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法律伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-08-24 09:07:01 成長(zhǎng)作文 我要投稿

法律伴我成長(zhǎng)作文(精選20篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的法律伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

法律伴我成長(zhǎng)作文(精選20篇)

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  從我懂事開(kāi)始,我看得最多的不是中央少兒頻道,而是中央十二套的社會(huì)與法頻道。一開(kāi)始,我看法律頻道完全是被逼的呀!一個(gè)四五歲的天真小女孩,每天都在看不是這個(gè)年齡段的法律頻道!真不知道我是怎么熬過(guò)那段日子的?

  我常說(shuō):“媽媽,我要看動(dòng)畫(huà)片啦!”

  媽媽倒一點(diǎn)兒也不顧我,頭頭是道地說(shuō):“動(dòng)畫(huà)片有什么好呀?想我小時(shí)候呀!在農(nóng)村里頭,哪有什么電視可看啊……總之呢,你呀,從小就要學(xué)好法律,長(zhǎng)大了,我可要你當(dāng)個(gè)律師!受人尊敬又能保護(hù)好自己!”

  不過(guò),那是我并不知道所謂的“法”是什么,便又去問(wèn)媽媽去了。媽媽的回答至今我還記憶猶新:

  “這個(gè)嘛,哦!法律就是真人版的柯南捉壞人,法律呀,就是好老師教育壞學(xué)生……”哦,明白了。

  我純真美好的童年呀!就這么被法律給“侵略”了!

  我六歲時(shí),過(guò)新年了,爸爸給了我兩百元的紅包,讓后又說(shuō):“馨馨,你還小,這錢就我?guī)湍惚9馨桑 崩习挚蠋臀冶9埽耶?dāng)然滿口答應(yīng)呀:“好呀好呀!”于是,我的壓歲錢便在我“年少無(wú)知”下,被“萬(wàn)惡”的老爸給“騙”沒(méi)了!當(dāng)我明白這場(chǎng)騙局時(shí),我便立馬跳上床,拿了根筷子對(duì)爸爸大叫道:“老爸!你已經(jīng)犯了中華人民壓歲錢法第123條中的'第4例‘騙壓歲錢罪’!”

  我這突然的一說(shuō)呀,可讓一旁的小姑笑的合不攏嘴:“弟弟呀!你可‘犯了大罪’了呀!呵呵!”

  老爸一聽(tīng),也是哭笑不得的。而我,認(rèn)為有小姑給我撐腰,便也是自信心滿滿的,十分驕傲!

  上小學(xué)后,我用電腦一查,才知道:法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。法律是一種國(guó)家意志,它的實(shí)施就由國(guó)家來(lái)保障。法律是人民盾牌,用以保護(hù)該國(guó)的生命財(cái)產(chǎn)等,使其能夠平安自由幸福地生活。看完后我真是大跌眼鏡呀!這和好老師教育壞學(xué)生好像沒(méi)什么關(guān)系吧!

  不過(guò),天網(wǎng)恢恢,疏而不漏!執(zhí)迷不悟的人呀!快快清醒吧!大家一起聯(lián)手創(chuàng)造一個(gè)美好社會(huì)吧!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  中國(guó)有很多法律,比如憲法、刑法、婚姻法、義務(wù)教育法、教師法、財(cái)產(chǎn)繼承法等等。其中同我們息息相關(guān)的是未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法。

  未成年人保護(hù)法是對(duì)我們的一個(gè)保證,使我們有人撫養(yǎng)。很多父母離婚以后都不對(duì)子女進(jìn)行撫養(yǎng),但通過(guò)法律,事情很圓滿的得到了解決。比如,我身邊有這樣一個(gè)孩子,父母離婚后都不愿撫養(yǎng),就把他扔在了姑姑家,由于姑姑的家境也不是很好,父母又都不支付撫養(yǎng)費(fèi),于是姑姑將其父母告上了法庭,經(jīng)法庭和解,孩子由姑姑繼續(xù)撫養(yǎng),父母每月各支付費(fèi)五百元,通過(guò)這件事情也讓我們明白,未成年人是有被撫養(yǎng)的權(quán)利的。

  除了未成年人保護(hù)以外,與我們有關(guān)的還有義務(wù)教育法,它同樣給了我們一個(gè)保證,使我們能夠安心在教室里讀書(shū)。很多父母認(rèn)為孩子上學(xué)沒(méi)用,不如在家多干點(diǎn)活兒,幫家里賺些錢。所以許多孩子上了小學(xué),中學(xué)就不再上了。但現(xiàn)在,這樣的現(xiàn)象可少多了,這正是國(guó)為義務(wù)教育法。我身邊就有這樣一個(gè)孩子,因?yàn)榧依锔F,所以只上完了小學(xué)就不再上學(xué)了,而是幫父母在家干活賺錢養(yǎng)家。有關(guān)部門知道了以后,主動(dòng)幫助了她讓她上學(xué)了,并給了她們家一部分的輔助金,她們?nèi)叶己芨吲d,都說(shuō)國(guó)家的政策越來(lái)越好了,農(nóng)民也過(guò)好日子了。

  俗話說(shuō)得好,“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。”“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”正是因?yàn)橛辛诉@樣的好法律,才使我們的生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等一系列問(wèn)題得到了保障,法律關(guān)系到我們每一個(gè)人。正因?yàn)橛辛朔傻?保護(hù),廣大人民才放心把錢存在銀行里,正國(guó)為有了法律的嚴(yán)懲,廣大人民才安心的生活。生活離不開(kāi)法律,我們離不開(kāi)生活,悠悠歲月,從少年到老年,從兒童到少亻,都因法律的保護(hù)而變得融洽。

  我們鐘愛(ài)的法律,我們鐘愛(ài)的國(guó)家,只因?yàn)橛辛朔傻呐惆椋覀兘】悼鞓?lè)的成長(zhǎng),只因?yàn)橛辛朔傻呐惆椋覀儼残脑诮淌依镒x書(shū),從一個(gè)嬰兒到現(xiàn)在的少年,法律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊,只因有了它,我們才幸福,才快樂(lè)。

  我永遠(yuǎn)愛(ài)你——伴我成長(zhǎng)的法律!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的,它就像一個(gè)守護(hù)神,伴隨在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們;法律,就像天空中無(wú)數(shù)的星星,指引著人們走向光明的道路;法律,就像齊天大圣,用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非,扶善懲惡,法律伴我成長(zhǎng)。法律在車水馬龍的街道上,在那莊重的法庭上,在獵人們心中……

  今天,路上仍然是有條不紊,沒(méi)有一輛車、一個(gè)人闖紅燈,交通十分流暢。我走過(guò)馬路,心里高興得想:寬敞的馬路上,人人都遵守法律,生活的安全就有了保障!

  當(dāng)那莊重的法庭上傳來(lái)法官最后的判定,聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔,一個(gè)人的欣喜。當(dāng)法庭上坐著一個(gè)觸犯了法律的罪犯,那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲,而法律給他的這次教訓(xùn),也許會(huì)讓他開(kāi)始重新做人。“法網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,法律從不冤枉好人,這是公正無(wú)私、懲惡揚(yáng)善的法律。

  “不知榮辱乃不能成人”,這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言。可見(jiàn)我們千萬(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就錯(cuò)了!現(xiàn)在小小的'放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤,為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,將來(lái)當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法共行的道路吧!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)在我們提供較好的生存環(huán)境和物質(zhì)條件的同時(shí),也是離不開(kāi)法律的幫助。

  學(xué)校教育、社會(huì)都離不開(kāi)法律,正所謂“國(guó)有國(guó)發(fā),家有家規(guī)”如在馬路的十字路口,盡管車雜人多,可田于行人車輛各其道,紅燈停綠燈行,穿梭有序。結(jié)果是有條不紊,道路暢通無(wú)阻,相反,如果沒(méi)有交通規(guī)則,或者人們不遵守交通規(guī)則,南來(lái)北往的,東行西去的,各不相讓,爭(zhēng)搶阻擋,汽車、自行車及行人擠成一團(tuán),那么,誰(shuí)也別想順利通過(guò)。

  社會(huì)是由人集后而成的,社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī),目的往往不同,如果沒(méi)有行為的規(guī)矩,各行其是,社會(huì)就會(huì)混亂不堪,陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中,所以,有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。

  現(xiàn)代社會(huì)生活中,沒(méi)有法律是難以想象的.,我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)。他通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)為,它規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么,如果人們違反法律,就會(huì)受到法律的制裁和處理。

  法律伴隨我們的一生。自從來(lái)到人世間,首先享有的法定權(quán)利是人身權(quán)利,以及獲得父母撫養(yǎng)和教育的權(quán)利;從兒童、少年到青年,我們有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù);具備勞動(dòng)能力時(shí),有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù);達(dá)到法定年齡,依法享有選舉權(quán)利和被選舉權(quán),有改兵役的義務(wù),有登記結(jié)婚的友利,有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù);我們?cè)谀昀稀⒓膊』蛘邌适趧?dòng)能力的情況下,有依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,在告別人世前,還可根據(jù)法律規(guī)定立下遺囑,將屬于自己所有的合法財(cái)產(chǎn)待死后轉(zhuǎn)移結(jié)他人所有。

  我們享受權(quán)益需要法律的保護(hù),學(xué)法、用法、護(hù)法,是我們應(yīng)盡麥任;愛(ài)法;是我們應(yīng)取的態(tài)度。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  作為當(dāng)代中學(xué)生,我們生活在中國(guó)改革開(kāi)放的時(shí)代。我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的未來(lái)和希望。因此國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。并頒布了許多法律保護(hù)我們。

  提起法律,往往給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。但法律則最權(quán)威。正是由于法律的.存在,我們這個(gè)社會(huì)才變得秩序井然,我們的權(quán)利才得到了切實(shí)的保障。我們未成年人更應(yīng)該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。

  《未成年人保護(hù)法》就是專門保護(hù)我們未成年人的法律“武器”。現(xiàn)實(shí)生活中就有許多法律保護(hù)我們。

  在生活中,遇到非法傷害,應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己;在創(chuàng)作中,遇到版權(quán)侵犯,應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己;在學(xué)校中,遇到打架斗毆,應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己;在……所以,法律與我們無(wú)處不在。

  法律是國(guó)家賦予我們打保護(hù)盾,但法律要靠我們大家自覺(jué)遵守,由于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足卻自我感覺(jué)是大人了,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重感情,講義氣,無(wú)法無(wú)天,沒(méi)有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手,后動(dòng)腦。事后無(wú)反應(yīng),待冷靜后見(jiàn)出了大禍才驚慌失措、后悔不已。我們未成年人現(xiàn)在自制力不高,明辨是非的能力不夠強(qiáng),所以在這方面還需要家長(zhǎng),老師等的監(jiān)督和指導(dǎo),在心中樹(shù)立起強(qiáng)烈的法律意識(shí),增強(qiáng)法律知識(shí),普及法律。

  在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用:正與邪,善與惡,真與假,美與丑,人性的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),讓法律伴我成長(zhǎng)!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  法律好一艘大海的船,在船活動(dòng)的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的'底線,就會(huì)掉人海里——接受法律的懲罰!

  而犯罪呢?他是一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰美麗誘人,但是會(huì)讓我們流血流淚。

  那是一寒風(fēng)刺骨的冬天,我上二年級(jí)。當(dāng)時(shí)我只有八歲。可是,現(xiàn)在回想起來(lái),記憶還是很深刻的。

  早晨,我陪奶奶去買菜。在路上有一個(gè)乞丐在賣唱。奶奶給了我5元錢,讓我給他。當(dāng)我把錢投入乞丐的小碗里時(shí),迎面來(lái)了一位男子,摸約三十多歲左右。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地從乞丐后面走去,手還拿棍子。“咚!”一聲響,把我驚住了。那男子居然用棍子他!此時(shí),我想去阻止那位男子。可是奶奶不讓我去。這時(shí),一位老爺爺走向前人罵:“你這人怎么……”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完,那位男子搶著乞丐裝錢的小碗,一溜煙兒就跑地?zé)o影無(wú)蹤,而那時(shí)八歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線,而我卻無(wú)能為力!

  你們跟普通人一樣,有手有腳有頭腦,為什么要做這些見(jiàn)不得人的事呢!為什么你們不去做個(gè)好人,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?當(dāng)你們走在大街上時(shí)難道內(nèi)心就不會(huì)忐忑不安嗎?如果你們做個(gè)好人,就可以光明磊落地走在大街上,而不會(huì)受到人們的譴責(zé)和歧視了。難道你們不想過(guò)這種安穩(wěn)的日子嗎?

  與法律做個(gè)好朋友,與犯罪做戰(zhàn)斗吧!那些不法分子無(wú)視法律的存在,與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè),就是自毀前程!

  法律是正義之火!法律是和諧之基,有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果,有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此,我們要做知法,懂法,守法,用法的好少年!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),我們每個(gè)人都要遵法、守法。“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,“不以規(guī)矩,不成方圓”,正因?yàn)槿绱耍覀儾拍茉谝粋(gè)平等、和諧的社會(huì)中生活。

  作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),應(yīng)該知法,懂法,守法。現(xiàn)在我們接受法律教育的途徑有很多,在學(xué)校有老師向我們宣傳,電視、網(wǎng)絡(luò)上也總在播放有關(guān)法律的教育片。使我們深深懂得遵守法律的重要性。

  與我們的生活息息相關(guān)的交通安全法,作為一名剛上幼兒園的小朋友都懂得“紅燈停,綠燈行”,“過(guò)馬路要走人行橫道”,可有些人卻偏偏為了搶點(diǎn)時(shí)間,少走點(diǎn)路就搶紅燈或橫穿馬路,致自己的安危于不顧。前幾天我在上學(xué)的路上就看到一個(gè)大姐姐一邊低頭玩手機(jī)一邊走路,到了十字路口也不看是不是紅燈低著頭就走,還好車速不快,一輛車在她身邊來(lái)個(gè)急剎車,把她嚇了一跳,趕緊跑了。這是沒(méi)出什么大事,要是受傷了可怎么辦,后悔也沒(méi)用。還有現(xiàn)在正在嚴(yán)查的酒駕,這是關(guān)系自己和他人的安危。交通安全意識(shí)不能總靠別人監(jiān)督,要在自己心里做好安全意識(shí)才行。電視上的紅綠燈節(jié)目每天都會(huì)播放許多起交通安全事故,全國(guó)每天死于交通事故的就有許多人。這些出事故的人都心存僥幸,但世上沒(méi)有后悔藥,我們還是要把交通安全意識(shí)放在首位。

  “君子愛(ài)財(cái),取之有道”這是從小老師父母就教育我們的,是自己的'東西可以動(dòng),不是自己的再好的再喜歡的也不可以動(dòng)。那天在樓下看到警察貼的警情提示,說(shuō)某小區(qū)有入室盜竊發(fā)生,要提高警惕。現(xiàn)在家家都裝上防盜窗,可安全還是沒(méi)有保障。年輕力壯,有手有腳的做點(diǎn)什么工作不行,憑自己的力氣吃飯,吃的踏實(shí)。

  法律是神圣的、公平的,不容任何人侵犯的,不論你是老人,還是小孩,不論你是多大的官,還是平民老百姓,在法律面前都是人人平等。一旦觸犯法律,就將受到應(yīng)有的懲罰。我們不僅要懂法,還要學(xué)會(huì)如何用法,學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  晨曦在清晨中渲染開(kāi)來(lái),一陣陣涼風(fēng)將微黃的樹(shù)葉吹落,不是因?yàn)轱L(fēng)力太大,只是樹(shù)葉沒(méi)有挽留。夏末摻雜著初秋的氣息,只留幾片樹(shù)葉的樹(shù)桿、顯得有些凄涼。

  我坐在窗邊的椅子上,雙手隨意的擺在桌子上,竟不知要干什么。窗外大片大片的縫隙中透出一束束嬌媚動(dòng)人的光,照在臉上,心里泛起一絲熟悉感。莫名的,想用手留住這僅存的溫暖。忽然,我感覺(jué)我的生命與創(chuàng)作有著微妙的關(guān)系,微妙到我也說(shuō)不清是好是壞。文字帶給我的是悲傷亦是快樂(lè)。

  我所擁有的可能只是一段記憶,雖模糊不清,卻難以忘記。難以忘記的是淺色的溫暖,模糊不清的是黑色的惆帳。時(shí)光如流水,沖擊著記憶的碎片,激蕩在心頭的浪花、淋濕了一片孤寂。在最壓抑的時(shí)候,我躲在比黑夜還黑還涼的角落里,獨(dú)自流淚。是文字用著微薄的暖光,為我黑暗的世界抹上一層暖色。黑色、仿若成為了我生命里可有也可無(wú)的.黯然底色。

  文字,從那一刻開(kāi)始,就融入我的生活,成了我相濡以沫的朋友。它見(jiàn)證了我從懵懂到老練的蛻變,從幼稚到成熟的成長(zhǎng)。當(dāng)所有夾雜在不舍中的復(fù)雜情感,凝聚成幸福。定格在一瞬間,仿佛世界也靜止了。短暫的,又或是永恒的。永遠(yuǎn)成為歲月的痕跡,永不丟失,難以忘卻。走過(guò)雨季也曾嘗過(guò)成功的喜悅。有些記憶存在腦海,有些記憶卻只是在眼前,就猶如那個(gè)落寞的夏秋夾雜的時(shí)光。它像一筆絢麗的彩色濃濃涂抹在我的記憶中。呵呵、那些跌跌撞撞的笑,那些深深刻刻的痛。不曾忘記。

  冬去春來(lái),一季換過(guò)一季,濃墨的光陰入流星瞬間流逝,卻劃不破我心中的記憶和那一層亮麗的色彩。

  文字是你帶給我成長(zhǎng)中的動(dòng)情,是你陪伴著我一起成長(zhǎng)!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  法律,給我們帶來(lái)了莫大的幫助,假如沒(méi)有了法律,我們現(xiàn)在美好的生活是不會(huì)有的。

  我記得在一個(gè)無(wú)比炎熱的夏天,我上三年級(jí),那天發(fā)生的事情,讓我記憶猶新。中午,我與朋友跟往常一樣走在回家的路上,看見(jiàn)在一個(gè)小巷里,有兩名男子和一個(gè)小女孩不知在說(shuō)什么。走近看了一會(huì),才發(fā)現(xiàn)事情的真相是這樣:小女孩她放學(xué)后在等她的爸爸來(lái)接她,等了一會(huì)兒,累了,就在這個(gè)小巷的椅子上等。然后,這兩名男子就走過(guò)來(lái),說(shuō):“小姑娘,我們是你爸爸的'同事。你爸爸中午還要開(kāi)會(huì),就讓我們來(lái)接你”“你們跟我爸爸一樣都是司機(jī)嗎”小女孩問(wèn)。“當(dāng)然了”。其中一名回答。小女孩想:他們兩個(gè)一定是人販子,我爸爸根本就不是司機(jī),而是醫(yī)生。一定要跑到外面求救。誰(shuí)知,就在她剛想沖出去時(shí),一名男子就已經(jīng)抓住她的手,并不懷好意地說(shuō):“跟我們回家吧,小姑娘。”她一聽(tīng),直接往男子手上狠狠地咬了一口,接著就往人群里沖,兩名男子也沖了出來(lái),一直追著小女孩。她見(jiàn)男子還追過(guò)來(lái)了,急得像熱鍋上的螞蟻。突然,她看見(jiàn)了一名陌生的男子,就對(duì)著他說(shuō):“爸爸,你終于來(lái)接我了,我都等你好久了。”兩個(gè)壞蛋見(jiàn)了,嚇得掉頭就跑。然后,那名男子疑惑地對(duì)女孩說(shuō):“小朋友,我不是你爸爸呀,你為什么這樣叫我呢?”她一邊啜泣一邊說(shuō):“對(duì)不起,叔叔。剛才有兩個(gè)人販子要抓我,我跑出來(lái)的時(shí)候也想不出其他的辦法才這樣做的。”男子聽(tīng)了,又說(shuō):“小朋友,那你以后要小心呀。以后再遇到這種情況,要及時(shí)報(bào)警,記住了嗎?”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,就向家的方向走去了。今天這件事讓我受益匪淺,幸好女孩機(jī)智聰明,要不然,她的生命就在這“畢業(yè)”了。

  “法”就在我們身邊,我們是21世紀(jì)的青少年,我們必須做到“知法、學(xué)法、尊法、用法”,當(dāng)一個(gè)真正的好公民。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  地球是人類的搖籃,大自然是萬(wàn)物眾生賴以生活、生存的家園。綠色,是大自然的顏色,它象征著生命和希望。我們現(xiàn)在生活在高科技時(shí)代,日子一天比一天過(guò)得好,可環(huán)境一天比一天糟糕。各種污染在我們的地球上彌漫開(kāi)來(lái)。我們的環(huán)境正遭遇著前所未有的危機(jī)。

  生活中,我曾看到這樣的.情景:在等校車時(shí),對(duì)面馬路上一輛輛汽車從我們面前飛馳而過(guò),滾滾騰起的塵土以及漆黑的尾氣襲面而來(lái)。候車的同學(xué)們不得不用手捂住自己的口鼻。晚上,當(dāng)我和爸爸媽媽走出家門來(lái)到林蔭小路上散步時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一股濃烈、刺鼻的味道,熏得我頭暈,想吐,我問(wèn)爸爸:“這是什么味兒,太難聞了!”爸爸說(shuō)“是藥廠發(fā)散出來(lái)的。”我屏住呼吸,加快腳步想快些逃離這里。往前走了不遠(yuǎn),只見(jiàn)路邊出現(xiàn)了一條污水溝,水很渾濁,說(shuō)不上是什么顏色,這是怎么回事?爸爸說(shuō):“這是藥廠和化工廠排除的污水。

  現(xiàn)在的人們?yōu)榱朔奖悖r(shí)間大多吃快餐或外賣。而做快餐或外賣的飯店基本上使用一次性飯盒,并配一雙一次性木筷子。如果每人每天用一雙一次性木筷,那么每天至少要用掉多少個(gè)一次性飯盒、一次性木筷子,制造出多少的垃圾,

  可想而知數(shù)量非常龐大而驚人。一次性飯盒如果是非可降解的會(huì)造成難以消除的白色污染,而消耗如此多的一次性木筷、紙碗、紙杯更需要砍伐多少樹(shù)木才能滿足使用啊?

  我們不得不承認(rèn),環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要,國(guó)家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī),可是在社會(huì)上仍有一些人,僅僅為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境,屢禁不止。綠色,是大自然的顏色,它象征著生命和希望。生活不能沒(méi)有綠色,所以我們每個(gè)人都應(yīng)負(fù)起責(zé)任,保護(hù)好我們的大自然,保護(hù)好我們的環(huán)境,保護(hù)好我們的家園!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  法律,七百年來(lái)的智慧積淀。

  法律,亙古長(zhǎng)存的振幫根基。

  成長(zhǎng),百折不撓的靈魂洗禮。

  成長(zhǎng),歷經(jīng)風(fēng)雨的精彩蛻變。

  法律勾勒成長(zhǎng)宏偉而雄麗的藍(lán)圖,描繪成長(zhǎng)瑰麗而磅礴的背景。在成長(zhǎng)的日子里,法律保護(hù)著健康的身體和樂(lè)觀的心靈。在成長(zhǎng)的道路上,法律牽引著正義的方向和公平的腳步。法律融入成長(zhǎng)的世界——法律伴我成長(zhǎng)。

  生命的初始,法律賦予我們?nèi)松砩】禉?quán)利、被撫養(yǎng)的權(quán)利等。在那個(gè)毫無(wú)意識(shí)的時(shí)候,法律剛硬的金盾保護(hù)各種權(quán)益不受侵害。因?yàn)槲覀儊?lái)到了這個(gè)世界,我們就是社會(huì)的公民,公民就意味著平等。法律在懵懂的幼時(shí)就創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和社會(huì)條件。

  如果說(shuō)世界上唯一永恒的東西,那即是法律;如果說(shuō)世界上唯一短暫的.東西,那即是成長(zhǎng)。在太陽(yáng)與月亮的交替中,揮手撒別童年,面對(duì)的是青年的舞臺(tái),但法律同樣是難以或缺的生活準(zhǔn)則、更準(zhǔn)確地應(yīng)該說(shuō)是生活的一部分。

  當(dāng)思想趨于成熟,法律意識(shí)逐步增強(qiáng)。法律猶如一涌清泉,時(shí)刻在身邊流動(dòng),在難免“法污濁”時(shí),給予及時(shí)的清除和排解。不可避免,我們的權(quán)利受到侵害,但經(jīng)歷成長(zhǎng)后的我們懂得:法律是維護(hù)合法權(quán)益的最有力武器。

  她仁慈,但不意味著它軟弱;它神圣,但不意味著它孤傲。它就是法律。

  它失敗,但不意味著它退縮;它叛逆,但不意味著它固執(zhí),它就是成長(zhǎng)。

  法律伴著成長(zhǎng),成長(zhǎng)依著法律。

  在陽(yáng)光的庇佑下,挽著法律,插上成長(zhǎng)的翅膀,翱翔在公平,正義,公正的天空下,呼喊:以我中華之強(qiáng)樹(shù)我中華之威,

  以我中華之威立臥中華之法,以我中華之法成我中華之長(zhǎng)。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  小時(shí)侯就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō),要學(xué)文化守紀(jì)守法,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法。后來(lái),上學(xué)了,老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí),兒童有《未成年人保護(hù)法》,老師有《教師法》,還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī),只有法制健全的國(guó)家,才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家。因?yàn)橛辛恕段闯赡耆吮Wo(hù)法》,我們小孩的生活更加自由和快樂(lè),因此,我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

  法律既是每個(gè)人維護(hù)自己權(quán)益的武器,也是用來(lái)制裁惡人的利劍。在瞬息萬(wàn)變的世界上,壞人壞事層出不窮、數(shù)不勝數(shù)。如:購(gòu)買了假冒偽劣產(chǎn)品;受到敲詐勒索;意外受傷……此時(shí),你可以借助法律來(lái)制裁那些惡人,讓他們?yōu)樽约旱男袨楦冻龃鷥r(jià)。但是,要千萬(wàn)記住,不要保持沉默,沉默不是辦法,它只會(huì)讓惡人變得更加猖獗。我們一定要相信法律,因?yàn)榉蓵r(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,它伴隨著我們成長(zhǎng),是我們最好的依靠。

  社會(huì)上有些人不尊重法律,沒(méi)有把法律放在心上,走上了偷竊的路,他們不但違反了法律,損壞了別人的`利益,而且自己還損毀了自己的形象,家人們知道他們偷竊后,經(jīng)常提心吊膽的,走路不敢抬頭,他們自己因?yàn)闊o(wú)視法律,越偷越多,最后走上了犯罪的道路。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓(xùn),因此我深深地知道我們要遵守法紀(jì)。

  我們小學(xué)生遵法守法要從小事做起。在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽(tīng)從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊。作為小學(xué)生,我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一名遵紀(jì)守法的好孩子。

  只要人人遵紀(jì)守法,我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧,家庭就會(huì)更加美滿。法律保障我們生活在健康有序的社會(huì)中,使我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  法,我們的守護(hù)神,說(shuō)到法,我們?nèi)巳硕寄苷務(wù)撘环鞣N法律條令多得數(shù)不勝數(shù),但我們有誰(shuí)知道何為法?

  打開(kāi)新華字典,法的概念一目了然,法是由國(guó)家制定或認(rèn)可,受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱。經(jīng)典古語(yǔ)

  縱覽四周,法就在我們每個(gè)人的身邊。看,如今家庭暴力已不再是問(wèn)題,各種法律條令相繼出爐。再看,在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn),再看看,社會(huì)上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日漸減少,這一切可得歸功于法律呀!

  來(lái)看幾個(gè)具體的例子吧!就拿發(fā)生在我們身邊的故事說(shuō)起。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),在家孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生,一天他進(jìn)了網(wǎng)吧,從此沉溺于游戲、暴力和色情等資料的網(wǎng)站,為了滿足自己的欲望,他偷錢搶錢,甚至為了錢而親手殺死了自己的奶奶,而等待他的必將是法律的制裁!

  前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事。俗話說(shuō):兒子娶了媳婦忘了娘,就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒不假。兒子娶了媳婦,天天讓老人做飯、刷碗、下地干活,總之一切能干的家務(wù)活老人是全攬,兒子兒媳有時(shí)還毆打老人,只正因情緒不爽或做的`菜咸了或沒(méi)按時(shí)做飯。“虎毒不食子”啊,老人能忍的都忍過(guò)去了,繼續(xù)過(guò)著豬狗不如的生活。好心的村長(zhǎng)得知后,拉起老人直奔法院,一張?jiān)V狀告到法院,經(jīng)過(guò)法院調(diào)查審理,兒子兒媳得到了法律的制裁,老人運(yùn)用法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益。

  其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊,在學(xué)校里,在家庭里,在社會(huì)上,甚至遍布每一個(gè)角落。說(shuō)說(shuō)

  當(dāng)老師體罰學(xué)生時(shí),當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí),當(dāng)兒女不孝時(shí),當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時(shí)……我們都能夠運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)制止這些行為,雖然社會(huì)上還經(jīng)常出現(xiàn)侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事件,社會(huì)上依然存在著一些不和諧的因素,盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善,但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的文化科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)。我們就必須能夠構(gòu)建出一個(gè)和諧的法制社會(huì)。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  法律,用它那火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚(yáng)善。可有些青少年卻輕視法律的作用,沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì),在上海14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%記得,那一天打開(kāi)《法律知識(shí)講座》的頻道后,看到了一起驚心動(dòng)魄的青少年犯罪案例。韓某從7歲開(kāi)始和爺爺一起生活,當(dāng)年88歲的鄰居唐李氏看孩子可憐,經(jīng)常給他買水果等好吃的,有時(shí)還給一些零花錢,關(guān)系非常好,如同祖孫一般,韓某變成了老人家的常客。13歲的韓某3月12日11時(shí)許,來(lái)到來(lái)人家玩時(shí),恰巧看到老人正在數(shù)錢。韓某見(jiàn)錢立生殺機(jī),趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏,搶走現(xiàn)金1000多元。當(dāng)他要離開(kāi)時(shí),發(fā)現(xiàn)老人還吐著哈氣,便用繩子猛勒老人脖子,直至老人死亡,然后將老人的尸體從東屋拖到西屋,頭朝下扔入水缸中,并用棉被干好逃走。韓某將1000元用來(lái)在縣城朝陽(yáng)鎮(zhèn)買了兩套衣服和一雙鞋子。當(dāng)晚回家后安穩(wěn)的'睡了一覺(jué),第二天早晨若無(wú)其事地上學(xué),在學(xué)校被警方帶回警局。

  沒(méi)想到一個(gè)青少年為了錢,竟會(huì)把身邊最親的人勒死!

  作家劉青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),緊要處卻常常只有幾步。”我們雖然還沒(méi)走上社會(huì),但一定要走好每一步,把法律銘記在心,否則,一點(diǎn)觸犯法律,就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾。法律就像一個(gè)程序,只要人們按照這一程序運(yùn)行。生活就更加安定和諧,社會(huì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)更加有序發(fā)展。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇15

  法律是神秘的、威嚴(yán)的、崇高的、神圣的。法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這個(gè)規(guī)范的存在,使得這個(gè)社會(huì)變得有序,人民的權(quán)利得到了應(yīng)有的保障。

  法律如同一艘在大海上航行的船,在船內(nèi)活動(dòng)的空間是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里——接受法律的懲罰!如何做到遵紀(jì)守法呢?我們首先要從了解法律開(kāi)始,做到以后我們還必須要遵守法律,作為一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為,在校園里,我們應(yīng)彎腰撿起地上的瓜皮紙屑,在生活中我們應(yīng)盡力的去給予他人一些幫助,在課堂上,我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真做好課堂筆記,在課后,我們應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí),積極完成老師布置的作業(yè)。

  作為一位路人,我們也時(shí)要遵紀(jì)守法。路上沒(méi)有人過(guò)馬路,于是汽車司機(jī)們的內(nèi)心產(chǎn)生了矛盾,我們到底闖不闖紅燈呢,于是就產(chǎn)生了一部分人仍然遵守法律不闖紅燈,而另一部分人則抱有僥幸心理認(rèn)為自己不會(huì)被抓住,你逃得過(guò)一千次,一萬(wàn)次,但你總有一次會(huì)被發(fā)現(xiàn),最終難逃法網(wǎng)的懲罰。到那時(shí)他們將在莊重的'法庭上,等來(lái)最后的判定,耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔,眼睛里看見(jiàn)的便是一個(gè)人的悲傷。既然是一個(gè)觸犯了法律的罪犯,那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲,法律給他的這次教訓(xùn),也許會(huì)讓他開(kāi)始重新做人。

  “法網(wǎng)恢恢,疏而不漏。”法律從不冤枉好人,也不會(huì)遺漏任何一個(gè)壞人。法律面前人人平等,它是公正無(wú)私,懲惡揚(yáng)善的代名詞。有一個(gè)大學(xué)生酒后駕車,在學(xué)校里,耀武揚(yáng)威沒(méi)想到撞死人了,還有多人受傷,這個(gè)大學(xué)生被老師和領(lǐng)導(dǎo)們叫去談話,可他卻神氣十足地說(shuō):“我爸是國(guó)家干部,有本事你來(lái)抓我呀!”最后領(lǐng)導(dǎo)們還是去告了他,這個(gè)大學(xué)生沒(méi)有逃掉法律的懲罰。即使你們的父母官再大,在法律面前都沒(méi)有任何用處,只要犯了法就會(huì)受到法律的懲罰,“王子犯法與庶民同罪”嘛。

  社會(huì)上有些人為了多賺錢,到小區(qū)里,馬路上偷了井蓋,在公共廁所里偷紙巾或者偷走公共器材,這些行為不但是犯法的,同時(shí)也是沒(méi)有道德的行為,“不知榮辱乃不能成人”這個(gè)是千百年前的古人,流傳下來(lái)的至理名言。從中我們要以小見(jiàn)大,一個(gè)人一旦道德敗壞,那么他就很可能會(huì)做違法的行為,所以我們要有好的修養(yǎng)和道德。

  法律是正義之火,法律是和諧之基,有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果,有了法律,國(guó)家才能長(zhǎng)治久安,因此我們要做知法懂法,守法,用法,的好公民。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇16

  法律是人們生活中不可缺少的部分,如果沒(méi)有法律,那就像游戲沒(méi)有規(guī)則,那這個(gè)游戲就沒(méi)有任何意義了。如果沒(méi)有法律的約束,那人人都可以搶劫、放火、把人打成重傷,甚至殺人。

  法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們,什么可以做的,什么是不可以做的,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過(guò)立法和普法工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。法律所具有的明示作用是實(shí)現(xiàn)知法和守法的基本前提。

  日常生活中,很多法律故事就在我們身邊發(fā)生。一天下午,我到校園里上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友孫某某遲遲沒(méi)到學(xué)校,雖然她每天下午約一些同學(xué)騎車上路,到校有些晚,但是第一節(jié)課上課前她都能到校。可現(xiàn)在第一節(jié)課都快下課了,她怎么還沒(méi)到校呀!本來(lái)我想和她一起騎車上學(xué)的,可是媽媽不同意,說(shuō):“你的騎車水平還不太好,和同學(xué)一起騎車上路太危險(xiǎn)了,不行,不行。”所以我只好讓媽媽騎車把我送到了學(xué)校。

  下午第一節(jié)課過(guò)去了,可孫某某還沒(méi)到校,突然,我看見(jiàn)王某某向黃老師比劃著什么,過(guò)去一問(wèn),原來(lái)是孫某某和王某某騎車上學(xué),王某某看見(jiàn)孫某某沒(méi)有穿校服,變提醒他穿校服。孫某某準(zhǔn)備下車拿校服,自行車壓住她的`腳,使他前進(jìn)不了,后退不行,便一下子摔倒了,導(dǎo)致她左胳膊骨折。我國(guó)法律規(guī)定,未滿十二歲兒童不能騎車上路。

  生活中處處有法律。要想真正做一個(gè)守法的公民,就必須要多學(xué)習(xí)法律知識(shí),自覺(jué)依法辦事,不做違法的事情,用法律武裝自己的頭腦。正所謂“不以規(guī)矩,不成方圓。”意思是任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則,否則就會(huì)方寸大亂。因此,我們要做一個(gè)懂法、守法、愛(ài)法的好少年!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇17

  法律對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是一種保護(hù),但對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)更是一種保護(hù),我們青少年就像那一顆顆嫩綠的小草,稍微一不給我們澆水,我們就會(huì)枯萎。

  下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于青少年法律的故事,故事的名字就叫《經(jīng)常曠課不應(yīng)該》。

  李力是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,自從爸爸媽媽離婚以后,他就和奶奶生活在一起。李力本來(lái)就對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力,以前有爸爸和媽媽輔導(dǎo)還好一些,現(xiàn)在文化水平低的`奶奶根本在學(xué)習(xí)上不能輔導(dǎo)李力,李力的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。尤其是英語(yǔ)課,李力就更搞不懂了。起先李力還每天都去學(xué)校上課,后來(lái)李力想,干脆不去了。早晨背著書(shū)包對(duì)奶奶說(shuō)上學(xué)去了,到了中午學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在回家,其實(shí)是在大街上的網(wǎng)吧呆上一中午,他和他的同學(xué)說(shuō),奶奶病了需要照顧幾天,叫他同學(xué)和老師請(qǐng)假一星期。其實(shí),奶奶根本就沒(méi)有病。李力在這星期里認(rèn)識(shí)了社會(huì)上品行不良的人,并與其“哥們”相稱。從此以后經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸪闊煟染疲博,看黃色錄像等等。

  有一天他的一個(gè)哥們對(duì)他說(shuō):“我看小剛這人不順眼,你去教訓(xùn)教訓(xùn)他”,李力為了表明自己的所謂“義氣”就說(shuō):“為了朋友我可以兩肋插刀。”當(dāng)晚,李力在小剛回家的路上對(duì)小剛一頓暴打,看見(jiàn)有人來(lái)才倉(cāng)皇逃跑。

  從此李力打架斗毆,走上了一條不歸路。

  我們青少年分辨是非的能力弱,很容易被引誘而誤入歧途,我們絕不能向李力學(xué)習(xí),當(dāng)然更不能和品行不良的人交朋友,我們一定要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇18

  “法律” 這個(gè)詞對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)或許有些陌生,甚至有些高高在上的感覺(jué),我們常常會(huì)問(wèn):“小學(xué)生又不會(huì)犯法,需要懂法嗎?”但老師的回答常常是:遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù),小學(xué)生當(dāng)然要懂法。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我也漸漸的明白,法就在我們的身邊。如果有人要闖紅燈你就要上前去阻止他,這就是交通法,其實(shí)我們身邊有許多地方有交通法,如:在十字路口,做到紅燈停,綠燈行,黃燈等一等;摩托車上只能坐兩個(gè)人;自行車要在自行車道內(nèi)行駛。如果人人都能遵守這些法則,每年還會(huì)有那么多的中小學(xué)生死于交通事故嗎?中小學(xué)生正處于花樣年華,卻這樣失去了寶貴的生命,逝者已矣,但最傷心的還是他們的父母,白發(fā)人送黑發(fā)人的體會(huì)啊!

  一個(gè)有關(guān)報(bào)道:北京少年 —— 小新,沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,初中還沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了,6月上旬,他竟然偷了爸爸的2000元錢,在網(wǎng)吧里呆了一個(gè)多星期,父親的打罵已經(jīng)對(duì)小新不起作用。小新想到了去偷爺爺?shù)腻X,深夜,他來(lái)到了爺爺房間,一心想拿到錢的他,慌亂之下砍死了奶奶,砍傷了爺爺,逃了出去,第二天小新來(lái)到公安局自首,他說(shuō),它最想念的.是他的奶奶,如果讓他在上網(wǎng)和奶奶之間選擇,他一定會(huì)選擇奶奶。說(shuō)到這,他痛苦起來(lái)。

  我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),在生活中以法律為準(zhǔn)繩,注意自己的言行,從我做起,從小事做起,做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民!

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇19

  提到憲法,你會(huì)想到什么?我們對(duì)憲法的認(rèn)知,應(yīng)該就是:憲法是國(guó)家的根本大法,是人民當(dāng)家作主的法律保障,是國(guó)家機(jī)關(guān)和全體公民行為的基本準(zhǔn)則。其實(shí),說(shuō)得直白一點(diǎn),憲法是國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)與根本,是法律之母。憲法作為一名偉大的“母親”,涉及到的內(nèi)容非常全面。可以說(shuō),憲法對(duì)個(gè)人、團(tuán)體乃至整個(gè)國(guó)家都有非常重要的影響。而在憲法的受眾范圍內(nèi),個(gè)人是最小的單位。

  憲法就像是人的衣服,和人有著密切的關(guān)系。憲法是“緊身衣”。遠(yuǎn)古時(shí)期,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們懂得了何謂“羞恥心”,不再赤身裸體,于是用草、樹(shù)葉等植物遮擋身體,這實(shí)際上是一種自我約束與自我管理的表現(xiàn)。而在當(dāng)今,憲法充當(dāng)了“自律”這一工具,幫助人們認(rèn)識(shí)到以法克已的道理。曾經(jīng),市面上流通著多種不合格的商品,但隨著食品法律體系的完善,不良商家不敢在“老虎”的眼皮子底下做小動(dòng)作,就這樣,食品安全得到了保障,這頭威嚴(yán)的“老虎”正是憲法的化身!

  憲法是“修身衣”。古人曾提出“修身為本”的思想,可見(jiàn),修調(diào)、修習(xí)自己的身體與心靈對(duì)人的思想品德、行為素質(zhì)具有重大意義。走在街頭,隨便詢問(wèn)幾個(gè)行人“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)容,幾乎沒(méi)有答不上的。有內(nèi)涵、有遠(yuǎn)見(jiàn)的文化思想觀念正在影響人們,使我們身心兼佳、氣質(zhì)不凡。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),發(fā)展社會(huì)主義教育與文化事業(yè)等具有先進(jìn)性的事業(yè),加強(qiáng)了中國(guó)的文化教育與思想理念。

  憲法是“防身衣”。在很多時(shí)候,憲法能夠牢牢地保護(hù)我們。有了憲法,我國(guó)公民的言論自由權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利才能得到保障。有人說(shuō),法律是一堵約束的墻,有了法律意味著失去了諸多自由。但是,我們換個(gè)角度想,正是因?yàn)閼椃ǖ?威攝與莊嚴(yán),才為我們震懾了罪惡,打開(kāi)了文明的圣殿。若你買完?yáng)|西出超市時(shí),警鈴響了,你被保安誤認(rèn)為是小偷,被要求搜身,這時(shí),你可以理直氣壯地拒絕該要求。因?yàn)檫@是憲法賦予你的權(quán)利,賦予你的尊嚴(yán)!

  “一家仁,一國(guó)興仁;一家讓,一國(guó)興讓;一人貪戾,一國(guó)作亂。”這句古文放在今天來(lái)講,強(qiáng)調(diào)了家庭和個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展與憲法的重要影響。憲法作用于人類,同樣,人類反作用于憲法,亦是如此。

  所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)憲法、講憲法,加強(qiáng)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)、理解與運(yùn)用,做一個(gè)品德俱佳的新世紀(jì)青少年,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。就像一句話所說(shuō)“當(dāng)我們一個(gè)又一個(gè)人變得更好的時(shí)候,你什么樣,中國(guó)就什么樣”難道不是嗎?

  法律伴我成長(zhǎng)作文 篇20

  對(duì)于“法律”這個(gè)詞,我是既熟悉又陌生。熟悉的是在上小學(xué)時(shí),我就會(huì)觀看關(guān)于“法律”的電視節(jié)目;陌生的是我并不十分了解并能夠運(yùn)用它。

  大家都說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)法治社會(huì)。的確,有了法律,國(guó)家才會(huì)有秩序,社會(huì)才能安定。有了法律,那些犯了錯(cuò)誤的人才會(huì)受到懲罰,才能激勵(lì)人們上進(jìn)。有了法律,人們才會(huì)有自己行動(dòng)的指南,規(guī)范自己的行為。

  舉一個(gè)我在五年級(jí)電視上看到的.有關(guān)法律節(jié)目,也是涉及到親情的節(jié)目。那是在春節(jié)來(lái)臨之際,大家都在喜慶洋洋、歡歡喜喜過(guò)新年。一個(gè)沒(méi)了丈夫的七旬老人竟無(wú)人陪伴。是因?yàn)樗龥](méi)有兒女嗎?不!這位老人有五個(gè)兒女,均已成家。是什么讓他們?cè)诖汗?jié)不管家中老母,讓她一個(gè)孤苦伶仃呢?竟是因?yàn)槔先说倪z產(chǎn),還有他們的自私。不知廉恥!更可恨的是她的幾個(gè)兒女在面臨贍養(yǎng)老人的時(shí)候,相互推諉,以各種芝麻大小的理由推脫。那時(shí)的我也正好和媽媽處于“冷戰(zhàn)”中,看到此情此景。我也反思自己的行為,我吃父母的、穿父母的。父母供我上學(xué)。我卻因?yàn)閶寢尣蛔屛屹I一件在同學(xué)中比較流行的上衣,跟媽媽反目成仇,把媽媽當(dāng)成敵人。她叫我,我不應(yīng)她。她煮的飯我不吃。我躺在客廳沙發(fā)上看電視,她在廚房忙碌著。這時(shí)我不禁捫心自問(wèn),我這種行為是孝順嗎?發(fā)展下去,我會(huì)不會(huì)像那五個(gè)兒女?這時(shí),我竟有些慚愧。

  節(jié)目里也提到關(guān)于孝順、贍養(yǎng)老人的法律知識(shí)。法律規(guī)定子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù),《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)刑法》都有明確規(guī)定,拒絕贍養(yǎng)老人情節(jié)嚴(yán)重可處五年以下有期徒刑、拘役或管制。可見(jiàn)贍養(yǎng)老人不僅是道德層面的義務(wù),更是法律規(guī)定的強(qiáng)制性義務(wù)。

  我聽(tīng)了節(jié)目的嘉賓的介紹,反思一下自己的行為,雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力養(yǎng)活自己,更不用說(shuō)贍養(yǎng)父母。但我沒(méi)有能力都已經(jīng)這樣對(duì)待媽媽,如果以后我有能力,那會(huì)怎樣呢?這個(gè)問(wèn)題我不敢想下去。因?yàn)槲遗拢遗隆F鋵?shí)我是愛(ài)媽媽的,沒(méi)有媽媽在,我的心空蕩蕩的。雖然她在廚房。不行,我要跟媽媽和好,這種感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈。我就直沖到廚房,叫了聲媽媽。我們母女和好如初。

  感謝這個(gè)節(jié)目,感謝節(jié)目的法律講解。是法律讓我清醒,找回了那份愛(ài),是法律讓我明白,肩上還要有一份沉甸甸的責(zé)任。有了法律伴我成長(zhǎng),悲劇將不再重演;有了法律伴我成長(zhǎng),生活將變得更美好。

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