【必備】成長作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
只要心中有夢，到哪里都不會荒蕪。我始終堅信人的這一生中，想要進步，想要獲得成長，那就去追求。
就像小時候說的那些要當科學家，要當宇航員之類的夢想，何嘗又不是一種追求呢？但我們的目標要建立在眼前的生活中。現在談未來，未免太長遠了些。我小時候也曾說過我要當科學家，我想為科學事業獻身。我現在明白這真的不是最容易的事，我的理科成績慘不忍睹，三門加起來才120分。現在想想，我還是得找到合適自己的目標，這樣的追求才是符合實際的。
什么是成長，年齡大了就是成長嗎？成長是從前你不愿意去接受的人和事，現在的.你都能淡然接受。成長是能坐在那里安靜的看一篇文，聽一首歌，會因為那首歌和那篇文不經意間觸動了你的心弦，而感動地流淚。而我想說，追求也是讓人成長的一部分。
在心中有夢的促使下，我們漸漸明白了什么該做什么不該做。沒有自制力的人生，也不叫人生，現在十五六歲的年紀，其實生活中的柴米油鹽醬醋茶也懂得了很多，想感謝親人們的付出，想快點長大，讓他們不再為生活而奔波勞累。我慶幸我所擁有的一切，更想去追求我的未來。
現在我們正值青春年華，是人這一生中最美麗的時光，可我們的肩膀上也有我們自己的使命。對于現在而言，我們面臨的是高考，這是我們邁入大學必經之路的一道關卡。我是文科生，我知道今年文科的二本分數線都將近500分，我知道我現在的能力不足，但我會去追求，追求我心中的夢想，盡管，盡管希望渺茫。
放下你的浮躁，放下你那什么都想八卦一下的嘴巴。要學會放下，如果真的覺得應該努力的話，不負青春，不負韶華。現在不去努力，誰又會為你的未來而買單呢？你現在想做的一切又該拿什么去實現呢？理想豐滿，現實骨感，可是哪個成功人士沒有過磕磕碰碰呢？愛迪生也是經歷過幾千次的失敗才發明出了的燈泡。馬云是中國首富沒有錯，可是他之前過的是什么生活誰又能知道呢？我們不可以只看成功的表面啊！
我們的人生路還有很長很長，不要輕易地就放棄了自己的未來，誰也不能妄下定論。當你明白這一切，就是成長。
只要心中有夢，到哪里都不會荒蕪，路還很長，天總會亮。假如你真的夠努力，那追求就是現實，就是我們的未來，我們的成長。
追求，何嘗不是一種成長?
成長作文 篇2
每個人都會經歷成長，成長有百般滋味，酸甜苦辣應有盡有，今天就讓我再講講我成長的滋味吧。
我的成長中最多的就是甜，在老師表揚中；在家長鼓勵中；在嘗到美味食物中；在捕撈到大魚的時候……在這其中那些捕到魚的時候令我印象最深刻，那些魚溜得極快，兩個網子口很大，但他一搖一擺，反而進入了我的`網子中。
其次就是苦了，苦在我的身邊也有很多，在家長批評中；在老師布置的背課文中；在爸媽不讓玩游戲中……在這其中那些在老師布置的背課文中令我印象最深，老師的背課文常常令我煩惱不已，平常七八點鐘昨晚的作業吧，如果有背課文，基本上要拖到十點多才完成，甚至有時還要明天早上早起背。
最后就是酸，在沒撈著魚的時候；在忘帶作業的時候；在考試沒考好的時候……在這其中，我印象最深的就是忘帶作業的時候。在老師讓沒帶時間的人站起來的時候，那時候，可謂是天打雷劈，烏云密布，怎么辦？怎么辦？我恨不得找個地縫給鉆下去，今天，我的名字就要被公布到網上了，我可真像啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
成長是五味俱全的，更是多姿多彩的，讓我們一起品味生活，一起去感受生活帶給我們的滋味吧！
成長作文 篇3
陽光總在風雨后！
人生的風風雨雨。坎坎坷坷。有的人戰勝了風雨，成為強者；而有的人自怨自憐，悲嘆不已，注定失敗。我堅信挫折總能磨練出一個堅強的我！
當我們睜開眼睛，剛來到這人世間。就已經經歷了一次困難，一次磨練。剛開始，我們從牙牙學語，到能夠慢慢地爬行，見大人們能夠自由地走動。跳躍。散步，心中無不羨慕。自己又何嘗不想站起來。沒過多少天，心中油然而生一種意念――我要站起來。趁著這股勁兒，馬上就爬到門框邊，倚著門方努力往上站，一連幾次都失敗了，身上汗流浹背，心中產生了一種想放棄的意念。那時，并不知道用“失敗是成功之母”等的名言來鼓勵自己，惟一的力量，是來源于對大人的羨慕，心中不禁產生了一種害怕的聯想：“難道我真的不能站起來了嗎？”不！為了能使我像大人們那樣自由，我不愿放棄。因此，當父母出門干活時，我又繼續練習著十幾天過去了，腳上頗有點力氣了，但還沒有獨自站立的本領。因此有了信心，后來，我便離開門框。獨自站立。雖然摔倒了很多次，甚至有兩次頭都摔破了，流出一種粘乎乎的東西，聽爸說那是血，一次次的`失敗后，在一個陽光明媚的春天，我深刻體會到了“只要肯攀登，在難的事也能成功！”只要在失敗中挺過來，在一次次摔倒后勇敢的站起來，面臨著的將是成功。
像那蠶，它們在繭中奮力掙扎，一次又一次想放棄，卻有急于想見到外面精彩漂亮的世界，后來，終于掙脫了，蛻變成了一只漂亮的蝴蝶。
人生路上的挫折有很多，如：讀書。有許多人認為讀書是束縛自由的韁繩，遇到一點困難就忙于退縮，不敢挑戰。這樣的人怎能經得起生活中的挫折呢？“讀書破萬卷，下筆如有神”“開卷有益。”這樣的名句充分說明了讀書的好處，知識改變命運。即使將讀書這一步走好了，學好了文化知識，每個人的生活將變的更加美好！讀書使人學到本領。有如“會當臨絕頂，一覽眾山小”的快感！
風雨坎坷，能使一切意志薄弱。思想墮落的人變得堅強起來。當然也取決于態度。如：霍金，身體高度殘疾，本應躺在床上哀聲嘆息悲觀消極，但出乎人意料的是他堅強不息，頑強地與病魔抗爭，最終創造了奇跡。
種種災難，誰也不知道在什么時候降臨，但是，在它突然落在你身上時，你不僅要承受，而且要承受得了，如果你意志不堅強時，不要傷悲，不要放棄，不要自甘墮落，努力克服，你終會成功！
如果你覺得人生十分困難時，想想尼古拉――奧斯特洛夫斯基堅忍不拔的意志，再想想海3倫。凱勒，面對盲聾啞，她都能以樂觀的心態對待，努力認識新事物，認識字，懂得愛，努力學習，慢慢開始習作，最終成為一名著名女作家。再想想中國，一百年前受西方列強的壓迫，侵略，殘害人民。但讓中國無數革命先驅們堅強地斗爭，用血肉之軀鑄造了中華人民共和國，使中國成為獨立自主的國家，一步步走向繁榮富強的道路。
在戰勝挫折中，會使人變得無比堅強。猶如高峰中神游，心曠神怡，戰勝挫折。你會成為強者，你的事業將會輝煌，性格將變得剛毅！
成長作文 篇4
“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”現在越來越多的商家打著類似的廣告語企圖博得大眾的青睞。可以即使輸在了起跑線上，難道就真的不能成為一個人生贏家嗎？非也。
王安石筆下的仲永無非是一個天生就贏在了起跑線上的形象。小時的他被無數人仰視，稱之為“神童”。然而年復一年，日復一日。最終，他卻落得泯然眾人矣的結果。王安石認為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也，由于可見他雖贏在了起跑線上，卻因后天努力不夠，最終沒能贏在終點線上。看到方仲永這個例子，誰還能確定地說贏在了起跑線上就能高枕無憂了呢？
再來看愛因斯坦的例子。他小時難道不是公認的`“低能兒”嗎？在學校里他不被老師看好，還遭到同學的嘲笑，但是這一切似乎并沒能阻擋住這位科學巨人的成長。他做著一切當時的人認為奇怪的事。到最后，他成功了。他提出了相對論，提出了原子分裂的理論，被稱為最具創造力的科學家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學獎，成為了物理學上的泰斗。愛因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎？并沒有，他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領域無人可及的地位。
杜牧說：“博觀而進取，厚積而薄發。”有時的勝利并不在開頭，而在結尾，而到達這個結果所經受的往往是不盡的痛苦。成功的過程往往都是一個厚積薄發的過程，只有經過了長期的積累使自己的基礎穩固了，才能獲得一朝的爆發，從而獲得勝利。所以，我們現在所重視的應該是如何在日常的學習中增加自己的見識和能力，而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上，起跑線上的勝利總有一天會被別人追趕上來的。
成長是一個過程，而不是朝夕的努力就可以的。
成長作文 篇5
以前，我總覺得你是全村最高、最帥、最強的一個人，一直以來總覺得可以生活在你的肩膀下，永遠有你的保護。可是不知從何時起，我發現你的臉上爬滿了皺紋，歲月無情地在上面烙上痕跡。你微駝的背被生活壓得已經不再挺拔。烏黑濃密的頭如今也不禁風雪染上了白霜。我渴望長大，因為我有要保護的人，你——我的父親。
還記得初二那年，當我第一次提出要出去打暑假工的時候，你是不同意的，后來你覺得我需要磨練就又親自送我去車站。臨走之際還塞給我一罐你親自做的“父親牌”肉松。你知道我挑食，只喜歡吃你做的肉松，你擔心我原本瘦弱的身體承受不了外面的艱苦，所以連夜為我趕制了這罐肉松。塞給我的時候還不斷地叮囑我說如果吃完一定打電話回來告訴你，你還給我做。當時原本覺得已經長大了可以去外面闖闖的我又像長不大的小孩子一樣，因為舍不得和你分開，哭了稀里嘩啦。
一個月后，我打電話回來說我攢了一千塊錢的時候，你可驕傲了，你說我長大了，我也覺得我長大了。回來時你也親自來接我，回到家還給我做了很多好吃的，說是慶祝我回家，可我覺得更是慶祝我長大了。而許久不見，我卻恍惚間發現你老了，為了我，為了家。那時我是多么渴望長大，為了你，為了家。
你只是一個普普通通的建筑工人，卻那么愛我和愛家。每當我放學經過你工作的地方都可以看見你總是彎著腰低著頭，隱沒在煙塵滾滾的'工地上。烈日炎炎，我看不清楚你的動作，卻清晰地看到你那被烈日灼傷而變得黝黑光滑的脊背，上面還布滿了烈日來不及蒸發的汗水。我不愿意打擾你，只想靜靜地看著你工作，看著你的影子在夕陽下被拉的很長很長，長到可以頂天、可以立地。
看著慢慢老去的你，我渴望長大，渴望替你分擔。當你老得眼眉低垂，我長大了，我要做你的依靠；當你老得走不動了，我長大了，我要做你的拐杖；當你老得直打寒噤，我長大了，我要做你的暖陽。
我渴望長大，像你一樣，大到可以為你頂天，為你立地，為你撐起你的那片天空。
成長作文 篇6
“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，它倡導人們要多讀書，讀好書。我認為這是一個很好的建議，因為現在的'社會是一個學習型的社會，就應該讀書。可有些人卻不這么認為。
有人說：“讀書太浪費時間了，現在工作這么忙，根本沒有時間讀書。”我認為時間是可以擠出來的，只要善擠，總還是有的。有人說：“現在的社會只要有錢，根本用不著去讀書。”我認為這只是文盲的看法，多讀書可以增加知識，獲取對我們有用的信息，這又有什么不好呢？有人說：“好想讀書，但沒有什么好書可讀。”我認為只要善于去書店或圖書館，就可以發現很多適合我們讀的書。有人說:“我讀了很多書，但一點印象都沒留下。”我認為讀書不在多，而在于理解。有一位作家在8歲時就可以背誦整部《三國演義》了，這就在于他理解了書的內容，他把每本書都讀了15遍以上，甚至讀了100遍！
所以我建議大家不僅要多讀書，而且讀好書，還要注意讀書方法，不能囫圇吞棗。讓我們共同營造書香社會，讓書香飄進每一個人的心靈，書香伴我快樂成長……
成長作文 篇7
一本書就像一個五味瓶，其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書香的天空下盡情的遨游，它讓我懂得讀書亦是一件快樂之事。
書是知識的階梯，是智慧的結晶，是生命的源泉。通過讀書可以使整個平庸的人類變得淵博起來，從而進一步改善這個世界，使它充滿活力，讓它變得五彩繽紛。這個世界因有書的存在而變得美麗。
我喜歡書，不僅僅是喜歡，而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書的天空下盡情的享受那無限的知識。在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然，我可以感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲與淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，是不斷地去奉獻與追尋。我讀書，我快樂。
讀書樂中也有苦，為什么這樣說呢？因為作為２１世紀的我們，有了學習的權利就應該好好的去學知識，使自己的大腦更加發達，視野不斷地拓展，再用這些知識去點綴這個美麗的世界。如何使自己變為一個有用的人，就要努力地去學習知識、解概念、記單詞、背唐詩、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的時間與許多的精力，不過回頭想想，為了自己前途的光明，這點苦又算得了什么呢？和大發明家愛迪生比起來，他年輕時曾經做過無數次實驗，但都是以失敗告終，然而他并沒有放棄他所崇敬的科學，依然信心百倍地繼續努力發明下去，最終不也獲得了成功嗎？通過這些事，我得出一個結論——無論做什么事都要有恒心，尤其要有信心。所以，我的苦根本就不能和發明家的苦相提并論，我顯得太微不足道了，不是嗎？因此，為了自己有個美好的明天，我要拿出所有的信心勇往直前，絕不能后退。就我暴風雨得來更猛烈一些吧，任它風吹雨打，我都昂首挺胸，努力向前看。我讀書，我快樂。
讀書看書的`方式很多，我喜歡打開一本書，靜靜地傾聽，無聲之中，你已經領會萬千之世界。書之聲如天籟，如仙鶴，如鳥語，如風聲，如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂在其中。我為有書而快樂。
書可以移殖生命，保持記憶，激發思維，傳播知識，表達靈感。
我喜歡書中優美的語句，它們從我身體內每一細胞滑過，把感受寫在額頭。為詩人的寂寞而感到悲涼；為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對于書的看法卻完全不同呢？他們不懂得三國的事跡，不了解國家的興亡。這是因為他們對于書本根就沒有興趣。一本書就像一根繩子，只要當它系著或捆著的東西發生聯系時它才有意義。同是一本書，對有的人毫無價值，對另一個人來說不下很有用處。這類書能滿足你的精神需要，激發你的才智，幫助你完善自己，你要征服的也是這樣的書，多好的書也不是供香朝拜的禮奉物。因此，書是我生活中的另一半。我讀書，我快樂。
在學校，因為讀書讓我和同學們在學習上成為友好的競爭對手，在課后成為友好的伙伴。上課時，和同學們一起討論問題，研究物理，踴躍的回答問題。笑對人生，這是一種快樂。我幾乎沒有一刻是孤單的，教室里有同學，寢室里有室友……我有了越來越多的朋友。
我們一起嘻鬧著走向飯廳，一起埋頭坐進教室，一起感嘆著從月亮下走過，一起搖動友誼的雙漿。
在困難時，總會有朋友的幫助，在痛苦時，總會有朋友的安慰；在寂寞時，總會有朋友的陪伴……
我陶醉于豐富多彩的校園生活，逐漸成長；我陶醉于溢滿友誼的校園生活，珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因為讀書。
花一樣的年華，花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉，因為——我讀書，我快樂，是書香，伴隨我永遠成長！
成長作文 篇8
在我的成長中，有許許多多的成長故事，但是，最令我記憶深刻的還是那一件事。
我在上一年級的時候，有一天，學校讓我們舉行跳繩比賽，可我根本就不會跳繩。就纏著爸爸。媽媽教我跳繩。
剛開始的時候，不是被繩子絆倒就是跳不過去，把我急的不知該怎么辦才好。爸爸又一個一個動作的糾正我，終于，我會了。以后的幾天里，在爸爸。媽媽的'指導下我越跳越熟練，也越來越有自信了。
到了比賽的那天，我上“戰場”都跳了好幾十個呢，也為我們班增了光，我高興的不得了，像停不住的小猴子一樣，在地上跳來跳去的。
通過這件事，我深刻的感受到，只要你付出了，就一定會有收獲的，付出和收獲永遠成正比。這就是我成長中記憶最深刻的一件事。
成長作文 篇9
漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛的孩子，每當看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來，釋放它們的天性和自由，讓它們無限延長……
當我剛開始學習漢字時，只會寫幾個簡單的字，但我覺得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫在潔白的墻壁上，有時寫成“大小人”，有時寫成“人大口”，現在我家的墻上還留著我的“杰作”。
那時，媽媽經常教我寫自己的名字，可我無論如何都只能寫兩個簡單的“蘇”和“怡”字。當媽媽要求我寫自己的名字，遇到不會寫的“嘉”字時，我就憑著想象中的形狀照著描畫一番，這時媽媽就會說：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑。現在看我以前寫的名字，我也能笑上一個月，真不知道小時候是怎么想的。
當我長大一點，接觸的漢字就更多了。二年級時，我發現了一個有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個字。當我又大一點，我發現漢字真的很神奇。明明是一個字，可它卻能表達出那么多的'意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國爭光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見的。同一個字在不同的語句里含有不同的意思，甚至還能表達出作者的情感，讓人回味無窮。“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過這個“更”字溢于言表。
中國的漢字博大精深，它們一直陪伴著每個中國人的生活，是我們生活中不可缺少的一部分。我愛它們這樣一群變化多端的小精靈……
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