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心靈的成長作文

時間:2023-01-02 17:07:23 成長作文 我要投稿

精選心靈的成長作文三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的心靈的成長作文3篇,希望對大家有所幫助。

精選心靈的成長作文三篇

心靈的成長作文 篇1

  常溫下的水,能流入江河大海,當溫度很低時,它就變成了冰,固定在某一個地方;當溫度很高時,它就變成了水蒸氣,成為云朵,擁有大地和天空。

  心靈的成長就是一個冰變成水,水變成水蒸氣的過程。

  記得我小時侯是一個既單純又少言寡語的男孩。那時侯的心靈就跟冰一樣,凝固著,心理從不敢想什么,更不用說胡思亂想了,因為我認為,我想什么別人都知道

  隨著年齡的增長,我的心靈就跟冰隨著環境溫度的升高一樣,慢慢的融化了,成長著。

  終于有一天,冰化完了,我的心靈也張大了,開始知道別人是不可能知道我心理想什么的,即使是再高明的心理專家,也只是通過和你談話,根據你的表情等外部因素來推測你心理想的什么,但那都不是完全正確的。

  自從我意識到這點后,經常胡思亂想,特別在晚上,不想它一兩個小時,那是怎么也睡不著,或許現在我患上了輕度的失眠癥。但我覺得這并不是壞事,或許是心靈又升級了,自己變得樂觀了。我經常利用這些時間去回味當天的課程,構思作文…但有些時候也有異想天開,居然想著自己,寫了一部愛情小說,出版了,成了當年的暢銷書,并且有幾個導演想買我的版權,拍成了電視劇,…還沒完呢!那電視劇又獲什么獎了……

  天啊!我的.寫著功底這么差,這怎么可能……

  哈哈……現在我對什么都很樂觀,也許是心靈像水一樣在高溫下慢慢蒸發了吧!即使失去了非常寶貴的什么東西,我也會安慰自己說“沒關系,有得必有失,一切的一切都是過眼煙云,人生苦短,何必在乎那么多呢?怎么能讓自己不快樂呢?”但高考在即,面對平平的成績、即將分離的朋友,心里難免有些傷心和失望。

  或許我老了以后,就會什么都不在乎了不管是事業、友情還是生命,或者其他什么。因為我的心靈跟水蒸氣一樣成了白云,可以擁有大地和天空。

心靈的成長作文 篇2

  從我記事開始,從來都是忽視自己的心靈,重點就是快樂就好,也不知道心靈是什么,只知道自己快樂就會笑,笑就是快樂最好的表現!

  小班的時候時間過得特別快,很快就過去了,仿佛就想穿梭時光隧道一樣,凡事都不用腦袋思考,是個典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無知覺得。

  中班,我開始帶上了眼鏡,在班級里,我顯得的非常特別,因為就我一個“小眼鏡”而且也有很多同學跟田昊麟和榮思琪一樣轉學了,人數顯得非常少。那時我的心靈是感情豐富的

  大班我已經不大記得了,反正到了家后的10分鐘之內,我必定做完作業然后下樓找人玩。那時我的心靈是快樂的

  這平靜的一切從我上了小學開始改變了,我來到了淄博了,可我的心靈依然沉浸在幼兒園的.回憶之中。

  一年級,我是學校中最小的“學弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負的資格,而媽媽不愿意了,我從一年級,開始學習跆拳道防身,那是的心靈是弱小的。

  升入二年級,成長了,不會被欺負了,交到朋友了,熟悉了這個潘南小學,這一個實驗班的同學,夜漸漸淡忘了在濟南的那些朋友,開始了在淄博的新生活,而那時的心靈是復雜的,快樂、傷心。這一些情感交織在一起。

  三年級來到了,我是一名中年級的學生,學業也不難,生活還是一閃而過,心靈也是一樣,非常輕松。

  四年級,領悟到了心靈的真正意義,寫下了這一篇心靈成長中的文章,人生路還很長,絕不能半途而廢!

心靈的成長作文 篇3

  在不知不覺中,我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年里,我們遇到過許多種挫折,在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩,一問三不知;到尊敬師長,積極向上的小學生,心靈發生了許多的變化:有的時候傷心,有的時候歡笑……

  一上幼兒園小班,就感覺幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友,我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍,一起做游戲,一起學習新知識。我非常高興。

  到了中班,我就覺得我了不起了,仿佛我就是校園里的一把手,心也傲慢了起來,因為我的級別比小班高一級!

  到了大班,我的心就越來越不滿足了?傆X得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令,一不聽話,老師就擺開老虎的架勢,批評的`唾沫星子隨之而下,滔滔不絕。而到了小學就不用聽那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里,我會不由自主的高興起來,希望早上小學。

  隨后的一個階段,就是到了我盼望已久的小學了。一進校園,映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學樓,樓和樓中間巧妙的建了一個天橋,讓我好生羨慕!

  進了教學樓,開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質彬彬,一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后,我們都似懂非懂的點點頭。然后老師就開始提問,老師問一題,我們就答一題,一節課其樂融融。

  可是,一件事都是有兩面性的。到了下午,老師開始布置作業:1、……2、……作業布置得越來越多,我越聽頭越大,仿佛這作業永遠做不完一樣,心里一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園,幼兒園哪有這些作業呀!

  這就是心靈,心靈會在不同的時候改變的。人在成長,心靈也在成長,所以我們要用心靈,記錄下成長的每時每刻。

  

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