【熱門】成長中的我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長中的我作文，希望能夠幫助到大家。
成長中的我作文1
我在五歲那一年學會了炒雞蛋。
那一次我爸爸去進貨，媽媽在下面看店，我又餓了，我想讓媽媽幫我炒一個雞蛋，但是下面要有人看店，可是我又不知道價格，所以就上樓先看一會電視，過了一會我下樓看了看爸爸有沒有回來，可是爸爸還沒回來。我只有再等一會了，然而餓肚子的滋味可真不好受啊.....
時間過的真慢啊，我上樓看了看，看到面包片和雞蛋都沒了。就先去買了面包片和雞蛋，再等，可爸爸還沒回來，所以我決定自己做雞蛋！我怕媽媽不讓我做要我等爸爸回來，讓爸爸做—畢竟是有危險的。所以我從隔壁偷偷溜地上樓。想像爸爸給我做雞蛋的'樣子，我先把鍋洗了洗，然后把鍋放在灶上，打開火把鍋燒干。我不敢拿大桶的油，就看了看周圍看到了一個小鐵碗里有油，就拿著小鐵碗里的油去倒。倒完油以后把鍋熱了熱，等油燒熱后，我小心翼翼的把雞蛋倒在鍋里，'滋"的一聲，我聞到香噴噴的氣味。我把雞蛋用鍋鏟在鍋里翻來覆去炒熟以后，關火。我拿出一片面包片，抹上番茄醬，用鍋鏟把雞蛋鏟倒一片面包片上，在用勺子把糖灑在雞蛋上，再蓋上另一片面包片，一個香噴噴三明治做好了。我吃著自己做的三明治感覺很高興。
我自己也會炒雞蛋了！
成長中的我作文2
在我成長的過程中有一件事，在我的記憶里難以忘懷，那就是學包餃子！
八月十五的中午，我們家要包餃子吃，爺爺弄好了面片，又急忙開始做餃子餡兒，不一會兒餃子餡就在爺爺的手里弄好了。接著，爺爺就動手包餃子了，不一會兒功夫，從爺爺的手里就蹦出來幾個白白的，圓圓的，開愛的小餃子。
我看著爺爺包的餃子好玩極了！于是，就拿了一個圓圓的面皮學著爺爺的樣子學包餃子。先是用勺子把餃子餡放到面皮兒中間，然后將面皮兒對折，用大拇指和食指把對折的面皮兒擠壓到一起，滿以為這樣一捏就可以了，可是沒想到這餃子不聽話，我按住左邊吧，它從右邊跑出來，我按住右邊吧，它從左邊跑出來，一會兒，我就急了。爺爺看到了，笑了笑說：“小傻，肉餡放多了！”我聽了趕快把餃子餡取出來一些，呀！這次果然包住了。我高興的跳了起來。慢慢的，我越包越好看了。爺爺把包好的.餃子放進鍋里煮了，很快我就聞到了餃子的香味了。爺爺把餃子端上來，我夾了一個餃子放到爺爺嘴里，爺爺高興的合不攏嘴，連聲說：“嗯，好吃，好吃，真好吃！”我也開心的笑了。
學包餃子讓我明白了，做很多事情都是先苦后甜的道理。
成長中的我作文3
成長是我們生命中的主題，在我們的成長過程中，有許許多多的小故事，有些小故事已經被淡忘了，可有一件事我卻記憶猶新，那就是去八里溝爬山。
那是兩年前的七月十二日，我們坐車來到了八里溝的山腳下，在山下有一個涼亭，從山下的'涼亭到山頂有一千四百七十七米，光棧道階梯就有三千多個，爬起來很困難。我們在涼亭里做好了準備，就開始向山上進發。剛開始由于坡度不大，我爬得很快，和大人們齊頭并進，不差半分，很快就爬到了半山腰。半山腰正好有個涼亭，我們坐下來休息了一會兒，便又繼續向上爬，這時我才發現，越往上爬，山越陡，越難爬，我爬著爬著就慢了下來，我著實太累了，爬一步都很艱難，我甚至打了退堂鼓，不再往上爬了，坐在臺階上休息。這時媽媽看見了說：“小寶，你怎么不爬了？”“太累了，我爬不上去了，我不想爬了，你們爬吧，我在這里等你們。”我氣喘吁吁地說。可媽媽卻說：“小寶你看，離山頂越來越近了，再堅持一下你就能到達山頂了，我們一起到達目的地好不好？來，加油！”在媽媽的鼓勵下，我手腳并用，像猴子一樣奮力向上爬，終于爬到了山頂。我驕傲的揮著手說“我勝利了！我終于爬上來了！”
在山頂上，我看到了白色的瞭望塔，山下那美麗的風景也盡收眼底。我和爸爸，媽媽高興地合影留念，記錄下了我成長過程中一個難忘的鏡頭。
這件事之所以給我留下最深刻的印象，是因為通過這件事，讓我明白了：只要勇敢面對困難，堅持到底，就一定會取得成功！
成長中的我作文4
我成長中的事有很多，但最令我難忘的事是在爸爸單位和爸爸打乒乓球。
那是一個周末，爸爸在單位上班，我的作業寫完了，在家沒事可做，媽媽就帶我來到了爸爸的單位。來的時候，正好看到爸爸和叔叔們在打乒乓球，他們打得可真是激烈，看的'我也想去試一試。于是，我就和爸爸說：“爸爸，我也想學打乒乓球，你教教我吧！”爸爸看我那么的想學，就答應了我的請求。爸爸先教我怎么我球拍，然后叫我怎么用球拍端球。剛開始的時候，我總是端不好，乒乓球總是往下掉。爸爸告訴我說：“端球一定要眼睛隨著球走，球拍不能太高，手上的力度要適中，用力不可以太大或過小。”我又按照爸爸告訴我的方法試了試，發現效果比原來好多了。練習了一會兒，我就學會了端球。爸爸又開始教我學習怎么發球：“先把乒乓球輕輕的往桌子上磕一下，當乒乓球彈起來的時候，及時用球拍把球打過球網求必須落在對方那面的球岸上。”爸爸在旁邊指導著，我按照方法要領練習了一會兒，慢慢地我學會了發球，爸爸就讓我自己對著墻壁練習打球。爸爸告訴我：“打球的時候，眼睛一定要隨時盯著球，看準了，要及時下手接住球，手、眼和腳一定要配合的很好，那樣才會打好球。”
這就是我學習乒乓球的整個過程，給我留下的印象特別深刻。在學習的過程中，讓我懂得了：“做任何的事情都必須付出辛勤的勞動，才會有收獲。”
成長中的我作文5
21世紀的我們中學生要做的是學習，除了學習還是學習。沒有了小學生孩童的天真，腦子里沒有高中生那樣對未來的重視，成天被老師家長壓迫著在題海中遨游，煩！煩！煩！
周末回到家，老爸老媽時刻嘮叨著：‘有作業嗎？’‘去，寫作業去。’‘別玩了，作業還沒寫完呢。’我的'耳畔總是圍繞著這些話語，老爸老媽，我明白你們都是為我好，可是我還是一個正在成長中的青少年，我也一樣渴望多玩一點，多一定沒有作業的自由。我應該有自己的主見，我明白作業甚么時候寫，請跟我一點自由的空間，老爸老媽，請你們諒解女兒的苦處。
在學校里，增加了晚自習，每晚上課要到九點多鐘，睡眠時間僅有五個多小時，作業壓得我們喘不過氣來，這就是大人們所說的90后享受的生活，哼，讓他們來‘享受’好了。以前的我怎沒么沒有發現數學有這磨難學啊！一道數學題要花費整整一節課的時間去解決，這分明是浪費時間嘛。還有物理呀，簡直是浪費腦細胞，特別是對我們女生來說。
成長道路上的風景多磨的美好啊，可惜的是我們沒有時間去欣賞。駐足，遠觀，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。拋卻煩惱，靜靜欣賞，與自然融為一體，呵，多好！
在成長中，我們學會自理，我們積攢了知識，我們結交到了許許多多的朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，因為成長，我們變得更加美好，更加成熟。
我愛成長，在風雨中見證彩虹。
成長中的我作文6
一天晚飯后，我和媽媽照常出去散步。我邊走邊向媽媽告狀：“弟弟可真討厭，前兩天，他把我的橡皮藏在爸爸的鞋子里，我找了半天都沒找到，今天爸爸穿鞋的時候才發現。”我本以為媽媽會說一會兒好好教訓教訓弟弟，可沒想到，媽媽卻說：“你像他這么大時，比他還調皮呢！”我不以為然的看著媽媽，期待媽媽給我講我小時候的事。
媽媽有個接電腦上的小按摩器，只要與開著的'電腦接口接上，拿著按在身上就可以“呲呲呲”的按摩了。一天，媽媽拿出按摩器來用，半途被電話鈴聲打斷了，便去外面接電話了。我看見挺感興趣的，也學著媽媽的樣，把按摩器按在大腿上，哇，麻麻的，還挺舒服的。過完癮后，我把按摩器放在媽媽坐的椅子上，還把原先椅子上的坐墊拿上來蓋住按摩器。不想讓媽媽知道我玩過了。
過了好一會兒，媽媽好像已經忘記剛才按摩的事了。我自己也把這事給忘得一干二凈了。也不知道過了多久，只聽媽媽“啊”的一聲尖叫。我忙跑過來看看是怎么回事。原來呀，媽媽過來用電腦，屁股剛坐到椅子上，那按摩器就“呲呲呲”，媽媽嚇得“啊”的一聲跳了起來。我在旁邊便“哈哈哈”地笑彎了腰，媽媽看我的模樣，便知道是我干的壞事了！“哎，你個‘小壞蛋’，嚇死你老媽了！”
媽媽給我講完，我便害羞的低下頭，沒想到我小時候也干過這么調皮的事！現在想來，真是不該對弟弟那么克刻。原來媽媽常常說“己所不欲，勿施于人”，我總算是有所理解了。
成長中的我作文7
記得今年語文課本中有一句話：人最不寬恕的，是晚上睡覺時同早上一樣無知。我們高老師還補充說：“人最不寬恕的，是早晨應該做完的事到了晚上還沒做完。”這句話給了我很深的`印象。
有一次，高老師下發單元測驗卷。評講完后，她要求我們利用午休時間訂正完，并在晚自休時及時交卷。
吃完午飯，我竟把訂正這件事拋到了九霄云外。從書包里拿出媽媽新買的課外書，津津有味地看了起來，絲毫沒有注意到周圍的其他同學正在認真地訂正卷子。
晚自休時，高老師來收卷了。我這才想起來還有這件事，急忙拿出卷子訂正起來。我還沒訂正完，就聽高老師說：“時間到了，交卷。”我心里急了，沒有及時訂正是要受批評的。可時已晚。
第二天一大早，高老師就找我。她問我：“你昨天怎么沒有及時訂正試卷？”我低下頭，漲紅了臉，羞愧地回答：“我……我昨天中午看課外書了，我認為我錯的不多，題目也不難，應該可以在晚自休時訂正完。”高老師語重心長地對我說：“一個人做事情絕對不能拖拉，今日事，今日畢。要從點滴小事做起，以后才能做大事。”
從此以后，我做任何事都牢記了“今日事，今日畢”這句話。
成長中的我作文8
我們每天都在重復做很多很多的事情，很多很多的動作，可你有發現這些生活中小動作、小事情中包含的小奧秘嗎？
那天下午，奶奶正準備做花卷。她拿來了臉盆、面粉和水。奶奶往臉盆倒面粉，我站在桌子旁邊，想看看奶奶是怎樣和面的。這時過道里吹來了一陣風，桌子上的報紙都被吹到了地上，臉盆里的面粉也隨風飛舞了起來，桌子上、地上，到處都是面粉留下的蹤跡。面粉都像商量好似的往我這個方向跑過來。奶奶叫了起來：“小心，小心。”我躲閃不及，成了一只小白貓了，臉上、身上都沾滿了面粉，“快去洗洗吧，眼睛里有沒有沾到啊？”我眨了眨眼睛“沒有啊！”咦，面粉不是本應該會吹進我的眼睛里嗎？可我的眼睛里什么也沒有呀！難道是我的眼睛上長著一層保護膜？或是面粉吹不進我的眼睛，這到底是怎么回事呢？
懷著一顆好奇的心，我打開電腦。經過我的一番查找，我終于找到了其中的'奧秘。原來，在面粉吹來時，我不由自主地眨了眨眼睛。眨眼睛不僅可以起到清潔和濕潤眼球的作用，它還可以起到保護眼睛的作用。當風沙或飛蟲接近眼睛的時候，眼皮會自然眨動，這就擋住了風沙和飛蟲了。
原來在我們的生活中科學知識也有這么多，只要在我們生活中多細細觀察、多多動腦，我們會發現許多許多的科學小奧秘，解開成長中遇到的各種各樣的難題！
成長中的我作文9
大家好！我是個很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學習加刻苦加少說空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導下，我養成了愛學習的好習慣。
我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對書產生了濃厚的興趣，我讀完了長篇小說《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學到了堅強，懂得了無論遇到任何困難只要努力就會成功。所以在學習上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導，我感覺我的作文有了很大進步。這來源于我讀書的好習慣。來源于媽媽的`教育鼓勵。我嘗到了多讀書的甜頭。書是我成長的營養品。現在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲記》，我把它們視為珍寶，我每天堅持讀。像我這樣對書如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時刻記著媽媽說過的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會成功。我會更加努力去實現自己的理想，早日跨入我夢中的哈佛大學。
成長中的我作文10
一頭烏黑發亮的頭發，閃亮亮的眼睛，中等個兒，常把笑容掛于嘴角的小女生——那就是育才學校的李穎萱。
我是一個人見人愛的小姑娘，性格比較內向，這是我最大的一個特點，也是缺點!
上學以后，我的學習雖然不錯，可上課不敢積極回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言，我的班主任譚老師也發現了我的膽怯，經常有意鍛煉我。印象最深刻的一次，是一年一期時第一次上公開課，譚老師出示了一幅圖，讓我們用自己的語言形容我們所見到的景色，我很想勇敢地舉起小手站起來回答，可我害怕周圍同學的目光，擔心自己的回答是不是準確。我低著頭緊咬著下唇，兩只小手不停地相互揉捏著，心里焦急萬分，可小手怎也舉不起來。
這時，譚老師向我投來了鼓勵的目光，我微微抬起頭望向老師，老師微笑著注視著我，好像在說：“李穎萱，大膽些！舉起你的.小手，回答問題，你要相信你自己！”我望著老師信任的眼神，手慢慢地舉了起來……
之后，在老師和爸媽的鼓勵下，我加入了小記者，并多次參加小記者組織的活動，這既豐富了我的課余生活，也讓我增長了很多知識，結交了很多朋友，最重要的是我上課不僅敢于積極舉手發言，還擔任了班上的組長、文藝委員，成為了老師的小助手。我真為自己的進步感到高興！
現在的我褪去當初的靦腆和膽小，開始變得自信、勇敢！
成長中的我作文11
叮叮叮……，煩人的鬧鐘又在叫死，悲哀……起床，不起床、起床、不起床這兩個詞在我的腦海里轉圈真不想起床啊！不起就要遲到、遲到了又要換板子、人生中的痛苦啊，而且還有七門工課、怎天不是做數學作業、就是語文作業、再就是英語作業……上每一節課都要提心吊膽的跟老師轉，倘若老師叫你回答問題、答不出來，那丟面子又要被老師說幾句，說：“就這么笨，老瓜子不想事，站好”。還有一個星期要寫一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。
還是當小孩子好、我上時候天天自由自在、無憂無慮、不讀收，不早起、操心、不做作業、最重要的是不寫作文，這五不讓我生活在快樂的時代里。不、不、不、仔仔細細回想一下，小孩子也夠悲哀的，長的'大小，哥哥姐姐不和你玩，欺負你我記得清清楚楚一件事，我小時候，被哥哥罵，我反駁反而還被他打了，還經常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動不能參加，比如說：插秧、種菜、游泳……都不能做，爸媽們就對我說：“你還太小，做不好，也不會做，坐在家里等我們回家。“只能在家里東轉一圈，西轉一圈，用三個字來形容“無聊”“煩”。
在我的成長，世界里有無限的煩惱，蒼天啊你讓煩惱離我遠點吧越遠越好，我得想辦法刻服它呀！
成長中的我作文12
在我的成長過程中，有許多小插曲，有些開心，有些煩惱。
人們常說：“孩子是最無憂無慮的。”但是什么樣的成年人理解我的想法呢？許多同齡的孩子非常羨慕我，但是他們怎么能感受到被關在籠子里的鳥帶來的麻煩和束縛呢？以前，當我看到媽媽洗碗時，我特別好奇。有一天，我也想試一試，所以晚飯后，我收拾好碗，放入鍋里浸泡一會兒。我心想：如果我把碗洗好，我媽媽會很高興的。帶著孩子氣的想法，我開始洗碗。我先用抹布仔細清洗碗的中間和周邊，然后確保干凈，碗就會被清洗。就在我洗第三碗的時候，我的手因為油太多而滑了。我不小心沒有把碗拿好，它砰的一聲掉了下來。鍋里的水濺到我的衣服上。當我康復后，我輕輕地拿起碗，把我的`心放在喉嚨里。我內疚地看著衛生間。我沒想到我媽媽碰巧上完廁所，看到了這尷尬的一幕。她急忙上前憤怒地喊道："誰讓你這么做的，把衣服弄得這么臟，回房間去玩吧！"
我委屈地走進房間，不僅熱淚盈眶。我坐在床上，默默地想：也許我就是籠子里的鳥。雖然我享受高待遇和伸手拿食物和衣服的生活，但我不能飛出去，也看不到籠子外面的世界是什么樣子。
爸爸媽媽：我不想過這種生活。我不想被你牽著手，被你寵壞。我想離開這個籠子，去一個更廣闊的世界，看看這個世界。媽媽，你能理解我嗎？我無法控制的眼淚又涌上來了。
這是我成長的痛苦之一。
成長中的我作文13
成長中的故事數不勝數，其中有一些永遠留在我的記憶長河里，它們或帶給我快樂，或帶給我淚水，或帶給我教訓，或帶給我反省。但是今天，我要和大家分享的事是在我成長中一件給我教訓的事——射擊比賽。
清晰地記得那一天，我去上射擊課的時候，老師給我們每人發了一張參加射擊比賽的通知，告訴大家下個星期天去比賽。
終于盼到了比賽的日子了，我們一早來到了射擊場所，我被安排在第二批進行比賽，因為第一次參加，我的心怦怦直跳，緊張極了。沒關系的，只要按教練平時教我練習時的.動作來做，就肯定沒問題的，我心里暗暗地給自己鼓勵。
賽令一響，我深深地吸了兩口氣，拿起槍，上好子彈，然后瞄準備了目標，只聽到“啪”的一聲，子彈飛了出去，打中了靶子，我拿回來一看，沒打中，我又開始緊張了，我慢慢地射完成了二十顆子彈，并看了所有的靶子，發現成績非常差，最后排名我得了三十四名，心里很不是滋味，都怪我平時沒有多練習，不夠專心。要知道射擊是我最拿手的也是最喜歡的，結果去取得如此差的成績，別提我有多悔恨了。
這一次比賽，給了我很大的教訓。做任何事情都要準備充分，多練習，才有可能取得好成績，我一定會吸取這次教訓，爭取下次拿到好成績。
成長中的我作文14
在某一年的一個秋天，正是豐收的季節，我回到了家鄉，在路上，我看到枝繁葉茂的大樹在秋風中沙沙作響，即像是在竊竊私語，又像是在輕快的唱歌，又好像在傾訴著它們為美化家鄉、美化秋天而付出的努力后的喜悅，梧桐樹上金黃的葉子隨著秋風慢慢的飄落下來，好像一個個舞蹈家在空中跳著輕盈的舞蹈，多么優美啊！那柔軟的柳條迎著涼爽的風翩翩起舞，好像一個個美麗的少女在梳理她們的秀發。田野里，農民們用自己辛辛苦苦的汗水收割。
到了家鄉，我一進門，就看見了滿地的玉米和已經剝好的玉米皮，我也忙著剝玉米，第一個，我剝著剝著，看見一條蟲子在那里爬，于是把我嚇得大叫起來：“啊-啊呀-媽呀！！”這聲音傳到了正在做飯的哥哥的.耳朵里，我哥哥趕緊跑出來看發生了什么事，我哥哥知道以后，就哄我，還說要把蟲子吃了，為我報仇雪恨，于是他拿著蟲子去了廚房，又出來了，讓我看著把蟲子吃了，一下子把我嚇得，連忙問沒事吧，沒事吧，這時，大家都笑了起來，媽媽告訴了我事實，原來，剛剛哥哥去廚房，實際上是拿了一粒和蟲子差不多大小的米，然后是把米吃了，蟲子已經被踩死了，大家可真是的！
這件事情我永遠不會忘記的日子，因為那天讓我感到心里頓時溫暖起來。
成長中的我作文15
在我的成長中經歷過許多挫折和磨練，但有一件事讓我記憶猶新。因為它使我懂得了許多道理。
那已經是我讀二年級的事了。那次，學校舉行乒乓球比賽。老師問我們：“有誰想參加乒乓球比賽的請舉手！”我和吳春蓉高高的舉起了手。想當年，乒乓球可是我的最愛啊！放學后，我來到了體育館，準備比賽。第一局，我輕而易舉地贏了，第二局，我又贏了，第三局……就這樣，我一直堅持到第七局。這時，裁判員開口了：“莫小月，你要記住，你要是贏了這局那么你就是第一名。你要是輸了這一局的話，那么，你就是第二名。”我的對手是余彬。我心想：“那么多局我都闖過來了，我還會怕你？”我開始輕敵了。剛開始，是余彬發球。她發的'每一球都鏗鏘有力，害我一球也接不到。我生氣極了！哼！你害我一球也接不到，我也要讓你一球也接不到！于是我定下了一個‘作戰計劃’： 余彬在右邊接球，我就往左邊發球…可誰知余彬眼疾手快，每一球都接到了。最后，裁判宣布：“余彬勝！”我心里很不服氣。這時，余彬走過來，說：“從一開始，我就覺得你有點輕敵。我送你一句名言吧，滿招損，謙受益。”我本來就很生氣，聽了余彬的話后，我更生氣了。我氣沖沖地背上書包回了家。
晚上，我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，仔細的想想，余彬說得的確有道理啊！現在‘滿招損，謙受益’這句話一直交織在我的耳際。也是我人生路上的一盞明燈。
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