把作業(yè)寫好了,變出去玩啊,到了第二天,他們便要我?guī)退麄兏苫睿皇钦f作業(yè)寫好了就不管我怎么又開始管我了,我只好如愿以償?shù)膸退麄內(nèi)ジ苫盍恕?/p>
我的第二個煩惱就是爺爺愛吸煙,他一天至少吸一盒或大半盒,把屋里弄得烏煙瘴氣的,讓人沒法進屋去,有一次還因為這爺爺和奶奶又吵了一架,有時候在屋里,他還不怎么么吸,奶奶一走,他便又開始吸煙了,有一次他還說不吸了,要戒煙,可還有一次他說不吸了,要戒煙,可還是戒不掉不掉,真是讓人沒有辦法,而且有時還吸得越來越多,只好不管他了。
這就是我成長中的兩個煩惱,你有在成長中的煩惱嗎?
煩惱的成長作文 篇5
煩惱,這是一個十分平常的詞語,可是又有誰能沒有煩惱?快樂和煩惱是一對反義詞,但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦,就有樂。有快樂,煩惱肯定就伴隨而來。
在“少年不識愁滋味”的成長中,也同樣會伴有煩惱;可我的煩惱呢?唉,可多了,像家長管的太嚴厲了,沒有自由了,不給我看電視了……目前來說,我的煩惱就是作文太多啦!哎,你可別誤會,我說的不是學校老師布置的作業(yè),是家長布置的作業(yè)。如每天放學回家,媽媽看見我做完了學校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開嗓門說:“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關(guān)上了門,媽媽看到情況不妙。就進來對我語重心長地說:“哎呀,你看你,只做了一點點作業(yè)心就飛了?學生學生,從學為生呀!多學點本領(lǐng)難道不好嗎?看,這是媽媽剛給你買回來的'美妙動人的曲子。”唉,真是沒有自由的世界,只能乖乖地遵命。
當周末來臨時,如果老爸老媽都出去了,這就是我“放風”的時候,盡管他們會在臨走前千叮嚀、萬囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后,我便以迅雷不及掩耳之勢打開了電視機,悠哉游哉地看了起來,看著,看著,早已把爸媽囑咐的事丟到腦后,等他們回來了,一看鋼琴原封不動,就結(jié)結(jié)實實的數(shù)落了一頓,只好硬著頭皮去練琴。
有人說,煩惱是人生中的一塊礁石,是生活中的一小插曲,可是在煩惱的時候,我真的感覺無所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實,我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人,可是我真的希望父母親還我自由,給我空間。這樣的“魔鬼日”會持續(xù)到什么時候,真是讓我覺得度日如年啊!
煩惱的成長作文 篇6
不知從何時開始,成長的煩惱變組合了起來,這個題目好親切,他貼合實際,更我反應了我的童年生活。辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味。”或許是他老人家的少年時代,無憂無慮,沒有什么煩惱和憂愁。隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們這一代人。
記得今年寒假的三十天,我一天也沒有輕松完整的度過。
每天早晨七點,我就聽見媽媽在大喊大叫了:“孩子,快點吃飯,吃完飯寫作業(yè)!”我趕忙狼吞虎咽的吃完飯,快速奔向?qū)懽峙_。
打開作業(yè)本:語文,寒假作業(yè)本。數(shù)學,書上講過的題,一大堆煩瑣而又毫無規(guī)律的.公式。英語,抄寫單詞……這么多作業(yè),要做到什么時候啊?心里想:“得快點做,做完就有可能去輕松一下。”
有壓力就有動力!因此,學校里布置的作業(yè),我僅僅花了十天就“消滅”了。或許大家以為我剩下的時間可以瘋玩,如果不可以,也可以輕輕松松的度過兩三天。可是實際卻恰恰相反,我不但不能好好休息,反而還要“熬夜加班”,更努力的學習,下一個學期的知識。
當寫完寒假作業(yè)后,我伸了個懶腰,正準備與電腦打“交道”的時候,媽媽便發(fā)現(xiàn)我空閑,于是又嘮叨起來:“孩子,下個學期的考試非常重要,如果考不上,好成績,初中就要和學習不好的同學一個班了……”聽了媽媽的話,我只好繼續(xù)“加班了”。
我希望家長們,不要讓我們做過多的試題,在減輕負擔的同時,讓我們循序漸進,效率才會提高。
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